学校2012年廉政教育活动工作总结

第一篇：学校2012年廉政教育活动工作总结

学校2012年廉政教育活动工作总结

以“廉政文化进校园”和 “廉政教育进校园”的会议精神为指导，根据我校的教育教学规律和学生身心发展规律，在廉政教育活动中主要开展了以下几方面的工作：第一是在全校党员干部中开展“廉洁从政，依法治校”的主题教育。及时学生传达廉政教育进校园精神，利用课堂教学给学生展示了党风廉政教育；组织学生对廉政教育活动进行探讨。通过以上种种活动进一步引全校师生增强道德修养，强化法纪观念，严肃财经纪律，正确对待权力，规范校务公开，促进内部管理，以身作则，守廉践廉，从教为民、勤政廉洁，提全校师生的尊廉崇洁意识，力争成为师生的楷模。

第二是在学校开展“廉洁从教，遵章守法”的主题教育。由校长和书记亲自为师生进行廉政知识教育培训，并籍此全面开展师德师风廉政活动，把廉洁从教、依法执教、遵章守法、诚信服务、做好表率、爱岗敬业作为教育主要内容，在全体教师中倡导“廉洁从教为荣”的良好风尚。

3、参加一次廉政知识教育培训；

第三是面向全校学生开展“敬廉崇洁，知荣明耻”的主题教育。结合胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观的内容以及前阶段开展的“爱国、守法、诚信、知礼”

现代公民教育活动，重点开展诚信教育、理想教育、节约教育和遵纪守法教育。通过国旗下的讲话、上一节主题班会课、结合专业特点渗透廉洁意识、了解廉政人物、阅读廉政事迹、出一期廉政宣传、参加廉政书画比赛等活动来培养学生尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感，提高学生廉洁奉公、诚信守法意识，增强学生抵制社会不良风气和辨别是非的能力。活动是短时期的，而教育却是长期的，廉政的种子播下去了，接下来，我们要做的是在日常的教育教学中，让廉政成为每一个公民的个性或习惯，这需要我们所有人的共同努力。

学校妇委会

2012年9月25

第二篇：学校廉政提醒教育工作总结（推荐）

学校廉政提醒教育工作总结

篇一：学校廉政工作总结

学校廉政工作总结

为了进一步加强教育系统行风廉政建设，努力创建和谐校园，实现我校教育质量持续性、跨越性发展的目标，一年来，我校抓住治理乱收费、“两免一补”、校务公开、行风评议几个重点，强化管理，规范操作，内强素质，外树形象，全面加强的教育行风建设。现将我校一年来的行风廉政建设工作情况总结汇报

一、加强政治学习，把好宣传教育关。

党风廉政建设宣传教育，是加强党风建设和反腐败斗争的一项基础工作。加强领导，全面贯彻中共中央关于加强宣传教育工作的一系列重要指示精神，紧紧围绕党风廉政建设和反腐败工作任务，切实加大宣传教育力度。

一是坚持正面宣传为主，把握正确的舆论导向。学校大力宣传邓小平党风廉政建设理论，宣传党中央关于反腐败工作的指导思想、方针政策和重大决策，把广大教师特别是党员干部的思想统一到党中央的决策和部署上来。加强反腐败斗争形势的宣传，特别是宣传我党廉政建设不断取得的成效，进一步增强全体党员干部的必胜信念。联系党风廉政建设的实际，针对党员干部和教师关心的热点问题和存在的疑惑，理论联系实际，进行有说服力的宣传。学校还利用广播

站、宣传栏、黑板报等阵地，推动党风廉政建设的发展。深入学习党纪政纪和法律法规活动，多次组织召开全体党员专题民主生活会、新老党员座谈会等，力求全体党员坚定信念、严格要求、以身作则，开展具体深入的党风党纪教育，增强党员的是非观念和遵纪守法的自觉性。通

过舆论宣传，为学校的党风廉政建设营造了良好的氛围。

二是加强理论学习，提高政治觉悟。党风廉政宣传教育是党风廉政建设和反腐败工作中的一项基础工作，也是第一道防线。学校在全体党员干部中积极开展“学习实践科学发展观”，教育党员干部时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，堂堂正正做人，扎扎实实做事；教育党员干部学习党纪法规，自觉执行党的政治纪律、组织纪律。大家深刻地认识到：领导干部的素质不高，廉政意识不强，党风廉政建设的落实就缺乏基础，增强廉政意识的关键在于加强学习。学校领导把学习摆在重要的地位，组织党员干部系统学习上级下发的有关反腐倡廉的文件和文章，努力使自己的思想观念、精神状态、党性修养、理论水平、领导能力、工作方法、业务水平等方面适应教育发展的需要，适应党风廉政建设的要求，适应时代发展的要求。

三是加强警示教育，积极开展以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的教育活动，使全体教职工普遍受到一次深刻

的马克思主义教育，转变了全体教职工的工作态度和工作作风。通过抓身边清正廉洁、无私奉献的正面典型，来激励党员干部，也通过反面典型，警示党员干部要廉洁自律。

二、加强制度管理，把好责任关。

党风廉政建设的成效直接影响着学校的发展，是维护学校稳定，促进学校繁荣的迫切需要。

一是加强领导责任制。党风廉政建设能否出成效，关键在领导干部。事实证明，只有把领导班子和领导干部抓住了、抓好了，才能在

学校、在教师中有说服力、影响力和号召力。因此，学校把党风廉政建设作为一项重要工作来抓，明确了一把手负总责，分管领导负专责，成立党风廉政建设责任领导机构，健全责任络，把责任具体落实到人，自觉增强责任意识，提高抓好党风廉政建设的自觉性。一把手既要对学校党风廉政建设负全面责任，又要对班子成员的党风廉政建设负领导责任；分管领导对自己分管范围内的党风廉政建设负直接领导责任，对自己分管范围的下级负主要领导责任，实行一岗双责，既要对他们的工作目标、工作任务的完全负责，又要对他们党风廉政建设负责。学校正是通过建立这样的一种机制，层层把关，确保党风廉政建设责任制的落实。尤其对一把手的责任，明确提出做到六个必须：必须亲自签定党风廉政建设责任书；必须按党风廉政建设要求从严要求自己，随

时向班子和上级汇报自身情况；必须深入广泛听取师生意见；必须定期检查倡廉情况。

二是加强管理制度化。学校制订了较为完善的各项规章制度，未雨绸缪，预防在先。严格做到：坚持勤俭节约、杜绝浪费；坚持校务公开；坚持不用公款买私物；坚持集体研究制；坚持定期召开教代会。实行收支两条线，每学期向教代会报告一次财务收支情况，接受群众监督；规范教育收费行为，杜绝一切擅自设立收费项目、提高收费标准、扩大收费范围的行为。三是加强政治责任感。领导干部通过学习对照廉洁自律的有关要求，很好地把握权力与责任的关系，明确手中的权力是党和人民赋予的，任何时候、任何情况下，都只能为党为公，用权为民，而不能以权谋私，要有强烈的责任感和忧患意识，为学校

发展做实实在在的事；明确职位与奉献的关系，职位即责任，无论在什么职位上，都应尽自己的责任；无论客观环境发生什么样的变化，都应耐得住清苦，抵得住诱惑，经得起考验，全心全意为人民谋利益；做好自律与他律，按照党员干部有关廉洁自律的要求，不断检查自己的言行，遵守廉政方面的准则和规定，做到防微杜渐，自觉接受组织的管束和群众的监督。

总之，学校党风廉政建设非常重要，只有不断加强理论学习，提高自身修养，遵照教育规律，才能办好人民满意的

教育。

学校廉政工作总结

孟庄镇三旺马小学 XX年12月

篇二：XX学校党风廉政建设工作总结

凯德世家小学

XX学校党风廉政建设工作总结 一年来，我校根据上级有关加强领导干部廉洁自律和党风廉政建设责任制工作的通知精神，结合学校实际认真贯彻落实。学校党委紧紧围绕学校教育教学工作实际，以党风促教风，以教风促学风，以学风促校风，坚持不懈地抓好党风廉政建设，进一步加强领导班子和领导作风建设，加强校务公开和廉政文化进校园工作，深入开展腐败风险预警防控工作，为学校各项工作的开展创造了良好的环境。具体总结如下：

一、以加强党的建设为主渠道推进党风廉政建设。

一是加强党的组织作风建设。我校以党员干部作风和师德师风建设为切入点，推进党风廉政建设。从保持和发展党的先进性、纯洁性的现实需要出发，不断落实科学发展观，常抓典型的警示教育，加强“长效机制”学习，从“教育倡廉、制度规廉、监督促廉、惩治兴廉”四个方面，加强党员干部廉政建设的使命感和紧迫感，切实增强党员领导干部廉洁自律建设，构建和谐校园，廉洁校园。

二是加强党风廉政责任制建设。在日常工作中明确党风

廉政责任制建设，明确教导处、政教处、办公室负责制，明确板块工作的责任分解，明确行政干部廉政自律。结合党员行政的工作实际给以评价、诫免、谈心、帮扶、改进、提高。确保党风廉政建设在党员干部的工作中、在责任主体的践行中得以深入细化。

三是加强党员民主评议建设。在绩效考核、晋升职务、推优评先等工作中抓好民主评议，保证有效的群众监督，促进基层上下形成合力。四是加强党员先进性教育建设。加强领导班子建设，促进领导干部廉洁自律，做“守土有责、廉洁从政”。学校行政组成为团结带领全体教师进行学校改革和发展的坚强战斗堡垒。校行政组成员率先垂范，依法执教，勤政廉政，作风民主，分工合作，务实工作。在各种教育教学活动中，学校行政既当运动员，又当服务员，保证活动顺利进行。

二、以加强师生思想道德建设为主阵地推进党风廉政建设。一是强化教师廉洁从教意识。教师的一言一行直接关系到学校的形象，教师的执行力如何直接影响到学校的健康发展。学校重视教师的师德教育，扎实推进廉政文化进校园活动，紧抓廉洁从教、依法执教引导教育，倡导教师爱心教育人、知识哺育人、人格感化人，要求教师杜绝有偿补课行为发生，谢绝家长不必要的宴请，履行工作成本节约，减少

不必要的浪费，促进学校德育工作提升和学生思想教育成效呈现。

二是强化师德师风建设。在全校开展“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”为主题的教育活动。增强了“廉洁办学，廉洁从教”意识。通过教育，切实加强了教师职业道德建设。并完善党风廉政建设各项制度，完善《学校教师奖惩制度》、《学校教师师德考核制度》《考核制度》等规章制度，实行“师德考核”一票否决制度。举行教师公开课、经验交流、和送教下乡等多种形式的活动，用行动诠释师德的真谛，在活动中总结师德规范和要求，寻找差距，教书育人，为人师表，提高师德修养，也是把教学展示效果的评价权交给身边的老师、身边的学生。重视和谐文化的建设方面，经常性“请进来，走出去”活动丰富学校的教学。

三是丰富学生教育活动内涵。

学校结合妇女节、清明节、教师节、国庆节等重大节日，通过国旗下讲话、主题班队会和校园之声广播站，将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、感恩教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合，积极开展各种活动，陶冶学生的情操，促进少年儿童思想道德水平的提升。学校特别注重精神文明建设，在全校范围内开展关于礼仪和普法内容教育，通过诵读《弟子规》、讲故事和主题班队会等形式开展廉洁文化教育活动，使之深入学生心田，并影响自己的周边人。

三、以规范财务管理为主窗口推进党风廉政建设。

一是厉行节约、规范理财。以学校的教学和财务常规工作为着力点，严格履行办事的规范制度。进一步巩固党、政、工齐抓共管的有效机制，严格落实、科学决策、民主管理和校务公开制度，较有成效地开展了校务公开工作。在工程建设、设备采购和大宗物品做到“货比三家”、“集中采购”，力争能够精打细算，少花钱，多办事，办实事。

二是加强财务管理、做好校务公开。严格执行上级有关收费标准，杜绝乱收费现象。在财务管理上，进一步完善经费开支的审批制度，定期对学校财务进行检查监督，坚决杜绝擅自把公用经费作为人员经费开支，坚决杜绝学校私设“小金库”，坚决杜绝学校现金坐支等现象，确保学校经费用到实处，办好让人民满意的教育。

三是严格收费标准、落实减免政策。学校义务教育收费，采用“先公示后收费”方式完成，坚决杜绝乱收费行为。创造条件实行减、缓和免交费助学政策，及时做好减免对象审查、公示、兑现工作，切实减少学生家长经济负担。认真落实解决外来人员子女入学问题的政策，制定方便外来人员、经商人员子女入学的措施，为他们提供公平优质的学习、生活环境，并在经济上、学籍变动上给予优惠方便的配套措施，让外来人员子女来得放心，读得舒心。

篇三：XX年学校党风廉政宣传教育工作总结

党风廉政宣传教育工作总结

为认真开展好党风廉政宣传教育活动，贯彻落实中央、自治区、盟、旗关于党风廉政建设工作的部署要求。我校从事教育事业持续健康发展的高度，深刻认识开展好这次教育活动的必要性和重要性，切实增强加强宣传教育工作的责任感和紧迫感，加强领导，精心组织，结合实际，加强宣传，使这次活动取得了明显的成效，现将有关情况汇报如下:

一、领导重视，积极按排部署

为深入推进本次党风廉政宣传教育工作，我校领导高度重视，按照通知要求按排专人认真制定了本单位的活动方案，组织全体干部职工认真学习并贯彻落实《党风廉政建设宣传教育具体措施》，全自治区、全盟教育系统党风廉政建设工作会议精神和盟、旗局党组关于XX年教育系统党风廉政建设工作的相关安排部署，紧扣主题，坚持党要管党、从严治党，大力开展党性党风党纪教育，进一步严明纪律，使全体党员强化党的意识和组织意识，切实增强组织纪律性，自觉遵守党的各项纪律，牢固树立按制度规定办事的观念，筑牢遵纪守法的道德防线，为全面深化教育改革和全面推进教育现代化提供坚强的纪律保障。

二、认真组织专题学习

组织全体党员和全体教职工深入学习了习近平在党的

十八大和十八届三中全会报告中关于反腐倡廉建设的重要理论、在十八届中共中央政治局第五次集体学习时的讲话、在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话以及在十八届中央纪委三次全会上的讲话精神。王歧山同志在十八届中央纪委三次全会上的报告精神、中央八项规定精神，党员干部认真听讲，做好学习笔记，通过专题学习，全体干部职工深刻领会了中央八项规定精神实质，全面贯彻落实党的十八大会议精神和内涵，从而切实塑造一个风清气正、求真务实、纪律严明的教育团队。

三、积极开展警示教育

为加强对党员的警示教育，召集全体党员干部认真学习了违反八项规定、顶风违纪的反面典型案例，切实提高教育的实效性和针对性。积极组织党员干部观看《密切联系群众》、《苏联亡党亡国20年祭》等电教片，学习先进典型事迹，汲取反面典型教训。真正了解、熟悉法律法规和纪律条款相关规定，清楚地知道哪些事情应当怎么做，哪些事情不能做，深切认识到做违纪违法的事情不但不应当而且不合算，进而自觉地不想、不做违纪违法的事情，使干部职工牢固树立风险防控意识，切实增强遵纪守法意识、违纪违法成本意识和廉洁自律意识，筑牢反腐倡廉的思想道德防线。

四、广泛开展专题宣传

为广泛开展专题宣传，我校通过校廉政文化长廊、局域、电子显示屏、校讯通等形式，对总书记的重要讲话精神、党的群众路线教育实践活动、党风廉政建设和反腐败工作的相关安排部署进行了广泛宣传，收到了良好的成效。

五、认真开展专题组织生活会

在专题组织生活会上。认真组织党员对照《党章》等要求进行自查自纠，对查找出来的问题结合正在开展的群众路线教育实践活动及时进行了落实整改，坚决克服组织涣散、纪律松弛现象。对全体党员严格教育，要求做到“三严三实”，做到“四个服从”，进一步加强组织管理，坚决纠正无组织无纪律、自由主义、好人主义等现象。，切实增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

六、加强督促检查，推动各项工作的落实。

针对本次宣传教育月活动的宗旨和要求，我校自上而下严格要求自己，管住自己的嘴、管住自己的腿、管住自己的手，认真开展党的群众路线教育实践活动，力争把“八项规定”落到实处。对照党的各项纪律、党风廉政建设责任制、“八项规定”以及单位的各项规章制度，结合汛期气象服务工作进行了认真的综合监督检查，特别是对值守班制度、交接班制度、上下班制度进行不定期检查，并对检查结果予以公示，从而切实转变了工作作风。本次宣传教育工作以“严明党的组织纪律，增强组织纪律性”为主题，在宣传教育工

作中，我校领导干部和广大党

员进一步增强了宗旨意识、责任意识和廉洁自律意识，全校教职工认真开展党的群众路线教育实践活动，贯彻落实改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”，党员干部从自身做起，把参加宣传教育活动，作为加强党性锻炼、提高工作水平、转变工作作风，进行自我教育、自我提高的难得机会，全校上下信心十足，勇于担当，积极争做全面深化教育改革和推进教育现代化的实践者和推动者。

篇四：XX年上半年学校廉政工作总结

XX年上半年学校廉政工作总结

石嘴山市第十一小学

我校党风廉政工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持社会主义核心价值体系，坚持社会主义文化方向，以弘扬先进文化的廉洁思想为主要内容，以“ 守纪律、讲规矩，做四有好老师”为主题，以抓好学校领导干部、教师和学生三个层面为重点，以主题教育、课堂教学、实践活动和环境建设为载体，有计划、分步骤、分层次、多渠道地开展校园廉洁文化建设，弘扬“以廉为荣，以贪为耻”的良好社会风尚，打造风清气正的校园文化。

一、加强组织领导

为加强我校党风廉政建设工作的领导，学校成立党风廉

政建设领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，行政党员为组员的领导机构，以保证工作的有效开展。

二、具体做法

（一）在党员、干部中扎实开展“守纪律、讲规矩”活动。

1.制定学习计划，采取集中学、辅导学、自主学等多种有效方式，认真学习《中国共产党章程》和党的纪律、国家法律以及优良传统和工作惯例。重点学习习近平同志《关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、在十八届中央纪委五次全会上的重要讲话，郭虎同志在XX年全区教育工作会议和全区教育系统领导干部专题学习班上的讲话，洪涛书记在区纪委八届五次全会讲话等。对照学习《中小学教师职业道德规范》、《宁夏回族自治区中小学教师违反职业道德行为处理实施办法(试行)》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品等行为的规定》等制度。同时撰写学习笔记和心得体会，通过学习，做到懂法纪、明规矩，知敬畏、存戒惧。

2．通过与党员签订党风廉政建设目标责任书引导全体党员教师正确对待和行使手中的权力，不断提高廉洁自律意识，从思想源头上杜绝违规违纪事件的发生，树立廉洁从教的良好形象。

3.组织开展廉政警示教育。4月24日，学校党支部组织全体党员到石嘴山市党校廉政教育基地开展警示教育活动，真实鲜活的案例、图文并茂的说明、生动形象的讲解，给在

场的同志都带来强烈的心灵震撼，在警示教育基地卒子全体党员进行重温入党誓词活动，这次实地教育让党员们心灵深受震撼，受到了警示和教育。纷纷表示要加强学习，在工作中守纪律讲规矩，做一名合格党员。

4．组织党内法规廉政知识测试。4月8日组织全体党员、入党积极分子进行了党内法规和廉政知识测试，在支部书记的带头下，全体党员积极参加活动。通过学习、测试等方式不仅强化党员对党内法规和廉政知识的掌握和巩固，而且进一步提高了党员干部的理论素养，促使党员干部在今后的工作生活中认识到要守纪律、知规矩、守规矩。

（二）以师德师风提升年年活动为契机加强师德师风教育。

1、开展“践行核心价值观争做向上向善好青年”主题活动，在全校范围内寻找、发现、推选模范践行社会主义核心价值观、带头传播正能量的身边优秀青年教师, 通过开展学习讨论、主题宣传、交流分享和实践活动, 以可亲可信可学的榜样力量，引领学校青年教师见贤思齐、崇德向善，从我做起、从身边做起，争做社会主义核心价值观的倡导者、实践者。我校通过精心筛选，最终推选青年教师杨扬作为我校爱岗敬业类“向上向善好青年”上报区教体局团委参评

2、建立师德考评档案。学校根据区教体局对学校师德师风建设的要求及本校师德建设的实际需要，为全校每位教

师建立了师德考评档案，加强

对教师师德表现的考核、激励、监督等方面的有效记录，从而进一步规范和加强学校的师德师风建设。同时对全校教职工当月的师德师风表现进行量化考核评估，量化成绩记入教师教育教学量化总分之中，做为发放绩效工资的重要指标和依据之一。

3、开展争做“四有”好老师活动。首先，认真学习贯彻落实总书记“四有”好教师重要讲话精神，落实引导教师大力弘扬求真务实、廉洁高效、教书育人的优良作风。其次，积极开展有偿补课专项整治行动。一是认真开展自查自纠，逐年级、逐班、逐个教师进行彻底排查，准确掌握每位教师是否有参与有偿补课行为。二是召开了全校“杜绝有偿补课，争做四有好老师”教师宣誓活动，全体教师面对全校学生做出庄严承诺，并接受学生、家长和社会的监督。三是以年级组为单位，通过组织集体签订由区教体局统一制发的《杜绝有偿补课公开承诺》，组织教职员工做出不从事有偿补课的书面承诺，并明确违规处理规定。四是制定并印发学校《杜绝有偿补课致全校家长的一封公开信》，向全校家长宣讲我校开展的有偿补课专项整治行动，力求争得家长对此项整治行动的支持与关注。五是校内设立举报电话、投诉信箱等形式，广泛接受社会监督。再次，学校在开展师德师风宣传活动的过程中，结合学校“六一”庆祝表彰活动，通

过民主推选的程序，评选出我校本的十一名优秀教师、三名师德标兵和二名博雅教师，在学校范围内树立师德师风建设的表率和模范，下一步将制作相关的宣传橱窗，在全校范围内宣传以上优秀教师、师德标兵和博雅教师的典型事迹，以此做为全校教师学习的榜样和楷模。

（三）加强学校党风廉洁制度建设和文化建设。

1、突出抓好党组织履行党风廉政建设主体责任。健全党风廉政建设领

导体制和工作机制，层层签订目标责任书。领导班子主要负责人切实履行第一责任人职责，做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调，其他班子成员坚持“一岗双责”，依据分工抓好职责范围内的党风廉政建设工作。严格落实“一把手”五不直接分管制度和“三重一大”（重大问题决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金使用）集体决策制度，从严落实述职述廉、提醒谈话、诫勉谈话、公示公开制度和专项审计、任期审计制度，切实把“风险清单”转化为“责任清单”。

2、将校园廉洁文化建设融入学校反腐倡廉建设工作的大局之中。紧紧围绕学校涉及权、钱、人等腐败问题易发多发领域，重点在学校招生、收费、大宗物资采购、大额资金使用、基建工程、财务支出、评优评模、人事调整等方面，建立健全权力公开透明运行机制和相应的监控制度、措施，防止暗箱操作，规范各项权力运行，真正将学校权力置于有效的监督之下、打造“阳光校园”、“文明校园”、“书香校园”相结合

3、加强廉洁文化阵地建设。坚持将廉洁文化与校园文化建设相结合，充分发挥环境育人作用，立足于让学校每面墙、每棵树、每片草地、每段廊道、每条通路都说话的原则，赋予其丰富的廉洁文化内涵，使校园内时时都充满着廉洁教育的气息，处处都受到廉洁文化的熏陶，把学校建成绿色校园、廉洁校园、文明校园，使师生的心灵得到净化，灵魂得到升华，增强环境育人的效果。

石嘴山市第十一小学

XX年6月

篇五：XX年廉政文化进校园工作总结

金平县大寨中学XX年廉政文化“进校园”活动工作总结

为了深入贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的精神，培养广大师生正确的价值观和高尚的道德情操，营造崇尚廉洁、文明的校园廉政文化氛围，进一步弘扬正气，廉洁从教的优良作风。我校从今年3月份开始，深入开展了廉政文化进校园活动。把廉政教育 作为师生思想道德建设的重要内容，充分发挥学校作为教育主阵地的作用，开展了一系列廉政教育

活动。现总结如下：

一、加强领导，落实责任

成了机构，加强领导。为扎实有效做好“廉政文化进校园”工作，学校成立了以杜雪清校长为组长，赵卫斌为副组长，各教研组长和班主任为成员的领导小组，明确了小组成员的分工。

二、制定工作方案，明确工作内容

学校制定了廉政建设方案，明确工作目标和任务。按照工作内容，分步骤开展各项工作，按目标如期完成各项任务。

三、抓好党员干部建设，廉政文化与规范办学行为相结合 我校结合学习实践科学发展观活动及民族团结教育活动，将廉政文化教育的学习同科学发展观的活动及民族团结集中教育活动结合起来，积极引导教职工加强理论学习，强化廉政意识，筑牢反腐防线。为进一步弘扬正气，增强党员干部反腐倡廉意识，规范教师廉洁从教行为。把廉政文化建设工作与规范学校办学行为紧密结合起来，促进我校办学水平上台阶。

我校始终把规范办学行为、提升教育形象作为一个重点。每召开一次教职工代表大会，进一步修订完善管理、评优等工作制度，并把教职工关心的事务详细公布，保证教职工对学校事务的知情权，接受教职工对学校各项工作的监督，以进一步巩固廉政制度建设成果。

四、抓好师德师风建设，廉政文化与教师职业行为相结合 在教师的管理方面，我们严格执行《中小学教师职业道德规范》，抓师德师风的建设：加强师德师风建设的长效机制，对教师从事有偿家教、体罚和变相体罚学生等违规违法行为，加大督查、惩处力度，并以一票否决制纳入教师的月考核和学期考核中间，督促教师规范自己的教育行为，一身正气，廉洁教育。通过学习《中小学教师职业道德规范》，要求全体教职工深刻领会并在日常教育教学工作中细化落实，组织全体教职工观看廉政公益广告展播，学习优秀干部，时刻警示自己。

五、抓好学生教育，廉政文化与学校德育工作相结合 廉政文化进校园教育活动，学生是主体。在开展此项活动中，我校首先树立廉政文化从学生抓起的理念，把廉政文化融入学校活动中，把诚信立人、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育教育体系，从学生思想实际和心理需求出发，把廉政文化教育与校园文化活动、加强未成年人思想品德教育有机结合起来。通过班队活动、黑板报、讲故事等形式，提高对廉政文化教育重要性的认识，从而形成正确的廉政道德观念。坚持正面教育的原则，用中华民族优秀传统文化、革命领袖人物的优秀品格和高尚情操教育影响学生，将廉政教育与思想品德教育、法制安全教育、社会公德教育、家庭美德教育以及心理健康教育相结合，把学校教育与家庭教育和社区教育

紧密联合，形成教育合力，通过学校廉政文化教育向社会和家庭辐射，进一步净化家庭环境与社会风气。此外，还结合“科学发展观”“民族团结教育”活动，健全制度，完善机制，将廉政文化建设工作推向深入。

六、抓制度建设，强化规范管理

一是完善了学习教育机制。我们在落实廉政文化建设实践中认识到，只有理论上的清醒才有政治上的坚定，所以，学校把教职工的政治理论学习，作为廉政文化建设的一项基础性工作来抓。每学期都对政治理论学习从时间、内容到讨论专题、以及责任人都作了详尽安排，帮助教职工夯实马克思主义的思想理论基础，培养教职工高尚的道德情操，筑牢拒腐防变的防线。

二是完善了管理机制。通过建立健全廉政文化建设各项制度，来规范教育教学和行政管理。为了避免制度形同虚设，我们主要通过抓领导干部的带头作用，来推动各项制度的全面落实，充分发挥制度的规范和约束作用。

三是完善了监督机制。首先是落实了群众监督机制，凡涉及学校发展和改革的重大问题、涉及关系群众切身利益的大事都需经过校委会讨论通过。严格的管理办法，规范操作、相互制约，从源头上预防了违纪、违法。这种做法赢得了群众的信任，保证了学校的正常有序运行。

廉政文化建设是一件意义深远的工作，更是一项长期的

任务。对照当初我们预定的方案，我们还有很多的任务要去完成，我们要立足

当前，放眼长远，大胆创新，把此项活动继续深入开展下去，抓住一切可教育的机会，利用一切可教育的时间，扎扎实实地推进廉政文化主题教育，着力营造“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的校园文化氛围。

大寨中学党总支

XX年11月10日

篇六：创建廉洁学校工作总结

创建廉洁学校工作总结

息陬镇夏宋小学

XX年3月

学校是党和国家教育的主要阵地，所以学校不但要教书，更要育人。育人，提高教师的政治理论水平是关键。我们学校年

初就制定了《息陬镇夏宋小学XX年党风廉政建设计划》，每

学期都要组织学生和家长对教师和学校进行评教、评校。学校根

据评教结果进一步完善学校的管理。现在市教体局开展“创建廉

洁学校”活动，我们更是借此东风掀起廉洁评教、廉洁管理、廉

洁从教、廉洁育人的高潮。

在创建廉洁学校活动中，我们发扬了“5+2”、“白+黑”的

精神。3月18日我校接到曲教发[XX]4号文件，关于创建廉洁

学校的实施方案，马上组织校委会研究学习文件精神。成立领导

小组，专人负责，由陈会忠主任起草制定《息陬镇夏宋小学创建

廉洁学校实施方案》。3月19日，也就是星期六，创建领导小

组讨论修改、完善、制定了《息陬镇夏宋小学创建廉洁学校实施

方案》。再根据实施方案制定一系列的主题活动，如：廉洁评教活

动，廉洁育人、廉洁从教主题活动。然后根据市教体局及学校实施方

案详细规划了《创建廉洁学校工作配档表》。根据工作配档表我们

“创建廉洁学校”工作有条不紊地开展活动。3月20日，星期

天，创建领导小组再次加班，准备了3月21日升旗仪式上国旗

下讲话内容——《做一个廉洁自律的人》、“息陬镇夏宋小学创

建廉洁学校教职工动员大会”和下午的“息陬镇夏宋小学家校创

建廉洁学校动员大会”的材料。保证了3月21日，三个活动的

顺利进行。动员大会后我们马上签订了《息陬镇夏宋小学教师廉

洁从教承诺书》和《息陬镇夏宋小学家校创建廉洁学校双向承诺

书》。

我们始终注重教师的政治理论学习，学习了党的十八大三

中、四中、五中全会精神，《教师教师职业道德行为规范》等文

件材料。我们采用了分散和集中两种学习方式，教师认真记学习

笔记，每次不少于300字，每学期不少于3000字。

我们在加强教师廉洁教育的同时，也加强对学生的廉洁

教

育。1-2年级学生背一首廉洁儿歌或童谣。3-5年级学生诵读学

校收集的《廉洁古诗词20首》，并要求每生背会3-5首。

3月28日，我给全校教职工上了一堂廉洁党课，老师们一边

听一边记笔记，课后老师们每人写了一篇廉洁教育心得体会。

3月30日，我们组织3-5年级的学生出了一期反腐倡廉的手抄

报，主题是“做一个廉洁自律的人”。

我们在创建廉洁学校活动的同时也注意加强了“创建廉洁学校” 的档案建设工作。在档案建设过程中我们认真收集材料，分类归档。

我校共设置了20个不同内容的档案盒。这里就不一一介绍了，一会

请各位领导现场指导。

我们在建设档案过程中充分利用已有材料，例如：在建“教师廉

洁从教”档案过程中，我们利用了“师德档案”的封面，表

一、表二

是老师们的《干部基本情况登记表》的内容，表三是《教师收受礼品

礼金登记表》，表四是《教师其它事项报告表》，表五是《教师个人

廉洁自律情况》，最后是把老师们签好的承诺书复印一份附在后面，一份完整的教师廉洁从教档案就完成了。又把我们平时的政治学习材

料和教师学习笔记充实进来，这样内容就更加丰富了。

为了创建活动的顺利进行，根据活动配档表，积极提前准备材料。

例如，第二次的党课、讲座等材料都已完成。我们的廉洁知识竞赛题

也已经准备好。

如果说我们学校的廉洁档案的建设有一点成绩的话那是我们全

体老师共同努力的结果，在此一并向所有老师表示感谢。

以上是我是我们学校开展廉洁教育和廉洁教育档案建设的一些

做法，由于时间短，内容多，做得比较仓促，难免会有

不足之处，今

后，我们要齐心协力，再接再厉，是我们的创建工作再上一个台阶。

篇七：学校XX年廉洁教育工作总结

廉政文化进校园活动总结

我校根据地区教育局的安排部署，结合师德师风提升年，把廉政教育作为学校师生思想道德建设的重要内容，充分发挥学校作为教育主阵地的作用。

一、全面规划，有效管理。

学校把“廉洁文化进校园”工作纳入学校工作计划，做到了科学筹划、合理安排把廉洁教育有机地渗透到学校党建的各个环节，渗透到学校教育管理和师生日常管理的各个领域，建立了起廉洁教育的长效机制。

1、加强领导，组织落实。

学校专门成立以党委书记为组长的廉洁文化教育领导小组，将廉洁文化进校园活动作为一项重要工作来抓，做到学校“一把手”亲自抓，分管副校长具体抓，落实专人负责各项具体工作。

2、层次清晰，学习培训

在学校干部中开展以“廉洁从教，依法行政”为主题的廉洁文化进校园教育活动。通过教育活动提高了党员干部的廉洁意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校干部以身作

则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

在全体教职员工中开展了“廉洁从教、关爱学生”为主题的廉洁文化进校园教育活动。通过教育活动促进了全校教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。

在全体学生中开展了“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把廉洁文化进校园活动融入校园文化建设。培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。

二、加强宣传，营造氛围。

在活动中，我校充分利用各种媒体进行宣传，加大廉洁文化的宣传力度。

1、充分利用教职工大会、校园开放日等各种活动机会和场合，在师生及家长中广为宣传，营造“廉洁、和谐”的校内外文化氛围。

2、与校园文化建设相结合，在教学楼内树立以廉政格言警句为主要内容的宣传板，在黑板报、学习园地等活动阵地开辟校园廉政文化建设专栏，进一步规范校务公开、学校收费行为公示栏，使廉政建设成为一种文化，达到潜移默化的教育效果。

3、政教处统一安排，精心布置，利用主题班会，对学生进行“榜样立志”、“明理修身”教育。分年级开展了主

题班队会活动。

三、纳入课程，有机渗透。

1、充分利用廉洁教育教材，班主任利用班会课时间对学生进行教育。

2、学校根据思品、语文等学科特点，通过教师互听课、教学研讨等渠道，有意识地挖掘、渗透廉洁教育，使学生既学到文化知识，又受到廉洁文化的熏陶。

四、载体丰富，注重创新。

活动是德育最有力、最有效的载体。借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式，挖掘学校教育资源，在融合传统德育的基础上，创新活动载体，在活动中进行廉洁教育是廉洁文化进校园的关键。

学校结合暑期开展了廉政书法、漫画征集活动，在食堂开展反对铺张浪费，节约每一粒米，每一滴水警示语征集活动等一系列活动。

这些活动形式多样，为学生喜闻乐见，调动了学生参与积极性，润物无声，使学生在潜移默化中提高了道德水准，升华了崇廉情感，坚定了廉洁信念。

我校坚持“清正廉洁当好头，建章立制管源头”的做法，而廉洁教育活动的开展，更增强了学生崇廉敬洁的意识和自觉性，提高了学生综合素质。

XX年4月29日

篇八：XX学校党风廉政建设工作总结

XX学校党风廉政工作总结

一年来，我校根据上级关于加强领导干部廉洁自律和党风廉政建设责任制工作的通知精神，结合学校实际认真贯彻落实，把落实党风廉政建设和反腐败工作作为重要任务，突出抓好行政领导干部教育、监督和廉洁自律，抓好纠正损坏群众利益不正之风的工作，抓好反腐倡廉工作体制机制创新。坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，进一步建立和完善教育、制度、监督并重的预防好惩治腐败体系。具体总结如下：

一、以加强党的建设为主渠道推进党风廉政建设。

一是加强党的组织作风建设。以“三会一课”为活动载体，结合党员目标管理考评、党员帮扶联系挂钩、发展新党员谈话、党员批评与自我批评等活动，以党员干部作风和师德师风建设为切入点，推进党风廉政建设。从保持和发展党的先进性的现实需要出发，不断从落实科学发展观，常抓典型的警示教育，加强“长效机制”学习，从“教育倡廉、制度规廉、监督促廉、惩治兴廉”四个方面，加强党员干部廉政建设的使命感和紧迫感，切实增强党员领导干部廉洁自律建设，构建和谐校园，构建廉洁校园。

二是加强党风廉政责任制建设。在日常工作中明确党风廉政责任制建设，明确职能部门负责制，明确板块工作的责

任分解，明确行政干部廉政自律。结合党员行政的工作实际给以评价、诫免、谈心、帮扶、改进、提高。确保党风廉政建设在党员干部的工作中、在责任主体的践行中得以深入细化。

三是加强党员民主评议建设。在绩效考核、晋升职务、推优评先等工作中抓好民主评议，保证有效的群众监督，促进基层上下形成合力。

四是加强党员先进性教育建设。加强领导班子建设，促进领导干部廉洁自律，做“守土有责、廉洁从政”。学校行政组成为团结带领全体教师进行学校改革和发展的坚强战斗堡垒。校行政组成员率先垂范，依法执教，勤政廉政，作风民主，分工合作，务实工作。在各种教育教学活动中，学校行政既当运动员，又当服务员，保证活动顺利进行。

二、以加强师生思想道德建设为主阵地推进党风廉政建设。一是强化教师廉洁从教意识。教师的一言一行直接关系到学校的形象，教师的执行力如何直接影响到学校的健康发展。学校重视教师的师德教育，扎实推进廉政文化进校园活动，紧抓廉洁从教、依法执教引导教育，倡导教师爱心教育人、知识哺育人、人格感化人，要求教师杜绝有偿补课行为发生，谢绝家长不必要的宴请，履行工作成本节约，减少不必要的浪费，促进学校德育工作提升和学生思想教育成效

呈现。

二是强化教师师德作风建设。学校继续完善《学校教师奖惩制度》、《学校教师师德考核制度》《考核制度》等规章制度，实行“师德考核”一票否决制度。举行教师公开课课和自治区送教下乡同课异构等多种形式的活动，用行动诠释师德的真谛，在活动中总结师德规范和要求，寻找差距，教书育人，为人师表，提高师德修养，也是把教师教育教学舞台展示效果的评价权交给身边的老师、身边的学生。重视和谐文化的建设方面，经常性“请进来，走出去”活动丰富学校的教学。

三是丰富学生教育活动内涵。

学校认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，结合妇女节、清明节、教师节、国庆节等重大节日，国旗下讲话、主题班会和青年志愿者活动，将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、感恩教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合，积极开展各种活动，促进青少年思想道德水准的提升。

注重精神文明的建设，在全校范围开设关于礼仪和普法内容课程，通过讲故事和主题班会等形式开展廉洁文化教育活动，使之深入学生心田，并影响自己的周边人。

三、以规范财务管理为主窗口推进党风廉政建设。

一是厉行节约、规范理财。以学校的教育教学和财务常

规工作为着力点，严格履行办事的规范制度。进一步巩固党政工齐抓共管的有效机制，严格落实科学决策、民主管理和校务公开制度，较有成效地开展了校务公开工作。在工程建设、设备采购和大宗物品做到“货比三家”、“集中采购”，力争能够精打细算、少花钱多办事办实事。

二是加强财务管理、做好校务公开。严格执行上级有关收费标准，杜绝乱收费现象。在财务管理上，进一步完善经费开支的审批制度，定期对学校财务管理的检查监督，坚决杜绝擅自把公用经费作人员经费开支，坚决杜绝学校私设“小金库”，坚决杜绝学校现金坐支等现象，确保学校经费用到实处，办好让人民满意的教育。

三是严格收费标准、落实减免政策。学校中职和初中义务教育收费，采用“先公示后收费”方式完成，坚决杜绝乱收费行为。创造条件实行减、缓和免交费助学政策，及时做好减免对象审查、公示、兑现工作，切实减少学生家长经济负担。认真落实解决外来人员子女入学问题的政策，制定方便外来人员、经商人员子女入学的措施，为他们提供公平优质的学习生活、环境，并在经济上、学籍变动上给予优惠方便的配套措施，让外来人员子女来得放心，读得舒心。

篇九：学校廉政文化工作总结

学校廉政文化工作总结

我校全面贯彻落实中共中央、国务院 《关于实行党

风廉政建设责任制的规定》，结合学习实践科学发展观活动、社会主义荣辱观教育，本着“办人民满意的教育，构建和谐校园”的工作目标，开展贴近教师和学生的实际的廉政文化进校园活动，突出“崇廉憎腐”教育，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相结合。通过廉政教育，全体教职工牢固树立正确的社会主义荣辱观。在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。现将我校开展廉政文化进校园工作总结如下：

一、大力宣传，营造氛围

我校把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程。并把廉政文化建设容入课堂，以思想政治课为载体，向学生进行廉政教育，并且年初我们向全体师生发出了倡议，并多次在国旗下的讲话中进行了廉政建设进校园的宣传教育。我们在学校中开举办 “廉政文化进校园工作”作文竞赛、校报专刊，同时各班级在黑板报上举办了以廉政文化内容为主题的板报，很好地营造了学习宣传氛围。我们还利用络等载体，通过丰富多彩的校园文化活动，构建反腐倡廉教育新平台，扩大廉洁教育覆盖面，把思想道德教育与遵法制、守纪律、重操守、讲诚信的教育结合起来，把廉洁教育作为师生思想道德教育的重要内容，组织适合中学生兴趣的报告、讲座广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神，培育廉政意识。特别是拓展廉政文化建设的

空间和渠道，构建络廉政文化宣教平台，推动廉政文化在校园的传播。把廉政文化建设工作做到教师办公室和学生班级，培养师生正确的价值观念和高尚的道德情操，积极推动廉政文化进校园工作。

二、加强学习教育提高认识，构筑拒腐防变思想防线

我校大力开展廉洁从教的学习，围绕“四个学习系列”即“学习实践科学发展观”系列学习活动;现代教育思想的学习系列;“师德规范”的学习系列;法律法规的学习系列。采取校务会、党员大会、教师会、座谈会等多种形式，组织广大党员干部认真学习中央各级会议精神，坚持正面教育为主，大力宣传中央关于党风廉政建设的方针、政策和重大成果，深入开展了学习《教育法》、《教师法》、《中小学职业道德规范》、《三生教育》、党中央国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和教育系统八条禁令等，党支部定期学习与开展党风、党纪和廉政教育的活动，参学率达100%。结合学习提倡“三种精神”即自觉学习，提倡终身从教的献身精神;教书育人，提倡认真执教的敬业精神;关心学生，提倡爱生如子的园丁精神。

二是对于党员干部，加大了廉政建设职责教育，对不认真履行职责的，按有关规定实行责任追究，规范了教师廉洁从教行为，坚持了领导班子民主生活会制度。

三是把党风廉政宣传教育贯穿到对党员干部的培养、选

拔、管理的各个环节，完善了教育制度，将党风廉政教育与教师管理紧密结合，增强针对性和实效性，并深入开展了十七大精神、《党章》、《毛泽东邓--江--论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》为主要内容的学习实践活动，引导广大党员干部

坚定理想信念，筑牢拒腐防变的思想防线。

三、结合学校工作实际，夯实廉政文化建设工作

1、与“学习实践科学发展观活动”“荣辱观教育”相结合。

我校“廉政文化进校园”教育活动与“学习实践科学发展观活动”和“荣辱观”教育紧密结合，通过听报告、讲座、座谈、讨论等途径，组织党员教师学习有关资料书籍，对师生进行了以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育;以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育;以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育等，使师生的道德情操得到有效提升。

2、与素质教育相结合。

我校寓“廉政文化进校园”教育于学科教学之中，梳理整合学生思想品德课的教学内容，在教学中渗透廉政文化，增加廉政教育内容，通过感受、交流、讨论等形式，加强学生对清正廉洁品质的感受与体验。把“廉政文化进校园”

教育活动的有关内容与学校德育教育、学科教育、素质教育紧密结合起来，促进教风、学风、考风建设，培养学生诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公的道德意识。

3、与师德教育相结合

师德教育是廉政建设的一个重要部分。因此我们把师德教育作为我们廉政教育进校园的一项主要任务来抓。一年来针对师德师风中存在的主要问题，热点、焦点和难点问题，从实际出发，开展“四评”活动：一是自评，以年级组为单位，人人根据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等若干规定，针对自己的工作态度、思想作风、言谈举止进行自我评价。二是学生评，从教师是否及时批改作业，是否公正对待学生，是否体罚学生，从语言到行为等诸方面对学生进行问卷调查和座谈。三是家长与社会评，对学生家长及师德师风监督小组成员进行问卷调查，主要调查教师是否收受礼品，是否吃请，是否利用职责之便 谋取私利;是否搞有偿补课、搞托管，是否公平公正地对待每一位学生。四是教师互评，检查教师是否尽职尽责，是否团结协作，是否维护其他教师在学生中的威信。通过“四评”活动了解我校师德师风方面存在的主要问题和薄弱环节，并针对问题进行教育，使廉政教育落到实处。在四评活动中，评出了行业的良好风范，评出廉政建设的新风貌，评出了良好的师德师风，使教师们更加热爱教育事业、热爱学

生，出现了“五多”“五少”的现象即：尊重学生的人格多了，训斥学生的现象少了;注重讲究教育方法的人多了，体罚和变相体罚的人少了;爱岗敬业的教师多了，不负责的现象少了;严格按照课表上课的教师多了，挤占、挪用技能科的现象少了;家长表扬教师的次数多了，投诉教师和学校的现象少了，有力地促进学校各项工作地顺利开展和廉政建设的不断深化。

4、与教代会、校务公开工作相结合

教代会、校务公开工作的开展，是促进民主政治建设，加强党风廉政建设，从源头上预防和治理腐败的重要途径。教代会在推行校务公开方面发挥了重要的作用。在教代会历次换届大会和每次教代会年会上，校长都要就学校发展规划、改革方案等重大事项及教职工关注 的一些问题如学校经费收支向教代会报告，提请教代会代表讨论和审议。近几年来，我校教代会讨论通过了学校发展规划、学校工作计划、重要规章制度、奖励方案、基建项目立项、大宗校产购买、重大校产处理等问题，不断完善的教代会制度在校务公开中发挥着主渠道的作用。通过让广大教师参与决策，增加决策的透明度，学校每一项重大决策的制订，校务行政会议提出初步方案后，在公开栏上公示或书面发放讨论稿，让群众议论，由教职工代表负责收集各种意见和建议，最后召开教代会讨论通过。如各种奖励

方案、教职工考勤制度、后备力量培养、各种责任追究制等都是经教代会多次讨论修改才最后定下来的。或是通过发文件、通知、简报，召开座谈会、情况通报会校务等会议，建立公开栏以及公开信等一系列形式组成校务公开渠道络，保证广大师生及时了解有关情况。通过教代会代表与广大教职工的接触交流，既使教职工了解决策的过程，又能集思广益，使决策真正体现了群众的意志，保证了决策的科学性，也为决策的顺利执行打下了坚实的群众基础。

篇十：XX上半年学校党风廉政建设工作总结

XX上半年学校党风廉政建设工作总结

XX年我校党支部紧紧围绕学校教育教学工作，以党风促教风，以教风促学风，以学风促校风，坚持不懈地抓党风廉政建设。进一步加强领导班子和领导作风建设，加强校务公开和廉政文化进校园工作，深入开展党风廉政风险预警防控工作和民主评议行风活动，为学校各项工作的开展创造了良好的环境。

一、突出一条主线

学校党支部成立了党风廉政建设领导小组，制订党风廉政建设工作计划，明确党风廉政建设工作目标，实行党风廉政建设领导分工责任制和责任公开。以支部为重点，以党员、教师为主体，以制度来规范，以监督来强化，把党风廉政建设贯穿于“廉洁办学，廉洁从教，廉洁自律”这一主线始终。

（1）推进学习型党组织建设，思想到位。学习规范上，坚持系统的科学理论的学习，增强党员教师廉洁自律和接受监督的自觉性；学习方式上，坚持联系实际，即联系学校实际，联系个人工作实际，联系个人思想实际，切实提高思想水平，改进工作作风。

（2）认真开展“五务公开”，执行到位。学校党支部开展党务、政务、校务、财务、事务“五务公开”，做到内容、程序、时间、管理规范，接受师生和社会监督。优秀评选、文明表彰、教师评聘，制度健全，机制完善；教育教学、安全卫生、学校收费，逐层落实责任，目标分解到人。学校严格执行收费标准，规范收费行为，坚持收费公示制度；切实加强财务管理，开源节流，勤俭节约，把有限的资金主要用在教育教学和改善学校办学条件上。

（3）完善党风廉政建设各项制度，监督到位。学校党支部先后制定、修改、完善了《议事决策制度》《重大事项报告制度》《党内重大决策征求意见制度》《党

员领导干部述职述廉制度》等廉政风险预警防控配套制度。凡涉及学校发展和改革的重大问题，涉及关系群众切身利益的大事，涉及重大基建维修、经费开支都需经过教代会讨论通过；党员干部履行职责的情况，定期向群众征求意见；年终全体干部进行民主测评。有了制度的规范和监督机制的约束，全校党员、干部在对待名利上，不与民争；在使用权

力上，不谋取特权；在福利待遇上，不图特殊化；在执行政策上，不讲条件。党员教师和干部以身作则，增强了自律意识和服务意识。

二、抓好两个结合

（1）把抓党风廉政建设与教育教学管理结合起来。

全校全力备战XX年中考，抓常规教学管理，深入开展教研活动。学校党支部以德育队伍建设为依托，以学生行为养成教育为重点，以校园文化建设为载体，以心理健康教育为途径，形成“全员育人、教书育人、服务育人”的良好氛围，形成“党建带团建、党建带妇建”的群团工作良好格局。教师爱岗敬业，廉洁自律意识增强，治学有“学德”，执教有“师德”。

（2）把抓党风廉政建设与师资队伍建设结合起来。

学校党支部在教职工和党员干部中开展师德师风教育，坚决抵制教师中的有偿家教、以教谋私、赌博打牌等不良行为。通过组织党员干部专题学习和讨论，用先进典型事迹激励党员干部，用规范的管理条例检查考核师德行为，党员干部进一步明确了教师的职业道德在教育教学中的重要作用及影响。

三、开展四项活动

1、一岗双责，认真落实党风廉政责任制。

年初，学校党支部将党风廉政工作列入党组重要议事日

程，并强调党组成员一岗双责，在抓好分管业务工作的同时抓好所分管部门的党风廉政工作，按

照组织分工，明确党组成员在党风廉政建设中的责任，同时积极推行“党组统一领导，党政齐抓共管，纪检组织协调，部门各负其责，依靠群众支持和参与的反腐”的领导体制和工作

机制、努力营造人人肩上有担子，个个身上有责任的齐抓共管的工作格局。局党组还与各基层所、事业单位负责人签订了《党风廉政建设目标责任书》，制定下发《党风廉政建设责任制实施方案》，将全年党风廉政建设和反腐倡廉主要工作任务分解到各个部门，使党风廉政工作切实做到有部署、有落实、有检查、有考核。

2、认真开展“党风廉政建设宣传教育月”活动

5月，学校党支部开展了以“廉洁办学，廉洁从教，营造风清气正环境”为主题的党风廉政建设宣传教育活动。10月18日，学校党委班子成员召开民主生活会，学习《廉政准则》,>等，分析、查摆党性、党风问题，谋划学校科学发展。学校党委在学校班子成员及全校党员干部中开展“深入学习贯彻《廉政准则》，树立勤政廉政先进典型”的主题教育；在全校教职工中开展“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”为主题的教育活动；在全体学生中开展“憎腐崇廉”为主题的“廉政文化进校园”教育活动。增强了“廉洁办学，廉洁从教”意识。通过教育，切实加强了教师职业道德建设。

3、切实做好防腐倡廉风险预警防控工作

学校党支部年初就启动防腐倡廉风险预警防控工作，于3月初在全校各年级、处室所有工作岗位上全面推开。防腐倡廉风险查找、预防、控制环环相扣，动态管理，突出长效性和指导性。学校以廉政促勤政，以廉政促教风、学风，增强了凝聚力、向心力，推动了学校各项工作持续、健康发展。

4、认真组织民主评议政风行风工作

学校党支部调整充实行评领导小组和工作机构，明确任务，落实责任；制定行评工作实施方案，召开动员大会，做好工作部署；采取多种形式进行宣传教育，开辟行风评议专栏，公布行风评议举报电话，把开展行评工作的目标、内容、方法步骤、措施以及师生、家长反映的热点、难点问题，在校务公开栏上公开。以转变工作作风、提高师资队伍素质和树立服务观念为重点，做到思想认识领先、整改行动领先、行风建设领先，确保学校各项工作再上新台阶。

五、存在的主要问题和努力方向

回顾学校一年来党风廉政建设的工作，虽然取得了一定的成绩，但也存在一定不足，主要表现在：

1、有的同志对反腐败斗争的长期性认识不足，信心有些不足；

2、在校务公开工作中，公开的形式不够规范，公开的

时间不经常，公开的内容面比较窄等。今后努力的方向：

在新的一年里，我们将认真学习、贯彻“十八大五中全会”精神，深化反腐败三项工作，进一步加大从源头预防和治理腐败的力度，强化责任、狠抓落实，党员干部要努力作到三个带头.一是带头廉洁奉公，甘当群众的公仆。二是带头艰苦奋斗，为群众办实事。三是带头深入基层，把群众挂在心上。

我们将进一步加强党风廉政建设力度，与师德师风建设相结合，长期地持久地加强监督，不断提醒自己把工作做得更实、更细、更好，为办人民满意的教育作出新的贡献。茫丁乡小学

XX年6月30日

第三篇：学校2012年廉政教育活动计划

学校2012年廉政教育活动计划2012年学校在上级部门的正确领导下，在全校师生中全面开展廉政文化进校园活动。让学生从小树立懂廉政、学廉政、通过榜样教化的方式，使我校学生从各类素材中汲取营养，明辨是非，激浊扬清，陶冶情操，自觉追求真善美，抵制假恶丑，从小树立奉公守法、廉洁处世的道德观和价值观。进行拓展廉洁教育，真正让廉洁教育融人课堂，从而实现廉洁文化进教材、进课堂、进试卷、进学生头脑的。结合我校实际情况制定如下计划。

1．结合课本知识对学生进行相关教育，切实将廉政教育做到从课本中来到实际生活中。

2．在三到九年级学生中开展廉政手抄报及绘展

3．继续开展“小手拉大手”家庭助廉劝廉信活动。

4．开展廉政硬笔书法比赛

5．开展观看向先进人物学习的专题片。

6．做好“开学第一课”的专题教育活动。

7．开展童心向党系列活动。

8．开展向雷锋学习活动。

学校妇委会

2012年2月25

第四篇：教育活动——廉政材料

教育活动——廉政材料

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。这两年来，海口市英才小学努力改变传统的德育工作手段，以深厚的学校文化推动和影响未成年人思想道德建设工作，正日渐形成学校特有的学生“三个五”文化。五大节：读书节、科技节、体育节、童话节、艺术节；五大德育主题：孝心、诚信、礼仪、廉洁、安全；五名工程：读名著、背名言、赏名画、听名曲、看名片。有了学校文化、学生文化建设的生力军，我们也逐步形成了一条“文化育德”、“自我教育”、“家校携手”的新路子，不断提升学校未成年思想道德建设工作的品位，从而为学生的生命奠基。在“文化育德”这块沃土上，我们的廉洁主题教育——做一个大写的人，也更加富有成效、深入人心。

一、在书韵校园中寻找“廉洁”的脚印。

英才小学是一所致力于学校文化建设的学校。为配合学校“书韵绿色 现代”的核心文化，学校首先在校园育人环境上下足功夫，作足文章。走进校园，先贤孔、孟塑像十分引人注目；一楼大厅柱子上的《弟子规》、《三字经》与孔孟塑像相得益彰；校园里绿树成荫，春意盎然，一条文化长廊更是让人感到育人环境的精美；走廊上、楼梯间、草坪中、教室里，一块块充满童趣味的儿童书画作品和标语牌：这正是英才小学一直努力倡导的书韵校园。

我校提出小学阶段的阅读量要达到500万字，甚至阅读能力比较强的学生可超过1000万字。学校建了一个图书室，两个学生阅览室，购买了 21万元的图书，以装备学校的图书馆。学校大力开展诗经诵读、读书节等读书活动，三年级以上的学生，要求能够背诵《弟子规》，四年级以上能背《三字经》，五、六年级我们推荐一些论语、孟子、老子、庄子的一些妙句。为了配合开展廉洁教育活动，学校组织同学们找廉政故事、读廉政故事，讲廉政故事、写廉洁教育心得体会。当经典诵读和读廉故事相互渗透时，孩子们就深刻认识了什么是“廉洁奉公”。

二、在弘扬中华传统文化中推动廉洁教育工作。

英才小学除了致力于书韵校园的建设，还通过积极探索传统文化对提升学校品牌关系的研究，逐步走出一条“让学生浸润于传统文化的优秀之中”的德育新路子，使学生真正成为一个大写的人，廉洁教育工作也正是这条路子中清晰的一个脚印。

（一）以“孝心工程”为切入点。“百善孝为先”，这是古人说的。苏霍姆林斯基也说过，一个不懂得爱父母的人，怎么会爱自己的祖国？所以，学校全面启动了“孝心工程”，让学生在“知孝、行孝、扬孝”中，懂得什么是“爱”？怎样表达“爱”？从而培养学生最基本的做人准则。为此，学校制定了“孝心工程十个一”。在“孝心亲子互动“活动中，家长听着孩子发自肺腑的、情真意切的心声时，家长流泪了；当孩子为家长送上一句温馨的祝福、一张自己亲手制作的精美贺卡，家

长幸福地笑了。在其乐融融的亲情中，在互相传递“爱”的信息中，家长与孩子感受到了亲情的温暖，也体验到了“行孝”的快乐。

在学生“行孝”的过程中，我们把廉洁教育中“我是廉洁小卫士”的活动贯穿其中。让孩子们向家长宣讲“敬廉崇洁”的重要性，监督家长处处践行廉洁公德。有了“孝心工程”、“感恩教育”的穿透力，廉洁教育真正在家庭、在社区得到了落实。许多家长都打趣地说：“为了孩子，我想不廉洁都不行啊！他那双眼睛雪亮着呢！”

（二）以“社会主义荣辱观”教育为立足点。胡锦涛总书记三月份提出的“社会主义荣辱观”，正是中华传统文化所倡导的精华和唾弃的糟粕。因此，“社会主义荣辱观”的提出，对于解决社会转型期所存在的矛盾、困惑，对于青少年的健康成长都是非常有必要的。所以，学校领导审时度势，与时俱进，在胡总书记适时提出“社会主义荣辱观”后，就率先在海口市中小学中把“八荣八耻”引进校园、引进课堂，和先前已经启动的“廉政文化进校园”活动相结合，在全校师生中掀起了学习“八荣八耻、敬廉崇洁”的活动高潮。

考虑到学生的年龄特点和活动的实效，我们倡导低段学生以拍手歌、童谣、跳皮筋作为活动形式，高段学生以诵读、写体会、践行“八荣八耻”为活动形式。不同的活动形式和要求，目的都是一个：为了让全体少先队员将“八荣八耻”烂熟于心，并最终转化为学生的自觉行为。同时，结合“八荣八耻”教育开展理想信念教育、勤俭节约教育、传统美德教育和遵纪守法教育，具体做到“六个一”要求：即阅读一本清官廉吏的故事书；观看一部反腐倡廉影视片；举办一次廉政文化节

目汇演活动；开好一次廉政文化主题班会；举行一次廉洁教育专题报告会；当好一名廉政“小卫士”（建议学生当好家庭廉政监督员）。由于活动开展得早、实、活、新，所以得到了海口市相关主管部门的高度评价。

（三）以“诚信工程”为辐射点。做一个讲诚信的人，已经成为社会主义市场经济提出的“人才观”。现在的独生子女，自私自利、见利忘义，在他们身上有着太多不良习气。而这些不良习气将影响他们的健康成长，不要说成才，先成人也是棘手的问题。因此，学校在大力推行“孝心工程”、“社会主义荣辱观”教育的基础上，逐步推行“诚信工程”。有了前两个主题活动的开展，孩子们的心灵得到了荡涤，开展“诚信工程”就能植根于肥沃的土壤。教育学生做讲“诚信”的人，通过建立“诚信储蓄卡”让学生反思自己的言行，从而让学生的个性变得丰满起来，让学生的思想变得纯正起来，让学生的行为变得高尚起来，使学生学会做“堂堂正正”的人。而且，“诚信教育”不正是“廉洁教育”所要倡导的吗？做一个讲诚信、敬廉洁的人，正是时代发展对人才的需求啊！

（四）以“文明礼仪教育”为升华点。有了中华传统文化的浸润，孩子们的生命底色已经被抹亮了，精神的营养源已经被激活了。可是，课间那些“目中无人”的孩子，集会时还显得比较杂乱的队伍，和校园里自然散发出来的“书香”是多么地不协调，也是廉洁教育的当务之急啊！而这，就是孩子的天性。好在孩子的天性是可以引导的，是可以重塑的，只要能找到那把开启心智的金钥匙！泱泱大国，礼仪之邦，不正是那把金钥匙吗？为此，学校组织实施了“文明礼仪”教育工程，使之成为廉洁教育的升华点。在学校领导及全体教师的齐抓共管下，孩子们正在学会恭恭敬敬地行鞠躬礼，正在步调一致地上下楼梯、进出场地。于是，课间少了几分吵闹和浮躁，多了几分安静和文明。

为了保证这项主题活动的常抓不懈和有章可循，学校还倡议全体少先队员积极参与到由“全国文明礼仪办”组织的“争当文明礼仪之星”活动中。得到了国家权威部门的支持，我们再结合学校的实际情况，制定了具体的教育活动方案。学校还以此为契机，从孝心、诚信、礼仪、廉洁、安全等五方面设计了符合各年级的“道德储蓄卡”，让学生在自我教育中修身养性、日臻完美。各班在此基础上，制定本班的班级文明公约，要求学生人人参与，人人遵守。一场声势浩大的“文明礼仪”主题活动正在英才园里如火如荼地开展起来。为了让礼仪真正成为规范师生行为习惯的尺度，学校还编排了英才小学“礼仪操”，虽然只是短短的三分钟，但学生得到的却是心灵的洗礼。接下来，我们还将由校园礼仪推广到家庭礼仪、社交礼仪。在三年内，让“文明礼仪”的春风吹遍英才的每一个角落，让每一个走进英才的人，都能感受到“文明礼仪”这道亮丽的风景线。由于组织得力，取得了深入人心的实效性，因此学校被全国青少年文明礼仪办公室授予“全国青少年文明礼仪教育示范基地”光荣称号。

在学习文明礼仪中学生接受了基本的道德教育和传统美德教育，逐渐成为一个懂得分辨是非、言行举止高尚的人，再次回应了学校廉洁教育的主题。

（五）以《四书国学》读本为生长点。现在国家教育部已正式要求在中小学校园里设立弘扬中华传统文化的校本课程。早在这一要求正式公布前，蓝祖军校长已经组织了学校的部分青年教师和骨干教师，利用暑假，分别从《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等中华文化精髓中，汲取精华，去其糟粕，选择学生必懂、必信、必行的精华部分，再结合时代要求以及学生发展的需要，编印英才的《国学》读本。在国庆长假后完成编印工作，做到学生人手一册，按年级段完成相应的学习任务，到六年级临毕业前要完成学校的相关测试。同时，一至三年级的学生要求熟读《弟子规》，四至六年级要求熟读《三字经》，从而和《四书国学》读本形成一个相对完整的国学教育体系。而这些圣人教诲、圣贤智慧、美德格言，恰恰是廉洁教育所要颂扬和传扬的精神财富。这样的一项举措立足的已经不是学生在小学的六年时光，而是为其一生的发展在奠基、在铺路。现在，走进英才园，都能听到孩子们诵读的朗朗书声。我们相信，中华优秀的传统文化将是中国人安身立命的根和魂！孩子们将由此而成为一个真正大写的“人”！

为了学校的育人目标、长远发展，为了孩子们诗意的童年，我们将在英才园里继续播撒“爱”的种子，使廉洁教育工作扎根于英才肥沃的土壤，生根发芽，并开花结果！

2011

第五篇：廉政教育活动

XX公司

关于开展廉政文化建设活动月活动的工作汇报

按照师国资公司党委的统一安排与部署，XX公司党支部积极开展了廉政文化建设活动月活动，3月19日，公司党支部召开了廉政文化建设活动月专题学习会议，安排部署了开展好廉政文化建设活动月活动的具体要求。主要开展了以下几方面的工作：

一是以学习教育为重点，开展学习《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》活动，组织全公司党员干部特别是领导干部进行深入学习，发挥廉政文化潜移默化的教育作用。在深入学习同时，集中一定时间组织党员干部进行学习和座谈讨论，撰写读书笔记和心得体会.二是以勤廉兼优的先进典型为重点，开展正面引廉活动。在全公司开展“弘扬廉政新风，做廉洁从业干部”、“廉政小言论”等反腐倡廉建设征文活动，大力宣传先进典型，通过座谈会、讨论会等形式，加强示范教育，引导党员干部特别是领导干部树立正确的理想信念和廉洁勤政意识。

三是以警示教育为重点，开展反面警廉活动。认真组织广大干部学习有关违法违纪案件，利用这些违纪违法典型案件，用“身边的事”说“身边的人”，深刻分析腐败现象产生的原因，认清危害，以案为鉴，汲取教训，做到警钟常鸣，努力营造健康清廉的良好风尚，筑牢反腐倡廉的思想防线。

四是加强组织领导，要切实履行廉政建设领导责任。各级领导要切实履行好党风廉政建设责任人的角色，既要管严自己，又要管好分管口的党风廉政建设，分管口党风廉政建设工作出了问题，首先要追究分管领导的责任，切实把党风廉政建设工作抓到实处。

五是动员鼓励全公司党员干部通过电视、广播、报刊和网络进行宣传导廉。大力宣传本单位、本部门廉政纠风以及在加强党性修养，弘扬良好作风，忠实履行职责等方面好的做法和经验，营造清廉、务实、公道、正派的良好氛围。

2010年3月30日