第一篇：南田小学幼儿园管理制度
南田小学幼儿园管理制度
为进一步规范幼儿园管理，提高教师的工作责任心，营造幼儿学生良好的成长氛围，特制定本制度。
一、幼儿教师工作职责
1、严格遵守本校各项规章制度。
2、全面负责本班教育和安全工作，结合本班实际，制定教育工作计划，并认真执行。
3、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、细心、热心，做好所在班级教育、卫生、安全及生活护理等工作。
4、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。
5、坚持全面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。
6、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习，不断提高自身素质及水平。
7、认真填写“联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。
二、安全制度
1、明确责任意识，幼儿教师负责本班安全工作，是第一责任人。
2、及时处理当天各突发事件，教育学生不买“三无”食品。
3、要严格学生上下学路上的交通安全管理，要求学生排好路队回家。
4、要定期检查班级教室、教育装备和活动设施，防患于未然。并将检查结果上报学校。
5、每星期对学生进行交通安全、消防安全、人身安全、卫生安全等教育，并将教育内容记录在案。
6、加强饮食卫生管理工作，保障教师学生的饮食安全。
7、各班要实行请假与点名制度，对当天未来上学的学生要问清去向。
8、加强学生防溺水、防火、防中毒等重点内容的安全工作。南田小学2011、3、10
第二篇：南田阳光幼儿园厨房工作人员职责
南田阳光幼儿园厨房工作人员职责
一、热爱本职工作，遵守职业道德。认真履行自己的职贡。工作积极主动，全心全意地为师生服务。
二、关心师生生活，调节饭菜品种，保证饭菜香甜可口，让学生吃饱，吃好。
止、广开进货渠道，降低饭菜的成本。做到所购食品新鲜、质好、价低。
四、货物进出要建帐，严格清点转交手续，妥善保管。防止腐烂变质，造成浪费。
五、计划周详，精打细算，提前公布食谱，接受师生监督。
六、协调配合上作，确保饭菜按时、足量，不准随意延误师生进餐。
七、节约水电等资源，爱护保管好所有厨房设备，做到不丢失不损坏，存放整齐有序。
八、注意安全，讲究卫生，防止食物中毒。搞好厨房灭蝇等工作，严格消毒，严查、严堵污染源，确保安全卫生。
九、上作时间要穿工作服，仪表端庄大方。教职工要带头表率作用，不做或回避一些不良的饮食习惯和生活习惯。提侣无烟学校。
十、严禁非本校教职工作人员在厨房就餐。
安全制度
1、建立以园长为核心的领导小组，对园内的安全保卫工作全面负责。
2、保证安全设备落实，每层楼设灭火器，有专职消防员。
3、加强安全教育，确保在园师生的生命安全。
4、严格执行交接班制度，清点人数，防止幼儿离群，尤其是新生发现走失及时报告、寻找。
5、教育幼儿团结友爱，不打人、不推人、不抓人、不爬高、不猛跑，不攀登阳台栏杆以免肤伤、碰伤。
6、不让幼儿单独到厨房、炉子边等危险地方玩耍．
7、随时检查幼儿口袋有无危险物：如小刀、小打、角子线、小弹子等。
8、加强安全意识，严防幼儿往嘴鼻塞异物。
9、热水瓶、剪刀、药物、针等要放在幼儿拿不到的地方。
10、吃鱼、排骨或有核食物时，提醒幼儿不讲话，以免卡伤食道。
11、及时检查大型玩具及一切用品，发现损坏及时修理。
12、给幼儿服药要看清楚姓名、药量。
13、一旦出了问题（包括一切不安全问题）时，及时报告园长。
14、电气插座要安装在幼儿触摸不到的地方。
15、食堂人员在使用机械设备时，要严格操作、规范操作。
16、严禁幼儿进食堂。
家长工作制度
1、每学期组织1-2 次家长日活动。活动形式可举行家长会，由幼儿园或班主任负责组织，向家长宣传新《纲要》精神及汇报教育教学情况及要求，并让家长观察教师组织的半日活动，也可以举行全园性的家园同乐亲子活动。
2、建立家长委员会，每班选二名家长参加，每学期开会1-2次，收集反映，征求意见，共商幼儿园建设大计，协调幼儿园教育和家庭教育的一致性。
3、设立家长园地，定期向家长介绍教学内容、育儿知识、国内外重大实事、需家长配合的事项，平时，幼儿连续三天不来园，教师须主动打电话与家长联系，了解原因，应情况进行家访。定期公布幼儿伙食开支，营养分析和身体体检情况等。
4、设立家长意见箱，对提出意见及时答复。
5、每学年各班要对全体幼儿家庭普访一次，写出家访记录，并附有家长留言。
6、每年按幼儿不同年龄阶段分别组织家长学校，向家长传授系统科学的教育知识，使家长成为合格的教育者。
幼儿园规章制度之幼儿园园长岗位职责
编学语：园长接受财经学院后勤服务总公司聘任，是公司领导下的园长负责制，负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。
一、园长接受财经学院后勤服务总公司聘任，是公司领导卜的园长负责制，负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。
二、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全而贯彻《 幼儿园工作条例》 和《 幼儿园工作规程》
三、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理口标，建立立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开园务会，深入第一线检杳各项工作实施情况。
四、负责全园教职工的聘任．调整园内工作人员结构；指导和审查各班学期工作计划，坚持入班听课；定期对保教工作人员进行考核并做出正确评估。
五、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。充分发挥党团组织、工会及教代会的作用，发扬民上，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。
六、全面掌握教职员的思想动态，开展经常性的政治和业务学习，提高修养关心教职的生活，改善生存环境，维护合法权益．增强向心力，提高凝聚力。
七、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。
八、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。
幼儿园教育教学管理制度
依据《幼儿园管理条例》、《 幼儿园工作规程》、《 幼儿园教育指导纲要（试行）》制定本制度：
一、幼儿园应当通过科学保育教育，促进幼儿身心健康快乐成长，使兴趣、特长、才智得以早期开发，体、智、德、美等方而均衡发展，养成良好的品德和行为习惯。
二、幼儿园必须坚持教学活动化、活动游戏化原则，在健康、社会、科学、语言、艺术等五大领域，通过创造性设计各种活动游戏．使幼儿的知识、技能、情感等索质得到全而提升，获得完整经验。不允许提前读写小学知识，杜绝小学化教育倾向。
三、幼儿教育在面向全体的同时必须注重个性差异，对不同年龄体质、不同兴趣爱好、不同性格特长的幼儿，采取不同的教育方式．提供不同的游戏平台，确保不同的幼儿共同进步。
四、幼儿教师必须学会尊重、理解、欣赏、激励幼儿。要微笑、和善、亲切地而对何名幼儿。严禁训斥、侮辱、体罚或变相体罚幼儿。
五、幼儿园要制定教育教学管理评价奖励办法，对在游戏设计、自制玩教具、幼儿心理研究等保育教育方而取得突出成绩的优秀教师进行表彰。
六、幼儿教师要使用普通话，书写规范字，穿着整洁，仪表端庄，要密切与家长的沟通与合作
七、幼儿园必须健全教师业务档案和教育管理档案。
幼儿园规章制度之老师岗位职责
编导语：教师需全面负责本班教育工作，结合本班实际与班主任共同订好教育工作计划（包括学期、月、周、日计划）。
一、严格遵守学校《 教师行为规范》 和各项规章制度。
二、全面负责本班教育工作，结合本班实际与班主任川司订好教育工作计划（包括学期、月、周、日计划）。
三、认真执行作息、制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动，做到动静交替。贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。注意幼儿身体冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。
四、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有日的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。
五、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。认真学好每周教育小结。一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文。
六、做好家长工作，认真填写”家园联系手册”。发现幼儿问题要及时与班主任、保育员配合，及时通知家长，取得家长的配合教育。
七、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接班记录。
八、根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。
第三篇：南田小学督导评估整改报告
南田小学督导评估整改报告
2011年12月，中心小学组织督导评估组对我校实施素质教育工作进行评估。评估组在阅看学校汇报材料和自评报告的基础上，通过查阅资料、实地察看、问卷调查和个别走访等形式，对我校进行了综合评价分析。在评议后的反馈会上评估组对我校取得的成绩作了充分的肯定，同时，也指出了学校也提出了学校存在的一些问题，为我校提出了一些中肯的意见和建议。
根据评估组反馈的反馈意见，结合《泉州市中小学实施素质教育评估工作细则》的要求，我校首先通过班子会议进行了深入探讨，提出切实可行的整改措施，对于在短期内能整改的坚决及时整改，对远期的或需上级支持的制定整改时间表，并在今后形成自评自纠的长效机制。现将整改措施汇报如下：
一、强化学校班子成员建设，加强学校常规管理。学校行政按照常规教学制度，深入班级听课，抽查作业，倾听师生意见和建议，分析教学工作中存在的各种普遍性问题，并定期对政治学习笔记、业务进修笔记、作业等进行检查评比。进一步完善了领导班子分工负责制度。形成校长负责、教导于少先队主抓、全体教师实施的教育教学工作管理体系。
二、进一步加强文书档案资料管理，充实档案资料内容，注重规范性、科学性、具体性、可操作性，努力改变有工作无资料，有资料无条理的现状。依据《泉州市中小学实施素质教育评估工作细则》加
强对各教研组资料建设的指导，每学期定期将各部门的资料归档保存。
三、更新办学理念，加强校本教研，提高教师整体素质。学校结合新的办学思想提出了新的发展战略，力争在十二五期间实现教育教学方法、现代化办学条件以及管理模式上的新突破。学校制定了教师学习制度，要求教师在学习专业知识的基础上，努力汲取古代优秀的文化遗产。给教师多提供一些出外学习的机会，做到走出门取经，进校门传经，并以丰富多彩的活动还动教师业务水平的全面提高。本期我们举办了一次班主任论坛，对班主任工作起到了很大的促进作用。
四、加强校园文化建设，走特色办校之路。一是大力开展经典诵读活动。学校成立了经典诵读活动领导小组，开展了丰富多彩的读书系列活动，下发了读书活动推荐书目，各班建起了图书角，并且要求教师制定读书计划，每期至少读一本好书，写 5000字以上的读书笔记，交一篇像样的读书心得体会。学校将开展读书活动证文、古诗文朗诵比赛读书评比活动，评选出了多名读书标兵和背诵大王。二是组织办好红领巾广播，组织好每周一次的班会、队会，一次兴趣小组活动、每期一次的师生书画展。
五、深化课程改革，在教育质量上求突破。一是努力挖掘校园教育资源，努力构筑校本课程体系。二是深入教研，创新突破，优化教学全过程。以骨干教师带动年轻教师，实现教学方法上的突破、教学理念上的更新和教学模式上的传承。三是开展四优评选活动，把评选优质教案、优质课、优质论文、优秀作业作为教研创优活动，并纳入期终考核。四是搞好传经学经。学校多次组织教师参加了上级部门组织的各项教学研讨和学习活动，并由学习老师对学习成果进行汇报，通过讲示范课，做学习报告，真正起到了外出学习的目的。
六、优化教育投入，在硬件建设上求实效。学校在近几年硬件建设的基础上，将进一步的加大了硬件建设投入，加强了基础设施和教育装备建设，进一步改善办学条件。
我们一定要努力挖掘现有的教育资源，尽力缩小、弥补这些差距，全力走向全市教育的前列。
南田小学
2012年1月
第四篇：南亨小学食品卫生管理制度
南亨中心小学食品卫生管理制度
为了认真贯彻《食品卫生法》，加强学校食品卫生工作，提高学生的健康水平，特制定本制度。
1、组织全体食堂工作人员认真学习和坚决执行《食品卫生法》。建立卫生岗位责任制和卫生坚持制度，要把学校食堂环境卫生、食品卫生及食堂工作人员的个人卫生列入责任制的重要内容，使食堂卫生工作经常化、强制化。
2、食堂的饮食卫生必须达到《食品卫生法》第六条“食品生产经营过程”中所列要求。特别要做到生熟分开，荤素分开，并且要有明显标记；对存放直接入口的食物容器，使用前必须洗净、消毒，炊具、用具用后必须洗净。以防止二次污染。
3、学校总务处要安排专门的工作人员负责食堂卫生的监督、监测及管理，积极争取卫生防疫部门的技术指导。
4、发现学生患疾病，要及时报告上级主管部门和当地卫生防疫站，立即采取措施，防止传播蔓延。对患病学生要及时护理、诊治、防止并发症。
5、要利用各种宣传工具，对学生进行防病教育、食品卫生教育，发动群众搞好环境卫生和个人卫生。
6、按时对食堂工作人员开展体检工作。对患有传染病和健康、卫生状况不好的食堂工作人员要及时调整。
7、加强对学生食堂的管理，根据季节变化和市场供应情况，注意营养搭配，使学生吃到物廉价美、营养卫生的饭菜。
南亨中心小学2011、9
第五篇：南田小学教师聘约书
南田小学教师聘约书
根据中心小学下发[2009]28号的文件精神，经双向选择，决定聘任老师。聘期自2009年 9 月 1 日到2010 年 8 月 30 日。具体工作任务及目标要求如下：
一、工作任务与要求：
1、爱岗敬业，为人师表，教书育人，服从学校工作安排，担任一门以上主学科的教学工作，主动承担班主任工作。
2、遵守学校规章制度，保质保量完成学校的各项工作。
3、所教学科在抽考、期中、期末等各项考核中不得在倒三之内，排在倒三之内的教师下学期被淘汰至其它学校。
4、工作积极、表现良好，遵守师德师风，坚持做好常规工作，落实签到制度和坐班制度。
二、本合同一式两份，双方各执一份。
应聘教师签名（章）：聘任学校签名（章）：
南田小学
年 9月 1日
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