2018年教育联盟工作计划[模版]

第一篇：2018年教育联盟工作计划[模版]

2018年教育联盟工作计划

过去的一年里，我园与陇县温水镇中心幼儿园同舟共济，共同努力，在市教育局、县区教体局的正确领导和悉心关怀下，结合有关文件精神和两园的实际，各项工作都取得了较大的进步及质量上的提高。

近几年随着我市教育教学质量不断提高，学校管理水平不断提升，我园也借助教育大发展的东风，不断促进幼儿园向更高的目标迈进。为使我市域各县区教育教学均衡发展，特将我园与陇县温水镇中心幼儿园结为联盟帮扶对象，要求在各方面全面合作互相学习，为切实落实好帮扶工作，为宝鸡教育贡献一份力量，特制订以下工作计划：

一、目的意义:

1、开展两园结对帮扶交流活动是贯彻落实科学发展观、整合教育资源、促进教育均衡协调发展的重要措施。

2、通过互动交流、听课研讨、专题讲座，为骨干教师、青年新秀搭建展示教学艺术和方法的平台,促进两校教师专业化水平的提高。

3、结对交流既可增进校际间的友谊又可相互学习,扬长避短,优势互补,不断更新管理理念。

4、进一步激活学校内部管理机制,优化资源配置,带动新课程改革,全面提高教育教学质量。

二、确定帮扶目标

我们将开展积极的调研活动,通过多向的对话互动,加强了解两园的管理、师资、保育、教育等现状,互相更新理念,明确目标。

1、利用结对学校见面会,通过教研组之间、教师之间等多向的对话互动,促进相互了解，增进学校之间的友谊。

2、组织两园教师实地考察调研,了解彼此的发展现状。

三、主要内容

（一）德育工作：

1、我园与陇县温水镇中心幼儿园进行经验交流，将我园的先进管理经验与他们共同分享。

2、两园要以活动为载体、开展寓教于乐、丰富多彩的活动。从规范幼儿行为习惯做起，加大养成教育的力度，培养幼儿良好的道德品质和文明行为，促进幼儿的全面发展。

3、重视校园文化建设，区角布置按月主题内容更换，要保证质量；可以有计划有组织的联办文化艺术节及运动会。

4、以活动为两园经验交流的载体，根据两园大事日程安排互派教师观摩、参加、评比，在活动中学习、总结经验。

（二）保育教育工作：、以提高保教质量为突破口,相互学习,不断提高教师的业务水平和施教能力,全面提高保教质量。

2、加强保教常规经验交流，互派优秀教师，积极开展优质课、示范课、实验课的研究活动。

3、每学期开展 2 次教学经验交流会。

4、针对实际需要,定期开展师资培训.(专题讲座、观看名师教学实录等)

（三）其他方面：

1、体育与艺术活动，与陇县温水镇中心幼儿园全面合作交流，利用传统节日为载体，举办运动会、艺术节、画展等形式多样，内容丰富的各类大型活动，为全面践行素质教育提供绝佳的载体。

2、在各部室及校园文化建设方面邀请陇县温水镇中心幼儿园教师参观我园各功能室及校园文化建设布置情况，根据陇县温水中心幼儿园特色及现状，共同策划，集思广益，使各部室发挥素质教育的独特优势。

四、措施要求:

1、全体教师要充分认识结对交流帮扶的重大意义,把此项活动作为提高自身素质,全面提高保教质量的重要举措,积极参与、友好合作。

2、加强管理与考核,保教处要密切配合、周密安排、认真实施。把此项活动纳入教师全方位考核之中.3、领导小组要加强此项活动的督查工作,要把此项活动抓在手上,定期了解帮扶情况,及时发现问题,并督促整改,确保活动扎实有效地开展。

4、以活动为载体，搞活帮扶合作工作。主要举行集中教研活动，科研知识专题讲座、师徒结对、业务竞赛等活动，形式“学习、研究、实践”为一体的科研氛围。

开展学校结对帮扶工作是一项长期的工作，不是一蹴而就的，两所幼儿园在幼儿园管理、保育教育、艺术活动等方面要开展全面合作。在工作中,我们将坚持从实际出发,注重实效,使两所幼儿园达到相互促进,共同提高,优质资源共享的目的,为实现宝鸡教育均衡发展而不懈努力。

陈仓区中心幼儿园

2018年3月

第二篇：教育联盟工作总结

沣西-钓台学区联盟活动总结

为了贯彻落实区教育局《关于组建中小学教育发展联盟的实施意见》的总体规划。2012年10月在我校举办了“沣西钓台学区联盟”成立大会，组建了具有导向和辐射作用的名师工作室。自联盟组建以来，展开了形式多样的科研活动和班主任座谈会，大家在思想碰撞中努力探索“互助共赢—捆绑整合—打造共同体”的工作模式，集思广益共谋学区联盟教学改革发展。

上学期，两校一体化展开了“交互式示范课堂”、“名师进课堂”、“骨干教师示范课”、“同课异构”“说课评课”“班主任座谈会”“主题座谈会”“共享教学资源”等活动。

一、举办了“学区联盟交互式示范课堂”活动

11月底我校五位名师把高效课堂模式带到分校——把课堂还给学生，课堂成为学生展示的场所，学生们被这种完全不同于传统教法的课堂所吸引。熊俊玲老师的政治课令人耳目一新记忆深刻，她的课风趣幽默妙语连珠，将中考答题技巧编成顺口溜，朗朗上口的口诀一出，就引得台下教师与学生的赞叹和掌声。12月初，分校的五位名师和学科教师来到我校，展示了他们对高效课堂的理解。两校领导和名师工作室成员对交互示范课堂的十节课进行了评课议课，每位教师畅谈听课感触，探讨疑问。两校教师本着互相提高，毫无保留的原则，在评课中肯定优点，指出不足，中肯建议。钓台中学的孟彦老师在评课中客观中肯、见地独 到、表现突出。正如熊俊玲所说：“两所学校现在就是朋友，对朋友要倾情奉献！”老师们对沣西中学在课堂改革上的做法进行了充分肯定，进一步认识到课改对学生发展的巨大作用。

二、学区联盟举办了“名师进课堂”活动

12月下旬，实施联盟教研培训一体化。我校聘请省级名师风轮中学的强学良老师、秦都中学的陈飞跃老师、马庄中学的王飞老师为全校师生展示了精湛的课堂艺术和人格风采。课后和两校相关教师展开了深入的座谈，大家纷纷向名师提出在教学、科研、课改中遇到的疑问，名师毫无保留的向大家传授经验，很多老师不由的感叹——“不愧是省级名师的水平，让我们有种豁然开朗茅塞顿开的感觉！”。这次活动，使沣西钓台两校教师有机会领略到名师的高度，在找到差距同时还坚定了大家继续学习勇于承担科研任务的信心。

三、语文名师工作室辐射带动作用强

语文工作室举办的以“如何上好作文讲评课”为主题的座谈会别具特色，刘雅妮老师精心设置了这次活动流程，用一段精彩的开场白把两校22位语文教师的参与热情调动起来，语文名师工作室的六位成员将他们在教学实践中总结出的宝贵经验倾囊相授，带动全体语文教师一同反思自己在作文教学中的做法，为广大语文教师提高作文讲评课效率提供了借鉴方法。座谈中不仅解决了一些了大家共同关注的问题，而且讨论生成的一些疑问也为语文组今后的科研任务标明了方向。座谈中钓台三位语文名师工作室成员每人进行了五分钟的发言，分别谈到“要重视作文的生成过程”“让学生产生写作兴趣，才能给学生带来心理上的满足”等观点，对“提高学生的写作水平，如何让学生理解作文的谋篇布局？”“如何培养学生积累写作素材的习惯？”“怎样在日常教学中训练学生的作文表达能力？”等大家都会遇到的问题做了具体的叙述。我校三位名师的发言更为精彩，王静老师的发言观点鲜明，引经据典援引课堂实例，先谈到自己具体的做法，援引吴刚波老师的《牵住 的手》这堂精彩的作文讲评课，从五个方面介绍了讲评考场作文的方法，对两校语文老师的启发很大。最后还提到想和大家讨论“当学生对作文讲评课兴趣减退，我们该怎么做？”这一问题的希望，为语文教研今后的活动提出了议题。何晓妮老师谈到“即改即评，让学生随时有惊喜随时有进步”等讲评经验，提出自己在学生互评作文环节中遇到的瓶颈限制，她说出了每个语文老师日常教学中的都有疑惑为探讨管理课堂细节提供了科研方向。刘雅妮老师从张丽老师的一堂运用情境教学法的作文课为切入点，把讲评课延展开来，课前学生自评互评，课中教师点评讲评，课后学生修改。她提供的方法可操作课堂效率又高，让在座老师不由得会心一笑。她还谈到自己写下水作文的经历，老师率先示范，作文中用的事例、句式会让学生有所收益。她的做法迎来了大家的掌声。之后，每一位语文老师轮流发言，谈自己的认识和做法。

座谈会上，这些丰富的观点从每个人的实践摸索中来，传到了大家的课堂中去。这样的座谈会，既收获了经验和知识又提出了问题，恰好生动的诠释了高效课堂的内涵“让每个人都有所收获，而且调动思考能主动提出问题”。语文组的座谈会实现了组建名师工作室的目标，辐射课堂教学，对科研有导向意义。

四、数学名师工作室举行了“同课异构”活动

数学名师工作室举办了“何时获得最大利润”的同课异构活动。初三的张迎歌、孙芃、唐珊、荆川莉老师在三周内分别完成了这一课，他们的课堂各有侧重各具特色。数学工作室成员连同我校初三全体数学教师全程参与听课活动，课后在钓台中学与全体数学教师展开了议课评课座谈。座谈中分析讨论了知识分布、时间安排、学生活动等课堂细节，解答了钓台中学教师对高效课堂操作中的种种疑惑，带动了钓台中学的课堂改革进程，让数学老师都有所受益。

五、举办班会示范课和班主任座谈会

元月举办了以两堂示范主题班会，沣西钓台两校的领导在会后交流了真知灼见，王静等几位优秀班主任在座谈会上分享了班主任工作心得，座谈会气氛轻松、欢快、民主，这次活动开启了学区联盟德育工作建设的序幕。

六、运用网络交流平台，共享教学资源

英语组、文综组、理综组建立网络交流平台，两校名师共享了不少课件、录像和复习策略，多媒体课件的应用增加了课堂容量，引入许多丰富生动的影像，既吸引了学生的注意力，又丰富了课堂教学。

因为有了学区联盟这个平台，两所学校的优秀教师拥有了交流风采的园地。在今后的工作中，希望名师工作室的五个学科组能根据 各学科特点积极发展学科优势，群策群力营造本学科工作室的发展特色，营造科学务实、积极肯干、服务教学的科研氛围。努力探索一条适合联盟发展的道路，促进教育均衡发展探索的不断深入。

科研处 2013年3月

第三篇：联盟2013年工作计划

泛西安用工协作联盟2013年工作计划

2013 年是泛西安用工协作联盟实际运作的第一年，为了使联盟运作开好头、起好步，根据《泛西安用工协作联盟章程》和《泛西安用工协作创始成员单位合作框架协议》相关要求和安排，结合陕西省就业工作形势和联盟初始成立的实际，本着“稳起步，打基础，扩成员，聚合力，办实事”的原则，制定以下工作计划：

一、元月份召开泛西安用工协作联盟秘书处第一次会议，讨论联盟2013年工作计划，商讨和确定联盟秘书处运作模式和工作规则。

二、完成联盟徽标设计、宣传语提炼，扩大联盟影响力。

三、全年策划举办两场大型招聘活动

1、春节后举办以“六市联动共享，情暖农村劳动力”为主题的春风行动系列活动；

2、下半年举办以“六市资源共享，共促大西安发展”关爱大学生就业系列活动

四、实现六市就业机构招聘信息共享，就业服务机构工作大厅悬挂联盟标识，设立“泛西安联盟招聘信息”专栏。

五、组织五场跨市招聘活动，可以其他五市组团“西安高校人才招聘行”，西安企业组团赴五市招聘为形式进行。

六、稳步做好扩充成员、建立基地试点，壮大联盟力量。

1、全年在区域内区、县一级发展5家会员单位。

2、在区域内县乡一级确定10家稳定的人力资源供应基地。

3、在主要用工集聚区，主要行业企业建立10家就业安置基地。

第四篇：创业联盟工作计划

创业联盟工作计划

创业联盟成立于2012年2月份，是由宿城区大学生村官自发成立的团体。为进一步规划各项工作细节，确保2012年的各项工作有条不紊进行，现将工作规划如下：

1.在2012年4月前完成联盟的基础性建设工作。克服时间紧、资金少、任务重等难题，高标准高质量完成联盟的基础性建设工作，包括：办公地点的选址和装潢，联盟规章的制定并在联盟大会上得到全体成员认可，联盟开始正常运转等。

2.在2012年3月份组织“宿城区大学生村官创业产品展销会”，将全区村官的创业项目和创业产品进行展示，进一步提升我区大学生村官的整体形象和创业联盟的知名度。

3.在2012年8月份组织“宿城区大学生村官网络创业推进会”，将较为成熟的“耿车网络创业销售模式”进行展示并加以推广，拓宽大学生村官的创业思路，提升我区大学生村官的创业热情。

4.在2012年9月份组织“宿城区大学生村官创业项目观摩会”，通过联盟前期的摸底调研，带领全区村官观摩较为有代表性的村官创业项目和新发展的创业项目，并在观摩后进行一对一沟通和创业经验交流，进一步点燃我区大学生村官创业激情。

5.在工作中不断总结，发现新的活动思路，制定更多的活动方案。做好上级领导所交办的其他任务。努力发展和壮大创业联盟。

6.做好季度、的工作总结，对工作中所取得的成绩进行总结，对工作中的失误进行反思。对所组织的活动，进行图片、文字资料的整理归档。做好同媒体的沟通，将创业联盟打造成宿城区大学生村官的一张崭新名片。

第五篇：教育机构品牌联盟

天津市教育机构品牌推广联盟成立方案（要点）

中国社会经济调查所是隶属于国家发展和改革委员会中国经济体制改革研究会，专业从事社会经济问题的调查和研究的事业单位。以科学的方法和详实的数据为社会和经济发展提供宏观和微观决策的依据，为国家经济建设服务和社会发展服务。是目前我国最大的、最具权威性的调查机构。

中国社会经济调查所天津分所是总所派驻天津的常设机构，负责天津地区的重大社会、经济事件的调查。目前，已成功策划并调查以下在天津地区具有重大影响的活动：

中国房地产创新人物评选 中国房地产公信力企业评选 天津最具影响力品牌推选 天津房地产企业形象调查 天津房地产品牌满意度调查

中国最具幸福感城市推选·天津幸福城市贡献奖 天津保值增值楼盘调查推选 天津商品房住宅消费者注意力调查 天津政府民生贡献大调查 天津康居品质调查 天津科学发展力调查 别墅行业品质标准调查 天津房地产公众形象调查 天津健康宜居调查

2011天津房地产楼盘项目调查

通过首届天津市教育培训机构品牌调查，调查所发现天津市教育市场巨大，但是各类教育机构良莠不齐。很多机构找间房子就办班，招个老师就开课，虚假承诺、高收费、低质量，还有一些打着名校名师的旗号，只顾经济利益，更别说有个别机构直接卷款走人，这些不良行为都给课外辅导市场带来了不小的混乱和不良的影响，使得正规办学机构有时也受到家长的质疑。为了净化教育市场，给各地学子提供一些健康、透明、诚信的教育机构，同时加强与教育培训机构的联系，增进彼此间的友好关系，促进双方事业的共同发展，天津分所拟通过该次调查，邀请部分教育培训加入品牌联盟。

一、品牌联盟的宗旨：

服务于教育培训机构，发挥资源优势，促进共同发展。

二、品牌联盟的范围：

优秀的教育培训机构。

三、品牌联盟的形式：

松散型合作体。加入品牌联盟的成员将是天津分所重点支持和服务的单位。分所将整合多方资源为其开展如调查、咨询、公关、宣传、交流等各类服务。

四、品牌联盟的服务要点：

1、服务教育培训机构的品牌和社会形象。如某一项目的前期调研，为其决策提供依据；再如某一品牌的销售行为的调查，为其总结性的提供参考依据，方便品牌销售的改进和延伸服务；再如关系教育培训机构形象的事件进行调查和新闻公关，以塑造教育培训机构良好的社会形象。

2、活动推广。配合教育培训机构的重大活动所进行的调查和咨询。如某教育培训机构在举办重大活动时，将配合教育培训机构在策划、推广、邀请重要人士参会、会后形象新闻调查等方面给予积极支持。

3、咨询服务。将利用多方资源为教育培训机构随时提供各类咨询服务，特别是采取定期服务的方式，随时了解需求，提供优质服务。

4、组建“沙龙圈”。该沙龙圈成员主要来源于相关政府机构的领导、教育培训机构的负责人、专家学者、媒体代表。每季度最后一周的周末定期举办“沙龙”。沙龙的主要内容将是交流信息、沟通感情、洽谈合作等。以轻松娱乐的方式进行。

5、邀请联盟成员作为嘉宾参加在全国各地由本所主办的各类活动，如论坛、研讨会、咨询会、发布会等。组织到各地考察学习。

6、策划服务。利用本所人力资源和知识资源、社会资源为联盟成员策划各类活动。

7、推广平台。利用本所和新华社《瞭望东方周刊》、《今晚报》主办的《 今晚东方周刊》为成员单位提供舆论支持，该专刊为每周出版一期，每期四版。可以为联盟成员不定期的提供新闻宣传、调查报告的发布、形象广告等方面的服务。同时也将积极在中央媒体和地方主流媒体上给予宣传配合，并提供新闻危机公关。

8、推广服务。涉及本所或与其他单位举办的各类调查、评选活动时，成员单位获优先推广。

9、本所指定的商务代理机构——东方智库可代理教育培训机构的广告、形象宣传等服务。

五、品牌联盟成员加入联盟条件：

1、按时交纳会费。

2、按时参加联盟活动。

3、积极配合本所举办的各类活动。

4、联盟成员需是本市遵章守纪的模范单位。

5、联盟成员需是在天津市教育界内有一定知名度的单位。

六、品牌联盟加入联盟相关费用：

1、一般成员单位每年一次性交纳会费

万元整，享受上述各类服务。涉及单项收费的另议。

2、凡交纳

万元以上的单位，服务的内容另议。

3、入会的时间为2012年1月起全年。每年交纳一次。

七、品牌联盟商务机构：

天津东方智库咨询有限公司为中国社会经济调查所天津分所的商务推广机构。