ＸＸ镇2005年教工代表大会总结报告

第一篇：ＸＸ镇2005年教工代表大会总结报告

尊敬的各位领导、各位教工代表同志们：

今天，我们大家欢聚一堂，在这里隆重召开**镇第八届二次教工代表大会。首先，我代表**镇教研中心，向为**镇教育做出贡献的离退休教师，向辛勤工作在教学第一线的全体教师，表示新年的问候！人们常说：十年树木，百年树人，百年大计，教育为本。在过去的一年里，在市教体局、镇党委、政府的关心支持下，我镇全体教师认真贯彻党的教育方针，努力践行“三个代表”的重要思想，加强师风师德建设，重视教学常规管理，不断改善硬件设施和后勤服务，抓住新课程改革的有利契机，坚持以人为本，以构建和谐社会、和谐校园为指针，以争创**名校为目标，以师资队伍建设为重点，以教学质量为中心，以科研兴校为保障，以确保安全为前提，以“办人民满意的教育”为宗旨，进一步解放思想、与时俱进、开拓创新，一心一意搞教学，千方百计抓质量，同舟共济，拼搏实干，各项工作齐头并进，加快了我镇教育事业发展的步伐，在管理育人、教书育人、服务育人等方面取得了令人鼓舞的成绩，再创我镇教育的新高峰！

一、德育工作

1、加强教师职业道德建设，办人民满意的教育，始终是我们教育工作者不懈的追求。各校在教研中心的统一安排下，带领教师不断深入学习《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》、《教育系统行风建设惩戒十六条》等有关文件精神，并结合身边的事例进行反思，学校是学生成长的摇篮，学校教育是学生成才的基础。学校既担负着为国家输送高科技人才的任务，更担负着为社会培养大批合格劳动者的重任，不要(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)把“提高教学质量”与“搞好素质教育”割裂开来，每一位教师都要本着“为了一切学生”和“为了学生的一切”的信念，深入课堂、深入生活，了解和理解不同层次学生的需求，了解他们的心理动态，想方设法、因材施教，关爱每一个学生，耐心地帮助学困生，使每一个人都能在学习中不断进步。为了加强师德教育，每个学校都制订了学习计划，用制度做保证，形成师德教育的长效机制，有效地杜绝了“体罚”和“变相体罚”学生的事情发生，但我们也应该看到，有极个别教师，不顾教研中心和学校的三令五申，教育观念陈旧落后，教育方法机械单一，教育手段简单粗暴，依然有体罚和变相体罚学生的事情发生，这个教训是深刻地，对我镇教育形象的影响是严重的，为了坚决杜绝此类事情的发生，镇教研中心决定在下期开学前，专门抽出两天时间，对全镇的教师集中进行师德培训，并出台专门的制度，采取强有力的措施，维护依法执教的严肃性。

2、学校德育工作从抓德育常规入手，从抓学生的行为习惯入手，结合《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民基本道德规范》、《中学生守则》等文件内容，充分利用“关工委”、“法制副校长”、“少先队辅导员”、“思品教师”、“共青团”、“少先队”、“校园广播电（视）台”、“校报”、“黑板报”等多种教育资源，对学生进行潜移默化式的教育，有工作计划，有领导组织，有活动内容，有活动记录，初具规模地形成了多种渠道的德育教育网络。

3、坚持依法治校、依法执教、以德育人的工作方针，用教师自身的师表形象、人格魅力去感染学生，教育学生。一年来，各校都充分开展了多种形式、行之有效的德育教育活动，通过讲座、报告会、主题班会、社会调查、争当文明学生、争创文明班级、文明宿舍等形式，不失时机地对学生进行理想、道德、纪律、法制、价值观(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)教育。特别在做好特殊儿童的教育转化工作上下了不少功夫，如：师与生、生与生结对子、交朋友活动，法制报告会活动，大面积家访活动，丰富多彩的第二课堂活动等等，都收到了很好的效果，受到社会的赞誉。

4、坚持“多元评价”原则，不断完善中小学生综合素质评价制度和德育评价制度。各校不断加强教师的政治学习和业务学习，促使教师转变观念，结合新课改的理念，认真做好学生的德育评估工作和综合素质评价工作，不断发现学生身上的闪光点，适时完善《学生成长记录袋》，本着“重教育、重过程、重鼓励、促发展”的原则，让学生不断体验成功感，增强学校的吸引力，培养学生自信、自立、自强的良好素质。

5、加强心理健康教育，培养学生良好的心理素质。近年来，学生暴露出来的心理问题日益突出，加强对学生进行心理健康教育，已成为学校今后必须重视的问题。本期，有条件的几个大范围学校相继开设了《心理健康》校本课程、“心理咨询热线”和“心理健康讲座”，使心理健康教育工作成为学校德育工作的新亮点。

6、建立家校联系制度，办好家长学校。本期各学校在家长学校的基础上，又都先后成立了家教指导中心，采取多种途径，建立家校联系制度，如：定期召开家长会、定期进行家访、学生不按时到校及时与家长联系、建立家校联系卡制度等，确保了少年儿童的健康成长。各校还采取多种形式对家长进行了家教知识培训，如：免费发行家教知识专题校报、定期举行家教知识讲座、召开各种形式的家长会等等。为学生的成长营造了一个良好的家教环境。

二、教学工作

1、以人为本，全面提高教师队伍素质（1）、重视“3511”教师队伍建设工程的实施，充分发挥骨干教师的引领作用。各个学校按照教体局制定的“3511”教师队伍建设工程方案，进一步明确了教师队伍培训规划和培养目标，加大培养力度，促使教师队伍的专业成长。各学校充分发挥骨干教师的示范作用和引领作用，带动全体教师奋发向上，通过经验交流、公开课、示范课等形式，促使青年教师的专业成长。（2）、加大青年教师培训力度，加速青年教师队伍的成长。青年教师充满朝气、充满活力，是我们教育工作的有生力量。一年来，各个学校都高度重视了青年教师的培训工作，采取有效措施，迅速提高了青年教师的任教能力。如：采取基本功训练、教学竞赛、听课评课、教材分析、个别指导等方法，加大了对青年教师的培训力度。

2、深入开展校本教研，大面积提高教学质量 本年度，各个学校纷纷完善了校本教研制度，真正形成民主、开放、高效的教学研究机制，认真研究课程标准、课程内容、课程实施、课程评价等，着力解决教学实际中的困难和问题，探索大面积提高教学质量的方法和途径。各个学校在校本教研中逐步形成了一套促进教师专业化发展的导向机制、激励机制和保障机制，使校本教研成为一项制度化、经常化的工作。全体教师自觉养成主动学习、探究、(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)反思、改进工作的良好习惯，自觉地围绕教育教学中的具体问题，经常主动地参加校本教研活动,骨干教师、学科带头人和名师充分发挥自身的作用，与教师形成目标一致、彼此支持、共同发展的互助关系。镇教研中心还于年初建成了“**教育网”，并把教师的教学反思、优秀教育教学案例设计、叙事研究文章和高水平的学生习作、校园小报、优秀论文、试题设计等内容发布在网上，既成为对外宣传**教育的窗口，又成为教师教研交流的平台，为教师的教研提供了极大的方便。今年的升学成绩更是令人瞩目：在高招中**籍考生有23人考入国家一流重点大学，其中全市仅有的一名清华、一名北大生均出自**；在中招考试中，共考入**市二中79人，位居全市第二，**一中以过线76人的成绩在全市52所初中中独占鳌头；小学教育稳步发展，在历次全市统考中，均有不俗的表现。

3、完善质量评估制度和质量分析制度，向科学管理要质量 本年度，各学校紧紧围绕提高教学质量这一中心工作加强教学管理，按照教体局有关文件精神要求，建立和完善了教学质量评估和分析制度，通过分析评估教学质量，调动了广大教师的积极性和创造性，促进了教学质量的提高；通过教学质量评估，促进了良好校风、教风和学风的形成，使学校教学管理更加规范化、科学化。各个学校都充分发挥了教育质量评价的杠杆作用，把质量分析纳入到整个教学管理过程之中。教学质量分析坚持全员参与，以增强质量分析的客观性、全面性、准确性，达到改进教学、提高质量的目的。镇教研中心着力抓好每期的期中、期末质量检测，并通过分析向各校反馈情况，提出合理化建议，切实做好教学质量的监控工作，采取多种形式加强对教学的过程管理。

4、优化课堂教学，提高课堂教学效益 一年来，各个学校狠抓课堂教学改革，加强集体备课、说课，引领教师认真钻研教材，深入了解学生，精心选择教学方法，优化教学设计，引导学生积极主动学习。努力培养学生主动参与、探索发现、合作交流、善于反思的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力。镇教研中心和学校逐步加强了对备课、上课的管理，建立了听课、评课制度，要求青年教师每学期至少上一次校级公开课(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)，骨干教师至少上一次示范课，其他教师至少上一节研讨课。全体教师要努力使每节课都成为达标课、优质课。

5、针对学段特点，做好各段教研工作 小学教研工作一是教研员蹲点包片，采取多种形式和方法，努力把校本教研、校本培训工作落到实处，抓出实效；二是优化课堂教学，全力提高课堂教学质量；三是细、实、严、恒持续抓好教学常规管理，着力把“单元检测”、“叙事研究”、“过程优化”、“过程质量调研与分析”等项工作落到实处；四是继续深化和完善“五个好”教改实验，探索、拓宽学生全面发展、健康成长的新途径；五是积极推进旨在促进学(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)生成长、教师发展和质量提升的考试评价改革，推广“读背考级进位”、“读书、演讲、积累”、“书香沙龙”等成功做法。六是针对教学中的难点问题，开展课题研究、科研攻关。初中教研一是抓好校本教研，深入教师和学生，了解、把握教学真实情况，发现问题，提出问题，解决问题。二是抓好课堂教学优化，抓好新课标学习与新教材钻研，备好每一节课，上好每一节课。课堂教学要“变教为诱，变学为思”，发挥学生的主体作用。三是积极推广洋思经验，教学做到节节清，日日清，周周清；狠抓单元检测，大面积提高教学质量。四是克服教学中急功近利的思想，开齐开好课程。五是在学生养成教育上下功夫，培养学生良好的学习习惯、生活习惯，行为习惯。

三、重视安全工作，做好后勤保障

1、继续加大和强化安全教育。本年度我们进一步完善了安全制度，明确职责，责任到人，由专人对学生护导，严防安全事故发生。按照教体局的要求，全镇中小学都完善了安全制度、检查制度、汇报制度、建立健全了安全档案，责任明确，落实到人。坚持做到安全工作“细抓、实抓、严抓、常抓”八个字，严格落实层层目标责任制和学校安全工作制度，确保学校处处安全有人管。要求各校配备必要的安全器材，不断检查，及时更换，每周对整个校园进行一次以上的彻底检查，并上报检查情况，发现安全隐患，限时整改，不留死角。充分利用集合、板报、广播等手段，对学生进行安全常识教育，定期进行安全逃生演练，尝试安全知识进课堂活动，在必要处悬挂安全警示牌一百多块，共办安全教育板报九十多期，张贴标语一百二十多条，制作安全警示牌二十余块，安全演练二十二次，使全镇中小学生全部受到了教育，营造了一个“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的氛围。全年镇教研中心组织、参加了对全镇中小学大的安全检查七次，保障了教育教学的顺利进行。

2、严格按照“一费制”标准收费，实行“收支两条线”。各校均能严格执行上级制定的收费标准，杜绝了超标准收费，一切收支按照财务制度办理，坚持大项开支报批制度，坚持财务公开制度，充分发挥工会和教代会的作用，增强透明度和参与意识，使学校管理民主化、规范化。

3、开源节流，精打细算，优先保证教学资金的投入，在力所能及的情况下，加大投入，不断改善办学条件，优化育人环境，以满足教育发展的需求。

4、做好计划生育工作。大力宣传计划生育政策，提倡“完婚、晚育”，遵守国家法规，积极实行计划生育。

5、做好宣传报道工作。一年来，全镇各个学校积极向上级媒体撰稿、投稿，先后发表十余篇，很好地宣传了我镇的教育形象。各位代表，一年来，我镇教育取得的成绩是显著的，特别是今年中招考试成绩辉煌，再创我镇升学新高，赢得了社会各界的认同，很好地树立了我镇教育的形象。但是对照上级的要求和教育强镇的标准，我们的工作还有很多不足和差距：教育经费的不足影响着教育的发展；中小学及幼儿教育的发展和人民群众的需求还有较大的差距；新课程改革和校本教研还要进一步加强和深化；学生成绩两极分化和初中学生辍学现象也应引起我们的高度重视。所有这些困难都需要我们在今后的工作中一一加以克服。回顾过去，成绩令人鼓舞；展望未来，大家仍须努力。喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛。成绩已成为过去，新的一年又在我们面前拉开了帷幕，今后我镇将在市教体局和镇政府的正确领导下，在各界人士的关心支持下，继续努力工作，求真务实，不断查找薄弱环节，学习先进经验，狠抓教学质量不放松，让我们全镇450名教职工振奋精神，树立高标意识，进一步解放思想，开拓创新，团结拼搏，励精图治，使我镇教育的各项工作再上新台阶，再攀新高峰，力争在明年的中招考试中再创佳绩、再造辉煌！最后，我代表**镇教研中心，向与会的各位代表，并通过你们向全镇的离退休教师，向奋斗在教学第一线的全体教师表示崇高的敬意，祝你们新年愉快，合家欢乐！二00五年十二月二十七日

第二篇：教工代表大会制度

教工代表大会制度

一、教代会的性质及其在学校管理中的地位

（一）教代会是学校民主管理的基本形式

我国学校民主管理的形式多种多样，教代会是其中一种重要的和基本的形式。这是由其本身特点决定的。第一，教代会代表是由全体教职工直接民主选举产生，具有广泛的群众性和代表性；第二，教代会的组织原则是民主集中制，少数服从多数，教代会通过的决议能够体现教职工大多数的意志和利益；第三，教代会依据有关法律法规行使管理学校的民主权利，它的决定、决议对全体教职工具有约束力，具有很大的权威性；第四，教代会代表实行常任制，有工会作为常设机构，可以保证它在闭会期间也能组织教职工代表开展经常性的民主管理工作。可见，教代会更有利于教职工行使民主管理学校的权利，更有利于学校民主管理真正取得成效。

（二）教代会是教职工行使民主管理权利的机构 教代会是具有广泛群众性、代表性、确定职权和组织原则的教职工行使民主管理权利的机构。它代表全体教职工，参与学校的管理。教职工参加学校管理的民主权利是法律赋予的，教代会就是根据国家法律赋予教职工的民主权利建立起来的。

正确认识教代会的性质必须同时注意两个方面的问题：其一，教代会不是学校管理的最高权力机构，它只是在法律赋 予教职工民主管理学校的范围内行使权力的机构，教代会的权力是有限的。其二，教代会不是一般民意咨询、参谋智囊性的形式和机构，它是学校管理体制的重要组成部分。教代会的权力不是可有可无的。夸大或忽视教代会的权力，在理论上和实践上都是有害的，都不利于教职工作为学校主人翁的权利的正确行使。

（三）教代会是学校管理体制不可缺少的重要组成部分 教代会在学校管理体制中的重要地位可以从它与学校党组织、学校行政的关系中表现出来。

（1）党组织与教代会的关系是领导与被领导的关系：一方面党组织领导和支持教代会的工作，另一方面教代会是党组织依靠教职工办好社会主义学校的一条重要途径。（2）学校行政与教代会的关系是集中指挥与民主管理的关系，它们各行其职，相互支持：一方面行政要尊重教代会的民主管理权利，支持它依法行使职权，依靠它集思广益，群策群力办好学校；另一方面，教代会要支持行政行使职权，维护行政的指挥权威，团结和教育教职工遵守各项法律、规章、制度，努力完成学校各项工作任务。

（四）教代会的任务和职权

1、教代会的任务是：在党组织的领导下，支持四项基本原则，认真贯彻执行党的路线、方针、政策和国家的法律、法令，正确处理国家、集体和个人三者利益关系，协调学校 内部矛盾，支持和监督学校行政的工作，团结和动员广大教职工发扬主人翁精神，保证完成学校各项教育和教学任务，努力培养社会主义“四有”新人，把学校办成有中国特色的社会主义学校。

2、教代会的职权

第一，听取校长的工作报告，讨论学校的办学方针、发展规划、改革方案、财务预决算、教职工队伍建设和其它教育教学及管理工作的重大问题，提出意见和建议。

第二，讨论和通过由校长提出的岗位责任制方案、教师职业道德规范、工资调整实施计划、教职工奖惩办法以及其它与教职工有关的基本规章制度，由校长颁布施行。第三。，审议和决定教职工住房分配方案、教职工集体福利基金使用方案和其它有关教职工集体福利的重大事项。第四，监督学校各级领导干部，建立定期评议干部的制度，根据其任职期间的业绩进行表扬或批评，并可以向上级主管部门提出奖惩、任免的建议。

二、教职工代表大会的工作规程

（一）选举教职工代表的程序

1、教代会一般三年为一届，教职工代表由教职工直接选举产生。代表实行常任制，任期三年，可以连选连任。

2、凡学校中享受政治权利的在职教职工，只要群众拥护和依赖，均可当选为教代会代表。各校应从实际出发，制定 代表的具体条件。

3、学校党政工主要负责人一般应选为代表，但履行民主程序，到有关选举单位参加选举，不能设“当然代表”。

4、教职工人数在五十人以上的学校，建立教代会制度。教职工代表占学校教职工的比例，可按各校实际情况确定，一般在30%左右。

5、教职工代表要体现代表性和群众性。代表中应有教师、管理人员、领导干部、校办企业职工。其中，教师代表不得少于代表总数的60%，中层以上干部不得超过25%，女职工和青年教职工应占适当比例。

6、教职工代表的产生

（1）由学校工会制定选举代表的方案。根据学校各系（处）、室的分布情况和各类人员构成状况，确定选区、代表名额、代表条件、各类代表所占的比例、选举步骤、方法和具体要求等。

（2）工会应向全校教职工做好宣传工作，动员大家选好代表，开好教代会。

（3）各系（处）室工会小组召开会议，按照代表名额和条件，商定教职工代表候选人名单，并由教职工直接选举，过半数以上票才能当选。

（4）选举单位将选举结果报告工会，由工会或教代会代表资格审查小组进行资格审查。审查当选代表是否本校享受 政治权利的在职职工，是否符合民主选举的程序、民主集中制原则和代表条件。资格审查有效后，张榜公布，并发给代表证。

（5）按选举单位建立教职工代表组，民主选举正、副组长。

7、教职工代表的权利和义务 代表的权利：

（1）有选举权、被选举权和表决权；

（2）有权自主地、充分地发表自己的意见，参加学校重大决策的审议和讨论；

（3）有权向学校领导和有关部门反映教职工的意见和要求，有权对学校任何部门和领导人提出建议、批评。（4）有对教代会的工作提出批评、建议的权利以及对教代会决议、提案落实情况进行检查和督促的权利；（5）因依法行使民主权利受到压制、阻挠和打击报复时，有向有关部门提出申诉和控告的权利； 代表的义务：

（1）努力学习并认真执行党的基本路线、方针、政策和国家的法律和法规，提高政治觉悟和民主管理的素质与能力；

（2）积极参加教代会活动，认真宣传、贯彻执行大会决议，完成大会交给的各项任务；（3）联系教职工群众，维护群众合法权益，如实反映群众的意见和要求，做好群众工作；

（4）遵守学校的规章制度和职业道德，提高业务水平，做好本职工作。

8、代表的调动、退休和罢免、撤换

（1）代表在学校内部调动工作，其代表资格予以保留，参加调入部门代表组活动。代表调离学校或任期未满退（离）休的，其代表资格自行中止。

（2）代表对选举单位教职工负责，教职工或原选举单位，发现代表违法乱纪或严重失职，可以向工会提出罢免或撤换的要求。

（3）代表出现缺额，学校工会可以根据情况确定是否需要补选。补选的代表的条件和程序与选举代表相同。

9、教代会的列席代表和特邀代表

（1）教代会根据需要，可设列席代表和特邀代表；（2）列席代表或特邀代表没有表决权、选举权和被选举权；

（3）列席代表或特邀代表可以是校领导干部、中层干部、教师、管理干部、工人、学生，也可以是本校退（离）休干部，教职工及教职工家属；

（4）列席代表或特邀代表由工会或教代会筹备组提名，经学校党政工联席会议产生，但总数不宜超过正式代表的五 分之一。

（一）教代会提案的征集、处理制度

1、教代会要建立健全提案征集、处理制度。

2、由工会或教代会提案小组印发提案表，在教代会筹备工作开始时发给教职工代表。征集提案的起止时间由提案组决定，并告示全体代表。

3、提案内容应围绕教代会中心议题及教职工关心的问题。

4、提案一般应由一人或几人（署名）提出，也可以以代表组名义集体提出，每个提案应包括案由、处理办法和整改（解决）措施等内容。

5、提案处理和落实

（1）提案审议。由教代会提案小组（或工会）以提案表为依据，根据以下标准审议：一看有没有实施价值和实施可能；二看是否正确体现国家、集体、个人三者关系；三看是否符合规定程序和提案要求。符合立项的都要立案。（2）提案登记。产案的提案应分类登记，由工会或提案小组转给校长签署意见后交承办部门。承办部门应定人、定时认真负责。

（3）承办部门在接到提案后，应尽快（一般在半个月内）作出解答或提出处理意见。凡是有条件落实的提案，应边征集边处理，以提高代表对提案的积极性。对涉及几个部门联办的提案，须由主管部门负责与有关部门协商，予以妥善解 决。要做到条条有答复，件件有有着落。处理意见和落实情况应通过各种形式反馈提案人，并认真听取提案人对处理结果的意见。

（三）教职工代表大会召开的程序

学校教代会每三年为一届，一般每年召开一至二次。每次会议须有三分之二以上代表出席方能召开，大会的选举和表决，需有代表总数的半数以上同意为有效。召开教代会一般应做好以下四个阶段工作

第一阶段：筹备阶段。主要是确定议题和起草文件。

1、大会召开前（一般在一个月左右），学校党政工在调查研究、明确指导思想的基础上，提出本次大会中心议题的建议。

2、大会的中心议题，必须围绕学校的教育教学工作中心任务，针对学校改革、管理、分配制度和教职工最关心的“热点”问题来确定。每次大会要突出一、二个中心议题，不能事无巨细，把所有问题都列为中心议题。

3、起草召开教代会的文件，须经党政工联席会议讨论同意，由学校党组织发文（转批）实施。

4、建立教代会筹备小组。筹备组根据学校实际和会议需要可设立若干具体工作小组，一般应设：秘书组；代表资格审查组；提案审查组；宣传组；会务组等。

教代会筹备（领导）小组一般由学校党、政、工主要负责 人及有关人员和教师代表组成，学校党委主要负责人任组长，校工会主要负责人任副组长。

5、学校行政负责起草校长工作报告并拟好提交大会审议的方案。工会、教代会有关工会小组（或筹备组）抓紧做好需向大会汇报的准备工作。

6、检查文件准备情况，做好会议组织、宣传、会务、协调等工作，做好提案征集工作和代表培训工作。

7、教代会换届，应按民主程序做好新一届教代会代表的选举工作。

8、教代会、工会会员（代表）大会合并召开的还要做好工代会的准备工作。

9、学校工会在教代会召开前10天应填写召开教代会报告表，并将教代会筹备工作方案报上级教育工会审批。第二阶段：开好预备会议

1、选举产生大会主席团

（1）每次教代会应选举主席团主持会议。主席团不实行常驻任制。

（2）主席团成员必须是民届教职工代表，一般由党政工主要领导、教师代表及有关人员组成，党政工主要领导没有被选为代表的，其主席团成员可以从代表中的党政工副职干部中产生。

（3）主席团成员由教代会预备会议选举产生。第一步在 广泛征求各代表组意见的基础上，工会提出主席团候选人初步名单；第二步召开党政工联席议，协商确定主席团成候选人名单；第三步将候选人名单提交预会议讨论，采取举手或鼓掌通过的办法选举产生主席团。

（4）主席团的主要职责：主持召开大会，领导大会期间的各项活动；听取和综合各代表组对各项方案审议的意见；研究需提交教代会讨论、通和决定的事项；起草大会决议；主持大会期间选举、表决等事项；处理与大会有关的其它问题。

2、召开主席团第一次会议，其主要任务是讨论通过大会中心议题和会议议程（草案），提交预备会议讨论通过。

3、听取教代会筹备组关于教代会筹备工作情况的报告，讨论通过代表资格审查报告。

4、听取和讨论审议校长工作报告及提交大会审议的有关重要问题的报告。

5、校长和有关领导应参加代表组讨论，或召开座谈会，广泛听取代表提出的意见和建议，对工作报告及有关方案进行补充、修改和调整，提交正式会议审议；使工作报告及方案更加符合党的方针政策，符合学校实际，符合教职工群众的意愿，使决策更科学、更准确。第三阶段：召开正式会议

1、预备会议和正式会议之间，应隔几天，使代表有时间 进一不思考和征求群众意见，使校长或有关部门有时间分析、研究预备会议上代表们提出的意见、建议，修改好工作报告和方案。

2、校长作工作报告，或对工作报告及有关方案的修改补充情况加以说明。

3、工会和有关专门工作小组，分别向大会汇报上次大会决议贯彻和提案处理（落实）情况；教代会筹备组（提案小组）作提案征集情况报告，其它一般性文件及预备会上已统一问题，可书面报告。

4、组织代表组继续讨论审议校长工作报告及提交大会审议的方案。教代会秘书组或工会将代表们的意见和建议收集整理后交校长及有关部门，以便对工作报告及方案作进一步修改补充。

5、教代会正式会议可以安排一定时间进行大会发言，对校长工作报告和方案的实施提出意见和建议。

6、召开教代会主席团第二次会议，听取各代表组审议工作报告和方案的意见；讨论通过对有关问题的决议草案；讨论通过教代会专门工作小组组成人员名单草案。

7、通过大会决议（或作出决定）和专门工作小组组成人员名单，然后大会闭幕。

8、闭幕后教代会秘书组做好大会总结，工会做好教代会资料归档工作，并将会议情况报上级教育工会。

9、教代会、工会会员（代表）大会合并召开的，要安排好两个会议的议程和衔接工作。第四阶段：贯彻执行大会精神

1、学校和工会共同向各部门和教职工提出（制定）贯彻执行大会精神的计划、要求。

2、各代表组和每个代表，向各自的选区传达大会精神，组织带动全体教职工积极行动起来，为实现大会提出的各项任务而努力工作。

3、运用各种宣传工具和形式，宣传大会精神，努力推动大会精神的贯彻执行。

4、各专门工作小组要根据各自的职责，协助和督促行使有关部门贯彻执行大会提出的任务和目标，积极开展民主管理活动，促使决议、决定的实现。

5、工会要对大会决议贯彻和提案处理（落实）情况进行检查督促，及时向党政和有关部门反映，并帮助解决存在的问题。

6、必要时，经学校党政同意，工会可以组织教职工代表对大会决议、提案贯彻落实情况进行检查。

（四）各专门工作小组的产生及工作

1、教代会专门工作小组的设置，应根据学校的实际情况而定，一般可设提案审理小组、民主评议干部小组、教改工作小组和生活福利小组。

2、每个小组一般由三至七人组成，设组长一名，副组长一至两名。

3、各专门工作小组组成人员，由工会在广泛征各代表组意见的基础上，根据工需要提出初步名单，经主席团讨论同意，交教代会全体会议通过产生。

4、专门工作小组的主要任务：围绕教代会的中心议题对有关重大问题进行调查研究，并提出意见和建议；参与提交教代会审议的重要方案的讨论制订；提出与本专门工作小组有关重要问题的调查研究报告；根据各自的职有目的有计划地开展日常管理活动；检查督促教代会决议、代表提案的落实，听取和反映教职工的意见和要求等。

（五）闭会期间对急需解决重要问题的处理

1、建立民主管理联席会议制度

（1）教代会闭会期间，遇有急需解决的重要问题，可由教代会代表组长、各专门工作小组负责人组成民主管理联席会议协商处理，并向下次教代会报告予以确认。

（2）民主管理联席会议由校工会主席主持，根据会议内容及需要，可邀请学校党政领导和有关人员参加。（3）提交民主管理联席会议讨论的重要问题的方案，应由学校行使或工会提出，并经学校党委同意。

2、遇有重在事项，经学校党、政、工领导研究或三分之一以上代表提议，可以召开教代会临时会议审议决定。

二、教代会行使的职权

目前，教代会行使的职权有四项，即审议建议权；审议通过权；审议决定权；评议监督权。

（一）行使审议建议权

1、基本范围

听取校长工作报告，讨论审议学校的办学指导思想、发展规划、重大改革方案、教职工队伍建设及其有关学校发展的重大问题等。

2、特点

一是内容最重要。审议建议权所包含的内容，均属于学校教育、教学管理方面的重大决策，直接关系到学校办学方向，关系到教职工队伍建设和培养目标的实现。校长把重大决策提交教代会审议，目的在于听取教职工群众的意见和建议，集思广益，使决策更科学、更正确；同时，也可以使教职工进一步了解学校发展目标，达到上下沟通、群策群力，为办好学校共同奋斗的目的。

二是最终决策权属于校长。教代会审议学校重大决策，通过讨论审议提出意见和建议，最终由校长根据教代会的审议情况作出决策，教代会只对决策的实作出决议。

（二）行使审议通过权

1、基本范围

审议通过学校提出的校内人事、分配制度改革方案和实施 办法及其它与教职工权益有关的重大规章制度等，由校长颁布施行。

2、特点

对于这类问题未经教代会审议通过，校长不能颁布施行，同样，教代会在审议过程中提出的重要修意见，也须取得校长的同意，否则也不能颁布施行。因此，这类问题应由校长与教代会共同商议决定。

（三）行使审议决定权

1、范围

审议决定教职工住房条例、福利费管理使用的原则和办法以及其它有关教职工生活福利的事项等。

2、特点

这类问题的决定权属于教代会。学校行政应按教代会的决定贯彻执行，学校行政（校长）对教代会审议决定权范围内决定的事项，如有不同意见，可以讲明理由提请复议，复议后仍有不同意见，学校行政应按教代会的决定执行，同时可以提请学校党委协调处理。

（四）行使评议监督权

评议监督学校党政领导干部，可以提出奖惩和任免建议。

1、教代会民主评议学校领导干部，是教代会行使评议监督权的主要形式，在学校组织领导和统一部署下进行。

2、民主评议学校领导干部，至于是否扩大评议范围，则 由上级党组织和学校据实际情况决定。

3、行使评议监督权的程序

（1）民主评议干部的组织领导：教代会在学校党委领导下选举法产生民主评议干部小组，由该小组负责民主评议的工作。

（2）民主评议干部的内容：主要是按干部的德、能、勤、绩四个方面进行评议。

（3）民主评议干部的原则：要遵照政策有计划、有组织、有领导地按程序评议干部，要从关心爱护干部的愿望出发，贯彻实事求是的原则，全面客观地反映干部队情况。（4）民主评议干部的形式：采用书面和口头相结合，面对面或背靠背相结合的方式进行评议，也可以对干部素质分项计分测评。

（5）民主评议干部，应每年进行一次，形成制度。最好与上级组织部门考察学校领导工作结合起来进行。

4、民主评议领导干部一般分为五个阶段：

（1）经教代会选举或推荐，建立民主评议干部工作小组。学校党组织负责人担任组长，工会主席任副组长。由工会或评议小组制定评议干部方案（方案内容包括评议的目的、要求、对象、内容、方法、步骤和注意事项等），报党组织批准后实施。同时，向教职工进行思想动员，并做好教代会代表的培训工作。（2）述职评议阶段。

被评议干部向教代会代表（教职工）述职报告。代表（教职工）对被评议干部进行评议。（3）综合汇总阶段

评议工作小组对评议情况进行综合汇总，写出评议意见，报党组织审定填写教代会民主评议表。（4）反馈阶段。

评议工作小组对评议意见配被评议干部见面，听取被评议人意见，由被评议干部在评议表上签署意见。然后，向代表（教职工）通报评议情况及评议意见；向代表（教职工）整改措施和努力方向。（5）总结阶段。

总结评议工作，提出对被评议干部的奖惩建议，经学校党委签署意见后，将评议表上报教育主管部门党组织，并报上级教育工会备案。

三、教代会工作机构

学校工会委员会是教代会的工作机构，负责教代会闭会期间的日常工作。

第三篇：教工代表大会发言

创建和谐校园，促进教师专业化发展

各位领导、老师，你们好！

沐浴着冬日的温馨，高奏着激昂的旋律，伴随即将敲响的新年钟声，在这暖意融融的日子里，适值我校更名一周年之际，我们在以***校长新的领导班子的带领下我们迎来了第***届一次以“********”为主题的教工代表大会，下面我宣布******学校工会第*****届代表大会第一次会议现在开始。

一、全体起立：唱国歌......请坐下。

介绍出席会议的领导。

二、致贺词

请教工团支部组织委员****老师代表青年教师向大会祝贺词。忆往昔，*****的船帆正鼓着风浪，在希望的海洋里翱翔。

三、请****校长做筹备工作报告及工作总结

四、****校长做《创建和谐校园，促进教师专业化发展》

五、下面进行第四项议程：审议三项工作条例

1、****校长公布教师量化考核细则

2、****校长公布文明教研组评比方案和劳动纪律考核办法

六、下面进行第六项：

工会委员复会，七、1：***校长宣布工会委员名单

主席：*** 付主席：***

组委：**** 宣委：****

文委：**** 体委：****

财委：**** 女工委：****

学习委：****

2：校长提案解答

3：财务工作报告（****）

4：大会发言

*********

5：通过大会决议（***校长）

6：领导讲话

7：全体起立奏国际歌

8、宣布闭会

让我们一路欢颜，一路共勉，这次会议将带着***披荆斩棘走向更辉煌的未来

第四篇：教工代表大会闭幕词

紫阳中学初中部第一届教代会第二次会议闭幕词

各位代表：

紫阳中学初中部第一届教代会第二次会议于2012年6月20日开幕至今，整整历经10天。在这10天里，代表们站在逐步实现学校管理规范化、科学化和不断提高教育教学质量的高度，密切联系全体教师，认真审议了《教职工考勤管理》等6项制度。学校党支部、校委会的主要领导和工会一起对代表们提出的意见和建议进行了认真分析，并由禹校长代表学校作了回复。今天通过举手表决的方式通过了6项制度。教代会是在学校党支部的直接领导下，为实现学校科学发展、长足发展建言献策，维护教职工合法权益的机构，也是建立教师与学校行政沟通、对话、交流的良性平台。本次会议的教职工代表认真履职，密切联系全体教师，充满了民主氛围。顺利完成了会议各项议程，取得了圆满成功。我们希望在孟校长的带领下，全体教师共同努力，团结奋斗，为实现我校的科学发展、长足发展而奋斗！现在我宣布：紫阳中学初中部第一届教代会第二次会议闭幕！

2012年6月29日

第五篇：教工代表大会制度

教工代表大会制度

建立学校教代会工作制度，有利于教代会工作的规范化，有利于保障教职员工参与学校的民主管理和民主监督。教代会制度既是加强和推进学校民主建设的需要，又是完善学校管理体制改革的需要。学校教代会制度具体包括以下几个方面：

一、调查研究制度。学校工会和教代会主席团对教代会涉及的有关问题，应进行广泛的专题调查和研究，并及时写出调研报告。

二、交流沟通制度。定期或不定期地采取多种形式，组织教职工代表或教代会各小组组长与学校领导，就教职工普遍关心的问题，特别是学校的改革发展问题以及与教职工切身利益有关的问题，直接进行交流沟通，以达成共识。

三、教代会报告制度。在召开每次教代会前两周和闭会两周内，分别向区教育工会填报召开教代会预报会和开会情况报告表。

四、代表培训制度。对换届当选的教职工代表，进行教代会及民主管理基本知识培训，每次教代会开会前，结合主要议题，进行专题培训。

五、立卷归档制度。教代会会议文件、会议资料等，按照文书档案管理规范立卷归档，由学校档案管理部门统一管理。

六、教代会评价制度。教代会的评价指标主要有下列内容：

1.学校党政对教代会工作的重视程度。

即党政领导在思想认识上、制度建设上及物质条件上是否重视并支持教代会工作。

2.教代会四项职权的落实程度。

这是教代会工作评价的重点内容。四项职权是指：对校长工作报告，学校发展、改革等重大工作的审议建议权；对学校内与教职工切身利益密切相关的改革方案(例如劳动人事制度改革，分配原则和方法)以及规章制度的审议通过权；对教职工的福利、物质利益等具体工作的审议决定权；对学校领导干部的评议监督权。

3.教代会工作经常化、制度化和规范化的实施程度。

这是指教代会各项制度建立和执行情况，教代会各项工作是否符合要求，会议期间是否充分民主，教代会在开会及闭会期间发挥作用的情况如何。

4.教代会工作机构的工作情况。

这是指学校工会委员会承担教代会工作机构各项任务的开展情况。