教师好书推荐读书目录

第一篇：教师好书推荐读书目录

好书推荐读书目录

特别推荐

《守望教育》

内容简介在我们今天的教育改革逐步走向深入的时候，我常常不由自主地回过头来，想一想，究竟教育改革的目的是什么？或者说，我们究竟怎样才能达到教育改革所期望的目的？我心以为然的目的至少应该包含这么一条，那就是，把教育的主动权越来越多地交还给教育的实践者本身，真正让他们成为教育生活的切实主体，而不是简单充当凌驾于他们之上的教育威权——理论的、或者权力的威权——的执行者，或者说工具，从而充分地激发、解放每个教育实践者的教育潜能、创造性和教育的实践智慧。

《有效地课堂管理》

内容简介本书力图对教师的课堂管理提供全方位指导。该书再版六次，可谓小学课堂管理方面的经典之作。实用性强是本书最突出的特点。全书基于作者多年的教学经验，收集了很多课堂管理方面的数据，是实证性和实践性的研究成果。讨论内容聚焦于课堂管理中的真问题、真情境，遵循一定的理论指导，有针对性地提出了具体的课堂管理策略和方法，既有对班级的整体组织管理，又有对学生行为的引导和指点；涉及小学课堂管理的方方面面，着眼于课堂管理中的常见问题与解决办法。

《把整个心灵献给孩子》

这本书记述作者五年期间与一个班的三十一名学生朝夕相处的平凡岁月，内容是一年小学预

备班和四年小学班的日常教育和教学工作，咋看之下没有什么奇特之处。那么这本书的魅力

何在？掩卷细思，一颗热爱教育工作、热爱儿童的火热的心锁迸发出来的无穷创造力呵生命

力，正式它的魅力所在。

“快乐学校”正是在这样一个温热的爱心下所迸发的创举……

《窗边的小豆豆》

内容简介《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力。

《名师是怎样炼成的》

内容简介教师素质的高低是教育质量好坏的直接决定因素之一，所以，新课程改革提出以后，把培养更多的优秀教师或者说名师作为发展教育的重要任务之一。国学大师季羡林曾经说过：“一流的学生不是教师在课堂里面教出来的。而是一流大师所创造的学术氛围熏陶出来的，”着就是名师的魅力所在。

《哈佛家训》

内容简介《美德书》之后又一部伟大的励志经典。哈佛大学先后培养了7位总统，34位诺贝尔奖获得者，数以百计的世界级财富精英。这些杰出的人物，曾经对美国和世界产生了巨大的影响，而且还在继续产生深远的影响。哈佛靠什么打造了这些巨人？他们的教育中有什么深藏未露的秘密？ 《哈佛家训》中的每个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义，不仅可以激发青少年对社会、人生进行多角度的思考，还可以点燃他们内心深处的智慧火花，使他们见微知著，从一滴水看见大海，由一缕阳光洞见整个宇宙。

《改变，从阅读开始》

内容简介本书选编了十九位智者的讲话（少数是文章摘选）。这是一批活跃在上个世纪中国文化舞台的大人物，他们学贯东西，出入佛老，担当着接续中国文化慧命的历史重任。这些讲话是对中国文化的集中解读，虽然从儒家、佛家、道家等不同角度，但它们实质上说的是同一个问题，那就是中国人的安身立命之道。

教师要阅读哪些书籍？读书是最大的精神养料，但如何在浩渺如烟的书海中选择适合自己的书籍呢？我们推荐以下书籍：

《教育中的心理效应》

《这样学习最有效》

《玫瑰与教育》

《不跪着教书》

《学会生存》

《班主任兵法》

积淀教育教学理论

《陶行知全集》

《心灵写诗》

《爱心与教育》

《蔡元培教育文选》

积淀教育教学方法

《向孩子学习》

《教师的成长与发展》

《学会生存——教育世界的今天与明天》 《教师角色与教师发展新探》

《为生命奠基》

《教海泛舟》

《为了自由的教育》

积淀教育智慧

《做人的故事》

《随想录》

《人性的优点》

《少有人走的路》

《幸福是一种心态》

《狼图腾》

《金蔷薇》

《人生加减法》

《文化苦旅》

《白鹿原》

《小故事大教育——献给教师的教育智慧》《关键在于落实》

《把信送给加利亚》

《如何说孩子才会听，怎么说孩子才肯说》

2011年2月

第二篇：好书推荐目录

吉林农业科技学院“六个一”大学生素质拓展工程 《穷爸爸，富爸爸》

《中美国家利益比较》

《大国崛起》

《国富论》

《市场营销》

《公共经济学》

《西方经济学》

《平凡的世界》

《家》

《春》

《秋》

《繁星.春水》

《狼图腾》

《三国演义》

《红楼梦》

《世界文学史》

《沉思录》

《我的大学》

《老人与海》

《大学之理念》

《致加西亚的信》

《道德经》

《西方哲学史》

《杜威五大讲演》

《善待人生》

《成吉思汗》

《曹操》

《曾国藩》

《周恩来自述》

《管理学》

《劳动就业歧视》

《中国社会保障三十年》

《读大学，究竟读什么》

《你的降落伞是什么颜色》

2009年好书推荐目录（100本）《许三观卖血记》 《万历十五年》《兄弟》 《美的历程》 《废都》 《汤姆叔叔的小屋》《呼啸山庄》 《尘埃落定》《福尔摩斯》 《根》 《围城》 《生命从明天开始》 《中华上下五千年》 《活着》《穆斯林的葬礼》 《牛虻》 《属羊女》 《曹禺剧本选》《属龙女》 《现在，发现你的优势》《人性的弱点》 《职场新物种》 《做个飞翔的美梦》 《杜拉拉升职记》 《厚黑红》 《倾城之恋》 《孙子兵法》 《百年孤独》 《做最好的自己》 《卡拉马佐夫兄弟》 《如何经营自己》 《追忆似水年华》 《李嘉诚传》 《边城》 《谁动了我的奶酪》 《金锁记》 《把信送给加西亚》 《押沙龙》 《如何才能停止焦虑开始《喧嚣与骚动》 新生活》 《我弥留之际》 《唤醒心中的巨人》 《远离尘嚣》 《阿甘正传》 《还乡》 《士兵突击》 《卡斯特桥市长》 《把梦留住》 《童年》 《心灵鸡汤》 《在人家》 《肖申克的救赎》 《曾国藩家书》 《挪威的森林》《中国人》《基督山伯爵》《菜根谭》 《教父》《人与永恒》《苏菲的世界》《论人生》《麦田里的守望者》《蒙田随笔》《白鹿原》《道德箴言录》 《破碎的四月》共青团吉林农业科技学院团委 吉林农业科技学院学生会 2009.9.20

吉林农业科技学院“六个一”大学生素质拓展工程

《我生活的故事》《富兰克林自传》《钢铁是怎样炼成的》《语言的突破》《诗经》 《楚辞》

《唐诗三百首》《宋词选》《古文观止》 《水浒传》《西游记》《聊斋志异》《儒林外史》 《鲁迅选集》《骆驼祥子》《子夜》《雷雨》 《红岩》《雍正皇帝》 《胡雪岩全传》 《毛泽东诗词选》《文化苦旅》《荷马史诗》《一千零一夜》 《神曲》《堂吉诃德》

《莎士比亚戏剧集》 《鲁宾逊漂流记》《傲慢与偏见》 《大卫•科波菲尔》 《简•爱》《城堡》

《少年维特之烦恼》 《红与黑》《悲惨世界》

《欧也妮•葛朗台》 《茶花女》

《安娜卡•列尼娜》 《静静的顿河》

2010年好书推荐目录

（150本）

《永别了，武器》 《战争与和平》《第二十二条军规》《飘》 《史记》《资治通鉴》

《中华人民共和国史》《全球通史》

《第三帝国的兴亡》《易经》《老子》《论语》 《庄子》 《孟子》 《韩非子》《中国哲学史》 《形而上学》《纯粹理性批判》《查拉斯图拉如是说》《存在与虚无》 《释梦》

《文艺心理学》《美学散步》 《资本论》

《就业、利息和货币通论》 《新人口论》《未来之路》 《股票操作学》 《经营管理全集》《道德形而上学法论》 《中国宪法教程》《社会契约论》 《共产党宣言》 《毛泽东选集》《邓小平文选》 《战争论》 《毛泽东传》《邓小平传》《甘地自传》

《拿破仑传》《邱吉尔传》《华盛顿传》 《林肯传》 《领袖们》《哈默自传》《艾科卡自传》 《贝多芬传》《雨果传》《卓别林自传》 《梵高传》《居里夫人》

《中国科学技术史》

《狭义和广义相对论浅说》《时间简史----从大爆炸到黑洞》

《西方音乐史》《中国音乐美学史》 《中国古代音乐史稿》《中华民族音乐大系》《音乐欣赏手册》《中国艺术精神》《论艺术的精神》 《美学史》《中国美学史》 《荆棘鸟》 《失乐园》 《虹》 《飞鸟集》 《草叶集》

《生命中不能承受之轻》 《缓慢》《第二性》 《小王子》

《一个陌生女人的来信》《罗密欧与朱丽叶》《爱情故事》《情书》

《霍乱时期的爱情》

《爱情笔记》

《我就喜欢你这样的地方》《玛卓的爱情》《雪国》 《红字》

《日瓦戈医生》

《巴黎圣母院》《包法利夫人》《安妮日记》 《复活》《项链》

《这里的黎明静悄悄》 《我们仨》

《面包树上的女人》《离婚》《长恨歌》《厨房》《母亲》

《假如给我三天光明》《珍妮姑娘》 《呼兰河传》《私人生活》 《黄金时代》 《白毛女》

《女人》《舒婷诗集》《当你老了》 《平原烈火》 《三千里江山》 《风云初记》

《应用文写作》 《棘心》《喜宝》

《太阳照在桑乾河上》共青团吉林农业科技学院团委 吉林农业科技学院学生会

2010.9.9

吉林农业科技学院“六个一”大学生素质拓展工程

《暴风骤雨》 《欢笑的金沙江》 《吕梁英雄传》 《小城春秋》 《新儿女英雄传》 《红旗谱》

《李家庄的变迁》 《六十年的变迁》 《在和平的日子里》《大波》 《红日》

《李有才板话》 《林家铺子》 《青春之歌》 《上海的早晨》 《王贵与李香香》 《风雪之夜》 《我们播种爱情》 《野火春风斗古城》《逐鹿中原》 《茫茫的草原》 《雷锋之歌》 《风雨桐江》 《林海雪原》《前驱》《三里湾》《古城春色》《海岛女民兵》《欧阳海之歌》《沸腾的群山》《渔岛怒潮》

《谁是最可爱的人》《艳阳天》《铜墙铁壁》《李双双小传》《铁木前传》《百合花》 《平原枪声》《百炼成钢》

2011年好书推荐目录

（150本）

《把一切献给党》《清江壮歌》《山菊花》《星火燎原》 《第二次握手》《黄河大合唱》 《沉重的翅膀》 《高山下的花环》 《男人的风格》《高玉宝》

《在这片国土上》 《东方》《新星》《钟鼓楼》《浮躁》《雪城》 《商界》

《轮椅上的梦》《醉太平》《金光大道》《抉择》《虹霓》《中国制造》《牵手》《大浴女》《歇马山庄》 《人气》《痛失》《沧浪之水》《血玲珑》

《省委书记：K省纪事》《山乡巨变》《大赢家》《雷锋日记选》《泪珠儿》《世上温州人》《保卫延安》 《落日》《边疆晓歌》

《可爱的中国》《青狐》

《白洋淀纪事》《西行漫记》《创业史》《风雷》

《战斗的青春》《遍地枭雄》《李自成》《烈火金钢》《长征的故事》《革命英雄的故事》 《共和国红镜头》《红色经典》《王光美访谈录》

《走进世博会:世博历史150年》

《上海世博》

《感动中国学生的100个品德故事》

《画说马克思》

《像雷锋那样: 规划人生自我激励取得事业成功》《恰同学少年》《善的教育》《敌后武工队》《苦菜花》《历史的天空》《戎装女人》《铁道游击队》 《迎春花》

《听妈妈重读红色经典》《上海屋檐下·法西斯细菌》

《所以》

《小二黑结婚》

《草原烽火》

《大江风雷》《汾水长流》《晋阳秋》《军队的女儿》 《山村新人》《小兵张嘎》 《雁飞塞北》

《为了祖**亲》 《刑场上的婚礼》

《中华人文精神读本: 青少年版》

《闪闪的红星》 《国歌》

《做人从感恩开始》 《历史的真迹毛泽东和他的战友们》 《铁道游击队》 《雨》

《红色丰碑》 《卢沟桥抗战》 《潜伏》 《大地的女儿:史沫特莱的故事》

《将军们的故事》《雷锋的故事》 《少年邓小平》《少年毛泽东》《少年周恩来》

《踏上红色之旅》 《江村经济》 《龙须沟》 《激荡三十年》 《茶馆》 《朝花夕拾》 《林家铺子》

《独秀文存》 《源氏物语》

《春风沉醉的晚上》 《腐蚀》

《红四方面军征战纪实》 《湘行散记》

共青团吉林农业科技学院团委 吉林农业科技学院学生会

2011.9.12

第三篇：教师读书目录

教师读书目录

一、必读书目：

1、《多元智能（修订版）》（美）加德纳著沈致隆译新华出版社

2、《建构主义教育研究》高文主编教育科学出版社

3、《走进新课程：与课程实施者对话》，朱慕菊主编，北师大出版社

4、《给教师的建议》（苏）苏霍姆林斯基著教育科学出版社

5、《第56号教室的奇迹》（美）艾斯奎斯著中国城市出版社

6、《做最好的老师》李镇西 著漓江出版社

7、《新教育之梦我的教育理想》朱永新著人民教育出版社

8、《不做教书匠》管建刚著福建教育出版社

9、《教育就是培养习惯》关鸿羽著新世界出版社

10、《有效教学方法》（美）鲍里奇江苏教育出版社

二、选读书目：

语文：

1、《在农历的天空下》常丽华天津教育出版社

2、《孩子的早期阅读课》马玲著文化艺术出版社

3、《窦桂梅的阅读教学》窦桂梅长春出版社

4、《小学语文情境教学——情境教育》李吉林山东教育出版社

5、《小学语文教师》期刊

数学：

1、《小学数学名师教学艺术》雷玲

2、《小学数学课堂教学案例透视》斯苗儿

3、《数学思维与小学数学》郑毓信

4、《走进儿童的数学学习》张兴华

5、《小学数学教师》期刊

英语：

1、《中小学英语教学与研究》期刊

2、小学英语教学法教程王蔷主编高等教育出版社

3、英语课堂教学形成性评价研究罗少茜编著外研社

4、小学英语课堂游戏100例张海全编著外研社

科学：

1、《科学课教学研究》(美)大卫杰纳.马丁译者薛伟江长春出版社

2、《小学科学案例研究——科学课程典型教学案例及其理论解读》张屹 高等教育出版社

3、《新小学科学教育/国际科学教育新视野译丛》（美）撒吗.沃泽曼//乔治.依芙妮京师范大学出版社

4、《科学课》期刊 北

第四篇：教师读书目录

教师读书推荐目录

第一类：生活智慧、实践智慧类

1、《自动自发》，[美]哈伯德著，陈书凯编译

2、《人性的弱点》，[美]卡耐基著

卡耐基建议：第一，“不要批评、责怪或抱怨他人”。因为没有人会因别人的批评而承认自己的错误。第二，“真诚地赞赏他人”。因为人有两个最基本的需要，一是性满足；二是“希望成为重要人物”。据说，精神失常的人群中，有一半的人脑部器官完全正常，但“被赏识”的需要长期得不到满足。第三，站在对方的角度考虑问题，“理解他人的需要”。

3、《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》，[美]彼得.圣吉著，郭进隆译：这是一本不寻常的书。值得有心改变自己，并进而改善周围世界的人一读再读。”本书真正可贵的地方，在于它暗示你如何“活出生命的意义”。我们要找到真正重要的事做，从工作中找到乐趣，不让自己陷入不得不接受而又无可奈何的生命状态。这本书似乎更适合学校管理者阅读。

4.《大学人文教程》，夏中义主编，广西师范大学出版社2003年版。在中小学教师寻找具有“可读性”的“教育哲学”的著作时，本书在一些电影院门口或者大学附近的小书摊那里赫然出现。人如何为自己活着而不是成为奴才？教师如何既享受自由生活又成为关怀社会公正的知识分子？何谓自由的生活？何谓民主的生活？何谓平等的生活？选择本书就是选择一种人文的生活方式。5.《鲁迅杂文精选》，鲁迅著，人民文学出版社2003年版。鲁迅的杂文构成一部鲜活的、完整的“人史”，是“中国的大众的灵魂”。

6.《论语》，不读《论语》，几乎无法找到“如何成为一个人”（在中国文化的背景中的“人”）的答案。如何成为一个人？

7.《人生论》

[英]培根著，何新译中国友谊出公司2003年版。“历史上确有垂之不朽之书，弗兰西斯.培根的这本《人生论》必在其列。四百年来，它已被译为几乎所有的人类语言，其格言足以永为垂范。”（何新语）

第二类：教育教学类

1、《教育的问题与挑战》 朱小蔓著，南京师范大学出版社1999版。

社会变迁对教育提出的挑战很多，教育本身存在的原本该解决好而未解决好的问题也很多。如何回应？

2.、《教育新理念》袁振国著，教育科学出版社2002年版。这本书出版之前，曾听说不少中小学教师在传阅和复印《教育参考》上登载的“反思科学教育”、“开放数学教育”、“理解文科教育”、“提升美育”、“把握信息技术教育”、“走进体育”、“感悟艺术教育”等系列文章。本书的魅力不只是提供了由这些文章汇集“学科教学的新视野”，重要的是它以流畅的、演讲式的语言给教师讲述教育生活中正在发生的事件或已经发生的故事。因为“动听”，然后“可读”。

3、《新教育之梦》 朱永新著，人民教育出版社2002年版。美国学界曾经宣起“百部名著计划”，“名著阅读”竟致蔚然成风。本书告诉你：苏州的名师名校长是如何读书的。“你不读《论语》，不读陶行知，不读杜威，不读苏霍姆林斯基，恐怕很难成为教育家。我正在选编一套《新世纪教育文库》，其中的教师系列既包括了海外最经典最优秀的教育学科教材，又包括了国内外著名教育小说、教育散文、教育格言、教育漫画、教育故事、教育人物的精华，还有大量拓宽教师视野的人文、自然、社科类读物。我们希望它能够成为中国第一套系统的教师必读书，成为优秀教师成长的精神家园。”（朱永新语）

4、《教育走向生本》郭思乐著，人民教育出版社2001年版。人在自然中，人的教育是自然界所有生物活动的一个部分。“鸟在鸣啭，花在开放；一头鹿，生机勃勃，充满活力，灵活敏捷。自然界的一切如此完美，玫瑰不用去思考自己该如何生长才是美丽的，星星也不必记起自己就是美丽的。”生本教育建议让儿童忘我地活动和游戏，让儿童忘记了自己在学习，忘记了自己是在课堂上，甚至忘记了自己。这时人的内部自然起作用了，儿童的学习热情和学习效率也就提高了。一个故事说，一位印第安老人，赚钱后买了一辆汽车，不懂得怎么开，只好雇了匹马来拉它。保守的教师，有些像印第安老人，不知道汽车自身原本是有动力的。生本教育，是激发学生的内在动力。

5、《走进新课程——与课程实施者对话》朱慕菊主编，北京师范大学出版社2002年版。

新课程究竟在“课程结构”、“课程标准”、“教学方式”、“课程管理”、“课程资源”等问题上做了什么调整和转换？本书以对话的方式为“基础教育课程改革纲要”提供了详细而比较权威的“说法”。

6、《语文教育门外谈》钱理群著，广西师范大学出版社2003年版。门内人谈语文教育，总不免落入“听、说、读、写的统一”或者“在语文教学中渗透思想品德教育”等主题。这种谈论语文教育的方式也许只有走出门外，才有可能获得拯救。

7、《数学教育研究导引》 张奠宙主编，江苏教育出版社1998年版。

8、给教师的建议 苏霍林斯基

该书选择了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》的精华部分，并从苏氏的其他著作里选择了一些精彩条目，仍然保持“100条建议”。苏霍姆林斯基曾经感动过中国教育界的几代人。你愿意体验被感动的感觉吗？

9、爱的教育

亚米契斯

10、教育漫话

洛克

11、教育创新论

熊川武

12、教海漫记

于永正

13、于永正课堂教学精品录 于永正

14、为生命奠基 窦桂梅

15、课堂教学艺术

黄爱华

16、邱学华尝试教学课堂教学艺术 邱学华

17、教师教学技能导读 华艺出版社

18、今日做教师

19、走向自主创新性学习之路 上海远东出版社 20、大教学论 夸美纽斯

21、教育智慧从哪里来 王晓春

22、班主任兵法

万玮

23、帕夫蕾什中学

苏霍姆林斯基

24、陶行知教育文集

25、爱弥尔

卢梭

26、魏书生文选

魏书生

27、新教育之梦

朱永新

28、爱心与教育

李镇西

29、教育的理想与信念

肖川

第三类：教育随笔、教育手记、教育日记类

苏霍姆林斯基说：“我建议每一位教师都来写教育日记。教育日记并不是什么对它提出某些格式要求的官方文献，而是一种个人的随笔记录，在日常工作中就可以记。这些记录是思考和创造的源泉。那种连续记了10年、20年甚至30年的教师日记，是一笔巨大的财富。每一位勤于思考的教师，都有他自己的体系、自己的教育学修养。” 教育随笔、教育散文、教育手记、教育日记实在应该成为教师的“写作”方式。

1、《成长》

凌志军著，海南出版社2003年版。

我曾和微软公司中的90多人谈了话（大都是中国人，也有些是美国人），有300多个小时的录音以及几百万字的材料。这一次我把研究的焦点集中在30个人身上，他们是微软亚洲研究员179个研究员和工程师中最富有特色的一部分。我有时候用“微软小子”来称呼他们，是希望在读者心中留下一个统一的形象，其实他们中间差别巨大。他们出生在20世纪50年代、60年代和80年代。至少到目前为止，他们被人们当作聪明、成功、快乐和富有的典型例证，而且，他们中的大部分人都很年轻。这一切都是媒体追逐的题目，但是我关心的不是他们的成功，而是他们的成长；不是他们的今天，而是他们昨天。

2、《唇舌的授权：张文质教育随笔》 张文质著，福建教育出版社2001年版。作者说，“我常常禁不住这样想：这个世界上如果只有一个我敬畏的人，那他肯定就是黄克剑。无论他生活这福州、北京，还是又回到他曾经生活了10年的新疆（这点当然是不可能的），只要我一想到这个名字，我就要让自己坐得更直些。”作为一个中学或小学教师，如果能够找到一个人，只要你一想到这个人的名字，你就要让自己坐得更直些。这是怎样的一种心怀敬畏而不孤独的幸福生活呢？读了张文质的教育随笔，也许你会找到令你“敬畏教育”、“敬畏学生”的感觉。

3、《教育的理想与信念》肖川著，岳麓书社2002年版。中国教育理论界曾经大量地制造教育学的“理论”和“体系”，惟缺少真实的、个人化的“教育理想”和“教育信念”。湖南师范大学刘铁芳博士评论这本书时说，这是“另一种言说教育的方式”，是中国教育界普遍流行的“社论体教育言说方式的突围”。此话当真？去读吧。

4、《守望的距离——周国平散文集》

周国平著，东方出版社1996年版。无论身处何种专业领域，人们时常需要保持某种“散文的心情”。

5、《教学机智——教育智慧的意蕴》[加]范梅南著，李树英译，什么是教育机智？比如“保留孩子的空间”、“对孩子的体验的理解”、“尊重孩子的主体性”、“润物细无声”、“保护那些脆弱的东西”、“将破碎的东西变成整体”，“通过语言”、“通过沉默”、“通过眼神”、“通过动作”、“通过气氛”、“通过榜样”„„。如此等等。国外学者谈教育有他们的话语方式，比如“具体”而不追求“体系”。选择这本书，就是接受一种“教育写作”的方式。

6、《赏识你的孩子——一个父亲对素质教育的感悟》周弘著，四川少年儿童出版社2000年版。时下流行爸爸赚孩子的钱，比如写自己的孩子如何成长，本书是一个成功的案例。不过，本书畅销的主要原因是它讲述了大量关于“差生”的催人泪下的故事。比如，差生总是和差生在一起玩，很少和学习好的同学玩。差生被人瞧不起，但差生和差生之间相互尊重，大家都有“本是一条根，都是受苦人”的归属感。老师对成绩好的同学另眼相看，于是差生约定暗号：不管老师批评谁，另一个孩子都咳嗽一声，提醒对方不要伤心，还有我呢，我看得起你！这些故事在书中比比皆是。

7、《爱心与教育——素质教育探索手记》李镇西著，四川少年儿童出版社1998年版。在很多中小学教师的办公桌上都有李镇西的书。据说有的老师读了书中的有些故事流了眼泪。

8、电影《春风化雨》。该电影讲述了一个叫基廷的文学教师鼓励孩子们“按照自己的意愿生活”的故事。电影里的老师引用诗人弗罗斯特的话说：“两条路在树林中分岔，我选择走的人少的那一条。”

9、电影《音乐之声》。该电影讲述了一个女教师用音乐的力量感动一群孩子们以及孩子们的父亲的故事。

10、《读者》。在众多的杂志包括教育杂志中，《读者》具有某种象征意义。

11、《师道》。《师道》以前名声并无远播，近年来至少在广东一带已成为很多中小学教师赏识的教育杂志。不为别的，只为这里收录了大量的教育散文、教育随笔、教育手记或教育日记。它发出的是教师自己的声音。

12、《教育参考》。有人认为《教育参考》在没有“公开刊号”的教育杂志中办得最好。

13、《中国教师报》。为教师办的报纸很多，就影响上看，《中国教师报》曾经有敢为教师说真话的气质。

第四类：

文学、综合类

此类书籍教师可根据个人爱好，从文学、历史、科学等多方面选择有益书籍阅读。

第五篇：教师读一本好书目录

附件一：2014年教师暑期阅读推荐书目

教育理论类 《教育的目的》，[英]怀海特著、徐汝舟译，生活·读书·新知三联书店 《迈向健康的教育》，[德]格洛克勒等著，邓丽君、廖玉仪译，天津教育出版社 《公共生活与公民教育：学校公民教育的哲学探究》，刘铁芳著，教育科学出版社 《教育现代化的路径——现代教育导论》（第2版），褚宏启著，教育科学出版社 《教育与脑神经科学》，[美]大卫·苏泽等著，方彤、黄欢、王东杰译，华东师范大学出版社

《教育心理学精要：指导有效教学的主要理念》（第3版），[美]简妮·爱丽丝·奥姆罗德著，雷雳译，中国人民大学出版社 《发展心理学：人的毕生发展》（第6版），[美]罗伯特·费尔德曼著，苏彦捷、邹丹译，世界图书出版公司

《探寻课程世界的意义——课程理论的建构与课程实践的慎思》，靳玉乐著，北京师范大学出版社

《综合实践活动课程与教学论》，郭元祥著，人民教育出版社 《高考改革论》，刘海峰著，浙江教育出版社

教师专业发展类

《中学教师专业标准：要点、行动、示例》，教师专业标准课题研究组编著，北京师范大学出版社

《小学教师专业标准：要点、行动、示例》，教师专业标准课题研究组编著，北京师范大学出版社

《教育的真谛》，陶行知著，长江文艺出版社 《叶圣陶教育演讲》，叶圣陶著，王木春选编，教育科学出版社 《斯坦纳给教师的实践建议》，[德]斯坦纳著，温鹏译，贵州教育出版社 《教坛春秋--20位中学教师的境界与智慧》，陶继新著，福建教育出版社 《现在，我们这样做教师（校本课程卷）》，刘翠鸿编著，福建教育出版社 《芬兰教育给教师和父母的45堂必修课》，陈之华著，中国青年出版社 《面向个体的教育》，李希贵著，教育科学出版社 《我的教育视界》，窦桂梅著，华东师范大学出版社 《学校见闻录：学习共同体的实践》，[日]佐藤学著，钟启泉译，华东师范大学出版社 《超越左与右：课程改革的第三条道路》，郝德永著，教育科学出版社 《教师行动研究》（第3版），[美]玛丽·路易丝·霍莉等著，祝莉丽、张玲、李巧兰译，中国人民大学出版社

《老师的十二样见面礼》，简媜著，北京十月文艺出版社 《教师学习：期望与现实——以上海中小学教师为例》，孙传远著，广西师范大学出版社 《留学美国的个人见证：多元化美国教育聚焦》，罗慰年著，黑龙江教育出版社

《从优秀教师到卓越教师：极具影响力的日常教学策略》，[美]布鲁肖、威特克尔著，范杰译，中国青年出版社

《美国教师质量报告：如何培养高质量的教师》，朱旭东等译，人民教育出版社 《培养学生的创造力》，[美]巴格托、考夫曼主编，陈菲等译，华东师范大学出版社 《发现我的学习模式》，和云峰著，清华大学出版社2013年7月出版 《中小学教师如何用哲学》，冉乃彦著，教育科学出版社

《教师领导力》，周晓静、郭宁生主编，北京师范大学出版社 《课堂传授的逻辑》，顾云虎著，北京师范大学出版社 《教师如何做课题》，李冲锋著，华东师范大学出版社 《阅读，教师发展的动力》，沈洪相著，浙江教育出版社 《教学反思与教师专业发展》，赵明仁著，北京师范大学出版社 《我的阅读教学观》，郎明仙著，浙江教育出版社 《乡村教师突围》，吴再柱著，清华大学出版社

《学校会伤人》，[美]柯尔斯滕·奥尔森著，孙玫璐译，华东师范大学出版社 《班主任工作十讲》，陈宇著，教育科学出版社

《今天怎样做德育——点评88个情景故事》，张万祥编著，教育科学出版社 《教育的温度》，林格著，清华大学出版社 《寻找我们的老师》，张萌主编，光明日报出版社

《课堂观察Ⅱ：走向专业的听评课》，崔允漷、沈毅、吴江林著，华东师范大学出版社 《中国教室的奇迹》，赵国忠主编，南京大学出版社

《经典即人生：文字是修正灵魂的良药》（“中华诵·经典诵读行动”之名师对话系列），陈琴，华一欣著，中华书局

《走向田野的教育-小学语文教学支教随行录》吴福雷著，黄山书社 《向朱子读书法学读书》，陈晓浒译注，凤凰出版社 《重回民国上学堂》，王鑫著，湖北人民出版社 《跟着杜威学当小学教师》，刘长海著，湖北教育出版社

《这里，有我！——一个一线语文教师二十年的挣扎与守望》，田帅军著，广西师范大学出版社

《儿童文学与中小学语文教学》王富仁、郑国民主编 广东教育出版社 《基于脑的语文教学》，江风著，广东高等教育出版社 《玩出名堂写出精彩——小学情趣作文教学》，罗树庚，陆青春等著，宁波出版社

《基本概念与运算法则——小学数学教学中的核心问题》，史宁中著，高等教育出版社 《现场与背后——“以学为中心”的数学课堂》，贲友林著，江苏教育出版社 《初中数学核心内容教学设计案例集》，人民教育出版社课程教材研究所中学数学课程教材研究开发中心组编，人民教育出版社 《中国学校地理教育史略》，陈尔寿著，人民教育出版社 《跟着蒙台梭利学当幼儿教师》，罗怡编译，湖北教育出版社 《追寻幼儿教育的游戏精神》，高洁著，教育科学出版社 《幼儿教育基本理念与教师行为规范》，侯莉敏等著，教育科学出版社 《幼儿教师基本素养》，孔宝刚著，复旦大学出版社 《学前儿童发展心理学》，刘万伦著，复旦大学出版社 《学前儿童心理发展分析与指导》，沈雪梅著，复旦大学出版社 《学前儿童人格培养：游戏设计和故事》，沈昂著，复旦大学出版社 《幼儿园健康教育》，顾荣芳、侯金萍等著，人民教育出版社 《专业幼儿教师培训指南》，[美]莎朗·卑尔根著，李淑芳等译，北京师范大学出版社 《幼儿教师的沟通与表达》，赵晓丹著，北京师范大学出版社 《幼儿学习环境的创设》，深圳市投资控股有限公司幼教管理中心编，北京师范大学出版社 《发展适宜性游戏：引导幼儿向更高水平发展》，[美]盖伊·格朗兰德著，严冷译，北京师范大学出版社

《幼儿园保育员工作指南》，北京师范大学实验幼儿园编，北京师范大学出版社

《幼儿教师常用资源包》，张燕著，北京师范大学出版社 《拥抱太阳——幼儿园阳光教育实践探索》，徐小燕主编，浙江教育出版社 教育管理类

《学校转型》，李希贵著，教育科学出版社 《战略的胜利：初中崛起的秘密》，郑杰著，华东师范大学出版社 《中小学特色学校建设策略》，龚春燕主编，教育科学出版社 《做朴素的教育》，汤勇著，教育科学出版社 《一个称作学校的地方》（修订版），[美]约翰·古德莱得著，苏智欣等译，华东师范大学出版社

《当学校改革走入误区》，[美]内尔·诺丁斯著，侯晶晶译，教育科学出版社 《教育管理案例研究》（第5版），[美]西奥多·科瓦尔斯基著，邱超译，中国人民大学出版社

《让学生听你的——课堂管理实用手册》，但修章著，中国人民大学出版社 《现代幼儿园管理实务》，张欣等著，复旦大学出版社 《幼儿园组织与管理（第二版）》，秦明华等著，复旦大学出版社 教育心理类

《做一个优秀的心理教师——20位心理教师的专业成长案例》，袁章奎主编，教育科学出版社

《怎样做学校心理咨询》，马志国著，教育科学出版社 《探究人格奥秘》，黄希庭著，商务印书馆

《让往事随风而逝：找回平静、自信和安全感的心灵创伤疗愈术》，[美]夏皮罗著，吴礼敬译，机械工业出版社 《你为什么总焦虑？》，高原著，江苏文艺出版社 《心态正能量》，斯摩尔著，湖南人民出版社 《问题学生诊疗手册》（第2版），王晓春著，华东师范大学出版社 《学生问题个案诊疗69例》，王晓春著，长江文艺出版社 《对话青春：青少年性心理咨询实录》，李曈著，新华出版社 人文综合类

《为什么读经典》，[意大利]伊塔洛·卡尔维诺著，李桂蜜译，译林出版社

《大数据时代：生活、工作与思维的大变革》[英]维克托·迈尔-舍恩伯格、肯尼思·库克耶著，盛杨燕、周涛译，浙江人民出版社 《精神家园》，周国平著，上海辞书出版社

《道德八书——最为紧迫的时代呼唤》，檀传宝主编，福建教育出版社 《怀疑的时代需要怎样的信仰》，徐贲著，东方出版社 《孔子传》，鲍鹏山著，中国青年出版社 《与美对话》，朱光潜著，世界图书出版公司

《资中筠自选集》（全五册：感时忧世、士人风骨、坐观天下、不尽之思、闲情记美）资中筠著，广西师范大学出版社

《中国生存启示录》，梁晓声著，北京大学出版社

《古典之殇：纪念原配的世界》，王开岭著，书海出版社 《吾国教育病理》，郑也夫著，中信出版社 《故国人民有所思》，陈徒手著，生活·读书·新知三联书店 《野火集：三十周年纪念版》，龙应台著，广西师范大学出版社 《文学回忆录》，木心讲述，广西师范大学出版社

《中西神话》，张学明著，世界图书出版公司 《众神的星空》，稻草人语著，清华大学出版社 《马尔克斯与他的百年孤独：活着是为了说故事》，杨照著，新星出版社 《晴耕雨读》，张冠生著，新星出版社 《绿洲守望者》，秦世国著，清华大学出版社 《诗情于此终结》，汪国真著，清华大学出版社 《书香·少年时》，孙卫卫著，海天出版社 《国文趣味》，姜建邦著，当代中国出版社 《汉字树：活在字里的中国人》，廖文豪著，北京联合出版公司 《看不见的森林——林中自然笔记》，[美]戴维·乔治·哈斯凯尔著，熊姣译，商务印书馆 《幸福干预：一生受用的26堂幸福课》，韦志中著，清华大学出版社 《幸福的尺度》，毕淑敏著，长江文艺出版社 《幸福的向往》，程样国主编，北京师范大学出版社 《浮躁与焦虑》，徐平利著，广西师范大学出版社 《情感依附：为何家会影响我的一生》，[美]亨利·马西著，武怡堃译，世界图书出版公司 《感悟心灵》，林清玄著，长江文艺出版社 《做个快乐的读书人》，[美]刘墉著，北京联合出版公司 《一本书读懂中国智慧》，李晓东著，北京师范大学出版社

《娱乐至死》，[美]尼尔·波兹曼著，章艳、吴艳莛译，广西师大出版社 《改写未来》，[美]温迪·科普、[美]史蒂文·法尔著，胡晓燕、黄珏苹译，浙江人民出版社

《我们为什么要上学》，[美]布克尔著，陆红轶译，新世界出版社 《我的人生供你参考——名家大师对话青少年》，刘艳萍主编，教育科学出版社 《真正的陪伴——爸爸教育孩子的9个关键词》，张贵勇著，中央编译出版社 《孩子提问题，大师来回答》，[英]杰玛·埃尔文·哈里斯著，杜冰译，上海社会科学院出版社

《父母的觉醒》，[美]沙法丽·萨巴瑞著，王臻译，上海社会科学院出版社

《由内而外的教养：做好父母，从接纳自己开始》，[美]丹尼尔·西格尔、玛丽·哈策尔，李昂译，浙江人民出版社 《习惯决定孩子一生》，孙云晓著，北京师范大学出版社 《习惯改变命运》，[英]迪安著，刘勇军译，湖南人民出版社 《放在父母枕边的书》，战元川主编，新华出版社 《爱孩子没那么简单》，李雁宁、冉乃彦等著，华东师范大学出版社 《网络与青少年德育研究》，耿红卫著，新华出版社 《早恋：怎么看？怎么办？》，王晓春著，教育科学出版社 《少年，你懂的！》，桃李情深主编，清华大学出版社 《让我们一起读懂孩子》，兰海著，中央编译出版社 《错解大自然——大人讲给孩子的那些蠢话》，[法]拉塞尔著，[法]伽里格绘，赵一凡译，上海三联书店

《为什么美国盛产大师》，付美榕著，科学出版社

《乱世犹闻读书声：中国教育1912─1937》，张兴龙著，浙江大学出版社 《学府之魂：美国著名大学校长演讲录》，眭依凡主编，教育科学出版社 《大学的人文教育》，张岂之著，商务印书馆