教育诚信联盟倡议书-22家教育机构共同倡议

第一篇：教育诚信联盟倡议书-22家教育机构共同倡议

教育诚信倡议书

诚信是安邦治国、治业立命之本。历史的经验已经告诉我们，无论做人还是做事，如果只图一己一时之利，不讲诚信，必败无疑。民办教育更要靠诚信立业，不讲诚信终将自毁前程。

鉴于目前我国的教育市场还存在一些违法违规和不诚信的现象，我们倡议，我国所有民办教育机构，都应自觉规范办学行为，共同做到以下几点：

一、依法办事，争做守法模范。严格按照经教育主管部门备案的招生简章和广告，实事求是地公布各项招生信息，不虚假宣传，不使用不实的材料为招揽生源的手段。

二、诚实守信，推行承诺服务。讲实话、办实事、守信用。不欺诈服务对象，不以假乱真，不以次充好。

三、校际之间相互尊重，不对他校进行恶意攻击和诋毁；增强工作服务意识，真诚为学生提供求学服务，努力营造公平、公正的良好招生秩序。

四、公开、透明，建立信息披露制度。公开服务内容、服务责任、收费项目、收费标准，以诚心真心、高效优质低价的服务赢得群众信任，接受社会监督。

五、根据社会经济发展需求不断提升学校教学质量、管理质量和人才培养质量；探索充满活力的教育机制，创新人才培养模式，注重品牌建设，打造学校特色。

六、以人为本，承担社会责任。量力而行、尽力而为，尽公益之责，积极为社会困难群众提供无偿的优质服务。

真诚地希望各民办教育培训机构，积极响应我们开展教育诚信活动的倡议！让我们携起手来，共同努力，不断完善自律机制，推行诚信服务，真诚奉献。

我们：

北京6318教育科技有限公司

传智枫华国际教育科技（北京）有限公司

辽宁工作街人才资源管理服务有限公司 石家庄市世纪技术培训中心

门萨教育咨询（上海）有限公司 北京学族辅仁教育科技有限公司 北京博雅九鼎教育科技有限公司 北京通博英才教育科技有限公司 中国政法大学继教院职业技能中心 明德博学（北京）教育科技有限公司 北京东方大学国际护理学院

北京华夏育杰文化交流中心

上海交通大学继续教育学院

沈阳森智教育咨询工作室

贵州华英人教管理有限公司

吉林省华洋文化教育园管理有限公司 杭州泽凯教育咨询有限公司

山西吕梁诚欣教育咨询中心

武汉博学人才管理有限公司

岳阳市启航教育培训中心

广西工程职业学院

————共同倡议！

联盟官网：http://zgzsdh.6318.cn/

2013年4月 北京

第二篇：教育机构品牌联盟

天津市教育机构品牌推广联盟成立方案（要点）

中国社会经济调查所是隶属于国家发展和改革委员会中国经济体制改革研究会，专业从事社会经济问题的调查和研究的事业单位。以科学的方法和详实的数据为社会和经济发展提供宏观和微观决策的依据，为国家经济建设服务和社会发展服务。是目前我国最大的、最具权威性的调查机构。

中国社会经济调查所天津分所是总所派驻天津的常设机构，负责天津地区的重大社会、经济事件的调查。目前，已成功策划并调查以下在天津地区具有重大影响的活动：

中国房地产创新人物评选 中国房地产公信力企业评选 天津最具影响力品牌推选 天津房地产企业形象调查 天津房地产品牌满意度调查

中国最具幸福感城市推选·天津幸福城市贡献奖 天津保值增值楼盘调查推选 天津商品房住宅消费者注意力调查 天津政府民生贡献大调查 天津康居品质调查 天津科学发展力调查 别墅行业品质标准调查 天津房地产公众形象调查 天津健康宜居调查

2011天津房地产楼盘项目调查

通过首届天津市教育培训机构品牌调查，调查所发现天津市教育市场巨大，但是各类教育机构良莠不齐。很多机构找间房子就办班，招个老师就开课，虚假承诺、高收费、低质量，还有一些打着名校名师的旗号，只顾经济利益，更别说有个别机构直接卷款走人，这些不良行为都给课外辅导市场带来了不小的混乱和不良的影响，使得正规办学机构有时也受到家长的质疑。为了净化教育市场，给各地学子提供一些健康、透明、诚信的教育机构，同时加强与教育培训机构的联系，增进彼此间的友好关系，促进双方事业的共同发展，天津分所拟通过该次调查，邀请部分教育培训加入品牌联盟。

一、品牌联盟的宗旨：

服务于教育培训机构，发挥资源优势，促进共同发展。

二、品牌联盟的范围：

优秀的教育培训机构。

三、品牌联盟的形式：

松散型合作体。加入品牌联盟的成员将是天津分所重点支持和服务的单位。分所将整合多方资源为其开展如调查、咨询、公关、宣传、交流等各类服务。

四、品牌联盟的服务要点：

1、服务教育培训机构的品牌和社会形象。如某一项目的前期调研，为其决策提供依据；再如某一品牌的销售行为的调查，为其总结性的提供参考依据，方便品牌销售的改进和延伸服务；再如关系教育培训机构形象的事件进行调查和新闻公关，以塑造教育培训机构良好的社会形象。

2、活动推广。配合教育培训机构的重大活动所进行的调查和咨询。如某教育培训机构在举办重大活动时，将配合教育培训机构在策划、推广、邀请重要人士参会、会后形象新闻调查等方面给予积极支持。

3、咨询服务。将利用多方资源为教育培训机构随时提供各类咨询服务，特别是采取定期服务的方式，随时了解需求，提供优质服务。

4、组建“沙龙圈”。该沙龙圈成员主要来源于相关政府机构的领导、教育培训机构的负责人、专家学者、媒体代表。每季度最后一周的周末定期举办“沙龙”。沙龙的主要内容将是交流信息、沟通感情、洽谈合作等。以轻松娱乐的方式进行。

5、邀请联盟成员作为嘉宾参加在全国各地由本所主办的各类活动，如论坛、研讨会、咨询会、发布会等。组织到各地考察学习。

6、策划服务。利用本所人力资源和知识资源、社会资源为联盟成员策划各类活动。

7、推广平台。利用本所和新华社《瞭望东方周刊》、《今晚报》主办的《 今晚东方周刊》为成员单位提供舆论支持，该专刊为每周出版一期，每期四版。可以为联盟成员不定期的提供新闻宣传、调查报告的发布、形象广告等方面的服务。同时也将积极在中央媒体和地方主流媒体上给予宣传配合，并提供新闻危机公关。

8、推广服务。涉及本所或与其他单位举办的各类调查、评选活动时，成员单位获优先推广。

9、本所指定的商务代理机构——东方智库可代理教育培训机构的广告、形象宣传等服务。

五、品牌联盟成员加入联盟条件：

1、按时交纳会费。

2、按时参加联盟活动。

3、积极配合本所举办的各类活动。

4、联盟成员需是本市遵章守纪的模范单位。

5、联盟成员需是在天津市教育界内有一定知名度的单位。

六、品牌联盟加入联盟相关费用：

1、一般成员单位每年一次性交纳会费

万元整，享受上述各类服务。涉及单项收费的另议。

2、凡交纳

万元以上的单位，服务的内容另议。

3、入会的时间为2012年1月起全年。每年交纳一次。

七、品牌联盟商务机构：

天津东方智库咨询有限公司为中国社会经济调查所天津分所的商务推广机构。

第三篇：教育培训联盟加盟机构发言稿

教育培训联盟加盟机构发言稿

脚踏实地做教育名声品牌自然来

尊敬的各位老师：

大家好！我来自xx省xx市xx国文教育。xx，是南宋女词人李xx的故里。我从事自然作文的教学有一年左右的时间了，从事激情阅读的教学也有5个月的时间了，今天，我主要从阅读理解的角度和大家共同来沟通一下。《激情阅读》二，在我们xx当地，尤其是初中班，已经小有影响，好多学生从乡镇到我们学校学习，大约要70、80里路程，我还是在周六晚6：00上课，但依旧挡不住学生们求知的脚步，这足以说明一个问题，我们的阅读效果之好，不言而喻。更有甚者，在阅读理解班，有好多学生的家长都是我们公立学校（初中）的教师，实际上，他们并不是相信我，而是相信我们阅读的教法。

实际上，现在的社会很浮躁的，急功近利，这是社会的大环境，我们是社会的一份子，当然难免其俗，家长亦如此，他们觉得我交钱了，我就要在最短的时间内看到效果，可是能力的培养与家长这种急功近利的要求之间是有差距的，如何来解决这个问题呢？

一、阅读理解和作文课从学科属性来讲，属于能力课，经验课，这就要求我们老师深谙其道，做到“精讲多练”讲完一个阅读的知识点，迅速大量的来练习，真正的把一些“陈述性知识”变成“程序性知识”内化成自己的。

二、考场上，给我们考生的时间是有限的，就算你会答题并且答得准，可是如果速度跟不上的话，也难以取得好的成绩，那么，我会在每节课的开头，训练一篇文章，快速地阅读，一分钟内，快速浏览，训练5次后，用最慢最慢的速度来读。读完之后，我会问问题。例如：文章想要表达什么呀？主要谈了一件什么事啊？文章的结构怎么样啊？等等问题，实际上，我的这些问题是帮助学生来整体感知文本的通过学生们的问题，我会找出薄弱的环节，进行重点的讲解，学生们吃透了文本，我会让他们继续整体感知习题，先来分析习题的类型，哪些是能在文章里面找到答案的，哪些是需要加入自己深刻的理解的。分析完习题之后，是进行答题的过程，这个有时间的限制，根据难易的程度来规定时间，在此之前，我会先进行一下模拟，大体上看每个题需要多长时间。如果在做题的过程中，出现了“拦路虎”，会让他们先放过去，看看是个性的问题还是共性的问题。共性的问题着重讲，个性的问题单独指导。例如，在《无边的回忆之外婆和鞋》里面有一个题目是这样问的“文章的标题‘无边的回忆’的深刻含义是什么？当时在做这个题时，好多学生不会答，我是这样来点拨的：”题目是文章的眼睛，题好一半文，有些题目是对文章的高度概括，做这种题的时候，我们可以从两方面作答：一是表层含义，一是深层含义。“无边”原意指无边无际，没有边界；那引申义呢？在这引申为无限的爱，深厚的爱，“回忆”呢，是指已经发生过的事，重新想起，引申为作者抒发的感情，那这个题目的深刻含义就是外婆对我的爱让“我”永生难忘。讲完了之后，学生们就掌握了答这种题的技巧。

除了在教学生们知识之外，我还很重视对学生做人方面的引导，例如在“天使的翅膀”一文中，就让同学们明白每个孩子都是妈妈的天使，虽然也许有的孩子生下来有缺陷，可是我们不能有歧视，要团结友爱和平相处，从中同学们受益很深啊

总之，这是我一点的教学所得，希望能给大家一点点的帮助，也希望大家来指导一下我，让我做的更好，在吴总和胡老师的带领下，我们自然作文能走的越来越远，飞的越来越高。

谢谢大家！

第四篇：诚信快修联盟倡议书

私家车诚信快修联盟倡议书

全县一、二类机动车维修企业及汽车快修企业：

随着经济的不断发展，人民生活水平的不断提高，近年来私家车呈现“跳跃式”的增长，仅2009年我县私家车就增长了七千多辆。但在车辆的快速增长中，大量的车主却“只会开，不会修”，私家车维修市场需求巨大。诚实守信是立企之本、发展之源，诚信对企业如同生命。为进一步规范汽车维修市场，创建我县汽车维修诚信行业，打造“美丽乡村、诚信汽修”品牌，特在 “3〃15”国际消费者权益日的来临之际，向全县机动车维修行业发出倡议，联合组成“私家车诚信快修联盟”。现将有关事项通知如下：

一、申请加入“私家车诚信快修联盟”条件

1、持有有效的《道路运输经营许可证》。

2、自愿申请加入联盟，并遵守“私家车诚信快修联盟”承诺。

3、对承诺的内容自愿接受广大车主及主管部门的监督与处罚。

二、“私家车诚信快修联盟”承诺内容

1、热情接待 牢固树立“质量第一 用户至上”的观念，努力满足用户需要，维护用户正当权益。

2、优质服务 建立用户档案，定期跟踪回访，主动征求意见，开展提醒服务，答复用户咨询，排除用户疑虑。

3、诚信为本 坚持诚信为本，公正签订并忠实履行汽车维修合同，不擅自减少作业项目。

4、收费合理 严格按照国家有关规定合理结算费用，依法开具发票。

5、杜绝假冒 做到采购配件渠道正规化，不使用假冒伪劣配件。

6、规范经营 遵守国家法律、法规和规章，端正经营行为，全面公开汽车维修作业规范、收费标准、监督电话。

7、保证质量 建立健全汽车维修质量保证体系，全面贯彻执行国家标准、行业标准和企业标准，认真做好汽车维修检验纪录，按规定签发汽车维修出厂合格证。

8、文明生产 搞好文明生产和安全生产，防止污染，保护环境，不断完善服务设施和服务功能，做到厂区整洁，环境优美，布局合理。

9、接受监督 自觉接受行政监督、舆论监督、社会监督。

三、相关活动及要求

1、愿申请加入“私家车诚信快修联盟”的维修企业须于2010年3月15日前携带《道路运输经营许可证》副本及单位公章，到县运管所维修驾培科签订“私家车诚信快修联盟”承诺书。

2、“3〃15”国际消费者权益日将在生态广场开展为私家车免费“体检”及维护保养咨询活动（具体时间视天气情况而定），有参加意向的企业可向县运管所维修驾培科申请报名。届时参加企业可自备企业宣传资料等现场分发。

3、开展“私家车诚信快修联盟”维修服务进社区活动，具体时间另定。加入“私家车诚信快修联盟”的企业可向县运管所维修驾培科申请参加。届时参加企业由县运管所维修驾培科统一安排，到选定的居民区设摊，为私家车提供维护保养咨询及免费“体检”等活动。

4、各维修企业要做好“诚信联盟”活动的宣传工作，在本厂悬挂横幅或标语（内容为：诚信联盟、规范修理；诚信维修、优质服务；诚信维修、规范服务等。）

5、未尽事宜可与县维修驾培科联系，电话：联系5220796。

2010年3月5日

第五篇：教育联盟工作总结

沣西-钓台学区联盟活动总结

为了贯彻落实区教育局《关于组建中小学教育发展联盟的实施意见》的总体规划。2012年10月在我校举办了“沣西钓台学区联盟”成立大会，组建了具有导向和辐射作用的名师工作室。自联盟组建以来，展开了形式多样的科研活动和班主任座谈会，大家在思想碰撞中努力探索“互助共赢—捆绑整合—打造共同体”的工作模式，集思广益共谋学区联盟教学改革发展。

上学期，两校一体化展开了“交互式示范课堂”、“名师进课堂”、“骨干教师示范课”、“同课异构”“说课评课”“班主任座谈会”“主题座谈会”“共享教学资源”等活动。

一、举办了“学区联盟交互式示范课堂”活动

11月底我校五位名师把高效课堂模式带到分校——把课堂还给学生，课堂成为学生展示的场所，学生们被这种完全不同于传统教法的课堂所吸引。熊俊玲老师的政治课令人耳目一新记忆深刻，她的课风趣幽默妙语连珠，将中考答题技巧编成顺口溜，朗朗上口的口诀一出，就引得台下教师与学生的赞叹和掌声。12月初，分校的五位名师和学科教师来到我校，展示了他们对高效课堂的理解。两校领导和名师工作室成员对交互示范课堂的十节课进行了评课议课，每位教师畅谈听课感触，探讨疑问。两校教师本着互相提高，毫无保留的原则，在评课中肯定优点，指出不足，中肯建议。钓台中学的孟彦老师在评课中客观中肯、见地独 到、表现突出。正如熊俊玲所说：“两所学校现在就是朋友，对朋友要倾情奉献！”老师们对沣西中学在课堂改革上的做法进行了充分肯定，进一步认识到课改对学生发展的巨大作用。

二、学区联盟举办了“名师进课堂”活动

12月下旬，实施联盟教研培训一体化。我校聘请省级名师风轮中学的强学良老师、秦都中学的陈飞跃老师、马庄中学的王飞老师为全校师生展示了精湛的课堂艺术和人格风采。课后和两校相关教师展开了深入的座谈，大家纷纷向名师提出在教学、科研、课改中遇到的疑问，名师毫无保留的向大家传授经验，很多老师不由的感叹——“不愧是省级名师的水平，让我们有种豁然开朗茅塞顿开的感觉！”。这次活动，使沣西钓台两校教师有机会领略到名师的高度，在找到差距同时还坚定了大家继续学习勇于承担科研任务的信心。

三、语文名师工作室辐射带动作用强

语文工作室举办的以“如何上好作文讲评课”为主题的座谈会别具特色，刘雅妮老师精心设置了这次活动流程，用一段精彩的开场白把两校22位语文教师的参与热情调动起来，语文名师工作室的六位成员将他们在教学实践中总结出的宝贵经验倾囊相授，带动全体语文教师一同反思自己在作文教学中的做法，为广大语文教师提高作文讲评课效率提供了借鉴方法。座谈中不仅解决了一些了大家共同关注的问题，而且讨论生成的一些疑问也为语文组今后的科研任务标明了方向。座谈中钓台三位语文名师工作室成员每人进行了五分钟的发言，分别谈到“要重视作文的生成过程”“让学生产生写作兴趣，才能给学生带来心理上的满足”等观点，对“提高学生的写作水平，如何让学生理解作文的谋篇布局？”“如何培养学生积累写作素材的习惯？”“怎样在日常教学中训练学生的作文表达能力？”等大家都会遇到的问题做了具体的叙述。我校三位名师的发言更为精彩，王静老师的发言观点鲜明，引经据典援引课堂实例，先谈到自己具体的做法，援引吴刚波老师的《牵住 的手》这堂精彩的作文讲评课，从五个方面介绍了讲评考场作文的方法，对两校语文老师的启发很大。最后还提到想和大家讨论“当学生对作文讲评课兴趣减退，我们该怎么做？”这一问题的希望，为语文教研今后的活动提出了议题。何晓妮老师谈到“即改即评，让学生随时有惊喜随时有进步”等讲评经验，提出自己在学生互评作文环节中遇到的瓶颈限制，她说出了每个语文老师日常教学中的都有疑惑为探讨管理课堂细节提供了科研方向。刘雅妮老师从张丽老师的一堂运用情境教学法的作文课为切入点，把讲评课延展开来，课前学生自评互评，课中教师点评讲评，课后学生修改。她提供的方法可操作课堂效率又高，让在座老师不由得会心一笑。她还谈到自己写下水作文的经历，老师率先示范，作文中用的事例、句式会让学生有所收益。她的做法迎来了大家的掌声。之后，每一位语文老师轮流发言，谈自己的认识和做法。

座谈会上，这些丰富的观点从每个人的实践摸索中来，传到了大家的课堂中去。这样的座谈会，既收获了经验和知识又提出了问题，恰好生动的诠释了高效课堂的内涵“让每个人都有所收获，而且调动思考能主动提出问题”。语文组的座谈会实现了组建名师工作室的目标，辐射课堂教学，对科研有导向意义。

四、数学名师工作室举行了“同课异构”活动

数学名师工作室举办了“何时获得最大利润”的同课异构活动。初三的张迎歌、孙芃、唐珊、荆川莉老师在三周内分别完成了这一课，他们的课堂各有侧重各具特色。数学工作室成员连同我校初三全体数学教师全程参与听课活动，课后在钓台中学与全体数学教师展开了议课评课座谈。座谈中分析讨论了知识分布、时间安排、学生活动等课堂细节，解答了钓台中学教师对高效课堂操作中的种种疑惑，带动了钓台中学的课堂改革进程，让数学老师都有所受益。

五、举办班会示范课和班主任座谈会

元月举办了以两堂示范主题班会，沣西钓台两校的领导在会后交流了真知灼见，王静等几位优秀班主任在座谈会上分享了班主任工作心得，座谈会气氛轻松、欢快、民主，这次活动开启了学区联盟德育工作建设的序幕。

六、运用网络交流平台，共享教学资源

英语组、文综组、理综组建立网络交流平台，两校名师共享了不少课件、录像和复习策略，多媒体课件的应用增加了课堂容量，引入许多丰富生动的影像，既吸引了学生的注意力，又丰富了课堂教学。

因为有了学区联盟这个平台，两所学校的优秀教师拥有了交流风采的园地。在今后的工作中，希望名师工作室的五个学科组能根据 各学科特点积极发展学科优势，群策群力营造本学科工作室的发展特色，营造科学务实、积极肯干、服务教学的科研氛围。努力探索一条适合联盟发展的道路，促进教育均衡发展探索的不断深入。

科研处 2013年3月