第一篇：温城中心小学党的群众路线
温城中心小学
深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案
根据景县文教局温城乡教委学习党的群众路线的指示精神，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型、服务型、创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。是进一步聚焦嘉定“品质教育”内涵建设，深化教育综合改革，推动嘉定教育不断迈上新台阶的现实需要；是推进教育系统作风转变，强化师德师风建设，塑造嘉定教育新形象的现实需要；是进一步推动教育服务项目与群众需求更贴近、服务方式更贴心、服务效果更明显的现实需要。结合本校实际，就深入开展党的群众路线实践活动制定如下实施方案。
一、指导思想：
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神和中央一系列重大决策部署，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，贯彻落实中央八项规定，聚焦作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决群众反映强烈的突出问题，提高新形势下服务群众的能力，围绕嘉定教育“着力提升教育品质、着力促进教师专业发展、着力提升学生学习品质、着力推动家校合作、着力服务现代化新型城市建设”的任务，结合学校“发现每一位教师，成就每一个孩子”的工作目标，深化党的群众路线教育实践活动，为办好人民满意的教育提供坚强保证。
二、总要求和目标任务：
党的群众路线教育实践活动的总要求是：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。坚持正面教育为主、坚持批评和自我批评、坚持讲求实效、坚持分类指导、坚持领导干部带头，认真查摆、集中解决在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题，教育引导党员干部强化宗旨意识，树立群众观点，思想认识进一步提高，工作作风进一步转变，与市民群众和广大师生的关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，切实做到信念坚定、为民服务、勤政务实、清正廉洁、取信于民，创建服务型党组织，推动教育综合改革，办人民满意教育。
三、贯彻各级要求，本校实际，解决突出问题，切实增强教育实践活动的针对性和有效性
针对“四风”方面的问题，我们通过走访、谈心、发放问卷等形式，广泛征求意见，查找到了我校领导班子、领导干部和党员在“四风”方面存在的问题主要表现为：在形式主义方面，学习满足于完成任务，面对快速变化的社会发展和教育改革形势，缺乏学习动力；有的教育理念的落实未很好地深入每个人的行为中，后续的引导、评价的机制未及时跟进。在官僚主义方面，深入班级组室不够，促进每一位教师的发展做的不够，特别是促进中年教师的发展还欠缺有效的措施，特殊学生群体的关注离个性化的辅导还存在思想上、方法上的轻视。工作布置多于工作指导，抓工作落实不够深入，缺乏更细致的指导与持续改进。在享乐主义方面，改革和创新勇气不足，面对复杂问题缺乏较真碰硬的态度和勇气，批评不严格，整改缺力度；思想因循守旧，习惯按“老规”办事，不能根据实际及时调整。在奢靡之风方面，环境建设缺少系统规划，环境布置随机性大。勤俭节约意识淡薄，特别对一些细节重视不够，存在耗电、纸张浪费等现象。
围绕局深入开展党的群众路线教育实践活动的重点任务，结合本校实际确定如下推进任务：
1、坚持深化特色办学，着力服务现代新型城市建设。针对形式主义方面存在的问题，遵循教育规律和学生成长规律，围绕“创造适合学生快乐学习的数字生活”的办学目标，强化党群联动、德育协同、课程管理、校务统筹、后勤保障，整合资源，激活员工的研究热情，为师生的发展服务，深入开展“道德讲堂”进社区活动，积极参与精神文明共建，为构建和谐社会出力。
2、切实回应师生期盼，着力促进教师的专业成长。针对官僚主义方面的存在问题，坚持以人为本，从自查调研、谈心等措施，深入研究、回应师生、家长的意见、要求和呼声。领导干部、党员、各部门管理干部沉下身子，深入课堂、组室，深入师生、家长，了解学情、教情、班情、校情，对各方面工作给予针对性的指导，促进教师的专业成长和职业幸福感，提升办学效益。
3、清正廉洁从政从教，着力提升教育品质。针对享乐主义方面的存在问题，继续落实中央关于“党要管党、从严治党”的要求，进一步加强党员干部廉洁从政、教师廉洁从教的教育。全面贯彻“八项规定”，以《中小学教师违反职业道德行为处理办法》警示，加强师德的教育和惩治力度，培育“师德自觉、专业自信”。加强机制制度建设，在招生招聘、干部选用、财务基建等重大问题上，做到有章可循，按章办事，推进校务公开、党务公开，深化校园文化建设，提升教育品质。
4、着重解决突出问题，着力推进家校合作。针对奢靡之风方面存在的问题，坚持问题导向，对照中央提出的“四风”方面的问题进行查找，对社会、家长关注的突出问题，进行整改。通过学校二维码、公众微信平台等，传播学校正能量。尊重家长的诉求，发掘整合家长优质资源为教育服务。
四、总体安排和主要步骤
（一）参加范围：学校领导班子和全体党员。
（二）时间安排：2014年3月开始，2014年9月基本完成，大体7个月时间。开展教育实践活动的时间一般不少于3个月。
（三）主要步骤
第一个环节：学习教育、听取意见。
突出抓好理论学习和广泛听取意见。通过理论学习，进一步坚定广大党员、干部的理想信念和宗旨意识；通过听取意见，为对照检查、开展批评和解决问题打好基础。时间不少于一个月。
1．组织学习教育。突出学习重点：认真学习中国特色社会主义理论体系，学习党章和党的十八大报告、十八届三中全会精神，学习习近平等中央领导同志一系列讲话精神，学习党的光辉历史和优良传统，认真研读《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等重要论述，结合《上海市党的群众路线教育实践活动新闻报道选》和教育局推荐的学习书籍，使党的群众路线在全体党员、干部中深深扎根，使践行党的根本宗旨成为广大党员、干部的普遍自觉。创新学习，通过中心组学习、专题讲座、报告会、研讨会、巡回宣讲、远程教育等形式开展学习，力争灵活多样、群众欢迎、行之有效，同时要结合开门搞活动的特点，丰富拓展学习的方式和内涵。深入推进“实小榜样”评选活动，树立扎根教育教学一线、积极开拓创新、热心服务师生的先进典型。通过“实验小学“微型党课”微信平台，推送实践活动的学习资料、重要动态、先进经验，加强互动分享；通过“实小党员先锋论坛”谈学习体会。领导班子带头学，带头宣讲，努力实现学习先一步、认识深一层，进而整改落实先一招的目标，按照创建基层服务型党组织的要求，实现“牢固树立群众观点，服务群众为人民”，党员领导干部要撰写学习体会，积极参与集体研讨。
2．广泛听取意见。围绕学校“四风”存在的、师德、管理等方面存在的问题，如何解决这些问题，广泛听取教工、家长、社区等方意见建议。学校领导干部要结合岗位职责、分管工作，深入到组室、班级，加强与师生、家长和服务对象的沟通联系，征询意见建议，解决实际困难。要扩大征求意见范围。充分“校长、书记信箱”、“民心日记”、“生日有约”、微信平台等作用，广泛征求意见，加大公开力度，落实群众监督，重视来信、来访等送上门的意见。
第二个环节：查摆问题、开展批评
召开一次高质量的专题组织生活会，以整风的精神开展健康的批评和自我批评，以开门搞活动的态度虚心接受群众监督。时间不少于一个月。
1．找准找实突出问题。坚持为民务实清廉要求，学习和对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，查找“四风”问题具体表现，注重从关系群众切身利益的问题及群众反映强烈、社会关注度高的问题中查找“四风”问题。
2．充分开展谈心活动。在深入调研和广泛听取意见的基础上，充分开展谈心活动。从党政领导、班子成员、部门负责人、员工分层进行谈心，敞开心扉、坦诚相见，开展自我批评，化解矛盾、解决问题。每位党员通过观察、谈心、发现，撰写自己与学生的故事，实现“成就每一个孩子”
3．认真撰写对照检查材料。领导班子的对照检查材料，重点剖析班子“四风”方面问题及具体表现研究提出整改落实、建章立制的思路和措施。
4．开好高质量的专题组织生活会。会前，党支部找准自身“四风”方面的主要问题，每位党员认真做好发言准备。会上每位党员要联系思想工作实际，交流对贯彻群众路线的新感悟，针对存在问题提出改进措施和办法。
第三个环节：整改落实、建章立制
着重针对作风方面存在的突出问题，抓好整改落实，进行集中整治，注重制度建设，形成长效机制，使贯彻党的群众路线成为党员、干部长期自觉的行动。时间不少于一个月。
1．认真抓好整改落实。着力整改 “四风”方面存在的突出问题，一风一风地查，一风一风地改。着力抓好专项整治，结合中央、市委、区委、局党委、本校的专项整治的重点任务，一项一项整治、一个一个攻坚，以重点突破推动作风整体好转，发挥班子引擎团队的引领作用。
2．加强建章立制。坚持民主集中制，完善各项利于师生发展、推进学校现代学校建设的各项制度。
温城中心小学
2014．2
第二篇：党群众路线
大学生党员如何实施群众路线 会展二支部 会展1102 高子茵
身为大学生的我们是党员中坚强的后盾，也是最靠近基层的党员，因此我们有义务和责任为党的建设作出自己的努力，下面主要围绕大学生党员如何实施群众路线，发挥先进性进行阐述。
（一）扎实开展学习培训，切实提高思想认识
通过集中学习、专题辅导、集体研讨、自主学习等多种形式，利用论坛、网络、思想政治理论课和形势政策课教学等多种途径，组织和引导学生党员认真学习党的十八大报告、总书记关于党的群众路线教育实践活动系列讲话精神、中央八项规定、《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等学习资料。通过学习培训，使广大学生党员深刻理解群众路线的本质和内涵，深刻理解开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。
我认为，应该结合暑期学生时间安排，以党支部、班级为单位，在社会实践、生产实习等过程中做好理论自学与交流研讨。理论学习结束后，学生党员要以党支部为单位撰写学习心得，并按照学校教育实践活动总体要求为学校相关部门提出意见、建议。
(二)深入开展实践调研，强化教育实践效果
积极组织学生党员参加以党的群众路线为主题的实践锻炼活动。在低年级中做到全员覆盖，重在教育；在高年级中做到突出重点，多做贡献。即在本科生低年级中组织学生全员参与，发挥学生党员的带头作用，组织学生暑期社会实践团队，开展社会调查、志愿服务、“三下乡”、“四进社区”等活动；在本科生高年级中，发挥学生专业特长，开展“红色1+1”、到基层挂职锻炼等活动。通过实践锻炼，引导学生党员在深入基层、服务社会、密切联系群众的过程中坚定理想信念、练就过硬本领，达到自我净化、自我完善、自我提高的教育效果。同时，通过深入社会、深入基层调研，了解校友、社会及用人单位对学校发展的意见、建议，为向学校建言献策做好材料准备。
开展学生党员“走进群众”活动，在日常学习中，要求党员骨干和校级团学干部有计划、有层次地走进基层、走进学生中间，实施基层联系“10+10工程”，即结交10名青年良师益友、开展10项深入联系基层工作。通过“走进群众”活动，切实了解和掌握学生关心的热点、难点等问题，关心学生所想，了解学生所需。
（三）积极组织建言献策，促进学校科学发展 根据学校教育实践活动总体安排，认真组织学生党员及学生代表参加学校党委统一组织的座谈、调研等活动，及时准确汇报学习情况和调研成果。紧密结合教育实践活动，引导学生以学习和调研成果为依据，通过支部组织生活、座谈研讨、撰写调研报告等方式，结合学生实际需求与困难，为学校及机关各部门提出意见建议，促进各部门改进工作作风，转变工作方式，促进学校校风教风学风建设。
组织开展“我为学校发展建言献策”活动，激发学生党员的主人翁意识和责任感，围绕学校学科建设、教育教学、科学研究、内部改革、社会服务等工作，充分发扬民主，吸收广大学生党员和广大学生积极参与，认真听取学生以及各方面的意见和建议，集中广大师生校友智慧，形成事关学校发展的高质量的调研报告，为促进学校科学发展出谋划策。
（四）提高党员能力素养，发挥模范带头作用 通过教育实践活动，将提高学生党员个人素质与发挥学生党员模范带头作用并重，在学生党员中实施先锋引领计划。
一是学风引领，要求3至5名学生党员组成引领团队，“1+1”结对帮扶学习困难同学，帮助同学培养学习习惯、掌握学习方法、提高学习成绩。针对近年高校出现的急功近利、浮躁浮夸、抄袭剽窃等不良风气和不端行为，把开展教育实践活动与加强学术道德和学风建设相结合，举办“学术道德和学风建设论坛活动”，通过树立和宣传学术道德和学风建设典型，在全校学生中掀起加强学术道德修养、自觉践行优良学风的风气。
二是行为引领。要求学生党员在同学中带头营造良好的学习和生活风气，带头开展节约用纸、节约水电、“光盘行动”等活动，继承艰苦朴素、勤俭节约的优良传统，培养良好的道德品质。通过服务班级宿舍建设、帮扶困难同学等，切实增强学生党员为群众服务的意识，树立在学生中的良好形象。
(五)加强基层组织建设，强化战斗堡垒作用
学生党支部和学生党员作风建设对学风校风建设起到不可低估的示范和榜样作用。通过开展教育实践活动，做好基层党组织的问题查摆工作，切实解决影响和制约学生党支部发展的突出问题，解决学生党员党性党风方面存在的突出问题。
一是加强党支部书记培训，提高党支部书记综合素质，强化党支部书记开展支部工作的能力，通过支部骨干的有效组织，增强学生党支部的创造力、凝聚力、战斗力。
二是按照学校教育实践活动总体安排，认真召开组织生活会，要求学生党员进行党性分析和自我分析，开展批评和自我批评，引导学生党员认真查找自身在学风建设和党员模范作用发挥等方面存在的问题。
三是依托网络平台，开展“党员述责测评”特色工作，要求试点单位的所有学生党员面向支部覆盖班级的全体同学述责，通过网上提交述责材料、群众打分测评等环节，评选优秀党支部、党员，同时将测评结果反馈给党员本人，帮助学生党员查摆问题，制定整改措施。结合网上“党员述责测评”，进一步优化学生党员民主评议工作的程序与实际效果。
第三篇：党群众路线
为不断提升供电服务水平，推动教育实践活动深入开展，4月1日，长乐公司组织技术骨干深入长乐市各工业园区，对纺织、经编等重要企业客户进行走访，面对面征询客户意见，妥善解决用电难题，树立电力服务品牌形象。
走访中，该公司工作人员详细询问了各企业目前的生产规模、用电情况、用电需求以及供电所在日常工作中是否存在不足，认真倾听客户心声，为客户答疑解难，就安全用电及电力应急处置等方面进行耐心指导，为其节能、用电等方面出谋划策，引导企业科学用电。并结合教育实践活动开展情况广泛征求客户有关供电服务方面的意见和建议。
该公司深入践行教育实践活动，为企业建立业扩报装“绿色通道”，简化报装流程，缩短手续办理时间，坚持服务靠前、贴近客户，根据客户具体需求“量身定制”供电方案，把优质服务工作作风真正落到实处，深受用电客户的广泛赞誉。
据悉，该公司将以此次走访活动为契机，进一步加深供用电双方的沟通和理解，更好地服务于广大用电客户，确保教育实践活动取得实效。（肖俊）
“不打扰基层，不要陪同走访，直接走进客户家中，才能了解服务实情，才能听到真声音、真建议、真想法„„”。这是3月10日至11日，延安供电公司全面开展以“走基层、查实情、访客户、体民意”为主题的群众路线走访活动的真实写照。短短两天时间，共走访客户56户，征集客户建议和意见6条，收集职工的合理化建议15条。这种短时高效的走访活动，向一缕缕春风拂面，沁人心脾，为延安供电公司全年优质服务开了好头，更赢得了客户一片赞美声。
走进客户进行回访 了解供电服务真相
阳春三月，踏着灿烂明媚的的朝阳，延安供电公司群众路线走访活动的四组队伍出发了。所有的走访小组，一名公司领导，一名科室负责人，一名走访记录员，每个小组仅3人。作为编外随同，笔者全程参与了该公司群众路线教育实践活动第一小组。
“我们搞这次‘走查访体’活动，不是走一走、看一看、转一转，而是要查找优质服务工作中的突出问题和薄弱环节，‘掏’出客户的心声，不要供电所的陪同，以防止客户有所隐瞒，不使走访活动成为‘面子工程”、“谁都不允许向基层打‘小报告’，这是命令” „„肃静的车厢内，我们每个走访人员都相互凝望，看来这次是动“真格的”。
一路行驶，一路前行。迎着春的清新气息，泥土的芳香扑鼻而来。经过近30多分钟的行程，我们来到了洛川县老庙镇杨武村王怀荣的家里。
“我们这次走访，想听听您对处理的结果满意不？对供电服务还有啥建议？”该公司负责人诚恳地说。
“没想到，‘你们’都来我家进行‘回访’，充电器已经修复好了，我们对供电服务挺满意的，”看到“领导”亲自来回访，王怀荣高兴地说。
“供电公司一直把客户的事当成自己的事，把客户满意作为标准。平日里打电力报修电话，供电所随叫随到，我们对供电服务没啥意见。今后我们还要当供电企业的‘宣传员’，让群众多支持供电工作”。王怀荣欣喜地向走访人员说。
在填写《走访客户征求意见》书上，王怀荣写上了大大的两个字“满意”。
按照走访活动安排，我们又驱车来到槐柏镇甘石村、石泉社区寺合村两起95598反映的客户咨询处，在拨打客户联系电话后，均因客户不在家而返回，用电话征求了对供电服务的建议和意见。
与职工一对一座谈
寻找管理“短板”
每到一个供电所，走访人员不经意的到来，给了供电所员工一个“意外”。少却了往常检查的列队等候和迎接，少去了桌面上常见的‘客套’果盘，少去了长篇阔论的座谈汇报内容，公司负责人的走访似乎少了几分“面子”，可职工却因为这“不打呼”的检查，对公司领导班子这次走访活动的真实举措而敬畏。
“今天，我们不听汇报，不听讲解，就想与各位职工一对一的座谈，了解一线员工的真实想法，对提高供电服务质量的建议，对企业安全生产、优质服务、班组建设等方面的好想法、好点子。”该公司负责人语重心长地对职工说。
于是，座谈方式采取了领导与职工“一对一”单独进行，其余人员一概不知谈话内容。
在一波又一波后，座谈活动结束了。在笔者采访时，槐柏供电所职工王田峰说：“以前总觉得领导高高在上，这次与公司负责人面对面座谈，当面锣，对面鼓，谈话中所体现的‘听真话、查实情、征建议’让我们看到了公司为提升供电服务质量，所采取的出狠招、下狠茬、找病症、寻良药的决心，我们一定发挥‘主人翁’精神，为企业发展献计献策”。
伴着落日的余辉，我们踏上了返程的路途。该公司负责人对随访的人员说：这一天虽然辛苦，但我们收获破丰。作为基层供电企业，供电服务质量的好坏群众说了算。我们只有对内加大服务质量的提升，对外加大客户走访，才能了解供电服务中的‘症结’所在，找好病因，开惧良方，才能治好‘病’，才能切实提高我们的供电服务水平，为即将开展的党的群众路线教育活动活动打好基础。
第四篇：中心小学党的群众路线实践活动方案
中心小学
开展党的群众路线教育实践活动的实施方案
根据《中共宁阳县华丰镇委员会关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》的通知》（华发【2014】19号）的要求，为确保教育实践活动有计划、按步骤、高质量进行，结合本校实际，特制定本实施方案。
一、总体要求
党的群众路线教育实践活动的总要求是：“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。“照镜子”，主要是学习和对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照人民群众对教育的期盼，对照教育系统及其他方面先进典型，多方面征求意见，多角度审视自我，照多棱镜，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。“正衣冠”，主要是按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想，直面矛盾和问题，从自己做起，从现在做起，进一步端正思想、摆正位置、匡正行为，切实维护教育工作者的良好形象。“洗洗澡”，主要是以整风精神开展批评和自我批评，深入分析人民群众对教育反映强烈的热点难点问题及其产生原因，要洗冷水澡，冷静头脑、清醒认识，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题。“治治病”，主要是治好作风病，对存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对损害群众利益的教育方面不正之风和突出问题进行专项治理。
教育实践活动全过程，始终要以为民务实清廉为主要内容。为民，就是要坚持党和国家教育方针，坚持正确的办学方向，履行好《中小学职业道德规范》，《山东省中小学办学行为规范》。务实，就是要真抓实干，认真研究教育，从教学、教研、学生管理等方面提升工作质量，坚持向长者取经、向兄弟学校取法。清廉，就是要严于律己，约束自己的行为，重品行、作表率，坚决反对一切消极腐败和同志之间不团结的现象。
二、基本原则
1、坚持正面教育为主，引导广大党员教师加强党的群众观点和群众路线教育，加强党性党风党纪教育和道德品行教育，引导党员、教师坚定理想信念，增强公仆意识，讲党性、重品行、作表率，模范践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神追求。
2、坚持批评和自我批评，开展积极健康的思想斗争，敢于“解剖自己”；活动要注意讲究实效，请群众参与，让群众评判，受群众监督，让群众满意。
3、坚持分类指导，针对学校、班级等的不同情况，找准各自需要解决的突出问题，提出适合各自特点的目标要求和办法措施。
4、坚持领导带头，党支部委员和教师分别下到基层走访学生家长，加强指导，层层落实。
三、活动主体对象。全校所有党员、干部。
四、重点任务
（一）着力解决“四风”方面的问题，推动作风进一步转变。
形式主义方面，重点解决有令不行、有禁不止，贯彻执行上级要求打折扣、搞变通，执行工作任务变形、走样；有的静不下心来研究教育教学，缺乏长期坚持、持之以恒的定力；“四项制度”落实不到位，全员育人导师制、家访工作制流于形式，家长委员会组织不健全、职责不明确、活动无实效；各类功能室、教学设施使用效率低，有的图书借阅记录、实验通知单、实验报告等弄虚作假，应付检查等问题。
官僚主义方面，重点解决没有真正把教学放在学校工作的中心地位，没有真正把教学质量当作学校发展的生命线，缺少提高教育教学质量的有效措施；有的管理干部教学常规不扎实，该上课不上课、该听课不听课，遇到检查时找人补备课、补听课记录；有的管理干部脱离师生，不深入年级、教研组、备课组，缺乏沟通、交流、协调的意识和能力；有的不研究教育法规政策，不钻研教学业务，不能根据学校实际将上级要求“校本化”等问题。
享乐主义方面，重点解决精神萎靡，意志衰退，求稳、怕乱，怕出问题，甘于“守摊子”；有的工作标准不高，不敢担当、不敢负责，互相踢皮球，遇到困难绕道走、遇到矛盾躲一边；对安排的工作讲困难、提条件，讨价还价；对师生合理的利益诉求不是积极想办法解决，而是糊弄应付，能拖就拖，造成问题积累、矛盾激化；在常规教学各个环节中，不下功夫，应付了事，甚至有的不备课就上课，作业有布置无批改；有的职业倦怠严重，工作热情不高，敬业精神不强，奉献意识差；有的参与有偿办班、有偿家教，动员学生参加校外补习班等问题。
奢靡之风方面，重点解决管理粗放，水、电、暖存在浪费现象；有的老师推销或变相推销教辅资料，为让学生征订报刊或教辅资料，中饱私囊，严重影响教育形象等
问题。
（二）着力解决联系服务群众不密切的问题。集中解决工作中不能坚持以人为本、办学为民，想师生所想，急师生所急，对师生的意见、要求和呼声，不作深入研究和换位思考；学校部分党员干部不能很好的放下架子、沉下身子，深入课堂、班级，深入师生、家长，真正了解学情、教情、班情、校情，对工作缺少针对性的指导，制约了教育教学质量的提升。
（三）着力解决侵害群众切身利益的问题。集中解决为人师表意识淡薄，对学生缺乏爱心，体罚或变相体罚学生；敬业精神不强，课堂教学不认真，对教师职业倦怠；从教失范，组织或参加有偿补课、有偿家教等问题。
（四）着力解决联系服务群众“最后一公里问题”。以加强服务型学校党组织建设为抓手，以服务学校发展、服务师生、服务群众、服务社会为内容，构建完善的学校服务网络，建立健全学校党组织服务制度体系。建设服务意识强、服务能力强、服务作风好的学校党组织队伍，组织带领广大党员为群众服务。
五、推进措施
活动中要严格按照上级部署要求，坚持教育实践并重，坚持边学边查边改，不折不扣地执行好各个环节，把规定动作做实、做细、做到位，把学习教育、群众参与、解决问题、整风精神、领导带头贯穿始终，使各个环节的工作有效衔接、相互贯通。活动于4 月中旬前启动，时间一般不少于3 个月。
（一）学习教育、听取意见。
1、开展“组织找党员、党员找组织”活动。党支部与每名党员取得联系，讲明关于开展教育实践活动的部署要求，落实每名党员参加活动的党组织，建立信息台账，并将支部全体党员名册及参加活动的党组织上报镇党委。对病休和离退休人员中的党员，重点排查、逐人联系，及时落实其参加活动的党组织，确保党员参加活动全覆盖。
2、扎实做好动员部署。召开全体党员大会，支部书记作动员，讲明开展活动的目的意义、方法步骤和工作安排，传达好上级关于开展活动的指示要求。印发“十清楚、十明白”明白纸，使全体党员对开展教育实践活动有清晰的认识，增强参与活动的自觉性和主动性。
3、认真组织学习教育。全体党员按要求参加学校党支部组织开展的教育学习。采取集中辅导与个人自学相结合、学习交流研讨与解决具体问题相结合等多种形式，进
行深入系统地学习。重点学习党的十八大和十八届三中全会精神；学习总书记系列重要讲话精神；学习中央和省委、市委党的群众路线教育实践活动工作会议精神；学习《论群众路线——重要论述摘要》《党的群众路线教育实践活动学习文件汇编》《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等材料；学习《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等教育法规。每名党员参加学习培训时间累计不少于24 学时，吸收入党积极分子参加集中学习。对照《党章》开展“入党为什么、群众盼什么、在任干什么”讨论，通过学习讨论，正确定位自己，树立公仆意识，争做让师生满意的干部。
4、面对面听取意见。要把依靠群众开展教育作为根本方法，坚持到群众中去听意见、找问题，组织党员、教师走进农户、深入群众。通过民主评议、座谈会、个别谈话、走访学生家中等形式，对党员干部作风建设情况进行广泛征求意见。此外，通过深入开展调查研究，发放征求意见表和热线电话等多种形式，组织党员、教师开展“走基层、访群众、听建议”活动，征求广大师生对领导教师存在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的意见建议。制作并发放调查问卷，向学生、家长等服务对象征求意见建议。通过问卷调查表对教师的工作能力、工作态度、管理能力，是否关心学生，布置作业是否合理，是否廉洁从教，有无体罚和变相体罚学生行为等情况进行调查分析，及时发现教师在师德方面存在的问题。
（二）查摆问题、开展批评。重点围绕为民务实清廉要求，通过师生提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆“四风”方面的突出问题，以整风精神开展批评和自我批评。
1、认真查摆问题。学校领导班子和教师要根据党员群众提出的意见建议，对照理论思想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，认真查摆“四风”方面存在的问题，深入开展“七查七看”，即一查宗旨意识，看是否牢记全心全意为人民服务的根本宗旨；二查理想信念，看是否有党员观念淡薄，立场不坚定，党性不纯洁，不能坚决抵制错误思想和消极腐败的侵蚀影响；三查工作作风，看是否深入基层、贴近群众，工作扎实有效； 四查方式方法，看工作方法是否为师生所接受、与师生心连心，真正让师生满意；五查制度措施，看各项制度是否真正符合师生需求、真正惠及师生；六查能力水平，看在实际工作中，特别是做师生工作方面，自身的工作能力，知识水平，理论水平是否提高； 七查廉洁自律，看是否存在不能严格自律等方面的问题。通
过自己找、群众提、校长帮、互相查、集体议等方式，归纳梳理出“四风”方面的具体表现，力争做到对准号、像自己、有深度。并且建立“问题台账”，作为下步剖析的重点和整改的内容。
2、深入开展谈心谈话。领导班子党支部书记要逐一与教师谈心，教师之间互相谈心交流，充分沟通和交换意见。谈心的目的是敞开心扉、畅所欲言，把平时不易听到的意见收集起来，把平时不易觉察的缺点改正过来，进一步提高思想认识，端正态度。
3、要认真撰写对照检查材料。学校领导班子和教师要亲自撰写对照检查材料。对照检查材料包括四个方面内容，即：遵守党纪国法情况、贯彻落实中央八项规定和省、市、县作风建设要求情况，“四风”方面存在的问题，产生问题的原因分析，今后努力方向和改进措施，重点放在后三个部分。对照检查材料要紧扣主题，深刻到位，讲真话、讲实话、讲心里话。要认真思考、正面回应干部群众所提的意见，提出明确具体的整改措施。党支部书记要审阅本校领导班子和教师的对照检查材料。
4、召开专题组织生活会。会议的目的主要是以整风精神开展批评和自我批评，清洗思想和行动上的灰尘。要坚持“团结—批评—团结”的方式，学校校长要带头查摆问题，做好表率和示范，带头开展批评与自我批评，做到既揭短亮丑、动真碰硬，又实事求是、出以公心，不捕风捉影，不主观臆断，不发泄私愤，不搞突然袭击，不搞无原则纠纷。要切实防止出现自我批评怕丢面子、批评上级怕穿小鞋、批评同级怕伤和气、批评下级怕丢选票的现象，不搞一团和气，不搞形式主义，不走过场，真正做到红红脸、出出汗，确保敞开思想、触动灵魂。
（三）整改落实、建章立制。
1、制定整改方案。学校党支部要以对照检查材料为依据，对查摆出来的问题，尤其是群众反映强烈的“四风”方面的突出问题，按轻重缓急和难易程度，有针对性地制定整改方案。整改方案要按照“四明确一承诺一通报”（即：明确整改落实的项目，明确整改落实的目标和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确相关领导、教师的责任；形成整改落实方案后，以适当方式向党员、教师公布，做出公开承诺；整改落实情况要向党员、教师通报，接受党员、教师监督）的方法制定整改方案和措施。整改实行“一把手”负责制，凡是能够及早解决的就尽快解决，凡是能够自身解决的就不要上交，不等待观望、不敷衍塞责。对提出的整改目标要从实际出发，进行细化和量化，分清轻重缓急，有步骤、分阶段加以实施，切实防止“四风”问题反弹。
2、公开整改承诺。由支部书记负总责，将整改方案问题清单书面反馈给每名党员。全体党员分头认领清单上的问题，确保每名党员都有认领的问题，班子成员列出整改事项，党员作出整改承诺。整改问题、事项和承诺要向群众公开，明确完成时限，接受群众监督。
3、抓好整改落实。针对存在的问题，认真落实整改措施。选准突破口和切入点，围绕“四风”方面存在的突出问题、人民群众反映强烈的突出问题，抓好集中整改。重点解决教育理念不清，服务意识不强，重教书轻育人，学生学业负担过重；管理学生缺乏细心和耐心，歧视、体罚学生；乱办班、乱收费、乱订教辅材料；课堂教学不认真，课外有偿补课，等问题。解决问题要坚持实事求是，什么问题突出就解决什么问题，确保整改成效让人民群众看得见、感受得到、大多数人满意。通过“作风”改变“教风”，以“教风”带“学风”，从而促成良好的“校风”。
4、建立管用规章。根据加强作风建设的要求，做好学校有关规章制度的“废、改、立”工作。结合此次教育实践活动，加强学校制度建设，进一步完善适应教育教学改革的校务公开机制，教育教学管理制度，家校联系制度，加强学校财务管理制度建设，厉行节约制止浪费，健全考核评价机制等制度，推动改进作风常态化长效化。
六、组织领导
学校支部对我校开展党的群众路线教育实践活动负总责。学校支部书记是第一责任人，主持研究教育实践活动的重要工作和重大事项，对班子成员查摆问题、对照检查材料、个人整改措施等严格把关，带头参加教育实践活动，为党员作出表率，既要全程参与教育实践活动，又要做好指导、督导工作。全体党员要落实好支部安排的各项任务。要广泛宣传教育实践活动的重要意义、目标要求和措施步骤等，营造良好的舆论氛围。要把开展活动与落实好上级党委、政府重大决策部署，与推动学校内涵发展、服务师生、提升教学质量等工作结合起来，通过开展活动进一步提升党员素质，转变干部作风，提高办学水平。
第五篇：中心小学关于深入开展党的群众路线活动实施方案
中心小学关于深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案
我校按照《XX教育系统开展党的群众路线教育实践活动实施方案〉的通知》（X中字《2014》021号）的要求，结合本校实际，迅速行动，切实深入开展党的群众路线教育实践活动。为使教育实践活动有序开展，优质完成各环节的工作任务，特制定本实施方案。
一、指导思想、目标要求和基本原则
（一）指导思想。以“坚持群众路线，办人民满意教育”为主题，以“为民务实清廉”为主要内容，以学校领导班子成员为重点，把贯彻落实县局领导讲话和XX中心校活动方案作为切入点，始终贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，要把“五解决五推动”和“四大两先”工作目标作为重要抓手，进一步加强作风建设，解决“四风”所存在的突出问题，进一步强化党的宗旨意识，自觉践行党的群众路线，树立群众观点，建立长效机制，把为群众全心全意服务，解决群众实际问题作为学校教育实践活动的最终落脚点。
（二）目标要求。通过活动使党员、教师思想进一步提高、作风进一步转变与广大师生干群的关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。
（三）基本原则。
一是坚持正面教育为主。二是坚持批评和自我批评。三是坚持讲求实效，开门搞活动。四是坚持分类指导。五是坚持领导带头。
二、开展教育实践活动要着力解决的突出问题
围绕教育实践活动的目标要求，联系学校实际，着重解决以下几个方面的突出问题。
（一）着力解决行风方面的问题，推动教书育人环境进一步优化。重点解决对小学教育思想陈旧，重智育轻德育，按分数给学生排队，只依升学率评价教师、学生，违规订购教辅材料，违规收费；校内资源分配、办学经费使用等方面违规问题。
（二）着力解决师德师风方面的问题，推动为人师表形象进一步树立。重点解决学校班子群众观念淡薄，深入基层和师生不够；对教师、学生生活困难关心不够，解决不及时；学生资助管理和校内资助不到位；为人师表意识淡薄，对学生缺乏爱心，体罚或变相体罚学生；敬业精神不强，课堂教学不认真，对教师职业倦怠；执教不廉，利用工作之便向学生或家长谋取私利，索要或变相索要、收受学生和家长钱物，接受吃请等问题。
（三）着力解决校园及周边环境方面的问题，推动安静健康和谐的学习生活环境进一步营造。重点解决校园安全人防、物防、技防能力薄弱问题；校园周边的非法摊点等问题；校园周边道路交通安全以及农村学校学生上下学乘车安全问题；学校食品安全、卫生防疫和各年龄段学生心理健康等问题。
（四）着力解决党组织自身建设方面的问题，推动有组织有纪律的党建工作进一步加强。重点解决重业务、轻党建，党建工作责任制落实不力；就党建抓党建，政治核心作用发挥不够好；党员意识淡薄，纪律松驰等问题。
三、开展教育实践活动的方法步骤
学校教育实践活动从2014年2月开始，集中三个月的时间。确保广大党员、教师普遍受到一次马克思主义群众观点和党的群众路线教育。具体来讲，要重点抓好以下三个环节：
（一）学习教育，听取意见。（2月下旬至4月下旬）
重点是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取意见。
1．学习教育。采取个人自学、集中培训、支部研学等形式。一是全体党员利用暑假时间，开展自学，自学的主要内容是：党章、党的十八大报告全文、总书记和教育局领导在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话；二是在春季学期结束之前召开一次动员大会，传达教育厅党群众路线教育实践活动工作会议精神，部署安排我校群众路线教育实践活动；三是举办一场专题讲座，邀请有关专家来校进行以党的历史、群众路线的发展历程、党的纪律等为主要内容的专题辅导；四是利用每周四下午学习时间，开展系统学习，围绕“新时期如何做好学校群众工作”主题展开大讨论；五是在校园网上开辟一个“党的群众路线教育实践活动”专栏；六是举行一次知识测试，组织党员参加群众路线知识测试。
2．听取意见。进一步拓宽听取意见的渠道，加强与群众的直接交流，通过发放征求意见表、召开座谈会、个别访谈等形式，主要从以下几个方面听取意见：一是学校集中开展专题调查研究，全面听取师生对领导班子及个人的意见建议；二是征求服务对象的意见，组织教师深入到家长、学生中广泛征求意见；三是深入到村庄、家庭征求意见；四是设立意见箱和网络平台征集意见；五是对群众来信来访情况进行综合分析，从中收集意见。
（二）查摆问题、开展批评。（5月下旬到7月中旬）
重点是围绕落实为民务实清廉要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面的问题，组织召开一次高质量的专题民主生活会。学校民主生活会要邀请中心校派出的督导组全程参与、指导。
1．深入分析问题。领导班子及其成员对征求到的意见建议和查摆出来的突出问题进行认真梳理分析，汇总形成征求意见情况报告。涉及领导班子的，向全体成员通报；涉及班子成员个人的，由学校主要负责同志向本人反馈。对反映存在的问题较多的班子成员进行个别谈话提醒。
2．开展交心谈心。学校主要负责同志与班子成员逐一谈心，班子成员之间互相谈心。重点谈思想、谈作风，相互征求意见，帮助查找问题。谈心谈话主要内容要作好相关记录。
3．撰写对照检查材料。领导班子及其成员对照为民务实清廉要求认真撰写对照检查材料，分析问题原因，剖析思想根源，明确努力方向，提出整改措施。学校主要负责同志认真审查班子成员的对照检查材料对联系实际不够、问题找得不准、剖析根源不深不透、整改方向和措施不明确的，要责其认真修改，并报厅教育实践活动办审阅。
4．召开民主生活会。围绕为民务实清廉的主题召开民主生活会，主要负责同志要带头查摆问题，带头进行党性分析和自我剖析，带头开展批评和自我批评。批评和自我批评采取“个人对照检查、自我批评，其他同志批评帮助”的方式进行。要发扬整风精神，做到“讲党性不讲情面、讲原则不讲关系、讲问题不讲成绩、讲真话不讲套话”，确保民主生活会质量。
5．评价反馈。领导班子民主生活会后，联系厅教育实践活动办要对领导班子民主生活会整体情况进行评价，同时，会同中心校教育实践活动办主要负责同志对班子成员开展批评和自我批评情况进行评价，并采取适当形式反馈。民主生活会情况和班子成员对照检查材料，要在规定范围内通报。
（三）整改落实、建章立制。（8月中旬至9月底）
重点是制定和落实整改方案，对领导班子和领导干部自身存在的问题扎实开展整改，对师生反映强烈的一些突出问题集中进行整治，建立健全改进工作作风、密切联系群众的长效机制。
1．制定整改方案。对查摆出的突出问题和需要完善的制度，分别提出整改的目标、内容和时限要求，明确整改的具体措施和责任主体。每个部门都要抓住重点问题，制定整改任务书、时间表，实行一把手负责制，作出公开承诺，并采取适当方式向党员群众公示，接受监督。
2．开展专项整治。紧扣为民务实清廉要求，围绕要解决的突出问题开展专项整治。在反对形式主义方面，深入落实“三短一简一俭”要求，清理各类会议、文件、简报、节庆、评比表彰和达标活动，根据工作需要进行精简合并，坚决取消一切没有实质内容、没有实际作用的会议、活动和文件。做好相关制度的“废、改、立”工作，强化政策、规划、制度的落实情况督查，针对择校、减负、收费、师德师风等方面人民群众反映强烈的热点难点问题，重点加以整改，做到真抓实干务求实效。在反对官僚主义方面，深化“三抓一促”和“治庸问责”活动，坚决整治推倭扯皮、办事效率低下和消极应付、不作为、乱作为，门难进、脸难看、事难办的问题。坚决纠正一些部门损害师生利益的不正之风。在反对享乐主义方面，认真检查领导干部落实有关工作和生活待遇规定的情况。坚决纠正违规多占住房等问题。在反对奢靡之风方面，继续全面检查“三公”经费使用情况。严禁用公款大吃大喝、互相宴请，严禁借开会、调研、考察、检查、培训等名义变相旅游，做到廉洁从政作风优良。
3．强化正风肃纪。把加强领导班子建设和严格教育管理干部贯穿于整改落实过程中。对庸懒散软的领导班子进行整顿；对存在一般性作风问题的干部，立足于教育提高，促其改进；对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的干部，进行组织调整。对活动中发现的重大违纪违法问题，及时移交纪检监察机关或有关方面严肃查处。
4．提高群众工作能力。各级领导干部要践行“六民要旨”，牢记民评民说是标准、民心民力是依靠、民意民声是依据、民愿民盼是方向、民惠民富是目标、民苦民痛是失职，用师生易接受的语言教育引导师生，为师生做实事，切实提高做好新形势下学校群众工作的能力。要提高调查研究、掌握实情的能力，主动深入一线、深入师生，及时全面准确地把握师生需求；提高科学决策、民主决策的能力，主动倾听民意、集中民智，形成符合实际、体现师生意愿的正确决策；提高解决问题、化解矛盾的能力，坚持领导干部带案接访下访，敢于直面困难，有效化解矛盾，为师生排忧解难；提高宣传群众、组织群众的能力，顺应师生意愿、回应师生呼声。对那些与师生有感情、为师生办实事、得到师生拥护的干部，要提拔使用，树立正确用人导向。
5．加强制度建设。坚持把建章立制工作贯穿始终，对经实践检验行之有效、师生认可的，要长期坚持，抓好落实；对不适应新形势新任务要求的，要抓紧修订完善。坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。坚持和完善各部门探索形成的联系服务师生的有效载体，注重总结活动中的好经验好做法，完善党员干部直接联系服务师生制度和畅通师生诉求反映渠道制度，建立健全体现师生意愿的科学民主决策机制，健全干部作风状况考核评价机制，建立健全厉行节约、制止浪费制度，修订完善公务接待管理规定，完善会议、培训、活动经费管理办法，建立健全公务支出、公款消费方面的审计制度，改进和完善规范办学行为监督检查制度、教育经费使用监管等制度，推动改进工作作风、密切联系群众常态化长效化。
四、组织领导和有关要求
（一）加强组织领导。成立张一小学群众路线主题教育实践活动领导小组，张XX任组长，张XX任副组长。领导小组下设办公室，刘XX任办公室主任，田XX、李XX、薛XX同志为成员。领导小组办公室具体负责群众路线教育实践活动的日常组织、指导、综合、协调工作。学校领导干部要认真负起领导责任，带头参加活动，加强对活动的指导。
（二）加强督促指导。要用好的作风组织开展教育实践活动，主要负责人要沉到一线，面对面指导活动开展，防止简单笼统发号施令。要遵循基本要求和方法步骤，坚持基本环节不能少、不变通，把“规定动作”做扎实做到位；同时，鼓励探索创新，灵活安排各环节的工作，着力在解决突出问题上下功夫，使“自选动作” 有特色有实效。要力戒形式主义，不做表面文章，做到“不虚”；着力解决突出问题，做到“不空”；紧紧围绕为民务实清廉，做到“不偏”，确保教育实践活动各项任务落到实处取得实效。
（三）搞好舆论宣传。要广泛宣传上级党组精神，通过新闻报道、先进典型宣传、工作简报等形式，充分反映教育实践活动进展和成效。创新宣传形式和载体，充分发挥校园媒体的优势，加强正面宣传和舆论引导，形成有利于活动开展的正能量。强化舆论监督，通过以案说法、典型曝光、事件评述等形式，发挥监督警示作用，促进教育实践活动深入开展。
（四）坚持统筹兼顾。要把教育实践活动与做好当前发展工作相结合，与开展“学创”、“三抓一促”等活动相结合，与教育系统政风行风评议工作相结合，认真解决办学中存在的突出问题和热点问题，坚持边学边改边促进，用工作成果检验教育实践活动的成效。
XX中心小学2014、2、28
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