个人发展规划总结(尉家松)

第一篇：个人发展规划总结(尉家松)

教师专业发展规划项目实施情况自查报告

上秦小学尉家松

本年度内，本人严格按照制定的规划文本实施教育教学工作，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识，不但促进了个人发展而且提高了自己的教育教学水平。学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距,为了更进一步做好本职工作，下面我将项目实施情况汇报如下：

一、师德师风方面

在教育教学中,本人热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人,注意培养学生良好的思想品德。爱与责任是师德之魂,体现在既爱“双优”的学生,更多地关爱“欠发展的学生”,平等地对待每一个学生。我努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度对待学生,以人为本、严格要求、耐心引导,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。积极实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展,以达成教学相长之目的。学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力。所教学生80%能达到全面发展。本人在2013年度德能测评达到优秀。在2014年1月获得镇级先进工作者荣誉称号，2014年9月获得区级优秀教师荣誉称号。

二、专业理念方面

今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代,科学技术日新月异，教师只有不断学习才能适应时代的要求,适应教育新形势的需要。因此,在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教学教育方法,提高自己的教育、积极更新教育观念,提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电,谦虚谨慎,相互学习、相互帮助、不耻下问。在工作中能认真落实课改理念，在课堂教学中注重学生主体性的体现。注重对学生学习能力的培养，定期进行学习方法指导，培养学生在听课、书写、做作业等方面的良好习惯。

三、自我提升和教育教学工作方面

本人能认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。

1、积极推进和实施高效课堂，本班学生成绩优秀率达30%，三率处于全镇平均线以上。

2、每周自学英语语法和语音方面知识一小时，每天坚持半小时的英语口语练习，力争口语标准化。

3、积极参加了2013至2014年度国家、省、市、区组织的各项培训。

4、认真研读《小学数学课程标准》和《小学英语课程标准》，并做好学习笔记。积极参与课改实验，在课堂中渗透课改思想。认真研读教材，精心设计课堂教学，处理好教材重难点。

5、认真学习小学生心理需要的相关知识，并应用到日常教学当中，注重不同学生的身心发展，做到因材施教。

6、积极参与课题研究，撰写教学反思，教研论文，不断反思总结，提高专业素养。本年度内获得镇级教学能手和学科带头人，并被区、市教育局评定为区级骨干教师和市级骨干教师。

自查的过程中，也感觉到以下方面做得还不够：

1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。

2、业务有待于提高。

3、很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。

4、主动意识不够，对问题不能精益求精，得过且过。

针对以上缺点，本人提出整改措施如下：

1、认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

3、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。

第二篇：尉晓松总结

2010---2011第一学期

工 作总结1

教师：尉晓松

回顾一学期的学校生活,我感到欣慰。欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中，尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖。在一学期中思来想去，我就从以下几方面做该学期总结： 一，政治思想：

坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持马列主义毛泽东思想，高举邓小平理论的伟大旗帜，紧密的团结在以胡锦涛同志为核心的党中央周围，深刻贯彻“三个代表”的指导思想，落实科学发展观，全面贯彻国家教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量。认真落实《义务教育法》、《海淀区“十二五时期的教育发展规划》。我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真学习教师职业道德。严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家而奋斗！为培养德智体等全面发展的建设者和接班人而不懈的努力工作！

二，业务水平：

我从事科任教学工作，担负着校内“学前班至六年级的品德与社会和四、五、六年级综合实践等课程教学，为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我认真仔细的进行备课，根据班级学生特点，对教案进行认真的修改，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培养学生良好的学习习惯。我思想上要求进步，努力学习政治理论，重视提高政治素质，我忠诚党的教育事业，热爱学生，有正气，有拼劲，有责任心。平日我深钻业务，研究教法，尽力使课堂教学有深度、有广度，有梯度。我通过举办体育运动会来培养学生热爱祖国、爱人民、使学生强身健体，让他们对人生充满热爱。

三，工作态度：

我热爱党的教育事业，热爱学生，工作上严于律己，责任心强，工作上心细，不顾个人身体，一心扑在教学上，有奉献精神。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，十四年来，我能够以师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。我谦虚谨慎, 戒骄戒躁.在工作中, 虚心学习同事的先进教学经验, 见贤思齐, 从善如流.主动与同事搞好关系.言语谨慎, 举止得体, 处处以师德标准要求自己.我平时注意学习教育理论，刻苦钻研业务，努力改进教学教法，积极投身教育教学改革，工作肯于钻研，勤于实践。四，工作业绩：

1，综合课丰富多彩、学生实践能力明显增强

综合课我开展了丰富多彩的实践活动。我在学校我组织学生种植葫芦等植物、培养学生不怕脏、不怕累的老一辈优良传统。我还组织学生动手制作学习模型、通过动手动脑提高学生综合实践能力！

2，品德与社会课多以品德形成为主、笔记记录为辅

我针对教学中发现的问题细心观察、认真组织学生学习、我大量网上收集资料，例如：我国的端午节的来历---我下载《屈原》给同学观看；青铜器的发展，我到处搜集影片资料，终于买到了《考古中国》。本学期区级抽测五年级品德和综合取得了比较优异的成绩，学生的成绩有了相应的提高！

3，卫生工作任重而道远

我深深的知道卫生是一个长期复杂的工作，面对瘟疫的侵袭，我制定了《辛庄小学卫生工作条例 》充分完善了辛庄小学的卫生管理制度，使学校的学生卫生有了明显的改善，我制定的规章制度明确要求班主任在卫生工作中的重要性，完善了学校卫生的管理编制制度，每天要求班主任晨检监察学生身体健康状况，如发现学生不良反应，根据不同程度启动相应的应急预案！本学期初，我完成了区级安排的查漏补种、牙齿加氟、乙脑疫苗接种、学生体检及流感疫苗的接种工作，并受到了地段医院的好评！

五、严格执行学校规章制度，做教师的表率。

一学期来，我能认真履行岗位职责，严格遵守学校规章制度，坚持早到校，晚离校，自始至终做好工作，坚决服从上级安排，做好各项工作，与教师搞好团结。

六、考勤

在出勤方面本人能依时参加业务学习，准时参加政治学习并认真做好笔记，写下自己的听讲感想。准时上下班，不迟到，不早退。依时参加值日、升旗、校会。

第三篇：个人发展规划、总结

个人发展规划

（2009—2010）学年

新世纪要做创新型教师，应当不断吸收新课改的基本理念，在课堂教学中创新的使用教材，发现新的切实可行的教学方法，并且能够发扬自己的优点，吸取别人的长处，更好地促进自身的发展。而教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。

自2008年参加教学工作以来，在此期间我能认真贯彻国家教育方针，热爱教育事业，敬业爱岗，注重教书育人，积极参与各项素质教育实践。道德高尚，严于律己，有良好的团队合作精神，尊重学生人格，关爱学生，师生关系良好。能较好的完成规定的工作量，同时能做好班主任工作。但是我在很多方面还需要加强和锻炼。例如：我在教科研方面还做得不够，平时做得多，但积累的还不够，所以对今后我有一些个人的发展计划。

总目标：

1、教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。

2、努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。

3、积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平，每年有科研课题的研究和实施，并取得一定的成果。

教育方面：

1． 与时俱进，严格的规范和要求班级学生的行为规范，落实学校的常规要求，培养知书达理的新一代青少年。

2． 量化目标：逐渐明确带班风格，形成班级特色，争取在两年内把班级学生培养成德材兼备的优秀学生, 争创三好班集体。

教学方面：

1． 深化课改，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思----实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。

2．更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。每年要留有痕迹，写一些教学笔记和心得。

3．量化目标：加强学生应用所学知识解决问题能力的培养。争取在本学期考试中全都达到合格标准。

4．及时积累个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文或报告。

树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。

个人发展总结

（2009—2010）学年

陈美文 时间飞逝，一转眼本学年的工作即将结束，在一年中，我在教学中不断的学习，反思。觉得自己还有很多不足之处。在学习中求发展，发展是无止境的，如何在当前激烈的竞争中发展和提升自己显得尤为重要。为了更好的贯彻“素质教育”的要求，把握好新世纪学校教育正确的发展方向，培养出高素质的人才，我运用专业发展的理论结合自身的实际情况，现将一学年的工作总结如下：

1．坚持不断学习，提高学科功底。

新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师提出了新的更高的要求，促使教师必须加强学习、进修，尽快提高专业化水平，力求有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。本人打算多阅读一些好的书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。

2．重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累，走教学与研究相结合的道路。

我认为教师在具备了一定的教育教学经历后，必须通过不断地教学反思，进行教改与教研，教学的方式和方法以及手段才会有更大的发展和成功。因此，我将积极参与学校的教学改革和课题研究。争取每学期上好一节公开课，每学年写出一篇质量较高的教育教学论文。

3．学习信息技术，动手制作较复杂的课件。

新世纪教师应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向45分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习和熟练信息技术，制作较难的课件是我的又一个发展规划。

教师作为一个生产者：未来学校教育要求培养出来的人才能直接为社会所接受，因此，未来的教学中，教师作为一个生产者的直接任务就是要造就培养对象成为未来社会的有用人才。既然未来社会需要具有健康体魄的、高素质的、具有良好社会适应能力的人才，教师的职责就是要帮助学生向社会需求的方向发展。

就课程而言，社会实际上并不是需要我们教师把学生培养成的人才，社会更多需要的是具有健康体魄的人才；教师在教学过程中是一个中介者：教师要当好中介者，就需要帮助学生获取最新的、今后对社会有用的知识和技能。我们不能总是把那种陈旧的、学生走向社会后无实用的价值的知识和技能传授个学生；教师在教学过程中是一个服务者：自20世纪以来，教育改革经过了多次翻天覆地的变化，许多教师已经清楚地认识到师生间应建立一种平等的关系。而每个学生的需求上是不一致的，因此，我们老师决不能在走老路，而是要通过自己的工作来帮助每个学生。

新阶段新的规划会指引我在教育教学中不断进取。

第四篇：个人发展规划总结

个人发展规划总结

丁德林

本着总结经验,进行反思,弥补不足的思想,对自己的个人专业发展情况做以下总结：

一、在上级部门及本校组织的相关活动中，本人力求做到以提高自身素质为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，积极参加各级部门组织的培训活动。

1、积极争取参加信息技术教师专业知识培训等；

2、参加了有关部门及本校组织的师德等培训活动，在培训活动中提升了自身能力，并得到了锻炼和提高，促进了自身素质的不断更新；

3、利用课余时间研究学习教育教学刊物上发表的文章，吸取精华，积极参与教科研课题，使自己的教育科研水平更有了相应的提高；

二、根据自己《计划》中的“重点提高内容”，在本学年我对《计划》中的以下部分进行了重点学习和参加培训，以提高自己的素质和能力，尽量保持和《计划》一致。

1、在信息技术水平方面，参加了各类学习，提高了自己的计算机教学水平和能力；

2、在教育教学水平方面，积极参加了学校组织的各种教研活动，在与其他教师的探究交流中更进一步提高了自己的教育教学水平，例如根据实际情况临时应变处理教材能力、教学中对突发事件的处理能力等，但在教学设计过程中还是存在着不足，我将在以后的学习交流过程中将继续深入学习。

三、本学年在个人专业发展中所获成绩和所做的其他一些具体工作：

1、多次撰写论文。

2、在课堂教学中与本校的其他教师进行了学习交流，汲取精华，并结合自己的实际教学进行了恰当的应用性尝试；

3、在信息技术方面，通过挤时间自修得到提高，以适应教育教学对信息技术教师的更高要求；

4在专业知识和技能方面，积极参加了学校组织的各种教育教研活动，主动学习，积极讨论交流，更进一步提高了自己的教育科研水平，以探求适合自己所教学生的教学模式。本学年的教育教学工作结束了，虽然取得了一些成绩，但仍需要继续更进一步的提高，我现在初步计划在下一学年里更加继续深入学习，使自己的自身素质和能力得以不断完善。对于上级组织的各类培训，我将不遗余力地积极参加，并且以认真的态度对待每一次培训。同时珍惜每一次培训学习的机会，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从提高自身素质和能力的角度出发，弥补自身不足，更进一步提高自身具有的能力和素养，为教育事业发挥一名教师应有的作用。总之,在本学年的教学工作里, 我更清楚地认识到时间不等人，不能只在原处守望，必须更明确地树立终身学习观,不断学习,不断充实自己，不断前进, 练就自己更坚实过硬的专业等知识技能，更应该把自己的本质工作做好。为了我所爱的工作和教育事业，我愿奉献热情和力量！让生命的活的更滋润。

第五篇：个人发展规划总结

个人发展规划总结

时间是一只永远飞翔的鸟，转眼间本学期的教学工作将圆满结束。伴随着伴随着新年的钟声，预示着新的一年又将来临。在这忙碌的一年中，随着孩子们的欢声笑语即将跨入小学的大门，我们深深地感受到我们放飞的是希望，收获的是充实，回顾一年的工作，现将这一年的个人发展情况总结如下：

1、努力提高政治思想素质

政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。我严格按《教师职业道德规范》严格要求自己，遵守《教师法》有关法规，热爱幼儿教育事业、热爱幼儿，为人师表，在言行举止方面做好幼儿的表率，尽心尽责，教书育人。遵守幼儿园规章制度，不迟到早退，为树立良好的园风园貌做出自己的努力。

2、不断丰富科学文化知识

随着社会的不断进步，知识的不断更新发展，社会对教师的要求越来越高。我认真研读《幼儿教育》、《学前教育研究》、《幼教新视野》等书刊外，平时在网上也关注教育形式的变化，与同行进行多交流。幼儿教师只有不断地学习幼儿教育知识，研究教育实践，才能使自己的教育观念不断更新。

3、努力提高教育技能

一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是不够的。这也是因为幼儿教育的特点决定了对幼儿教师不同的要求。所以，幼儿园强调幼儿教师必须是一专多能。因此，必须加强基本功的训练，注重教学技能技巧的提高。

4、促幼儿成长，为家长服务

为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，以“纲要”为准则，我认真制订班级计划、月、周计划等各类计划。在一日活动中以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。

在家长工作方面，我经常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。面向全体家长做好家园共育，努力使自己在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好老师。