昆明教师招聘2014年最新招考报名时间及招考试题四

第一篇：昆明教师招聘2014年最新招考报名时间及招考试题四

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一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)

1、学校的中心工作是（）。

A．教学工作

B．行政工作

C．人文工作

D．后勤工作

2、（）是上课的必要补充。

A．课外辅导

B．布置作业

C．检查作业

D．课后练习

3、从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是（）。

A．个人本位论

B．宗教本位论

C．社会本位论

D．兴趣本位论

4、“明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力倡导的道德规范，这说明道德具有（）。

A．社会性

B．历史性

C．民族性

D．继承性

5、班级组织建构的首要原则是（）。

A．有利于教育原则

B．目标一致原则

C．可接受性原则

D．有利于身心发展原则

6、教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力，是科学技术再生产的重要手段。这说明教育具有（）。

A．政治效益

B．技术效益

C．文化效益

D．经济效益

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7、（）于1971年制定了“使终身教育成为一项全国性的义务教育”的法案。

A．法国

B．美国

C．德国

D．中国

8、我国最早的一部教育专著是（）。

A．《论语》

B．《学记》

C．《礼记》

D．《论演说家的教育》

9、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在：认识的间接性、交往性、教育性和（）。

A．有差异性的认识

B．有个性的认识

C．有指导的认识

D．有基本的认识

10、纲要信号图式教学法的突出作用在于（）。

A．简明扼要地表现知识

B．直观性很强

C．提高了教学效率

D．使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则

11、“孟母三迁”的故事说明了（）因素对个人身心发展的影响。

A．遗传

B．教育

C．社会活动

D．环境

12、最早将评价引入课程编制过程之中的是（）。

A．泰勒

B．罗杰斯

C．布卢姆

D．布鲁纳

13、实质教育论的代表人物是（）。

A．洛克与裴斯泰洛齐

B．洛克与赫尔巴特

C．赫尔巴特与斯宾塞

D．洛克与斯宾塞

14、学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循（）。

A．学生思想品德形成的长期性和反复性规律

B．学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律

C．学生思想内部矛盾转化的规律

D．学生在活动和交往中形成思想品德的规律

15、制约课程改革的三大因素是（）。

A．政治、经济、文化

B．社会制度、生产力发展水平、课程理论

C．社会、知识、儿童

D．教育目的、教育理念、课程理论

16、提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是（）。

A．柏拉图

B．涂尔干

C．凯兴斯坦纳

D．赫钦斯

17、试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是（）。

A．斯宾塞

B．夸美纽斯

C．赫尔巴特

D．洛克

18、教育目的是社会需求的集中反映，它集中反映了（）。

A．教育性质

B．教育任务

C．教育规律

D．教育内容

19、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。

A．《教师资格条例》

B．《教师资格认定过渡办法》

C．《教师资格条例实施办法》

D．《中华人民共和国教师法》

20、《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、（）、工作成绩”几个方面。

A．工作态度

B．工作热情

C．工作效率

D．工作质量

21、校园文化的核心是学校的（）文化。

A．观念和制度

B．精神或观念

C．组织和制度

D．物质

22、隋唐以后使得政治、思想、教育的联系更加制度化的是（）。

A．察举制

B．举孝廉

C．九品中正制

D．科举制

23、“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）。

A．德国

B．法国

C．英国

D．美国

24、教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的（）。

A．不均衡性

B．顺序性

C．互补性

D．个别差异性

25、斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的（）。

A．原始社会

B．奴隶社会

C．封建社会

D．资本主义社会

26、下列选项中，不属于正式群体的是（）。

A．班级学生群体

B．班级共青团

C．学科小组

D．老同学

27、被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是（）。

A．小学教育

B．初中教育

C．高中教育

D．大学教育

28、教师职业的最大特点在于职业角色的（）。

A．系统化

B．专业化

C．专门化

D．多样化

29、具有强制性、普遍性、基础性特征的是（）。

A．课程目标

B．课程标准

C．教学计划

D．培养目标

30、考核和测定学生成绩的基本方法是（）。

A．观察法

B．测验法

C．调查法

D．自我评价法

二、多项选择题(本大题共20小题。每小题1.5分。共30分)

31、下列观点中，属于遗传决定论的是（）。

A．洛克的“白板说”

B．高尔登的血统论

C．柏拉图的三等论

D．基督教的“原罪说”

E．中国的性善性恶论

32、学校物质文化的两种形式是（）。

A．制度文化

B．活动文化

C．学校环境文化

D．设施文化

E．形态和体系文化

33、备课的内容包括（）。

A．钻研教材

B．了解学生

C．收集参考资料

D．制作直观教具

E．制订教学进度计划

34、德育的主要途径有（）。

A．政治课与其他学科教学

B．课外活动与校外活动

C．劳动

D．共青团活动

E．班主任工作

35、以下关于环境对个体发展的影响，正确的说法是（）。

A．环境对个体发展的影响可能是消极的B．人接受环境的影响不是消极被动的C．人的发展完全由环境决定

D．环境为个体发展提供外在条件

E．环境对人的发展没有影响

36、衡量教师社会地位高低的指标性因素有（）。

A．教师的权威

B．教师的积极性和责任感

C．经济地位

D．政治地位

E．文化地位

37、人力资本投资包括（）形式。

A．学校教育

B．职业训练

C．科技发展

D．卫生保健

E．信息搜寻

38、柯尔伯格认为人的道德认知的发展经历了（）三个水平。

A．感知水平

B．前习俗水平

C．习俗水平

D．后习俗水平

E．形式水平

39、学生文化的成因有（）。

A．学生个人的身心特征

B．同伴群体的影响

C．师生的交互作用

D．家庭的社会经济地位

E．社区影响

40、当前，我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育，以及（）。

A．人生观教育

B．价值观教育

C．素质教育

D．心理健康教育

E．道德教育

第二篇：2018年昆明教师招考《教育心理学》试题

2018年昆明教师招考《教育心理学》试题(3)

一、单选题 1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）

A.初创时期 B.成熟时期 C.发展时期 D.完善时期

2、某同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属（）A.自我认识 B.自我体验 C.自我调控 D.自信

3、强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握。持这种观点的是（）

A.布鲁纳 B.奥苏伯尔 C.加涅 D.桑代克

4、一个学生这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成好学习任务，那么就出去和朋友玩。”这里他所运用的是（）

A.外部强化 B.替代强化 C.自我强化 D.负强化

5、以下哪种学习动机属于内部学习动机（）

A.“万般皆下品，唯有读书高” B.读书是一种乐趣

C.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋” D.“为中华之崛起而读书”

6、学生为了得到家长和老师的赞许而学习，这属于哪种类型的学习（）A.认知的内驱力 B.自我提高的内驱力 C.附属内驱力 D.外部学习动机

7、概念学习与例证学习间的影响，属于何种迁移（）

A、水平迁移 B、垂直迁移 C、一般迁移 D、负迁移

8、在背诵一篇短文时，一般两端的内容记得快而牢，中间的内容难记且易遗忘，这种现象的解释是（）。

A.痕迹衰退说 B.干扰说 C.同化说 D.动机说

9、在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能学习就进入到了（）A.操作定向

B.操作模仿 C.操作整合 D.操作熟练

10、小红在阅读课文时，对其中重要内容作划线标记，运用的是学习的（）A.组织策略 B.复述策略 C.元认知策略 D.精加工策略

11、为了巩固学习的效果，小明每天放学回家后，将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍，这种学习策略是（）

A.寻求他人支持策略 B.复述策略 C.时间管理策略 D.监控策略

12、寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是（）A.发现问题 B.分析问题 C.提出假设 D.检验假设

13、数学老师在教应用题时，一再强调要学生审清题意，必要时可以画示意图。这样做的目的是（）

A.牢记题目内容 B.很好地完成对心理问题的表征 C.有效地监控审题过程 D.熟练地使用计算技能

14、在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近，这是（）

A.从众 B.服从

C.认同

D.内化

15、在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近，这是（）

A.从众 B.服从 C.认同

D.内化

16、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为的方法叫（）A.强化法

B.行为塑造法 C.代币奖励法 D.示范法

17、将教学目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大领域的心理学家是（）

A.弗洛伊德 B.布卢姆 C.皮亚杰 D.杜威

18、“过于安静，或由于紧张拘谨、惧怕老师，学生反应迟钝、呆板，回答问题被动；课堂纪律较松散，心不在焉。”这种课堂气氛是（）A.积极型 B.对抗型 C.消极型 D.失控型

19、关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是（）

A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度

20、对一个插班的新学生进行个别辅导，教师就同一内容连续讲了10遍，学生还没有掌握好。若要改变这种教学状况，此时教师最需要反思的是自身的（）A.表达能力 B.知识水平C.诊断学生学习困难的意识 D.组织能力

二、填空题

1、格式塔学派认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的 ________，而不是动作的累积或盲目的尝试。学习是对知觉的重新组织，是形成一种 ________。

2、上完汉语拼音课接着上英语课，英语字母学习对汉语拼音学习的干扰称为________。

3、在学习对数运算法则时，受m(a+b)=ma+mb的影响而错误地得到lg(a+b)=lga+lgb，这是________迁移。

4、抑郁症是以________的心境低落为特征的神经症。

5、与教师自编测验相比，高考则是一种______测验。

三、简答题

1、简述维果斯基的最近发展区理论及其意义。

2、如何有效地进行知识概括？

3、结合教学实际，试述如何提高知识直观的效果？

4、操作技能的培训要求有哪些？

5、怎样培养学生的心智技能？

四、论述题

1、指导教学包括六个主要活动,分别只哪些？

参考解答

一、单选题

1、【育萃专家解析】B。

2、【育萃专家解析】C。分析自己的特点，找出薄弱环节都是一种自我调控。

3、【育萃专家解析】A。

4、【育萃专家解析】C。

5、【育萃专家解析】B。这是一种好奇心、求知欲，是一种内部学习动机。

6、【育萃专家解析】C。

7、【育萃专家解析】A。加涅认为，概念或原理的简单运用属于水平迁移，一般不涉及解决新问题。

8、【育萃专家解析】B。干扰，中间的受双重抑制干扰。

9、【育萃专家解析】D。

10、【育萃专家解析】B。

11、【育萃专家解析】（A、寻求他人支持策略。）B、复述策略。

12、【育萃专家解析】C。

13、【育萃专家解析】B。对问题的准确表征。理解问题就是借助于个在的具体的形式对问题进行表征。

14、【育萃专家解析】C。

15、【育萃专家解析】C。

16、【育萃专家解析】B。

17、【育萃专家解析】B。

18、【育萃专家解析】C。

19、【育萃专家解析】A。

20、【育萃专家解析】C。

二、填空题

1、【育萃专家解析】顿悟、完形。

2、【育萃专家解析】逆向负迁移。

3、【育萃专家解析】负（顺向）。

4、【育萃专家解析】持续性。

5、【育萃专家解析】标准化成就测验。

三、简答题

1、【育萃专家解析】根据维果斯基的研究，最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异。

它的提出说明了儿童发展的可能性，其意义在于教育者不应只看儿童今天已达到的发展水平，还应该看到他仍处于形成状态、正在发展的过程。教学不能只适应发展的现有水平，而应适应最近发展区，从而走在发展的前面。

2、【育萃专家解析】

（1）配合运用正例和反例；（2）正确运用变式；（3）科学地进行比较；（4）启发学生进行自觉概括。

3、【育萃专家解析】

（1）灵活选用实物直观和模象直观。一般来说，模象直观效果优于实物直观，要先用模象直观，突出事物本质后，再用实物直观来调动学生兴趣。（2）加强词与形象的配合。

（3）运用感知规律，突出直观对象的特点。要运用强度律、差异律、活动律、组合律等等来进行教学。

（4）培养学生的观察能力。观察前，让学生明确观察目的；观察过程中，教给学生观察方法和技巧；观察后，要及时写出观察报告。

（5）让学生充分参与直观过程。不但要让学生看，更要让学生自己动手操作。

4、【育萃专家解析】（1）准确的示范与讲解；（2）必要而适当的练习；（3）充分而有效的反馈；（4）建立稳定清晰的动觉。

5、【育萃专家解析】

（1）激发学习的积极性与主动性；

（2）注意原型的完备性、独立性与概括性；（3）适应培养的阶段特征，正确使用言语。

四、论述题

1、【育萃专家解析】1,复习和检查过去的学习.2,呈现新材料.3,提供有指导的练习.4,提供反馈和纠正.5,提供独立的练习.6,每周或每月的复习.

第三篇：2013 湖北省选调生报名时间 招考公告

2013 湖北省选调生报名时间 招考公告根据《关于认真做好2012年湖北省选调生招录工作的通知》(鄂组通

[2012]23号)精神，2 012年湖北省选调生面试定于5月11日至13日在武汉市集中进行。现将面试有关事项公告如下：

2013年 湖北省选调生考试公告 职位表 真题解析 在线估分 职位表下载 笔试备考专

题等考试信息详情点击： http://v.htexam.com/hubei/xd/

2013年 湖北省选调生考试交流群181335210 预祝大家考出好成绩。

一、面试时间和地点

1、面试时间：5月11日至13日，共3天。具体面试时间见附件。

2、面试地点：海军工程大学D1号教学楼。(武汉市硚口区建设大道双墩特一号，届时海军工程大学将组织人员在江海楼门前设置路标以及引导员。)乘车路线：① 武昌火车站、宏基汽车站：坐 10路到 青年路，换乘 506路、550路、560路、597路、70路、808路(外环)到 双墩下车马路对面，距离标志性建筑海军工程大学江海楼100米;或在 武昌火车站、宏基汽车站坐 222路、556路到 二桥路，换乘 710路到 双墩下车左拐前行200米。② 汉口火车站：坐 741路到 双墩下车左拐前行200米。③武汉火车站：坐610路在建设大道市图书馆站下，步行至建设大道三眼桥站(约10米)换乘 560路到 双墩下车马路对面，距离标志性建筑海军工程大学江海楼100米。④付家坡长途汽车站：坐 701路，到 双墩下车左拐前行200米。⑤武汉天河机场：坐机场大巴到青年路，换乘 506路、550路、560路、597路、70路、808路(外环)到 双墩下车马路对面，距离标志性建筑海军工程大学江海楼100米。

二、面试方式

1、面试采取按不同市(州)、不同职位、分期、分批集中进行，参加同一考场同一时段面试的考生以当场抽签形式确定面试顺序。

2、面试采取结构化面试的方式进行，面试结束后当场公布面试成绩。

三、面试程序

1、参加面试的考生根据面试时间安排，携带好本人身份证、学生证(“大学生村官”、“三支一扶”人员、“西部计划”志愿者面试人员需携带工作证或工作单位证明)、笔试准考证，于面试当天(上午面试的考生于当天上午7:20前，下午面试的考生于当天中午13:10前)到指定的抽签区(海军工程大学D1号教学楼2楼候考教室)抽取面试序号，并缴纳面试考务费用50元整(城市低保家庭大学生和农村特困大学生，可凭家庭所在地的县市区有关部门出具的享受最低生活保障的证明、低保证复印件、特困证明和特困家庭基本情况档案卡复印件申请免交)。

2、工作人员核对面试考生身份无误后，向考生宣布考场纪律及考前注意事项。

3、考生按抽签顺序依次由引考员分别带入指定考场进行面试。

四、注意事项

1、考生应在考前上网查看所报地区面试日程安排及本人面试具体时间及抽签区。面试当天应按规定时间到指定抽签区抽取面试序号。对迟到者，一律按自动放弃面试资格处理。

2、面试地点属军事院校，出入管理严格，所有考生须凭笔试准考证从8号门进入。面试时，考生应带齐相关证件，证件不齐者须出具相关证明。

3、面试时，考生不得向面试考官报告自己、家庭人员的姓名及本人的就读学校(或工作单位)、报名序号、籍贯等信息。如有违反者当即取消考试资格。

4、面试使用普通话作答。每次回答完考官的问题时，请说“回答完毕”.回答完考官提出的全部问题后，需等候宣布面试成绩。

5、实行封闭式管理，考生要遵守考试纪律，自觉听从工作人员的安排。候考期间考生不得随身携带手机等通讯工具，如已带入的应予关闭，并交工作人员统一保管。凡未交工作人员统一保管而随身携带，不论开机与否，一经发现，即取消考试资格。等候面试时需暂时离开候考区的，须在工作人员的陪同下前往。

6、面试结束5个工作日左右，考生可访问湖北人事考试网查询考察入围人选名单。

第四篇：2014年丽江市事业单位招考报名时间

2014年丽江市事业单位招考报名时间

2014年云南丽江市事业单位招聘工作人员公告、报名注意事项、职位表考等最新资讯请点击：

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(一)报名时间、地点和有关注意事项

1、报名时间：2014年6月23日至6月25日(3天)。

2、报名地点：市属事业单位在丽江市人力资源和社会保障局公共服务中心报名(雪山路200号，香江花园向北前行600米,市内可乘5路、10路公交车到达);县区事业单位在各县区指定地点报名(详见各县区招聘计划表)。

3、报名有关注意事项

(1)考生须持有毕业证书原件，市、县区人才交流中心出具的未就业证明、本人身份证、户口簿和近期一寸免冠照片2张。

(2)应届毕业生尚未领到毕业证书的可先凭“应届毕业生就业推荐表”和学校开具的“应届毕业生证明”报名(应届生报名时不需要提交未就业证明)。

不能到现场报名的考生可先由家长用复印件或传真件代为报名。

(3)需进行资格复审的考生于7月18日前持相关证书等原件到招聘单位进行资格复核，未在此指定日期内进行资格审核的考生，取消其报名考试资格。

(4)每个招聘岗位的计划数和报名人数达到1：2才能开考，未达到1:2比例的，取消招聘岗位或相应递减招聘人数。考生只能选择报考一个岗位，个别紧缺急需招聘岗位，经用人单位申请、主管部门审核后报市人社局同意，可按不足比例开考，不足比例开考的考生笔试成绩60分以上方可进入岗位能力测试，岗位能力测试成绩70分以上方可进入后续的考核、体检。

(二)收费

参照云发改收费[2008]1767号文件规定，报名时须交报名考务费150.00元。

对享受城乡居民最低生活保障待遇的城镇或农村家庭的考生，凭民政部门颁发的低保证原件和民政部门出具的享受城乡居民最低生活保障证明可免交报名考务费。

(三)资格审查

用人单位在报名现场对考生进行资格审查，审查合格的考生填写《事业单位应聘人员考试报名登记表》，送用人单位主管部门资格复审点复审后核发《同意报考通知单》。

(四)考试

1、考试内容：

(1)笔试：采用闭卷方式进行，由市、县区人力资源和社保障局负责组织实施。笔试科目包括：《公共基础知识》、《职业能力测验》，综合试卷卷面分为150分，考试时间为150分钟。

(2)岗位能力测试：总分为100分，主要内容为招聘岗位相关的专业知识和技能操作。测试工作方案由招聘单位制定,报主管部门审核同意后组织实施,人力资源和社会保障部门、纪律检查机关参与监督和指导。

2、考试时间：笔试时间为2014年7月26日(周六)上午9：00至11：30。

3、考试地点：笔试地点详见准考证(考生凭《同意报考通知单》及收费收据领取准考证)。岗位能力测试的时间和地点由招聘单位另行通知。

4、笔试成绩加分：

对荣获“省级优秀毕业生”、“省级三好学生”、“省级优秀党团干部”、“省级优秀班干部”的考生笔试成绩加5分。

对独龙、德昂、基诺、怒、阿昌、普米、布朗等7个少数民族考生笔试成绩加5分。

参加“全国计划的西部志愿者”，凭服务期满考核合格证明，服务期为2年的，笔试成绩加5分;服务期为1年的，笔试成绩加3分。

参加“大学生志愿服务西部计划云南省地方项目”并获金、银、铜奖的人员，凭服务期满考核合格证明，笔试成绩分别加4分、3分、2分。

参加“三支一扶”的人员，凭服务期满考核合格证明，笔试成绩加4分。参加“特岗教师”人员，凭服务期满考核合格证明，笔试成绩加4分。参加“大学生村官”人员，凭服务期满考核合格证明，笔试成绩加4分。报考定向招聘“三支一扶”、“西部志愿者”、“特岗教师”、“大学生村官”岗位的人员不再加分，符合其它加分条件的可以加分。

按照《革命烈士褒扬条例》确定的革命烈士的子女(包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有抚养关系的继子女)笔试成绩加5分。

如考生符合多项加分条件的只能就高享受其中一项，不得累计加分。以上人员的加分需在报名同时申请,报名时不能提供加分原件的需在7月18日前到招聘单位复核原件，未在此指定日期内审核原件者，不再受理加分申请。加分依据以考生档案记载和证书(证明)原件为准，并在网站上公示。

(五)体检

拟聘用人员按规定要进行体检。市属单位由用人单位负责组织体检;各县区由县区人力资源和社会保障局、招聘单位主管局组织体检。体检应在有条件的县级及其以上综合医院进行，体检标准参照《公务员录用体检通用标准(试行)》执行，同时要遵守《人力资源和社会保障部关于切实做好维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利工作有关问题的通知》(人社厅发〔2010〕22号)的规定。幼儿教师上岗前还需按《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》的规定取得《托幼机构工作人员健康合格证》。全市事业单位招聘体检工作于10月31日前完成。

体检不合格人员，本人可在接到体检结果通知三天内提出复检申请，体检结果以复检结果为准。

第五篇：2014年承德市事业单位招考报名时间

2014年承德市事业单位招考报名时间

招聘的程序和方法

本次招聘采取笔试、面试、体检、考核相结合的方法进行。笔试、面试题本由市公开招聘领导小组统一向具有相关资质的专业机构购买或抽调专家封闭出题。面试考官由市公开招聘领导小组统一异地选调。实行网上报名、网上审查、网上缴费，每人限报考一个岗位。每人交纳报名考务费100元。

(一)报名

1、报名程序。

报名时间：2014年8月25日8:30至2014年8月29日17:00(共五天)缴费时间：2014年8月25日8:30至2014年8月30日17:00(共六天)，未在规定时间内缴费的视为放弃。

报名的基本程序：

①考生开始报名前，须完全了解本次的招聘政策和拟报考岗位条件，认真阅读《报名须知》和《诚信承诺书》，然后按照规定步骤进行具体操作。

②网上报名实行严格的自律机制，必须承诺履行《诚信承诺书》，对提交审核的报名信息的真实性负责，在入闱面试人员证件审核时，凡发现填报的信息与实际情况不一致的，取消面试资格。

③网上报名须用有效的二代《居民身份证》申请“报名号”，并预选报考岗位，获取“报名号”和“初始密码”后才能登录报名系统，进行填表和提交审核，报名号是登录报名系统的唯一标识，密码可修改，二者均务必牢记并妥善保管。

④按照《填表说明》规范填写或选择表项，上传的电子照片要符合要求，否则将被报名系统自动拒绝。报考信息通过审核后才能进行缴费操作，缴费成功即完成报名。

⑤考生“提交审核”后信息将被锁定，在未反馈审核结果前不能修改。一般情况下，审核员24小时内会回复审核结果。“审核未过”的，可根据提示的未过原因，修改信息或改报岗位并重新提交审核;“审核通过”的，将不能再修改，可直接进入缴费程序。

⑥考生务必牢记：报名和缴费截止时间、打印《笔试准考证》时间、考试时间等重要时间信息，凡是在规定时间未完成相关操作的，将被视为自动放弃。同时，报名和考试期间务必保管好个人证件核信息，因个人原因造成丢失、被他人盗用和信息被恶意篡改而影响报名和考试的，责任自负。

⑦报名缴费只能通过“网上银行”支付，每人报名考务费100元;推荐考生使用下列银行发行的借记卡或信用卡：中国银行、工商银行、建设银行、农业银行、交通银行和招商银行;请考生及时开通网上支付功能。

2、招聘工作人员的岗位，如果报名人数达不到竞争比例(岗位计划数与报名人数之比为1：3)的原则上核减招聘指标或取消该岗位招聘，并通知应聘人员。报考取消岗位的考生可在9月3日上午8.30—下午5.00内改报一次其他岗位。

3、报名考务费减免对象和办法。享受最低生活保障城镇家庭的考生、农村绝对贫困家庭的考生，先在网上缴费，待笔试结束后的当天下午18：00前，考生到承德市人力资源和社会保障局人事培训考试中心职考录考部(东大街老邮局办公楼1楼)，审核并办理减免考试报名考务费用的退费手续。办理退费手续时请携带：享受最低生活保障城镇家庭的考生须提供其家庭所在地的县(区)民政部

门出具的享受最低生活保障的证明和低保证(复印件);农村绝对贫困家庭的考生须提供其家庭所在地的县(区)扶贫办(部门)出具的特困证明及特困家庭基本情况档案卡(复印件)。对于报考了取消岗位的考生办理退费，也要在上述规定时间和地点办理。退费事宜逾期不再办理。

2014年河北承德市事业单位公开招聘考试公告、报名注意事项、职位表考等最