砀山五中教职工代表大会实施细则

第一篇：砀山五中教职工代表大会实施细则

砀山五中教职工代表大会实施细则

第一章总则

第一条为了加强学校民主管理，保障教职工行使民主管理权力，团结动员教职工深入贯彻学习党的十八大精神，在建设和谐社会的进程中，充分发挥广大教职工的积极性、智慧和创造力，办好社会主义学校，发展教育事业。根据中华人民共和国宪法第二条和《教师法、》、《教育法》、《工会法、》《劳动法》等有关法律法规，结合我校实际，制定本施细则。

第二条教职工代表大会（以下简称教代会）要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持党的基本路线和基本纲领，贯彻执行党和国家的方针、政策，在学校党支部的领导下，在法律规定的范围内行使职权，正确处理国家、学校、教职工三者利益关系，引导教职工做教书育人、管理育人、服务育人的典范，推动学校教育教学改革，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量。

第三条教职工代表大会是学校实行民主管理的基本形式，是教职工行使民主管理权力的机构。

第四条学校教职工代表大会实行民主集中制。

第五条学校教代会实行代表制，每届三年，每年至少召开二 次会议。会议召开前，学校工会应向上级教育工会备案。

第二章教代会的职权

第六条教代会行使以下职权：

一、审议建议权。定期听取审议校长的工作、学校财务工作报告，讨论和审议学校的发展方向、长远规划、学年工作计划、重大改革方 案、重要的经费开支和教职工队伍建设及其他有关学校发展的重大问 题，提出意见和建议。

二、审议通过权。审议通过学校内部管理体制、人事、分配制度 改革方案，教职工聘任、奖惩办法，教职工业务进修及与教职工权益 有关的重要规章制度等，由校长颁布实施。

三、审议决定权。审议决定教职工福利费管理使用办法以及其它 有关教职工生活福利的重大事项。

四、评议监督权。对学校中层以上领导干部进行民主评议和监督，并提出奖惩、晋升和任免的建议。

第七条教代会应积极支持校长行使职权，维护行政指挥系统1的权威；校长要尊重和支持教代会行使民主决策、民主管理和民主监督的职权，定期向教代会报告工作，实施教代会通过的决议和决定，负责处理教代会提出的应由行政方面处理的提案，并接受教代会的评议和监督。

第三章教代会的组织制度

第八条教代会应围绕学校教育教学的中心任务，根据学校改革发展中迫切需要解决的重大问题确定议题，每次会议突出1-2个议题。

第九条教代会每次会议必须有2/3以上的教职工出席方能开。我校教代会实行代表制，教代会进行选举和作出决议，必须经半数以上代表通过为有效。

第十条遇有重大事项，经学校党、政领导研究或学校民主管理联席会议提议，可以提前开会或召开临时会议。如有特殊原因不能如期开会应说明情况，并征得民主管理联席会议和上级教育工会同意。

第十一条教代会应围绕学校教育教学的中心任务，根据学校改革发展中迫切需要解决的重大问题确定议题，每次会议突出1-2个议题，不宜过多。教代会在其职权范围内通过和决定的事项，非经教代会同意，不得改变。

第十二条教代会大会主席团实行常任制。主席团成员必须是本校在编在岗的教职工，其中包括学校党、政、工主要领导干部，教师代表应当占主席团成员半数以上，经教代会通过。

第十三条教代会设立提案工作小组。提案工作小组由学校工会提名。

第十四条教代会大会主席团和提案工作小组对教代会负责，其主要工作是：围绕教代会的中心议题对重大问题进行调查研究，提出意见和建议；参与提交教代会审议的重要方案的讨论制订；根据各自的职责有计划地开展日常民主管理活动；检查督促教代会决议、代表提案的落实，听取、反映教职工的意见和要求等。

第四章 教职工代表大会的召开

第十五条教职工代表大会的召开程序

第一阶段：筹备阶段。主要是征集提案，确定大会议题和起草文件。

１、设立提案工作小组，召开民主管理联席会议。

２、确定大会议题。大会召开前，由民主管理联席会议围绕学 校的中心任务，针对改革、管理、分配和教职工普通关心的突出问题，提出大会中心议题的建议。

３、需提交大会审议的文件应于会议召开10天前印发教职工

在广泛征求群众意见的基础上进行修改完善。

４、工会提出大会主席团建议名单；拟定会议日程、议程；编 订会议经费预算。

５、做好提案征集和教职工代表培训工作。

提案征集是提案工作的基础。教职工代表大会召开１５日前，提案小组发出征集提案通知，并将提案表印发给全体教职工代表；提案内容应围绕着教职工代表大会中心议题及教职工普遍关心的问题提出；提案应是一事一案，复议人至少为２人，少于２人的，视为无效。

６、教职工代表大会工作费用，按规定由单位行政列支。

第二阶段：预备会议。预备会议由工会主席主持，全体代表参 加。通过各类事项一般采取举手表决方式。

１、听取会议筹备情况的报告；

２、通过大会议程；

３、选举大会主席团；

４、通过大会其他事项。

经预备会议选举产生大会主席团后，召开大会主席团第一次会议，通过大会执行主席和主持人名单，通过和讨论其他有关事项。

第三阶段：正式会议

主要内容包括：行政领导做工作报告；行政有关领导做专题议 案的报告及有关事项的说明；提案小组作提案工作报告；组织各小组讨论，审议行政工作报告及提交大会审议的其他方案；召开主席团会议，听取审议工作报告和方案的意见；大会表决，并宣布结果。

教职工代表大会与会员代表大会合并召开的，增加工会工作报告和经费审查工作报告等议程。

第五章教代会与工会

第十六条学校工会作为教代会的工作机构，负责教代会闭会期间日常工作，其主要职责是：

一、制定召开教代会的方案，提出教代会议题、议程的建议。会同有关部门做好教代会的筹备工作、会务工作和组织工作。

二、提名、组织提案工作小组，征集和整理大会提案。

三、向教职工进行民主管理宣传教育，根据教职工代表大会的任务、职权，进行政策、法规知识，民主管理常识，参政议政方式为主要内容的培训。

四、检查监督大会决议和提案落实情况，教育动员教职工贯彻落实教代会决议。

五、主持召开教代会联席会议，协商处理临时需要解决的重大问题。组织教代会代表讨论有关问题和参加有关活动。

六、听取和处理教代会代表和教职工的意见、建议和申诉，维护教职工的合法权益。

七、总结交流民主管理经验，探索民主管理的新途径、新方法，开展民主管理理论研究，提高学校民主管理水平。

八、负责教代会有关资料的立卷归档和管理工作。

九、完成教代会主席团交办的其他工作。

第六章教代会闭会期间的工作处理

第十七条教职工代表大会闭会期间急需解决的问题的处理程序：

一、对涉及面广，与教职工利益关系重大的问题，经单位党政主要领导提议，应当召开教职工代表大会临时会议。

二、可以通过召开主席团会议，处理教职工代表大会闭会期间急需解决的问题。

第十八条教职工代表大会提案处理和落实

一、提案审议。由提案工作小组根据规定程序和提案要求，对符合立案的应当立案。对有争议的提案，可提交党政工联系会议讨论确定。对没有立案的提案，应向提案人说明理由。

二、提案转交。由提案小组工作小组负责将立案提案转交单位主要领导会议研究并签署意见后交承办部门。

三、提案落实。承办部门在接到提案后，一般在半个月内做出解答或提出处理意见。对于条件不具备或近期内确实不能办理的提案，有关领导和部门要做出解释。立案提案处理意见和落实情况要反馈给提案人。

四、检查催办。提案工作小组对提案的办理情况进行定期或不定期的检查、督促。

五、提案登记。立案的提案应分类登记。提案处理结果情况记录由工会存档。下次教职工代表大会上，对立案的处理情况进行汇报。

六、提案工作的奖罚。为鼓励教职工多提提案，不断提高提案的质量，鼓励有关部门认真做好提案的办理及落实工作，对优秀提案和落实提案最佳部门，给予适当奖励。对办理提案不认真、敷衍塞责、教职工有权提出质询。

第十九条教职工代表大会档案资料管理

一、建档、存档范围：有关教职工代表大会的上报文件、批

复：主席团成员、专门委员会（小组）成员名单；教职工代表大会有关文件、讲话、报告、决议、决定、总结及音像资料等；提案表及处理结果记录；民主管理联席会议以及专门工作小组重要活动记录等。

二、档案资料由工会负责保存。

第七章附则

第二十条本细则自发布由全体教职工大会通过之日起施行。本程序凡与国家和上级有关规定相抵触的，以国家和上级规定为准。

第二十一条本细则由学校工会负责解释。

砀山县第五中学

2013年9 月

第二篇：七拱镇第二小学教职工代表大会实施细1

七拱镇第二小学教职工代表大会实施细则

第一条为更好贯彻《广东省中小学教职工代表大会暂行规定》,保证我校教职工代表大会制度的落实,便于开展工作,结合我校具体情况,特制定本方法.第二条教职工代表大会（以下简称教代会），是我校实行民主管理的基本形式，是教职工形式民主管理的权力的机构。教代会的工作机构是工会委员会。

第三条教代会应支持我校日前的聘任工作，支持学校行政开展的各项工作，支持校长依法行使各项职权。教育教职工以主人翁的精神，努力做好本职工作，努力抓好常规教学，积极开展教学改革，教学研究活动。

第四条教代会应教育职工模范地遵守国家法令和学校的规章制度，模范地执行《中小学教师职业道德规范》的条例，认真做到教书育人，为人师表。

第五条学校党政要尊重和保护教代会工作的合法权益，发挥他们在审议学校的重大决策，监督行政领导，维护教职工利益等方面的作用，并要定期听取教代会、工会的意见。

第六条我校教代会行使下列职权：

1、定期听取校长的工作报告，审议学校的工作计划，总结办学方针，发展规划，重大的教改实验，财经预、决算等重大问题，提出意见和建议，并就此作出应的决议。

2、审议通过学校行政提出的各种教育教学改革方案以及其他重要规章制度。

3、议订和审议教职工住房分配和住房调整方案和其他有关教职工生活福利的重大事项。

4、组织教工评议监督学校行政干部，每学年进行一次，将评议结果报学校党支部和工会。

5、审议和通过校长对教职工的聘任。

第七条教代会对学校行政及学校各部门在其职权范围内作出的决定如有不同意见时，可以向校长提出或报主管部门和上级工会给予协调解决，校长对教代会在其职权范围内讨论通过的决议、决定有不同意见时，可以提出复议，不能统一时，报主管部门和上级工会给予协调解决。

第八条按照法律规定享有政治权利的我校正式职工（包括合同工），均可当选为教代会代表。

代表条件：

1、能坚持四项基本原则。

2、关心集体，积极工作。

3、有较强的参政议政能力。

4、能广泛联系教职工，有一定代表性。

第九条教代会的代表，由教职工直接选举产生，代表人数占教职工总数的15％，代表中教师应占60％以上，代表中妇女应占20％。

1、代表名额分配：由工会按各科组、年级部门分配名额。

2、代表的选举：代表必须获得本组人数的过半以上的选票方能当选。

3、未当选的学校行政、科、级组长均为列席代表。

第十条教代会代表实行常任制，任期为三年，即三年改选一次，可连选连任。代表在任职期间受党政记过以上处分者，经主席团和工会讨论可免去其代表资格。当届教代会代表如果

减员超过10％，可由工会主持补选代表。

第十一条教代会的代表有下列权利：

1、在教代会上，有选举权，被选举权和表决权。

2、有权参加教代会及其它工作机构，对学校执行教代会决议和提案，落实情况的检查，有权参加对学校行政领导的评议、监督和质询。

3、有权向学校领导和有关部门反映教职工的意见和要求。

4、有权对教代会的工作提出批评和建议，代表因行使正当民主权利遭到打击时，有权向有关部门申诉、控告。

第十二条教代会的代表义务：

1、模范地执行党的方针政策，遵守国家法律 法规和学校的规章制度。

2、模范地执行《中小学教师职业道德规范》条例，努力做到教书育人，为人师表。

3、努力学习，不断提高政治素质，业务水平，做好常规教学工作，积极进行教研和教改试验。

4、积极宣传和带头执行教代会的决议，做好教代会的各项工作。

第十三条教代会选举主席团（七人组成），其成员包括党、政、财、工会负责人和教师代表、妇女代表、村校代表各1人，工会主席担任主席团主席，负责主持主席团会议教代会会议。

第十四条教代会三年一届，每至少开会一次，每次会议必须有三分之二以上代表出席。

选举和决定时须有全体代表过半数通过方为有效。遇有重大事项时，经学校行政及工会或三分之一代表通过，可临时召开会议。

第十五条每一次教代会都根据学校的中心工作及教职工迫切要求解决的问题来确定议题，并争取决绝1-2个实际问题。

第十六条教代会设下列3个专门小组，协助学校开展工作：

1、提案组：组长一人，成员若干人。

2、生活福利组：组长一人，成员若干人。

3、宣传组：组长一人，成员若干人。

第十七条教代会在其职权范围内决定的事项，非经教代会同意不得修改。

第十八条学校工会委员成员有党支部、行政、主席团共同协商推荐候选人，有教代会以无记名投票方法选举。工会委员会为教代会工作机构做好下列工作：

1、主持教代会筹备工作，组织教职工选举代表，提出教代会议程建议，会议的组织工作和提案的征集工作。

2、大会闭幕后组织教职工开展教学、教育文件等各项活动和传达贯彻大会精神，督促检查大会议程和提案的落实。

3、向全体教职工进行宣传教育，接受教职工的申诉和建议，维护他们的合法权益。

4、应起桥梁和纽带作用，配合学校行政做好行政各项工作。

5、处理教代会教办的其他有关事项。

第十九条本条例实施办法自制定之日起开始实施。

第三篇：教职工代表大会实施方1

教职工代表大会实施方案

第一章总则

第一条为了推进学校民主建设，保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，健全和完善中小学校校长负责制，根据《中华人民共和国工会法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律、法规以及其他有关规定，制定本实施方案。

第二条教职工代表大会(以下简称教代会)是教职工群众行使民主权利，参与学校民主管理和民主监督的基本形式和制度，是学校管理体制的重要组成部分。

第三条教代会应当坚持党的基本路线，贯彻党的方针、政策，遵守国家的法律、法规；引导教职工正确处理国家，集体和个人三者利益关系，调动教职工积极性；维护教职工合法权益，保障教职工投身教育改革，完成学校教育教学等各项任务。

第四条教代会接受学校党组织的领导，按照规定行使职权，开展民主管理工作，教代会支持校长依法管理学校。

第二章职权

第五条教代会在本校权限范围内行使以下职权：

(1)听取和讨论校长工作报告，对校长工作报告及学校章程、发展规划、重要改革措施，财务工作报告与其他学校有关改革和发展的重大问题，提出意见，建议。

(2)讨论通过学校提出的校内教职工聘任，奖惩、校内收益分配原则、办法以及其他与教职工权益有关的重要规章制度，讨论通过后，由校长颁布施行。

(3)审议决定教职工福利费管理使用的原则和办法。

(4)在上级党组织的领导下，民主评议校级领导干部。

第六条教代会应当尊重和支持校长依法行使管理学校的权利，协助校长开展工作。

校长应当依靠教代会，尊重和支持教代会行使民主管理学校的权利，为教代会履行职责和开展活动提供条件，校长定期向教代会报告学校工作，听取教职工代表意见，落实大会决议，处理代表提案。

校长对教代会通过的议案有不同意见，可以提请大会复议，复议后教代会和校长意见仍不统一时，可以提请学校党组织协调解决，必要时可以报告上级主管部门和上级工会组织，第三章教职工代表

第七条依法享有政治权利的在编教职工，可以当选为学校教代会代表。教职工代表以年级组、教研组，科室、班组等为选举单位，由教职工以无记名投票方式直接选举产生，教职工一百人以上的学校，代表人数一般占教职工总数百分之三十左右；一百人以下的学校，代表人数不少于二十五名，教育教学第一线的教师代表不低于代表总数的百分之七十。

学校正副校长、党组织和工会主要负责人的代表名额分配到各选举单位，直接参加选举。

当选的教职工代表名单应当张榜公布。

第八条教职工代表实行常任制，任期三年，可以连选连任。

教职工代表对选举单位的教职工负责，选举单位的教职工有权监督并按照规定程序更换本单位的教职工代表。

选出的教职工代表组成若干代表组，代表组组长由代表选举产生。

第九条教职工代表享有下列权利：

(1)在教代会上有选举权、被选举权和表决权。

(2)对大会议程发表意见，按照规定的程序提出议案和提案。

(3)对学校和教代会工作提出意见和建议。

(4)闭会期间由工会组织参加对学校有关工作的检查活动。

第十条教职工代表履行下列义务：

(1)贯彻党的方针，政策，遵守国家法律，法规。

(2)参加教代会活动，执行教代会决议，完成教代会交给的任务。

(3)联系群众，听取和反映群众意见，协助做好群众工作。

(4)提高自身素质，遵守职业道德和学校规章制度，做好本职工作。

第十一条教代会可以根据需要，邀请校内有关人员作为列席代表参加会议，列席代表人数不超过代表总数的五分之一。

第四章组织制度

第十二条教职工五十人以上的学校实行教代会制度。

教职工不足五十人的学校，可以建立教职工大会制度，教职工大会的性质和职权与教代会相同，其组织制度可以参照教代会。

平江路小学教职工人数不满五十人，采用的是全员制。

第十三条教代会的组织原则是民主集中制。

第十四条教代会三年为一届，每学期召开一次。

第十五条教代会大会主席团实行集体领导，大会期间负责主持会议和各项活动；听取并反馈代表组审议意见；审议提交大会表决的议题，议程，决议和决定草案等；讨论决定以及处理大会其他重要事项。

教代会大会主席团实行常任制，主席团成员由教职工代表从正式代表中选举产生，由学校各方面代表组成，其中包括学校党，政、工主要领导干部，教师代表应当占主席团成员半数以上。

第十六条教代会大会的选举和表决采用无记名投票，选举和表决必须获得应到代表半数以上同意方为有效。

第十七条教代会大会对审议。通过和决定的议案，可以根据需要通过相应的决议，教代会决议的执行情况向下一次大会报告。

第十八条教代会大会可以征集代表提案，提案处理的情况应当及时公布，并向下一次大会报告。

第十九条教代会可以根据需要设立教代会提案工作小组（由工会委员会担任）、校务公开民主管理评估工作小组（民主管理专门委员会），承担教代会相关工作。专门工作小组成员由大会选举产生，专门工作小组对教代会负责，并报告工作。

第二十条召开教代会大会所需经费，由学校行政提供。

第五章工作机构

第二十一条学校工会委员会是教代会的工作机构，负责教代会的日常工作，会同有关方面承担以下工作：

(1)参加并负责大会筹备；提出大会议题。程序方案及主席团人选建议名单，报学校党组织同意；主持教职工代表选举工作，审查代表资格；征集和整理代表提案；协助大会主席团做好会议期间有关会务工作。

(2)闭会期间组织各代表组和专门工作小组活动，召集临时代表会议，主持联席会议；组织代表活动，宣传大会精神，检查大会决议的执行以及提案的落实、处理情况。

(3)组织教职工代表的培训，处理教职工代表申诉等有关事项。

(4)工会主席参加校务会议，参与讨论和决策。

(5)完成教职工代表大会交办的其他任务。

第二十二条学校教代会工作接受上级工会的指导和检查。

第四篇：教职工代表大会讨论稿.

教职工代表大会讨论稿

教职工代表大会讨论稿 强化教育教学管理，提高教育质量

——吕良中学第6次教职工代表大会讨论稿

近年来，我校认真贯彻教育方针，大力实施素质教育，尤其是今年领导班子调整后，校长室进一步理清办学思路，进一步强化了“民主办学，科学管理，严谨治教，精心育人”的指导思想，更进一步明确了“内强素质，外树形象，再上

规范，再上台阶”的工作要求，全校上下一心，苦干巧干，教育质量稳步上升，得到了上级领导的充分肯定和社会各界的广泛好评。为进一步提高教育教学质量，特形成如下决议。

实施目标管理实现追赶式发展

一、落实目标，明确任务。

将教育目标分解到每一个班，合理配置校内教育资源，优化组合教师群体，使得各个年级的平行班尽可能在同一起跑线上启动，以利于良好班集体的形成。

二、优化过程，加强检查。

成立以校长为首的教学决策机构，对教学目标和教学行为进行宏观控制，对教学过程进行全面指挥；教务处全面负责学校教学工作的组织、实施，教研组组织教师进行教学教研活动，进行教学过程的检查与考核；年级组长负责教学的协调组织，适时调整各班、各科教学间的关系。

三、分层推进，整体优化。

分层推进，分类指导是保证目标实现的成功经验，尤其对临界生采取“四优先、五跟踪”措施。

四、目标激励，师生交心。

将集体目标和学生的基础、能力、内部需求紧密结合，开展“目标 计划 行动=成功”的活动，帮助学生制定自己的目标，明确实现目标的措施，激发学生的学习内驱力。

坚持以德治校，优化育人效果

本着“以德治校，育人为本”的办学宗旨，保证和监督学校的德育工作落到实处。

一是重视师德建设，强化育人意识。组织全体教职员工学习教育法规，师德规范，帮助他们增强依法治教的意识，自觉加强师德修养，完善师表形象，用心灵去启迪心灵，用人格去塑造人格。根据师德规范的基本要求，制定《高邮中学师德一票否决制》。

二是重视德育工作队伍建设，建立起学校德育工作的组织网络。

加强班主任队伍的建设和管理，严格执行班主任工作的十个到位，加强班主任的理论学习，坚持班主任月度例会制度，坚持同年级班会课的集体备课制度。

必须抓好学生干部队伍建设，进一步办好“中学生团校”、“中学生业余党校”和“学生干部培训班”，切实加强团委会、学生会的工作。

进一步开展“青蓝工程”、学校教育论文交流会、“师德演讲会”、“师德师风学教”、“教育行风评议”等活动，加强对全体教职员工敬业奉献精神的培养。

三是重视德育基地建设。近几年来，进一步利用10个校外德育基地，充分挖掘本地区的德育资源，增强德育工作的生动性与现实性。建立社区教育委员会、家长学校并定期活动，调动社会、家长等各方面的积极因素，促进学校的德育工作。

四是重视加强校风和校园文化建设。利用“两报一刊”（高邮日报教育专刊、甘雨报、新苗期刊）及“邮中之声”校园广播台、校园橱窗、板报等大力宣传师生的先进事迹，营造积极向上的校园氛围。利用校园文化“十个一”，陶冶学生的情操，提高学生的素质。

五是重视加强学校德育实验课题的研究，不断创新德育的内容和形式。

深化教学改革，提高教学质量

一、确立以学生为主体的教学观

本着“三个一切”和“三个服务”，即“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”和“职员为教员服务，教员为学员服务，领导为全员服务”的指导思想，实现三个转变。转变立场：由教师为中心到学生为中心，以学生为主体。转变观点：由为教而教到为不教而教，为学而教。转变方法：由我教你学、你听我教到以学定教、因材施教。

二、建立以学生为中心的教学模式

1、学习先进经验，推行“教学案一体化”

2、完善课堂评价标准，加强课堂教学检查，按照合格课、优秀课、精品课标准，明确新授课、复习课和试卷讲评课规范。

3、用好读书课和阅览室，延伸学生阅读的时间和空间。

4、聚焦高考，强化高三。必须精在课前准备，贵在集体研究，重在把握尺度。

三、形成思维为主线、能力为主旨的教学机制。

提倡创设问题情境，以点拔式为主要教学方式，教给学生科学的学习方法和思想方法，建立知识网络，培养良好的学习习惯，强调留给学生思维空间，努力延长学生的思维长度。

为适应基础教育课程改革的要求，根据本校教学实际，开展“优化教育策略，促进主体发展”课题研究。

以人为本，实现教师队伍现代化，发挥全国模范教师、全国和省市级优秀教育工作者以及名教师的示范、榜样作用，形成辐射，实施“群星工程”。

本着“三个面向”的原则，进一步扩大国际间交流，广

教职工代表大会讨论稿 强化教育教学管理，提高教育质量

——吕良中学第6次教职工代表大会讨论稿

近年来，我校认真贯彻教育方针，大力实施素质教育，尤其是今年领导班子调整后，校长室进一步理清办学思路，进一步强化了“民主办学，科学管理，严谨治教，精心育人”的指导思想，更进一步明确了“内强素质，外树形象，再上规范，再上台阶”的工作要求，全校上下一心，苦干巧干，教育质量稳步上升，得到了上级领导的充分肯定和社会各界的广泛好评。为进一步提高教育教学质量，特形成如下决议。

实施目标管理实现追赶式发展

一、落实目标，明确任务。

将教育目标分解到每一个班，合理配置校内教育资源，优化组合教师群体，使得各个年级的平行班尽可能在同一起跑线上启动，以利于良好班集体的形成。

二、优化过程，加强检查。

成立以校长为首的教学决策机构，对教学目标和教学行为进行宏观控制，对教学过程进行全面指挥；教务处全面负责学校教学工作的组织、实施，教研组组织教师进行教学教研活动，进行教学过程的检查与考核；年级组长负责教学的协调组织，适时调整各班、各科教学间的关系。

三、分层推进，整体优化。

分层推进，分类指导是保证目标实现的成功经验，尤其对临界生采取“四优先、五跟踪”措施。

四、目标激励，师生交心。

将集体目标和学生的基础、能力、内部需求紧密结合，开展“目标 计划 行动=成功”的活动，帮助学生制定自己的目标，明确实现目标的措施，激发学生的学习内驱力。

坚持以德治校，优化育人效果

本着“以德治校，育人为本”的办学宗旨，保证和监督学校的德育工作落到实处。

一是重视师德建设，强化育人意识。组织全体教职员工学习教育法规，师德规范，帮助他们增强依法治教的意识，自觉加强师德修养，完善师表形象，用心灵去启迪心灵，用人格去塑造人格。根据师德规范的基本要求，制定《高邮中学师德一票否决制》。

二是重视德育工作队伍建设，建立起学校德育工作的组织网络。

加强班主任队伍的建设和管理，严格执行班主任工作的十个到位，加强班主任的理论学习，坚持班主任月度例会制度，坚持同年级班会课的集体备课制度。

必须抓好学生干部队伍建设，进一步办好“中学生团校”、“中学生业余党校”和“学生干部培训班”，切实加强团委会、学生会的工作。

进一步开展“青蓝工程”、学校教育论文交流会、“师德演讲会”、“师德师风学教”、“教育行风评议”等活动，加强对全体教职员工敬业奉献精神的培养。

三是重视德育基地建设。近几年来，进一步利用10个校外德育基地，充分挖掘本地区的德育资源，增强德育工作的生动性与现实性。建立社区教育委员会、家长学校并定期活动，调动社会、家长等各方面的积极因素，促进学校的德育工作。

四是重视加强校风和校园文化建设。利用“两报一刊”（高邮日报教育专刊、甘雨报、新苗期刊）及“邮中之声”校园广播台、校园橱窗、板报等大力宣传师生的先进事迹，营造积极向上的校园氛围。利用校园文化“十个一”，陶冶学生的情操，提高学生的素质。

五是重视加强学校德育实验课题的研究，不断创新德育的内容和形式。

深化教学改革，提高教学质量

一、确立以学生为主体的教学观

本着“三个一切”和“三个服务”，即“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”和“职员为教员服务，教员为学员服务，领导为全员服务”的指导思想，实现三个转变。转变立场：由教师为中心到学生为中心，以学生为主体。转变观点：由为教而教到为不教而教，为学而教。转变方法：由我教你学、你听我教到以学定教、因材施教。

二、建立以学生为中心的教学模式

1、学习先进经验，推行“教学案一体化”

2、完善课堂评价标准，加强课堂教学检查，按照合格课、优秀课、精品课标准，明确新授课、复习课和试卷讲评课规范。

3、用好读书课和阅览室，延伸学生阅读的时间和空间。

4、聚焦高考，强化高三。必须精在课前准备，贵在集体研究，重在把握尺度。

三、形成思维为主线、能力为主旨的教学机制。

提倡创设问题情境，以点拔式为主要教学方式，教给学生科学的学习方法和思想方法，建立知识网络，培养良好的学习习惯，强调留给学生思维空间，努力延长学生的思维长度。

为适应基础教育课程改革的要求，根据本校教学实际，开展“优化教育策略，促进主体发展”课题研究。

以人为本，实现教师队伍现代化，发挥全国模范教师、全国和省市级优秀教育工作者以及名教师的示范、榜样作用，形成辐射，实施“群星工程”。

本着“三个面向”的原则，进一步扩大国际间交流，广[page_break]泛开展国际间合作。在与澳大利亚汉密尔顿·亚历山德拉学院互派访问团的基础上，进一步拉紧两校关系，扩大两校对口交流的领域。

21世纪的教育是全新的教育，21世纪的高邮市中学也必将以崭新的姿态屹立于古老的京杭大运河畔。希望全体同志共同努力，再出成果、再创辉煌，向百年校庆献上一份厚礼，为创建四星级学校而努力奋斗！

第五篇：教职工代表大会

定陶一中第五届第二次教职工代表大会胜利召开

2012年9月8日上午，定陶一中第二届教职工代表大会在综合楼五楼阶梯教师举行。大会由工会主席黄复平主持，杨汝增校长等学校领导以及教职工代表百余人参加了会议。会议审议并通过了《定陶一中财务管理制度》等三个文件，并就学校工作广泛征求与会代表的意见。

大会首先由崔成玉副校长宣读了《定陶一中财务管理制度》和《关于成立定陶一中财务管理领导小组的通知》。与会代表认真讨论了《定陶一中财务管理制度》，最后举手表决一致通过。《定陶一中财务管理制度》从预算制度、管理制度、收入制度、支出制度、资产管理、财务队伍管理等六个方面对财务制度进行了详细规定，该制度具体详细，可操作性强，为定陶一中加强财务管理，规范财务行为，促进增收开支提供了制度保障。

会上吕令杰副校长宣读了《定陶一中教师工作评价意见》。《定陶一中教师工作评价意见》从评价方法、评价范围、评价内容、加分项目、扣分项目等五个方面对定陶一中教师评价工作进行了说明。该意见是根据《山东省普通中小学教师评价指导意见》，结合定陶一中实际，本着便于操作便于评价的原则制定的。

葛中运副校长宣读了《定陶一中教职工请销假制度及旷工处理办法》，该办法从请假类别、请销假审批手续、对旷工的处理办法等三个方面对教职工请销假制度及旷工问题进行了严格的规定，这对加强学校管理，保障教学工作有序进行起到保驾护航的作用。

最后，工作人员又发放了学校工作意见评价表，广泛征求与会代表的意见。这是一次团结的大会、胜利的大会，大会达到了通过制度约束行动的目的，全校上下进一步统一思想、开拓思路、振奋精神、凝聚力量，是我校发展的一座里程碑。