2008年永城市第二小学“三理”教育工作汇报材料

第一篇：2008年永城市第二小学“三理”教育工作汇报材料

永城市第二小学“三理”教育工作汇报材料

为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和市教育局有关“三理”教育文件精神，我校扎实有效的开展了“三理知识”教育。

一、成立“三理”教育领导小组

组长：王献岭

副组长：赵永香李常新

成员：各班班主任

二、指导思想

认真落实上级部门关于加强和改进未成年人思想道德建设的部署和要求，根据学生的年龄特点、接受能力，以学校教学为主渠道，以大量实践体验活动为载体，构建“三理”教育立体化网络，在全校开展“三理”知识教育，使广大学生身心全面发展，思想道德水平和心理素质进一步提高。

三、教育对象

学校教师、在校学生及学生家长。

四、内容任务

根据市教育局的要求，我校“三理”教育的内容和要求包括以下几个方面：

1、伦理道德教育：弘扬和培育民族精神教育、理想信念教育、养成教育和诚信教育。小学是整个教育阶段的萌芽，它影响甚至可以决

定人的一生，所以小学阶段的教育是整个教育的基础，在人一生的教育中有举足轻重的作用。小学生基本属于认知阶段，没有理性和思想，纯粹的伦理知识的灌输是无济于事和不可行的，所以我们主要是采取对学生进行习惯的培养和要求，小学生的动作定性以模仿为主，我们以教师为示范和教育的主导，让孩子在教师的引导下，达到对好的行为习惯的培养，这才是最重要的。这在孩子们心里立下了很大的影象，孩子在日常生活的表现，显示出道德的份量，孩子们互相攀比，至少在学校里，表现出我们的教育在孩子身上的品德、修养的体现，且这一教育方式和家庭、家长互联，得到了许多家长的好评。

2、心理知识教育：加强以培养健康心理为主要内容的良好的个性品质和意志品格的教育。为了使此项工作顺利开展，我校专门成立了学生“心理健康教育”领导小组，开展讨论会。并且以“河南省心理健康教育实验基地”为依托，把《小学生心理健康教育》读本与主题队会相结合，全面开设心理健康课程，给学生创设了接受心理健康教育的良好氛围。

3、生理知识教育：以生存教育为主，加强珍惜生命、健康体魄和养成良好卫生习惯的教育。小学阶段基本不存在孩子身体上的生理问题，我们这个教育的开展基本在5、6年级产生，这个年领阶段的孩子有少数女生会出现月经，男生会出现遗精等现象，根据小学生的年龄、性别特征，采取男、女生分开教学，以多媒体和教师的讲解等形式为主，让学生了解青春期的正常状况，当孩子遇到这种事情的时

候不会惊慌失措，不知所从。而且还以纸条或谈心的方式，让孩子和老师交流，和家长沟通，学习正确处理好青春期卫生，解决了许多孩子的问题，得到家长的感谢、建议和支持。

五、主要措施

1、认真培训，培养骨干

全校所有领导班子成员，班主任教师和德育教师学习“三理”教育理论知识，让我校教师能够在教育教学中科学、正确、全面地开展工作。

2、发挥课堂教学的主阵地作用

各班主任利用主题班会，黑板报等形式全面开展“三理”教育工作。各任课教师根据不同年级学生的年龄特点，在学科知识中渗透“三理”教育内容。

3、拓宽教育渠道，多方参与教育

教导处要拓宽“三理”教育渠道，把“三理”教育渗透到学校教育的全过程，与各学科有机结合，大力开展丰富多彩、积极向上的科技、文化、体育和娱乐活动，如举办科技小制作精品展览等，通过实践活动，把“三理”教育和德育、智育、体育、美育有机融合，寓“三理”教育于各类活动中：召开家长会，加强对家长的培训，不断提高家长教育水平，更新教育理念，家校联手，共育英才；要把学校活动深入到社区中，深入开展“文明礼貌月”活动、“养成教育月”活动、“法制宣传月”活动，让学生融入社会，以培养学生的法制观念和社会责任感。

永城市第二小学“三理”教育

工作汇报材料

永城二小“三理”教育办公室

第二篇：永城市第二小学五年发展规划

永城市第二小学五年发展规划

永城市第二小学是全市高起点、高标准、高水平创办的一所新学校。以开放的心态接纳先进的新鲜事物，形成并不断提升学校的品牌形象，以适应新时期教育发展的需要，努力构建现代化的教育基地。根据中共中央、国家教育部和省市教育有关文件精神，结合我校实际，提出办学五年规划。

一、指导思想

以新义务教育法为重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，坚持社会主义办学方向，坚持“全面贯彻党的教育方针，育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育”，加强校园文化建设，强化学校管理，提高教学质量，完善办学条件，优化育人环境，着力提高广大师生员工思想道德素质和科学文化素质，促进学校文明程度提高。

二、办学目标

坚持“一切为了学生的全面发展”的办学宗旨和“素质全面、基础扎实、特长突出、德艺双馨”的办学目标，努力实施“五个一”的办学方略：打造质量三实，立足根本，全面发展；打造理想幸福三实，以人为本，师生共享；打造绿色三实，生态美好，持续发展；打造成功自信三实，快乐进取，和谐发展；打造开放创新三实，广泛交流，融入世界，不断提升学校的品位，促进学校全面发展，实施素质教育先进文明学校，把永城市市第二小学建成“校园整洁优美、师生文明礼貌、教育管理科学、教学质量优良”的学校。

三、搞好具体工作中的“十大建设”。

多方筹资，精心组织，讲求效益。要把长期规划和短期实施方案结合起来，搞好以下建设。

（一）校园建设

1、根据学校发展的总体规划，加大建设力度，确保校园面积、教室、图书馆、实验室等设施装备均达到国家标准。

2、完善校容校貌建设，注意体现校园文化品位和高雅艺术格调的景点建设。

3、加紧校园绿化工作，逐步美化校园环境。

4、统一划分卫生包干区，推行严格的责任制。

5、采取措施，克服随地吐痰、乱丢果皮、纸屑、包装袋等不文明习惯，确保校园环境卫生整洁。

（二）教学建设

1、建立健全科学的、民主的教学、科研管理制度，设立校本科研课题，积极参与地市级课题的研究工作。

2、加强校本教材建设及教学内容与课程体系的改革。

3、加强教学方法、手段及实践教学的改革，不断提高教学质量。

4、制定教学常规管理规定，并定期予以评估和检查。

5、加强有关教学档案和资料的管理工作。

（三）思想道德建设

1、以爱国主义、集体主义和社会主义精神为准则，建立尊师爱生、团结友爱、共同进步的校园人际关系和“诚实守信、自强弘毅”的校园精神。

2、进行社会公德和职业道德教育，把传播知识同陶冶情操，养成良好的道德结合起来。

3、积极倡导关爱工程，关心和帮助学习困难学生和残疾学生、家庭困难的学生。

4、学生举止文明，做到：（1）讲究文明礼貌，会用礼貌用语，不讲粗话，不打人骂人；穿戴整洁合体，班队、集体活动穿好校服，少先队员坚持佩带红领巾；（2）自觉遵守学校的纪律制度，按时上学，按时回家，不迟到、不早退；课堂秩序良好，不随便讲话，不做小动作，认真听课；课间、午间、集体活动有序，不吵闹喧哗；自觉遵守社会公德，遵守公共秩序、交通规则，无违法违纪现象或重大责任事故发生；（3）搞好室内外卫生及保洁，教室干净整洁，桌椅排列整齐有序，门窗无破损，桌椅、墙壁无乱涂乱画乱刻，地上无痰迹（泡泡糖迹）和杂物，墙上无脚印等污迹；（4）用水用电无浪费，自觉做好废旧物品的回收工作。

（四）校园文化建设

1、积极开展各种健康向上、形式多样的群众性文艺体育活动。

2、建立健全少先队组织机构，加强对学校少先队活动的管理和引导，积极扶持社团活动健康开展。

3、坚决抵制消极腐朽的文化思想，抵制各种格调低下的文化，弘扬高雅的文化，并不断创出自己的特色文化。

4、组织倡导读好书活动，办好校园图书馆和宣传栏。

5、建立校园网，办好校刊校报，不断完善校园文化、体育设施，充分发挥文化设施的作用。

6、校园建设实现净化、美化、亮化，绿化，人文化的育人环境。

（五）教风建设

1、严格执行教师职业道德规范，做到忠于职守，教书育人，为人师表，形成严谨治学的良好教风。

2、加强教学过程的管理和教学质量的管理，稳定正常的教学秩序。

3、开展形式多样的师德建设活动，努力造就一支充满爱心，忠诚事业，学为人师，行为世范的教师队伍。

（六）学风建设

1、培养学生勤奋好学的学风，做到遵纪守法，立志成才。

2、加强学风建设，建立并完善有关考试、评价等规章制度。

3、加强学生思想道德建设工作，建立健全学生的各项管理制度。

（七）作风建设

1、建立健全学校行政领导机构，加强学习，增强服务意识。

2、改进工作作风，努力提高办事效率。

3、建立健全党风廉政、勤政制度，促进党政干部做到勤政、廉洁、务实、高效。

4、建立学校行政听课制度和联系年段、班级和学习困难学生制度。

5、加强调查研究，密切联系群众，努力提供优质服务。

（八）安全建设

1、制定和完善学校的安全管理制度和安全管理体系，落实治安综合治理，建立健全学校安全目标管理责任制及突发事件应急处理机制，认真做好应对突发事件的工作预案，及时有效地处置各种突发事件。

2、大力开展治安防范措施进校园活动。学校与池店派出所共建联防，建立防盗报警系统，加强校园周边巡查，创建“平安校园”。

3、开展法制道德宣传教育活动，邀请相关人士和民警到学校开展法律咨询和法制讲座，举行文明守法班队主题会、演讲会、讨论会、征文、法律知识竞赛等活动，不断提高师生的法制意识和安全防范意识，为青少年学生的健康成长营造良好的环境。

4、拓宽各种信息反馈渠道，及时把握学校和社会各种带有倾向性的思想动态，做好防范和预警工作。

5、充分利用网络技术，建立连接家长、学校、社区的德育网网，形成教育合力，同时探讨网络条件德育的新问题、新方法。

6、在挖掘、利用社区资源的同时，增加学校资源的开放度，使学校成为社区的教育活动中心。发挥小环境对大环境的影响。

7、加强个案研究，开展个别化德育活动，提高德育实效。

（九）教学、科研建设

管理理念：强化质量意识，狠抓教科研管理

提供优质毕业生，走课题化道路，发挥研究、指导、服务功能，提高研训实效；以活动教育和课堂教学相结合，倡导高质量、有生命的40分钟课堂教学行为；注重良好学习习惯和生活习惯的养成，纯洁教风、学风、考风；提供学生个性张扬舞台，培养教师有特色、学生有特长的复合型人才。引导学生学习方式的变革；构建生活经验支撑的课堂；实现信息技术教学的整合；注重日常教学经验的反思。

主要工作：

（1）做好语文、数学等学科教学发展计划，形成学校学科发展特色。

（2）抓好典型示范课：经过一段时间的探索和实践，各学科要推出优质课。

（3）奖励并推广先进群体和个人的优秀成果。

（4）尝试理解教学模式，教学走向对话，为理解而教。

（5）落实校本研修一体化。研修是教学改革发展的根本保证，要采取得力有效措施，以师资建设为根本，以教育科研为先导，以课堂教改为契机，主抓教学，狠抓教研。要组织我校研训小组，围绕实施素质教育和课程改革，深入开展研究、实验。教导处、教研组、课题组要根据实际情况，制定教科研和校本课程开发计划，并按照计划逐步实施。进一步提高我校教师的理论素养和实施素质教育的水平，实现由经验型教师向科研型教师的转变。

（6）开展问题即课题研究。要求学校每位教师可形成小组进行问题研究。

（7）鼓励教师积极参加省、市、区各学科竞技竞教大赛，力争有赛必参，参赛必有所获。

（十）教学质量建设

1、严格执行课程计划，深化教学工作的指导和管理，努力提高教学管理的实效，充分调动全体教师的积极性、主动性，努力形成团结协作、乐于奉献的良好氛围，努力完成各项教学目标。

2、以课堂教学为主阵地，在深化课堂教学改革、指导学生学会学习上下功夫，培养学生养成自学习惯、协作学习的习惯和能力，优化教学，提高课堂教学质量。

3、强化在“课堂教学”中“学会教学”的思想，通过教师对日常教学的反思与研讨促进教师专业发展，每位教师要充分利用好“四本”：备课本、听课本、学习摘记本和教学反思本。

4、以学生发展为本，引导学生端正学习态度，培养学生良好的学习方法和习惯，努力提高学生自学、协作学习的自觉性和能力，为学生进一步夯实学科基础和基本能力。

5、进一步完善教学质量监控管理体系，加强教研组和备课组建设，切实保障教研组和备课组各项工作正常、有效、科学地开展。

6、选派教师外出学习，邀请名师来校传经，加强校际联系。

7、重视学困生的学习和学科竞赛辅导，力争各方面都有所提高。、各班级要狠抓落实，力争取得阶段性成果，争取在五年内年实现学校的各项办学目标。

8、各科质量评估成绩全市名列前茅。

三、分完成办学目标

在2011-2016这五年中由商丘市文明单位标兵争创为省级文明单位。努力实现“素质全面、基础扎实、特长突出、德艺双馨”的办学目标。我们期待，我们坚信在未来的五年里，我们全体教职工将以真心、诚心、爱心为教育营造绿色的精神天堂，我们将不断探索，将不断创新，为教育营造美的氛围，向着美好前进，向着美好发展！我们坚信进永城市第二小学，在永城市教体局的引领下，将再铸辉煌！

永城市第二小学五年发展规划

校长：王献岭

单位：永城市第二小学

第三篇：三理教育领导小组

陡 山 河 中 学 “三理”教育工作领导小组

组 长：王勇

副组长：孔令林

成 员：吴新峰

刘 松 胡良存 苏 昆 李 坤 叶桂玲 胡莹莹（心理辅导老师）沈立新

第四篇：三理教育发言稿

“三理”教育发言稿

目前，我校在积极地开展“伦理、生理、心理”三方面的教育。积极探索和实践“三理”教育，采取多种方案教育学生。在开展“三理”教育的过程中，我个人认为小学生“三理”教育应该从细微处抓起，不能流从形式。

一、小学生伦理教育

根据小学生的身心成长特点和接受能力，伦理道德教育的重点是培养良好的行为习惯，提升文明素养。主要就是遵守小学生行为规范守则。

1.加强以热爱祖国山河、尊敬国旗、国徽、维护祖国荣誉等为主要内容的爱国主义教育。

小学生爱国主义教育主要内容包括：“我爱美丽的家乡”的热爱家乡教育；“国旗飘在我心中”的尊敬国旗、国徽、学会唱国歌教育；爱国名人名言、故事范例教育；“维护祖国荣誉”、“祖国利益高于一切”的社会生活实践教育等。通过以上教育，启蒙小学生热爱祖国、热爱家乡。

2.从确立远大志向教育做起，培育正确的理想信念。

通过中国特色社会主义的伟大建设成就教育，引导小学生正确认识社会发展规律，把个人的成长与祖国的繁荣富强紧密联系在一起；通过理想信念教育，使小学生从小就做好长大后要担负起建设祖国、振兴中华光荣使命的准备。

3.加强以在家守规矩、在校守纪律、走向社会守法律为主要内容的遵纪守法教育。

小学生遵纪守法教育主要应从说文明话、做文明人，文明礼貌待人等基础教育入手；以遵守学校的学习纪律、生活纪律等校规校纪为重点；以遵守社会公共秩序等实践教育为落脚点。通过以生活常识、法纪常识等为主要内容的社会常识教育，使小学生从小养成遵纪守法的意识和行为习惯，做一个文明守纪的小学生。

4.加强爱心教育。

小学生的爱心教育应从爱父母、爱长辈入手，逐渐向爱老师、爱他人递进，再向爱社会、爱党爱国、爱人民发展深化；在爱心教育基础上加强行为养成教育，不断促进小学生向助人为乐、团结互助等友善行为外化；积极组织开展“争做五好阳光少年”主题活动，通过活动增强集体观念。

5.加强以尊重劳动人民、珍惜劳动成果等为主要内容劳动教育。小学生的劳动教育要通过家务劳动和学校组织的义务劳动进行，在实践中不断提升小学生热爱劳动的意识；通过勤俭节约教育，养成尊重劳动人民、珍惜劳动成果的良好品德。

6.加强诚实守信教育。

让小学生懂得诚实是道德之本、真诚是人生最高的美德；小时候使自己成为一个诚信的孩子，长大才能成为一个诚信的公民；做诚实守信的小学生就要说到做到、信守诺言不撒谎，做事要讲信誉、失信后要知错必改。

7.加强以自我保护意识为主要内容的安全意识教育。注重小学生的自我保护教育，教育他们自尊自爱不随便跟陌生人外出；做到在放学回家的途中注意交通安全；不在回家途中打架斗殴，更不能夜不归宿；加强对小学生的网络安全意识教育。

二、小学生心理教育

小学生要树立积极、健康、向上的心理。心理专家们认为，要学会利用好的暗示，你要认为大家都喜欢你，老师爱你。你是个好学生，是个优秀的学生。要学会我也行！无论在家里，还是在学校遇到不正确的言论，知道“有则改，无则警”，懂得“谦虚、谨慎”“闻过则喜”，不要想不开，也不必为此精神紧张、沮丧和闷闷不乐。一个人一生的目标是珍爱自己的生命，做一个快乐和善良的人。

在学习中合理地调整心态。首先应该拒绝与人比较，树立“过程大于结果”的观念，在平时的学习中发现不足，只要每天都进步就行。与同学互帮互助。受老师的批评，在同学里没威信也别气馁。重要的是我们自己做好，有进步！心理健康！少批评、多鼓励，少指责，多帮助，少抱怨，多宽容，少拒绝，多关怀，少命令，多商量，少讽刺，多尊重。做到不讲过头话，不扣大帽子，不让一个学生掉队。以维护学生自尊心为重，以培养学生自知心、自信心，自强心和培养学生独立能力和抗挫折能力为主。

三、小学生生理教育

包括饮食、卫生、防止意外伤害教育等。

1、饮食上，一定要吃好早餐，合理饮食，不挑食。营养搭配平衡。多吃水果，多喝开水。零食上不吃三无产品，很多疾病和嘴角炎都是吃这吃出来的。

2、卫生上，搞好个人卫生，勤刷牙，勤洗手，勤洗澡，头要梳，衣服要干净。冬季做好防冻工作，建议大家用冷水洗脸，搞好环境卫生，教室、校园、家里要干净整齐。自己能做的事，自己做。个人有什么不舒服的事，及时跟家人和老师说。遵守小学生行为规范守则里的卫生要求。

3、不上网。上网严重者会对与电脑无关的一切事情都失去兴趣。害处有：

一、浪费时间。

二、浪费金钱。而上网多以游戏聊天，看电影为主。作为一名没有收入的青少年沉迷于网络游戏无疑将大大增加家庭的经济压力。

三、危害健康。沉迷于网络游戏，会更加缺乏人际交流，产生自闭倾向。

四、人格异化。网络游戏大多以“攻击、战争、竞争”为主，使游戏者误认为这种通过伤害他人而达到目的的方式是合理的。一旦形成了这种错误观点，便会不择手段，欺诈、偷盗甚至对他人施暴。实际上电脑更多是学习、通讯、工作的工具。我去网吧看到很多人都在那打游戏，很痛心！浪费时间和生命。没有真正认识电脑的用处，还说上网快乐！那都是虚拟的，如吸毒一样，希望同学们认识到。

4、安全教育。是重中之重。注意交通、防火、防水、用电，冬季防煤气、防止意外伤害，注意在校活动和出外活动安全。这些安全细则就有我们的班主任老师、体育老师、劳动课老师在课上给大家细说，希望同学们认真听，不拿自己的生命开玩笑。同时要求大家熟记我们的小学生行为规范守则，做一个五好学生！开展形式多样的“三理”教育，既体现了道德全面发展的本质要求，也是适应社会发展需要，推动青少年道德全面发展的现实举措。使学生们做到：尊师长，爱同伴。脏粗话，羞出口。礼貌语，在心头。语言美，处处留。衣着整，精神佳。红领巾，胸前挂。站姿正，坐姿端。仪态美，人人夸。明是非，知荣辱。重环保，爱公物。讲谦让，互帮助。行为美，从我做。知礼仪，讲文明。好习惯，终身。这才是“三理”教育的最终目的。

益

第五篇：三理教育工作总结

“三理”教育工作总结

初中坚持以素质教育为核心，以学生发展为根本目标，最大限度地关注“学生的一切”。今年六月学校借我县教体局在全县中小学开展“三理”教育的东风，扎扎实实地在全校进行了伦理、心理、生理教育，至今已半年，取得了阶段性效果，现总结如下：

一、指导思想明确

我校的“三理”教育以“三个代表”的重要思想为指导，充分融会党的十六大会议精神，认真结合《中共中央国务院关于进一步加强和改进中小学生思想道德建设的若干意见》，落实市、县关于中小学生思想道德建设和思想政治教育的部署，结合我校实际情况和中学生的生理、心理特点，以校园教育为平台，采取中学生热闹乐见的方式方法，全面开展伦理、心理、生理教育，让全体中学生的思想道德和心理素质得到全面提升。

二、教育内容具体

针对伦理、心理、生理教育的内容，我校经过科学分析，将其细化具体化，使课堂教学目标明确，教育活动操作性强。“三理”教育：

民族传统

民族精神

革命传统

社会发展简史

伦理理想信念 基本国情

英雄模范

法律常识

文明习惯守则规范

自尊自信

情绪与性格磨难与挫折

心理青春期心理卫生

个人与同学

人际关际个人与父母

个人与社会

人体解剖———器官、系统、功能常见疾病———流感、乙肝、艾滋病青春期生理———体形发育、性发育用眼卫生———近视、砂眼

作息制度———学习与休息

三、教育方法灵活

我校采取双线教育，以课堂教育为主线，以活动教育为辅线，双管齐下，理论联系实际，课内结合课外形式灵活，方法多样，取得了良好效果。

课堂教育：

1、梳理教材，明确现用义务教材中的相关内容，主要是： 七年级《思想品德》、七年级《生物》、八年级《政冶》、八年级《生物》

九年级《法律常识》

2、补充内容，自编讲义

现用义务教材中没有涉及或涉入充分显示的内容，由各阶段生物教师和政治教师自己搜索材料，例如《反邪教读本》、《预防艾滋病读本》等，编行讲义，渗透在课堂教学中。

3、活动教育

以政教上为主，联合学校团支部和各教研组，开展丰富多彩的第二课堂活动，丰富“三理”教育活动之中。

以演讲比赛，征文比赛为载体进行爱国教育、民族教育、革命教育、环保教育。

以我与我的——（父母、同学、老师、学校社区、祖国）系列主题班会为载体进行人际关系教育。

以讲座、专题片文体活动、实验为载体进行青春期生理和心理教育。

以知识竞赛、参观、普查为载体进行常见传染病、艾滋病、禽流感等卫生教育。

以吃、穿、住、行、言谈举止为载体进行良好习惯养成教育。

四、教育效果显著

通过三理教育，我校广大学生树立了良好的道德品质提高了爱国主义、集体主义等崇高精神，培养了良好的行为习惯，和法制意识、环保意识。一年来学后之间的矛盾大降底，学生与学生、学生与老师、学生与父母的关系明显改善，表现出从来没有的融洽。学生的心理素质大大提高，面对挫折、面对困

难、面对失败表现出更强的意志力。学生更加注重身体健康。积极参加各种体育锻炼和文娱活动。乐观向上，积极进取的氛围普遍形成。全校没有发生一起因迷恋网吧或学业失败而弃学出走之类的恶性事故。相反，好人好事不断涌现，参加社会活动蔚然成风。学生的个性得到了张扬，特长得到了发挥，实现了自我发展。素质教育真正得到了体现。