胜利街道2009年社区教育委员会工作计划

第一篇：胜利街道2009年社区教育委员会工作计划

2009年爱民社区教育委员会工作计划

为充分发挥社区教育机构统筹、协调、宣传、管理的功能，动员社会和家庭积极支持实施素质教育，积极争创教育工作示范市，形成全社会支持教育、发展教育的大好形势，实施九年义务教育，提高人口素质，贯彻“科教兴国”战略，特制定本计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，以十六大会议精神为指导，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全心全意为教育发展出谋划策，办好教育为人民。

二、工作安排

1、社区教育委员会要每季度召开一次会议，研究解决本社区内的教育工作；

2、社区教育委员会要协调好成员单位，宣传教育法律法规，特别是《义务教育法》和《教育法》的宣传，支持、协调学校搞好入学、固生工作；

3、社区教育委员会要积极为学校统筹学校布局，重点抓好危房改造工程；

4、社区教育委员会要利用自身优势，帮助学校治理周边环境，取缔不法商贩和网吧，积极宣传教育事业取得的成绩；

5、社区教育委员会应根据实际情况，支持学校其他教育教学工作。

胜利街道爱民社区

二○○九年一月七日

第二篇：胜利街道2009社区教育委员会工作总结

2009年爱民社区教育委员会工作总结

学校社区教育是指在学校施教区范围内，以学校为主导，社会为依托，家庭为基础，全社会齐抓共管，关心学生健康成长的教育网络。本学，我街道社区教育委员会在全体成员的努力下，成功的实施了如下职能：

第一，育人职能。

育人职能主要体现在二个方面：其一使学校逐渐成了脱离社会的“孤岛”。学生从进入学龄斯后便开始过“孤岛”的学习生活，在开学初，社区、学校不失时机的去周边幼儿园对家长进行“进入小学，你该为孩子做点什么”讲座等，其二探讨了德育一体化工作。青少年的思想政治工作从整体上说是一项全社会性的系统工程应由学校、家庭、社会三方面来共同构建。学校为社会培养人才，教育质量最终为由社会来检验，因此理所当然地应得到全社会的关心、支持和配合，共同担负起培养、教育青少年的历史使命。只有统筹学校、家庭、社会三者的教育优势，形成德育的合力，才能充分发挥德育的整体效益。这方面社区教育委员会做了有益探索。

第二、宣传职能。学校社区教育社会各方面的认识也不可能完全一致。有些工厂认为就是要出钱捐助，有些领导也可能认为是额外负担，有更多的人还不清楚学校社区教育是干什么的。因此，这方面，学校社区教育委员会进行了大力宣传。统一思想，提高认识，宣传“百年大计，教育为本”和“依靠人民办教育，办好教育为人民”的道理；要宣传党和国家的教育方针，有关政策法规；要宣传优秀教师的先进事迹，动员全社会关心、支持学校教育，共育人才。通过宣传要使人们普遍认识到，学校社区教育是深化教育改期，克服教育脱离实际，促使教育和社会相结合的需要；是在全社会形成关于师重教社会风尚的需要；是促进学校社区范围内企事业单位精神文明建设的需要。

第三，服务职能。

学校服务社区，社区支持教育，这是学校社区教育的双向服务职能。它不仅使学校教育有效地获得社会的广泛支持，而且也有力地促进社区的物质文明和精神文明建设。学校社区教育必须充分调动社会各界力量，多种形式广泛支持教育，多为教育办实事、做好事；学校自身也应积极主动地为社会服务。学校发挥知识分子集中，文化素质较高，具有场地、设备等，可直接地促进学校所在地区的两个文明建设服务，充分发挥办学的社会效益。积极组织学生参加公益劳动，开展拥军优属、慰问孤老，以及法制宣传、卫生宣传、绿化宣传、交通市容宣传等方面的活动，促进地区社会环境的优化。

第四，文化职能。我们重视做好以下工作：

努力办好家长学校，定期举办家庭教育讲座，交流家庭教育经验，促进家长的政治素质、文化素质和家庭教育水平的提高，同时建立良好的家风，优化学生家庭成长环境，为社区文化建设作出了应有贡献。

胜利街道爱民社区 二○○九年十二月二十九日

第三篇：教育委员会工作计划

隆坊镇中心小学2012—2013学年 第二学期工作计划

回顾过去，在上级部门的正确领导和关怀下，全镇教职工精诚团结、踏实工作，取得了骄人的成绩。新的学期是深入学习贯彻党的十八大精神、深化教育改革的重要一年，也是我县创建“国家义务教育均衡发展合格县”和“省级教育强县”的关键之年。所以我们要继续坚持以提高教育教学质量为中心，以内涵发展为统领，有效巩固“双高双普”成果，促进课堂改革，强化教师队伍建设，积极构建高效课堂。现将本学期工作计划如下：

一、指导思想

新学期,要以党的十八大精神为指导,围绕《黄陵县教育局2013年工作要点》及会议精神，坚持以科学发展观为指导，以“努力办好人们满意教育”和“一切为了让更多的学生享受更适合、更好的教育”为宗旨，以创建“国家义务教育均衡发展合格县”和“省级教育强县”为目标，全面贯彻党的教育方针，切实转变工作作风，提高教学质量，强化课程改革，深入实施素质教育，坚持特色办学，统筹推进重点工作，全面提升办学效能，为办好人民满意的教育做出新的贡献。

二、工作目标

1、以安全稳定为前提，确保全镇教育工作有序正常进行。

2、进一步转变教育教学观念，让课改的新理念切实地走进课堂，提高教育教学质量。

3、以学生的管理为目标，继续加强和改进未成年人思想道德建设，培养良好的日常行为习惯。

4、加大各校的校园文化建设力度，努力提高学校办学效益和声望。

5、加强教师师德教育和校本研修，增强竞争意识和服务意识，坚持走教师专业化之路，努力提高教师业务素养。

6、加强减负增效，实施素质教育工作力度，落实素质教育工作，抓好学校的体育、艺术、卫生和各项活动，提高学校特色办学水平。

三、具体工作(一)德育工作

不断完善德育工作体系，拓宽工作思路，整合德育资源，创新德育模式。充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主阵地、主渠道作用，利用现代信息技术和信息资源于德育工作之中，认真落实抓好爱国主义、社会主义荣辱观及核心价值观、行为规范养成、心理健康、法律法规等方面的教育以及校园文化建设工作。

1、树立“德育为首”和“人人都是德育者”意识。在全校范围创设全员育人氛围，树立人人都是德育者的育人观念，把德育工作贯穿到学校教育的全过程，做到课堂问题科任教师管，班级事情班主任管，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管，使科科有德育，课课有德育。

2、加强业务培训，提升班主任管理水平。组织班主任认真学习国家教育部下发的《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，让班主任充分认识到其工作的重要性，进一步明确自己的工作职责。合理利用班主任例会时间，开展管理交流、专题研讨、案例分析等活动，提高班主任的整体素质，彰显班级个性，体现班级特色。本学期，举办一次班主任工作论坛暨县级优秀班主任评选活动

3、抓好小学生日常行为规范教育。开学初，对学生进行入学教育和爱校教育，让学生了解校园文化、历史变迁、特色风貌、办学成效，激发学生的爱校热情；充分利用学生大会、班会，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识，通过各种形式，利用各种阵地对学生进行行为规范教育。及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。本学期结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》重点培养学生“不带零食进校园，不带废纸出教室，不留杂物在操场”等一些良好习惯，切实落实“三自”常规管理模式（即自我管理、自主教育、自主学习）

4、继续设立红领巾文明监督岗，红领巾值勤岗，规范学生放学路队及日常行为习惯。建立文明班级“流动红旗”评比制度，通过每日一评比，每周一颁奖，调动学生自觉遵守校纪班规，维护集体利益的积极性。开展雏星争章活动（学习之星、纪律之星、卫生之星、文明之星、助人之星，艺术之星），设立“优秀少先队员”、“优秀班干部”、“文明小天使”“环保小卫士”、“学习小尖兵”、“四好少年”等多个奖励项目，让多数学生都有获奖的机会，让成功感激励学生积极上进，培养学生自信、自强、自立的良好品质。

5、以活动为载体，发挥少队部作用。德育处在一周内要制定出详细的工作计划和活动安排，要发挥少队部的重要作用，通过读书、征文、演讲、民族传统节日教育等有效形式，对学生加强诚信教育、爱国主义教育、理想教育、感恩教育。深入开展每月德育主题活动。要继续开展好“手拉手地球村”、“亲子读书”等德育主题实践活动。充分发挥《红领巾》小记者站的作用。组织小记者们深入班级、深入学校、深入社会，让小记者站成为小记者们提升自我、展示才华的舞台，成为宣传班级活动、宣传学校教育、宣传社会文明的平台。使少队工作形成常规化、制度化，充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互监督，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。活动中要给更多学生的参与机会，培养学生的的责任感，主人翁意识和团队精神。

6、加强家庭、学校、社会的联系，形成共同抓好德育的合力，有效提高德育教育效果。在搞好“学校、家庭、社会”三结合教育上下功夫，通过家长会、家长学校、家校联系卡、家访、家长开放日等形式和校讯通的优势，加强家校之间的沟通，努力争取家长对学校工作的理解和支持。继续开展大家访活动，充分发挥校外辅导员、德育实践基地的作用，培养学生的公民意识，增强学生的社会责任感。特别要重视离异家庭、单亲家庭、贫困家庭的孩子及留守儿童等的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校的关怀和温暖，让他们健康、阳光地成长。

7、发挥德育阵地作用。利用我校教育资源（以校史陈列室、地球村、古城墙等德育基地、“四二0”果蔬中心实践基地）让学生了解校园文化积淀、特色风貌、办学成效，对学生进行爱校教育，激发学生的爱校热情，并培养学生的社会实践能力。

8、认真开展“少年宫”活动，培养学生爱好和特长，使学生全面发展。少年宫是校外教育，它是学校教育的补充和延伸，主要培养学生的兴趣和特长。上学期已启动了各种兴趣特长班：体育、书法、绘画、剪纸、棋艺、文学、科学、音乐、计算机、鼓号、腰鼓等多个兴趣小组，有外聘辅导员、校内辅导员，有计划、有安排、有教案，收到一定效果。这一学期在上一学期基础上继续认真扎实开展各项训练活动，严格检查，强化过程指导。

9、重视学生心理健康教育。充分发挥“心语室”的作用,安排老师开展心理健康咨询活动,建立学生档案。每位班主任都是心理健康辅导老师，发现学生的心理问题要善于开导，（尤其单亲家庭、离异家庭、贫困家庭及留守儿童）抓住一些共性问题，利用班队会时间开展心理健康辅导课。定期出版心理健康黑板报。

（二）教学工作

本学期在教学上我们要围绕“教得有效、学得愉快、考得满意”为目标，狠抓教学管理工作。

1、教导处要认真落实课堂教学的管理，规范教师的课堂教学行为，要定期检查教师的备课、上课，作业布置与批改。“分层施教、整体推进”是我校确立的课改目标,因此在教案中、课堂上、课后作业的设置上要真正体现这一课改思想。备课前要认真研读课标，通读教材，把握教材的深难度，做到既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，力求备出实用性强、指导性强的精品案和特色案；课堂教学我们要务实高效，各教师不仅要重视三维教学目标的实现，更要重视每一个孩子的均衡发展。面对千差万别的求知者，要向每一个四十分钟要质量，针对不同层次的学生，提出不同程度的问题；针对不同层次的学生，设置不同层次的学习目标和要求，从而达到“因材施教”的效果；在课后，各教师也要针对不同层次的学生设置不同层次的作业，各教师的作业布置要突出重点，抓住关键，有利于巩固所学知识，训练思维、培养能力。在布置作业时要精心筛选、精心设计，避免统一习题、统一内容、统一答案，批阅要认真、细致、规范，坚决杜绝误批漏判现象。在学生评价方式上，我们不仅关注智力评价，更关注日常评价和特长评价，坚持杜绝一刀切。

2、从晨读起抓质量，认真落实开学计划和作息时间，严禁私自调课行为，每天抓好教学工作的落实。

3、坚持教案审批制度和超周备案制度（上一学期有无按时批阅现象，全部均记录在案）

4、继续开展“一课多研”、“同课异构”活动，认真开展听评课活动，同科目每周听评一节课（不包括赛教课、公开课、观摩课）。

5、加强“国学经典诵读”活动，为4月下旬举行全县小学生“经典诵读大赛”做好准备。

6、继续实行学月检测制度（一月一查，及时反馈），做到四个统一（即统一命题、统一考试、统一监考、统一阅卷）和不定期检查及学情分析制度（一月召开一次学情分析会）。

7、毕业班工作是本学期学校教学工作的重点之一。一要强化毕业班质量管理，学校每月定期召开一次毕业年级工作会议，了解师生思想情况，明确毕业班的现状，有针对性地进行教学和研讨分析，发现问题及时纠正解决。在抓紧抓好教学质量的同时，也要注重学生综合素质的培养，引导学生正确对待毕业升学问题，让学生具有良好的心理素质和健康的思想品德。

8、校本培训。教导处要制定出切实可行的《校本培训计划》，按时、定期、有质量地开展教研活动，教研活动做到定地点、定时间（每周二下午为数学组教研时间；每周三下午为语文组教研时间；每周四下午为综合组教研时间）、定内容（业务学习、读书论坛、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等）、定人发言（全体教师轮流做主）。

9、加强课题研究和校本教材的开发，努力争取申报国家级课题。根据地域特点和文化底蕴研发校本教材，并印制成册。

10、加强教改成果的总结及推广。全体教师应结合自己的教育教学实践，撰写学习体会、反思案例、教学随笔、教学论文，为《基础教育简讯》、《黄陵教育》积极投稿。

(三)加强校园文化建设，提升学校办学品位。

1、继续优化各校校园的物质文化环境。搞好绿化、美化、净化工作，注重校园环境的教育性，保证师生在干净整洁、赏心悦目的环境里工作、学习。

2、积极营造“以人为本”的校园文化氛围。

3、充分发挥各校图书室、音乐室、美术室等教学部室的功能，使学生从中汲取营养，接受鞭策，增强使命感，促进良好校风、学风的形成。

4、开展好文体活动、学习活动、公益活动等，并通过多种活动来达到育人的目的

（四）加强安全教育工作，确保无安全事故发生 安全工作是学校各项工作的基础和保障，因此，各校要特别重视安全工作，为营造一个安全、稳定和谐的校园环境而努力。

1、构建安全责任体系，层层签订目标责任书。从教办到各校、各园、各处室责任人、班主任、任课教师及学生、学生家长等层层签订安全工作责任书，真正落实“课堂负责制、班主任负责制、后勤负责制、带班领导负责制。对发生安全责任事故的学校校长、幼儿园园长及相关责任人，将严格按照相关规定实行责任追究。

2．认真组织开展法制安全教育和安全演练活动，提高师生的安全意识和自我保护能力。利用安全教育日、安全教育周、安全教育月活动，上好安全教育课，开好安全主题班会，并组织师生进行防火、防震应急疏散演练等尊重生命的系列活动。要利用早会、班队会、国旗下讲话及每周星期

二、星期五晚点等时间上好“防溺水、防交通事故、防食物中毒、防火、防电、防校园意外伤害事故、防地质灾害”等公共安全教育课, 增强学生的安全意识和防范能力

3．定期开展安全隐患大排查。每季度对学校校舍安全、消防安全、设施安全等安全方面进行拉网式大排查，4．完善制度，建立长效机制。建立健全安全工作例会、排查、值班、报告等安全制度，制定并完善突发应急预案，实现安全工作规范化和制度化。

5、加强传染病防控：做到人防、物防、技防。季前是呼吸道传染病和肠道传染病高发期(流行性感冒、流行性腮腺炎)，各校各园要做好晨检工作，早发现、早报告、早隔离、早治疗，以防蔓延。

6．做好学校安全保卫工作。保卫科要严把“入门关”，继续实行保安人员24小时值班制度，做好来客来访的各项登记工作，杜绝在上课期间无关人员进出校门的现象。

（五）财务、后勤工作

1、财务要实行一期一查一公开制度。学期末由工会牵头，组织班子部分成员、教师代表对各校帐务实行认真审查，并在全镇教职工大会上对审查结果进行公布。

2、实行学校负责同志原则上购物不经手、决策不操作的采购工作制度，各校有关的采购工作由总务处办理，确保领导干部廉洁自律。

3、坚持后勤为教学服务原则，认真改善条件，努力提高后勤服务质量，积极利用现有资源搞好学校服务工作，增强学校自我“造血”功能。

4、要进一步加强对“两免一补”政策贯彻落实过程的监督与管理，做好寄宿生生活补助费的兑现及各种相关表册的完善与整理工作。

5、为保证每一位住宿生的营养搭配，我们要继续配合上级认真实施“蛋奶工程”，确保每一名住宿生每天都能喝到一袋牛奶、吃到一颗鸡蛋，两天吃到一根火腿。

6、加强学生寝室管理。教师要全员参与寝室文化的建设与学生管理，把寄宿学生管理工作职责和制度落实到各人头上，做到层层签订责任书，所有管理人员一定要兼管好寄宿生的食宿。同时加强24小时值班，实行寄宿生每晚就寝点名、夜查制度。

（六）工会工作

充分发挥工会组织的民主监督、民主治校作用，定期召开教职工代表大会，进一步完善学校管理体制，让工会组织参政议政。同时工会还要采用多种形式，定期开展工会活动，丰富教师的文娱生活。

总之，本学期我们将立足实际，努力搞好各项工作，使我镇的教育教学质量再上新台阶！

隆坊镇教育工作委员会

借章 2013-2-2

第四篇：2011社区教育委员会工作计划

中街子社区教育委员会工作计划

社区教育建设是有效推进城市社区建设的一种创新模式。社区教育以人为本，以学习为动力，以学习型家庭建设和学习型单位建设为重点，以社区居民需求满足和不断提高居民素质为目的，采用多种形式学思想、学文化、学科学，有效调动一切积极因素，建设现代文明新社区。在总结我社区创建学习型社区工作的基础上，提出了我社区教育委员会2011年的工作规划。

一、指导思想和目标任务

社区教育的指导思想是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕建设学习型社区工作，坚持以人的发展为中心，以提高社区文明水平、市民综合素质和满足社区成员精神文化生活需要的总体要求为共同目标，通过社区这一载体和阵地，整合和利用社区资源，树立终生学习理念，营造“人人学习、时时学习、处处学习”的良好氛围，广泛深入开展形式多样的群众性读书学习和各类文化体育活动，普及科学文化知识，加速知识更新，培养和造就各类人才，建设新型现代化社区，促进地区文明进步。

社区教育的目标任务是：在区委、区政府和街道工委的领导下，坚持科学发展观和构建和谐社会两大发展方略，紧紧抓住再造兰州带来的机遇，创新体制、调整结构、优化环境、全面发展，形成全面协调可持续的发展局面和团结和谐稳定的政治局面。广

泛深入开展以学习型个人、学习型家庭、学习型社区、学习型机关为主要内容的学习型社区活动，建立健全社区各类学习组织和网络，完善各项社区学习规章制度，组织引导和开展丰富多彩的学习教育活动，营造全民学习氛围，树立终身学习、时时学习、处处学习的理念，全面提高社区成员综合素质和文明程度。

二、社区教育的重要意义

党的十六大报告指出：“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。这是党中央第一次把学习型社会作为小康社会的文化特征，并将其作为全面建设小康社会的奋斗目标之一。创建学习型社区，正是贯彻十六大精神的重要举措。党的十六大强调要构筑全民学习、终身学习的学习型社会，学习型社会的基础是学习型社区，要通过建设学习型社区，提高居民素质，使人的素质和城市发展相适应。

学习型社区不仅是文化学习，也不仅是校园学习，而是人的全面发展，是社区居民终身学习、主动学习、全面学习。学习型社区，就是学习着工作着、工作着生活着、生活着学习着，是学习、生活、工作一体化。当今世界是一个高度竞争的时代，国际形势复杂多变、社会变革不断深化，科技发展和知识创新异常迅猛，科技进步正在深刻地改变着经济和社会生活。应对这样新知识、新事物、新问题、层出不穷的新挑战，全面推进学习型社会四大支柱之一的学习型社区建设，是紧跟时代潮流，适应时代发展的必然选择。

社区作为社会的一个次级单位，整合社区资源，创建学习型社区，可以提高社区居民的思想认识水平和科学文化素质，进而起到维护社会稳定、促进整个国家社会进步和经济发展的作用。

1、伴随着知识经济时代的到来，知识化、信息网络化的进程不断加快，社会加大了对知识型劳动者的需求，人们社会生活的知识含量越来越高，因此，终身学习必将成为社会生活的手段和方式。而学习型社区的创建正是为社区成员提供了终身学习的平台和网络。

2、创建学习型社区有利于适应区域经济发展结构调整的需要。区域经济结构的调整，势必带来区域就业结构的调整，从业人员的岗位变动，也使一批劳动者暂时成为下岗待业人员。这就需要依靠社会和社区力量，对这类人员进行统筹安排，为其提供再学习、再培训、再提高、再创业的机会。

3、创建学习型社区有利于推动社区职能由单一的管理功能向学习、教育、服务方面的扩展。社区通过为其成员提供平等的学习、创新、发展环境，挖掘成员的潜能，提升其对社区的认同感和归属感，进而为社区的可持续发展做出贡献。

三、工作规划和实施方案

（一）加强和谐社区建设,营造和谐良好的学习氛围

1、继续加强社区专职工作者队伍建设，完善社区专职工作者管理制度，认真开展专业知识、从业能力与职业素质等方面的培训，努力建设一支职业化、高素质的社区专职工作者队伍。

2、实现党领导下的民主自治，推动和完善社区民主决策、民主管理、民主监督体系。进一步规范社区居民代表大会，建立和完善社区议事、协商、听证会议，健全社区居务公开制度。

3、加强社区基础设施建设，完善社区事务办理站，健全办理站工作机制，理顺办理站组织体系，打造街道社区为民服务平台。

4、大力扶植建立各种社区民间组织，利用社区公益事业专项补助资金和社区公共服务设施为民间组织开展活动提供便利条件，通过开展丰富多彩的活动，提高社区居民的认同感、归属感。

5、创新社区管理体制和机制，畅通利益诉求反映渠道，为居民提供便捷、高效、满意的服务，提高社区居民对和谐社区建设的参与率。

（二）普及社区文化活动,以活动感染人,以活动教育人

1、加强社区文化设施建设。各社区要形成群众开展文体活动有固定场所。加强室外文化广场建设，开辟社区小型文化广场，开展经常性的文体活动。

2、加强社区团队与骨干队伍的建设。建立一支责任心强、高素质的社区文化工作者队伍。基本保证社区配备一名文体主任，社区力争实现有两名以上文化志愿者骨干。依托社区文化资源，发挥社区文化单位对社区文化活动的指导作用，培养一批有特色的社区文化团队，组织开展形式各样的群众文化活动。

3、建设一支社区科普志愿者队伍，完善和扩大“科技人才

库”容量。建立社区科学普及网站。在年内完成“全国科普日、科技周”等工作的基础上，积极开展有特色的科学普及活动。

4、大力发展市民教育事业，积极组建社区学院。筹备成立社区教育中心校，以社区组建的志愿者为主体，加强市民文明礼仪教育，提高社区居民文明素质。定期召开阶段性的工作总结会，使文教事务助理进驻社区形成制度。

5、积极贯彻《全民健身计划纲要》，继续深化体育生活化进程。在开展群众性体育活动过程中，努力提高体育人口比重，争取以每年1％的比例递增。在5年中力争将国民体质合格率提升到85％。

四、工作开展方式

1、组织“五进社区”活动。以“优化结构，整合资源、强化服务，抓好载体”为重点，大力开展科教、文化、体育、法律、卫生进社区活动。突出每个时期的重点，经常组织开展科普知识教育，开展全民健身活动;以市民学校为载体开展学习法律知识，做到学法、懂法、守法、用法；提高社区居民依法办事、依法维权、依法参与社区管理和社区民主自治能力，促进社区教育、文化、体育、卫生、治安、法律服务等各项行业全面发展;建立社区卫生服务网点，提高居民身心健康水平。

2、开展公民素质教育宣讲活动。以机关部门为骨干，以辖区单位为依托组建公民素质宣讲团，开展公民素质宣讲教育活动。宣讲内容以党的方针政策、时事政治、文明礼仪、道德建设、实用技术、科普知识为主，并结合全国大事要事和区委区政府各

个时期工作重点确定新的宣讲内容，突出针对性，注重实效性。

3、创办社区特色市民学校。依托社区居委会建立学习型社区活动阵地，发挥社区市民学校和老年大学的教育阵地作用，根据居民特点和实际需要，进行社会公德、职业道德、家庭美德、文艺书画、休闲文化、科学健身、家政技能、安全防范等方面知识技能学习，丰富社区成员精神生活，促进社区成员素质的全面提高。

第五篇：社区教育委员会工作计划

湾里区罗亭镇社区教育委员会工作计划

湾里区罗亭镇社区在党工委、办事处的正确领导和广大社区居民的大力支持下，按照《全民素质行动计划纲要》提出的“逐步建立内容丰富、形式多样、适应需求的社区教育，宣传和培训体系，围绕“贴近居民、贴近生活、贴近实际”的要求，从“健全组织网络、加大宣传力度、以科普活动”为立脚点，深入开展全方位的社区居民社区教育活动，努力推进社区教育工作全面开展。制订社区教育工作计划如下：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导思想，以全面建设小康社会为奋斗目标，以全面提高公民科学素养为主线，认真落实科学发展观，大力普及科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，通过各种途径，采取多种形式，广泛开展群众性的社区教育活动，形成有利于社区教育的良好环境，促进经济、社会全面协调可持续发展。

二、工作重点

1、要大力开展社区教育活动，形成社区教育工作长效机制。充分利用社区教育分校、图书一角、十米长廊等各种文化设施和休闲场所开辟社区教育阵地，经常开展社区科技咨询、科普讲座等形式多样的社区教育活动，发挥社区教育分校的功能，满足他们的学习需求，倡导健康文明科学的生活方式。

2、积极探索寒暑假对青少年教育的新形式，以深入开展社区教育创建工作为载体，不断丰富青少年科技活动内容，因地制宜开展多种形式的实践活动，扩大青少年的知识视野，搭建青少年

科技创新平台，树立青少年热爱科学、献身科学的远大志向。

3、加强对社区居民的教育工作，提高其科技意识和科学素养，采取多种途径和形式，加强对社区居民的科技知识的普及，制定社区教育规划，使社区人员的社区教育和培训步入规范化轨道。把普及科学知识，作为提高人员素质的重要内容，按照新时期的素质的要求，定期举办各种形式的知识讲座和科普活动，并纳入全年学习计划之中。重视对社区队伍的创新素质教育和培训，进一步增强科技意识，掌握现代科学观念、思想和方法，提高依靠科技促进经济发展和社会进步的自觉性。提高理论水平和管理能力，为我社区的社区教育事业的发展提供强有力的组织保障。