第一篇：何文美赵兴玲先进事迹报告会心得体会
学习赵兴玲先进事迹报告会心得体会
解乐九年制学校—何文美
2013年12月21日，有幸在石莲乡人民政府学习赵兴玲先进事迹报告会。从中感触颇深。
赵兴玲是湄潭县兴隆中学的一名普通教师，毕业于遵义师院，2001年9月份配到兴隆中学任教至今。她在平凡的教育教学工作岗位上，爱岗敬业，勤奋工作，任劳任怨，教书育人，成绩显著，得到广大学生、家长和同行的一致好评。天有不测风云，2010年，她不幸患上尿毒症，饱受频繁透析痛苦，身体极度虚弱，但她仍然放心不下班上的学生，不能割舍从事的教育事业，坚持与病魔顽强抗争，仍带病坚持并全身心投入教育教学工作。
赵兴玲同志从教12年，先后获得兴隆镇“优秀班主任”，“师德标兵、爱心园丁”，湄潭县“优秀教师、敬业模范、三八红旗手”，遵义市“第二届道德模范、五一巾帼标兵”，贵州省“优秀教师”等荣誉称号。赵兴玲同志的先进事迹先后在湄潭电视台、《中国茶城报》、《贵州教育报》等媒体上报道，在社会上产生了强烈的反响。
据悉，“赵兴玲同志先进事迹宣讲团”由湄潭县委宣传部牵头，县文明办、教科局、妇联、总工会等部门共同参与组成，在接下来的时间里，将在全县15乡镇、县直机关巡回宣讲，在全县掀起向赵兴玲同志学习的热潮，积极营造“崇尚模范、学习模范、争当模范”的良好氛围。
报告团成员刘军、陈佐康、卢文宝从不同方面向与会者讲述了赵兴玲老师生活工作的点滴，特别是在身患尿毒症的情况下，一如既往地关心爱护学生，忘我工作，矢志不渝的奉献精神。
“在我县兴隆中学，有着这么一个人，用孱弱的身体，用笃定的眼神，用柔韧坚毅的意志，用春水般的爱心，诗化了多舛的命运，诠释了师魂的真谛。”主讲人刘军在报告中深情讲述。
赵兴玲的同事陈佐康以《小事诠释奉献平凡感动校园》为题，从五个小故事讲述了赵兴玲老师用自己的行动在践行贵州教育精神。
赵兴玲老师曾经的学生卢文宝在宣讲中说，赵老师用实际行动诠释她“就是死也要死在讲台上”的铿锵誓言。
赵兴玲老师是个平凡的人，但她的行为却不平凡，她以朴实、无私的奉献，坚守着自己的人生信条。默默地干着一个人民教师职责所系的事，她扛住了清苦和孤独，扛起了超出她承受范围的责任，在湄潭这方土地上播洒着爱心和知识，为构筑贵州精神高地，实现中国梦、湄潭梦，传递着精神的火炬，传递着正能量，谱写着一曲曲动人而华美的乐章，演绎着平凡而伟大的感动。
全县教育行业因赵老师而骄傲，湄潭因有赵老师这样的人而自豪。平凡之中见伟大，细微之处见精神，岗位虽然不同，但目标是一致的。我们要学习赵兴玲同志的这种精神。
第二篇：赵兴玲教师事迹报告会心得体会
赵兴玲教师事迹报告会心得体会本人十分荣幸，在星期六早上聆听了赵兴玲老师的先进事迹报告，深受感动。赵兴玲老师在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，在深深的钦佩的同时，我也认真反思，期盼从她的优秀事迹中找出自己模仿成长的范例。从她的事迹中，我感受最深的有如下几点：
一、热爱教育事业
作为一名教师，不能简单认为这是一种职业，应该想到：教师是传承文明的使者，是社会发展、进步的推动者，这是一项伟大的事业，我们应当珍惜教师的荣誉。在这些优秀教师的事迹中，无一例外的体现了他们发自内心的对教育事业的热爱。我们也要热爱教育事业，并在日常工作中以实际行动表达出来。
二、热爱学生
教师的职业特点决定了我们所面对的是学生，他们是个性不同的人，作为教师，只有热爱学生，才能成为学生的朋友，对他们的教育才会有效果。只有热爱学生，才能在工作中处处为学生找想，事事为了学生的成长，才能履行好教师的职责。
三、认真工作
忠于职守，认真工作，是每个人应尽的本分。作为教师，更要有“德高为师，身正为范”的信念，认真干好本职工作，只有把每一项
平凡的工作做好，才会成就不平凡的业绩。古人云：一屋不扫，何以平天下？从认真做好每一件小事开始，从现在开始，“认真”的成就一名人民教师的光荣。
四、无私奉献
壁立千仞，无欲则刚。无私，方可无畏。在工作中，没有私心杂念，就会提高工作效率，更好地完成教育教学任务。奉献自己的青春，奉献自己的才智，甘当人梯，让孩子们茁壮成长，应该是一名为人师者最基本的素质。
对这位优秀教师的事迹，深感钦佩，也许我达不到她的高度，但是，我以她为榜样，可以找准成长的方向。相信会有无数的教师跟随她一起前行！
东南逸夫小学
谭晓顺
2012年12月9日
第三篇：学习赵兴玲先进事迹简报
简 报
抄乐乡中心学校 2013年12月26日
抄乐乡中心学校
开展学习赵兴玲同志先进事迹活动总结
为贯彻落实《湄潭县教科局关于转发教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见的通知》【湄教科字2013（199）】文件精神，为大力弘扬高尚师德，引导教师立德树人，为人师表，努力建设一支师德高尚、业务精湛、爱岗敬业、充满活力的教师队伍。抄乐乡中心学校组织开展了向赵兴玲同志学习的活动，建立健全中小学师德建设长效机制。现将活动开展总结如下：
一、学习目的
赵兴玲同志用实际行动诠释了贵州教育精神和贵州教师誓词，体现了当代教育工作者与时俱进和开拓创新的时代精神，反映了人民教师教书育人的职业操守和崇高道德风尚。赵兴玲同志是新时期教师队伍的优秀代表，她是人民的好教师，她献身教育的敬业精神，甘为人梯的博大情怀，与病魔抗争的顽强意志，是教职工学习的好榜样。通过学习，全体教师明确了向赵兴玲同志学习活动的目的意义；并以赵兴玲同志为榜样，攻坚克难，争先进位，干事创业，将赵兴玲同志不计名利、甘于奉献、爱岗敬业、心系学生的高尚品格融入到教育教学工作中去。
二、学习内容
要求全体教师学习她矢志不渝、奉献教育的坚定信念；学习她忠诚党的教育事业、勤勤恳恳教书、踏踏实实做事的工作态度；学习她敬业爱岗、爱生如子，不计名利、甘于奉献的高尚师德；学习她乐观豁达、勇于同病魔斗争，始终把事业放在第一位的顽强意志。
三、活动开展情况
根据湄潭县教科局的安排，结合我乡实际，开展了一系列学习活动。1、11月18日，抄乐乡中心学校教育工会，组织学校领导班子学习赵兴玲同志先进事迹。2、12月7日，全体教师聆听赵兴玲老师先进事迹报告会。要求教师撰写心得体会，将赵兴玲同志不计名利、甘于奉献、爱岗敬业、心系学生的高尚品格融入到教育教学工作中去。3、12月19日，抄乐乡中心学校组织召开学校领导班子，贯彻“师德建设长效机制的意见”工作部署会，安排部署各校组织开展师德建设长效机制，抓好师德师风建设，开好座谈会、讨论会，认真学习先进事迹，相互交流先进经验，建设一支高素质的教师队伍。
4、各校组织全体教师学习教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见的通知》，认真开展了学习活动，对教师撰写的心得体会组织筛选，将优秀的上交评选。
四、深刻剖析，提高认识
通过这次学习活动，全体教师从思想品德、业务素质、职业道德、工作态度等方面作了深刻地反省，明白了自己工作的不足以及以后工作的方向。在今后工作中，各校继续将师德师风建设工作扎实有效的开展下去，促进学校各项工作更上一个新的台阶。
第四篇：学习赵兴玲老师先进事迹有感
顽强与病魔作斗
努力为实现精彩人生
——学习赵兴玲老师先进事迹有感
贾本远
2013年12月14日中午，本人参加了由西河乡人民政府组织的“学习赵兴玲同志先进事迹报告会”。通过此次的学习，使我更清楚了解赵兴玲老师的先进事迹。事迹感人真实，精神令人敬畏、行为给人奋进。是我们学习的榜样，值得我们学习。
报告团成员从不同角度向与会人员讲述了赵老师在生活、工作的事迹。从不同的视角诠释了赵老师对家人、对孩子、对学生那份深沉的爱。更是向我们展示了赵老师面对病魔积极乐观、豁达开朗、爱生如子、爱校如家、认真工作、乐于奉献的精神风貌。我们学习她，就要从不同的角度、不同的视野去分析、去理解赵老师的所作所为、所想所得。然后化作工作、生活的动力，努力学习，乐于奉献。
赵老师是不幸的，因为正值豆蔻年华、青春年壮时可怕的病魔缠身于她。令人同情和惋惜。二十几岁，正是人生美好生活的开始，正是上有老、下有小的时候。丫丫学语小孩需要她的哺育，年迈多病的老人需要她的赡养，班级里顽皮的学生需要她的教诲。在这样的时刻患上可怕的病魔，换在谁的身上都不好受呀！赵老师这样的人生际遇，不值得我们同情吗？
赵老师是有幸的，他患病后，学校没有忘记她、更没有不相信她，依然把她当做健康老师来信任，依然委以重任。担任两个班的语文教学，承担班主任工作。学生没有忘记她，听到老师病倒后，调皮的学生不在调皮，成绩差的学生迎头赶上，就连个别问题学生这时也不忘老师的谆谆教导，阳光起来。那一声声问候、那一句句感人的话语，那辉煌的中考升学率，无不是赵老师再次站起来的动力。领导的关心、社会的关注和认可更是赵老师顽强拼搏的精神动力。赵老师身体垮了，但精神却没垮。赵老师这样的毅力不正是我们学习的榜样？
我们学习赵老师精神，就要学习她面对病魔永不言败、勇于拼搏的精神；就要学习她面对工作兢兢业业、默默奉献的精神；就要学习她面对学生视如己出、无微不至的精神。更要学习她敢于担当重任、勇于创造佳绩的精神。她爱自己的孩子，也爱自己的学生；她扎根山乡，淡泊名利；她热爱教育，乐于奉献，她舍己为人，团结同志。她没有拈轻怕重、而是勇于承担。没有惊天地、泣鬼神的事迹，只是从生活中、工作中的点滴做起、从平常事做起。成绩来之不易，精神感天动地。
赵老师的精神就是贵州教育精神的具体体现，她的精神就是对贵州教育精神的最好诠释。赵老师是湄潭教师中的突出代表，更是无数山乡教师默默无闻、勤于耕作真实写照。我们要把她的精神内化成自己的行动，从身边事做起，从一点一滴做起，从工作中的方方面面做起。认认真真工作、努努力力奉献。为贵州的后发赶超；为湄潭的跨越发展，为西河美好明天的建设而添砖加瓦、发光发热。更为实现中华民族的伟大复兴、实现习总书记提出的“中国梦”而努力奋斗！
2013年12月16日于西小
第五篇：学习“赵兴玲同志先进事迹”有感
学习“赵兴玲同志先进事迹”有感
——浙大小学黄畅12月8日中午，我们学校全体教师以及县城其他两所县直属学校的教师共同参加聆听了“赵兴玲同志先进事迹”报告会。报告会由县“赵兴玲同志先进事迹宣讲团”宣讲，报告以兴隆中学教师赵兴玲同志“克服病魔、爱岗敬业、心系学生”为主线，讲述了她不幸患上尿毒症后仍然坚守岗位，心系教育事业，忍受常人所不能忍受的病痛和折磨，扛住了清苦和孤独，扛起了超出她承受范围的责任，在湄潭这方土地上播洒着爱心和知识，为构筑中国梦、湄潭梦，传递着精神的火炬，传递着正能量，谱写了一曲曲动人而华美的乐章，演绎着平凡而伟大的感动事迹。赵兴玲同志从教12年以来，先后获得了兴隆镇“优秀班主任”、“师德标兵、爱心园丁”，湄潭县“优秀教师、敬业模范、三八红旗手、园丁之星”，遵义市“第二届道德模范、五一巾帼标兵”，贵州省“优秀教师”等荣誉称号。
报告会既饱含深情，发人深省，又催人奋进，鼓舞人心。她的精神值得我们敬佩和学习，她的事迹让我和众多教师流下了眼泪，我们应当学习她至死不渝、奉献教育的坚定信念；学习她忠诚党的教育事业、勤勤恳恳教书、踏踏踏实实做事的工作态度；学习她爱岗敬业、爱生如子，不计名利、甘于奉献的高尚师德；学习她乐观割达、始终把事业放在第一位的顽强意志。在被他的敬业精神所感动的同时，又对她被无情的病魔折磨而感到无比同情和惋惜，好人应该一生平安，可是苍天却不长眼，让正值青春年华，集理想与抱负、实干与甘于奉
献与一身的她遭受无情的病魔缠身，我想她此时此刻应该不是觉得可惜自己的健康和生命如此脆弱，而是可惜自己不能为自己忠爱的教育事业而作出更多的奉献，所以她在那么痛苦的治疗中都还要坚持走上三尺讲台来拓展自己生命的宽度。我们不希望她在痛苦的病痛中作这样的奉献，只希望这样的优秀教师能够健健康康，长命百岁，能够既有生命的宽度，又有生命的长度，这样一生就会为教育事业作出巨大的贡献。为什么就没有一种正能量，让这样的甘于为教育事业奉献的优秀教师能够走向健康呢？不是还有换肾这条路吗？一个普通的工薪阶层虽然不能拿出那么多的钱来进行换肾治疗，但是既然政府在宣传她的优秀事迹，说明她确实是一个值得学习和值得挽救的优秀教师，为什么政府就不动员一下社会力量或者政府力量凑钱来让她换肾，重新获得健康的身体，从而更好地为教育事业做贡献呢？为什么就看着她的生命即将凋零还争扎在教育战线上依依不舍自己还没有干够的教育事业呢？这对她来说多么的残酷，对于我们来说感叹她的敬业精神值得我们学习的同时深思着生命的意义，健康的意义有多大，我们有了健康，才有足够的生命长度去为教育事业奋斗和奉献。我们希望自己也是一个向她一样对教育事业鞠躬尽瘁的无私奉献的优秀教师，可是我们不希望自己没有健康的身体，更不希望自己没有生命的长度，有了健康，才有工作的本钱，我多么希望我们的上级单位和政府能考虑让我们教育单位也象其他单位一样定期体检，及时发现一些不该恶化的病，及时治疗，让每一名教师都留着生命的长度来长期为教育事业无私奉献。
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