创建模范职工之家标兵实施方案（精选多篇）

第一篇：创建模范职工之家标兵实施方案

阜康市第三中学创建自治区教科系统“模范职工之家标兵”

实施方案

（2012年4月12日二届三次教代会通过）

我校工会于2011年被命名为自治区教科系统“模范职工之家”。近年来，校工会委员会一班人紧紧围绕教育教学的中心工作，在有效发挥工会的维护、建设、参与、教育职能，充分调动广大干部职工的工作热情，营造凝聚民心、激发活力、展示风采的氛围等方面取得了长足的进步。根据上级工会工作规划，经党政工团联席会研究，特制定创建自治区教科系统 “模范职工之家标兵”实施方案。

一、指导思想

创建工作要坚持“党委领导、群众为主、行政支持、部门配合、工会运作”的领导体制和工作格局，坚持“服务大局、突出维护、依靠群众、创新发展、齐抓共建”的五大原则，紧紧围绕教育教学的中心工作，把不断提高教学质量，创建和谐、温馨、规范的教育教学环境作为“建家”的主要内容，把“建家”活动和推进工会工作有机结合起来，开展党政工团群共建一个“家”活动，使阜康市第三中学工会成为民主之家、温馨之家、奋进之家。

二、组织机构

按照创建工作的工作格局和创建原则，特成立阜康市第三中学创建自治区教科系统“模范工会之家标兵”工作领导小组。

组长：木辉提（校党总支书记、副校长）

副组长：王卫东（校长、校党总支副书记）

齐爱华（党总支委员、副校长）

邱东玉（党总支委员、工会主席）

成员：汪涛 章春 张萍 王建军 周宏利吴金忠 张嵬 张蓓 陆玲

范辉 姜莉 王丽娟 孔令烨 张慧娟 巩雪 阿尔青

领导小组下设教学目标组、管理目标组、后勤保障组、创建办公室等机构。

教学目标组组长由张萍担任，负责教学目标任务和教学竞赛的组织实施及相关资料的收集整理。

管理目标组组长由章春担任，负责人文化、民主化管理目标的组织实施及相关资料的收集整理。

后勤保障组组长由周宏利担任，负责改善教职工工作条件、生活条件 1的组织实施及相关资料的收集整理。

创建办公室由邱东玉同志任主任，负责创建工作的组织协调与服务指导、创建工作规划、计划总结、汇报材料的起草、档案资料的汇总整理。创建办公室设在工会办公室。

三、创建目标与任务分解

（一）学校全面发展目标

不断巩固和发展多年来取得的教育教学成果，深化“和谐”教育，建成区域内双语示范校。其具体标志是：教师队伍和谐、进取、拼搏、创新，充满朝气；民族团结氛围浓厚，民汉师生和谐共处；和谐教育特色鲜明，传承传统文化、文明礼仪之风凸显；素质教育成果丰硕，教育教学质量、学校管理水平堪称一流。

责任单位和责任人：校长、书记

（二）教学规模发展目标

在硬件建设上争取国家项目投资，完成新建水冲式厕所一座；完成班班通工程；完成学校各楼及楼层的开水供应工程；争取国家项目投资，新建塑胶田径运动场。

在生源规模上保证每年39个教学班，学生人数稳定在1800人左右。责任单位和责任人：校长、总务主任

（三）教学质量提高目标

开展以培养创新精神和实践能力为重点的“135课堂教学模式”改革。注重学思结合，注重知行统一，注重因材施教，面向全体学生，构建促进学生成长成才的教学模式，全面提高教学质量。力争在每年中考的六门考试科目中有三门以上取得全市第一名，升学率居全市首位。

责任单位和责任人：主管教学副校长、教务主任

（四）民主管理目标

落实党组织领导下的校长负责制，建立健全教职工代表大会制度，不断完善科学民主决策机制，建立民主集中、会议决定、分工明确、职责到人、分级管理、制度约束的岗位管理模式。发挥好家长委员会作用。

责任单位和责任人：书记、校长、工会主席

（五）教职工权益维护目标

工会要当好教职工的“娘家人”，坚决维护教职工的合法权益。对侵犯教职工合法权益的行为，发现一件维护一件。

责任单位和责任人：工会主席

（六）教职工队伍建设目标

以数量充足、结构合理、素质精良为目标，建设一支和谐、进取、拼

搏、创新、充满朝气的师资队伍。

责任单位和责任人：校长、书记

（七）教职工工作、生活条件改善目标

力争在三年内电化教学手段实现“班班通”，一线教师电脑的配备率三年内达到80%以上；教职工的业余文化生活丰富；每年至少组织一次优秀老师去内地参观学习；教职工福利待遇逐年有所提高；关心教职工的身心健康每年组织一次体检。

责任单位和责任人：校长 工会主席

（八）校园文化建设目标

建设具有阜康市三中特色的和谐校园文化。以“和谐”为主题，以“国学”为底蕴，建设具有传统文化韵味的建筑文化、生态文化、长廊文化、专栏文化、标识文化，强化校园文化环境的浓厚氛围，用文化育人，提升学校文化品位，形成学校文化的特色，给学生的健康成长营造良好的文化环境。

责任单位和责任人：校长、德育主任

四、保障措施

（一）学校管理

1、明确规范教职工代表大会的时间、程序、内容等。建立激励机制，鼓励广大教职工为学校发展建言献策。

2、科学合理设置中层机构，细化职责分工，继续推行中层岗位聘任制管理，建立中层领导每年向教代会汇报工作（述职）制度，建立科学的评价机制。

3、建立和完善涉及教职工切身利益的各项规章制度、考评办法，充分调动广大教职工的工作积极性，努力化解矛盾，构建“和谐”校园。

4、规范办学，不断修订完善各类规章管理制度，逐步建立依法治校、依法执教、规范管理、科学运行的学校管理长效机制。

（二）德育工作

1、建设独具特色的和谐校园文化。2012年～2015年重点挖掘孔子等古今贤人的教育思想，并结合我校的实际情况，构建阜康市第三中学独具特色的教育理念。

2、构建道德实践教育的多种载体，培养学生道德智慧。

通过开展“做一个有道德的人”、“孝敬父母、体验亲情”、“爱心奉献”、“向不文明行为告别”、“净化阜康，从我做起”等道德实践活动，倡导学生从我做起，养成良好的习惯，践行道德规范，增强道德意识，培养高尚品质；在活动中促进学生自我人格的发展和社会责任感的养成，成为一个人格健康、对社会充满爱心和责任感的人。

3、建构适应新课程理念的和谐的师生关系。

逐步建立健全科学合理的师德考核评价体系，促进师德师风建设水平全面提高；加强班主任队伍建设，把关爱学困生、留守生作为日常管理的硬指标；通过“135”教学模式的改革，进一步让老师走近学生，解读他们的心灵；通过坚持抓师生文明礼仪教育等措施构建和谐师生关系，促进学校和谐发展。

4、建构学生健康成长的精神家园。

（1）坚持以人为本，立足于关注学生的精神生活开展各项有益的活动。充分利用学校跆拳道队、篮球训练、速滑、乒乓球、武术、声乐、器乐、绘画、剪纸、科技制作等兴趣小组活动，激发学习兴趣，培养创新能力，培育健康体魄。

（2）要加强学生心理健康教育，开展“六个一”学生心理健康教育实践。既：“抓好一支心理健康教育队伍建设”、“建立一个心理危机干预体系”、“开展一次心理健康普查”、“建立一份心理健康档案”、“办好一张心理知识报纸或板报”、“开展一次心理素质拓展周活动”。关注学生处理人际关系的方法，引导学生正确处理人际关系，培养学生在人际交往中要学会尊重、学会理解。

（4）开展理想、前途、信念教育活动，要让学生树立理想信念，培育意志品格，懂得人为什么活着，懂得人精神存在的价值，从而丰富学生的内心世界并塑造其灵魂。

上述工作由德育处具体负责组织实施。若工作未完成或出现重大失误，负责人当年不得评优评先。

（三）师资队伍建设

1、加强政治与业务学习，提高教师思想素质，完善教师成长记录，建立一支和谐、进取、拼搏、创新、充满朝气的师资队伍。要以《中小学教师职业道德规范》为主要内容，通过每学期开展师德征文、报告、演讲比赛、道德模范的评选等活动，大力弘扬正气，倡导良好师风，崇尚良好师德，提高全体教职工整体师德水平。

2、加强常规管理，规范教师行为，明确工作职责，加强先进教育教学理论的学习及业务交流和培训，鼓励教师在教学实践与各种活动中形成自己的教学思想、教学特色，建立一支业务精湛的教师队伍。

3、以“三名工程”为引领，努力培养出一批区、州、市级学科带头人及骨干教师；加强对学科带头人骨干教师、优秀教师的管理，充分发挥他们的辐射带头作用。

4、要加快对青年教师的培养，采用“一帮一”新老教师结对子的方式，促进青年教师的成长，努力为年轻教师创造更多的锻炼机会；同时要培养

出一批新的教学骨干，在五年内要在每一学科培养出多名州、市级教坛新秀、名教师。形成学校教育教学质量的持久优势。

5、定期对教师进行身心素质方面的引导，使教师在繁重的教育教学工作中保持身心健康；通过组织各种文体活动，培养教师良好兴趣爱好，调节教师的精神状态，使他们能塑造阳光心态，做快乐幸福教师。

6、充分利用好“招才引智”的大好机遇，积极引进高层次人才，提升教师队伍的学历结构，鼓励教师进行学历再提高。

7、采取请进来走出去的方式，每年开展邀请专家到我校讲学、送课活动，提高广大教师的授课水平；通过外派学习、参观等形式开阔广大教师的眼界和思路。

上述工作由主管教学的副校长牵头，教务处具体负责组织实施。若工作未完成或出现重大失误，负责人当年不得评优评先。

（四）教学教研工作

1、改革教学管理，提升办学质量。坚持教学工作在学校工作中的中心地位，充分挖掘各方面的积极因素服务于教育教学这个中心；要切实加强教学各环节的管理，确立目标意识，实施过程管理；要以教科研促进课堂教学效益的提高，形成一套科学完善的教学管理与评价机制；注重理、化、生实验，综合实践、信息技术、艺术、体育、校本课程等学科的管理，促进学生素质的全面提高。

2、要加强学习，转变观念，明确素质教育要求的课堂教学模式的要点；探索促进学生“自主、合作、探究”的“135模式”的学习策略，努力提高课堂教学的质量和效益。在每位教师基础性、发展性、创造性能力不断提高的基础上，形成有特色的高效教学模式。

3、根据昌吉州“开展校本研修促进教师专业发展”课题实施要求，结合我校办学特点和教师队伍建设的现状、专业发展水平和学校内涵发展的要求，完善校本研修组织体系，建立学校、教务处与教研组三级研修的结构体系。遵循“学生发展为本”的教育理念，以教育教学中需要解决的问题为切入点，开展个人和集体的实践研究，建立完善个人电子档案及教研组课题研究档案。把校本研修工作情况与年度考核、职务评聘晋升、评选先进挂起钩来。建立物质与精神相结合的激励机制。

4、逐步改革校本课程体系。要依靠全体教师积极探索，结合学校资源，立足本校，以学生发展为本，努力挖掘本校的校本课程素材，经过三至五年努力，逐步形成适合于本校的校本课程，并使之规范化，持续化。对已坚持多年的跆拳道校本课，要形成体系，总结经验，提高层次。最终形成自主特色的系列校本课程。

5、改进教学手段，提高教学效率。强化对教师掌握现代教育技术能力的培训，使全体教师尽快掌握在计算机网络环境下进行课堂教学活动的技能。运用现代信息技术，在各学科建立课件库、试题库，并在此基础上探索信息技术与学科的整合，力争在三年内实现现代信息技术教育手段进课堂。

上述工作由主管教学的副校长牵头，教务处具体负责组织实施。若工作未完成或出现重大失误，负责人当年不得评优评先。

（五）教职工权益的维护

1、工会主席进入党总支班子，享受副校级待遇，参与学校的重大事项的决策。

2、凡涉及教职工工作、学习、生活、奖惩的规章制度，均要在广泛征求教职工意见的基础上经教代会通过方能实施。

3、凡涉及对教职工的福利、奖惩等均要征求工会的意见。

上述工作由校长、书记牵头落实。

（六）教职工工作生活条件的改善

1、校领导、总务处、工会要合理调动好资金，为改善教职工工作生活条件提供资金保障。

2、总务处要制定改善教职工工作条件的规划，并根据规划逐年落实。

3、加大校园绿化、硬化、绿化、亮化、美化的力度，为教职工创建一个优美的工作环境。

4、每年安排不少于50人的优秀教职工外出参观学习、旅游，改善他们的精神生活。

5、校工会要每月组织一次全体教职工参加的文体活动，丰富教职工的业余文化生活，调节教职工的身心健康。

6、校工会要每年组织一次教职工体检，教职工家中的婚丧嫁娶要积极协助，为教职工创建一个温馨的人文环境。

上述工作由相关领导、部门负责实施，若工作未完成或出现重大失误，负责人当年不得评优评先。

五、创建要求

创建自治区教科系统 “模范职工之家标兵”是我校发展中的一件大事，学校党政工团及各处室、各年级组及全体教职员工必须高度重视，各负其责，各尽其力，形成全体教职员工“共建一个家”的创建氛围，为把我校工会创建成自治区教科系统 “模范职工之家标兵”而努力。

2012年4月

第二篇：创建模范职工之家标兵的报告

关于申请创建自治区教科系统工会“模范职工之家标兵”的

报 告

阜康市教育工会：

阜康市第三中学是在2005年由原阜康市第三中学（民语）、阜康市三宫光彩中学、阜康市天龙中学、阜康市第二中学（部分）四所学校合并而成的一所民汉合校的初级中学。学校成立伊始，学校党政领导、工会就把创建“模范职工之家”列入了工作的日程，并把“建家”和“建校”工作作为二位一体来抓。通过建家活动，增强了教职工凝聚力，提高了教职工政治、业务水平，推进了我校各项工作的顺利开展。经过不懈的努力，我校于2006年创建为市级“模范职工之家”，2008年创建为州级“模范职工之家”，2011年创建为自治区教科系统“模范职工之家”。近两年来，我校在原有创建工作的基础上，再接再厉，使“建家”工作又有了长足的进步，“建家”活动对增强教职工凝聚力，提高教职工政治、业务水平，活跃教职工文化生活，培养教职工参政议政的意识和能力，维护教职工的合法权益等方面发挥了较好的作用。因此，我们认为已经初步具备了创建自治区教科系统“模范职工之家标兵”的条件，特提出申请。妥否，请批示。

阜康市第三中学党总支

阜康市第三中学

阜康市第三中学工会

2013年3月15日

第三篇：创建模范职工之家标兵党政评价

阜康市第三中学创建自治区教科系统“模范职工之家标兵”

党政评价

一、提高对“建家”工作重要性的认识，积极推进“建家”工作的顺利开展。

工会是党联系职工群众的桥梁和纽带，是任何其他组织无法替代的重要组织机构。建设好学校工会、建设好“教职工之家”，对服务党建、推动学校发展、提高教职工队伍素质、促进学校民主建设、营造和谐校园氛围都具有十分重要的作用。

通过建设工会组织和“建家”活动，能够提高教职工的归属感和满足感，使他们释放出更大的热情投入到教育教学工作中去，自觉地完成教育教学工作目标任务，使学校获得更好更快更大的发展；通过建设工会组织和“建家”活动，能够及时的发现培养教职工队伍中的积极分子，推荐给党组织，壮大党的力量；通过工会组织和“建家”活动的开展，能够更好的动员党员会员和全体教职工积极参与“党员责任区”、“党员示范岗”、“工人先锋号”、及各种建功立业的主题实践活动。从而推动学校党建工作的健康发展。

通过工会组织和“建家”活动，开展教职工的思想政治教育、时事政治教育、法律法规教育、民族政策、民族团结、反对民族分裂等大是大非的教育，能够提高教职工的政治思想觉悟；通过对会员进行职业道德的教育，能够提高教职工的师德水平；通过组织开展各项文体活动，能够调节教职工的情绪，缓解工作的压力，保持一个健康的身心；通过组织参加各种业务培训、教学基本功大赛、青蓝工程等活动，能够提高教职工的教育教学水平。总之，通过“建家”活动，能够提高教职工队伍整体素质的提高。

通过工会组织和“建家”活动，能够使学校的教代会制度和校务公开制度规范有序的开展，最大限度的满足教职工群众的知情权、参与权、表达权与监督权。从而真正实现教职工的主人翁地位，真正实现学校的民主管理。

工会组织通过组织开展各种健康向上的文体活动，能够凝聚人心，培养团队精神；通过对教职工婚丧嫁娶的帮助，能使教职工感受到校领导的温暖；通过对生病教职工的探望，能使教职工感受到校领导的关心；在人际关系、劳动人事关系、党群干群关系和民族关系中产生的矛盾协调、化解方面，工会有着得天独厚的优势。总之，通过工会工作，有利于构建和谐的校园环境。

二、“建家”、“建校”同安排、同落实

在“建家”和“建校”的问题上，我校党政领导做到了同安排同落实。首先，校成立了由党总支书记任组长、校长、副校长、工会主席为副组长、各科室负责人为成员的创建工作领导小组，从领导层面把“建家”工作作为了一把手工程来抓，形成了主要领导亲自抓，各部门分工负责、相互配合的工作机制，从而使“建家”工作有了领导和组织保证。学校在安排教育教学工作的同时，每学期都要把创建“模范职工之家标兵”作为重要的工作进行专项安排，并在人力、物力、财力上给予全力支持。学校给工会配有独立的办公场所，电话、打印机、办公桌、文件柜，配置了沙发、茶几等办公用品一应俱全。学校还为“教职工之家”开辟了160多平米的活动场所，配置了乒乓球台、麻将桌、象棋、扑克、弹子棋、呼啦圈、羽毛球等活动器材。工会组织参加的各项文体活动，学校都从资金上给予大力支持。

我校十分重视工会领导班子的建设，配齐配强工会干部，并认真落实工会干部的政治经济待遇。在政治待遇上，工会主席进党总支委员会、校委会、校中心组，直接参与学校的决策；在经济上，工会主席享受副校级待遇。同时，女工委主任享受中层副职待遇，其他工会委员均计算一定的工作量。这些待遇的落实，极大地激发了工会干部的工作积极性。

教职工是学校的主人。如何依靠教职工办学建校，尊重教职工的首创精神，始终是我校领导班子十分重视的问题。在实践中，学校党政领导班子在重大问题的决策中始终坚持民主集中制的原则。学校规章制度的制定要经教代会讨论通过。而在递交教代会通过之前，都要将讨论稿交给全体

教职员工反复讨论，广泛听取教职工各方面的意见和建议，几上几下反复修改，直到基本达成共识为止。在日常工作中，领导班子能够广开言路，广纳诤言，虚心听取群众的意见和建议，只要是有利于学校发展的都诚恳的接受。正因为这样，我校现在形成了群众有意见敢说，有意见有地方说，人人关心学校，敢于献言献策，干群关系和谐的良好氛围。

在工会建设上，学校党总支坚持以党建带工建、以工建服务党建的工作思路，抓好工会的各项工作。在创先争优的活动中，党总支把工会的创建工作纳入了党建工作中，指导工会在争创自治区教科系统 “模范职工之家标兵”的同时，在内部开展创建“模范职工小家”活动，通过“模范职工小家”的争创活动，即促进了学校教育教学工作的发展，又把创先争优活动落到了实处，做到了党建工建相互促进；党总支指导工会组织开展多种形式的文体活动，即把当关心群众的生活落到了实处，密切了党群关系，又活跃了教职工的文化生活，为精神文明建设增添了新的成果；党总支指导工会主动化解校园各种矛盾，促进了校园的和谐稳定；党总支十分重视教职工的生活，指导工会在教职工婚丧嫁娶、生老病死方面主动关心并帮助排忧解难，通过工会向群众传达党以民为本的执政理念。

总之，我校党政主要领导及其领导班子十分重视工会的建家工作，把建校与建家工作同规划、同安排、同落实，形成了党建、建校、“建家”一起抓的工作局面，推动了学校的全面发展。

三、“建家”、“建校”同收获

我校在创建自治区教科系统“模范职工之家标兵”的活动中，始终坚持“以创建为抓手，以推进学校教育教学工作的全面提升为目标”的指导思想。在这一指导思想的引导下，我们在创建工作中做了大量的工作。通过这些工作，使建校和“建家”都取得了长足的进步。在 “建家”工作中，我们在各工会小组中开展了争创“模范职工小家”活动，开展了一帮一“青蓝工程”，开展了巾帼建功示范课活动、开展了“三育人”先进个人评选活动，开展了争当“文明教职工”、“ 文明家庭”的评选活动；开展了“我为学校十二五发展献言献策活动 ”；开展了多种形式的文体活动等。这些活

动的开展，大大的增强了工会在群众中的影响力、号召力，使工会真正起到了“党联系群众的纽带”作用。与此同时这些创建活动又推动了学校教育教学工作的发展，使我校教育教学工作取得了长足的进步。2010年以来，在参加各级各类调讲赛和组织学生参加学科竞赛方面取得了丰硕成果，其中有62人次先后荣获国家级奖，249人次荣获自治区级奖，55人次荣获州级奖；学生中有756人次先后获国家级、区级竞赛奖。2009年～2011年我校中考连续三年综合考评位居全市第一。在2012～2013学年第一学期的全市抽考中，我校参加课改的八年级全部抽考科目又均居全市第一。在2013年的中考中全市文化课第一、第二名均出自我校。

总之，我校工会在日常工作和“建家”工作中，能够自觉主动地接受党总支的领导，积极配合、支持校长开展工作。在学校的民主管理、精神文明建设、师德建设、教职工生活等方面做了大量的工作和积极努力，取得了较好的成绩，得到了绝大多数教职工的好评。

2013年10月

第四篇：2-创建“模范职工之家”实施方案

创建湖南省“模范职工之家”实施方案

开展“模范职工之家”建设活动，是贯彻上级工会工作总体思路，加强工会自身建设，切实履行工会职责的有效途径。根据高管局、管理处工会的布置与要求，努力实现创建目标，特制定以下实施方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观统领分工会工作，围绕创建中心工作，切实行使工会维护、建设、参与、教育四大职能，为“建家”工作提供源源不断的生命力。

二、工作目标

以“建家”活动为契机，进一步完善分工会内业资料和各项福利措施，为职工排忧解难，开展好半军事化比武和劳动技能竞赛，搞好目标管理和合理化建议工作，丰富职工文体活动，积极组织扶贫帮困、捐资助学、献爱心等公益活动，使建家工作全面达标。

三、实施措施

1、组织分工会委员到已成功创建“模范职工之家”的集体参观、学习其先进经验，召开职工动员大会，将全体职工（会员）的认识统一起来，使他们自觉投身到创建活动中来。

2、组织分工会委员和小组组长集中讨论、研究，制定好“建家”方案的具体执行计划。

3、切实落实，责任到人。将“建家”工作的各项具体任务和要求落实到分工会委员和小组，责任到人，谁主管、谁负责。分工会主席负责督促，根据制定的责任目标定期进行检查、督办、整改。

4、实行“建家”工作与评优评先挂钩制度。按照职责分工，站长肖亚军主管全面工作，分工会主席钟捷负责分工会委员按职责分配的各项工作任务，分工会小组组长协助分工会委员开展“建家”具体工作，并将各项工作落实到组员。对于在“建家”活动中不合格的分工会委员、小组组长及组员，取消其参加评优评先的资格。

第五篇：创建模范职工之家

创建模范职工之家，打造和谐幸福校园

三道河中心学校创建自治区教科系统“模范职工之家”汇报材料 三道河中心校创办于1973年9月，全乡现有中小学3所，其中1所九年一贯制学校，2所小学，2所教学点，现有47个教学班，初中9个班（汉语4个，民语5个），小学38个班（汉语20个，民语18个）。在校学生1126人，（初中264人，小学862人）。教职工124名（小学76人，初中 48人），其中专任教师102（小学66人，初中 36人）。

近年来，我校及工会在上级主管部门的支持和领导下，中心校紧紧围绕总目标，迎难而上，团结协作，进一步加强工会自身建设、切实履行工会职能，努力为广大教职工办好事、办实事。现将我校工会创建“自治区模范教工之家”的有关工作汇报如下：

一、合力齐抓共管，建好教职工“模范之家”。

首先，党政重视，齐抓共管。党支部、校委会一班人历来十分重视工会工作，工会工作列入学校工作计划，与学校日常工作有机结合，与教育教学工作一同部署，很多重要工作的安排、重大活动的开展都是在党支部和校委会的直接领导下，在领导的亲自参与下进行的，这充分显示了党政工齐抓共管建家工作的合力。学校多次组织召开座谈会和茶话会，倾听群众意见，吸纳教职工对建家工作的建议,通过各种双向互动的方式，达到领导重视、职工关心的良好创建效果。其次，健全组织，落实责任。通过提名推荐、投票选举，遴选出德才兼备，在群众中有一定威信的同志进入工会委员会。我校工会委员会设主席、副主席、宣传委员、财经委员、生活委员、文体委员、女工委员共7个职位，下设“书香之家”、“乒乓之家”“手工之家”、“健身之家”四个小家。为保证创建工作正常有序地开展，学校专门成立了党政工妇部门负责人、教职工代表参与的创建“模范职工之家”领导小组，形成党组织领导、行政支持、工会运作、教职工参与的建家工作格局。工会不断健全工作制度，制定了工会委员会会议制度、工会学习制度等，适时召开工会委员会会议、工会联席会议、会员代表会议、职工代表座谈会和工会小组会议，学习《工会法》《劳动法》《教师法》《学校教职工代表大会规定》及工会章程等，通报建家活动进展情况，交流经验和体会，听取意见和建议，查找问题和不足，有针对性地研究制定工作措施，切实做到创建工作有目标、有计划、有重点、有总结，保证了建家活动深入扎实有序开展。

二、强化师德教育，建好教职工“思想之家”。

一是组织学习讨论，在全体教职工中深入开展“廉政、廉教、廉管”的师德师风主题教育，引导广大教职工遵纪守法，依法从教，自觉规范教育教学行为，自觉践行人民教师誓词，做人民满意的教师。

二是开展“青蓝工程”拜师结对活动，签订《培养和指导青年教师合同书》，帮助新教师制订个人成长三年发展规划。举行青年教师座谈会、新老教师恳谈会，“传承〃守望〃创新”传、帮、带会，通过以老带新，以新促老，为青年教师搭建成长的平台，鼓励青年教师做最好的自己。近年来，我校教师教育教学能力有较大幅度提升。在2013年5月，组织开展了全乡青年教师课堂技能大赛，为青年教师的迅速成长搭建了平台，并先后有5名教师参加了教研室组织的课题

研讨课展示，有2人参加了县教育局组织的党员示范课比赛，并有一人获三等奖。在各级各类报刊杂志上发表教育教学论文30多篇。

三是选树师德典型，结合教师节庆祝表彰大会，选树了吐克孜等几十名德才兼备的师德标兵、优秀教师和“模范班主任”，弘扬高尚的师德情操，举行“身边的感动”模范人物事迹报告会，学习最美女教师张莉丽，引领广大教师建树师表形象，彰显党员教师风采。

四是组织开展师德大讨论，围绕“假如我是一名学生，我喜欢什么样的教师”、“假如我是一名家长，喜欢什么样的教师教孩子” “热爱伟大祖国建设美好家园”等议题组织师德大讨论，多次举行师德演讲比赛，组织观看《泰迪的故事》专题片，用教师的师爱现身诠释师德的内涵，用感人至深的优秀事迹、动人的故事影响和打动每一位教师。

五是举行师德公开承诺活动，校长、教师向社会公开承诺，签订师德承诺书，举行师德承诺签名活动，设立举报信箱，公布举报电话，设立家长咨询台，发放调查问卷，对教师的师德表现、教学工作、“五严”规定执行、班主任工作、食堂管理、教育收费等方面作出客观的评价，广泛接受学生、家长和社会的监督。

三、履行工会职能，建好教职工“民主之家”

1．配合党支部、校委会做好党务校务公开工作，有效行使工会监督职能。

2．积极参与学校党政决策，配合做好收费、教辅用书、学校食堂、家长开放日、基建工程招投标等方面工作，参与谋划学校“十二五”规划、教职工绩效工资考核实施方案等。

3．广泛开展“三评”工作，认真做好民主评议校长、中层干部和教职工竞聘上岗等工作。

4．认真稽核学校、食堂、工会账目，并及时公布稽核情况，提出合理化建议，进一步规范学校后勤、财务管理。

5．坚持教代会制度，每次教代会都能做到充分酝酿，精心准备，广泛征集教职工提案，认真研究落实解决措施。并评选优秀提案进行奖励，为推动学校又好又快发展作出贡献。

四、丰富文体活动，建好教职工“健康之家”

1．结合“三八”、“五一”、教师节、国庆节、元旦等重大节日，组织开展“红歌大家唱”、“唱团结之歌，展巾帼风采”联欢会、操舞、“两球一棋”、拔河、卡拉ＯＫ、托球跑、定点投篮、慢车赛等十多项文体活动，组建学校教职工业余运动队，并在2013年三道河乡举办的建设杯篮球赛中获第一名。通过活动，愉悦教职工身心，充分调动了教职工工作的主动性和积极性。

2．组织教师参加县教育局举办的教师节文艺会演，并获县级二等奖，并积极组织教师按年级组参加学校庆六一文艺汇演及元旦联欢活动，精彩的表演受到乡领导及家长的一致好评，充分展现了我校教师的青春风采，张扬了青年教师的青春魅力。

3．每年定期组织全体教职工体检，积极配合劳保所组织离退休教职工体检，让他们及时了解自身身体状况，采取相应的健体措施。

五、关心教职工生活，建好教职工“温暖之家”

1．关心教职工生活。每年春节，古尔邦节及教师节前夕，组织工会会成员、分头慰问离退休教师和困难教职工，送去慰问品、慰问金和组织的温暖。并组织各族教师开展相互拜访慰问活动，是各族教师之间更了解，更亲密。

2．积极开展送温暖，献爱心救助活动。去年，举行 “救助白明明爱心捐款”活动，全校师生捐款7000多元，及时慰问住院及生育教职工，彰显社会主义大家庭的温暖。

3．第一时间主动慰问病故教职工家属，主动帮助解决遗属后顾之忧，认真组织简朴悼念仪式，此举受到社会好评。

六、加强自身建设，建好教职工“放心之家”。

1．坚持每月一次的工会委员、工会小组长集体例会制度，及时传达上级文件精神，研究问题，布臵工作。

2．管好工会台帐，认真记载“五簿五册”，做到工会工作有计划，有检查，有总结。

3．扎实开展建功立业竞赛活动，隆重举行立功竞赛启动仪式，表彰立功竞赛“好教师”，周玉梅、刘虎、马晓华等一批教师受到州教育工会表彰，我们也选出了我校自己的最坚强妈妈潘芝芳老师。孝老爱亲模范殷玉兰老师，爱岗敬业模范王玲梅老师，巧媳妇周玉梅老师等一批先进模范，让我们全校教师从身边的模范学起。通过一年的努

力，学校各项工作都有了较大进度，在2012年的教育系统考核中，获乡镇场综合考核第三名，并因为名次进步较大，获进步奖，2012年7月获县级党风廉政建设文明，通过了自治州级模范职工之家验收，2012年9月获县级教师节文艺汇演二等奖，2013年6月获县级庆六一文艺二等奖，2013年6月获县级大课间三等奖，2013年7月获县级现场绘画组织奖，在2012年6月教育局教研是组织的抽考在，六年级和八年级数学全县排名第三，在2013年的中考中，更是喜获丰收，在四名报考内高的学生中，有三人被录取，在汉语部参加考试的30人中，有21人被录取，录取率67%，综合排名全县第四，仅次于县四中，清水镇和三宫，维语部的语文高出全县平均分2.17个点，全县排名第二，仅次于三宫。

各位领导，我校在创建模范职工之家的过程中，积极开展开展了多项有益的探索和尝试，得到了学校党支部的坚强领导，得到了学校领导班子的大力支持与帮助，得到了全校教职工的积极参与与配合，得到了上级工会组织的精心指导和督促，在此表示衷心的感谢！今后我们将进一步落实科学发展观和总工会十五大精神，进一步关心教职工，凝聚教职工，以小家建设为抓手，进一步深化细化建家工作，为打造家长满意学校而建功立业。