中小学教科研工作及活动计划

第一篇：中小学教科研工作及活动计划

石城县东城初中2010-2011学年度第二学期

教科研工作及活动计划

一、整体思路

2011年是十二五规划的开局之年，也是我国第一个中长期教育规划纲要正式颁布实施的第一年，我校教科研工作将在县教育局的领导下，以科学发展观为指导，以贯彻落实“创先争优”活动为动力，深入贯彻全国教育工作会议精神，紧紧围绕《石城县教育局2011年工作要点》，以服务课堂教学和学生为宗旨，以“提高教师教科研水平，促进教师专业成长，提高学生学科综合素质”为目标，以有效教学、有效教研，教师队伍建设为基本点，创新校本研训载体和教研工作方式，促进育人方式的转变，使我校的教研工作再上新台阶，促进我校办学效益的提升，为我县教育教学工作规范、均衡、优质、特色，协调发展作出应有的贡献。

二、重点工作

1、全面实施课堂观察这一新的听评课模式，努力探索有效教学与有效教研模式，提高课堂教学的实效性和针对性，形成东城初中校本教研特色。

2、强化教学教研工作负责制，强化教研组长学科教学、教研与质量报告工作制度，实施各年级教学质量分析与反馈负责制工作，形成质量监控，通报与奖惩机制，努力做好每个环节的质量关。

3、以质量为核心，充分发挥教研职能。

各教研组要以全面提高教育教学质量为核心，实施中考学科质量目标管理责任制，切实把毕业年级的教学工作放在重中之重位置，充分发挥教研骨干的引领、指导作用，以培优扶中补差为主线，以教学过程监控为动力，深入班级、教师、学生，探索提高升学成绩的科学方法，努力提升单科优良率和及格率，力争各门学科各项比率指标有新突破，特别是中考720分、680分以上及考入重点高中人数要位列全县前茅，同时七、八年级期末成绩双率和平均分成绩大幅提高，确保我校2011年教育教学质量再上新台阶。

4、创新教研方式，努力提高教研工作水平。

（1）改进常规教研方式，强化教研活动的策划意识，开展教研活动的创新研究，各教研组要认真开展好主题性教研活动，力争一次活动至少解决一个小问题。

（2）加强校本教研实效性研究。教务处要努力为各教研组提供好指导、服务。

（3）探索网络教研模式，充分利用好已开通的石城教研论坛，加强网络教研资源共享。

（4）九年级教研给力的重点是精心组织召开复习研讨会，通过研讨课、专题讲座、经验交流等形式，探讨提高复习课有效性的策略并认真谋划好模拟考试命题、阅卷、分析工作，更有针对性地指导冲刺阶段优尖生的复习和中后进学生的查漏补缺。

七、八年级教研给力的重点是学习态度的教育、学习方法的指导，个性兴趣培养，恒心毅力包括抗挫折和不甘落后的心理素质教育，提升教师实施新课程能力和实际教学能力。各年级各学科要对本学科进行质量分析，查找教学中存在的问题，并对加强今后的各学科教学提出合理性的指导意见，努力提高教学成绩。

5、抓实兰青结对帮扶工作，发挥骨干教师传帮带作用。

（1）重点：课堂教学能力与评课。

（2）方式：组内培养与个别帮教相结合，可以一对一、一对多、多对一。

（3）形式：教研活动、备课活动、专题讲座等。

（4）具体办法：兰青双方每两周互听课各一节，一学期互听课8节以上，兰青双方每周一次利用备课时间一起分析教材，一起分析重、难点，一起备课，一起设计教案，一起布置批改作业，及时发现问题并由兰方帮助解决。

6、推进校本培训工作，强化组内培训制度，组内抓好外出学习后回训工作，同时学校聘请专家到校开展培训或组织骨干教师外出参观学习考察活动，加强师资队伍建设，提升师资素质水平。

7、各教研组要有计划举办学科传统竞赛项目，为培养学生特长发展提供条件，力争县级以上获奖人数和等次比往年有所提高，优秀学生数量有所增加。

8、做好校级课题申报立项工作，做好已立项课题的过程性工作，开好课题主持人会议，抓好课题成果提炼与总结工作。

9、落实教研组工作评价制度，教师教研工作量化考评制度，及时总结各教研组工作特色与成效，并在学校内推广教研组或教师的先进管理与教学教研经验，树立自己的品牌并加大宣传力度。

三、主要工作安排

制定各学科教研组工作计划

组织新课程标准解读学习研讨及教材的学习研究

定好教研专题或校级研究课题

教师基本功展示与课堂教学交流

各学科复习研讨会、质量分析会

骨干教师课例分析

数学组创新试题编写比赛

课前练习、编题或组卷能力比赛

课堂教学有效性研究

理论学习《上好课与新技能》、《上好课：问题与对策》

教师业务考试

教师课件制作与多媒体使用能力

课堂观察活动

文艺汇演、中学生篮球赛训练

数理化竞赛与辅导

第三届英语演讲比赛

第二届政史地百科知识竞赛

语文基础知识比赛

四、东城初中教科研工作领导小组

组 长：温北华

副组长：温永焰、陈小庆、李良举、邓小军、陈运秀

成 员：语、数、英、政史地、理化生、音体美教研组长

东城初中校长办

2011年2月20日

第二篇：教科研活动计划

白土岗一中教科研活动计划

2014—2015

白土岗镇教科研活动计划

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，认真学习贯彻县教育局关于开展洋思课堂教学模式研究活动文件的指导精神，牢固树立“教学为中心，质量是生命”的观念，以质量求生存、求发展，视质量为生命，以课堂教学为重点，以教科研工作为先导，以强化常规管理为保证，以校本教研和培训为中心工作，着力构建“优质教育”，推进学校工作的内涵发展和可持续发展，努力把我校建设成为让学生成才、让教师发展、让家长认可、让社会满意的学校

二、加强组织领导，健全完善教研机制

本学期开始，成立教育科研活动领导组，欧阳校长担任组长，副校长邢远军和教务主任张鹏具体负责，向光耀、王兴召、向远阳、李志生、冯金泉、冯硕为组员，具体负责教研活动的实施，确保教研活动工作顺利开展。为了更好的完成学校教育科研工作，真正解决新课程改革过程中教师在实践教学中遇到的实际问题，发挥教育科研的实际功能，我们将继续完善各项制度。加强对课题的检查和管理工作，定期反馈，不断改进，以取得实效。

三、具体内容和措施

1、本学期的教研工作重点是：抓住常态课，提高教学实效，将课题研究活动与教学实际相结合，在摸清每个教师的基本情况的基础上，对教师的教学能力，教学素质，教学基本功及教学研究能力进行真实的了解，并将重点放在青年教师上，以“两课”申报和验收为契机，提升我校全体教师的整体教学素质和水平。进一步推动“洋思”教学模式研究工作的开展。

2、加强教科研工作与日常教育教学工作的整合。树立课堂就是教科研的主阵地的思想，教育教学的过程就是教科研的过程，努力做到教科研工作与日常教育教学工作的三结合，即教科研与教学活动相结合；教科研与教研活动相结合；教科研与学生教育活动相结合。

3、建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学习、案例分析、校本论坛、教学反思、结对帮扶、经验交流、问题解决、教学咨询、教学指导、示范课、研究课、说课、听课、评课、专题讲座、骨干教师与教师

对话等基本形式的校本教研制度，为教师参与校本教研创设平台、创造条件，努力提高校本教研的针对性和实效性。

4、加强课堂教学常规管理，优化教学过程，向课堂要效益，要质量。课堂教学要做到以下十个方面：备课要透，上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，活动要勤，考核要严，辅导要细，负担要轻，质量要高。

5、立足校本教研推动课题研究，以案例、课例、叙事、网络教育资源运用为主要内容，通过反思、互助、引领把课题研究与提高教育教学质量，提升教师专业水平有机结合起来。进入结题的要认真做好结题的各项准备工作。

6、继续开展全员师资培训工作，坚持上级培训、校本培训与经常培训相结合，立足校本培训，要求每一位青年教师每学期至少开一堂公开课，听20节课，广泛开展优质课、观摩课评选活动，并且力争把课堂教学与课题研究、课改实验相结合，立体展开，力求成效。校本培训侧重开展实践型〈教学观摩、案例交流、教学反思、写教后记〉和理论型〈专题讲座、组织理论学习、写学习心得〉，把培训工作贯穿整个课改工作实验过程中。

四、具体工作安排如下： 9月份

1、认真分析上学期末检测质量分析，分析和总结教学存在问题，结合学生特点，提出本学期的教学研究重点。

2、传达县教科研会议精神，贯彻落实县教科研工作计划。

3、召开办公室负责人会议，部署我校新学期教研工作计划.4、开展“推门课”活动，调查本校常态课的具体情况。

5、组织语文、数学、英语、等老师参加县教研室组织的专题会议研训会 10月份

1、检查“一帮一”活动开展情况

2、继续开展本校常态课基本情况调研，摸清底吗，进行分析归纳，推荐并确认两课具体人选。

3、分类召开学生座谈会，了解教学情况

4、进行本校优秀课展示活动

11月份：

1、组织期中考试、通过期中质量分析，反思高效课堂的开展对各学科教学的影响对后半学期的高效课堂实施方案进行必要的调整。

2、各年级召开家长会、学生座谈会，征求家长对我校实施高效课堂活动的建议和意见。

3、迎接“优质课、达标课”两课验收。

4、开展青年教师“创优课”活动观摩课 12月份：

1、组毕业班老师参加初中毕业班学科教学工作会，暨2013届初中毕业、升学考试质量分析会

2、组织中考学科质量检测，进一步反思各位老师本学期进行高效课堂教学的认识与体会。

3、征集课改论文、说课稿、案例分析，汇编交流

4、各教研组做好教研课题的实验总结工作 2015年1月：

1、组织学生参加期末复习考试、质量分析反馈工作

2、完成教科研工作总结

3、教师交流高效课堂教学的教学心得

4、进行本校教研活动综合评价。

总之：本学期的教学研究工作将于校本教研相结合，重点是抓落实，开展的教学研究活动不走过场，不做无用功，将教学研究的的落脚点放在提升白土岗一中的整体教学能力和教研水平上，争取我校的教学研究工作，有一个新的起色。

白土岗一中中学教务处

2014年9月

第三篇：教科研工作学习计划

教科研工作学习计划

疃里二中教科研活动工作小组

2011年3月2日

疃里二中教科研工作学习计划

为全面推进素质教育，落实新课改理念，进一步加大课堂教学改革力度，大胆改革教学方法，优化课堂教学模式，创亲新课堂教学结构，激发学生学习兴趣，实现有效教学，结合我校实际，为更好地开展教科研工作，制定以下学习计划：

一、学习内容

1、县教科室的教科研理论学习材料。

2、《人民教育》、《山东教育》有关理论学习内容。

3、与“学案导学”课堂教学相关的教育教学理论和实践经验。

4、专家名师讲座。

5、有助于教师专业成长的方法理论知识。

6、最新的教育教学科研信息和教育热点。

二、学习时间

2011年3月—6月

三、学习形式

1、教师自学。

2、教科研活动工作小组统一学习。

3、教师互学。

4、走出去，请进来。

四、学习进度

2011年3月县教科室的教科研理论学习材料

《人民教育》、《山东教育》有关理论学习内容

2011年4月“学案导学”课堂教学

2011年5月专家名师讲座。

2011年6月有助于教师专业成长的方法理论知识。

最新的教育教学科研信息和教育热点。

五、撰写心得体会

每位教师撰写六篇学习心得，每篇不少于500 字，字体要工整，内容充实，有独特的见解，立意新，能对教育理论进行阐释，或对教学实践的感悟。

疃里二中教科研活动工作小组

2011年3月2日

第四篇：教科研计划

一、课题研究

1、本学期将组织教师对《学生学习困难的类型、成因及对策研究》等九个长春市十二五课题进行结题材料的进一步整理和上报。

2、本学期将组织教师对长春市十三五课题进行申报和相关材料的收集和整理。

3、对学校国家级课题《让》和（双）进行研究并整理材料

4、根据名师工作室的要求，督促和指导市级骨干教师 进行课题的申报和研究

二、相关材料的上报

1、对学校课题研究的优秀成果向省市教科所进行申报和评奖

2、对学校已有的课题相关材料上报长春市教科所备案。

3、优秀课题相关材料的申报

4、教改明星材料的申报

5、优秀科研论文的申报

6、教科研专家材料的申报

三、征文

1、长春教育的投稿

2、长春教育读后感

3、省级论文评比的征稿

六、继续教育方面

1、继教用书的征订

2、全员教师的远程培训

第五篇：教科研计划

________2005—2006学年第一学期教科研计划

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想，在上级教育科研部门的领导和指导下，充分发挥科研在我校教育工作中的先导作用，以课题为载体，大兴校本研究之风，积极推进我校教育科研的发展与创新，使教科研工作更好地为教育决策服务，为全面提高教育质量服务，以其实效性、针对性、发展性实现我校教育科研工作的跨越式发展，为我校教育改革和发展作出应有的贡献。

二、主要工作任务：

（一）以课改为中心，强化校本研究，推进科研创新。１、强化推进校本研究，全面落实课程改革，开创教科研新局面。课程改革仍是我们现在以及未来几年研究的重要话题，实现课改目标，提高教育教学质量，是我们教育教学的追求。而加强校本研究，又是推动课改，开创教科研新局面的有力举措。要努力营造以课改为核心的校本研究氛围，开展形式多样的课改活动、校本培训、专题研究，开发校本资源，建设校本课程，逐步形成制度化、科学化的校本研究，开创教育科学研究的新局面。

２、以提高教学质量为中心，使研究的问题来自教学的需要；研究的过程贯穿教学的始终；研究的目的解决教学实践中的问题。要有目的地选择教育教学中的实际问题甚至是影响教学质量的某一问题，开展经常化的研究，真正使教科研工作为教学服务，为学生的发展服务。３、根植于学校，实现教育科研与教学研究重心的下移，开展新课程理念下的各学科课程的课堂研究与反思，继续做好每月的案例与反思并逐步提高质量，力争一案一得；利用业务学习广泛开展个案研究；组织优秀教学案例的评选；开展教师写课改教学故事，讲课改故事活动和校本研究经验交流会。

（二）以课题为抓手，强化科研管理，形成科研网络。１、加强组织建设和网络建设，形成课题研究负责人、课题组负责人、子课题负责人的管理网络，充分发挥学校教科室主任、兼职教科员、课题组长三支队伍的作用，成立校本研究的中坚力量，要充分履行职责，在课题研究、科研管理、决策咨询、普及提高、成果推广、信息开发、刊物编辑等各项工作中不断创新、发挥功能。

２、抓好课题研究，力争多出成果、多出精品。

衡量课题研究是否有成效，很重要的一点便是课题研究的成果如何，各课题组要切实开展多形式、多层次的研究活动，同时，要善于从活动中总结提升从而形成成果。

为确保本学期在课题研究方面有新的突破，将加大对课题研究方面的管理与监督的力度。Ａ、明确各课题组的具体负责人； Ｂ、各课题组每月定期开展一次课题活动，学习、实践、研讨、交流等，活动内容尽量多样化且有实效；Ｃ、课题组成员要围绕各自的课题来撰写案例与反思；D、一学期课题研究要有计划，有目标，有安排，有总结；E、积累课题活动资料，包括活动过程、会议记录、教学设计、实践心得等并注意认真记载课题组工作手册；F、注重实效，建立课题研究成果汇报制，每位课题组成员都要选择恰当的汇报形式在不同级别中进行汇报。

3、加强课题全过程管理，提高教科研工作实效。

（1）、积极做好课题的结题、开题论证工作。根据计划我校有3个十五课题已进入中期评估，一个课题将结题。本学期将重点做好这些课题的评估与结题工作。

（2）、要积极进行课题研究过程管理，对已立项的课题，要根据实验方案、学期计划督促认真实施，定期参加课题组开展的研讨会、成果展示等活动；认真建立课题组台帐制度，了解各课题开展情况。

（3）、重视科研成果的开发、转化和应用推广，要重视发动教师，组织力量，撰写有一定质量的文章，保证有一定数量的论文在苏州市级、省级、全国级刊物上发表。

（三）围绕名师工程，强化队伍建设，凝聚科研人才。

1、建设一支科研型教师队伍，营造良好的校本文化，提升科研水平。通过各级课题研究，发现培养一批具有科研潜能的教师骨干队伍，跟踪培养和目标管理，使他们在短时期内成长成熟。

2、继续出刊好校刊《江潮》，宣传骨干教师的科研成果。

3、参照“常熟市教育科研先进学校”评选条例及“常熟市教育科研星级先进学校”评估条例，加强自身建设，逐步提升我校的教育科研水平。

三、月份安排：

九月份：１、参加教科室主任会议；

２、制定学校教科研计划；

３、召开各课题负责人会议；

４、各课题组制定本学期计划；

５、各课题组正常开展活动； 十月份：１、教学案例评析竞赛；

２、课题组正常活动；

３、组织市级课题组活动；

十一月份：１、语文课题“创设情景开发学生创造潜能”结题。

2、课题组正常活动；

十二月份： “创新学习方法的研究”课题系列活动活动；

1、课题展示课。

2、课题研究成果展。

3、课题论谈 一月份：

1、选送优秀论文；

2、课题组交流总结。