兰海小学2011学年度第二学期数学教研组工作计划

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第一篇:兰海小学2011学年度第二学期数学教研组工作计划

兰海小学2011学年度第二学期数学教研组工作计划

指导思想以“三个代表”思想为指导,以学校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,积极探索教师培训的新模式,发掘教研工作的增长点,不断深化教学改革,促进教师专业成长和学生的全面发展、终生发展,全面提高我校小学数学教学质量。

一、工作目标

针对本学期学校的工作重点,制定以下目标:

1、制定教研组活动计划,使整个教研活动制度化、系统化。尽量使每次教研活动有记录有总结。

2、尽量在教研活动中为每位老师创造机会,提高老师的教学业务水平。

3、严把教学质量,在课堂教学中,培养学生自觉、主动的学习品质,培养学生自主、创新、实践的学习精神,从而全面提高学生的素质

二、工作要点

1、加强常规管理,提高教师的业务水平。

(1)继续深入新课程理念的学习,用新的理念来指导自己的实际工作。组织本组成员深钻教材,认真备课,探寻学生的认知规律。要求合理安排教学过程、教学时间,尽力上好每节课,逐步提高课堂教学效率,向四十分钟要质量。

(2)组织年级组集体说课,充分发挥集体的作用。

(3)按时按量写好教学反思,并适时组织教学经验的交流。

(4)重视学生基本知识和基本技能的培养,深化教育教学改革。鼓励教师采用多媒体辅助课堂教学,增强学生学习教学的兴趣。

(5)合理布置课外作业,共同探讨学生作业的布置及批改的新方法,在减轻学生课业负担的同时也适当减轻教师的工作负担。在教学中重视学生良好心理素质以及审美情趣的培养,同时做好培优、稳中、补差的工作,逐步提高班级平均分、及格率和优秀率。

(6)相互学习,共同提高。认真完成各自的听课任务,每学期听课的次数教师不少于 15 节。

(7)督促和帮助组内人员上好组内研究课、接待课或比赛课。

(8)组织老师们认真评析所上的每一节研究课,使上课老师有不同程度的收获。

2、继续加强教研教改,做到课题研究落实到位。

(1)要求教研组成员多学习理论知识,多进行探讨实践,多做实验总结。鼓励教师积极参与相应课题的论文征集或交流教学经验的活动。

(2)加强信息技术的学习,提高获取信息的能力,促进信息技术与数学学科的合理整合。

(3)增强教研组的凝聚力,加大集体教研的力度,让教研组成员在“团结、奋进、创新、实干”的氛围中开展工作。鼓励教师创新教学模式,倡导做反思型教师,从认真反思每天的教育教学工作的点滴做起,逐步养成思考的习惯。

三、教研组教研活动安排:

2月份:

1、讨论并制定本教研组计划。

2、落实个人研究课内容及时间。

3、业务学习:看录像课,并进行交流

3月份:

1、鲍海燕老师执教校公开课,并进行评课。(月中)

2交流转化学困生的经验

4月份:

1、迎接期中检查

2、结合期中成绩撰写教学反思

3、交流在教学中所遇到的各种问题。

5月份:

1、谢丽敏老师执教校公开课,并进行评课。(月初)

2、开展校低段口算比赛,中段计算比赛,高段解题比赛。月份:

1、讨论复习计划,研讨复习课的课堂教学模式及方法。

2、分组研讨复习方法与策略

3、各种资料整理归档。

注:计划如有改动另行通知

第二篇:兰海小学2011学年第一学期体育教研组工作计划

兰海小学2011学年第一学期体育教研组工作计划(原创)

一、指导思想

学校体育工作确立以“健康第一”为指导思想,以《学校体育工作条例》为工作依据,加深对体育新课程的学习和理解,把握新课程的精神,领会新课程理念,创造性地在体育课堂教学中实施体育新课程改革,加强实验研究,进一步提高教学质量。面向每一个学生的发展,创造充满智慧的教育,促进学校体育工作再上新台阶。

二、工作目标

1、加强教研组建设,发挥教研组的团队合作力量。

2、组队参加镇田径运动会。

3、做好全校学生体质健康标准测试和体育课成绩的考核工作。

三、工作措施

1、加强学习,提高教师师德修养及业务素质。

(1)参加校内外政治学习,提高年长教师的带头示范作用,培养全组教师爱岗、敬业的奉献精神和主人翁责任感,树立把教育当成自己生命的一部分,教育就是服务的教学思想,并有为我校体育教学的提高而奋斗不惜,奉献不止的崇高品质。(2)积极参加各级各类体育新教改的理论培训,通过看课、评课、开课等形式进一步提高教师教育、教学、训练水平和管理能力。

(3)加强理论学习,静心读书,通过“你荐我读”的活动形式,相互学习,共同进步。

2、抓好田径队训练,力争取得突破性进展。

认真抓好运动员训练工作,积极备战镇小学生秋季田径运动会,争取成绩有所进步。训练中实行运动员点名制,保证运动员的运动量和运动强度,加强安全教育。

3、积极推广阳光体育活动,举办校田径运会。

(1)校内推广阳光体育活动,做好大课间的组织与指导工作。

(2)开展内容丰富,形式多样的体育活动,号召全校学生加强身体锻炼,踊跃参加校田径运会。

四、工作安排

九月份

1.制定教研组工作计划。2.加强大课间指导工作。3.组建校田径队。

十月份

1.加强广播操的指导工作。2.加强校田径队训练工作。

3、带队参加镇小学生秋季田径运动会。十一月份

1.创编“篮球裁判手势操”。2.“你荐我读”活动。

3.开展并完成体质健康测试工作。

十二月份

1.学生健康测试成绩的统计、上报和总结工作。2.体育学科命题研讨会。

3、“你荐我读”活动。

元月份

1、组织教师参加市小学体育优质论文评选活动。

2、体育综合素质评价细则的研讨和制定。3.体育学科成绩评定工作。4.体育组工作总结。

第三篇:2009—2010第二学期数学教研组工作计划

一、本学期工作目标:

本学期以学校总体教学工作为依据,以全面提高教学质量和教师教学业务水平为宗旨。立足校本,全员参与,关注课堂,注重实践,深入探索新课程改革。优化教师的教学行为,促进教师专业提高,做好青年教师培养工作,扎实有效地开展数学教学研究活动。

二、各月工作计划安排:

二月份:

1.制定教研组工作计划。期初检查教师备课笔记。

2.督促各备课组制定学期教学计划、进度,确定组内单元教材主讲人、教师领讲课安排、学生活动计划安排等。

3.期初各备课组进行教材自培学习。

4.参加区开学教研工作会议。

三月份:

1.加强常规管理,组织学习区《教学常规管理实施意见》、校《教学常规管理》要求。督查数学教师备课、课堂教学常规执行落实情况。

2.组织教师学习《课程标准解读》。观看《课程标准小学数学教材培训》资料。

3.积极宣传数学教研组,为《小学数学教学》杂志封面撰写数学教研组简介、推荐活动照片。

4.督促各备课组上报本学期数学研究课安排(时间、人员、课题)。

5.做好青年教师填报区“名师活动室”学员工作。

6.组织青年教师参加区近三年招聘教师课堂教学的培训活动。

7.配合学校做好“师徒结对”—青年教师拜师工作

8.三年级开展学生活动。

四月份:

1.观看《课程标准小学数学教材培训》资料。

2.组织开展数学教学研究课校内观摩、组内研讨活动。

3.组织开展区教研四片教学研讨活动。

4.组织教师参加市、区教研活动。

5.参加区期中教学质量检测,做好质量分析工作。

6.一年级开展口算比赛活动。

五月份:

1.配合学校开展期中教学检查工作,家长开放周活动。

2.开展“师徒结对”师傅上示范课、徒弟上汇报课的观摩研讨活动。

3.参加区片级数学特色教研活动。

4.参加区小学数学“名师活动室”举行的活动。

5.整理撰写申报区“先进教研组”材料,进行工作自

评。

6.二年级、四年级、五年级开展学生活动。

六月份:

1.配合学校做好毕业班模拟试卷、模拟考试。

2.组织教师参加校、区、市、省教学论文和科研论文

评比活动。

3.各备课组制定期末复习计划,做好期末复习工作。

4.配合学校做好期末教学常规检查工作。

5.各备课组完成期末试卷质量分析工作。

6.教研组进行学期工作总结。

第四篇:数学教研组工作计划第二学期

初中数学教研组工作计划

一、指导思想:

认真贯彻校教务处工作计划。以组风建设为主线,以新课程标准为指导,以教法探索为重点,以构建“自主学习”高效课堂教学模式为主题,以提高队伍素质,提高课堂效率,提高教学质量为目的。深化课堂教学改革,努力改善教与学的方式,使我校数学教学、教研质量进一步提高。

二、工作目标

1、加强组风建设,狠抓教学常规,更新教学观念,提高教师实践能力。

2、构建“自主学习”高效课堂教学模式,努力改善教与学的方式。

3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。

4、抓好培优补差工作,努力解决厌学问题。

5、继续抓好培养青年教师工作。

6、进一步加强科研力度,树立科研兴教思想。

三、重点工作及主要措施

1、加强组风建设,把数学组建设成师徳形象好,教研风气浓,协作意识和团体凝聚力强,特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论,与领导交流,师生沟通及自修师德,听专家讲座等形式,增强教师的责任感和使命感,同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理,以抓“课堂常规”为突破口,抓好各项常规管理。严格执行教导处的各项计划。

2、更新教学观念,构建“自主学习”课堂教学模式

⑴、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念,武装自己,指导平常的教学工作,提高课堂教学效率。

⑵、强调智力因素和非智力因素的结合,创造愉快振奋的学习情绪,调动学生智力活动的积极性,积极实行启发式和讨论式教学,培养学生自主学习。激发学生独立思考和创新意识,切实提高教学质量。废除“注入式”、“满堂灌”,挣脱阻碍学生主动发展的束缚,构建充满生命活力的“主动发展型”新模式,还学生主体参与的权力,实现学生主体、主动,创新可持续发展。

⑶、继续树立学生是学习的主人,教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和“对话”中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。,⑷、强化基础学科和学科基础知识,在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养,加强课程与学生生活和现实社会的联系,实现课程生活化、社会化和实用化。本学期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八年级。

⑸、继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动,并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。

3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力

加强信息技术学习,电子白板与教学结合能力学习,不断提升数学教师的信息技术素养,增强应用信息技术的意识与能力。组织教师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源,提高数学教师获取

信息的能力和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。

2014-2-21

第五篇:2013—2014学第二学期数学教研组工作计划

2013-2014学第二学期

数学教研组工作计划

一、指导思想

以科学发展观和中共十八届三中全会精神为指针,以省素质教育新意见为指导,以全面提高教学质量为核心,以强化规范管理、特色品牌建设和优秀教案评选活动为重点,以系列化教学评优活动为载体,进一步深化管理“学、查、纠”活动,优化课程实施,完善学生多元培养体系,为每个学生寻找适合的教育,促进学校优质发展。

二、工作目标

1、规范教学常规管理,优化教研组活动,提高教育教学质量。

2、加强师资队伍建设,认真学习领会新标准,积极开展新教材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,加强校际交流与协作,提高教师的业务素质和教研能力。

3、深入进行课堂教学研究,确保学生课堂知识的巩固率,努力提高数学课堂40分钟的教学效率。

4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。

三、工作重点

1、组织学习数学课程标准,发挥教研组的群体教研作用,以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标,开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务,切实作到“求真务实、扎实有效”。

2、加强教学常规的监督和落实。定期开展教学常规检查,及时发现问题,及时整改,力求实效。

3、加强业务检查。根据我校工作计划,数学教研组将两周进行一次业务检查,以便及时发现问题,及时整改。

4、切实作好“培优补差”工作,建立优秀生与后进生的一对一辅导工作。

5、积极组织参加上级教育教研部门开展的教学研究活动,调动青年教师自发苦练教学基本功,促进数学教师整体素质的提高。

四、主要工作措施

(一)进一步加强理论学习,提高专业素养。

1、继续学习新标准,严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务:以会“理解教材、处理教材、教好教材”为研究目标,落实课程标准在教学中的运用,促进我校教师的专业成长。

2、开展课堂教学的研究,转换教师角色,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,培养学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,增强学生的创新意识。

(二)落实教学常规理,提高教学质量。

备课:组织教师开展集体备课活动,积极倡导“同课异构”,备出优质课,实用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式,完善备课的各环节。教研组将定期检查备课情况。

上课:教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,特别是讲课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时反馈教学效果。

作业的布置、批改:作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,书写格式要规范。

辅导:继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,效果显著,并做好作业批改记录的记载。

检测:改进检测的方法,对学生进行多方位评价,形式和手段可以多样化。除笔试外,还要注意运用口试和操作等方式,考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。及时进行单元检测,做好检测分析、查漏补缺工作。

(三)扎实开展教研活动,努力提高教研效率。

1、根据学校教学计划,制定切实有效的教研计划,落实教学常规和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席,并做好详细记录。

3、根据学校教学计划,安排好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课达到20节以上。)要注重测评和总评,并学会听课,促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

4、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习,做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思,促进教师的专业成长。

5、数学竞赛。以班级为单位开展数学知识竞赛,创设良好的竞争氛围。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。

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