什么是教育学专业？教育学的培养目标是什么？

第一篇：什么是教育学专业？教育学的培养目标是什么？

什么是教育学专业？教育学的培养目标是什么？

教育学是一门独立的学科。教育学是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的科学。教育学主要是一种培养人的社会活动。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。有人们深入研究的教育问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

教育学研究生是整个教育学专业的最高端，只有把最高端做好了，我国才能成为教育强国。我们要在学位管理、规模和结构、学科建设等方面加强调控，提高研究生教育的质量。

高等学校和科学研究机构招收攻读硕士学位研究生，是为了培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，为社会主义建设服务，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神和从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力的高级专门人才。同样教育学研究生就是我们教育学科需要培养的教育专门人才。

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第二篇：教育学的培养目标

教育学的培养目标 教育学的培养目标每个阶段都有所不同。本科阶段的教育学专业主要以学习教育学基础知识为主；研究生阶段的教育学专业主要以学习教育研究为主；博士生阶段才开始自主的教育的教育研究。

以下是教育学相关专业培养目标及就业方向

学前教育专业：本专业培养具备学前教育专业知识的人才。主要就业方向是成为托幼机构从事保教素质教育和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

特殊教育专业：本专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的人才。主要就业方向是在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理等工作。

教育技术学专业：本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统设计、开发、运用、管理和评价的人才。主要就业方向是成为各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员以及网络教育教师。体育教育专业：本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长的人才。主要就业方向是在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛等工作，也可以从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作。

运动训练专业：本专业培养具备竞技运动方面的基本理论和基本知识，掌握从事专项运动训练的基本能力的人才。主要就业方向是在学校、体验训练机构从事运动训练教学、训练、科研、社会体育锻炼、管理等方面工作。

社会体育专业：本专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能的人才。主要就业方向是从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、健身养生、经营开发与管理以及教学科研等工作。

运动人体科学专业：本专业培养具备运动人体科学理论和研究能力的专业人才。主要就业方向是在中等以上学校、体育科研机构、运动训练基地和保健康复等部门，从事运动人体科学方面的教学、科研、竞技运动和康复指导类工作。

民族传统体育专业：本专业培养具备民族传统体育教学、训练、科研基本知识与技能的人才。主要就业方向是从事武术、传统体育养生保健及民族民间体育以及对外文化交流等工作。

第三篇：教育学专业

学前教育专业介绍

一、培养目标

本专业培养德、智、体等方面全面发展，具有良好职业道德，有较强的实践能力、岗位适应能力及敬业与创新能力，具备

学前教育专业知识，弹、唱、跳、画、讲等职业技能，具有学前儿童组织管理、教育教学的实践能力，以及一定的幼儿教育科研能力的幼教工作者。

二、主干课程

本专业主干课程为：《学前教育学》、《学前心理学》、《学前儿童语言教育》、《学前儿童科学教育》、《学前儿童社会教育》、《学前儿童艺术教育》、《学前儿童健康教育》、《钢琴》、《舞蹈》、《美术》、《声乐》。

三、就 业 方 向：

主要面向学前教育机构（幼儿园﹑托儿所﹑亲子园﹑学前班）从事教师工作，可以应聘到各级各类幼儿师资培训部门、各种儿童教育与康复机构、广播、电视、图书出版部门等从事儿童教育、科研、康复、宣传、培训等工作，也可以到家庭教育咨询机构﹑社会办学机构﹑儿童玩具开发﹑儿童书籍出版等相关机构与岗位工作。

四、学制方向：高中起点 四年本科

五、招生对象和报考条件

1．应、往届高中毕业生或同等学历者（含职高、中专、艺校），男女不限；

2．五官端正，肤色好，身体健康，身材匀称，性格开朗，举止端庄

六、以往考题：

声乐

学前教育

艺术教育类

艺术教育

笔试

东北师范大学2013年学前教育（普通类）专业面试招生简章

一、报名条件

凡符合国家高考报名有关规定（女身高1.50米以上，男身高1.60米以上； 四肢健全，无生理缺陷）的文、理科考生，均可报名。

二、招生范围、计划和学制

招生范围：吉林、辽宁、黑龙江省。

招生计划：35名。

学制：四年（本科）。

三、面试内容

1．讲故事（30分）：考生当场抽签，准备十分钟后讲故事。要求口齿清楚、语音准确；语言规范、流

畅自然，表情大方，富有感情，有感染力。

2．艺术特长（80分）

（1）美术——简笔画（20分）

考生在10分钟内，默画出简笔画形象3个，其中2个自选，1个指定。要求简练、快速。特征鲜明、形象生动，线条和位置关系连贯流畅。

（2）声乐（30分）

考生自选一首歌，要求音准、节奏正确，音色优美，富有表情。

（3）器乐（30分）

考生自选一首乐曲，要求掌握基本的演奏技能与方法，能正确演奏乐谱。乐器仅限于钢琴、手风琴及弦乐器（吉他除外）；除钢琴外考生乐器自备。

3．汉字硬笔书写（10分）才艺表演 素描 展示舞蹈、表演等，形式不限 静物、石膏几何体默写或写生 3小时 面试 器乐 演唱自备曲目一首，唱法不限 演奏自备曲目一首，乐器不限 考生可任选一项

考生用钢笔抄写一首诗歌，布局合理，大小适当，字体端正、流畅。

五、录取原则

参加我校组织的面试合格后，文化课考试成绩须达到考生所在省普通本科第二批控制线，按文化课成绩由高到低择优录取。

黑龙江学前教育专业统考考试时间考点

学前教育专业

（1）考试科目及分值

学前教育专业课总分为300分。考试科目为音乐特长（声乐、器乐、舞蹈任选其一）100分、朗读与形体（各50分）100分、简笔画100分。

湖北科技学院学幼儿教育专业方向类基本素质考试大纲

一、考试科目及分值权重

幼儿教育专业方向基本素质考试科目包括：音乐专业素质测试、美术专业素质测试和幼儿教育专业方向教师综合素质测试，总分值300分。

音乐专业素质测试：考查学生的音准、节奏感及音乐表现力。占总分50%，满分150分

美术专业素质测试：考查考生的基本绘画能力。占总分50%，满分150分。

幼儿教育教师综合素质测试：

口语表达--考查学生的普通话水平、语言组织与表达能力、逻辑思维与创造性及应变能力。占总分30%，满分90分。汉字书写—考查学生对汉字形体结构的理解与把握。占总分20%，满分60分。

二、考试内容和形式

（一）音乐考试内容、形式和评分标准（声乐、器乐、舞蹈三选一）．声乐考试

（1）形式和范围：现场演唱一首自选歌曲（内容、风格不限）。

（2）考试用具要求：考场提供钢琴与音响，服装与伴奏考生自备。

（3）考试时间：3-5分钟

（4）成绩评定与权重分配：满分为150分，其中：

嗓音条件60分

音准、节奏50分

音乐表现力40分．器乐考试

（1）形式和范围：现场演奏一首器乐作品（内容、风格不限）

（2）考试用具要求：考场提供钢琴，其它乐器考生自备；要求背谱演奏。

（3）考试时间：3-5分钟。

（4）成绩评定与权重分配：满分为150分，其中：

手指条件20分

音准、节奏60分

音乐表现力40分

体态、姿势30分．舞蹈考试

（1）形式和范围：现场表演成品舞蹈一个（内容、风格不限）。

（2）考试用具要求：考场提供舞蹈厅及音响，服装道具及伴奏自备。

（3）考试时间：3-5分钟

（4）成绩评定与权重分配：满分为150分，其中：

气质形象40分

舞姿与风格把握55分

艺术表现力55分

（二）美术考试内容、形式和评分标准（静物素描人物头像素描任选一门）．静物素描：

（1）形式和范围：默写或者照片写生，内容以日常用品为主。

（2）考试用具要求：八开素描纸，限用铅笔、炭笔表现。

（3）考试时间：120分钟

（4）成绩评定与权重分配：满分为150分，其中：

造型准确，形象生动70分；

体积空间感强，画面效果好25分；

表现手法熟练，形式感强30分；

构图合理25分。．人物素描：

（1）形式和范围：限头像

（2）考试用具要求：八开素描纸，限用铅笔、炭笔表现。

（3）考试时间：120分钟

（4）成绩评定与权重分配：满分为150分，其中：

造型准确，形象生动70分；

体积空间感强，画面效果好25分；

表现手法熟练，形式感强30分；

构图合理25分。

（三）教师综合素质测试

幼儿教育专业方向教师综合素质测试是通过口头语言能力表达、汉字书写等方式，来考察学生的基本素质，鉴定考生是否具备和适合从事幼儿教师职业的基本条件。幼儿教育专业方向教师综合素质考试内容、形式和评分标准（口头表达、汉字书写，两项必考，满分为150分，占总分值50%）

1．口语语言表达能力测试——面试，占总分值30%，满分为90分。

（1）形式和范围：现场抽题，根据命题讲述一个主题故事。

（2）准备时间：3分钟。

（3）考试时间：3-5分钟

（4）成绩评定与权重分配：满分为90分，其中：

普通话水平40分

故事编排逻辑性15分

思维、想象与创造力15分

艺术感染力10分

应变能力10分

2．汉字书写——笔试，占总分值20%，满分为60分。

（1）形式和范围：汉字书写

（2）考试时间：30分钟。

（3）成绩评定与权重分配：满分为60分，其中：

书写规范，结构合理20分

形体比较美观，笔画比较有力15分

节奏较为流畅，重心较稳15分

内容完整，卷面整洁10分

第四篇：什么是教育学

高等教育学

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（一级学科：教育学）

高等教育学1998年获得硕士学位授予权，基本任务是从教育的历史发展、教育与经济、社会相互作用的关系，认识高等教育的基本理论，探索现代高等教育发展的内在规律。高等教育研究在宏观层面主要研究国家、政府、社会与高等学校的关系，高等教育的宏观结构和运行机制、教育投资和教育财政、教育立法、教育政策和决策等。中观层面主要研究高等学校的管理机制、发展模式、人才培养、学科建设、教育评估等。微观层面主要研究大学教育中的教学过程、课程改革、学生的心理发展、人格养成等。现设如下研究方向：1．大学课程与教学：研究高等学校课程设置、教学管理的基本原则和规律，国内外课程与教学改革的基本经验和最新成果，高等学校课程设置和教学管理的基本技术，高校课程设置和教学改革的趋势和问题。2．成人高等教育：以促进终身教育、营造学习化社会为目标，成人教育、继续教育已经成为当代教育发展最活跃的领域。本方向重点研究成人高等教育管理、继续教育、终身学习的理论与方法、现代远程教育技术等。

3．高等教育政策研究：以社会学、经济学、法学的思想方法，研究教育政策制定、执行、评价的方法；分析影响教育政策制定的因素、权衡教育政策实行的社会经济效果。

一、培养目标培养德智体全面发展、具有坚实的高等教育学的理论基础，掌握相应的研究方法和系统的专门知识，对高等教育、教育政策有深入的理解，熟练掌握一门外语，具有较强的计算机应用能力和从事教育科研能力的高级专门人才。能够在企事业机关、科研机构从事人力资源管理、教育管理，以及在高等院校从事教学、科研和管理工作。

课程名称

科学技术哲学

科学社会主义理论与实践

外语Ⅰ

高等教育原理

比较教育学

教育组织与教育管理

教育科学研究方法

教育统计

教育社会学

教育政策研究

现代教育技术基础

成人教育管理

课程与教学论等

第五篇：教育学专业排名

教育学专业排名

一、教育学一级学科最新排行： 重点优势学科单位：

1北京师范大学2华东师范大学3西南大学4南京师范大学5华南师范大学6华中师范大学7东北师范大学8浙江大学 优势学科单位：

1西北师范大学2湖南师范大学3辽宁师范大学4曲阜师范大学5厦门大学6陕西师范大学7福建师范大学8上海师范大学9四川师范大学10山东师范大学11云南师范大学12首都师范大学13河南大学14河北大学15北京大学16安徽师范大学17华中科技大学18山西师范大学19广西师范大学20西华师范大学21江西师范大学22沈阳师范大学23浙江师范大学

二、教育学一级学科中的专业排行

教育学原理

重点优势学科单位：1华东师范大学2北京师范大学3南京师范大学

优势学科单位：1东北师范大学2华中师范大学3山东师范大学4辽宁师范大学5西南大学6西北师范大学7上海师范大学8华南师范大学9武汉大学

课程与教学论

重点优势学科单位：1北京师范大学2华东师范大学3西南大学4华南师范大学 优势学科单位：1西北师范大学2首都师范大学3华中师范大学4南京师范大学5东北师范大学6湖南师范大学7陕西师范大学8哈尔滨师范大学9上海师范大学10安徽师范大学11广西师范大学12山东师范大学

教育史

重点优势学科单位：北京师范大学

优势学科单位：1华东师范大学2浙江大学3西南大学

比较教育学

重点优势学科单位：北京师范大学

优势学科单位：1华东师范大学2西南大学3华北师范大学

学前教育学

重点优势学科单位：华东师范大学 优势学科单位：1北京师范大学2南京师范大学3西南大学

高等教育学

重点优势学科单位：1厦门大学2北京师范大学3华中科技大学4华东师范大学 优势学科单位：1北京大学2湖南师范大学3西南大学4苏州大学 5南京师范大学6南京大学7浙江大学8清华大学9武汉理工大学10上海交通大学11河海大学12长江大学

成人教育学

重点优势学科单位：华东师范大学

优势学科单位：1北京师范大学2华南师范大学3西南大学

职业技术教育学

重点优势学科单位：华东师范大学

优势学科单位：1北京师范大学2天津大学3西南大学4南京师范大学

特殊教育学

重点优势学科单位：北京师范大学 优势学科单位：华东师范大学

教育技术学

重点优势学科单位：1华南师范大学2北京师范大学3华东师范大学 优势学科单位：

1南京师范大学2西北师范大学3西南大学4内蒙古师范大学5东南大学6山东师范大学7四川师范大学8吉林大学9山西师范大学10浙江师范大学11华中师范大学