2011年“三理”教育工作计划

第一篇：2011年“三理”教育工作计划

“三理”教育工作计划及实施方案

为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和县教育局有关“三理”教育文件精神，特制订“三理”教育工作计划和实施方案如下：

一、成立“三理”教育领导小组 组 长： 副组长： 成员：

“三理”教育辅导员：

二、指导思想

认真落实上级部门关于加强和改进未成年人思想道德建设的部署和要求，根据学生的年龄特点、接受能力，以学校教学为主渠道，以大量实践体验活动为载体，构建“三理”教育立体化网络，在全校开展“三理”知识教育，使广大学生身心全面发展，思想道德水平和心理素质进一步提高。

三、教育对象

学校教师、在校学生及学生家长。

四、内容任务

根据县教育局《县教育系统“三理”教育实施方案》的要求，我校“三理”教育的内容和要求包括以下几个方面：

1、伦理道德教育：弘扬和培育民族精神教育、理想信念教育、养成教育和诚信教育。

2、心理知识教育：加强以培养健康心理为主要内容的良好的个性品质和意志品格的教育。

3、生理知识教育：以生存教育为主，加强珍惜生命、健康体魄和养成良好卫生习惯的教育。

五、主要措施

1、认真培训，培养骨干

全校所有领导班子成员，班主任教师和德育教师学习“三理”教育理论知识，让我校教师能够在教育教学中科学、正确、全面地开展工作。

2、发挥课堂教学的主阵地作用

学校教导处设立“三理”教育办公室和“三理”教育咨询室，统一部署和安排学校“三理”教育的全面工作。各班主任利用主题班会，黑板报等形式全面开展“三理”教育工作。各任课教师根据不同年级学生的年龄特点，在学科知识中渗透“三理”教育内容。

3、拓宽教育渠道，多方参与教育

教导处要拓宽“三理”教育渠道，把“三理”教育渗透到学校教育的全过程，与各学科有机结合，大力开展丰富多彩、积极向上的科技、文化、体育和娱乐活动，如举办科技小制作精品展览、元旦卡拉OK比赛、篮球赛等，通过实践活动，把“三理”教育和德育、智育、体育、美育有机融合，寓“三理”教育于各类活动中：召开家长会，加强对家长的培训，不断提高家长教育水平，更新教育理念，家校联手，共育英才；要把学校活动深入到社区中，深入开展“文明礼貌月”活动、“养成教育月”活动、“法制宣传月”活动，让学生融入社区，融入社会，以培养学生的法制观念和社会责任感。

六、主要活动： 二月份：

1、举行升旗仪式

2、制定学校工作计划、三理教育工作计划

3、召开安全教育主题班会

4、制定红歌传唱计划 三月份：

1、开展学雷锋系列活动

2、庆三八座谈会

3、召开家长会

4、中考百日冲刺誓师大会

5、开展“爱心献给需要帮助的人”活动

6、开展文明礼仪知识竞赛

7、安全教育主题活动

8、评选学雷锋标兵 四月份：

1、启动法制宣传月活动方案

2、学英烈事迹，做中华英才读书活动

3、开展心理教育专题讲座

4、中学生团校开班

5、召开法制报告会

6、开展“低碳生活我能行”活动

7、中学生法律知识竞赛

五月份：

1、庆“五四”展青春风采演讲比赛

2、开展“母亲节”系列活动

3、召开家长会

4、举行心理健康讲座

5、开展迎“六一”书法绘画比赛

6、评选校园之星

六月份：

1、开展“端午节”系列活动

2、庆“六一”文艺汇演

3、开展“父亲节”日记征文比赛

4、召开家长知识讲座

七八月：学生暑期实践活动、家庭教育活动 九月份：

1、升旗仪式

2、学习规章制度、《中学生日常行为规范》

3、开展“庆教节”活动

4、庆“中秋”系列活动

5、迎“国庆”征文比赛

十月份：

1、开展我爱读“中华名著”系列活动

2、举行拔河比赛

3、举行“做文明中学生”规范抽测竞赛

4、开展“重阳节”系列活动

5、召开家长会

十一月：

1、举行“古诗词”朗诵比赛

2、举行队列队形、广播体操比赛

3、开办中学生团校

4、举行心理健康教育讲座 十二月：

1、举行入团仪式

2、举行一二九歌咏比赛

3、评选校园之星

4、评先评优、工作总结

第二篇：三理教育领导小组

陡 山 河 中 学 “三理”教育工作领导小组

组 长：王勇

副组长：孔令林

成 员：吴新峰

刘 松 胡良存 苏 昆 李 坤 叶桂玲 胡莹莹（心理辅导老师）沈立新

第三篇：三理教育发言稿

“三理”教育发言稿

目前，我校在积极地开展“伦理、生理、心理”三方面的教育。积极探索和实践“三理”教育，采取多种方案教育学生。在开展“三理”教育的过程中，我个人认为小学生“三理”教育应该从细微处抓起，不能流从形式。

一、小学生伦理教育

根据小学生的身心成长特点和接受能力，伦理道德教育的重点是培养良好的行为习惯，提升文明素养。主要就是遵守小学生行为规范守则。

1.加强以热爱祖国山河、尊敬国旗、国徽、维护祖国荣誉等为主要内容的爱国主义教育。

小学生爱国主义教育主要内容包括：“我爱美丽的家乡”的热爱家乡教育；“国旗飘在我心中”的尊敬国旗、国徽、学会唱国歌教育；爱国名人名言、故事范例教育；“维护祖国荣誉”、“祖国利益高于一切”的社会生活实践教育等。通过以上教育，启蒙小学生热爱祖国、热爱家乡。

2.从确立远大志向教育做起，培育正确的理想信念。

通过中国特色社会主义的伟大建设成就教育，引导小学生正确认识社会发展规律，把个人的成长与祖国的繁荣富强紧密联系在一起；通过理想信念教育，使小学生从小就做好长大后要担负起建设祖国、振兴中华光荣使命的准备。

3.加强以在家守规矩、在校守纪律、走向社会守法律为主要内容的遵纪守法教育。

小学生遵纪守法教育主要应从说文明话、做文明人，文明礼貌待人等基础教育入手；以遵守学校的学习纪律、生活纪律等校规校纪为重点；以遵守社会公共秩序等实践教育为落脚点。通过以生活常识、法纪常识等为主要内容的社会常识教育，使小学生从小养成遵纪守法的意识和行为习惯，做一个文明守纪的小学生。

4.加强爱心教育。

小学生的爱心教育应从爱父母、爱长辈入手，逐渐向爱老师、爱他人递进，再向爱社会、爱党爱国、爱人民发展深化；在爱心教育基础上加强行为养成教育，不断促进小学生向助人为乐、团结互助等友善行为外化；积极组织开展“争做五好阳光少年”主题活动，通过活动增强集体观念。

5.加强以尊重劳动人民、珍惜劳动成果等为主要内容劳动教育。小学生的劳动教育要通过家务劳动和学校组织的义务劳动进行，在实践中不断提升小学生热爱劳动的意识；通过勤俭节约教育，养成尊重劳动人民、珍惜劳动成果的良好品德。

6.加强诚实守信教育。

让小学生懂得诚实是道德之本、真诚是人生最高的美德；小时候使自己成为一个诚信的孩子，长大才能成为一个诚信的公民；做诚实守信的小学生就要说到做到、信守诺言不撒谎，做事要讲信誉、失信后要知错必改。

7.加强以自我保护意识为主要内容的安全意识教育。注重小学生的自我保护教育，教育他们自尊自爱不随便跟陌生人外出；做到在放学回家的途中注意交通安全；不在回家途中打架斗殴，更不能夜不归宿；加强对小学生的网络安全意识教育。

二、小学生心理教育

小学生要树立积极、健康、向上的心理。心理专家们认为，要学会利用好的暗示，你要认为大家都喜欢你，老师爱你。你是个好学生，是个优秀的学生。要学会我也行！无论在家里，还是在学校遇到不正确的言论，知道“有则改，无则警”，懂得“谦虚、谨慎”“闻过则喜”，不要想不开，也不必为此精神紧张、沮丧和闷闷不乐。一个人一生的目标是珍爱自己的生命，做一个快乐和善良的人。

在学习中合理地调整心态。首先应该拒绝与人比较，树立“过程大于结果”的观念，在平时的学习中发现不足，只要每天都进步就行。与同学互帮互助。受老师的批评，在同学里没威信也别气馁。重要的是我们自己做好，有进步！心理健康！少批评、多鼓励，少指责，多帮助，少抱怨，多宽容，少拒绝，多关怀，少命令，多商量，少讽刺，多尊重。做到不讲过头话，不扣大帽子，不让一个学生掉队。以维护学生自尊心为重，以培养学生自知心、自信心，自强心和培养学生独立能力和抗挫折能力为主。

三、小学生生理教育

包括饮食、卫生、防止意外伤害教育等。

1、饮食上，一定要吃好早餐，合理饮食，不挑食。营养搭配平衡。多吃水果，多喝开水。零食上不吃三无产品，很多疾病和嘴角炎都是吃这吃出来的。

2、卫生上，搞好个人卫生，勤刷牙，勤洗手，勤洗澡，头要梳，衣服要干净。冬季做好防冻工作，建议大家用冷水洗脸，搞好环境卫生，教室、校园、家里要干净整齐。自己能做的事，自己做。个人有什么不舒服的事，及时跟家人和老师说。遵守小学生行为规范守则里的卫生要求。

3、不上网。上网严重者会对与电脑无关的一切事情都失去兴趣。害处有：

一、浪费时间。

二、浪费金钱。而上网多以游戏聊天，看电影为主。作为一名没有收入的青少年沉迷于网络游戏无疑将大大增加家庭的经济压力。

三、危害健康。沉迷于网络游戏，会更加缺乏人际交流，产生自闭倾向。

四、人格异化。网络游戏大多以“攻击、战争、竞争”为主，使游戏者误认为这种通过伤害他人而达到目的的方式是合理的。一旦形成了这种错误观点，便会不择手段，欺诈、偷盗甚至对他人施暴。实际上电脑更多是学习、通讯、工作的工具。我去网吧看到很多人都在那打游戏，很痛心！浪费时间和生命。没有真正认识电脑的用处，还说上网快乐！那都是虚拟的，如吸毒一样，希望同学们认识到。

4、安全教育。是重中之重。注意交通、防火、防水、用电，冬季防煤气、防止意外伤害，注意在校活动和出外活动安全。这些安全细则就有我们的班主任老师、体育老师、劳动课老师在课上给大家细说，希望同学们认真听，不拿自己的生命开玩笑。同时要求大家熟记我们的小学生行为规范守则，做一个五好学生！开展形式多样的“三理”教育，既体现了道德全面发展的本质要求，也是适应社会发展需要，推动青少年道德全面发展的现实举措。使学生们做到：尊师长，爱同伴。脏粗话，羞出口。礼貌语，在心头。语言美，处处留。衣着整，精神佳。红领巾，胸前挂。站姿正，坐姿端。仪态美，人人夸。明是非，知荣辱。重环保，爱公物。讲谦让，互帮助。行为美，从我做。知礼仪，讲文明。好习惯，终身。这才是“三理”教育的最终目的。

益

第四篇：三理教育工作总结

“三理”教育工作总结

初中坚持以素质教育为核心，以学生发展为根本目标，最大限度地关注“学生的一切”。今年六月学校借我县教体局在全县中小学开展“三理”教育的东风，扎扎实实地在全校进行了伦理、心理、生理教育，至今已半年，取得了阶段性效果，现总结如下：

一、指导思想明确

我校的“三理”教育以“三个代表”的重要思想为指导，充分融会党的十六大会议精神，认真结合《中共中央国务院关于进一步加强和改进中小学生思想道德建设的若干意见》，落实市、县关于中小学生思想道德建设和思想政治教育的部署，结合我校实际情况和中学生的生理、心理特点，以校园教育为平台，采取中学生热闹乐见的方式方法，全面开展伦理、心理、生理教育，让全体中学生的思想道德和心理素质得到全面提升。

二、教育内容具体

针对伦理、心理、生理教育的内容，我校经过科学分析，将其细化具体化，使课堂教学目标明确，教育活动操作性强。“三理”教育：

民族传统

民族精神

革命传统

社会发展简史

伦理理想信念 基本国情

英雄模范

法律常识

文明习惯守则规范

自尊自信

情绪与性格磨难与挫折

心理青春期心理卫生

个人与同学

人际关际个人与父母

个人与社会

人体解剖———器官、系统、功能常见疾病———流感、乙肝、艾滋病青春期生理———体形发育、性发育用眼卫生———近视、砂眼

作息制度———学习与休息

三、教育方法灵活

我校采取双线教育，以课堂教育为主线，以活动教育为辅线，双管齐下，理论联系实际，课内结合课外形式灵活，方法多样，取得了良好效果。

课堂教育：

1、梳理教材，明确现用义务教材中的相关内容，主要是： 七年级《思想品德》、七年级《生物》、八年级《政冶》、八年级《生物》

九年级《法律常识》

2、补充内容，自编讲义

现用义务教材中没有涉及或涉入充分显示的内容，由各阶段生物教师和政治教师自己搜索材料，例如《反邪教读本》、《预防艾滋病读本》等，编行讲义，渗透在课堂教学中。

3、活动教育

以政教上为主，联合学校团支部和各教研组，开展丰富多彩的第二课堂活动，丰富“三理”教育活动之中。

以演讲比赛，征文比赛为载体进行爱国教育、民族教育、革命教育、环保教育。

以我与我的——（父母、同学、老师、学校社区、祖国）系列主题班会为载体进行人际关系教育。

以讲座、专题片文体活动、实验为载体进行青春期生理和心理教育。

以知识竞赛、参观、普查为载体进行常见传染病、艾滋病、禽流感等卫生教育。

以吃、穿、住、行、言谈举止为载体进行良好习惯养成教育。

四、教育效果显著

通过三理教育，我校广大学生树立了良好的道德品质提高了爱国主义、集体主义等崇高精神，培养了良好的行为习惯，和法制意识、环保意识。一年来学后之间的矛盾大降底，学生与学生、学生与老师、学生与父母的关系明显改善，表现出从来没有的融洽。学生的心理素质大大提高，面对挫折、面对困

难、面对失败表现出更强的意志力。学生更加注重身体健康。积极参加各种体育锻炼和文娱活动。乐观向上，积极进取的氛围普遍形成。全校没有发生一起因迷恋网吧或学业失败而弃学出走之类的恶性事故。相反，好人好事不断涌现，参加社会活动蔚然成风。学生的个性得到了张扬，特长得到了发挥，实现了自我发展。素质教育真正得到了体现。

第五篇：三理教育汇报材料

为了深入贯彻落实中央和河南省委关于加强和改进未成年人思想道德建设的决策和部署,大力推进河南省未成年人思想道德建设,按照省、市文明委关于开展对未成年人进行伦理、心理、生理教育的安排布置，我校领导重视，全员参与，拓宽渠道，使“三理”教育学科化、网络化，大力开展丰富多彩的实践活动，取得了阶段性成果，现汇报如下：

一、以人为本，以德立校，全员抓德育，使“三理”教育学科化。

坚持德育为首，坚持以人为本的教育理念，以全体学生为主体。全体教职工确立“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育观，齐抓共管，人人负起育人责任，用爱心、热心、诚心、耐心开展德育工作，组建健全的“三理”教育工作体系。

1、健全德育管理机构和管理系统

建立校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长、政教主任及其他中层干部、年级主任组成德育领导小组。从校长到基层各班，形成一种垂直的联系，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。

2、明确责任，任务到人

充分发挥德育组织作用，明确学校各类人员的德育工作职责，调动德育工作者的积极性、主动性和创造性，使德育工作得到落实。

首先，调动管理者育人的积极性。结合这次河南省“三理”教育活动的开展，我校德育教育领导小组又进行了集中讨论学习，学习《公民道德实施纲要》、《中小学德育工作规程》和 “三理”教育有关文件。结合我校实际，统一认识，进一步建立和落实“三理”工作目标和工作步骤，明确自己的职责。

其次，调动各科教师的工作积极性。

第一，调动班主任教师加强班级管理的积极性。班级是学校德育教学的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻德育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量。为调动他们的育人积极性，我校制定了班主任工作职责、考核细则。我校打破以学生考试分数作为衡量班主任工作成绩标准的惯例，将学生的日常管理项目、各方面活动的开展、学生素质的提高等“三理”教育内容作为硬性指标纳入班级量化考核，成为班主任工作评定的重要内容，并且考评结果与每月量化考核挂钩。另外，对班主任工作出色的同志，在评先、评职称、晋级等方面优先。

第二，调动各科教师教书育人的积极性。

德育是培养“四有”新人的必要工程，德育工作是为学生积累知识、培养能力、发展智力提供必要的精神动力，抓好了德育工作更能促进学习的发展；同时，德育工作是维护学校正常教学秩序的思想和纪律保证，放松了德育，就难以维护正常的教学秩序。所以，我校一直重视德育在教学中的重要作用，要求在学科教学中以知识为载体渗透德育。爱国主义是德育的主旋律，各科进行爱国主义教育都是同本学科的知识紧密结合在一起的，这就增强了爱国主义德育的说服力和感染力，能给学生深刻的影响，形成强大的内化力量。各学科德育以知识为载体，能实现知识与道德、教学与德育、教书与育人的统一效果。我校制定了科任教师教书育人的职责，以及配合班主任抓好班级工作的具体要求，并对他们的工作进行定期评定，同时也把他们此项工作的好坏纳入每期末的工作质量评价中。为更好地配合“三理”教育的开展，进一步强化德育在学科教学中的渗透效果，我校于今年8月设立 “三理”教育办公室，统一研究和部署教育内容，针对不同学科的不同要求，力求每节课都能体现“三理”教育内容，提高“三理”教育质量。

第三，调动服务者育人的积极性。

学校行政部门的教辅人员在学校德育工作中有极其重要的作用，他们肩负着服务育人的重任。我校的政教处、团委是进行学生日常管理，组织开展学生活动，实施“三理”教育的直接窗口。本学年，政教处、团委精心设计，有步骤、有计划地实施“三理”教育活动，营造良好的校园育人环境，为学校“三理”教育做出积极贡献。

二、拓宽渠道，丰富内容，形成全方位德育体系，使“三理”教育网络化。

1、开办家长学校，家校合作，构建中学生心理教育新模式。

我校深刻理解家长学校在家庭、学校、社会中的教育作用，积极开通学校与家庭同步实施教育的渠道，科学地教育和引导家长更新观念，树立“为国教子，以德育人”的思想，了解和掌握科学教子的方法。我校今年又成立家长委员会，聘请老同志和部分有经验的中年教师担任培训老师，定期为家长进行培训，切实做到教师、教材、课时、计划“四落实”。使家长与学校积极配合，在开展对学生的共同教育中，能够做到互通有无，弥补对方不能涉及到的空间，使青少年始终在相互协调的环境中健康发展。

2、构建社区德育格局，拓展校外“三理”教育场所。

社区德育不仅促使学校、家庭、社会三方面教育协调发展，同时培养学生的社会责任感、社会适应能力、创新精神和实践能力。我校由政教处、团委组织学生进社区，开展形式多样的学习和服务活动。

三、优化环境，因地制宜，营造良好氛围，开展丰富的“三理”教育活动。

1、以集体主义教育为导向，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。教育他们应当具备一定的服务意识，奉献精神，做到心中有祖国、有集体、有他人，正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系教育。

2、加强对学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育和法制教育，抓好养成教育。我校认真贯彻落实中共中央颁布的《公民道德实施纲要》，进一步强化文明礼仪教育，引导学生自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，知法守法，自觉遵守学校纪律和规章制度。为让学生知法懂法，我校与城关派出所建立了警民合作关系，每学期初都邀请其领导给我校学生开展切实有效的法制教育活动。

3、结合革命传统教育，中国历史特别是中国近代史的教育，通过每周一升国旗、国旗下讲话活动，教育每一位学生“勿忘国耻，振兴中华”，树立努力学习、为国争光的远大理想。

4、加强传统美德教育，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。

5、开展心理教育活动，丰富心理健康教育内容。

（1）开设心理健康教育课

我校心理健康课两周一次，教师

有教案，上课内容以教材为主，有时根据实际情况自编内容。上课形式灵活多样，有时是主题讨论会的形式，有时针对某个同学的问题单独交谈。但做好心理健康教育只靠一个心理老师，是远远不够的。我校要求各个学科都要针对自己本学科的教学内容和教学特点,建立相应的心理素质的培养目标，并通过其教学与学校心理健康教育相渗透、相结合,使之达到互相促进的一个良性循环。

（2）采取积极措施，建立学校心理健康教育服务体系

开设“三理”教育咨询室，周一至周五课外活动时间为接待学生来访时间；开设心理咨询信箱和电子邮箱，一部分学生对心理教育不能正确理解和接受，思想存有顾虑，有了问题不敢走进咨询室，以书信或电子邮箱的方式提出自己的问题，我们及时给予一一答复，必要时主动找到学生和他（她）谈心；图书馆订阅多种心理健康书刊杂志，供学生课余时间阅读。学校定期举办心理教育专栏版面，进行心理宣传教育。

6、抓好卫生保健，保持良好的生活环境。

环境卫生工作是学校教育工作的重要组成部分。我校注意加强对校园环境卫生的管理，实行一日三打扫，每周五下午进行一次卫生大扫除。学校制定严格的卫生检查制度，督促全体师生养成良好的卫生习惯；学校照明、用水符合标准，科学合理；厕所设施完善，有专人定期进行清扫，日常卫生状况符合要求。利用班会等活动经常教育学生勤洗澡，勤换衣，早晚刷牙，饭前便后洗手，不吃不干净的食物等，养成良好的卫生习惯。

我校成立医务室，有具有医学经验的专门人员从事医疗、卫生、保健工作，校医定期给学生开展“青春期卫生保健”讲座。每年春秋两季，坚持以板报、讲座等形式宣传流行性疾病（如肺结核、流感等）的预防。

7、组织形式多样的文化、体育活动

组织学生开展各项文体活动，每年春季召开达标运动会，按照国家教育部《中学生体育锻炼标准》的要求，对全体学生进行体育测试，检验他们的身体素质。开展各个项目的体育竞赛，举行广播操比赛、篮球比赛。开展丰富多彩的娱乐活动，丰富同学们的课余生活。举办歌咏比赛、元旦文艺汇演等活动为同学们施展才艺提供了舞台，也让大家陶冶了情操，提高了思想品位。

在“三理”教育活动中，我校从细微处着手，狠抓全面落实，使校园变得更加文明、美丽、和谐，使各项工作更上新台阶，把我校伦理、心理、生理的“三理”教育工作做得更好。