第一篇：学习全区教育发展大会精神心得体会
学习《全区教育发展大会精神》心得
近期，学校组织我们全体教师学习了《教育发展大会文件》的精神，现在谈谈我的学习体会：
在学习中我深切到体会教育部副部长李卫红提及的“振兴发展教育，要把立德树人作为教育的根本任务”的重要性。教育事业发展的关键在我们教师，我们必须不断提高教师政治和业务素质，用自身的人格魅力赢得社会的尊重。通过学习我们更加明确，广大教师要自觉加强师德修养，“学高人师，身正为范”。要以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。教师是知识的传播者和创造者，教师的知识和业务水平决定着教育的质量。这就要求我们教师必须具备广博的知识和广泛的兴趣，具备深厚的专业功底和独特的教学艺术，具有出色的教学效果和对教育教学的深入研究。“强国必强教，强国先强教。” 作为一名普通的教育工作者，我们确实应该增强教书育人的责任感和使命感，大力弘扬优良教风，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，努力做学生健康成长的指导者和引路人，时刻要把育人放在第一位，切实抓好学生德育教育。古人云：先立人后立学。少年儿童时期是人生的起步阶段，是道德形成的重要时期，也是加强道德教育的最佳时期。因此，作为一名教育工作者，应该给孩子空白的大脑，描绘出各种各样优美的图画；应该给孩子神奇的心田土地，播种下思想的种子，让他将来收获行为；应该给孩子播下行为的种子，让他将来收获习惯的种子；应该给他播下习惯的种子，让他将来收获命运的种子。我们必须坚持“育人为本，德育为先”，把德育教育贯穿学校教育的全过程，把全面发展、德育为先、德才兼备、爱祖国、知行统一作为培养学生的标准，让他们爱父母、爱老师、爱家乡、爱祖国，初步建立起正确的世界观、人生观、价值观。要突出德育重点，深入进行爱国主义、集体主义和理想信念教育；要从小处着眼，从细节入手，狠抓文明礼仪教育和养成性教育，规范学生的言行举止；特别注重对特殊儿童的关爱和教育，给他们更多的关爱，更多的呵护。
第二篇：学习《全县教育大会》精神心得体会
学习《全县教育大会》精神心得体会
学习《全县教育大会》精神心得体会
2020年3月16日上午，我校组织了全校教师网上学习了《全县教育大会》精神。在全县教育大会上候书记作了题为《立德育人树形象均衡发展上水平举全县之力办人民满意的教育》。如何做一名优秀的教师，让人民满意，是我们每个教育工作者应该认真思考的问题。
1.要有学识。扎实的知识功底是作为一名教师的立身之本，也是基本功。我们教师要树立终身学习的理念。让自己始终处于学习状态，刻苦钻研，严谨笃学，丰富自己的知识储备。因为只有时刻让自己拥有“一桶水”，才能给学生“一碗水”。
2.要会讲课。只有知识，不懂方法，不是一名合格的教师。老师要想站稳讲台，赢得学生的尊重，必须要有灵活多样的教学方法。俗话说，教学有法，但无定法。要加强教法研究，针对不同教学内容，采用启发式，互动式，探究式等行之有效的授课模式，调动学生学习的积极性，提高课堂效率，提升教学质量。
3.要有奉献精神。选择了教师，就选择了奉献。我们教师要坦然面对做教师的各种无奈。要有“咬定青山不放松的”坚韧。
总之，这次全县教育大会的召开，更加坚定了我们的信念，明确了我们的方向。相信在上级领导的带动下，我们宁县教育的春天不会远。宁县的教学成绩一定会上一个新的台阶。
第三篇：学习全县教育大会精神心得体会
学习全县教育大会精神心得体会
学习全县教育大会精神心得体会
3月17日上午，我校利用钉钉群召开全体教职工视频会议，传达学习了县委侯书记在全县教育大会上的讲话《立德树人树形象
均衡发展上水平
举全县之力办好人民满意的教育》等系列文件精神，提出了宁县早胜小学落实大会精神、抓实学校管理、提升教育教学质量的具体举措“五化”、“十四做起”。
五化
一是德育教学系列化
（德育课程+系列活动）
二是课堂教学精细化
（集体备课+专题研讨+教学过程）
三是教师成长专业化
（我校探索的九种教师专业成长方式）
四是学校管理规范化
（文化引领+制度约束）
五是家校合作常态化
（学校+年级+班级“三级”家委会）
“十四做起”
引领从文化做起，管理从规范做起
班子从示范做起，专业从读写做起
德育从礼仪做起，教学从精细做起
质量从书写做起，安全从预防做起
劳动从扫地做起，健康从跑步做起
心理从沟通做起，家校从合作做起
后勤从服务做起，创新从实践做起
郝校长要求全体教职工，认真学习全县教育大会相关文件，领会精神，不断提升自身专业素养，要立足主责主业，抓好落实。同时要有大局意识、担当意识，认真做好网络集体备课，线上教学按照县局要求做好疫情防控知识、爱国主义教育、个人卫生教育、心理健康指导、主题阅读教育、传统文化教育、美丽乡村建设、书法美术指导等线上教学工作，督促学生传承早小文化，坚持阅读，坚持写毛笔字，坚持锻炼，使“停学不停课”真正落到实处。
通过学习，我对全县教育大会精神实质有了深刻的认识和领会，结合自己的教学谈几点自己的心得体会：
一、要加强自身的师德修养。
“学高为师，身正为范”。在工作中要踏实，努力，特别注意自己的言行举止对于孩子的影响。在小学生的心目中，老师的一言一行都是正确的，都是他们学习模仿的的榜样。要做好孩子的榜样，以高尚的人格感染学生,以整洁的仪表影响学生,以和蔼的态度对待学生,以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生。
二、对待学生要有爱心和耐心
“教育不能没有爱，没有爱就没有教育”，爱是教育的灵魂。只有热爱学生，才能正确对待、宽容学生所犯的错误，才能耐心的去雕塑每一位学生。特别是对待班上的后进生，更要给他们多一些的爱。要经常找他们谈心，多发现他们的优点，及时地给予表扬，督促他们不断前进。
三，不断学习，增强自己业务水平。
当今的社会是一个高速发展的信息社会，各种新知识、新理论层出不穷，如果不学习，必将落后于潮流。如果仅依靠自己在学生时代掌握的知识来应付教学，就很有可能在细节方面传错道、授错业。在平时的教学中，要重视新知识的学习，需要掌握更多的学科之外的知识。只有学习得精彩，生活才会精彩。只有学习得成功，生活才会成功。通过学习，才能不断掌握新时期的教育教学理念，让自己永远矗立于新知识的潮流之前。与时俱进，跟上时代的步伐。
第四，立足课堂，提高教学质量。
学生学什么，什么时候学，主要取决于教材，要达到活用教材、有效备课，在备课进程中全面分析学生和教材，创设不同层次学生都能积极主动学习的机会，使不同层次的学生可根据自己的学情，在课堂上“思考着、质疑着、忙活着、发展着。同时在教学中合理使用多媒体，启发学生思维，拓展学生视野，丰富教学内容，加大课堂容量，增强信息反馈，扩大学生知识面，增强学生主动探索、发现和创新的能力、应用知识的综合能力，从而达到提高课堂教学的效果。
在今后漫长的教学生涯中，我会以更加饱满的精神，更加积极的态度，努力做一名爱学生的好教师。努力让学生扎实地掌握知识,让他们在知识的海洋中尽情地遨游,以自己的人格魅力去感染他们,让他们明辨是非,做一个真正的“好孩子”。
第四篇：学习全县教育大会精神之心得体会
学习全县教育大会精神之心得体会
学习全县教育大会精神之心得体会
全县教育大会召开后，我们学校通过钉钉会议，认真学习了文件内容，硏读了会议精神。宁县教育大会给我们宁县的教育带来了福音，让教育有了新的气象。无论是教师编制改革、待遇提升，还是教学业绩奖励，既落实了全国和省、市教育大会精神，又呼应了一线教师心声。
第一：强化学习，敬业勤勉，务实高效地开展好自己的教育教学过程。多读书，多学习别人优秀的教学经验并学以致用。立德树人，为人师表，为孩子做好榜样。强化自己的教学研究工作，立足课堂，尽量把所授内容最大化的交给孩子们，知识点不遗漏，知识系统化，做好学生成长路上的引路人。
第二：以学生为本，尊重、理解、关心和信任孩子。给学生给予更多地爱与关怀，以尽量弥补孩子内心缺失的爱。发展孩子的个性，使他们成为和谐的人，完整的人，全面发展的人。一名好老师对学生不止是“识其人”，更要“知其心”，要用园丁培育花朵那样精心的培养每个孩子，基础教育的教育质量就会稳步提升，优秀的孩子也指日可待。
第三：建设浓郁的班级文化。班级文化是一个班级的灵魂，没有灵魂的班级是没有生机和活力的。制定班规，班训让孩子们有规可循，形成良好的班风。我们的教育使命是“教书育人”，育人比教书更重要！尤其是基础教育，是为学生一生发展“奠基”基础，在日常教学管理生活中突出行为习惯的培养。就像我们学校提倡的：“五化”，“十四做起”。
“五化”即：
一是德育教学系列化（德育课程+系列活动）
二是课堂教学精细化（集体备课+专题研讨+教学过程）
三是教师成长专业化（我校探索的九种教师专业成长方式）
四是学校管理规范化（文化引领+制度约束）
五是家校合作常态化（学校+年级+班级“三级”家委会）
“十四做起”即：
引领从文化做起，管理从规范做起
班子从示范做起，专业从读写做起
德育从礼仪做起，教学从精细做起
质量从书写做起，安全从预防做起
劳动从扫地做起，健康从跑步做起
心理从沟通做起，家校从合作做起
后勤从服务做起，创新从实践做起。
第四：做实做细安全工作，为学生“保驾护航”。安全工作是学校的头等大事，也是学校工作的底线，所以安全工作必须做实、做细、做好。作为班主任，要关注留守儿童，做好校园防欺凌教育工作，做好有针对性的安全知识教育宣传工作，关注弱势群体，经常与留守儿童谈心交朋友，了解他们的思想动态，为她们排忧解难，化解学生中间的矛盾，为他们的健康成长提供全身心的服务。
宁县教育大会的召开，为我们指明了前进的方向和工作的动力，不忘教育初心，牢记育人使命，只争朝夕，不负昭华，为祖国培养人才，贡献自己应有的力量，共同唱响教育优质发展的主旋律。
第五篇：学习全国教育大会精神心得体会
立德树人，把职业当事业
——学习全国教育大会精神心得体会
2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会发表重要讲话，强调教育为国家大计，要重视教育，也要重视教师的培养。总书记在全国教育大会上的重要讲话，吹响了建设教育强国、实现教育现代化的伟大号角，是新时代中国特色社会主义教育的行动指南。通过学习全国教育大会精神，有几个方面印象深刻。
一、对教育战略地位提出“三个新观点”
1.教育是“德政工程”。总书记强调“教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程”。突出体现了中国共产党人对办好教育事业的历史担当。
2.教育“具有决定性意义”。总书记强调教育“对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义”，深刻揭示了办好教育对实现中华民族伟大复兴的重大意义。
3.教育是“党之大计”。总书记强调“教育是国之大计、党之大计”，深刻阐明了发展教育在中国共产党执政兴国大局中的重要地位。
二、对加强教师队伍建设提出“两个更高要求”
总书记指出：“建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求”。他强调：
1.要提高广大教师的政治地位、社会地位、职业地位。教师是教育的第一资源，教师强则教育强。加强教师队伍建设，“全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望”。在这里，总书记明确要求“教育投入要更多向教师倾斜，不断提高教师待遇，让广大教师安心从教、热心从教”。
2.“人民教师无上光荣”。教师承担着“传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任”，充分体现了教师职业的光荣和神圣。总书记要求“每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己”。
3.“做老师就要执着于教书育人”。教书育人是教师职业的本质，离开了教书育人，教师这个职业也就失去了意义。总书记要求广大教师“有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守”。
4.要守住道德和法纪的底线。总书记指出“对教师队伍中存在的问题，要坚决依法依纪予以严惩”。
了解大会主要精神，使我深受鼓舞、深受启发、深有感触。习总书记充分肯定了教师为国家发展和民族振兴作出的重大贡献、教师所担负的历史重任，要求全社会形成尊师重教的新风尚，勉励教师在新的历史时期作出更大的贡献。总书记的讲话对教师这个职业既作出了极高的评价，也提出了更高的要求，同时更是激励和鞭策。作为新时代的教育工作者，我们肩上扛着培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人的崇高使命。为了完成这一使命，我认为自己要努力做到：
1.要具备崇高的职业道德，把职业当事业，不断提高道德修养。紧紧围绕立德树人根本任务，在教学过程中贯彻落实社会主义核心价值观，不仅重视学生的学业教育，还要重视学生的思想政治教育，力争为办好人民满意的教育贡献自己的力量，为增进人民的幸福感、获得感而做出应有的努力。
2.要有较高的理论素养和政治思维，心怀仁爱之心，乐学乐教，围绕学生、关照学生、服务学生，做到坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一。做到与时俱进，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。
我相信通过加强党对教育工作的全面领导，不断提高教师待遇，弘扬尊师重教的社会风尚，让广大教师安心从教、热心从教，必将汇聚起教育事业改革发展的磅礴力量，培养大批德才兼备、担当重任的社会主义建设者和接班人。
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