2013—2014学年度第二学期

第一篇：2013—2014学年度第二学期

2013—2014学年度第二学期

教务处工作计划

一、指导思想

全面贯彻县教育局全县教育工作要点，落实学校工作计划，牢固树立教学是中心，质量是生命的观念，着眼于学生和学校的可持续发展，把学生的发展和课堂改革作为教务处的工作出发点和落脚点，更新办学理念，精细化教学常规，强化教学工作全程管理，以教研促教改，稳步提升教育教学水平。

二、工作目标和任务

1、努力做好初三毕业班的各项工作，力争中考成绩名列县前3名。

七、八年级文化课水平在总结上学期得失的基础上有所提升。

2、加强教学过程的监督和管理，优化课堂教学，研究有效教学，提高课堂教学的实效性。树立学生自主、竞争的学习意识。

3、讨论制定《教研组考评细则》，加强对教研组活动常规管理和考评，规范教研组的活动。

三、工作要点与主要措施

1、以课堂教学为中心，提高课堂教学效益。

（1）学校确立校本教研课题是“优化教学过程，提高课堂教学效益”，全体教师力争“个个上合格课，人人上满意课”。

（2）坚持导学案检查制度，要求教师认真备课，严把“五备”关：即备教材、备学生、备教法、备教具和实验、备练习，严禁无案上课。

（3）认真上课，提高授课艺术，向40分钟要成绩。本学期课堂改革以学习小组建设为主，完善课堂评价，课上充分体现“实、活、生、趣”四字教学风格，建立以学生主体积极参与课堂，教师包组跟进引导，激发学生思维的师生互动课堂教学模式，进一步推广“餐桌是教学”保证教学效率。

(4)上好开学第一堂课，为学生树立一个梦想，并用一学期时间不断坚定学生信念，实现学生的梦想。

（6）广泛开展课堂教学调研和指导活动，加强对新课程改革背景下课堂教学的监控，突出学情与教学质量提高的结合，加强学生竞争力的培养，提高每堂课的实用性。每个教师听课节数务必符合学校规定的节数。

（7）认真布置和批改作业。作业布置要有针对性，要有实效性，作业批改要细，并及时讲评。

（8）认真做好辅导和答疑：用好学生教科书和辅导资料，引导学生分类完成，及时辅导答疑，做到学生在学习中存在的问题能及时得到解决。

（9)认真组织考试，组织好单元检测和平时成绩记录，注重过程管理，培养学生学习历程，提高教学成绩。

7、开展学习竞赛活动。为了最大限度地调动学生的学习积极性和趣味性，激励学生产生班班之间、人人之间的竞争性，让学生在活动中找到差距，在活动中产生学习的原动力。

（二）切实加强师资队伍建设以青年教师培养为抓手，优化师资队伍，培养一支教学观念新、教学能力强、一专多能的现代化教师队伍。通过教师在教学实践中不断反思自己的教学行为，提升教学实践的合理性，从经验型教师向智慧型教师发展，从而不断提高自身素质。

（1）制定青年教师培养规划，将青年教师和骨干教师结对帮教，帮助青年教师尽快站稳讲台。

（2）以青年教师的汇报课、教学研究公开课、教学设计、课件制作等素质竞赛为载体，促进教师的全面成长。

（3）采用“请进来”和“走出去”相结合的方式，切实加强校际间的交流，吸收外地的教育教学先进经验，取长补短。

（三）充分发挥教研组作用，加强教研组建设。

1、教研组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定计划、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要有活动记录。

2、各教研组本学期至少组织一次集体备课，备课前要确定课题、主备人，就课堂教学的各个环节共同商讨，可以组织同头课教师同上一节课，课后集体评议。

23、扎扎实实开展市、县级课题研究并做好材料的收集和整理工作。运用科学合理的研究方法开展课题研究活动，力求在课题研究发面打开新局面，为学校的长远发展做出贡献。

4、开展有效教学研究活动，努力形成适合我校实际的课堂教学新模式。教学研究应立足于解决现有的实际问题。踏踏实实做工作。

5、要研究建立我校教研活动的评价机制，出台教研组考评细则,通过开展教研组评优活动，大力促进校本教研工作。

6、加强对教研组活动常规管理和考评。

教研组长要根据教研室工作计划，制定好实实在在的活动计划，对教研组提出“三个一”的目标要求，即：一个组一个活动，一个组一个课题研究，一个组打出一个自己的特色。保证每两周一次的教研组活动落实有效，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。每次活动要安排好活动内容、主讲人、方式、时间、地点，并扎扎实实地开展活动。教研组在钻研教材、研究教法、探讨学生学习习惯时，积极组织主题性的研讨课、对比课、示范课，认真组织同课异构式的集体备课活动，严格落实说、评、议一体的集体备课，保证活动扎实有效。本学期，对部分讲课教师的课进行录像，针对录像来进行评课议课，强化上课评课的实效性。切实做好教学工作月检查工作，检查认真公正，有详实的评价记录。

（四）做好初三毕业班的各项工作

1、开学初及时制定了九年级年级工作计划，召开年级教师会、学生百日冲刺誓师大会、家长会，明确了工作目标，鼓足了学生学习的热情和干劲，确保了开学后九年级年级工作科学、合理和有序的进行。

2、多次举行九年级综合测验，及时批改和讲评，并相应调整教学内容、难度和进度，有效提高九年级的教学质量。

4、组织落实定边县教育局九年级学生实验操作考查及体育达标考查等工作，及时有效地进行训练，力争取得优异的成绩。

5、组织九年级教师加强考试研究，研究考试方向，注重中考信息的收集，寻找复习着力点，力争中考成绩名列县前3名。

（五）加强教务常规管理与建设，增强服务意识

1、严格考勤管理，本着公平、公正的原则和人本管理思路，严格按照学校制定的考勤管理制度细致工作，关注、关心、尊重每一位教师的工作，维护广大教工的工作积极性和工作热情，提高工作效率。（2）以教研组为单位，营造良好的工作作风，成立质量包抓体系，落实教研组要有管理和质量目标。教师要有个人成长和学科目标。

(3)严肃课堂教学工作管理,杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教务处将不定期巡逻查看、对违规现象给予批评,并记入教师业务档案。

(4)定期征求教学意见,按月检查学生作业,定时调查教学情况,做好教师教学评估工作,并及时与教师交换意见,促使教师每一次教学评估后教学能力有所长进。

2、严格考务工作，保障考试的客观性、公正性。

3、进一步规范部室、档案和学籍档案管理。

4、收集、整理教学资源，充实学校教学资源库，为教学服务。

5、教务工作人员坚持坐班签到制度，保证工作的时间，树立服务意识，发扬协作精神，做好本职工作，为教育教学服务。

（六）积极配合学校及各处室完成学校的其它相关任务。

附：《教务处工作进程表》

第二篇：2008—2009学第二学期

2008—2009学第二学期

第6周5155教务处主办

★我院傅爱国副院长一行赴铜陵出席安徽省高校（部分）联盟教学工作协作组会议

3月27日，安徽省高校（部分）联盟教学工作协作组会议在铜陵学院召开，来自全省13所联盟高校主管教学工作的副院长及教务处长齐聚铜都，共商应用型本科院校教学工作大计。作为联盟高校成员之一，我院傅爱国副院长、教务处史国东副处长等出席了会议。

会议由本期盟主高校铜陵学院组织召开。会议目的旨在贯彻2008年12月27日应用型本科院校建设研讨会暨安徽省新建本科院校第五次协作会精神，落实2009高校联盟工作安排，推进联盟高校教学协作。会议主要内容有：一是讨论和通过联盟教学协作工作的若干意见，涉及联盟高校的教学资源共建共享、学生互派与学分互认、教师跨校互聘、实验室开放、学生修读辅修专业、双专业和双学位等；二是讨论并签署联盟教学工作合作意向协议书与合作项目协议书。

会议由铜陵学院倪国爱副院长主持。会上，铜陵学院丁家云院长首先致欢迎辞，并介绍了学院基本情况。省教育厅高等教育处张庚家副处长莅临会议并作了重要发言，他从四个方面就如何推进高校联盟工作进行了阐述。张处长强调，一要抓好“行知联盟”建设，要将此项建设与院校建设紧密结合起来；二要将联盟工作“顶在头上、放在心上、落在地上”；三要在教师和学生互派等方面迈出第一步，“捅破窗户纸，迈好第一步”，为此，要加强联盟自律，建立联盟盟主制；要实行项目带-1-

动，找关键点和合作点，实现合作项目与省“质量工程”项目建设的有机结合；要促进师生参与，找准落实关键；要推进资源共建，抓好关键性要素、环节和标志，抓主要特征，体现应用型人才培养目标；要实现成果共享；四要重点抓好“质量工程”建设。最后，张处长指出，我们要加深对联盟的认识，视联盟为“论坛、平台和利益共同体”，要不断加大工作力度，过程中注意加强理论研究，给予政策扶持，同时认真反思，要明主题、定方向、领任务、抓落实，通过联盟高校的共同努力，最终实现示范共建、改革共推、名师共聘和课程共享的总体工作目标。

会议还讨论并通过了联盟教学协作工作的若干意见，具体包括《关于进一步推进安徽省高校（部分）联盟教学资源共建共享的若干意见》（讨论稿）、《安徽省高校（部分）联盟学生互派与学分互认的实施办法（试行）》、《安徽省高校（部分）联盟教师跨校互聘实施办法（讨论稿）》、《安徽省高校（部分）联盟开放实验室实施办法（试行）》、《安徽省高校（部分）联盟学生修读辅修专业、双专业和双学位实施办法（试行）》。13所联盟高校的代表还共同签署了《安徽省高校（部分）联盟教学工作合作意向》，部分院校还就具体合作项目签订了协议。我院傅爱国副院长代表学院在合作意向书上签了字，并与铜陵学院、池州学院、黄山学院等院校就试题库建设等项目签订和达成了合作协议。此次会议的召开，既有利于扎实推进我省联盟高校教学资源共建共享工作，也有利于加强我院与省内兄弟院校间的合作与交流，实现优质教学资源共享，更快更好的促进学院发展。（来稿：教务处）

★我院举行第五届青年教师教学基本功竞赛决赛

在学院深入开展学习实践科学发展观活动之际，3月28日，“巢湖学院第五届青年教师教学基本功竞赛”决赛在院电教中心正式拉开帷幕。经过各系（部）推荐、初赛，共有33名青年教师参加本次决赛。

本次比赛分文、理科两个小组进行，设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名以及优秀奖若干名。比赛成立了以傅爱国副院长为主任的评审委员会。全程比赛采取选手现场授课形式进行，从其教案基本功、教学组织基本功和教学表达基本功三个方面进行综合评价。经过一天紧张

而又精彩的角逐，来自中文系的沈有元老师和物理与电子科学系的周平老师荣获文、理科一等奖；二等奖由中文系唐黎、历史旅游文化系曾静、管理系张雅静和数学系马永梅、王冬银获得；外语系余荣琦、历史旅游文化系王红丽、教育系李曙光和物理与电子科学系朱爱国、陈新河获三等奖，其余选手分获优秀奖。赛后，文科组和理科组组长分别代表小组评委对比赛作了精彩点评。本次比赛，选手们准备充分，教态自然，语言流畅，风格各异，整体教学水平较以往明显提高，课堂组织能力、知识处理能力、课件制作水平等均有较大提升，显示出良好的教学素养。

本次比赛还得到了院领导的高度重视，刘建辉书记、傅爱国副院长亲临赛场并兴致勃勃地观看了部分比赛。傅爱国副院长充分赞扬了参赛教师们的表现并给予了肯定评价，同时，对优秀多媒体课件资源的共享等工作作出了具体安排。

刘建辉书记赛后作了总结发言。他指出，当前，全院上下正在开展深入学习实践科学发展观活动，要紧紧围绕这一活动，抓好教学中心工作，以实际行动践行科学发展观，提高育人质量，为此，一是要以科学发展观为指导，充分认识教学工作在育人中的重要性。全体青年教师在育人过程中要重视、献身教学工作，要强化使命感和责任感，发挥好示范、典型作用；二是要深化学习，精心准备，认真上好每一节课。要熟悉、精通本专业乃至相关学科专业知识，做到融会贯通，举一反三，教学中要做到敬业、有热情、有激情、对学生负责，不断提高课堂教学质量；三是学院各部门要想方设法为教师做好服务。要真正关心青年教师成长，解决其实际困难，为他们开展教学工作做好服务。最后，刘书记勉励全体青年教师要勤奋学习，苦练内功，创优绩，上水平，努力为提高学院育人质量当先锋，为建设和谐校园做表率，不断提高教育质量，以自身切实行动创建省级示范应用型本科高校，促进学院又快又好的发展。（来稿：教务处）

★我院举行第29次全国计算机等级考试

3月28日—30日，我院举行了第29次全国计算机等级考试。考试分笔试和机试两部分进行，3月28日上午，1030名考生在新教学楼36个考场参加了笔试；3月28日下午—30日，1160名考生在计算机科学

与技术系机房进行了上机考试。为保证考试的顺利进行，3月27日下午，计算机科学与技术系在计算机楼203教室组织召开了考务会，郑尚志主任主持了考务会。72名监考教师参加了考务会。

本次考试得到了国家、省、市各级领导的高度重视。考试期间，教育部计算机等级考试机试巡查组对我院的机考进行了巡视，并对我院的考试组织工作给予了充分肯定；院领导刘建辉书记、傅爱国副院长亲临考试现场巡查指导；省教育招生考试院和市教育局、市自考办有关领导也到场进行了巡视。院纪委黄志圣副书记，教务处史国东副处长、陈兆龙副处长，计算机科学与技术系郑尚志主任、柳洪琼书记等参加了巡考。截止3月30日下午，本次计算机等级考试工作顺利结束。（来稿：计算机科学与技术系）

★学院召开教务、评建专题工作会议

3月24日上午，学院在行政楼四楼会议室召开教务和评建专题工作会议。院教务处、评建办科级及以上干部参加了会议。会议主要传达了近期在合肥召开的“2009年全省高等教育招生计划工作会议”和“安徽省应用型本科院校模块化教学改革研讨会”两会精神，并就做好联盟高校教学工作进行了前期部署。傅爱国副院长主持了会议。

会上，傅院长首先传达了“2009年全省高等教育招生计划工作”会议精神，指明了高等教育最新发展动向和当前形势，并结合高校学习实践科学发展观需要就如何推进学院教学工作、提高教学质量、促进人才培养、调整专业结构等作了详细分析。随后，傅院长对3月21日在合肥学院召开的“安徽省应用型本科院校模块化教学改革研讨会”会议精神作了重要传达，介绍了合肥学院、安徽建筑工程学院、安徽科技学院等省内院校教学改革一些好的经验和做法，并传达了省教育厅程艺厅长重要讲话精神，同时，就推进我院教学改革及尝试模块化教学改革等提出了思路和要求。

会议最后就如何做好安徽省联盟高校教学工作进行了思想动员和前期部署，傅院长还就具体工作明确了要求，他强调，一要结合本科教学工作水平评估需要，紧密关注评建工作动向；二要结合省内外相关院校教学改革信息和动态，关注教学改革动向；三要积极做好调研工作；

四是拟订出学院教学改革和联盟合作具体思路。（来稿：教务处）

★教务处组织开展2009年上半年全国大学英语四、六级考试报名工作

根据省有关文件要求，2009年上半年全国大学英语四、六级考试定于6月20日举行，上午进行四级考试，下午进行六级考试。3月24日始，教务处组织开展了有关考试报名工作。

本次考试只接受全日制二年级以上（含二年级）本、专科及2008级专升本在校生报名。具体要求与往年相同，报考六级的考生须持有相应合格证书或取得425分以上（含425分）成绩，且同一考生不得同时报考四级和六级。

为便于组织管理，本次考试仍采用网上报名形式，考生自行登陆院教学管理信息系统并提交相关个人信息即可完成报名手续。目前，报名工作正有序进行，报名人数已达5500余人。整个考试报名工作将于4月3日结束。（来稿：教务处）

★经济与法律系法学专业学生开展模拟庭审活动

经过前期筹建，我院经济与法律系“模拟法庭”于近日正式启用并首次开展教学活动。3月23日下午，来自2006级法学专业的同学们在宽敞明亮的“法庭”内就“梁仁诉同心婚介所婚介纠纷”一案进行了庭审模拟。法学教研室刘德涛老师、汪开明老师作为评议人旁听了全程模拟庭审，部分2008级法学专业的同学观摩了庭审。

本次模拟庭审是2006级法学专业学生《法律实务与模拟》课程的一次实践教学活动。通过现场模拟，同学们更加直观的了解了规范的庭审程序，提高了法律文书的写作能力，熟悉了举证、质证的方法，也掌握了一些法庭辩论技巧。模拟庭审结束后，刘德涛老师、汪开明老师对本次庭审作了点评。

根据专业教学需要，预计本学期这类实践教学活动还将开展多次。（来稿：经济与法律系）

★数学系谢如龙老师举办学术讲座

3月27日下午，我院数学系谢如龙老师在新教学楼502教室举办了一场题为“弱Hardy空间上的参数型Marcinkiewizz积分算子”的学术讲座。讲座主要介绍了弱Hardy空间上的参数型Marcinkiewizz积分算子的定义，并对其有界性进行了证明。期间，谢老师还紧密联系学习实际，就学好数学与其它课程之间的关系作了分析，同时，介绍了调和分析领域最新研究进展及成果。讲座拓宽了同学们视野，提高了学习数学的兴趣和信心，收到了良好的教学效果。（来稿：数学系）

每周教学通报

●3月23日下午，教务处进行2009届部分毕业生普通话水平测试； ●3月24日，实践教学科至市劳动和保障局办理职业资格证书； ●3月25日，教务处开展2009年上半年省级电工职业资格鉴定报名工作；

●3月25日，教务处汇总、整理并编印学院2009年学士学位授予专业申报材料；

●3月26日，体育系高亮老师举办学术讲座；

●3月28日—29日，教务科至合肥参加全省普通话测试系统培训工作会议。

本期值周：陈兆龙徐兆武王敏

责任编辑：朱明王光富

印送：院领导、各系（部）、相关单位欢 迎 来 稿投稿：教务处办公室联系电话：2362020E-mail:jwc@chu.edu.cn共印：32份

第三篇：2009—2010学第二学期

2009—2010学第二学期 高一（89）班主任工作计划

胡江鸿

一、班级基本情况

本班学生人数共42人，其中男同学28人、女同学14人，住校生38人,其中男25人,女13人，走读生4人。根据半学期的情况来看,我们班学生基本上能自觉遵守校纪校规、关心同学、关爱集体，有很强的集体意识和责任意识。班干部工作能力不是很强。存在几个共性的问题：学习的主动性和积极性还不够强、自主学习的能力提升不高、很多同学学科发展不平衡、优势科目不突出，有的学生自我约束和管理能力较差等等。这些问题也是本学期要继续处理的问题。

二、工作的理念

在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的淮海人。

三、工作目标

高一（89）班的奋斗目标，就是要打造普通班中的实验班！而对于学生本人来讲，既要达到一个标准的中学生的形象，做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有能力；有计划，有规律，有效率，有成绩”（前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习）。养成“入室即静，进门即学，心无杂念，口无杂言，手无杂事”的习惯。

四、工作的内容

针对班级的具体情况，我这学期的具体工作将对上学期的德育工作和学习工作进一步深化、细化，主要围绕以下几方面内容进行展开：

1、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体

通过班会、团活动、校集会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。

2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍

通过阅读学生档案，心里初步确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献，准备好竞选演讲。利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。具体而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实。

3、制定班级条例，落实每月操行评分细则的执行

国有国法，班有班规；制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。制定学生学习成长日志、量化管理抓实处。每个班干部负责不同的操行评分的登记，比如副班长负责考勤，科代表负责作业的完成状况，团支书记录班团活动积极参加者，劳动委员负责清洁方面„„每天都有值日班干部，并对当天的一切情况做好记录；每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总，然后向班主任汇报。每一位学生每一门课每学期至多有三次不交的纪录，一次不交告知本人、弄清原因并进行教育，两次不交告之家长，三次不交给予处理。与此同时，制定学生的学习成长日志，并把学习情况及时反馈给学生本人与其家长。每个月根据操行分评选出三名文明之星。

《班级日记记录表》严肃班级管理。《班级日记记录表》分日常行为规范和学习常规两块内容，要求值周班长认真记录并将情况及时反馈给班主任。班主任在班务管理上做到勤快：腿勤、手勤、口勤，及时听取值周班长的汇报，并针对个别学生、个别事件及时跟学生及其家长交流、沟通。

4、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯

课堂纪律、清洁区和教室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律，这些都是常规管理的重点，鼓励每一个同学都以“成功从这一刻开始”的要求，约束自己改掉坏习惯、做好每一天，形成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风。

5、持之以恒促进学风建设，争取学习成绩的最大进步

每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩，成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。每个同学填写自我激励卡贴在课桌上，督促自己勿忘目标，勿忘奋斗。从开学始，便强调“班风好——学风好——成绩好”的关系，课堂上抓好40分钟，晚自习保证专注、高效的学习，提倡早读和晚自习提早到课室展开自主学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通交流，及时发现问题、解决问题。

6、塑造学生自主管理和自主学习，拒绝保姆式的班主任工作

作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是错失了能力锻炼的机会。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养，让学生进入自主管理的系统，使班主任从繁琐的事务中解放出来，使学生知道小事找班干部，大事才找班主任。进入高中，在学习上对学生的自主探究学习要求增高，学生不再是死死的跟着老师的屁股走，而应该从被动学习转变主动求知，减少学生对教师的依赖性，这就要求学生明确目标、做好学习计划、严格执行、定期反馈总结，提高学习效率。

7、进一步加强跟任课老师的交流，及时掌握学生各门课的学习动态。我们的学生整体学习基础参差不齐，部分学生学习意志薄弱，经常出现畏难情绪，哪怕是优等生，也往往学科不均衡，特别是数学成绩不稳定，这就需要老师，特别是班主任要加强跟任课老师的交流，要对学生的学习情况进行分析，抓作业质量、抓课堂效率、抓复习效果，帮助学生制定学习目标和计划，攻克学习难关，做大优势学科，扬长避短。

8、做好“谈心”工作，追踪学生心理，疏导内心障碍。为了促使学生健康快乐地学习、成长，班主任应加强对他们的教育工作：首先从思想上重视学生的心理辅导教育，灵活运用“心理疗法”。善于洞察他们一瞬间的心理动向，深入地了解他们，加强跟学生的谈心、沟通，关注学生、关爱学生，抓出问题、解决问题。其次，班主任要恰当地运用表扬和批评，帮助学习优异的同学克服骄傲自满情绪，帮助学习差劲的同学重拾信心。同时教育学生要正视生活中所碰到的种种难题，勇敢地面对挫折，教育他们懂得“态度决定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的问题，往往是想不想做、想不想做

9、充分利用班会课，真正发挥班会课的德育教学管理功能。这学期我觉得这个学期可以开设以下如《新学期、我能行》、《我与我的目标的距离》、《有效利用时间》、《诚信、人生路上的朋友》、《心理健康、人格更美》、《善待挫折》等主题班会，采用比赛、辩论、研讨等多种形式开展主题班会。

10、适当减压，提高学习效果。通过文体课和课外活动课给学生减轻压力，保证学生的健康全面发展，提高学生的身心素质。

（1）文体活动。积极参与学校组织的文体活动，来丰富学生的学习生活。（2）野外活动。组织春游活动。培养学生对生活的热爱和兴趣，提高生活素养。

11、加强家校联系，同心协力培育学生成才

学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。

五、工作行事历：

第一周：开学注册；大扫除；班干部调整，班干部名单确定。第二周：常规教育；班干部会议；

第三周：“争创学习型班级，争做学习标兵”活动。第四周：学雷锋活动周；法制教育。第五周：迎接三八妇女节，开出主题班会。第六周：准备筹划学习兴趣小组。第七周；清明节。学校安全教育周。

第八周：创建和谐、平安校园环境；段考之前的准备 第九周：礼仪大检查；

第十周：五一节放假。“五四”青年节活动。

第十一周：五一长假回来后的班级整顿。期中考试，考风考纪教育，开主题班会。

第十二周：家长会；期中成绩分析；学情调查。第十三周：庆“五一”；黑板报比赛；迎接“五四”青年节 第十四周：读书节，建设节约型校园； 第十五周：学校安全检查；班级学风建设。

第十六周：端午节。主题班会；礼仪大检查；各类先进评比班级工作总结； 第十七周：学生思品考核；行规达标验收。

第十八周：考风考纪教育；大扫除；班级财产检查。第十九周：期末考试；暑期家访。

第四篇：2006—2007学第二学期

2006—2007学第二学期

第5、6周 96 教务处主办

★董武清院长一行赴实习学校检查教育实习工作

我院2007届师范类毕业生教育实习工作步入了中期检查阶段。为深入了解教育教学实习情况，3月29日上午，院长董武清、副院长傅爱国、教务处副处长陈兆龙等一行先后赴巢湖一中、二中、三中和四中进行了教育实习工作检查。

检查组一行受到了实习学校的热情欢迎。每到一处，检查组与相关实习学校负责同志亲切座谈，认真听取他们对我院教育实习工作的意见和建议，双方还就彼此关心的一些问题展开了交流与探讨。检查中，董院长代表学院对各实习学校给予我院教育实习工作的大力支持表示感谢，同时，检查组还亲切看望了我院实习指导教师和实习学生，详细询问了他们的教学和生活情况，并提出殷切希望和具体要求。（教务处

供稿）

★院教学督导组深入一线检查教育实习工作

教学督导工作是教学质量保障体系的重要组成部分，对维护教学秩序稳定，保证教学质量具有重要作用。为积极配合我院“教学质量年”各项工作的顺利开展，今年，学院教学督导组除继续加强对课堂教学的检查、监督之外，将实践教学检查列为督导工作重点来抓。

4月4日，院教学督导组成员崔晓霞、徐士友、刘朝兴、陆荣、祁述茂、刘捷在教务处相关负责同志的陪同下，深入居巢区夏阁中学、黄山中学等基层教学第一线检查指导教育实习工作。检查中，督导组采取多种灵活形式如听课、座谈会、检查教案等，对我院学生的教育实习进行了较全面的检查和指导，并提出了许多有益意见和建议。通过此次检查，加深了督导组与实习学校间的联系，对进一步提高我院教育教学实习水平具有积极促进作用。（教务处 供稿）

★我院成功举办第25次全国计算机等级考试

根据省教育厅文件精神和学院教学工作安排，4月7—8日，我院成功举办了第25次全国计算机等级考试。

为保证此次考试的顺利进行，4月6日下午，计算机系在老实验楼203教室组织召开了考务会。来自各系（部）、相关单位的负责同志及部分监考教师参加了考务会。计算机系孙远春副书记主持了考务会。他首先介绍了本次考试有关情况；接着，计算机系朱梅老师就考试相关流程做了详细介绍。最后，傅爱国副院长做了总结发言，他要求各位监考教师端正态度、严肃考纪、重视考试，认真履行监考职责。

根据安排，此次考试分笔试和上机两部分进行。4月7日上午，683名考生在新教学楼20个考场参加了笔试。为严肃考纪，我院首次在各考场放置了手机信号屏蔽仪，切实保证了考试的公平性、公正性和严肃性。考试期间，院领导江晓华书记、傅爱国副院长亲临现场检查指导，省自考办及巢湖市教育局有关领导也到场进行了巡视。监审处黄志圣处长，教务处史国东副处长、陈兆龙副处长及计算机系孙远春副书记参加了巡考。4月7日下午—4月8日，共有647名考生在计算机系机房进行了上机考试。截止4月8日下午6时，各项考试工作圆满结束。（计算机系

供稿）

★北京万国司法考试培训学校来我院作学术报告

为了加深广大学生对法律“学”与“术”的理解，提高学习法律的兴趣，3月20日下午，应我院经法系邀请，北京万国司法考试培训学校来我院举办了一场“刑事诉讼法与物权法学前沿问题和司法考试”的学术报告会。报告会在图书馆学术报告厅举行，中国人民大学博士孙瑜女士主讲。来自经法系及部分外系的200余名同学认真聆听了报告。报告会上，孙博士首先就刑事诉讼法与物权法学的学术前沿问题做了细致讲述，并引证据典，以案说法；接着，她诠释了国家司法考试有关问题，鼓励同学们认真学法，勇于挑战司法考试难关；最后，孙博士还与同学们开展了互动交流。整个报告会气氛热烈，内容精彩，不时赢来阵阵掌声。

报告会结束后，万国学校还向我院免费赠送了200余本司法考试方面的书籍与资料。（经法系 供稿）

★本学期公共选修课正式开课

截至3月27日下午，本学期公共选修课试讲及学生网上选课工作全部结束。根据《巢湖学院公共选修课管理暂行办法》等相关规定，此次共有39门课程符合开课条件，4815名学生登陆校园网进行了选课。经过整理归类，3857名学生符合所选课程的开课要求。

自3月31日（周六）开始，本学期公共选修课正式开课。从上课第一天情况看，整体教学井然有序。（教务科 供稿）

★每周教学通报

●3月26日下午，学院召开第三次系（部）主任教学工作例会； ●3月26日，教务处印发《关于做好2000年—2007年教材编写统计工作的通知》；

●3月26日，新教学楼部分多媒体教室锁门不及时；

●3月28日，我院2007年学士学位授予专业申报材料付梓印刷；教务处印发《关于报送有关教学档案材料的通知》和关于核对2007届秋季毕业生电子注册信息的通知》；

●3月29日，董武清院长、傅爱国副院长及教务处陈兆龙副处长等先后赴巢湖一中、二中、三中和四中检查教育实习工作；

●3月29日，教务处印发《关于2006—2007学第二学期公共选修课正式开课的通知》；

●3月30日，教务处印发《关于2007年上半年大学英语四、六级报名工作的通知》； ●3月31日，本学期公共选课正式开课，教学秩序井然； ●4月2日下午，教务处一行赴省教育厅上报2007年我院英语、旅游管理、数学与应用数学、无机非金属材料工程和艺术设计五个专业申报学士学位授予专业相关材料，并赴省语委办就我院普通话测试站建立与相关负责同志进行了商讨；

●4月2日，教务科开展全国大学英语四、六级报名工作； ●4月3日，质量管理科拟订我院“教学质量年”实施方案； ●4月4日，新教学楼102和202教室多媒体设备损坏，实验教学中心及时进行了检查维修；

●4月6日上午，学院在行政楼三楼会议室召开2007年专升本考试工作专题会；

●4月6日下午，学院在电教馆第三多媒体教室召开了资产清查培训工作会；

●4月6日下午，教务处在院行政楼四楼会议室召开专题会，邀请合肥工业大学出版社来我院就省“十一·五”省级规划教材申报工作与各系（部）相关教师进行洽谈与协商；

●4月7日，招生就业处印制我院2007年专升本考试准考证； ●4月7日，教务科对公共选修课授课情况进行了检查，部分教师未按规定准时授课，并存在学生缺勤现象；

●4月7-8日，我院举办第25次全国计算机等级考试； ●实践教学科继续开展本学期职业技能鉴定报名工作。

本期值班：陈兆龙 戴风华 王 敏 史国东 朱 明 朱玉票 本期责编：朱 明

第五篇：2004—2005学年第二学期

2011—2012学年第一学期

小学数学教研工作计划

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神为指导，根据厦门市教育局《2011-2012学年基础教育工作要点》和教育科学研究院的有关工作要求，结合我市小学数学课改与教研实际，确定本学期小学数学学科的教研工作要点。

二、主要工作

1、课题研究方面。以课题研究为抓手，带动小学数学教学从广泛、深入、健康、可持续、良性循环发展，提升课题研究水准和质量。

（1）启动“厦门市小学数学校本作业改革”研究工作。为了建立、完善体现素质教育要求的小学数学校本作业评价体系，确实减轻学生过重的课业负担，本学期，要以开展“小学数学校本作业改革”课题研究为重点，扎实开展研究工作，力求取得点上研究的成果，以点带面，确实推进学校减负提质工作，把学生过重的学习负担减下来，还学生健康快乐的童年。

（2）继续做好市级课题的深入研究，提升现有课题研究的力度。小学数学学科要就《如何设计有效的数学课堂练习》和《小学生数学素养的研究与实践》举办课题实验学校中期汇报活动，课题组要努力搭建课题研究成果交流平台，总结课题研究阶段的成果，以点带面，及时推广，充分发挥课题研究的辐射功能，大面积推进我市各小学数学课堂教学有效性的提高，确实减轻学生过重的课业负担。

2、教学视导方面。深入教学第一线是教研工作的重心，通过教学视导，解剖麻雀，既为一线教师解决教学疑难、提高课堂教学质量，也为教育行政提供决策依据。

（1）做好学科教学指导组成员下乡指导工作。小学数学农村学科指导组要根据市教育局的文件要求，制定好本学期下乡指导工作计划，并组织学科指导组成员定期深入农村小学，指导农村教师围绕“有效课堂、有效作业”等真实问题开展研讨，切实帮助广大农村教师提升数学课程实施的水平。

（2）继续开展送教下乡活动。要充分发挥城市优质教育资源的作用，组织小学优秀数学教师到同安、翔安两区的边远农村学校做教学讲座、指导学科教研活动、进行课堂示范教学等，促进农村小学数学教师教学水平的提高。

3、课堂研讨方面。课堂是师生活动的主要阵地，是提高教学质量的主场所，是课题研究的载体，为此，课堂教学的研讨应常态化、制度化。本学期，数学组要结合落实省普教室关于“小学数学问题解决”的教研精神，拟在厦门英才学校举办“问题解决”课堂教学观摩研讨活动，并根据研讨活动情况，总结经验，分析问题，提出解决问题的方略。

4、创新大赛方面。创新是一个永恒的研究主题，是时代赋予的要求，只有创新才能从根本上解决教学中的“瓶颈”问题。本处室将以“探究﹒体验”为主题，开展系列活动。本学期拟筹备下学期小学数学创新大赛活动相关事宜。根据市教育局、市教科院有关 “创新大赛”的工作精神，以“探究﹒体验”为主题，通过“设计案例→教学探索→总结提升”，扎实促进我市小学数学教师教学素养的提高。

5、教学质量评价方面。教学质量评价是检测教师教和学生学的重要环节，为此应充分发挥评价的导向、激励等功能，不断创新评价的方式方法，使其在教学中既到达检测的作用，也实现“减负增效，增效提质”的目的。

（1）数学组将继续深入开展新课程背景下的教学质量评价改革，重视评价改革的理论研究和政策研究，提高教学质量评价的科学性。

（2）强化教学质量监测的研究，构建较为科学的区域性教育教学质量监测体系，不断创新监测评价办法，进一步完善学科质量监测工作各项操作程序，逐步建立学生学习质量分析、反馈与指导的工作机制，确实为指导和改进我市小学数学教育教学提供切实有效的参考依据。拟于9月上旬召开上学期三年级小学数学质量监控反馈会。

（3）规范市、区、校三级小学质量监测行为，确实解决当前小学生过重的课业负担，实现“减负增效、减负增质”的目的。

6、岗位大练兵方面。教师教学技能的娴熟程度关乎教学质量的优与劣，为提升教师的教学技能，本学期将举办全市小学数学教师现场“作业设计”（电脑制作）评比活动，提高一线教师数学试卷的编制水平。

7、其它工作。

（1）组织参加省普教室举办的各项活动；

（2）组织修编《暑假学伴》；

（3）华东六省一市课堂教学观摩研讨会；

附：月份工作安排

9月：

1、召开市小学数学教研工作会议，交流并布置新学期教研工作 ；

2、新教师理论培训；

3、市数学科（三年级）质量监控反馈会（集美区、湖里区）；

4、教学视导；

10月：

1、新教师理论培训；

2、市小学数学校本作业改革项目启动

3、下校视导；

4、小学生数学素养研究与实践研讨（湖里钟宅民族小学）；

5、教学指导组送教下乡（同安区）；

6、组织参加华东六省一市课堂教学观摩研讨会；

11月：

1、新教师课堂教学跟踪指导；

2、市小学数学“问题解决”课堂教学研讨活动（英才学校）

3、教学指导组送教下乡（翔安区）；

4、下校视导；

12月：

1、市小学数学作业有效性课堂教学研讨活动（东渡二小）；

2、新教师课堂教学跟踪指导；

3、下校视导；

4、市小学数学教师现场“作业设计”（电脑制作）评比活动。2012年

1月：

1、学科质量监控；

2、期末工作总结；

厦门市教科院基教室小学数学组 2011年9月