“五个一”工程的落实情况档

第一篇：“五个一”工程的落实情况档

走近武侯实验中学

（四）——“五个一”工程的落实情况

最近，我有幸参加了李镇西校长组织青年教师学习的一次座谈会，又一次学习了“五个一”工程的内涵。李校长要求年轻教师们多读书，多思考，精心打造自己，提升自我，坚持“五个一”工程：每天上好一堂课，完成教育使命；每天至少找一位学生谈心，走进学生心灵；每天思考一个教育问题，作思想型的教师；每天读书不少于一万字（哪怕三五千字），充实自己的头脑；每天写一篇教育随笔（哪怕每周写一篇），自我反思，自我完善。如果每一位有志之士坚持三到五年，想不成功都不可能！

李校长是这样教育年轻人的，众所周知他自己也是这样做的，二十多年如一日，如痴如醉！他说，有人说我是书呆子，而我却自得其乐，就好象赌徒在打麻将，甚至象吸毒者吸毒品一样成瘾，一天不读不写就浑身难受。我们深知，正是这一点使李校长今天这么成功！在谈到如何做思想型教师时，李校长举例驴和马的区别，它们的自身条件都差不多，都可以拉套和奔跑，但是它们的劳动成果却有很大的差距：驴整天围着磨盘转圈圈，不去考虑有什么创新，一辈子都走不出去磨房。而马呢，能创造出各种高难度、高技巧的动作，有时候能参加表演、比赛，有时候能弛骋疆场，随主人走南闯北，风光天下！位

于成都市郊的武侯实验中学，校内80%以上的学生是当地失地农民和外来进城务工人员的孩子。

李校长就如何让这些孩子和城里孩子一样享受优质教育，给温总理写了一封信，信中写道，总理2006年3月14日在十届全国人大四次会议闭幕后接受中外记者采访时，谈到要使教育成为面向平民的教育，从而使人人都能受到教育。正是总理的这次讲话，促使他走上了乡村平民教育之路。温总理很快就对此予以批示：温总理鼓励他走乡村平民教育之路，称赞他和同事们所做的事抓住了素质教育的关键问题，并向他们表示敬意„„温总理比较欣赏李校长倡导的“五个一”工程。顿时，四川省、成都市、武侯区等各级部门很快做出了反应，学校也倍加受到社会的广泛关注，一方面给予大力宣传，另一方面给予经济支持。

两年来，学校也非常珍惜这次机会，李校长带领学校领导班子和广大教教师，“五个一”工程逐步得到落实。

一是学校全面开放图书馆、阅览室，包括电子阅览室和教师电子备课室，特别是文化长廊中的开放（无人看管）书架和别致温馨的书屋，增强了教师和学生的读书氛围，真正做到了开卷有益。

二是在学校网站上开展阅读接力赛，教师、学生、家长和社会人员参与的论坛气氛日益活跃。学校教师定期定最低量的发表教育随笔、读书心得、心语网贴等，学校定期评出奖项，并与奖金、福利和职评等项目挂钩，大大提高了教师阅读、写作的积极主动性，同时促进每一位教师对教育问题的思考，大大开阔了视野，拓宽了思维空间。

三是李校长的个人新教育在线论坛和网络博客每天都在更新，吸引成百上千名网友都在浏览、关注李校长的教育思想，感染成千上万名教育者和被教育者都来关注目前的教育动态，并提出各式各样的互动观点，共同探讨并促进中国教育的改革和发展，当然这些对本校的师生影响会更大。

四是学校领导在李校长的带领下全部担课，并且多数担任班主任，结合学校开展以“六大行动”为主题的 “新教育”实验，教师坚持每天找学生谈心，坚持写教育日记，班主任写教育随笔。

五是定期不定期请进教育专家作报告、传经送宝、现场指导和互动等活动开阔了老师们的视野，提高了认识能力。李校长自己也要每月定期给全校教师作一场专题报告。六是坚持“走出去、请进来”，比如最近两年，让部分教师去北京、天津、江苏、山东等地的名校进行实地考察，学习成型的先进经验。每逢假期全体教师都要参加各种培训，大练内功，自我充电。

总之，学校尽可能为广大教师创造宽松和谐的教育工作环境，提供优越的学习条件，在“五个一”工程的影响下，力争每一位教师每一天都有新的思想，每天都有新的思路。

第二篇：“五个一”活动落实情况

xx局创先争优“五个一”活动

落实情况汇报

为推动创先争优活动的深入开展，按照市委创先争优活动领导小组统一部署，国庆前后,xx局党委在全局党员中开展创先争优“五个一”活动。通过活动的开展，增强了广大党员干部的责任感、使命感，提升了党组织的创造力、凝聚力、战斗力，充分发挥先锋模范和战斗堡垒作用，成效明显。

一、高度重视，加强领导

局党委及创先争优活动领导小组精心组织，扎实推进，确保“五个一”活动取得实效。一是领导带头，强化部署。制定周密计划和安排，抓好动员部署，强力组织推进，党委书记亲自抓，充分发挥示范带头作用，采取多种方式组织和引导广大党员干部积极参与，迅速掀起活动热潮。二是营造氛围，扩大影响。充分重视和发挥宣传舆论引导作用，积极运用党务公开、广播，积极宣传“五个一”活动的重大意义、进展情况以及好经验、好做法，营造党员干部广泛参与“五个一”活动的浓厚氛围，并做好信息上报工作。三是联系实际，务求实效。组织开展“五个一”活动，把活动成效体现到广大党员干部思想政治素质的提升上，体现到凝聚人心、服务群众、促进和谐上，为推动科学发展、加速转型升级提供强大动力。

二、严格落实，扎实推进

1、“升国旗、唱国歌”活动。10月1日上午，组织全局党员，开展以“热爱祖国、服务人民”为主题的“升国旗、唱国歌”活动。局长带头参加活动，并围绕主题对党员提出了相关要求。

2、党员领导干部到创先争优联系点调研走访活动。国庆节前后，全体机关干部按照包村安排分别进村入户倾听民声、掌握民情、了解民意，帮助困难群众和老党员办实事，梳理群众反映的实际问题，经过乡村干部共同疏通、调解，已将反映的问题逐步解决。

3、“迎接省第八次党代会，我为河北发展献一计”活动。近期，xx局创先争优活动办公室动员广大党员干部切实发挥示范带动作用，积极投身到“我为河北发展献一计”活动中来，加大宣传力度，通过设立征集意见箱、公开电子信箱、公开征集电话、信访接待等方式，广泛动员全局党员干部群众献计献策。到目前为止，全局共计收集汇总意见建议10条。

4、党员志愿服务活动。国庆节前夕，为困难党员开展送温暖、献爱心等多种形式的党员志愿服务活动，积极为群众办实事、办好事。

5、为民服务创先争优提升活动。国庆节前，xx局窗口单位制订了“为民服务争先创优”活动实施方案，对“三亮三比三评”活动和“四项机制”的落实进行了安排部署。活

动要求各个部门重新制定工作标准，要求每位工作人员重新做出任责承诺，并要求部门内部要依据工作标准开展“三比”活动，定期推选部门工作能手。以此来增强工作人员干劲，提高各部门整体工作水平。在此基础上，还计划每月组织一次“群众评议、党员互评、领导点评”大会，对每月工作进行一次全面评议。通过评议，一方面机关工作人员可以对工作中体现出的优缺点进行分析总结，吸取经验教训。另一方面通过接受群众的评议，使机关工作切实做到阳光透明。

通过这次“五个一”活动的开展，xx局全体党员干部提高思想政治素质，增强宗旨意识，加强党性修养，并将以此次活动为契机，建立创先争优长效机制，确保年底各项任务目标圆满完成。

第三篇：“五个一”工程实施方案

满义小学“五个一”工程实施方案

一、统一思想，提高认识，全校师生总动员，明确“五个一”工程的重要性。

小学阶段是长身体、长知识的黄金时期，也是人生观、价值观等初步形成的关键时期。实施“五个一”工程是我镇本学年一项重要工作，也是今后一段时间必须长抓不懈的一项基础性工作。

“五个一”工程具体指：每月举办一次班级文化展、每周开展一次全校师生共同参与的“阳光体育”活动、每周举行一次“写规范字，做文明人”活动、每周背诵一首经典古诗文、每周上好一节“心理健康及安全教育课”。它涉及语文、综合实践活动、美术、体育、健康、安全教育等学科门类，是我镇对素质教育“全面发展”这一要义的区域解读和实践，是促进学生全面发展的有效举措。

二、加强组织，责任到人，确保各项工作的实效性。

学校成立以校长为组长，副校长、教导主任、后勤主任为副组长，教导干事、少队辅导员、各班主任为主要成员的“五个一”工程工作小组，具体负责该工程的计划、实施及评价。做到长计划，巧安排，把各个目标分解在日常的活动中来，促使学生全面、健康、和谐发展。

1.每月举办一次班级文化展。此项活动主要由教导处牵头，各班主任组织实施。班级文化应包括班牌、环境布置、班级公约、黑板报、展示台（如：手抄报、硬笔字、毛笔字、绘画、剪纸、手工制作、优秀习作、读书心得）、学生精神风貌等诸多内容。班主任及科任教师要有步骤地组织、引导学生坚持每日有行动，日积月累出成果。学校将于每月下旬进行班级文化展评活动，并将展评结果计入班级及班主任考核中。

2.每周开展一次全校师生共同参与的“阳光体育”活动。此项活动由少队部负责。要求各班每天坚持做好“两操”（眼保健操、广播体操），保证课间10分钟及饭后时间不侵占、不挪用，让学生成为课余时间的主人。各班要大力发动学生备好活动器械，展开球类运动、跳大小绳、踢毽子、玩沙包等活动。课余时间，各班要有专人监管，教师应积极参与学生活动，确保活动阳光、有效进行。每周三下午的第二节课为全校性的“阳光体育”活动，由少队部牵头实施，分班展示，评比结果进行专项记录。

3.每周举行一次“写规范字、做文明人”活动。教导处负责实施。每周三下午的活动课为统一的活动时间，各班语文教师及班主任为具体负责人，书写内容可自选，也可统一规定。教师必须大力矫正学生不良书写姿势和习惯，争取人人有大的进步。同时，在平时的书写过程中，要求学生写规范字，逐渐养成书写时平心静气，进而使自己的言行文明、得体。

4.每周背诵一首经典古诗文。教导处具体负责。各班结合学段阅读要求，要有自定的经典诵读内容，利用每天的晨读、课前三分钟等时段，指导、组织学生进行诵读，多种形式检查背诵，让琅琅书声溢满校园，让学生人人爱上诵读，从而培养其识记能力、诵读能力、语感等综合素养。每周一的班会课上可进行竞赛展示活动，激发学生的热情。

5.每周上好一节“心理健康及安全教育课”。此项活动由德育处牵头实施。各班主任要高度重视此项活动对学生健康成长的意义，多方搜集资料，精心准备每节课，组织上好每节课。不能停留在说教的层面上，须通过多媒体展示、综合实践等方法，确保活动的实效。学校不定期采用公开课的方式进行活动评价。

三、实施要求：

1.各项活动中，班主任为直接负责人，须认真按照学校的安排部署进行工作。

2.学校、各班级对所有的活动必须做好有关的记录和资料整理，保留活动痕迹。

3.学校定期和不定期考察班级各项项活动开展情况，并纳入教师考核与班级考评之中。

4、各班以书面形式将每月“五个一”工程实施情况进行总结，并上报学校。

“五个一”工程实施方案

尧禾镇满义小学

第四篇：2013社区“五个一”工程工作总结

2013社区“五个一”工程工作总结

2013年**社区按照新建街道下发的《新建街道开展党建工作“五个一”工程实施方案》的工作部署及相关要求，切实加强社区党的建设，夯实党在社区的组织基础和群众基础，为城市改革、发展、稳定提供了强有力的组织保证。特将“五个一”工程开展情况总结如下：

一、打造一支最具特色的志愿者队伍

**社区现已成立十支志愿者队伍。有：敬老助老志愿者队伍、爱心志愿者队伍、宣传志愿者队伍、治安志愿者队伍、文体志愿者队伍、医疗志愿者队伍、党员志愿者队伍、法律志愿者队伍、环保志愿者队伍、青年志愿者队伍。先后组织开展活动：（1）5月4日，**社区党总支组织驻街单位中房物业、区直在职党员、青年、党员志愿者清理101网格3号楼前面健身休闲场所的垃圾、杂草、杂物等，此次活动共有40多人参加，共清理垃圾八车。（2）2013年6月30日在中国共产党成立92周年之际，**社区爱心志愿者开展走访慰问贫困老党员活动，志愿者来到贫困老党员王瑞兰家中，嘘寒问暖，促膝谈心，详细了解了她的身体、生活状况，帮助她解决实际中的生活困难。（3）为做好社区环境卫生工作，根据区爱卫会的工作安排，**社区于5月7日组织社区工作人员、环保志愿者开展“除四害”活动，本次活动有10余人参加，投放鼠药近40公斤、毒鼠盒30个，对社区楼群、垃圾集中堆放处、排水沟、饭店周围等重点区域进行了重点投放。通过本次活动，使社区环境卫生状况得到了明显的改变，社区“四害”密度得到了控制，有效的提升了社区的卫生环境。（4）6月28日，正值庆祝中国共产党成立92周年来临之际，**社区党总支组织社区三委班子党员、在职党员、老党员、宣传志愿者欢聚一堂，召开座谈会，到会的党员满怀激情来庆祝党的生日，回顾党史、重温入党誓词，送上祝福。整个会场气氛热烈，欢声笑语，充分体现了宣传志愿者和社区党员、工作人员的聪慧和力量。

二、建立一套最具效能的社区服务机制。

**社区已把《社区服务指南》整理完后上交于上级有关部门，等待编辑成册，让前来办事的广大居民一目了然，为他们提供更加便捷高效的服务。

三、完成一件最受群众欢迎的实事。

**社区有一名低保户残疾人（精神残二级）叫郑天和，他经常口不择言，骚扰群众，让左邻右舍寝食难安，六月的一天他赤身裸体在楼群走来走去，吓得居民不敢出门。**社区主任得知这一情况后协调有关部门，将他送进了精神病院，从此左邻右舍的居民得到了安宁。

四、开展一项最具特色的活动。

为了丰富社区居民的业余生活，增强中老年朋友身体素质，培养团结协作精神，**社区党总支经过一个星期紧锣密鼓的精心筹备，于6月28日上午8点整拉开了第六次乒乓球比赛的帷幕。参加本次比赛及观摩的有社区驻街单位、社区网格党小组、乒乓球协会会员、区直机关在职党员、文体志愿者等30余人。

五、培养一支最具潜力的社区人才队伍。

**社区历年都在培养大量人才，如：协调组织人才、写作人才、活动主持讲解人才等，通过岗位培养、各类资质考试，现在已有秦圆圆、程新新两名同志顺利考上国家注册的初级社会工作师职称。

今后，我们将继续做好“五个一”工作，把社区的各项工作做得更好，更上一层楼。

第五篇：领导魅力“五个一”工程

领导魅力“五个一”工程

文/交广企业管理咨询公司首席专家谭小芳

前言：

大家知道，文化部、中宣部每年都会推出“五个一工程奖”。所谓“五个一工程奖”，就是每年从上一的作品中评选出一部好的理论著作、一部好的电视剧、一部好的电影、一首好的歌曲和一部好的戏剧作品，用最好的精神产品鼓舞人、教育人，使人民从中汲取营养，做高素质的中国公民。著名领导力培训专家谭小芳老师借鉴国家这个政策，推出了一个“个人魅力五个一”的办法，来丰富领导者的人文素养和个人魅力。

谭老师建议我们的领导者要善用人际关系的原则和技巧，打破人际关系中的僵局，克服人际交往的心理障碍，并开出了五个个人魅力处方，分别是做一个热情的人，做一个有价值的人，做一个懂得尊重的人，做一个有心计的人，做一个熟悉游戏规则的人。

你相信领导魅力可以解决很多科学管理解决不了的难题吗？你的核心骨干愿意不计报酬、不计条件追随你吗？你知道用领导魅力解决“执行力低下”问题的方法吗？面对决定企业命运的抉择，你具备做出正确选择的素质吗？你想拥有“卓越领导魅力”吗？欢迎进入著名领导力训练专家谭小芳老师（官网www.xiexiebang.com）的领导魅力课堂！

20世纪初，德国社会学家韦伯(MaxWeber)提出“charisma”，即“魅力”这一概念，意指领导者对下属的一种天然的吸引力、感染力和影响力。魅力型领导理论(CharismaticLeadershipTheory)是指领导者利用其自身的魅力鼓励追随者并作出重大组织变革的一种领导理论。由于这种魅力超出了人们的正常生活，所以它难以用理性、美学或者别的观点加以解释。

随后，本尼斯(W.Bennis)在研究了90名美国最有成就的领导者之后，发现魅力型领导者有4种共同的能力：有远大目标和理想；明确地对下级讲清这种目标和理想，并使之认同；对理想的贯彻始终和执著追求；知道自己的力量并善于利用这种力量。魅力型领导理论从20世纪80年代起，日益受到研究者的重视。这是因为随着经济全球化的发展，市场竞争日趋激烈，各类组织，尤其是企业组织迫切需要魅力型领导者的改革和创新精神，以对应环境的挑战。

美国领导学家托尼亚历山德拉认为：“魅力并不是建立在智商和遗传的基础之上，也不是建立在财产、幸运和社会地位的基础之上；相反，它可以通过个人的努力而加以掌握。”著名领导力训练专家谭小芳老师则表示，具有超凡魅力的人有化繁为简的高超能力（如：马丁·路德金用一句“我有一个梦想”就表达了无穷深意）；他善于利用符号、类比、比喻以及故事进行沟通和交流。他无畏风险，是一个天生的乐观主义者，他具有强烈的反理性、反传统色彩，往往被视作异端。

在现代行政学派和大众传播学看来，在当代社会，作为一个领导者，尤其需要强大的个人魅力。古今中外所有优秀的政治家都无不向公众传递着极具个性的领导者魅力。一个优秀的领导者，除了具有优秀的领导能力，出色的与众不同的领导魅力也是必不可少的。今天的组织身处动荡的商业环境，非常需要魅力型领导者，以期待他们在全球性竞争的环境下为员工提供一个吸引人的愿景和目标，有效激发他们的变革、创新和组织竞争力的提升。但“什么造就领导魅力呢”？卓有成效的战略、出色的激励技巧、非传统行为„„不同的答案从不同的角度都有一定的合理性。

古人云：以力服人者，非心服也，力不瞻也；以德服人者，心悦诚服也。在现代社会，一些有识之士甚至提出，伟大的机构不是管理出来的，而是领导出来的，是由那些热切地追求成功的人们在不断高涨的成就感的促使下辛勤努力的结果。一个拥有魅力的领导者在团体中的“牵引”作用由此可见一斑。领导魅力，是领导者在与他人交往中，影响和改变他人心理行为的能力。领导魅力的强弱，直接关系到其领导水平和执政水平。谭老师将帮你学会用今天超越昨天、用未来超越现在，透视成功人士的秘密，帮助您打造神奇的领导魅力！

魅力型领导的优势有如下：强势领导，绝对服从。尤其适用于困难时期或危险情境，如组织突变时。比较：危机管理(CrisisManagement)。有效。如果领导者的愿景正确，其领导力无疑极为高效。修辞能力。比较：心理定格(Framing)。精力充沛、内在清晰、远见卓识、反传统、具有模范性。

魅力型领导的局限如下：强势领导，绝对服从。日常月久，领导着身边会聚集的都是“唯命是从者”。代表性差。具有魅力型品质特征的领导者毕竟还是少数。容易自我陶醉。忽略现实。对他人不敏感。比较：[伦理的崩溃七个标志](SevenSignsOfEthicalCollapse)缺乏责任感。无内在道德束缚。领导者的个人价值观尤为重要，这样的领导者即能够成就组织，也能够毁灭组织。变化莫测。有潜在危险。

领导者的领导魅力不同于一般人的魅力，其产生的原因既有职务分工的因素，又有个人品质方面的因素，那种片面强调领导者个人品质方面的因素，而否定职务权力的影响的主张是不全面的。领而导之，其本质是一种影响力，即领导通过其影响力来影响追随者的行为以达到组织目标。对于一个团队的领导来说，要想取得好的成绩，就需要在制定好可行的目标之后，自己身体力行，多做一些模范性、标杆性的事情。通过自身的魅力因素去影响和带动群众，魅力是一种“很能吸引人的力量”。如何才能成为一个有魅力的领导呢？谭小芳老师认为，领导魅力来源于以下9个方面，姑且称之为领导魅力的九阳神功：

1、领导魅力来源于资历因素

尽管不能简单地说，一个领导者资历深，则权威与魅力就高，但它也确有利于领导权威与魅力的培植。资历包括两个方面，一方面是从时间长短看，一个单位新来一位领导者，人们往往打听他的经历，一旦发现他是某名牌大学毕业，长期从事领导工作，经历过多种岗位，担任过多种职务，人们就会对他产生一种敬重感，从而就容易接受他的领导。

2、领导魅力来源于品格因素

品格是指领导者的道德、品行、人格和作风等。从广义上讲，品格因素包括大公无私、信用诚实、正直公道、言行一致、以身作则、严于律己、平易近人、勇于开展批评和自我批评等。人格魅力的修炼和培养是一个长期持续的过程，高尚的人格是由平凡的小事日积月累而成的。领导要提升自己的人格魅力，个人品格是决定领导者影响力的根本因素。具有高尚品格的领导魅力，容易使人对其产生一种敬爱感。人们对已故的周恩来总理，就有非常强烈的敬爱感，就是因为周总理具有高尚的品格。

3、领导魅力来源于思想因素

所罗门王曾说过：他的心怎样的思量,他为人就是怎样的人。思想的力量将影响一个人的作为。一个魅力领导者或企业家同时也是一个深邃的思考者和思想家。无论是华为任正非的“华为的冬天”与《华为基本法》，还是海尔张瑞敏的“吃休克鱼”、“海尔是海”、“斜坡球体理论”，还是联想柳传志的“鸡蛋论”、“拐弯论”等等，无不是领导者在不同历史发展阶段对企业运作规律的深刻洞察与准确的把握，无不闪烁着思想的光辉，影响着他的企业和追随者。

4、领导魅力来源于才能因素

领导才能可以说是个综合因素，它是领导者的品质、知识与智力、情感因素的统一体，是诸因素在领导实践中的具体表现，对领导者来说它主要包括观察能力，分析判断能力，组织能力，协调能力，创新能力和预见能力等。领导者的才能高低，是能否胜任工作以及工作中获得成就大小的一个重要条件。所以，才能是领导魅力的一种实践性因素。

5、领导魅力来源于激情因素

马云在IT界绝对是个标志性的人物，他带领下的阿里巴巴连续5年被《福布斯》评为全球最佳的B2B网站。时下大红大紫的马云在对事业充满激情的同时，始终保持着罕见的理性，这不能不让人肃然起敬。正如复星总裁郭广昌所说：“商业中的理性，就是既要认清自己的目标，又要清楚自己所持有的资源，而只有具备了激情，才能克服一个又一个的困难，具备为一个宏大目标而奋斗的耐心。”

6、领导魅力来源于和谐因素

中国市场告诉发展，日新月异，原先单

一、模式化的市场经济环境被无数的变数充斥。管理者提到了由于各种不同的企业体制、不同的职能部门、不同的文化背景、不同的价值取向、不同的工作方式等多元化差异引发的矛盾和冲突。部分中国的企业领导人并不太习惯多元化，因为它影响了效率，让人无所适从，也影响了企业的绩效。但是，这一切都需要改变和适应，优秀的企业管理者必须有较高的情商，和谐管理，异中求同，兼容并蓄。只有通过高效沟通、协同整合、发挥团队潜能、形成整体竞争力，才能在新兴市场中掌握机遇，创造出双倍乃至更多的高效业绩。

7、领导魅力来源于知识因素 知识是人类实践经验的概括和总结。如果一个领导者，精通业务知识，又有丰富的管理知识以及其他相关知识，人们就会对他产生信赖感、需要指出的是，领导者不仅要有丰富的知识，而且要有合理的知识结构。知识渊博，结构又合理，其领导魅力的影响力就更大。

智力与知识不能等同。知识丰富，不一定智力水平就高，但知识丰富，有助于智力水平的提高，因为智力水平是在知识的获得中发展起来的。我们常常看到一个人在工作中显示出比较好的智力水平，但又因知识不足而制约了智力水平发挥的情况。同样，有智力水平不一定知识丰富。知识与智力水平只能相互促进，相辅相成，而不能相互代替，彼此等同。因此，一个好的领导者，应当既重视知识的学习，又重视智力水平的提高。知识渊博，智力水平又高，其领导魅力必然被大大强化。

8、领导魅力来源于梦想因素

有梦最美，有梦想的领导最可爱。一粒橡树的种子可以漫生成茂密葱郁的森林，梦想是一切未来实现的种子，是下一个努力的强烈目标。领导者正是不停地编织一个个梦想的花环，煽动、诱惑、吸引、凝聚他的团队和追随者，不断地实现一个梦想又奔向下一个梦想。当有人问奥康集团董事长王振滔最喜欢的一个词语是什么？他说是梦想，并说：“我未来的梦想，是我能站在月球上看着地球上不同肤色的人穿着奥康皮鞋走来走去。”

9、领导魅力来源于情感因素

随着情商理论从国外的引入，人们越来越重视情商在领导活动中的作用，国外领导科学的研究表明，一个成功的领导者，80因素来自情感方面，只有20的因素来自智力方面的影响，领导魅力的培植就更离不开情感的力量。领导者良好的情感，可以营造良好的组织氛围和健康的组织人际关系。俗话说：“感人心者，莫过于情”，说的就是这个道理。

总之，企业领导魅力形象体现的是领导魅力的气质、风度、人品、知识等方面，靠的是令人慑服的人格魅力的影响力，而不是令人生畏的权力影响。企业领导魅力和形象直接关系到企业的生存和发展。企业领导应从时代要求出发，特别注重树立企业家精神和领导者人格魅力，成为大浪淘沙的市场竞争中砥柱中流、战胜挑战的强者！