鱼山中心小学文明礼仪活动计划

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第一篇:鱼山中心小学文明礼仪活动计划

鱼山中心小学开展

“文明礼仪伴我成长,建设和谐魅力瓷都”

主题教育实施计划

文明礼仪教育是学校德育的基础工程,讲文明、重礼仪、守秩序、友善待人是中华民族世世代代相传的美德。为进一步提高我校师生的文明素质,充分发挥广大师生在建设和谐魅力瓷都工作中的积极作用,根据区教体局和镇中心学校的方案要求,结合本校实际情况,特制定本活动计划。

一、活动主题:文明礼仪伴我成长,建设和谐魅力瓷都

二、活动时间:2011年12月初开始,2012年6月底结束。

三、活动对象:全校师生。

四、活动安排:

(一)宣传动员阶段(2011年12月1日—12月11日)利用国旗下讲话、广播、宣传栏、班会等多种形式,大力开展宣传教育活动,让师生深刻了解教育活动的主要意义和目的,充分调动他们的积极性、参与性和创造性,在学校形成 “争做文明教师、争做文明学生”的良好氛围。

(二)集中教育阶段(2011年12月12日--2012年5月30日)以各种文明教育活动为载体,提升广大师生的文明素质,创建文明和谐校园。

主要形式是:

1、组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》,弘扬高尚师德,规范教师行为,优化育人环境,树立文明的教师形象。

2、依据《小学生日常行为规范》和教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》的要求,结合青少年身心发展的特点,开展以建设校园文明为主要内容的主题教育。着重培养学生讲文明、讲卫生、讲

秩序、讲公德的良好文明习惯。

(三)总结提高阶段(2012年6月1日—2012年6月30日)总结主题教育情况,交流活动经验,巩固活动成效,查找在文明主题教育中存在的问题和不足,促进文明主题教育的不断深入和巩固发展。

五、活动内容:

以“讲文明语、做文明事、当文明人、创文明校”为指导,教育和引导广大师生开展以下主题教育:

1、开展“学习礼仪知识,争做文明公民”专题教育活动。多形式学习《守则》、《规范》,学习校园礼仪、公共场所礼仪、家庭礼仪和社交礼仪等知识,引导学生懂礼、行礼,在校做文明学生,在家做文明孩子,在社会做文明公民。

2、开展“规范文明言行从我做起”专题教育活动。推广普通话,从细节做起,从我做起,“管住自己的嘴,不乱说乱吐;管住自己的手,不乱涂乱扔;管住自己的脚,不乱踏乱行”,养成科学健康的生活方式,争做文明小学生。

3、开展“友爱和睦我先行”专题教育活动。弘扬中华民族的创痛美德,孝敬父母,尊敬师长,关爱伙伴,积极构建文明和谐的人际关系,严以律己,宽已待人,互谅互帮;广泛开展关心困难群体,老弱病残,热心社会公益活动,积极倡导关爱他人、奉献社会的道德风尚,增强学生的社会责任感。

4、开展“诚实守信我先行”专题教育活动。坚持以守信为荣,见利忘义为耻,诚恳待人,诚实做事,信守诺言。

5、开展“遵守交通规则,文明礼让出行”专题教育活动。加强交通法规的宣传教育,引导学生自觉遵守交通规则,做到不乘坐无牌无证和超载车辆,不违规穿越马路,不跨越交通护栏,不踩路边绿化带。

6、开展“维护公共秩序,塑造公众形象”专题教育活动。维护公共秩序,教育引导学生自觉遵守公共场所的有关要求,在需要保持肃静的场合不大声喧哗,在公共场合不聚众起哄、闹事,在乘车坐船、观看节目、浏览景区等公共场所有秩序地排队、购票、游览,做到行为得体,文明礼让;爱护公共设施,教育小学生爱护学校和社会各类设施,共同维护公共利益,树立良好的公民形象。

7、开展“文明礼仪进家庭、社区”宣传活动。通过家长会和学生,向家庭、社会进行礼仪知识的宣传,增强家庭教育的责任感,形成学校、家庭、社会教育的合力,营造良好的文明礼仪教育氛围。

8、开展评选校园“文明之星”活动。在活动中,每月评选出一批践行文明礼仪的好老师、好学生的典型,进行表彰和宣传,以推进学校文明礼仪活动的深入全面开展。

六、保障措施

1、组织领导

为了切实加强学校文明礼仪教育工作的领导,学校成立活动领导小组。

组长:王荣

副组长:吴新云、陈烨

成员:各班主任

2、落实工作职责

各班主任要结合学生实际,经常性地对学生进行文明礼仪践行教育,从点滴抓起,不断深化。活动方式要不断创新,载体要不断拓宽,确保文明主题教育收到实实在在的效果。

2011年12月2日

第二篇:鱼山中心小学2012秋季少先队计划

鱼山中心小学2012-2013学第一学期

少先队工作计划

一、指导思想:

本学期,我校的少先队工作应对少年儿童提出“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求,全面推进素质教育,本着“以人为本,以德为先”的宗旨,以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容,狠抓养成教育,以爱国主义教育为主线,以少先队活动为载体,开展丰富多彩的教育活动,求实创新、与时俱进,努力开拓我校少先队工作新局面,把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作目标:

1、结合节日、纪念日,如:教师节、中秋节、国庆节、等积极开展丰富多彩的道德实践活动,让学生在活动中熏陶感情,升华境界。

2、以爱国主义教育为主旋律,以公民道德教育为基础,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。

3、抓好学生文明习惯养成教育、诚实守信教育、遵纪守规教育、弘扬和培育民族精神教育。

4、加强学生心理健康教育,帮助学生正确处理人际关系,正确对待困难挫折,正确面对人生挑战。

三、具体要求:

(一)狠抓学生的思想道德教育,提高少先队员思想素质。

切实加强少年儿童思想道德教育。从大事着眼、小处着手,从做人与做事的角度,从新世纪对人才要求的高度,抓紧、抓实行为养成教育,纪律法制教育,中华民族传统美德教育,通过落实《小学生礼仪常规》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质,培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感,从小做个对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺的好公民。

(二)深化素质教育、基础文明教育,继续加强行为规范的养成教育。

1、加强日常行为习惯的检查监督,提高值日、值周质量,继续严格执行常规卫生检查,强化两操质量,促使学生养成规范、有序、守纪的基础素质。在行为规范方面具体做到:

(1)在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱;教室里要做到化、美化、艺术化。

(2)同学间团结友爱不打架骂人,推广礼貌用语与普通话;中队要引导队员开展有益身心健康的课间游戏和活动,丰富他们的课间生活,减少打闹、危险游戏等不文明行为的发生。

(3)提倡“三别四带五无”。“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给队员、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

2、规范升旗仪式。坚持每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下,在雄壮的国歌声中聆听着国旗下的讲话,使学生受到一次又一次爱国教育。

3、开展“红领巾广播站”这一优良传统,有组织地安排广播员根据本期主题确定广播稿。

4、继续加强队员的法制、安全教育。通过讲座、观看记录片、广播、橱窗等途径逐步加强队员的法制意识和自我防范意识,增强队员的自我防范能力。

5、加强少先队文化建设。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、队礼、标志、呼号和礼仪的作用,加强少先队文化有形化建设。通过班级“文化阵地布置”、“黑板报比赛”、“小干部值日”、“行为规范监督”等机制,培养少年儿童自我学习、自我管理、自主开展活动,积极营造“我们是主人、我们要探求、我们要创造、我们要追求”的和谐校园文化。

6、继续发挥队干每天值日和班级流动红旗的作用。要求全体队员自主管理并服务他人,大队部加强对值周成员的管理,每个中队都选取小管理员,人人有岗位,人人有职责。

三、工作安排: 九月份:

1、各班制定本学期中队工作计划。

2、庆祝“教师节”,对学生进行尊师重教教育。

3、对学生进行常规训练。

4、提升少先队干部的能力。

5、一年级开展队前教育,发展新队员;三年级以上中队重温入队誓词

6、开展“行为意识和行为规范的养成”与“安全教育”的主题队会。

7、加强常规管理制度,做到认真,细致,负责。十月份:

1、结合建国63周年,开展爱国主义教育。

2、开展建队63周年主题系列活动。(先进队干、队员表彰活动,镇授牌仪式,参观队部室及展板,观摩主题队会)

3、开展“祖国发展我成长”与“好书伴我行,智慧满人生”的主题队会。出好一期国庆节主题板报。十一月份:

1、开展安全教育系列活动。

2、开展主题中队会。

3、做好中队主题板报。十二月份:

1、各中队开展“礼仪教育周”活动。

2、举行中队手抄报比赛。

3、各年级开展“礼仪”教育主题队会。

4、出好一期“礼仪”主题板报.5、庆祝元旦。一、二月份:

1、少先队工作总结。

2、假前法纪安全教育活动。

3、制定寒假活动计划。

少先队大队部

2012.9.1

第三篇:鱼山中心小学2012年秋季学校工作计划

鱼山中心小学2012-2013学学校工作计划

秋高气爽,丹桂飘香,新的学年已经开始。2012年全县教育工作的总体目标是:围绕“巩固教育强县成果、打造优质高效教育”目标,紧扣“公平、均衡、质量”主题,做好“内涵发展、提质增效”文章,稳中求进、进中求好,扎实开展“教育强县巩固年”活动,创品牌、促均衡、提质量、树形象、抓民生、强改革,再创牛埠教育新辉煌。围绕以上工作目标,本期中心校的工作重点,简要概括为:全力抓好一件大事,牢牢扭住两个关键,认真实施三大工程,着力强化四项重点。

一、全力抓好一件大事:让教育更平安

安全工作重于泰山,必须将安全工作抓细抓实,确保校园平安。第一,安全意识要再提高。安全工作最大的敌人是麻痹大意、疏忽松懈,各校务必高度重视安全工作,充分认识安全工作的重要性,牢固树立“人命关天,安全第一”的思想。增强责任感和使命感,切实把安全工作置于学校各项工作的首位。第二,安全教育要再加强。安全教育要贯穿于学校管理全过程,经常抓、抓经常,做到制度化、常态化。要结合安全教育日、周、月等活动,充分利用标语、横幅、宣传栏、黑板报、警示牌、班团会、校园广播、致家长一封信、上下午最后一节课三分钟安全警示教育等有效载体,加强安全教育,强化逃生演练,切实提高广大师生的安全防范意识和应急自救技能。第三,安全防范要再细致。要强化安全管理队伍建设,落实“一岗双责”,行成校长、分管校长、班主任、授课教师等全员参与的安全管理梯队,群防群治。要加大对上放学、课间、体育课、大型集体活动等重要时段和厕所、食堂、饮用水源、学生宿舍、实验室、校门通道等重点部位的防范力度。要加大投入,完善校园视频监控系统、防火防盗设施等建设。要协调交管部门,加强对接送学生车辆的管理、确保行车安全。要定期开展校园安全检查,及时消除安全隐患。遇到突发安全事故,要在第一时间科学妥善处置并报告中心校。本期,中心校还.将联合公安、工商、环卫、关工委、交管等部门,对校园周边社会治安环境进行综合治理,保障青少年学生健康成长。第四,安全责任要再落实。严格执行安全管理责任制和责任追究制,安全“谁主管、谁负责,谁主办、谁负责”的原则,层层落实安全责任。校长是学校安全第一责任人,学校要将安全工作纳入校长、教师绩效考核范畴,实行“一票否决”。

二、牢牢扭住两个关键:让教育更优质

教育优质发展,是群众的热切期盼,是教育工作的永恒主题,我们要加强教师和学校班子队伍建设,全面提高教育质量。

㈠全面加强教师和学校领导班子建设。一是严格教师队伍管理。狠抓师德师风建设,加强师德教育,弘扬“学为人师,行为世范“的高尚情操。坚决整治有偿家教、体罚或变相体罚学生、乱订教辅资料等行为,对明查暗访、群众举报发现的师德失范现象严肃查处。二是强化教师业务培训。各校要组织教师积极参加省、市、县教育部门组织的各种培训,提高科研能力,增强实际教育教学技能。新上岗教师,主要以职业道德规范、教育教学技能、教育教学常规管理和学生管理规范为重点,使他们尽快适应岗位。学校要在时间、经费等方面,为教师学习培训创造条件。要大力实施名师工程,鼓励教师在教学思想、模式、方法等方面不断探索和创新,造就一批具有先进教育理念和独特教学风格的教学名师。三是提升学校领导班子管理能力。校长是教师的师表,是一校之“魂”,是关键中的关键,是决定因素。领导班子是学校的领导核心,班子成员的思想观念、价值取向、工作作风等,直接影响到校风、教风、学风,决定着学校办学理念、发展状态。因此加强学校领导班子建设,提高班子成员的整体素质,对于促进学校健康、和谐、快速发展至关重要。各校要高度重视、切实加强学校领导班子队伍建设,努力建设一支师德高尚、管理一流的学校领导班子队伍。对工作不得力、业绩不明显或学校发生重大责任事件的校长和学校班子,实行问责。

㈡全面提高教育质量。一是抓好素质教育。素质教育不能只停留在口头上,要真正落实到工作中。各校要从办学思想、管理模式、教育方法、评价方法等方面全面落实素质教育要求,全面与芜湖教育接轨。要坚持育人为本,树立全面的质量观和科学的人才观,推动德育、智育、体育、美育等有机融合,加强校园文化建设,开展文明校园创建活动,启动“六五”普法教育,不断提高学生的综合素质。二是抓好常规管理。2012年是无为县“学校常规管理强化年”。各校要采取强有力措施,全面规范和加强学校常规管理。要完善制度、制定方案、强化督查、实施奖惩。落实各项管理规定,从教育教学、师生管理、课程设置、校园环境、后勤服务、校务公开等各方面,夯实过程管理,实现常规管理的规范化、精细化、科学化,改变少数学校管理混乱松散的局面。学校班子和教师要一心扑在学校管理上,尽心尽力尽责,把学校管理好、发展好,不辜负百姓的重托。三是抓好教研工作。我们要花大力气抓好教研工作。各校教研工作要围绕“深化课堂改革、打造高效课堂”这一主题,立足于本校教育教学实际,深入研究教育教学过程中存在的理念问题、技术难题,优化教育教学方法,增强教研工作的针对性和有效性。四是抓好质量管理。中心校继续完善中小学质量检测,完善中小学督导评估办法,并根据检测结果和评估结果实施奖惩,促进学校全面提高办学水平。

三、认真实施三大工程:让教育更公平

新学期,我们要认真抓好教育民生工程、标准化学校建设工程、优化布局调整和薄弱学校改造工程,要强力推进三大教育工程,加强学校建设,构建更加有力的保障机制,促进教育工作。

㈠认真实施教育民生工程。一是加快幼儿园建设。根据《牛埠中心校学前教育三年行动计划》的部署,牛埠镇中心幼儿园已经于暑期破土动工,预计在春节前竣工。根据规划,新学期,民权等校中园建设将陆续启动。二是深化义务教育经费保障机制改革。各校要认真做好免费教科书发放工作,切实加强循环教科书使用管理。要强化民主理财,规范经费管理,严禁违规支出,认真执行义教经费“三不准”的规定。三是做好贫困学生资助工作。要全面做好贫苦学生的资助工作,强化资助资格审查,规范资助金发放流程,确保资助金及时发放到每一名家庭经济困难学生手中。大力倡导社会各界捐资助学,奖励优秀学生,帮扶困难学生,使更多学生得到关爱。四是建好管好用好留守儿童之家。各校要配齐辅助设施,并根据实际情况,因地制宜,针对留守儿童身心特点,创造性地开展丰富多彩、生动活泼的教育活动,帮助留守儿童解决日常学习生活困难,让留守儿童之家成为留守儿童的温馨家园、成长乐园。初中和中心小学从本学期开始建立“学生心理健康咨询室”,正常开展活动,并做好活动记录。

㈡认真实施标准化学校建设工程。上期,土桥初中、中心小学、青山小学、朱巷小学、新建小学的标准化学校建设已经启动,学校的硬件设施已经按标准化学校建设的要求建设到位,标准化建设配套图书已经上架。各校要安排专门人员管理好教学资源,充分利用标准化学校的教育设备,让孩子们享受到更好的教育。本期,牛埠初中、土桥小学、迎接小学、安桥小学、民权小学的标准化学校建设即将启动。

㈢认真实施优化布局调整和薄弱学校改造工程。暑期,初级小学、阳陵小学、陡门小学等教学点布局优化改造工程和裴咀小学、临湖小学的薄弱学校改造工程已经竣工,学校面貌发生了极大变化。今后,中心校将结合标准化学校建设工程,分步实施薄弱学校的建设工程,促进学区内教育均衡发展。

四、着力强化四项重点:让教育更和谐

教育的发展离不开方方面面的支持,离不开良好的发展环境,我们要全力做好四项重点工作,优化教育环境,为教育发展创造有利条件。

㈠学习雷锋精神,争做好人好事。各校要号召师生践行雷锋精神,以学校关工委、团委、少先队、班级为单位,组织全校师生开展学雷锋活动,开展“心向党、讲品德、见行动”主题

教育活动、“学模范、学做人”实践活动等,引导学生践行雷锋精神,争做四有新人。各校要成立学雷锋志愿者小分队,开展学雷锋做好事活动或文明创建活动,并组织开展好“身边好人”评选活动,每学期至少要推荐一名人选参加全县教育系统“我推荐、我评议身边好人”评选活动。

㈡优化党风作风。全面加强党风廉政建设,认真落实党风廉政责任制,以优良的党风促政风、带行风、正校风、树新风。健全机制,扎实推进政务公开、校务公开,主动接受群众监督,增强教育凝聚力,提高群众对教育的认可度、满意度。

㈢切实规范办学行为。各校要严格按规定开齐开足课程,严禁学校和教师利用节假日组织学生有偿补课,严禁学校延长学生在校时间、增加作业量和考试频率,减轻学生过重的课业负担,切实规范收费行为,完善收费公示制度,加强收费政策宣传,强化收费监督检查,高压整治教育乱收费。切实规范学校管理,完善以学校发展目标、培养目标、内部管理体制及运行机制等为内容的规章制度,切实做到依法办学、依法治教。

㈣精心维护教育稳定。今年,党的十八大即将召开,维稳工作是当前的一项重要工作。我们要提高认识、增强责任感、使命感,切实把维稳工作摆上重要位置。各校在工作中要将民主、讲原则、讲规范,公平、公正、公开,赢得教职工的理解和支持,减少矛盾。对信访人的诉求,能解决的要及时解决,因政策和条件制约暂时不能解决的,要深入细致地做好解释工作,把矛盾化解在萌芽状态。防止群体性上访事件的发生。要密切关注信访动态,确保信息畅通,一旦发生群体上访事件,要在第一时间及时妥善处置,第一时间报告中心校。信访稳定工作实行责任制和责任追究制,校长是第一责任人,对报告信息不及时、处置不得力,造成严重影响的,坚决追究相关责任人的责任。

2012年是充满希望、值得期待的一年,是加快实施无为“十二五”教育发展规划的承上启下的一年,是无为教育全面深度融入全国教育中和改革试点城市——芜湖的关键的一年,党的十八大即将召开,教育发展的又一个春天即将来临。让我们在教育局的坚强领导下,在镇党委政府的大力支持下,发扬龙马精神,开拓创新,真抓实干,为牛埠教育事业作出新的贡献。

第四篇:潭山中心小学少年宫乒乓球活动计划

潭山中心小学少年宫乒乓球活动计划

一、指导思想:

乒乓球运动是一项同学非常喜爱的活动,通过一乒乓球活动,引导同学树立“健康第一”的理念,以新颖活动的体育活动为载体,培养同学合作、诚信、果敢、公平的优良品质,发展同学个性特长,促进同学身体心理和社会适应能力等方面健康和谐地发展,丰富学校文化生活。

二、组织布置:

建立以体育组为首的训练小组,同学自愿报名参与。

三、训练任务:

1、熟悉乒乓球球性;

2、掌握乒乓球的基本打法、发球、接发球;

3、掌握乒乓球的基本比赛规则;

4、参与乒乓球竞赛。

四、训练时间:

少年宫乒乓球室。

六、具体训练内容:

第一第二周,熟悉球性,握拍、颠球练习、对墙推球练习; 第三周:学习准备姿势与站立、练习步伐移动;

第四周至第七周:学习发球练习、正反手发球;

第八至第九周:接发球练习、推挡球;

第十至十二周:削球、搓球练习;

第十三至十五周:攻球、对打练习;

第十六周:竞赛小常识,进行乒乓球小竞赛。

第五篇:文明礼仪活动计划

文 明 礼 仪 活 动 计 划

-------xx小学xx班

为了使学生逐渐养成优雅端庄、得体大方的举止和文明礼貌的谈吐,使他们的一言一行,一举一动,一颦一笑均能中规中矩,彬彬有礼,能够成为知书达理的文明小学生。现将制定自己的工作计划如下

1、抓好礼仪教育阵地建设,营造礼仪教育良好氛围。充分利用的宣传橱窗、黑板报、红领巾小广播站等宣传阵地,为开展礼仪教育活动服务。定期围绕“礼仪教育”这一主题作好班级文化布置,张贴班级文明公约;利用班队会、晨会等组织学生学习《中小学生守则》、《日常行为规范》等,要把《文明礼仪教育》作为礼仪教育的内容,组织开展班队活动;继续大力倡导使用礼貌用语。继续开展“礼仪之星”的评比活动,根据学生在礼仪活动中的表现评比“星级文明礼仪示范生”。

2、加强对学生红领巾、眼保健操、上放学、广播操、纪律(包括文明礼仪行为)、个人卫生检查力度,把学生日常行为规范养成教育抓实抓细,把文明礼仪教育真正落到实处。

3、开展丰富多彩的礼仪教育活动。以《文明礼仪教育》读本为教材,积极开展文明礼仪宣传教育活动,从“坐、站、行”等入手,通过“坐如钟”、“站如松”和“行如风”等规范的指导和训练,逐步使之内化为学生的品质,养成文明的举止;利用班队课等时机开展“我的文明礼仪”活动,要求引导学生查找自己文明礼仪习惯中薄弱的地方,并及时改正;积极开展“尊贤敬长”、“社会公德”、“律已修身”、“仪容仪表”等主题性的传统文明礼仪教育活动,培养学生文明的人际交往习惯;要充分利用各种节日,结合文明礼仪教育开展实效性的礼仪教育活动,如结合教师节开展尊敬师长的活动、利用节假日开展“今天我当家”、“寻找我身边的礼仪细节”活动等等;倡导少年儿童规范自己的言行,拒绝不文明习惯进校园。

4、发挥家庭教育的作用,抓好文明礼仪教育评价工作。把礼仪教育主题及时告知家长,让家长了解学校开展的各类文明礼仪教育活动内容,并要充分发挥家长的教育作用,使家庭与学校通力合作。要建立文明礼仪教育评价机制,要通过学生的自评、他评、家长评价和教师评价的方法评价学生的礼仪行为。

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