新教育理

第一篇：新教育理

新教育理念

1、深入理解和把握新教育理念

实验宗旨：帮助师生过一种幸福完整的教育生活为了一切的人 为了人的一切

核心理念：行动，就有收获。

四个改变：改变学生的生存状态；改变教师的行走方式；改变学校的发展模式；改变教育的科研范式。

四重境界：通过实验使学校成为学生享受成长快乐的理想乐园；使实验 成为教师实现专业发展的理想舞台；使实验成为学校提升教育品质的理想平台；通过实验使学校成为“新教育共同体”的“精神家园”和共同成长的“理想村落”。

五大理念：无限相信学生与教师的潜力（为了一切的人 为了人的一切）；交给孩子一生有用的东西；重视精神状态，倡导成功体验；强调个性发展，注重特色教育；让师生与人类崇高精神对话。

六大行动：营造书香校园；师生共写随笔；构建理想课堂；聆听窗外声音；培养卓越口才；建设数码社区。

也许我们对新教育实验的基本理念都很清晰，但我们未必对新教育的团队建设和发展的理念有所了解。这需要我们不断重温，深入理解和把握。

关于新教育团队建设和发展——

团队目标：致力于民族教育的振兴与发展；致力于团队目标达成的最大化；致力于资助者意愿的充分实现；致力于共同体成员的一道成长。

发展模式：以理想汇聚人才；以行动落实理念；以服务践履使命；以创造提升价值；以实绩赢得支持。

生存方式：社会性组织；志愿者行动；参与式发展；跟踪式服务；项目制运作。

团队精神：理想主义、田野意识、合作精神和公益情怀。

2、全面正确地理解新教育

◆新教育是有待生成的，不是预设的，需要每一个参与者的探索和创造； ◆它是一种过程，是不断完善的，逐步深入的，永无止境的探索过程，不能固步自封，一成不变；

◆新教育是在继承的基础上发展的，不能朝秦暮楚，飘忽不定，或者不断的另起炉灶；

◆项目的简单堆砌不是新教育：新教育更是整体的，整合的，有机的，系统的，不是零散的，割裂的，拼合的；

◆新教育是草根的，民间的，自发的，主动的，是通过感召引领激发的，是“我要做”的；新教育不是官方的，靠行政推动的，强制执行的，被动的，“要我做”的；

◆民间的、自发的，不意味着是无组织的，自由散漫的，没有任何考核和要求的；

◆新教育是一份理想，新教育是一场运动，新教育更是一项行动；

◆“五大理念比六大行动更重要”：新教育不能只有理念，需要实践和操作；更重要的是不能埋头在过程的时候，忘记了我们的目标；

◆新教育总要从某个地方入手，那个地方是新教育，但不是新教育的全部。新教育不等于毛虫与蝴蝶，不等于阅读，不等于语文，不等于小学教育，不等于公益！

第二篇：教育理念及文件

沁阳市教育局2009年工作思路

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领教育工作全局，全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，全面贯彻党的教育方针。在市委、市政府的正确领导下，继续坚持“一个中心”，打造“两支队伍”，提高校长品味，构建典雅宁静校园。通过深入实施“六大工程”，进一步深化教育改革，均衡资源配置，规范办学行为，提高教育质量，提升办学水平，实现我市教育新一轮跨越发展。

二、主要工作目标

1、教学质量再上新台阶。2009年普通高招、对口高招和中招成绩继续保持焦作市领先位次，本科上线人数稳中有升，重点院校和二本上线人数有较大幅度提高。

2、大力加强薄弱学校建设。争创全国义务教育均衡发展先进县（市）。

3、大力实施职业教育攻坚计划。以发展中等职业教育为重点，加快普及高中阶段教育，力争中等职业教育与普通高中招生规模达到1：14、加快现代科技职业技术学院建设申报工作，力争2-3年内建成2-3所大学。

5、深入实施“六大工程”，积极开展星级学校达标活动，全面提升办学水平，确保在焦作市人民政府教育督导和办学水平评估工作中继续保持领先位次。

6、全年信访稳定工作不发生恶性上访、群访事件，不发生校园安全责任事故。

三、工作措施

（一）狠抓学习培训，进一步提高校长和教师队伍素质

以开展学习实践科学发展观活动为主线，深入实施“教师形象工程”，狠抓学习和培训，深化人事制度改革，加强校长队伍和班子建设，提高全市中小学校长和教师队伍的综合素质。

1、加强校长队伍和学校领导班子建设。

2、加强教师培训工作。

3、深化人事制度改革。

4、强化师德师风建设。

（二）坚持改革创新，进一步提高教育教学质量

深入实施“科学教育工程”，全面推进素质教育，不断深化课堂教学改革，创新工作方法，更新教学手段，规范办学行为，进一步提高教育教学质量。

1、全面加强德育工作。

2、继续深化课堂教学改革。各中小学校长要深入课堂、研究课堂教学，切实把提高课堂教学效率作为提高教学质量的主阵地；

3、加强和改进教研工作。

4、加强高中教学工作。

5、努力推进“班班通、堂堂用”。

6、切实规范办学行为。

7、努力提高学前教育保教质量。

（三）大力加强薄弱学校建设，推动义务教育均衡发展工作再上新台阶

加快推进第一小学教学楼建设和第二小学改扩建工程，积极筹建第五小学，扩大城区小学办学规模，满足城区学生就学需求；

努力把学校建成最安全、最坚固、最让群众放心的地方；

继续实行省级示范性普通高中招生“分配生”政策，分配生比例不低于50%；

坚持划片招生政策，严格控制转学行为，基本解决择校问题，使所有义务教育阶段学生享有公平教育机会。

（四）大力发展职业教育，增强职业教育为经济社会发展的服务能力

（五）加强校园文化建设，构建典雅宁静校园

深入实施“校园文化”工程，加大投入，科学规划，提高学校绿化、美化档次，高标准、高质

量抓好校园环境建设；

把学校建设成环境最典雅、心态最宁静、知识最密集、文化程度最高，师生留恋向往的场所。

（六）构建和谐校园，优化发展环境

1、认真做好信访稳定工作。

2、切实做好安全工作。深入实施“平安校园工程”，严把安全底线，坚持一把手负责，做到安

全工作警钟常鸣、常抓不懈；

3、进一步加强党风廉政建设。

4、切实加强财务管理。

深入实施“阳光财务工程”，组织全市中小学财务人员集中学习培训，提高财会人员预算编制

和财务管理水平；

5、完善贫困生资助体系，保障弱势群体受教育权利。

深入实施“爱心助学工程”，落实好国家各项救助政策，健全特困师生救助机制；

6、大力加强教育宣传工作。

四、保障措施

1、狠抓学习。

2、狠抓执行力建设。在全系统进一步开展以强化执行力为核心的作风纪律整顿活动

3、狠抓调查研究。

4、狠抓督导检查。

坚持改革创新 开展强化训练

促进我市高中教学工作再上新台阶

2008年，我局三次获得省委、省政府表彰，先后被授予河南省五好基层党组织、河南省“两

基”工作先进集体和河南省十大均衡县市等荣誉称号；在焦作市政府表彰的督政、督学、“两基”迎

国检，教育发展奖、教育质量奖等五项工作中，我市均名列第一；今年教师节期间，市委、市政府

召开了高规格的教育质量奖颁奖大会，为教育局、市一中记集体三等功，对市职专、永威学校通令

嘉奖，为教育系统四人记个人三等功。2008年我市高考成绩取得历史性突破，本科上线突破2000

人，达2063人，高考上线率44.6%，远远高于河南省18.6%的平均上线率

三年来，我市不断改革和创新管理体制，将教师进修学校和教研室合并，第一小学和合作街学

校合并，东关初中、回民初中和二中合并；将职工子弟学校分设实验初中和实验小学，将二中、二

中分校分设；在全省率先撤销中心校；建设市一中和市职专新校区；这主要得益于我们解放思想，大胆进行改革创新。

在高三复习阶段大强度集中训练安排会上，魏局长再次强调指出，改革发展是我市教育工作

永恒的主题。

有非常之举，才能有非常效果，只有改革才能进步，只有改革才能提高，我们必须大胆改革，大胆尝试，允许错了再改正，不允许停滞不前，裹足不前，固步自封、骄傲自满、不思进取是没有

出路的。

魏局长强调，世界上没有一成不变的事物，以前的成功经验也不是一成不变的，我们现在还

没有骄傲的资本，不论哪个单位，学习永远不能停，谦虚才能进步。

魏局长指出，学校的产品是教学服务。学校的主战场是课堂

教育局党组书记、局长魏振江

在全市小学校长培训班开班仪式上的讲话

在培训班开班之际，我讲几个理念问题。

第一，为什么要召开小学校长培训班？以前我多次强调，小学要强基础。

第二，讲一下教育形势和我们的工作。

三年来，我们坚持突出“一个中心”，打造“两支队伍”。2008年，省委、省政府三次表彰我市的教育工作，教育局党组被省委表彰为“五好基层党组织”，我市被省政府表彰为义务教育均衡发

展先进县市和“两基”工作先进集体；高招成绩取得历史性突破，本科上线绝对人数和一本、二本、三本万人上线率均居焦作市第一名；中招考试焦作市前十名中，第1名和第3名都是我市学生，前

5000名我市占990余名。在焦作市政府发文表彰的督政、督学、“两基”迎国检、教育质量奖，教

育发展奖等五项工作中我市都名列第一名，共获得省政府、焦作市政府奖金182.6万元。

第三，关于素质教育问题。在这方面，我们提出了几个理念：教学的主战场是课堂。校长眼中

没有副课。

第四，怎样当好校长？当好校长的第一个任务就是要努力把学校营造成为教师、学生工作、学习、生活、发展的乐园。学校的产品是教学服务，把教师们整体水平提高了，教学服务的水平提高

了，学校的教学水平就提高了。下步，各学校要进一步改善办学条件，绿化、美化学校，把学校逐

步建设成最坚固、最安全、最舒适、环境最优美的场所。二是要抓课堂。教学的主战场是课堂。三

是校长要住校。我们提出要构建典雅宁静校园，宁静就是心态宁静，校长心态宁静，就是坚持听评

课，坚持住校；教师们心态宁静，就是潜心教学，一心扑在工作上；四是要有爱心。学校的产品是

教学服务，教育的目的是立德树人。

最后，着重强调一下均衡教育。党的十七大报告指出，教育公平是最大的社会公平。

沁阳市教育局2008年工作总结

2008年我市高招取得历史性突破，本科上线2063人，本科上线绝对人数、一本、二本、三本万

人上线率均居焦作市第一名，职业学校对口升学稳居全省前列，中招成绩各项指标位居焦作市之首。

2008年，我市被评为河南省首批义务教育均衡发展先进县（市）、河南省“两基”工作先进集体，教育局先后获得河南省“五好”基层党组织、河南省教育系统信访稳定工作先进集体等40余项焦作

市级以上荣誉称号，市委、市政府为教育局记集体三等功，全市教育事业步入科学、均衡、和谐发

展的轨道。

一、主要做法及成效

（一）及早谋划，科学决策，明确工作目标

明确2008年工作目标和措施。会议提出了将工作重心向高中转移，高考本科上线人数突破2000

人；取消小学家庭作业；把最后一名学生当做校长和教师的孩子；提高校长品味，构建典雅宁静校

园；让每一所学校成功，让每一位教师成功，让每一名学生成功等一系列全新的教育理念和措施。

会议进一步明确了教育局2008年工作思路：继续坚持“提高教育教学质量”这一中心，打造作

风过硬、训练有素的校长队伍和教师队伍，大力实施“六大工程”，积极创建科学教育、和谐校园，促进我市教育事业快速均衡发展，努力实现教育工作“雄踞焦作，领先河南”的奋斗目标。

（二）深化改革，创新机制，全面提高教育教学质量

1、加大课改力度，提高课堂教学效率

教育局明确提出“一所学校教学成绩的好坏与校长听课的质量和数量成正比”的理念

2、转移重心，进一步加强高中教育工作

2008年，我局明确提出高考本科上线2000人的奋斗目标。

2008年我市高考成绩取得历史性突破，本科上线突破2000人，达2063人，本科上线率44.6%，比全省本科平均上线率18.6%高出26个百分点，本科上线绝对人数、一本、二本、三本万人上线率

均居焦作六县（市）第一名；职业学校对口高招稳居焦作市第一名，处于全省领先位次；中招各项

指标也名列焦作六县（市）第一名。

3、加强现代化教育设备应用

4、不断加强和改进德育工作

（三）严格管理，强化培训，进一步提升队伍素质

1、严格管理，狠抓执行力建设

2、加强培训，提升教师业务素质

3、加强师德师风建设，树立队伍良好形象

今年教育局提出了“校长和教师要把最后一名学生当作自己的孩子”的理念，要求全体教师从思想上、学习上、生活上对后进学生多一些重视，多一点关爱，多一份责任，关注每一名学生成长，让每一名学生成功。

4、大力加强机关自身建设

（四）整合资源，促进公平，推进义务教育均衡发展

1、增加资金投入，均衡办学条件。

2、加强培训交流，均衡师资配置。

3、关注全体学生，均衡学校生源。一是严格实行划片招生。二是坚持实行分配生制度。三是关注弱势群体。

（五）规范行为，创设氛围，构建师生生活学习乐园

1、进一步规范办学行为，确保学生健康成长

从今年春季开始，我市在焦作市率先全面取消小学家庭作业，切实减轻学生课业负担，还学生一个健康、快乐、充满幻想的童年。

2、积极创建绿色校园。

3、营造学校浓厚文化氛围。

4、成功举办首届学校体育节、艺术节。

（六）抓安全，保稳定，努力构建和谐教育系统

1、落实责任、堵疏结合，确保信访大局稳定

2、加强教育，消除隐患，保障师生人身安全

3、扶贫济困，弘扬美德，不使一名学生因家庭经济困难失学

4、严格程序，加强监管，确保财务管理规范透明

在全系统实施“阳光财务”工程，规范收费行为，严格财务管理，积极创建节约型学校。

5、认真做好老干部工作和计划生育工作

（七）加强统筹协调，促进各类教育全面发展

1、职成教育抓服务。

2、民办教育抓亮点。

3.幼儿教育抓规范。

（八）强化目标意识，圆满完成重点工作

1、教育督政工作蝉联焦作市第一名。

2、市一中、市职专新校区一期工程建成使用。

3、招商引资工作取得新进展。

4、圆满完成“双创”任务。

中小学教师职业道德规范

爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

第三篇：三理教育领导小组

陡 山 河 中 学 “三理”教育工作领导小组

组 长：王勇

副组长：孔令林

成 员：吴新峰

刘 松 胡良存 苏 昆 李 坤 叶桂玲 胡莹莹（心理辅导老师）沈立新

第四篇：三理教育发言稿

“三理”教育发言稿

目前，我校在积极地开展“伦理、生理、心理”三方面的教育。积极探索和实践“三理”教育，采取多种方案教育学生。在开展“三理”教育的过程中，我个人认为小学生“三理”教育应该从细微处抓起，不能流从形式。

一、小学生伦理教育

根据小学生的身心成长特点和接受能力，伦理道德教育的重点是培养良好的行为习惯，提升文明素养。主要就是遵守小学生行为规范守则。

1.加强以热爱祖国山河、尊敬国旗、国徽、维护祖国荣誉等为主要内容的爱国主义教育。

小学生爱国主义教育主要内容包括：“我爱美丽的家乡”的热爱家乡教育；“国旗飘在我心中”的尊敬国旗、国徽、学会唱国歌教育；爱国名人名言、故事范例教育；“维护祖国荣誉”、“祖国利益高于一切”的社会生活实践教育等。通过以上教育，启蒙小学生热爱祖国、热爱家乡。

2.从确立远大志向教育做起，培育正确的理想信念。

通过中国特色社会主义的伟大建设成就教育，引导小学生正确认识社会发展规律，把个人的成长与祖国的繁荣富强紧密联系在一起；通过理想信念教育，使小学生从小就做好长大后要担负起建设祖国、振兴中华光荣使命的准备。

3.加强以在家守规矩、在校守纪律、走向社会守法律为主要内容的遵纪守法教育。

小学生遵纪守法教育主要应从说文明话、做文明人，文明礼貌待人等基础教育入手；以遵守学校的学习纪律、生活纪律等校规校纪为重点；以遵守社会公共秩序等实践教育为落脚点。通过以生活常识、法纪常识等为主要内容的社会常识教育，使小学生从小养成遵纪守法的意识和行为习惯，做一个文明守纪的小学生。

4.加强爱心教育。

小学生的爱心教育应从爱父母、爱长辈入手，逐渐向爱老师、爱他人递进，再向爱社会、爱党爱国、爱人民发展深化；在爱心教育基础上加强行为养成教育，不断促进小学生向助人为乐、团结互助等友善行为外化；积极组织开展“争做五好阳光少年”主题活动，通过活动增强集体观念。

5.加强以尊重劳动人民、珍惜劳动成果等为主要内容劳动教育。小学生的劳动教育要通过家务劳动和学校组织的义务劳动进行，在实践中不断提升小学生热爱劳动的意识；通过勤俭节约教育，养成尊重劳动人民、珍惜劳动成果的良好品德。

6.加强诚实守信教育。

让小学生懂得诚实是道德之本、真诚是人生最高的美德；小时候使自己成为一个诚信的孩子，长大才能成为一个诚信的公民；做诚实守信的小学生就要说到做到、信守诺言不撒谎，做事要讲信誉、失信后要知错必改。

7.加强以自我保护意识为主要内容的安全意识教育。注重小学生的自我保护教育，教育他们自尊自爱不随便跟陌生人外出；做到在放学回家的途中注意交通安全；不在回家途中打架斗殴，更不能夜不归宿；加强对小学生的网络安全意识教育。

二、小学生心理教育

小学生要树立积极、健康、向上的心理。心理专家们认为，要学会利用好的暗示，你要认为大家都喜欢你，老师爱你。你是个好学生，是个优秀的学生。要学会我也行！无论在家里，还是在学校遇到不正确的言论，知道“有则改，无则警”，懂得“谦虚、谨慎”“闻过则喜”，不要想不开，也不必为此精神紧张、沮丧和闷闷不乐。一个人一生的目标是珍爱自己的生命，做一个快乐和善良的人。

在学习中合理地调整心态。首先应该拒绝与人比较，树立“过程大于结果”的观念，在平时的学习中发现不足，只要每天都进步就行。与同学互帮互助。受老师的批评，在同学里没威信也别气馁。重要的是我们自己做好，有进步！心理健康！少批评、多鼓励，少指责，多帮助，少抱怨，多宽容，少拒绝，多关怀，少命令，多商量，少讽刺，多尊重。做到不讲过头话，不扣大帽子，不让一个学生掉队。以维护学生自尊心为重，以培养学生自知心、自信心，自强心和培养学生独立能力和抗挫折能力为主。

三、小学生生理教育

包括饮食、卫生、防止意外伤害教育等。

1、饮食上，一定要吃好早餐，合理饮食，不挑食。营养搭配平衡。多吃水果，多喝开水。零食上不吃三无产品，很多疾病和嘴角炎都是吃这吃出来的。

2、卫生上，搞好个人卫生，勤刷牙，勤洗手，勤洗澡，头要梳，衣服要干净。冬季做好防冻工作，建议大家用冷水洗脸，搞好环境卫生，教室、校园、家里要干净整齐。自己能做的事，自己做。个人有什么不舒服的事，及时跟家人和老师说。遵守小学生行为规范守则里的卫生要求。

3、不上网。上网严重者会对与电脑无关的一切事情都失去兴趣。害处有：

一、浪费时间。

二、浪费金钱。而上网多以游戏聊天，看电影为主。作为一名没有收入的青少年沉迷于网络游戏无疑将大大增加家庭的经济压力。

三、危害健康。沉迷于网络游戏，会更加缺乏人际交流，产生自闭倾向。

四、人格异化。网络游戏大多以“攻击、战争、竞争”为主，使游戏者误认为这种通过伤害他人而达到目的的方式是合理的。一旦形成了这种错误观点，便会不择手段，欺诈、偷盗甚至对他人施暴。实际上电脑更多是学习、通讯、工作的工具。我去网吧看到很多人都在那打游戏，很痛心！浪费时间和生命。没有真正认识电脑的用处，还说上网快乐！那都是虚拟的，如吸毒一样，希望同学们认识到。

4、安全教育。是重中之重。注意交通、防火、防水、用电，冬季防煤气、防止意外伤害，注意在校活动和出外活动安全。这些安全细则就有我们的班主任老师、体育老师、劳动课老师在课上给大家细说，希望同学们认真听，不拿自己的生命开玩笑。同时要求大家熟记我们的小学生行为规范守则，做一个五好学生！开展形式多样的“三理”教育，既体现了道德全面发展的本质要求，也是适应社会发展需要，推动青少年道德全面发展的现实举措。使学生们做到：尊师长，爱同伴。脏粗话，羞出口。礼貌语，在心头。语言美，处处留。衣着整，精神佳。红领巾，胸前挂。站姿正，坐姿端。仪态美，人人夸。明是非，知荣辱。重环保，爱公物。讲谦让，互帮助。行为美，从我做。知礼仪，讲文明。好习惯，终身。这才是“三理”教育的最终目的。

益

第五篇：我的教育理

我的教育理想 ———为了无悔的选择

马艳梅

我的教育理想

———为了无悔的选择

“有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为隽永，那就是师魂；不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳；我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望„„”我很喜欢这首小诗。于是，初为人师的我便把它工工整整地抄在我日记本扉页上。

回首十五年前，当我毫不犹豫在高考志愿上选择师范院校时，我是多么自豪！当通知书如愿地到达我手里时，我又是怎样地激动不已！在天津师范大学里我忘不了自己的一路坚持与瑰丽梦想。当我以优异的成绩毕业，就要走向梦中的圣地时，我的心在燃烧，我想我将用我的努力与智慧去诠释一个个精彩的诞生。

然而当我走上数学教师的岗位，站在三尺讲台面上，对着一双双纯真求知的眼神，将烂熟于心的想法涛涛不绝地向学生展示，将自以为精彩的讲解盼望着一定会让所有的学生感受到数学的魅力时，我失落了。因为我的心与学生的心没有碰出愉悦的火花，我没有走进学生的世界！于是我反思自我，调试自我，换位思考。从此，在我严厉的要求中多了一分宽容，在我的言语中多了几分理解，在我几乎没有表情的课堂上多起了愉快的笑声。当学生在我面前向像一个自己孩子谈论他们的学习时，我更多地发现他们的可爱，聪明，勇敢，理解了他们的苦恼。心中有他人，眼里有世界，爱，让我理解了学生，也让我慢慢地走进了他们的世界。与之相映，一个个感人的、意想不到的故事就发生了。

2004年4月5日，我为了准备第二天的总校数学展示课不小心将右脚骨折，不轻言放弃的我硬是架着拐杖上课了。那天，我的这群平时什么洋相都敢出的学生与我合作得出奇的好！我被他们深深的感动着，更为感动的是此后的日子里，他们对我细心的照顾：接送我上下班、将合口的饭菜送到我面前，那时的我真的幸福极了。当一个学生因我在教师节上接了别的同学送来的花而没有接她的花哭泣时，我的眼也湿润了！我明白了：教师对学生的爱一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。

后来我担任了班主任，多年的班主任生活进一步印证了教育中爱的魅力。琐碎的班主任工作让我常常忙的不亦乐乎，但也给了我更多的机会让我走进学生的心灵深处。我体会到他们诸多的痛苦：家长要的面子、老师看的分数，学校排的名次。作为他们的班主任我应扮演另一种角色：让他们开心地玩、快乐地学。于是我对他们的称谓由同学们变成了孩子们，将我做母亲的爱一点点洒进他们的心里。对于学生家长，我耐心的说服，引导他们客观地看待孩子成绩。平时则努力培养学生的自我教育、自我管理、自我发展的意识和能力。以养成教育作为突破点，把“学会做人、学会生活、学会学习”作为学生管理重心，把礼仪教育、习惯的培养作为常规来做，让学生养成良好的文

明行为习惯、生活习惯和学习习惯，把做“自立（负责人的人、有信心的人、有个性的人）、协作、竞争、创新”的人作为德育目标，让学生得到自主、全面发展。

“天道酬勤”，“一份付出，一份收获。”当我带的班荣获得“优秀班级”，学生家长的感谢信让学生递交给我时；当“妈妈”这个词在我和学生交谈，从学生嘴里脱口而出时，工作中所有的辛苦和烦恼一并扔进了太平洋。15年前的选择，我不后悔！而“用爱撒播希望，用真诚对待学生”便成了我今天无言的承诺。

花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的。我只是一名普通的教师，就让我做叶的事业吧！因为叶的事业是平凡而谦逊的。以后的教育我将用全面发展的师魂塑造人，无私奉献的师德陶冶人，学贯中西的师能武装人，高风亮节的师表鼓舞人，为了那无悔的选择，谱写出无愧的青春之歌！

最后，请让我以《多情的土地》这首歌来结束今天的演讲。