2010年秋学期新村小学英语教研组工作计划

第一篇：2010年秋学期新村小学英语教研组工作计划

2013年春学期新村小学英语教研组工作计划

一、指导思想与思路

以学校总体工作为依据，以科学发展观为指导，以新理念、新课程、新技术为主要内容，以教师专业化发展为导向，以校本教研、网络教研为基础，按照“科学规划、有序推进、整体提升”的原则，深入而全面、扎实而有效地开展教育教学工作，进一步努力提高每一位英语老师的教育教学水平和质量，促进学生的全面发展。

二、工作重点与措施

1、组织英语教师学习常规，使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。

2、新课程标准和新教材的培训，使教研组成员对英语课堂教学重点及难点的确立更加明确。

3、集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。

4、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，认真组织开展“一课三议”活动。

5、协助教务处进行常规教学检查，尤其是备课质量、作业批改和听课评课情况的检查。

6、教研组制定一格学期研究主题，制定详尽的研究计划，并要求组内教师围绕这个研究主题每人制定一格学期研究专题。

7、教研组的研究课题要完成“五个一”制定一份学期研究计划；读专著，专著名称《走进名师课堂(小学英语卷)》、《给教师的建议》以教研组为单位开展专题讨论会，交流分享读书经验，促进教师自身发展；举行一次校级以及以上的公开研讨活动；撰写一篇高质量的论文；写好一篇研究总结。

8、教师教育教学论文的发表和获奖，要求组织每人每学年至少有一篇教育教学论文发表或获奖。

9、每个月写一篇有价值的教学反思和一篇高质量的读书笔记并上传到小学英语论坛以供讨论。

三、具体工作安排

二月：

1、制定教研组工作计划

2、组织全组成员参加教师英语字母书写大赛

三月：

1、理论学习和集体备课

2、组织全组教师参加教师课件培训

3、英语竞赛的抽查

四月：

1、理论学习和集体备课

2、研讨课和评课（多媒体教学欣赏课）

3、期中检测和质量分析

五月：

1、组织教师观摩中心小学英语活动并上交心得体会

2、参加教研室组织的中心小组成员交流会

六—7月：

1、全面进入总复习阶段

2、教研组工作总结

3、积极备考，迎接期末考试

第二篇：2010年秋学期新村小学工作计划

文楼镇新村小学

2010－2011学第一学期

工

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2010年9月2日

新村小学2010年秋学期学校工作计划

【指导思想】

2010年秋学期，我校坚持以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指导，坚持科学发展观，紧紧围绕市教育局、镇中心学校教研室的工作思路, 坚持以教科研为先导，以切实贯彻新课改精神为主线，以教学质量管理为中心，以校本教研建设为载体，以教学常规管理为切入点，正确引领教师专业成长,促进教师教学水平、学生素质的不断发展,全面提高教育教学质量。

【工作目标】

1、以安全稳定为前提，确保学校工作有序正常进行。

2、抓好课堂教学，实施素质教育，努力提高教育教学质量。

3、以学生的管理为目标，注重精细化管理，加强和改进未成年人思想道德建设，培养良好的日常行为习惯。

4、加大校园文化建设力度，努力提高学校办学效益和声望。

【具体措施】

一、加强校园文化建设，提升学校办学品位。

1、优化校园的物质文化环境。结合本校实际有规划地搞好绿化、美化、净化等工程建设工作，布置宣传栏，注重校园环境的教育性，保证师生在干净整洁、赏心悦目的环境里工作学习。

2、积极营造“以人为本”的校园文化氛围。

3、充分发挥学校图书室的功能，抓好学生诗歌朗诵及“书香伴我成长”主题读书活动，使学生从中汲取营养，接受鞭策，增强使命感，促进良好校风、学风的形成，并争取在读书征文活动中获奖。

4、开展文体活动、学习活动、公益活动，并通过活动来达到育人的目的二、加强德育工作建设力度。

1、重视行为养成，提升学生综合素质。加强养成教育、心理健康教育，结合学校学生思想实际，采取思想引导、制度约束、活动实践、人文关爱相结合的德育工作方法，坚持“德育主题活动周”，把活动落到实处。

2、把留守学生、问题学生作为德育工作的重点。调动家、校、社会各方面的教育力量，从心理疏导、学生生活关心帮助等确保留守学生留得住、安下心，问题学生得到转化，健康成长。

3、加大少队部、班主任队伍培训建设的力度。

三、加强安全教育工作管理，确保无安全责任事故发生。

安全工作是学校各项工作的基础和保障，因此，要重视安全工作，为营造一个安全、稳定、健康、文明、和谐的校园环境而努力。

1、成立安全工作领导小组，明确职责要求，做好各种安全教育工作。并继续完善修订各类安全制度。

2、加强与派出所等单位联系，保证学校周边环境的安全稳定，创造良好的教育教学环境。定期邀请民警到学校讲法制课。

3、开展经常性的安全检查和督促，发现问题及时整改，清除安全隐患，确保学校财产和师生安全。

4、加强安全教育工作力度，切实增强师生的安全意识。

5、强化校园卫生工作，重点是卫生习惯养成教育与训练上，保持清洁卫生的良好局面。

6、做好疾病监测、信息上报工作，严防流行性疾病的蔓延。

四、加强教育教学管理，全面提升教学质量。

1.加强教学计划管理。各项计划要有检查和落实的措施，与教师平时工作考核相结合，不断完善质量评价与监督机制，认真做好教学质量的监控和质量分析工作，强化过程管理，及时发现问题，及时研究对策，总结推广先进经验。通过全面听课、查看资料、师生访谈、课堂检测等途径，全面了解教学管理状况，总结经验，提升理念，发现问题，倡导“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的科研理念，大胆探索，科学运作，及时总结，把从教育教学中发现的真问题、真现象升格为课题进行研究，切实提升教育教学质量，促进学校的发展。

2.优化教学过程管理。结合规范化学校建设检查验收，组织教师认真学习《中小学管理规范》，规范办学行为，认真执行课程计划，开齐上足课程，减轻学生负担，增强学生体质，确保学生每天有一小时体育活动和充足睡眠时间。

严格执行《教学常规管理制度》，逐步实行集体备课，人人参与其中，禁止备课走过场，加强对教案的修改，及时反思，多写教后记。

3.进一步促进教师专业发展。加大中青年教师辅导培训力度，提倡随堂听课，做好“阳光师训”工作，积极开展骨干教师的示范课活动；鼓励广大教师积极运用现代教育技术，促进信息技术和课程的整合；以教研促教学，以听课、评课、说课等活动提高教师教学水平；继续进行“请进来、走出去”的研讨活动，加快学校发展；要求中、青年教师参加各类教研活动，多反思、多动笔、多投稿、多参赛。同时还将加大对中老年教师的培训力度，鼓励中老年教师更新教育理念，改革教学方法。

4.加强教学质量管理。坚持以打造有效课堂教学为核心，推进课程改革，培养学生创新精神和实践能力，克服只片面追求学生考试分数的错误倾向。要求教师要树立全面的教学质量观，加大教学质量成果奖励力度；提高教学手段的现代化水平，重视“培优补差”工作。

5、加强校本教研工作，提高教师执教水平，推动课程改革。要正确分析课堂教学的薄弱环节，在新课程改革的前提下，加强教学研究，拓展教学研究的渠道、手段和资源空间，一手抓教学，一手抓教研，解决教学中存在的实际问题，用行动去研究，教学上尊重老年教师，依靠中年教师，激励青年教师，建立教学民主，教学相长的研讨氛围。

加强小课题研究工作，保证小课题研究的顺利实施，全体教师要多实践，多研究，即要做到参与者，又要做到研究者，争取课题研究造出成果，共同受益。要用正确的理论引领自己，使自己在科课中教学方法常教常新，要经常性地去反思，不仅要看到成绩，更要找缺点，找差距定措施求进步。教学上提高“三个能力”即思考问题的能力，解决问题的能力，课堂应变能力。继续抓好教研论文征集活动，要求每位教师一年至少获一次县级以上奖励。

6、抓好“双常规”落实情况的督促和检查工作，加大教学过程管理的力度。严把四个关口：一是严把备课关，加大对备课过程的管理力度；二是严把课堂教学关，大力提倡“有效教学”；三是教研组活动质量关，防止“走过场”；四是“学困生”的转化关，各校应制定“学困生”转化实施方案。

7、切实加强学校体艺卫工作。

（1）要认真贯彻学校体卫工作职责，全面提高学生身体素质。

（2）继续抓好课间操、眼保健操及其它体育活动。

（3）抓好健康教育，在全体学生中普及健康知识，增强防病、防近的意识，完善学校卫生管理制度。

8、关心教师。学校领导要树立服务意识，关心教师身心健康，积极组织开展文体活动，丰富全体教职工的业余生活，营造温馨和谐的教工之家，不断提高教职工民主治校的主人翁意识和能力。

五、后勤服务，提升质态。

1.规范财务管理。严格执行预算管理，强化财务监督，做好民主理财工作，推进校务公开。规范学校收费行为，不以任何借口巧立名目乱收费。

2.开源节流，勤俭办学。本着教育经费向教育教学及教学一线倾斜的原则，严格控减学校行政性支出和压缩招待费用。办好学校食堂，为师生提供优质廉价的服务。

3.结合本校实际，积极创造条件，加快校园硬件建设，力争校园绿、美、硬化建设工程尽快实施，同时，完善学校现代教育技术设施建设，更好的为教育教学服务。

4、加强公物管理，规范建立学校固定资产帐，确保学校财产不流失。重点做好师生食堂设施配备及食堂管理工作，保障食品安全。

5、将维护学校安全和稳定放到重要位置。一是要强化学校法制安全教育。认真学习《学生意外伤害事故处理办法》，建立健全学校安全学期工作计划。稳定工作责任制和责任追究制，全面提高学校安全工作管理水平和应急能力。二是要净化校园周边环境。主动配合有关部门清理整顿学校周边的网吧等，巩固“平安校园”创建成效，为青少年健康成长创造良好的社会环境。三是要高度重视信访维稳工作。四是要重点抓好学校安全工作。做好校舍消防、食堂、商店食品卫生、校园安保等工作，开展学校安全应急预案演练，提高学校危机处理能力。加强安全教育，提高学生自护自救能力，坚持放学前一分钟安全教育。发挥法制副校长的作用，经常开展适合不同学段、生动活泼的安全教育活动，加强检查和考核，形成安全工作奖惩机制。

六、做好中心学校下达的其他工作。

第三篇：2013年秋学期小学英语教研组工作计划

2013年秋学期小学英语教研组工作计划

一、指导思想：

本学期本教研组工作 以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

二．主要工作：

1．加强教育理论学习，提高教师理论素养：

（1）认真学习英语教育教学理论，用先进的教学理论指导教师教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。

（2）每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步，并做好教研记录。

2．抓教学常规落实，深化英语教学改革

（1）抓课堂教学。开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。本学期每位教师至少要上一堂研讨课。上课时要求教师着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片等直观教具等，生动活泼地进行英语教学。

（2）抓集体备课。本学期将加强集体备课并作记录，为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。

（3）抓作业批改。进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，通过作业布置及批改反馈学生学习效果，以及时让教师确立正确的教学方法，以进一步强化学生良好学习习惯养成。

（4）抓教学质量。根据不同班级特点，做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。

3．开展英语课外活动，提高学习兴趣：

（1）为了激发学生学习英语的兴趣，针对各年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展各类英语竞赛或活动。

三．教研安排：

九月份：

1、讨论制定本学期教研工作计划。

2、认真学习“小学英语课堂教学常规，并在组内进行交流，以指导教师的教学实践。

3、根据各年级的实际情况，制定切实可行的教学计划，使教学工作有条不紊

4、组内教师互听互评，互相提高教学水平。

十月份：

1、教研组会议：讨论交流工作中的得失与困惑。并交流各自经验。互相取长补短。开展讨论“什么是有效的课堂教学”。

2、组内教师互听互评，通过交流反思，提高教学质量。

3、落实期中质量监控。

十一月份：

1、做好期中质量监控和质量分析。

2、组内教师互听互评，多反思，多交流，提高教学质量。

3、认真做好教学工作，培养学生各项能力。

4、开展集体备课活动

十二月份：

1、组织教师交流在新课程标准下英语教学教研的心得。

2、完成新授课内容,准备复习,迎接期末考试.一月份：

1．期末考核期末质量调研分析。

2．教学教研工作总结。

2013年9月2

第四篇：小学英语教研组工作计划 2013秋范文

昆山中心小学2013—2014学第一学期

英语（常识）教研组工作计划

一、指导思想：

以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育；坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点；不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展；力争实现各种教育质量指标，为实现学生全面、持续、健康发展奠定基础。

二、主要工作目标：

1.搞好英语教学研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研究工作。

2.深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。

3.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。

4.努力提高英语教学质量，争取各年级英语考试成绩在乡内名列前茅。

5、加大综合性学习指导、信息技术与学科整合、校本课程的开发等内容的研究力度。同时教研活动做到定时间、定内容、定中心发言人。

三、具体工作内容：

（一）、加强英语教师队伍建设，提高全体英语教师业务水平，要求教师做到四多三研二写一学。

1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教学摘记。

2.三研即研究教材、研究教法、研究学生。

研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。对学生也应注意各种方式。3.二写即写经验总结、写教学反思。

要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。4.一学即学习《英语课程标准》

每位英语教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理念，接受新理念，就必须认真学习《英语课程标准》，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。

（二）、改变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量 1.改变教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，大力推行新的教学思想，有计划地推出一些教学研讨课。

2.树立新型的课堂教学观，加强对学生综合能力的培养，在教学过程中注意为学生留有语言实践的时间和空间，使学生在学习过程中不断提高英语语言的能力。为此，我们将努力做到以学生为主体，以教师为主导，在加强对学生综合能力的培养方面下功夫。

3.努力提高学科的整体教学质量，加强集体备课，优化教案，精心设计，优化教学过程；提高课堂教学效率；激发和培养学生学习英语的兴趣，不断鼓励学生参加语言活动，帮助他们树立学习英语的自信心，使他们乐学、想学、爱学英语；注重对学生学习习惯的培养，更加注重适当提高学生自学的能力。

（三）、加强信息培训，充分利用课件

今年每个教室都配备了多媒体设，多媒体、校园网络已走进我们的教室，所以我们要求英语教师尽快掌握现代教学手段，学会自己做课件，以此创造新的教学模式，激发学生的小学兴趣，优化教学进程，让学生对英语课有耳目一新的感觉，在英语课上能够感受到学习第二语言的快乐。

（四）、搞好各种兴趣小组活动，丰富学生课余生活，积极参加各种校内外活动。

四、具体工作措施：(一)、开展“五个一”活动

1.每月开展一次英语教研组活动，每一个月向教研组提供一个本人遇到的值得探讨的问题，由教研组在每双周的业务活动时探讨，组长做好记录。2.每个月上一节英语校级或以上研讨课。

3.每位英语教师每学期完成一篇有价值的教学论文或案例分析。4.每学期至少写1篇读书笔记或心得体会。

5.用ppt或其它的软件制作一次课件，更好地体现教材。

（二）、结合校教导处工作计划，开展教学比赛

组织英语教师参加学校英语技能比赛要求每位英语教师积极参评，让英语教师形成多思、多想、多写的良好习惯。

（三）、加强集体研讨

1.对于新教师的研讨课，要充分发挥教研组的力量，组织教师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。

2.教研活动后，多交流，进行案例的分析、实践的反思。3.形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。4.多组织英语教研组活动，观看名优教师的录像课。

（四）、重视课堂教学，促进全面发展 为让每一个孩子都接受良好的教育，我们应重视课堂教学。为提高教学质量，常识组教师应认真备好课、上好课、抓好常规教学，严格按照课程表上课，不得随意调课、停课，应遵循学生认知规律，构建扎实、有效、活泼的课堂。

五、具体工作安排：

九月份

1、组织教师学习《英语课程标准》和常识《课程标准》，确定英语、常识教研专题，制定教研计划

2、六年级英语公开教学

3、备课、作业检查工作

十月份

1、“庆祝国庆”学生绘画比赛

2、集体研究“如何加强常识科实验教学”

3、五年级英语公开教学

4、备课、作业检查工作

十一月份

1、四年级英语公开教学

2、观看优秀教师教学实录

3、举行师生优秀教案、作业展

4、备课、作业检查

十二月份

1、三年级英语公开教学

2、全面检查常识科的备课及作业。

3、做好庆祝元旦活动的各种准备工作。

元月份

1、督促教研组全体成员制定好复习计划。

2、全面进行复习，对各年级进行期末测试。

3、召开教研组全体成员会议，总结教研情况，写出总结。

2013年9月

第五篇：小学英语教研组工作计划(秋期)(精)（范文）

连天小学英语教研组工作计划

一、指导思想: 本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教研工作水平。

二、主要工作: 1.加强教育理论学习,提高教师理论素养。

1认真学习英语教育教学理论,用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革,为教学研究工作提供理论基础。

2深入学习《英语课程标准》,认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。

3每周或每月组织一次全组人员共同学习的活动,从各类杂志和书籍中找出有价值的文章,共同学习讨论,共同进步,并做好教研记录。

2.狠抓教学常规落实,深化英语教学改革。

1抓课堂教学。课堂是教学的主阵地,开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨,促进课堂教学不断优化。本学期每位教师至少要上一堂研讨课。上课时要求教师精神饱满,着眼于培养学生运用语言的能力,创设合理的教学情景,充分运用实物,图片,直观教具等,生动活泼地进行英语教学。并加强信息技术与英语学科教学的整合,努力以教学的信息化带动英语教学的现代化,充分发挥整合的优势,大力优化教学过程。(针对有条件的情况

2抓集体备课。本学期将加强集体备课并作记录,为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论,深刻分析,相互比较,使教学目标更加明确,教学内容更加祥实,教学效果更加突出。

3抓作业批改。进一步完善作业批改制度,控制作业总量,规范作业批改,按照“有发必收,有收必批,有批必评,有错必纠”的总要求,使作业质量更上一层楼,实现“减负增效”的目的。

4抓教学质量。关心潜能生,做好不同层次学生的辅导工作。努力提高英语教学质量,认真分析试卷,及时总结和反思,力求在教学中对薄弱处加以改进。

5抓课题研究。围绕本校课题,确立英语组科研课题,通过查阅资料,学习理论知识,撰写科研论文,最后将科研内容渗透到课堂教学中。努力提高教师的教科研能力,将科研工作落到实处。

3.开展英语课外活动,提高学习兴趣。

为了激发学生学习英语的激情,针对各年级学生学习能力不同的情况,在班级内组织学生开展各类英语竞赛,带动学生学习英语的积极性,并做好相应的活动记录,对成绩领先的学生个人进行多种形式的表扬和鼓励。同时也可以在本教研组内开展不同的英语课外活动,以教师择优的学生参加本辅导区的比赛活动,譬如:英语书写、朗读及背诵等方面,充分调动学生学习英语的兴趣,力求取得优异的成绩。

三.教研安排: 九月份: 1.讨论制定本学期教研工作计划。

2.根据各年级的实际情况,制定切实可行的教学计划,使教学工作有条不紊 3.组内教师互听互评,多反思,多交流,取长补短,提高教学质量。

十月份: 1.认真学习“小学英语课堂教学常规,并在组内进行交流,以指导教师的教学实践。

2.组内教师互听互评,多反思,多交流,取长补短,提高教学质量。3.落实期中质量监控。十一月份: 1.做好期中质量监控和质量分析。

2.教研组会议:讨论交流工作中的得失与困惑。并交流各自经验。互相取长补短。开展讨论“什么是有效的课堂教学”。

3.组内教师互听互评,多反思,多交流,取长补短,提高教学质量。4.认真做好教学工作,培养学生各项能力。5.开展集体备课活动。十二月份: 1.组织教师交流在新课程标准下英语教学教研的心得。2.完成新授课内容,准备复习,迎接期末考试。一月份: 1.期末考核期末质量调研分析。2.教学教研工作总结。连天小学校英语教研组

2016年秋期