某县教育局领导班子主题讨论会情况及查找材料汇报

第一篇：某县教育局领导班子主题讨论会情况及查找材料汇报

**县教育局领导班子主题讨论会

情况报告

根据县委《关于开展“解放思想、两创四敢”主题教育实践活动的实施意见》的工作部署和要求，我局坚持高标准、严要求，在认真落实第一阶段动员部署的基础上，积极参加县里组织的学习会、报告会，结合教育系统工作特点，深入开展“双休日”全员大培训和融入新区建设、推进“三大定位、四个**建设”专题学习研讨活动，我局先后组织机关干部分组下学校开展蹲点调研，努力开拓思路、拔高标杆，为加快融入舟山群岛新区建设服务。现将领导班子主题讨论会情况报告如下：

一、领导班子主题讨论会情况

根据县、局“解放思想、两创四敢”主题教育实践活动组织实施阶段工作，按照“解放思想、两创四敢”和“四查四促”总体要求，在积极组织参加县里举行的报告会的同时，组织召开党委会、理论中心组学习会、局中层干部会议、党支部书记座谈会、学校专题调研座谈，组织开展了“解放思想找差距、两创四敢建新区、全力以赴办教育”为主题内容的讨论会。专题讨论如何做好对接融入新区建设这篇全新课题，根据县政府有关要求，及时梳理了破解难题大行动中需落实的工作。局主要领导要求局分管领导和各科室负责人在抓好县里下达的各项年度目标任务的同时，进一步完善落实破解难题的工作措施。着力解决思想观念、发展思路、精神状态、执行能力、创新意识等方面的障碍，切实把主题教育实践活动着力体现在平时的思想、学习和行动上；把主题教育实践活动作为进一步促进教育工作的良好机遇，以饱满的热情、突出的工作成效，以实实在在的学习实践成效为加快推进“三大定位、四个**建设”做出新的努力。初步形成了以下共识，明确要在今后工作中进一步抓好落实。

二、形成的共识

㈠全面贯彻党委政府的决策。围绕对接融入群岛新区建设这个中心、服务“三大定位、四个**建设”大局，从教育职能和优势出发，积极寻找工作的结合点和突破口，坚持用发展的思路和办法去解决教育事业发展中的问题；把握规律，以满足人民群众需求为出发点谋划教育发展大局；创新发展途径，更加关注教育的公平性和普惠性；破解发展难题，化解制约教育发展的瓶颈；注重提高发展质量和效益，实现教育事业又好又快发展；进一步明确发展战略，全面调整和实施教育事业发展“十二五”规划。

㈡全面落实育人为本。必须始终把“办好人民满意的教育”放在教育工作的首位。贯彻“教育以育人为本，以学生为主体”的思想，有效解决学生成长、成才、全面发展的根本问题和维护其身心健康；贯彻“办学以人才为本，以教师为主体”的思想，努力为教师的事业发展搭建平台，创造条件，使教师在教育教学上取得更大成就，实现党的教育事业与教师个人事业共同发展，增强教师对教育工作的归宿感和成就感。

㈢加强内部科室的管理与协调。教育局的科室，从大的方面讲可能是一个领域、一项职能的综合科室，但同时也是另一个领域、另一项职责的专业科室，要牢固树立全局一盘棋的思想，科室之间要相互理解、相互支持，切实按照“两创四敢”的要求，敢于创新，善于牵头，在应该牵头的工作上勇于牵头，勇当主角，该配合的工作要勇当配角，树立换

位思考的理念。进一步增强大局意识、责任意识和合作意识，不断优化职能工作流程，为融入新区建设、推进“三大定位、四个**建设”起到更大的作用。

三、下步整改方向

一是进一步增强执行力。执行力是政府的生命力，决定着发展的成效，决定着事业的成败。教育局要以更实的作风，更强的责任，更足的干劲确保今年各项目标任务的完成。抓工作要有雷厉风行的气魄、果断干练的作风、一抓到底的决心，“说了就算、定了就干、干就干好”。定下来的事情就要迅速行动，抓紧落实；部署了的工作就要督促检查，抓住不放；认准了的事情就要以只争朝夕的精神，抓紧、抓实、抓出成效；关键的时刻就要身先士卒，靠前指挥，一步一个脚印地把工作落到实处。

二是进一步增强攻坚力。今年是实施教育事业改革与发展“十二五”规划的开局之年，适逢建设浙江舟山群岛新区的重大发展机遇，也是我县推进教育现代化的关键时期。结合“解放思想、两创四敢”主题教育实践活动，要顺利完成今年的各项目标任务，必须知难而进，注重“四个加强”切实担负起克难攻坚的重担和责任。

一要加强学习。教育局作为全县教育系统的首脑机关，如果我们不加强学习，不注重自身政治业务素质的提高，就无法指导学校的教育教学工作，就不能真正履行起教育领导机关的职能。班子成员要带头学习、带头思考，要坚持全面系统的学习理论知识，深刻领会科学发展观的精神实质，做到入脑入心，把党的路线、方针、政策学深学透；深入系统学习教育科学理论知识，尤其是素质教育和教育均衡发展的理论，广泛获取教育的新思想、新理念，进一步增强自身素质，全体机关干部要不断学习本科室业务知识，使自己成为懂业务的专家，受人敬佩的领导。在工作中发扬无私奉献的精神，用自己实实在在的行动去努力践行“科学发展观”。

二要加强服务。局班子成员要深入调研，带领各科室为全县教育发展服务，为基层学校、为教师、为人民群众多办实事，营造良好的教育发展环境，是我们机关工作的本质要求。全体机关干部要认认真真研究自已的岗位职责，仔仔细细研究自已承担的工作，要积极主动谋划工作方案和推进措施，做到在其位谋其政；要科学规划、统筹安排工作,进一步提高工作效率和质量。一些重要的工作、重要的材料，科长必须身体力行，亲自操作。各科室要牢固树立教育的事情、基层的事情、群众的事情无小事的观念，把全心全意为基层、为群众服务，作为机关一切工作的出发点和落脚点，不断强化教育行政部门的指导工作职能。业务科室每月都要深入到教育、教学第一线指导工作，掌握第一手材料，要在指导中提高自己的业务水平和服务水平；非业务科室也要定期深入基层了解实情，倾听基层干部、教师的意见和建议。在工作中要明确定位，摆正同基层单位、平行单位的关系，从为基层和群众办好每一件小事做起，切实转变工作作风。要真正做到深怀热爱教育之心、善谋振兴教育之策、恪守服务教育之责、多办发展教育之事，使基层和群众对机关的满意率进一步提高，从而进一步树立教育系统和教育局的良好形象。

三要加强实践创新。我们在工作中要拓宽思路，开拓视野，开动脑筋，积极探索新思路、新方法、新模式，着力破

解教育均衡发展、加强队伍建设、提高教育质量、教育对外开放与协作等工作推进中碰到的难题。大力推进思想观念创新。面对当前全县教育工作的新形势、新任务、新挑战，全体机关干部要勇于解放思想、敢于突破条条框框和已有的经验，求得新发展；大力推进工作实践创新。对于省、市、县各级教育部门部署的重点工作，不能简单满足于推进了、落实了，要多在创新推进措施、创新工作环节上下功夫。每个科室要想在自己的工作中出亮点、创特色，必须要坚持创新。

四要加强机关效能建设。作为机关工作人员，遵守纪律是最起码的职业道德。要进一步完善各项规章制度，加大对这些制度执行的检查落实力度。局纪委将不定期开展监察，尤其是对严格遵守请假制度和在上班时间看节目、玩游戏、聊天、网上购物等现象进行严查，监察结果将与年度考核直接挂钩并予以公示。

三是进一步增强凝聚力。当前，我们已经确立了“率先实现教育现代化”这一总体目标，制定了《**县教育改革和发展“十二五”规划纲要》《中共**县委、**县人民政府关于加快推进教育现代化的若干意见》《**县人民政府关于进一步推进义务教育均衡优质发展的若干意见》等文件，下一步就要形成合力，众志成城地加快工作落实和突破。班子成员责无旁贷地起到率先垂范作用，带领各科室整体联动促发展，牢固树立教育系统“一盘棋”的思想。牵头科室当好主角，协同科室同样要以“主人翁”的姿态，自觉主动配合到位。要合力谋划促发展，科室之间，人与人之间的团结协作和我们所从事的事业、各项工作的协调发展。要进一步树立

“局荣我荣，局耻我耻”的思想，增强组织观念，做到个人服从组织，小道理服从大道理。共同努力，进一步创建一个令人心情舒畅的和谐机关。

四是进一步增强公信力。公信力是政府的立身之本，强化和提升政府机关公信力，不仅关乎经济社会发展，也关乎社会和谐稳定。要在建设诚信政府中建立公信，在公平公正中建立公信，在廉洁干事中建立公信。机关干部能否保持清正廉洁事关教育系统的凝聚力和战斗力，事关教育发展环境，事关党群干群关系。加强对干部职工的廉政建设提高干部职工的廉政意识。自觉做到“四常”：即常修从政之德，把心思用在工作上，用在为基层、为群众谋利益上，实实在在为教师、为学生、为老百姓办些事情；常怀律己之心，无论什么情况下都要把握住自己，自重、自省、自警、自励，慎独、慎微、慎初、慎终，经得起权力、金钱、美色的考验；常思贪欲之害，经常以反面典型案例警示自己，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，提高自我约束、自我控制的能力；常弃非份之想，坚决克服贪图享乐、吃拿卡要等歪风邪气。完善和落实廉政制度，健全权力运行制约和监督机制，用制度管权、按制度办事、靠制度管人，切实把各项制度落到实处，从源头上预防和治理腐败。同时，要全面推进政务公开，进一步加大信息公开力度，深入推进办事公开，创新政务公开方式，提高工作透明度，让人民群众更好地了解**教育、监督**教育。

二○一一年十月八日

第二篇：学校领导班子运行情况(教育局考察汇报)

领导班子运行情况

1、班子整体情况。学校共有领导干部13名，45岁以上的4人，35岁以下的2人，其余7人 的年龄在34---44岁之间。整体比较年轻，结构比较合理。向心力、战斗力强。

2、事业心和责任感强。校长以身作则，身先士卒，天天上班早，下班晚。副校长舍小家为大家，一心扑在学校工作上，经常星期天和节假日也靠在学校工作上。其他班子成员除平日在校积极主动干好工作外，即使是法定休息时间，只要学校有工作，就随叫随到，都不计任何报酬，没有任何怨言。

3、廉洁自律、政令畅通。班子成员都能严格遵守上级有关文件规定，校长率先垂范，不吃请，不受贿，不以权谋私，堂堂正正为人处事，为班子成员带了好头，做出了榜样。在校长的带动和影响下，其他领导班子成员都能自觉遵守上级有关廉洁从教的规定，做到洁身自好，具体表现为干工作不计报酬，不患得患失，不受社会不良风气影响，不搞庸俗的人际关系，不搞吃吃喝喝，不仅不到教师家吃喝，就是领导干部之间也不相互吃请，这已经成了学校领导干部的不成文规定。全体班子成员自觉做到在思想上行动与上级领导保持高度一致，紧密团结在教体局、镇教委和校长周围，坚决做到令行禁止，保证了政令畅通。

4、班子成员密切配合。一方面，领导班子明确分工后，班子成员都能立足本职和分管工作，分兵把口，各负其责，能够在自己的职权范围内积极主动地开展工作，出现问题勇于承担责任，绝不上推下卸。另一方面，班子成员都能做到分工不分家，相互协调，相互配合，相互补台而不相互拆台。如卫生纪律工作是工会主席分管，四个级部主任积极主动地配合他抓。初四毕业班是政教主任分管，但每个班子成员都分别包三个初四学生，定期找学生谈话，做思想工作，帮助解决学习和生活等方面遇到的问题，促使所包学生健康顺利向前发展，协助初四级部完成中考预期目标。

5、班子成员紧密团结。首先，班子成员都重视维护班子整体形象，说话、做事都能从学校整体利益出发，为班子整体形象考虑。其次，班子成员都注意相互维护个人形象，不在背后对他人说三道四，更不在普通教师和社会上说不利于他人的话，不做不利于他人的事。第三，班子成员间不结帮拉派，不厚此薄彼，不亲一个远一个。第四，班子成员间有了问题

或摩擦，能够坚持当面交换意见，清除隔阂，即使个人不能面谈的，也能主动找校长从中做好工作，促使双方精诚团结。

5、处事比较公正、公平、公开。无论是执行学校的规章制度、落实领导班子的决议，还是绩效工资、晋升职称、评先选优和期末绩效考核，领导班子都坚持做到公平、公正、公开，并注重了解教师的反馈意见。严格按规定标准要求，组织教职工代表，公平透明地完成的，结果得到教师的普遍接受和认可，尤其是学期绩效考核结果，教师都能顺利签字。存在问题与不足

领导班子整体创新能力不够强，课改步子迈得不够大，高效课堂不够理想，尤其在尖子生的培养上力度不够，导致参加自主招生考试未能实现大的突破。

中学 2011、2

第三篇：素质教育讨论会汇报

区素质教育讨论会汇报

——合面小学7.5近年来，在区教育局和合面镇党委、政府的关心和支持下，合面小学积极响应“天人共育．教育名镇”号召，努力践行“四育合一”教育改革。以“四育合一”为学校工作内核，引领队伍建设、常规管理、文化特色、教学科研等工作，通过近三年的探索，其中感受最大的就是成长。

一是成长学生。在参与四育活动过程中，1、充分培养了孩子的实践能力和创新精神，促进了班级管理能力。比如在活动中，孩子们把班集体午餐称为“一心一意”，水果拼盘中层层叠叠的水果被称作“众志成城”，包好的饺子叫做“齐心协力”，土豆丝变身为“千丝万缕”，糖果盘为“活力无限”，这些美好的祝愿和富含创造性的语言，大大出乎老师意料，参加活动的老师和家长发出“千万不要低估了孩子的想象力和创造力”感叹。

2、提升学生体能

3、培养了学生团队合作精神

4、沟通教师与家长、学生与家长、学校与家长的情感

5、学生灵气凸显，学生每月每期参与活动多、动手冻奶更多，锻炼得多，学生更活跃、更富灵气。

6、学生胆量、自信能力增强。

二是成长教师。教师们在组织四育活动时，精心设计、策划统筹，这无疑是对教师能力的考验。特别是对刚出校门的新班主任。有一个19岁的老师，她的家长知道她要组织60个人的活动时，都替她捏了把汗。而当她完成任务后，幸福、激动地流了泪。还有教师说道“活动中，把主动权交给学生，原来放手也是一种爱。活动中明白“管理

也是一门艺术”

三是成就学校。探索四育合一的教育改革，助推我校各项工作的发展和提升。一是百年老校的历史得以传承和创新，以天人共育理念作为新时期的发展指引。二是构建了四育完整课程体系，并以此引领学校特色，去年我校被评为“第二届当代特色学校”；三是全面提升了师生综合素质，去年我校被评为省校本研修示范性校，大课间、田径运动会获区级一等奖，文艺展演获市级二等奖。四是促进家校沟通，家长更理解、支持学校工作，赢得社会的广泛赞誉。

第四篇：安全讨论会“主题”

1、如何做好人的防护、设备防护，不让伤害事故发生？

加强技能培训，杜绝误操作；完善工艺，增加安全装置；加大处罚力度，提高安全意识；正确穿戴劳动保护用品，并妥善管理用品；定期排查安全隐患，及时整改。

一是要做到细心和小心，注意所处的环境存在什么风险，如临门、窗、洞口要防坠落，靠近电源或使用电气设备要防触电等，在一个是注意安全警示牌内容。施工时必须严格遵守操作规程，不要敢冒险的事。最后是做好各人的安全防护，正确穿着、使用工作服、安全帽、安全带，还要检查脚手架、安全网等安全措施是否牢固、有效。

2、如何消灭跑、冒、滴、漏，做到清洁生产？

3、如何让开展化工设备一级防护、二级防护，改善设备运行状态？

一、设备的维护保养

通过擦拭、清扫、润滑、调整等一般方法对设备进行护理，以维持和保护 设备的性能和技术状况，称为设备维护保养。设备维护保养的要求主要有四项：

(1)清洁 设备内外整洁，各滑动面、丝杠、齿条、齿轮箱、油孔等处无 油污，各部位不漏油、不漏气，设备周围的切屑、杂物、脏物要清扫干净；

(2)整齐 工具、附件、工件(产品)要放置整齐，管道、线路要有条理；

(3)润滑良好 按时加油或换油，不断油，无干摩现象，油压正常，油标 明亮，油路畅通，油质符合要求，油枪、油杯、油毡清洁；

(4)安全 遵守安全操作规程，不超负荷使用设备，设备的安全防护装置 齐全可靠，及时消除不安全因素。设备的维护保养内容一般包括日常维护、定期维护、定期检查和精度检查，设备润滑和冷却系统维护也是设备维护保养的一个重要内容。设备的日常维护保养是设备维护的基础工作，必须做到制度化和规范化。对设备的定期维护保养工作要制定工作定额和物资消耗定额，并按定额进行考核，设备定期维护保养工作应纳入车间承包责任制的考核内容。设备定期检查是一种有计划的预防性检查，检查的手段除人的感官以外，还要有一定的检查 工具和仪器，按定期检查卡执行，定期检查有人又称为定期点检。对机械设备 还应进行精度检查，以确定设备实际精度的优劣程度设备维护应按维护规程进行。设备维护规程是对设备日常维护方面的要求 和规定，坚持执行设备维护规程，可以延长设备使用寿命，保证安全、舒适的 工作环境。

其主要内容应包括：

(1)设备要达到整齐、清洁、坚固、润滑、防腐、安全等的作业内容、作 业方法、使用的工器具及材料、达到的标准及注意事项；(2)日常检查维护及定期检查的部位、方法和标准；(3)检查和评定操作工人维护设备程度的内容和方法等。

二、设备的三级保养制 三级保养制度是我国 20 世纪 60 年代中期开始，在总结前苏联计划预修制在我 国实践的基础上，逐步完善和发展起来的一种保养修理制，它体现了我

国设备 维修管理的重心由修理向保养的转变，反映了我国设备维修管理的进步和以预 防为主的维修管理方针的更加明确。三级保养制内容包括：设备的日常维护保 养、一级保养和二级保养。三级保养制是以操作者为主对设备进行以保为主、保修并重的强制性维修制度。三级保养制是依靠群众、充分发挥群众的积极性，实行群管群修，专群结合，搞好设备维护保养的有效办法。

(一)设备的日常维护保养

设备的日常维护保养，一般有日保养和周保养，又称日例保和周例保。

1．日例保日例保由设备操作工人当班进行，认真做到班前四件事、班中五注意和班 后四件事。

(1)班前四件事 消化图样资料，检查交接班记录。擦拭设备，按规定润 滑加油。检查手柄位置和手动运转部位是否正确、灵活，安全装置是否可靠。低速运转检查传动是否正常，润滑、冷却是否畅通。

(2)班中五注意 注意运转声音，设备的温度、压力、液位、电气、液压、气压系统，仪表信号，安全保险是否正常。

(3)班后四件事 关闭开关，所有手柄放到零位。清除铁屑、脏物，擦净 设备导轨面和滑动面上的油污，并加油。清扫工作场地，整理附件、工具。填 写交接班记录和运转台时记录，办理交接班手续。2．周例保

周例保由设备操作工人在每周末进行，保养时间为：一般设备 2h，精、大、稀设备 4h。(1)外观 擦净设备导轨、各传动部位及外露部分，清扫工作场地。达到 内外洁净无死角、无锈蚀，周围环境整洁。

(2)操纵传动 检查各部位的技术状况，紧固松动部位，调整配合间隙。检查互锁、保险装置。达到传动声音正常、安全可靠。

(3)液压润滑 清洗油线、防尘毡、滤油器，油箱添加油或换油。检查液 压系统，达到油质清洁，油路畅通，无渗漏，无研伤。

(4)电气系统 擦拭电动机、蛇皮管表面，检查绝缘、接地，达到完整、清洁、可靠。(二)一级保养

一级保养是以操作工人为主，维修工人协助，按计划对设备局部拆卸和检 查，清洗规定的部位，疏通油路、管道，更换或清洗油线、毛毡、滤油器，调 整设备各部位的配合间隙，紧固设备的各个部位。一级保养所用时间为 4-8h，一保完成后应做记录并注明尚未清除的缺陷，车间机械员组织验收。一保的范 围应是企业全部在用设备，对重点设备应严格执行。一保的主要目的是减少设备磨损，消除隐患、延长设备使用寿命，为完成到下次一保期间的生产任务在 设备方面提供保障。(三)二级保养

二级保养是以维修工人为主，操作工人参加来完成。二级保养列入设备的 检修计划，对设备进行部分解体检查和修理，更换或修复磨损件，清洗、换油、检查修理电气部分，使设备的技术状况全面达到规定设备完好标准的要求。二 级保养所用时间为 7 天左右。二保完成后，维修工人应详细填写检修记录，由车间机械员和操作者验收，验收单交设备动力科存档。二保的主要目的是使设备达到完好标准，提高和巩 固设备完好率，延长大修周期。实行“三级保养制”，必须使操作工人对设备做到“三好”“四会”“四项要求” 并遵守“五项纪律”。三级保养制突出了维护保养在设备管理与计划

检修工作中的地位，把对操作工人“三好”“四会”的要求更加具体化，提高、了操作工人维护设备的知识和技能。三级保养制突破了原苏联计划预修制的有 关规定，改进了计划预修制中的一些缺点、更切合实际。在三级保养制的推行 中还学习吸收了军队管理武

器的一些做法，并强调了群管群修。三级保养制在 我国企业取得了好的效果和经验，由于三级保养制的贯彻实施，有效地提高了 企业设备的完好率，降低了设备事故率，延长了设备大修理周期、降低了设备大修理费用，取得了较好的技术经济效果。

三、精、大、稀设备的使用维护要求(一)四定工作

(1)定使用人员。按定人定机制度，精、大、稀设备操作工人应选择本工 种中责任心强、技术水平高和实践经验丰富者，并尽可能保持较长时间的相对 稳定；

(2)定检修人员。精、大、稀设备较多的企业，根据本企业条件，可组织 精、大、稀设备专业维修或修理组，专门负责对精、大、稀设备的检查、精度 调整、维护、修理；(3)定操作规程。精、大、稀设备应分机型逐台编制操作规程，加以显示 并严格执行；(4)定备品配件。根据各种精、大、稀设备在企业生产中的作用及备件来 源情况，确定储备定额，并优先解决。

(二)精密设备使用维护要求

(1)必须严格按说明书规定安装设备；

(2)对环境有特殊要求的设备（恒温、恒湿、防震、防尘）企业应采取相 应措施，确保设备精度性能：

(3)设备在日常维护保养中，不许拆卸零部件，发现异常立即停车，不允 许带病运转；(4)严格执行设备说明书规定的切削规范，只允许按直接用途进行零件精 加工。加工余量应尽可能小。加工铸件时，毛坯面应预先喷砂或涂漆；

(5)非工作时间应加护罩，长时间停歇，应定期进行擦拭，润滑、空运转；(6)附件和专用工具应有专用柜架搁置，保持清洁，防止研伤，不得外借。

四、动力设备的使用维护要求

动力设备是企业的关键设备，在运行中有高温、高压、易燃、有毒等危险 因素，是保证安全生产的要害部位，为做到安全连续稳定供应生产上所需要的 动能，对动力设备的使用维护应有特殊要求：

(1)运行操作人员必须事先培训并经过考试合格；

(2)必须有完整的技术资料、安全运行技术规程和运行记录；

(3)运行人员在值班期间应随时进行巡回检查，不得随意离开工作岗位；

(4)在运行过程中遇有不正常情况时，值班人员应根据操作规程紧急处 理，并及时报告上级；

(5)保证各种指示仪表和安全装置灵敏准确，定期校验。备用设备完整可 靠；(6)动力设备不得带病运转，任何一处发生故障必须及时消除；(7)定期进行预防性试验和季节性检查；

(8)经常对值班人员进行安全教育，严格执行安全保卫制度。

五、设备的区域维护

设备的区域维护又称维修工包机制。维修工人承担一定生产区域内的设备 维修工作，与生产操作工人共同做好日常维护、巡回检查、定期维护、计划修 理及故障排除等工作，并负责完成管区内的设备完好率、故障停机率等考核指标。区域维修责任制是加强设备维修为生产服务、调动维修工人积极性和使生 产工人主动关心设备保养和维修工作的一种好形式。设备专业维护主要组织形式是区域维护组。区域维护组全面负责生产区域 的设备维护保养和应急修理工作，它的工作任务是：

(1)负责本区域内设备的维护修理工作，确保完成设备完好率、故障停机 率等指标；(2)认真执行设备定期点检和区域巡回检查制，指导和督促操作工人做好 日常维护和定期维护工作；

(3)在车间机械员指导下参加设备状况普查、精度检查、调整、治漏，展故障分析和状态监测等工作。区域维护组这种设备维护组织形式的优点是： 在完成应急修理时有高度机 动性，从而可使设备修理停歇时间最短，而且值班钳工在无人召请时，可以完 成各项预防作业和参与计划修理。设备维护区域划分应考虑生产设备分布、设备状况、技术复杂程度、生产 需要和修理钳工的技术水平等因素。可以根据上述因素将车间设备划分成若干 区域，可以按设备类型划分区域维护组。流水生产线的设备应按线划分维护区域。区域维护组要编制定期检查和精度检查计划，并规定出每班对设备进行常 规检查时间。为了使这些工作不影响生产，设备的计划检查要安排在工厂的非 工作日进行，而每班的常规检查要安排在生产工人的午休时间进行。

六、提高设备维护水平的措施

为提高设备维护水平应使维护工作基本做到三化，即规范化、工艺化、制 度化。规范化就是使维护内容统一，哪些部位该清洗、哪些零件该调整、哪些装 置该检查，要根据各企业情况按客观规律加以统一考虑和规定。工艺化就是根据不同设备制订各项维护工艺规程，按规程进行维护。制度化就是根据不同设备不同工作条件，规定不同维护周期和维护时间，并严格执行。对定期维护工作，要制定工时定额和物质消耗定额并要按定额进行考核。设备维护工作应结合企业生产经济承包责任制进行考核。同时，企业还发动群众开展专群结合的设备维护工作，进行自检、互检，开展设备大检查

4、作为基层管理者如何发挥作用，圆满完成生产任务和安全工作？

基层管理是企业管理的重要组成部分。搞好基层管理，对于建设高素质的员工队伍，抓好企业的生产经营管理，增强企业发展后劲，实现企业的可持续发展有着极其重要的意义。那么，怎样做好基层管理者呢？俗话说：“打铁还须本身硬”，要想搞好基层管理工作，管理者必须具备必要的素质，即知识、能力、管理艺术等。

一、足够的知识积累

知识是搞好任何工作都必需的。有知识未必是合格的管理者，但是，没有知识肯定不能成为合格的管理者。因此，基层管理者必须具备一定的生产、技术、管理及文化理论知识。基层管理者直接面对生产、技术和管理的具体工作，如果没有足够的知识积累，必然要脱离实际，也就不可避免出现“瞎指挥”、“蛮干”等现象。近期，鄂尔多斯集团公司对管理干部和技术骨干进行培训，就是要使每一个管理者和技术人员具备必要的知识。知识积累是循序渐进的过程，必须经常坚持学习。由于面临的形势和任务在不断变化，因此，我们还必须不断更新原有的知识，才能适应管理进步的需要。一个有生命力的企业必须是学习型的企业，只有学习型的企业才能成为长寿企业。

二、科学的管理艺术

笔者认为，管理艺术包括用人的艺术、沟通的艺术、表扬和批评的艺术。

用人要知人。要知人善任，要用其所长，避其所短。布置工作要指明意图，指出要点和方法，限定工作进度，并进行检查和监督。要言必行，行必果。切忌只布置，不检查，或者有检查不考核，更不能干好干坏一个样。

要善于沟通。只有沟通才能了解到确切的信息。沟通是“知人”的重要手段，是“善用”的前提，同时也是体现管理者的亲和力、感召力、凝聚力的重要途径和手段；沟通是发现问题的手段之一，是解决问题的重要基础。一句话，不善于沟通就不可能做好管理工作。

要善于表扬和批评。表扬和批评是管理的重要手段。善于表扬能够激发下属的积极性和创造性，最大限度地发挥其潜能。表扬要有分量，但是不可以夸大其词，要使下属感觉到你的诚意，从心灵深处受到激励，不可以随便表扬，搞精神贿赂。精神贿赂充其量起一时作用，但是后果不堪设想，万万不可以在组织内部效仿。否则，良好的企业文化氛围很难建立起来。

善于批评也很重要。批评时一定要站在帮助对方改正错误的立场上进行，使被批评者心悦诚服。要指出下属的错误的根本和关键之处。善于批评，往往会起到比表扬还好的效果。

沟通、表扬和批评，是人性化管理不可缺少的手段，善于应用，顺之又顺，不善应用，到处是漏洞。

三、按规律办事，事半功倍

在管理工作中，必须遵循管理工作的基本规律——管理的层次性原理。要根据组织设置进行科学地分权和放权，要权责明确，充分调动一切积极因素。要求做到的必须做到。但是千万不可以越级管理。越级管理一方面会打乱下级组织管理的工作步调，挫伤下属的管理积极性，同时会使下属产生依赖性，把各种矛盾上交。更为严重的后果是信息传导受阻、虚假信息增多，从而造成决策和指挥失误，脱离实际，脱离群众，管理失控。

四、相当的管理能力

所谓能力，就是发现问题、分析问题、解决问题的本事。

我们常常在管理工作中会遇到大量的问题，也正是因为有问题，才需要分析和解决。而发现问题、分析问题和解决问题的水平，本身就体现管理者的水平。问题即矛盾。我们必须以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑，应用科学的观点和方法分析和解决我们面临的各种问题。首先是发现问题— —要在众多问题中发现主要问题和带有倾向性的问题（即主要矛盾和矛盾的主要方面）它们是影响全局的关键的问题，而其它问题则是由此派生出来的。因此，要有一双一叶知秋、明察秋毫的慧眼；分析问题就是要在发现问题后，经过细致的调查和审慎的思考，明白问题产生的根源及相关的因素，对症下药地提出解决方案；解决问题首先要解决主要问题，主要问题解决了，其他问题就迎刃而解了。解决问题要果断，切忌拖泥带水，贻误时机。

五、以身作则，树立典型，营造氛围，形成合力

基层管理特别是车间、工段（班组）管理，是企业各项生产、管理目标及措施得以实现、贯彻 的重要环节，也是团队精神塑造和企业文化建设的重要途径。在这里，特别需要指出和强调的是：车间主任特别是工段（班组）长发挥着极其

重要的作用。对于大多数员工特别是生产一线的员工来说，他们感受到的管理氛围、企业文化氛围，就是工段（班组）的工作氛围。工段（班组）长是兵头将尾，其一言一行代表着企业行为，对员工产生直接而全面的影响。一个工段（班组），是否有凝聚力和战斗力，就要看工段（班组）长是否有管理水平和管理艺术，工作安排是否科学合理，办事是否公道，对工段（班组）成员是否关心体贴，有无学习精神和创新意识，能否模范地执行企业的各项制度，带头倡导、传播和践行企业文化，在管理的具体实践中，从点点滴滴的小事做起，以榜样的力量感化和带动工段（班组）成员共同进步。所谓“强将手下无弱兵”就是这个道理。一句话，能够调动大家的积极性和创造性的工段（班组）长，就是好工段（班组）长，否则就不称职。因此，工段（班组）长首先要加强学习，对自己要高标准、严要求。要在全体员工中倡导向功勋人员和劳模等先进人物学习，鼓励先进，打击歪风邪气，帮助和带动落后员工共同进步。只有这样，创建学习型企业、文明企业的活动才能抓出成效，企业文化建设任务才能落到实处，职工队伍的整体素质才能不断提高。

第五篇：主题讨论会目录

目录

1、党的群众路线教育实践活动专题讨论会发言材料 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„张晓明

2、转变干部作风 优化发展环境 人人都是形象„„彭海军

3、转变工作作风、优化发展环境、人人都是形象主题讨论活动发言稿 „„„„„„„„„„„„„„„„„赵晓飞

4、党的群众路线教育实践活动专题讨论稿„„„„赵卫东

5、“转变工作作风、优化发展环境、人人都是形象”讨论稿 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„王霞

6、“转变工作作风、优化发展环境、人人都是形象”主题活动讨论稿 „„„„„„„„„„„„„„„„„„刘爱光

7、转变工作作风、优化发展环境、人人都是形象„„任斌

8、党的群众路线教育实践活动自我剖析 „„„„„杨赛音

9、关于开展优化环境转变工作作风是形象专题讨论活动 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„吴晓天

10、“转变工作作风、优化发展环境、人人都是形象”主题活动讨论稿 „„„„„„„„„„„„„„„„„王金莲

11、转变工作作风 优化发展环境 人人都是形象„„郭天元

12、转变工作作风 优化发展环境 人人都是形象„„姜淑梅

13、转变工作作风优化发展环境„„„„„„„„„„籍炜

14、转变工作作风 优化发展环境 人人都是形象„„„冯静

15、转变工作作风 优化发展环境 人人都是形象„„„任琦

16、转变工作作风、优化发展环境、人人都是形象„„高娃

17、转变工作作风 优化发展环境 人人都是形象„„„刘军

18、我是谁 为了谁 依靠谁„„„„„„„„„„„王春梅