生物组考察活动申请

第一篇：生物组考察活动申请

申请报告

尊敬的学校领导：

长期以来，生物教研组全体教师立足于本校进行教学与教研，取得了比较好的成果：各年级生物备课组集体备课尉然成风，教学研讨定时间、定地点、定内容；在近几年来的各级生物教学专业委员会组织的教学比赛中，先后有多位老师获得全国和省级一等奖；生物竞赛也取得了比较好的成绩；教研组在近几年的评比中,三次获得学校优秀教研组荣誉……

但是，在进行新课程改革、课堂教学改革的新形式下，需要与外界的广泛接触、交流和学习，才能适应新的形式要求、更新教育教学理念、提升教育教学的水平和能力，提高教育教学效果。海南省是我国最早开展新课程改革的试点省之一,并经过了五年新课改教学，积累了丰富的经验。为此，我教研组计划于09-10学年上学期段考期间赴海南省师大附中海口分校、海南中学等学校考察学习，了解新课程实施成果及成功经验。

考察时间：11月11日——15日

考察地点：海南省海口师大附中海口分校、海南中学、、海南热带植物园等。

参加人员：共26人

领队：常力源校长

副领队：张胜利

队员：附中生物组16人、广益生物组11人。

望批准为盼！

考察经费：1500元/人

申请人：生物教研组

2009年8月26日

第二篇：生物组教研活动总结

2013-2014第一学期高中生物教研组工作总结

本学期以来，生物组全体老师以《新课标》精神为指导，在教学处和学校分管领导的关心和指导下，进一步明确了生物课程的总体目标，努力在课堂教学及教学研究中理解并实践高中课程改革的基本理念，在教学、教科研等方面取得了一定的成绩。回顾这个学工作现具体总结如下：

首先，积极开展教学研究活动，认真研究教材，积极搜集备课资料，挖掘现有教育教学资源，认真设计教学方案，在课时紧、任务重、各班学习学习水平差距较大等实际情况下，研究课堂教学，向45分钟要质量，经过全组教师的努力，我们圆满完成了教学计划规定的教育教学任务，达到了既定的教学目标。尤其是高一年级组年轻教师曾广萍和杨逗逗，更是在课时紧任务超重的情况下，没有怨言的完成教学任务，特提出表扬。

第二，在学校本学期实施的加强教研组建设的要求指导下，本组在本学期初就通过全组讨论、备课组研讨等方式，认真学习研究《新课标》的要求，在理论学习中进一步提高自己；并且汇聚集体智慧，分备课组具体分析比较了我们学科的各年级在同类学校中的相对状况及基本学情，在备课组计划目标的基础上，制定了本学期教研组学期工作计划，主要通过

1、学校教学常规学习和课程目标研讨；

2、“同课异构”的公开课教学研讨；

3、高考知识网络的构建及复习策略研究；

4、高中生物必修课复习方法的研究；

5、新考纲的学习、解读等项大组活动，推进了备课组的整体建设。

通过具体的研讨交流活动，大大激发了教师参与教学研究的热情和教科研意识，提高了从事教学研究活动的自觉性，组内听课人均20节以上，集体备课活动多次，形成了浓郁的教学研究氛围。

第三，各备课组也在学校教学处和教研组的总体计划之下，根据各自不同的情况，分别制定了详细的工作计划。

各备课组认真组织集体备课，每周的备课活动都安排下一周的备课任务，责任明确，研究、讨论落到实处。并积极参加高三备课组的研究活动，早点了解学考的要求，使教学更有的放矢。师徒结对工作也卓有成效，基本上能做到方法、技术、实践指导到位，使全组的教育教学能力有了明显的提高。

高三备课组在备课组建设方面“和谐、交流、合作”为宗旨，课堂教学按照高考的要求，加快教学进度，加强课时检测和单元训练，提高学生的解题能力，为今年的高考复习赢得更多的时间和主动权。闫怀红老师在生物教学中积极为备课组教师上示范课，把自己多年来积累的经验毫无保留地传授给新教师，在高考复习指导方面，工作非常细致，复习中对考试说明的理解把握准确，几次出卷模拟测试成绩满意。

高一备课组人数少，在课堂教学方面，除了按照学校要求做到重点、难点、进度同一之外，充分发挥两位年轻老师的个性特长，分别通过不同的方式进行重点、难点的突破，并在备课活动中，以是否充分发挥学生主体性、激发学生积极性为衡量标准，作比较分析。备课组老师们也积极扩大知识视野，自觉进行人教版和苏教版教材的比较分析，找出其中的异同点，相互交流资料课件及相关材料，加强教学的实效性。

高二高三备课组，主要加强自我学习，注重课堂教学的研究，力争以先进的理念指导教学实践。提高对新考纲的理解把握能力，特别是对新教材的选修部分，两套教材的差异很大，考纲又不明确，除了积极参加师校教研室组织的学习活动外，积极主动向有经验的老师咨询了解，力争最准确地理解考纲。

第四，面向高考，关注热点，激发学生兴趣，提高学生综合创新能力。

在激发学生兴趣，提高学生创新实践能力方面，我们做了有益的尝试与探索，摸索出适合本学科特色的“68686”小组合作学习法。在高三课堂教学中，联系教材内容介绍的经典实验和来源于生活实践的生物学史实，有意识地激发学生的学习兴趣和对生物学知识的求知欲望，结合高考试题中反复出现的“开放性问题”，引导学生主动探索、大胆思考，及时肯定学生独特的思维方法和在思维过程中的创新火花，培养灵活发散的思维品质和创新思维意识。

当然，在工作上也存在一些不足之处。虽然生物各备课组组内都形成了互相听课学习的风气，但是本学期校外公开课开设较少；大组活动时间较短，大多只停留在口头交流层面，内容没有作详细的记录整理；网站方面资料的建设还需要加强等等。有学校领导的关心指导，有全体老师的共同努力，我相信，生物教研组的工作在下学期一定会开展的更加深入、有效。

2014---1----10

第三篇：考察申请

关于外出考察学习的请示

公司领导：

为深入开展设备管理工作，进一步深化工作改革，强化人员素质。我部准备组织各科室专职人员到国投先进单位考察学习，具体如下：

一、指导思想

本次考察学习活动以设备管理信息平台为指导，深入调研落实设备管理程序，通过开展考察和学习，找准差距，确立目标，进一步提升眼界，为促进我公司设备管理工作开展向现代化、集成化管理靠拢提供强有力的理论依据。

二、参加对象

1、设备管理部人员：

傅士杰、谢永寿、赵学军、陈伟、肖朱能、杨文斌

2、生产单位管理人员：

三、具体时间

2012年2月1日-2012年2月10日

四、考察地点

国投靖远电厂

五、组织领导

为确保考察学习活动顺利开展，经研究决定成立考察学习活动领导小组，组长由傅士杰担任，负责活动组织、协调及统筹安排。副组长由（）担任。其中，（）负责拟定科学性、针对性、前瞻性强的考

察学习题目，并在考察学习和专题调研的基础上，对照先进查找自身差距和不足，深刻剖析根源，学习借鉴先进地区、先进单位好的经验和做法，紧紧围绕“准、实、新”的要求，客观分析当前现状，深入查摆问题根源，总结好的经验和做法，形成有分析、有建议、高质量、可操作性强的学习考察和调研报告。杨文斌和陈伟负责经费管理、食宿安排、人员照管、队伍形象的日常事务工作。

六、经费

本次考察活动按照公司外出考察学习标准予以核定。

妥否，请批示。

设备管理部

2012.1.

第四篇：考察材料(考察组用)

XXX同志考察材料

XXX，男（女），汉族，XX学历（毕业于XXXXXXXXX学院XX专业），XX县人，1972年04月生，1991年07月参加工作，1998年10月加入中国共产党（党外干部），现任XXXXXXXXX。

一、主要工作简历

1988.09—1991.07 在文山师范学校普师班读书； 1991.07—2002.12 在西畴县人民政府办公室工作，1998.09任副主任，2001.12任主任，其间：1996.09—1999.06参加云南省委党校经济管理专业专科班函授学习；

2002.12—2004.08 任文山市开化镇党委书记，其间：2002.08—2004.08参加中国人民大学工商行政管理专业在职研究生班学习，2002.08—2004.12参加中央党校函授学院法律专业本科班学习；

2004.08—2006.06 在文山市教育局工作，其间：2004.12任办公室主任；

2006.06—2008.08 任文山州委办公室秘书二科科长;2008.08—至今

任文山州委副秘书长。

注：简历的先后要注意衔接好，中间不能有断层，若中间有断层的，要说明。简历与基本情况的信息要相互吻合，不能前后矛盾。

二、主要德才表现

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德才表现要坚持实事求是，客观公正，全面反映考察对象的德、能、勤、绩、廉等方面的情况。撰写采取写实的方法，突出考察对象特点。主要包括以下几个方面：

（一）思想政治素质

主要反映考察对象“德”的情况，包括理想信念、政治立场、党性修养和作风等情况。如：

（一）注重学习，思想政治素质好。XXX同志注重学习党的路线方针政策，学习上级党委政府的各项重大决定，积极参加州委、州政府和单位组织的一系列教育活动，认真抓好自身的政治理论学习，坚持用新知识、新理论武装头脑、指导实践、推动工作，切实提高自身的政治理论水平。注意学习经济、文化、历史、法律等方面的知识，通过学习，不断提高思想境界、理论素养、思维方式。在思想上、行动上能与党中央保持高度一致。

（二）组织领导和业务工作能力

概括反映考察对象的能力，并通过工作实绩来体现。要注意把握集体领导与个人分工负责的关系，客观反映考察对象在班子集体工作成绩中所起的实际作用。本部份可以分一段写，也可以分二段总结。如：

（二）作风务实，工作成效明显。XXX同志先后担任过县级部门主要领导、乡镇党委主要领导和州级部门科室负责人，多岗位锻炼过，工作阅历、工作经验丰富。作风务实，勤勤恳恳，任劳任怨，坚持工作与实际相结合，注重在工作—2 —

中不断创新，大胆实践。工作中，积极带领分管科室同志一道做好服务领导的各项工作，圆满完成了州委领导的文稿服务、调研服务、活动服务、会议服务、生活服务等工作，并参与了州委重要文稿的起草。加强对信息工作的领导和指导，注重做好突发事件、安全事件、边境动态、舆情动态等重要紧急信息的审核把关，分管的信息工作一直名列全省全列。组织做好《决策参考》的编辑发行工作，为各级领导决策提供参考。

（三）积极主动，事业心和责任感较强。XXX同志除抓好分管科室工作外，还主动承担任务，积极协调落实好州委领导安排的其它工作。认真做好州委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室材料的起草，推进了全州学习实践活动的深入开展；切实做好2010年省委第一巡视组对文山州开展巡视工作的协调服务，确保了巡视工作的顺利开展；组织并参与了全省扶贫开发整乡推进试点汇报会的筹备服务工作，牵头组织做好全省社会管理创新现场会议的筹备服务；积极推进党委信息化建设，组织完成了省到州到县的电子政务内网建设，督促并参与了文山数字党建信息平台、农民服务站“农事e网通”、政务服务e网通、综治维稳e网通、“三农”信息工作平台、基层社会管理综合信息收集平台的建设和推广使用工作，提高了全州信息化工作水平；协调督促抓好砚山县小竜白、马鞍山社会主义新农村建设，使两个村成为全州新农村建设的典范。

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（三）廉政情况

主要反映考察对象廉洁自律和团结协作等情况。对这方面有反映或核实有问题的，要将有关情况表述清楚。如：

（四）团结同志，群众口碑好。XXX同志能坚决贯彻党的民主集中制原则，服从分工，主动分担责任，搞好协调配合，形成工作合力。对班子作出的决定，坚决贯彻执行，自觉维护班子的团结和统一，增强班子的凝聚力和战斗力。认真落实党风廉政建设责任制，自觉遵守中央、省委、州委关于廉洁自律的有关规定，在接待服务、办文办会等工作中，不利用工作之便牟取私利，不以跟随领导，在领导身边工作，利用领导的影响为自己和自己的亲戚朋友谋取利益。考察中没有发现拉票和不廉洁行为。

主要不足：主要反映考察对象的缺点和不足，应符合本人特点，避免千篇一律和简单化。

近三年考核情况：2011年、年2012年称职，2013年优秀。

三、民主推荐、民主测评、德的专项考核和考察谈话情况

（一）民主推荐情况：X人参加大会推荐，得赞成票X票，占X%；X人参加个别谈话推荐，得赞成票X票，占X%。

（二）民主测评情况：X人参加民主测评，得优秀X票，良好X票，一般X票，差X票。

（三）德和作风反向测评情况情况：X人参加测评，“德”

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反向评价意见“没有”

票，“有些”

票，“较严重”

票，“不了解”

票；作风反向测评意见“没有”

票，“有些” 票，“较严重”

票，“不了解”

票。

（四）考察谈话情况：考察谈话X人，X同意其提拔担任更高一级领导职务，X人不同意。

四、考察组意见：（黑体三号字）

建议提拔使用（暂缓提拔任用）。

县委第X干部考察组

组 长： 组 员：

X年X月X日

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第五篇：生物组工作总结

生物组工作总结

2011-2012学第一学期

生物组是一个小的学科组，一学期以来，在学校领导的正确指导下，作为其中的每一位教师，虽无可歌可颂的业绩，但我们都身兼数职，尽心尽责，任劳任怨。在学校提倡的“自学互助，导学精练”教学模式和高效课堂教研教学活动中取得了较好的成绩。本学期的工作总结为如下几个方面：

一、明确工作目标，制定本学期的教学计划。

开学前，按照学校的统一要求，召开了学科组会议，学习学校在本学期的工作计划，明确了工作目标，总结上学期的成绩与不足，制订了生物科组本学期的工作计划。每两周举行一次教研活动，活动做到定计划、定时间、定地点、定活动主题。

七、八年备课小组不定时进行集体备课，加强老师的交流合作，增强学科组的凝聚力。

二、常规教学工作有序地进行。

由于生物科从今年开始成为中考科目，各老师都加强了课堂教学的常规工作，认认真真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四十五分钟要质量。在课堂教学中还注意加强对学生创新精神和实践能力的培养。

在常规教学检查中，各位老师都能按照进度正常完成了本学期的教学任务。备课能按学校要求写好教案，编写好学案，完成双重备课。根据本科的特点，在课堂上充分利用直观教具和多媒体，教学方法灵活。课堂上完成练习，学生实验、演示实验都能尽最大努力去进行。学生对生物科的兴趣浓厚，学习热情高，师生关系良好，使学生们的学习成绩普遍提高。

三、积极参与教研教改活动。

组内教研气氛浓厚，新教师虚心请教教学方法、经验，老教师主动向新教师学习新知识、新方法，互相学习、共同提高。按照学校的部署和要求认真组织本组老师开展了生物学科的汇报研讨课，互相的听课、评课，促进了课堂教学改革，进一步规范了常规教学行为，收到了较好的效果。做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见。今年还集体到省实验中学听合作校老师的展示课，共同探究教学热点和学科动态，在这次教研活动中，教师学到了很多教学方法，提高了课堂教学效率。

四、教育教学科研成绩。

生物组今年新加入的教师较多，他们虽然是新手，但能克服种种困难，顺利完成教学任务。xx老师多次承担上课任务，上了学校精品展示课，区级公开课，市级学科标兵汇报课，均获得好评，并被评为营口市生物学科标兵。xx老师认真负责，一丝不苟的精神令人佩服，xx老师的加入，增加了生物组的实力，还有多人参加科研处的课题研究。

五、今后的努力方向

在今后的教育教学工作中，生物学科组将加强学生的思想品德教育，教育学生树立爱科学、学科学、用科学的思想，提高学生的科学素质和探索精神。加强基础知识和基本技能的教学，提高学生的实验操作能力。

做为生物教师，应加强自身业务学习，深入学习教材、课标、和考纲。注意提高自身教学水平和业务素质，充分利用直观教具、自制教具和多媒体，注意利用本土资源，进一步调动学生的学习积极性和主动性，激发学生的求知欲。

下学期计划举行生物教师知识水平测试和实验操作比赛。以此来促进生物教师的发展。

生物组 2011-12-31

生物组工作总结

2011-2012学第一学期

生物组 2011-12-31