推荐给教师的读书目录

第一篇：推荐给教师的读书目录

推荐给教师的读书目录

教育理论类：

1、《教育：让历史启示未来》，吴式颖著，人民教育出版社2009年10月出版

2、《儿童社会性发展指南：理论到实践》，（美）尼克等著、邹晓燕等译，人民教育出版社2009年8月出版

3、《观察儿童——儿童行为观察记录指南》，于开莲等译，人民教育出版社2009年6月出版

4、《教师不可不知的哲学》，林逢祺等著，华东师范大学出版社2010年5月出版

5、《教育的感情世界》，（美）舒尔茨著、赵鑫译，华东师范大学出版社2010年2月出版

6、《教育在十字路口》，（法）雅克·马里坦著、高旭平译，首都师范大学出版社2010年5月出版

7、《没有围墙的学校》，（台）李崇建等著，首都师范大学出版社2010年3月出版

8、《移动的学校》，（台）李崇建著，首都师范大学出版社2010年3月出版

9、《没有失败的学校》，（美）威廉·格拉瑟著、唐晓杰译，首都师范大学出版社2010年3月出版

10、《幸福与教育》，（美）内尔·诺丁斯著、龙宝新译，教育科学出版社2009年6月出版

11、《求索的心灵：苏格拉底对话教育法的理论与实践》，（英）勒内·萨兰等主编、易进等译，教育科学出版社2010年4月出版

12、《学会对话：校长和教师的行动指南》，（加）卡罗琳·希尔兹等著、文彬译，教育科学出版社2009年3月出版

13、《学校罗曼诗：一种教育的人生》，（美）约翰·I·古德莱德著；周志平、黄文琴、詹丽琼译，教育科学出版社2010年2月出版

14、《教师教育的理论与实践》，洪明编著，福建教育出版社2010年1月出版

15、《什么是真正的教育：50位大师论教育》，杨斌编，福建教育出版社2010年4月出版

16、《世界教育思想地图：500位现当代教育思想大师探访》，檀传宝主编，福建教育出版社2010年4月出版

17、《德育新论》，鲁洁、王逢贤著，江苏教育出版社2010年1月出版

18、《留守儿童生存与发展问题研究》，蔡迎旗著，江苏教育出版社2009年1月出版

19、《清华名师谈治学育人》（第二版），胡显章、吴剑平著，清华大学出版社2009年7月出版

20、《儿童文化课程：理论、实践与案例》，王一军著，江苏教育出版社2010年3月出版

21、《价值多元化背景下的课堂重建：课例研究》，杨小薇著，江苏教育出版社2009年9月出版

22、《比较教师教育》，肖甦著，江苏教育出版社2010年2月出版

23、《“对话·社会·教育”译丛：求索的心灵：苏格拉底对话教学法的理论与实践》，（英）勒内·萨兰（德）芭芭拉·奈塞尔著，易进等译，教育科学出版社2010年4月出版

24、《当代教育理论新说》，人民教育编辑部主编，高等教育出版社2010年4月出版

25、《德育新视界理论丛书》，檀传宝主编，苏静著，浙江教育出版社2009年3月出版

教师专业成长类：

1、《听王崧舟老师评课》，王崧舟著，华东师范大学出版社2010年5月出版

2、《课程实话》，陈桂生著，华东师范大学出版社2010年3月出版

3、《班主任如何说话》，赵坡著，华东师范大学出版社2010年6月出版

4、《给教师的60条法律建议》，雷思明著，华东师范大学出版社2010年5月出版

5、《走出“盒子”的教与学——在课程中激发想象力》，克尔隆·埃根著、王攀峰等译，华东师范大学出版社2010年5月出版

6、《教育变革的新意义》，（美）迈克·富兰著、武云斐译，华东师范大学出版社2010年3月出版

7、《这样教学生才肯学：增强学习动机的150种策略》，（美）拉费尼著、梁平等译，华东师范大学出版社2010年1月出版

8、《高效学习——我所知道的理解性教学》，（美）琳达·达林-哈蒙德著、冯锐译，华东师范大学出版社2010年1月出版

9、《整合教学法：教学中的能力和学业获得的整合》，（比）易克萨维耶·罗日叶著、汪凌译，华东师范大学出版社2010年2月出版

10《童年与解放》，（台）黄武雄著，首都师范大学出版社2009年2月出版

11、《学校在窗外》，（台）黄武雄著，首都师范大学出版社2009年2月出版

12、《好老师在这里》，（台）林文虎著，首都师范大学出版社2009年2月出版

13、《种籽学苑教育手记》，（台）李雅卿著，首都师范大学出版社2009年2月出版

14、《希望教室》，（台）苏明进著，首都师范大学出版社2009年9月出版

15、《乖孩子的伤，最重》，（台）李雅卿著，首都师范大学出版社2010年2月出版

16、《好老师在这里Ⅱ》，（台）林文虎著，首都师范大学出版社2010年2月出版

17、《走了一位老师之后》，（美）理查德·派克著、赵永芬译，首都师范大学出版社2010年4月出版

18、《吴娟瑜成功父母学》，吴娟瑜著，陕西师范大学出版社2009年5月出版

19、《教育：让人成为人——西方大思想家谈人文和科学教育》，杨自伍编译，北京大学出版社2009年11月出版

20、《诗言师话》，陈晓冰，陕西师范大学出版社2009年9月出版

21、《如何成为一名出色的教师》，（英）贾斯廷·狄龙等主编、郄海霞等译，人民教育出版社2010年1月出版

22、《课堂教学技巧》，（美）肯尼斯·莫尔著、刘静译，人民教育出版社2010年1月出版

23、《教育现场的专业学习》，（丹）马丁·贝尔等著，人民教育出版社2010年3月出版

24、《致青年教师》，吴非著，教育科学出版社2010年6月出版

25、《教育像什么——一部形象化的教育学》，孙孔懿著，江苏教育出版社2010年6月出版

26、《让优秀者更优秀》，王占宝著，江苏教育出版社2010年5月出版

27、《20世纪苏联教育经典译丛：和青年校长的谈话》，（苏）B.A.苏霍姆林斯基著、赵玮等译，教育科学出版社2009年3月出版

28、《特级教师研究书系：崔琪：用语文锤炼学生的思维品质》，黄华王永红著，教育科学出版社2009年11月出版

29、《特级教师研究书系：张思明：中学数学建模的拓荒者 》，申炜郑玉飞著，教育科学出版社2009年11月出版

30《新经典课堂》，赖配根编著，教育科学出版社2009年8月出版

31、《教师的心灵温度》，徐洁著，教育科学出版社2009年5月出版

32、《下一秒，遇见super老师》，（台）super老师著，首都师范大学出版社2010年4月出版（super，超级之意，编者注）

33、《有效备课·上课·听课·评课》，余文森主编，福建教育出版社2010年4月出版

34、《有效教学的案例与故事》，余文森主编，福建教育出版社2009年5月出版

35、《校本研究九大要点》，余文森、洪明编著，福建教育出版社2009年5月出版

36《我的作文教学主张》，管建刚著，福建教育出版社2010年5月出版

37、《我的作文教学革命》，管建刚著，福建教育出版社2010年5月出版

38、《我的作文教学故事》，管建刚著，福建教育出版社2010年5月出版

39、《外国优秀教师是如何教学的》，周成平主编，南京大学出版社2009年8月出版

40、《外国著名学校的管理特色》，周成平主编，南京大学出版社2009年8月出版

41、《外国优秀教师的教育特色》，周成平主编，南京大学出版社2009年8月出版

42、《教育，春天里的发现——课里课外新思维》，钟发全著，江苏教育出版社2009年6月出版

43、《好教育好人生》，肖川著，江苏教育出版社2009年1月出版

44、《一个语文教师的心路历程》，程翔著，清华大学出版社2009年1月出版

45《教育学综合案例教学（实践性、研究性人才培养综合案例教学系列教材）》，吴云鹏著，中国人民大学出版社2010年2月出版

46、《中外教育名著选读》，肖朗主编，高等教育出版社2010年4月出版

47、《班主任专业化指南》，人民教育编辑部主编，高等教育出版社2010年4月出版

48、《与学生家长“过招”——班主任的家长工作艺术和技巧》，郑学志著，中国轻工业出版社2009年11月出版

49、《名作细读——微观分析个案研究（修订版）》，孙绍振著，上海教育出版社2009年7月出版

50、《怎样上出一堂好课》，方仁工主编，上海教育出版社2009年4月出版

51、《智慧型教师的思与行》，张翼文著，上海教育出版社2009年7月出版

52、《作为教育任务的数学思想与方法》，顾泠沅主编，邵光华著，上海教育出版社2009年9月出版

53、《深眸：班主任笔记》，龚志明著，广西师范大学出版社2010年3月出版

54、《“走班制”分层教学的研究与实践》，沈韬等著，上海科技教育出版社2009年10月出版

55、《童心家园——一所小学的班级文化地图》，许宏著，浙江教育出版社2009年7月出版

56、《青春期问题与教育方案》，刘在花编著，中国轻工业出版社2009年8月出版

57、《给教师一件“新武器”——教育诊疗》，王晓春编著，中国轻工业出版社2009年3月出版

58、《初为人师第一年（中学版）》，张彩云主编，琚艳丽等编著，中国轻工业出版社2009年10月出版

59、《优质教学的11条准则》，（美）维克·基尔著，骆琤译，中国轻工业出版社2009年11月出版

60、《班主任工作的55个“鬼点子”》，刘坚新、郑学志编著，中国轻工业出版社2009年11月出版

61、《德育智慧源何处——心灵感悟德育经典案例》，张万祥编著，中国轻工业出版社2009年11月出版

62、《学生学习问题与教育方案》，单志艳编著，中国轻工业出版社2009年8月出版

63、《语文课堂教学走向和美》，盛新凤著，福建教育出版社2010年5月出版

64、《经典教学法50例》（修订版），默耕著，福建教育出版社2009年1月出版

65、《师之道：优秀教师成长的方法与艺术》，杨昌洪编著，世界知识出版社2010年6月出版

66、《名师人生》，人民教育编辑部主编，高等教育出版社2010年4月出版

67、《走近陶行知——教师读本》，周德藩主编，高等教育出版社2010年1月出版

68、《教师专业技能——走向专家型教师之路》，周静、周宇著，高等教育出版社2009年12月出版

69、《老师的谎言——美国历史教科书中的错误》，（美）詹姆斯·洛温著，马万利译，中央编译出版社2009年12月出版

70、《为什么学生不喜欢上学？》，（美）威林厄姆著，赵萌译，江苏教育出版社2010年5月出版

71、《优等生身不由己的秘密》，（美）亚历山大·罗宾斯著，沈小钰译，新华出版社2010年1月出版

72、《林间最后的小孩——拯救自然缺失症儿童》，（美）理查德·洛夫著，自然之友译，湖南科学技术出版社2010年4月出版

73、《好孩子是怎样培养的——“高考战神”王金战秘授家长100招》，王金战等著，南京大学出版社2010年4月出版。

74、《如何做最好的班主任——影响班主任教育的教育家经典感言》，魏书生主编，南京大学出版社2009年8月出版。

75、《如何做最好的教师-影响教师一生的中外教育家经典感言》，魏书生主编，南京大学出版社2009年8月出版。

教育管理类：

1、《让每一所学校成为杰出的学校——实现系统领导的潜力》，（美）戴维·霍普金斯著、鲍道宏译，华东师范大学出版社2010年3月出版

2、《今天如何做校长》，严华银著，华东师范大学出版社2010年4月出版

3、《学校实话》，陈桂生著，华东师范大学出版社2010年3月出版

4、《跟蔡元培学当校长》，（台）吴家莹著，首都师范大学出版社2010年2月出版

5、《班级管理与班主任工作》，谌启标编著，福建教育出版社2010年1月出版

6、《破解班主任的难题》，张万祥、席咏梅主编，福建教育出版社2009年3月出版

7、《杰出青少年自我管理手册（第二版）》，黄泰山著，清华大学出版社2009年3月出版

8、《校园安全与危机处理》，许龙君著，中国人民大学出版社2010年6月出版

9、《教育多样化》，黄清云著，上海交通大学出版社2009年9月出版

10、《校长领导力：引领特色学校建设》，刘国华著，上海教育出版社2009年9月出版

11、《教育信息化区域评估的系统理论与实践》，朱一军等著，上海科技教育出版社2009年3月出版

12、《如何做最好的校长——影响校长管理的教育家经典感言》，魏书生主编，南京大学出版社2009年12月出版。

教育心理类:

1、《教室里的心灵鸡汤》，(美)艾斯特·莱特著、张笃群译，首都师范大学出版社2010年3月出版

2、《吃与喝的心理学》，亚历山德拉.W.洛格著、曾迪译，华东师范大学出版社2010年1月出版

3、《给年轻心理师的27封信》，玛丽·皮佛著、郭磊磊等译，华东师范大学出版社2010年5月出版

4、《班主任最需要的心理学》，赵国忠主编，南京大学出版社2009年8月出版

5、《教师最需要的心理学》，赵国忠主编，南京大学出版社2009年8月出版

6、《校长最需要的心理学》，赵国忠主编，南京大学出版社2009年8月出版

7、《最强自我：战胜压力和焦虑的四关（人生魔方）》，（美）尼尔·菲奥里著、张璇译，中国人民大学出版社2009年9月出版

8、《注意力曲线——打败分心与焦虑（人生魔方）》，（美）露西·乔·帕拉迪诺著、苗娜译，中国人民大学出版社2009年9月出版

9、《生而向善——有意义的人生智慧与科学（妙趣横生的通识读本）》，（美）达契尔·克特纳著、王著定译，中国人民大学出版社2009年11月出版

10、《挑战你的成见：心理学批判性思维（第二版）（心理自助译丛）》，（[美]伦道夫·A·史密斯、方双虎等译，中国人民大学出版社2010年5月出版

11、《当代发展心理学》，桑标著，浙江教育出版社2008年3月出版

12、《心理学的帮助——人人受益的心理策略》，华牧之著，电子工业出版社2010年2月出版

13、《学生情绪问题与教育方案》，张冲等编著，中国轻工业出版社2010年4月出版

14、《阳光心态》，吴维库著，机械工业出版社2009年12月出版

15、《转弯遇见幸福》，易圣华著，机械工业出版社2009年8月出版

第二篇：教师读书目录

教师读书目录

一、必读书目：

1、《多元智能（修订版）》（美）加德纳著沈致隆译新华出版社

2、《建构主义教育研究》高文主编教育科学出版社

3、《走进新课程：与课程实施者对话》，朱慕菊主编，北师大出版社

4、《给教师的建议》（苏）苏霍姆林斯基著教育科学出版社

5、《第56号教室的奇迹》（美）艾斯奎斯著中国城市出版社

6、《做最好的老师》李镇西 著漓江出版社

7、《新教育之梦我的教育理想》朱永新著人民教育出版社

8、《不做教书匠》管建刚著福建教育出版社

9、《教育就是培养习惯》关鸿羽著新世界出版社

10、《有效教学方法》（美）鲍里奇江苏教育出版社

二、选读书目：

语文：

1、《在农历的天空下》常丽华天津教育出版社

2、《孩子的早期阅读课》马玲著文化艺术出版社

3、《窦桂梅的阅读教学》窦桂梅长春出版社

4、《小学语文情境教学——情境教育》李吉林山东教育出版社

5、《小学语文教师》期刊

数学：

1、《小学数学名师教学艺术》雷玲

2、《小学数学课堂教学案例透视》斯苗儿

3、《数学思维与小学数学》郑毓信

4、《走进儿童的数学学习》张兴华

5、《小学数学教师》期刊

英语：

1、《中小学英语教学与研究》期刊

2、小学英语教学法教程王蔷主编高等教育出版社

3、英语课堂教学形成性评价研究罗少茜编著外研社

4、小学英语课堂游戏100例张海全编著外研社

科学：

1、《科学课教学研究》(美)大卫杰纳.马丁译者薛伟江长春出版社

2、《小学科学案例研究——科学课程典型教学案例及其理论解读》张屹 高等教育出版社

3、《新小学科学教育/国际科学教育新视野译丛》（美）撒吗.沃泽曼//乔治.依芙妮京师范大学出版社

4、《科学课》期刊 北

第三篇：教师读书目录

教师读书推荐目录

第一类：生活智慧、实践智慧类

1、《自动自发》，[美]哈伯德著，陈书凯编译

2、《人性的弱点》，[美]卡耐基著

卡耐基建议：第一，“不要批评、责怪或抱怨他人”。因为没有人会因别人的批评而承认自己的错误。第二，“真诚地赞赏他人”。因为人有两个最基本的需要，一是性满足；二是“希望成为重要人物”。据说，精神失常的人群中，有一半的人脑部器官完全正常，但“被赏识”的需要长期得不到满足。第三，站在对方的角度考虑问题，“理解他人的需要”。

3、《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》，[美]彼得.圣吉著，郭进隆译：这是一本不寻常的书。值得有心改变自己，并进而改善周围世界的人一读再读。”本书真正可贵的地方，在于它暗示你如何“活出生命的意义”。我们要找到真正重要的事做，从工作中找到乐趣，不让自己陷入不得不接受而又无可奈何的生命状态。这本书似乎更适合学校管理者阅读。

4.《大学人文教程》，夏中义主编，广西师范大学出版社2003年版。在中小学教师寻找具有“可读性”的“教育哲学”的著作时，本书在一些电影院门口或者大学附近的小书摊那里赫然出现。人如何为自己活着而不是成为奴才？教师如何既享受自由生活又成为关怀社会公正的知识分子？何谓自由的生活？何谓民主的生活？何谓平等的生活？选择本书就是选择一种人文的生活方式。5.《鲁迅杂文精选》，鲁迅著，人民文学出版社2003年版。鲁迅的杂文构成一部鲜活的、完整的“人史”，是“中国的大众的灵魂”。

6.《论语》，不读《论语》，几乎无法找到“如何成为一个人”（在中国文化的背景中的“人”）的答案。如何成为一个人？

7.《人生论》

[英]培根著，何新译中国友谊出公司2003年版。“历史上确有垂之不朽之书，弗兰西斯.培根的这本《人生论》必在其列。四百年来，它已被译为几乎所有的人类语言，其格言足以永为垂范。”（何新语）

第二类：教育教学类

1、《教育的问题与挑战》 朱小蔓著，南京师范大学出版社1999版。

社会变迁对教育提出的挑战很多，教育本身存在的原本该解决好而未解决好的问题也很多。如何回应？

2.、《教育新理念》袁振国著，教育科学出版社2002年版。这本书出版之前，曾听说不少中小学教师在传阅和复印《教育参考》上登载的“反思科学教育”、“开放数学教育”、“理解文科教育”、“提升美育”、“把握信息技术教育”、“走进体育”、“感悟艺术教育”等系列文章。本书的魅力不只是提供了由这些文章汇集“学科教学的新视野”，重要的是它以流畅的、演讲式的语言给教师讲述教育生活中正在发生的事件或已经发生的故事。因为“动听”，然后“可读”。

3、《新教育之梦》 朱永新著，人民教育出版社2002年版。美国学界曾经宣起“百部名著计划”，“名著阅读”竟致蔚然成风。本书告诉你：苏州的名师名校长是如何读书的。“你不读《论语》，不读陶行知，不读杜威，不读苏霍姆林斯基，恐怕很难成为教育家。我正在选编一套《新世纪教育文库》，其中的教师系列既包括了海外最经典最优秀的教育学科教材，又包括了国内外著名教育小说、教育散文、教育格言、教育漫画、教育故事、教育人物的精华，还有大量拓宽教师视野的人文、自然、社科类读物。我们希望它能够成为中国第一套系统的教师必读书，成为优秀教师成长的精神家园。”（朱永新语）

4、《教育走向生本》郭思乐著，人民教育出版社2001年版。人在自然中，人的教育是自然界所有生物活动的一个部分。“鸟在鸣啭，花在开放；一头鹿，生机勃勃，充满活力，灵活敏捷。自然界的一切如此完美，玫瑰不用去思考自己该如何生长才是美丽的，星星也不必记起自己就是美丽的。”生本教育建议让儿童忘我地活动和游戏，让儿童忘记了自己在学习，忘记了自己是在课堂上，甚至忘记了自己。这时人的内部自然起作用了，儿童的学习热情和学习效率也就提高了。一个故事说，一位印第安老人，赚钱后买了一辆汽车，不懂得怎么开，只好雇了匹马来拉它。保守的教师，有些像印第安老人，不知道汽车自身原本是有动力的。生本教育，是激发学生的内在动力。

5、《走进新课程——与课程实施者对话》朱慕菊主编，北京师范大学出版社2002年版。

新课程究竟在“课程结构”、“课程标准”、“教学方式”、“课程管理”、“课程资源”等问题上做了什么调整和转换？本书以对话的方式为“基础教育课程改革纲要”提供了详细而比较权威的“说法”。

6、《语文教育门外谈》钱理群著，广西师范大学出版社2003年版。门内人谈语文教育，总不免落入“听、说、读、写的统一”或者“在语文教学中渗透思想品德教育”等主题。这种谈论语文教育的方式也许只有走出门外，才有可能获得拯救。

7、《数学教育研究导引》 张奠宙主编，江苏教育出版社1998年版。

8、给教师的建议 苏霍林斯基

该书选择了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》的精华部分，并从苏氏的其他著作里选择了一些精彩条目，仍然保持“100条建议”。苏霍姆林斯基曾经感动过中国教育界的几代人。你愿意体验被感动的感觉吗？

9、爱的教育

亚米契斯

10、教育漫话

洛克

11、教育创新论

熊川武

12、教海漫记

于永正

13、于永正课堂教学精品录 于永正

14、为生命奠基 窦桂梅

15、课堂教学艺术

黄爱华

16、邱学华尝试教学课堂教学艺术 邱学华

17、教师教学技能导读 华艺出版社

18、今日做教师

19、走向自主创新性学习之路 上海远东出版社 20、大教学论 夸美纽斯

21、教育智慧从哪里来 王晓春

22、班主任兵法

万玮

23、帕夫蕾什中学

苏霍姆林斯基

24、陶行知教育文集

25、爱弥尔

卢梭

26、魏书生文选

魏书生

27、新教育之梦

朱永新

28、爱心与教育

李镇西

29、教育的理想与信念

肖川

第三类：教育随笔、教育手记、教育日记类

苏霍姆林斯基说：“我建议每一位教师都来写教育日记。教育日记并不是什么对它提出某些格式要求的官方文献，而是一种个人的随笔记录，在日常工作中就可以记。这些记录是思考和创造的源泉。那种连续记了10年、20年甚至30年的教师日记，是一笔巨大的财富。每一位勤于思考的教师，都有他自己的体系、自己的教育学修养。” 教育随笔、教育散文、教育手记、教育日记实在应该成为教师的“写作”方式。

1、《成长》

凌志军著，海南出版社2003年版。

我曾和微软公司中的90多人谈了话（大都是中国人，也有些是美国人），有300多个小时的录音以及几百万字的材料。这一次我把研究的焦点集中在30个人身上，他们是微软亚洲研究员179个研究员和工程师中最富有特色的一部分。我有时候用“微软小子”来称呼他们，是希望在读者心中留下一个统一的形象，其实他们中间差别巨大。他们出生在20世纪50年代、60年代和80年代。至少到目前为止，他们被人们当作聪明、成功、快乐和富有的典型例证，而且，他们中的大部分人都很年轻。这一切都是媒体追逐的题目，但是我关心的不是他们的成功，而是他们的成长；不是他们的今天，而是他们昨天。

2、《唇舌的授权：张文质教育随笔》 张文质著，福建教育出版社2001年版。作者说，“我常常禁不住这样想：这个世界上如果只有一个我敬畏的人，那他肯定就是黄克剑。无论他生活这福州、北京，还是又回到他曾经生活了10年的新疆（这点当然是不可能的），只要我一想到这个名字，我就要让自己坐得更直些。”作为一个中学或小学教师，如果能够找到一个人，只要你一想到这个人的名字，你就要让自己坐得更直些。这是怎样的一种心怀敬畏而不孤独的幸福生活呢？读了张文质的教育随笔，也许你会找到令你“敬畏教育”、“敬畏学生”的感觉。

3、《教育的理想与信念》肖川著，岳麓书社2002年版。中国教育理论界曾经大量地制造教育学的“理论”和“体系”，惟缺少真实的、个人化的“教育理想”和“教育信念”。湖南师范大学刘铁芳博士评论这本书时说，这是“另一种言说教育的方式”，是中国教育界普遍流行的“社论体教育言说方式的突围”。此话当真？去读吧。

4、《守望的距离——周国平散文集》

周国平著，东方出版社1996年版。无论身处何种专业领域，人们时常需要保持某种“散文的心情”。

5、《教学机智——教育智慧的意蕴》[加]范梅南著，李树英译，什么是教育机智？比如“保留孩子的空间”、“对孩子的体验的理解”、“尊重孩子的主体性”、“润物细无声”、“保护那些脆弱的东西”、“将破碎的东西变成整体”，“通过语言”、“通过沉默”、“通过眼神”、“通过动作”、“通过气氛”、“通过榜样”„„。如此等等。国外学者谈教育有他们的话语方式，比如“具体”而不追求“体系”。选择这本书，就是接受一种“教育写作”的方式。

6、《赏识你的孩子——一个父亲对素质教育的感悟》周弘著，四川少年儿童出版社2000年版。时下流行爸爸赚孩子的钱，比如写自己的孩子如何成长，本书是一个成功的案例。不过，本书畅销的主要原因是它讲述了大量关于“差生”的催人泪下的故事。比如，差生总是和差生在一起玩，很少和学习好的同学玩。差生被人瞧不起，但差生和差生之间相互尊重，大家都有“本是一条根，都是受苦人”的归属感。老师对成绩好的同学另眼相看，于是差生约定暗号：不管老师批评谁，另一个孩子都咳嗽一声，提醒对方不要伤心，还有我呢，我看得起你！这些故事在书中比比皆是。

7、《爱心与教育——素质教育探索手记》李镇西著，四川少年儿童出版社1998年版。在很多中小学教师的办公桌上都有李镇西的书。据说有的老师读了书中的有些故事流了眼泪。

8、电影《春风化雨》。该电影讲述了一个叫基廷的文学教师鼓励孩子们“按照自己的意愿生活”的故事。电影里的老师引用诗人弗罗斯特的话说：“两条路在树林中分岔，我选择走的人少的那一条。”

9、电影《音乐之声》。该电影讲述了一个女教师用音乐的力量感动一群孩子们以及孩子们的父亲的故事。

10、《读者》。在众多的杂志包括教育杂志中，《读者》具有某种象征意义。

11、《师道》。《师道》以前名声并无远播，近年来至少在广东一带已成为很多中小学教师赏识的教育杂志。不为别的，只为这里收录了大量的教育散文、教育随笔、教育手记或教育日记。它发出的是教师自己的声音。

12、《教育参考》。有人认为《教育参考》在没有“公开刊号”的教育杂志中办得最好。

13、《中国教师报》。为教师办的报纸很多，就影响上看，《中国教师报》曾经有敢为教师说真话的气质。

第四类：

文学、综合类

此类书籍教师可根据个人爱好，从文学、历史、科学等多方面选择有益书籍阅读。

第四篇：给学生推荐读书目录

必读书目：

《外国建筑史（十九世纪末叶以前）》，陈志华著，中国建筑工业出版社

《外国近现代史》罗小未著，中国建筑工业出版社

《中国建筑史》潘谷西著，中国建筑工业出版社

《中国古典园林史》周维权著，中国建筑工业出版社

推荐书目：

《设计师怎样思考》[英]布莱恩.劳森.杨小东.段炼译.机械工业出版社，2008

《室内设计资料集2》张绮曼等著，中国建筑工业出版社

《室内设计程序》郑曙阳著，中国建筑工业出版社

《室内设计的风格样式与流派》张绮曼著，中国建筑工业出版社

《室内空间设计》李朝阳著，中国建筑工业出版社

《室内陈设艺术设计》潘吾华著，中国建筑工业出版社

《图解室内设计》（美）程大锦著，中国建筑工业出版社

《建筑：形式、空间和秩序》（美）程大锦著，刘丛红译，天津大学出版社

《走向新建筑》（法）勒.柯布西耶著，陈志华译，陕西师范大学出版社

《西方建筑的意义》（挪）诺伯格－舒尔茨著，李路柯等译，建工出版社

《空间的语言》（英）布莱恩.劳森著，杨青娟等译，中国建筑工业出版社

《人体工程学图解……设计中的人体因素》（美）阿尔文.R.蒂利亨利.德赖弗斯事务所著，中国建筑工业出版社

《建筑构造》东南大学编写组，中国建筑工业出版社

《建筑生与灭：建筑物如何站起来》（美）马里奥.萨瓦多里著，顾天明等译，天津大学出版社，2007

各建筑大师的作品与思想

参考书目：

 现代建筑与“时-空”建筑

（1）李大夏，《路易.康》，建工出版社，1998

（2）格罗皮乌斯（Gropius），《整体建筑总论》，汉宝德译；《新建筑与包豪斯》王锦堂译，台北，台隆书店，1984

（3）Sigfried Giedion,《Space,time and architecture;the growth of a new tradition》，《“时-空建筑：一种新传统的成长》，Cambrige,Mass,Havard Univ.Pr.,1982.（4）（英.Roger Scruton）罗杰.斯克鲁顿 著，刘先觉译，《建筑美学》，中国建工出版社，2003

（5）彼得.柯林斯，《现代建筑设计思想的演变1750—1950》，中国建工出版社，1987

（6）肯尼斯.弗兰姆普敦(Kenneth Frampton),《现代建筑：一部批判的历史》，张钦楠等译，北京，三联书店，2004

（7）汪坦，陈志华主编，现代西方美学文选——《建筑美学》卷，洪叶文化事业有限公司

（8）让-弗.利奥塔等，《后现代主义》，社会科学文献出版社，1999

（9）犹根.伊奥迪克，《1945年以后的建筑》，李俊仁译，台北，台隆书店，1969

（10）王贵祥，《东西方的建筑空间》，百花文艺出版社，2006

 场所与场所精神

（1）季铁男，《建筑现象学导论》台北，桂冠图书公司，1992

（2）诺伯格.舒尔兹(Norberg-Schulz,C.)《存在.空间.建筑》尹培桐译，中国建工出版社，1990

（3）诺伯格.舒尔兹(Norberg-Schulz,C.)《场所精神：迈向建筑现象学》，施植民译，台北，田园城市文化事业公司，199

5 类型学与形态学

（1）施春华《心灵本体的探索1》，哈尔滨，黑龙江人民出版社，2002

（2）荣格(Jung,G.G.)《心理类型学》吴康译，西安华岳文艺出版社，1989

（3）汪丽君，舒平，《类型学建筑》，天津大学出版社，2004

（4）罗伯.克瑞尔(Rob Krier)《城市空间》1979

（5）(美 Christopher Alexander)C.亚历山大 著，王听度 周序鸿译，《建筑模式语言》 知识产权出版社，200

2 格式塔理论

（1）卡尔.考夫卡 著，李炜 译，《格式塔心理学原理》（上、下），浙江教育出版社，1997

（2）张伶伶 李存东 编著，《建筑创作思维的过程与表达》，建工社，200

1 秩序与结构理论

（1）皮亚杰，《结构主义》，商务出版社。1996

（2）程大锦《建筑：形式、空间与秩序》,天津大学出版社，2005

（3）皮耶凡梅斯(Pierre Van Meiss),《建筑元素：从造型到场所》赵梦琳译，台北，詹氏书局，200

3 建筑语言

（1）罗兰.巴特，《符号学原理》，三联书店，1999

（2）(意B.Zevi)布鲁诺.赛维 著，张似赞 节选翻译《现代建筑语言

(The Modern Language ofArchitecture)1978》

（3）彼得.罗，《设计思考》，建筑情报季刊杂志社，1999

（4）格罗塞，《艺术的起源》，商务印书馆，1996

（5）乔治.贝尔特(Geoge Baird)与詹克斯合著《建筑中的意义(Meaning inArchitecture)》,1969

（6）(美,Amos Rapoport)阿摩斯.拉普扑特 著，黄蓝谷等 译《建成环境的意义(The Meaning of The Built Environment)》，商务印书馆，1996

（7）布莱恩.劳森著，杨青娟等译，《空间的语言》，中国建筑工业出版社，2003

 建筑艺术与文化

（1）吴良镛著《中国建筑与城市文化(东方文化集成·中华文化编)》，昆仑出版社，2009

（2）[美]肯尼斯.弗兰姆普顿著，王骏阳译，《建构文化论》，中国建筑工业出版社，2007

（3）(美)阿摩斯.拉普扑特 著，常青等译《宅形与文化》，中国建筑工业出版社，2007

（4）（美）卡斯腾.哈里斯著，申嘉等译《建筑的伦理功能》，华夏出版社，2001

（5）（美）菲尔.赫恩著，张宇译《塑成建筑的思想》，中国建筑工业出版社，2006

（6）(英)罗杰.斯克鲁顿著，刘先觉译，《建筑美学》，中国建筑工业出版社，2003

（7）李允禾著，《华夏意匠—中国古典建筑设计原理分析》，天津大学出版社，2005

（8）程建军著，《燮理阴阳——中国传统建筑与周易哲学》，中国电影出版社，2005

（9）（台湾）汉宝德著《中国建筑文化讲座》，三联出版社，2006

（10）张薇著《园冶文化论》，人民出版社，2006

 中国创作思维传统

（1）徐霞客，《徐霞克游记》，（明）徐宏祖撰

（2）计成，《园冶注释》，陈植注释，中国建工出版社，1981。或，计成《园冶图说》，赵农注释，济南，山东画报出版社，2003

（3）董豫赣，《动境、意境、化境[博士论文]：山水(诗).水墨(画).山林(园)》，中国美术学院，2005

（4）朱光潜，《狂飙时代的美学》，台北，金枫出版公司，1987

（5）朱志荣，《中国审美理论》，北京大学出版社，2004

（6）朱良志，《中国美学名著导读〉，北京大学出版社，2004

（7）王国维，《校注人间词话》，徐调孚校注，北京，中华书局，2003

（8）金雅，《梁启超美学思想述评[博士论文]》，王元骧指导，文艺学，浙江大学，2003。与 焦勇勤，《梁启超美学思想研究[博士论文]，梁一儒指导，文艺学，山东大学，2003

（9）宗白华，《艺境》，北京大学出版社，1999

（10）钱钟书，《谈艺录》，北京，中华书局，1984，1996重印

（11）钱钟书，《宋诗选注》，北京，三联书店，2002

第五篇：教师和学生读书目录

附件：

教师读书工程参考书目

一、教育名著

1、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月

2、《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版

3、《中国古代教育论著选读》（已经编好）

4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基 著 译 者：蔡汀 王义高 祖晶 主编，科学出版社出版。2001年8月

5、《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版,[影响现代比较教育类理论]

6、《终身教育引论》[法]保罗·郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版[教育管理专业必读书目]

7、《明日之学校》（杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版）

8、《民主主义与教育》（写于1916），[美]杜威,王承绪 译,人民教育出版社, 1990年10月第1版

9、《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者:(英)伯特兰·罗素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001年6月

10、《爱弥尔》[法]卢梭，李平沤译，商务印书馆, 1978年版

11、《教育过程》（美国，布鲁纳）邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月

12、《教育过程最优化》[苏]巴班斯基 吴文侃等译 教育科学出版社2001-01

13、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译，人民教育出版社 1998.3.14、《孩子们！你好！》苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002年2月，（《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安！》学校无分数教育三部曲）

15、《学习，别听学校的》（德国，菲拉·费·毕尔肯比尔著，江苏人民出版社，2000年9月注：此书为德国中小学教师必读书）

16、《和老师的谈话》（赞科夫）［苏］JI.B.赞科夫 著 杜殿坤 译，教育科学出版社出版、发行

17、《多元智能》 [美国]加德纳 著，沈致隆 译，新华出版社出版

18、《斯宾塞的快乐教育》（英国）斯宾塞 著 颜真 译 海峡文艺出版社出版

19、《教育诗》[苏]柯著磊然译人民文学出版社1957年版。（三七作家，专门在2003-02-13的《南方周末》上推荐此书）20、《大教育论》1957年，[捷克]夸美纽斯，人民教育出版社加以修改，用《大教学论》的书名重新出版。影响历史进程的一百本（社会科学类）

21、《普通教育学》[德]赫尔巴特：《普通教育学／教育学讲授纲要》，北京，人民教育出版社，1998

22、《教育论》（英）斯宾塞《教育论》HerbertSpencer1820--1903），19世纪下半期英国功利主义哲学家，社会学家和教育家。胡毅译，人民教育出版社，1962年版

23、《科学与教育》（此书写于1893年）【英】赫胥黎（1825——1895），人民教育出版社版1990.24、《教育漫话》（汉译世界教育名著丛书）[英] 约翰·洛克 著/ 徐 诚、扬汉麟 译/河北人民出版社/出版年：1999

25、《成功智力》[美国]R.J.斯腾伯格俞晓琳译，华东师范大学出版社，1999年11月

26、《人的教育》，福禄倍尔（福禄倍尔：幼儿教育之父）人民教育出版社，1991年版

27、《审美教育书简》，席勒著,范大灿译,北京大学出版社,1984年版。

28、《早期教育与天才》[日]木村久一，海南出版社，1977年版，王传璧译，邵道生校

29、《西方教育学名著提要》单中惠 杨汉麟主编，江西人民出版社出版，2000年12月，30、《西方心理学名著提要》主杨鑫辉主编，江西人民出版社，2002年12月

二、理论视野

31、《叶圣陶教育文集》叶圣陶著，人民教育出版社，1994年版，获得国家图书奖

32、《陈鹤琴教育论著选》，吕静等编：人民教育出版社1994年版，33、《爱心与教育》1999年，李老师的《爱心与教育》一书出版，这本书同时获得中共中央宣传部“五个一工程”大奖、冰心图书大奖和中国教育学会“东方杯”科研成果一等奖。李镇西著,四川少年儿童出版社。

34、《顺生论》（张中行著中国社会科学出版社1993年12月版）+《望道杂纂——顺生论外编》（张中行著。2000年3月由群言出版社出版），（建议张中行将两本书合一）

35、《科学家论教育》（苏州大学教授周川著，江苏教育出版社）[马上出版]

36、《教育——财富蕴藏与其中》1996年，教育科学出版社，联合国教科文组织国际21世纪教育委员会

37、《学会生存——教育世界的今天与明天》联合国教科文组织, 1972,教育科学出版社2000年版．

38、《第五项修炼》[美]彼得·圣吉/著 郭进隆/译 杨硕英/审校.出版社： 上海三联书店 出版日期： 2002年8月1日

39、《向瑞吉欧学习什么》（《儿童的100种语言》解读）（教育科学出版社）2002-08-40、《别国的学校和我们的学校》；（英）埃德蒙·金著，王承绪等译，人民教育出版社，2001年版

41、《有效的管理者》（杜拉克）求实出版社1985年版，吴军译，中译本12万字。

42、《中国教育思想史》郭齐家，教育科学出版社，1987.6[专著《中国教育思想史》曾先后在大陆和台湾出版，获全国第一届优秀教育图书一等奖及全国首届优秀教育理论著作优秀奖，以后又被外文出版社译成英文。]

43、《外国教育思想史》单中惠，陕西教育出版社，单中惠，朱镜人 编著

44、《教育基础》（江苏教育出版社）

45、《教育心理学》

46、《教育研究方法导论》

47、《心理学》（江苏教育出版社）

48、《儿童发展》（江苏教育出版社）[美]劳拉·E·贝克著，2002年12月

49、《学习理论》 50、《教育管理学》（江苏教育出版社）（赵中建译）

51、《组织行为学》（江苏教育出版社）（李瑞译）

52、《课程论》（江苏教育出版社）张斌贤译

53、《教育与心理测量》(江苏教育出版社,翻译稿)

54、《有效教学方法》

55、《领导学：理论与实践》

56、《亚洲“四小龙”课程实践研究》 北师大顾明远教授主编。福建教育出版社出版。1999年9月

57、《西方心理咨询经典案例集》 徐光兴主编，2003年6月

58、世界教育危机 【美】菲利普·库姆斯著 王英杰等译 人民教育出版社 2001年版

59、《发现母亲》王东华著，四川人民出版社，1999年 60、《回答未来的挑战》1984,7 [美]J.W.博特金等/回答未来的挑战--罗马俱乐部的研究报告《学无止境》/上海人民出版社

三、教改实践 61、《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要（试行）》 华东师范大学出版社，2001年10月 62、《当前中小学教育改革中的六大焦点问题》湖北教育出版社，2003年8月 63、《教育中国——50名流素质教育访谈》夏欣著，光明日报出版社，2002年7月 64、《素质教育学习提要》（教育部编写）生活·读书·新知三联书店出版2001年 65、《教师如何作质的研究》陈向明著，教育科学出版社，2003年版 66、《案例教学指南》郑金洲，2000年，华东师范大学出版社 67、《当代教育学》（修订版）袁振国著，教育科学出版社，2000年版.68、《教育理想与信念》（肖川）岳麓书社出版2002年6月 《我的教学生涯》，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？））江苏教育出版社，1985年 69、《我的教学生涯》，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？））江苏教育 70、《李吉林小学语文情境教学—情境教育》（李吉林）山东教育出版社，2000年 71、《向孩子学习》主编：孙云晓；副主编：康丽颖。晨光出版社1998年12月出版。本书荣获共青团中央第四届精神文明建设“五个一工程”作品（图书）奖。72、《青浦教育实验》顾泠沅、郑润洲、李秀玲著（上海教育出版社，1999年10月）。73、《小学生心理辅导札记》（毛蓓蕾）（已经出版）74、《教师角色与教师发展新探》,叶澜主编,教育科学出版社,2001年10月第1版。75、《创造性思维与教学》《创造性思维与教学》 陈龙安（台湾）中国轻工业出版社，1999年版 76、《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》2002年1月（美国）布鲁克菲尔德 普瑞斯基尔 著 罗静 褚保堂 译 中国轻工业出版社出版

77、《透视课堂》（美）Thomas L.Good 等著，陶志琼等译，中国轻工业出版社译者： 2001年12月 78、《自主课堂:积极的课堂环境的作用》(美)里德利 等著 沈湘秦 译，中国轻工业出版社，2001-7-1 79、《培养反思力》著者：（美）S.G.Paris等著译者：袁坤译定价：14.00中国轻工业出版社，2001年7月 80、《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》[加]马克斯·范梅南著，宋广文等译，教育科学出版社，2003年版 81、《教学机智——教育智慧的意蕴》[加]马克斯·范梅南著，李树英译，教育科学出版社，2003年版 82、《理论与战略：国际视野中的学校发展》[挪威]波·达林著，范国睿主译。教育科学出版社2003年版 83、《关于美国教育改革的演讲》[美]欧内斯特·L·博耶著，教育科学出版社，2003年版

84、《走出教育改革的误区》藤田英典[日本]人民教育出版社，2001年版 85、《中外教育小说选》（已经编写好）86、《中外教育诗歌选》 87、《中外教育故事选》 88、《中外教育散文选》 89、《中外教育格言选》 90、《中外教育漫画选》

四、教育人物 91、《孔子评传》匡亚明著,南京大学出版社,1990.12出版，此书获得中国图书奖 92、《泛舟诲海》2001年5月(东缨 著 教育科学出版社)教育纪实文学三部曲之一。93、《中国教育家评传》沈灌群上海教育出版社1989年,1989年全国优秀教育理论著作奖；1995年国家教委人文社会科学优秀成果二等奖（教育类硕士必读教材）94、《中国著名特级教师思想录》江苏教育出版社，1996年7月，获1997年国家优秀图书奖 95、《中国著名校长办学思想录》江苏教育出版社朱永新博士（市长）主编 96、《中国著名班主任德育思想录》朱永新主编，江苏教育出版社 97、《教育的奇迹》（主编朱永新）98、《外国教育家评传》，赵祥麟主编，上海教育出版社,1992年 99、《窗边的小豆豆》南海出版公司，黑柳彻子[日本]2003年8月 100、《仁爱一生：诺贝尔和平奖得主特里萨修女传》屈雅君、刘铁英编译，珠海出版社，2002年7月

五、政治、经济、文化类 101、《共产党宣言》人民出版社

102、《毛泽东著作选读》人民出版社

A419/Z158 103、《邓小平文选》人民出版社 104、《鲁迅选集》人民文学出版社 105、《中国哲学简史》冯友兰，新世界出版社2004版

B2 / F799 106、《西方哲学史》罗素，汉译世界学术名著丛书 出版社:商务印书馆

B1 / L 637 107、《控制论、信息论、系统科学与哲学》王雨田主编，中国人民大学出版社, 1986-05-01 108、《莎士比亚悲剧四种》卞之琳译，外国文学名著丛书;人民文学出版社，1997-3-1 109、《天朝的崩溃--鸦片战争再研究》茅海建，生活.读书,新知三联书店 04/01/1995

110、《近代中国社会的新陈代谢》陈旭麓，上海社会科学院出版社2006-1 111、《万历十五年》黄仁宇，出版社：生活.读书,新知三联书店1997-5-1 112、《长征--前所未闻的故事》索尔兹伯里，解放军出版社2005-3-1 113、《中国通史简编》范文澜，河北教育出版社 2000年12月第1版 114、《论语》孔丘

115、《孟子》孟子

116、《楚辞》屈原 117、《资治通鉴》司马光 118、《史记》司马迁，浙江古籍出版社,2007-09-07

119、《庄子浅注》曹础基，中华书局出版6/1/2000 120、《诗经译注》周振甫 译注 中华书局出版社2002-7-1 121、《世说新语》刘义庆,中国社会科学出版社2003-9 122、《经济学原理》（美）曼昆著，梁小民译，机械工业出版社2003-8-1

123、《现代化的陷阱——当代中国的经济社会问题》何清涟，今日中国出版社，1998-01 124、《乡土中国》费孝通，北京出版社，2005-5-1 125、《黄河边的中国》曹锦清，上海文艺出版社2000年9月出版 126、《世界史纲》H·G·韦尔斯，上海人民出版社 2006.11 127、《全球通史--1500年以前的世界》斯塔夫里阿诺斯，吴象婴、梁赤民, 上海社科院出版社2003-10 128、《全球通史--1500年以后的世界》斯塔夫里阿诺斯，吴象婴、梁赤民, 上海社科院出版社2003-10 129、《第三帝国的兴亡》（美）夏伊勒（Shirer,W.L）著，董乐山等译，世界知识出版社2005-1-1 130、《科学史》[英]W.C丹皮尔, 商务印书馆, 1997-4第1版 131、《科学的历程》吴国盛，北京大学出版社2002-10第1版 132、《中国科学技术史》李约瑟，科学出版社2005-7 133、《朱光潜美学文集》朱光潜,上海文艺出版社1982-09-01 B83 /Z291

134、《美育书简》席勒，徐恒醇译，中国文联出版公司1984年版 135、《歌德谈话录》(德)爱克曼辑录 朱光潜译，人民文学出版社，1978-9

136、《政治科学》》［美］罗斯金等著，林震等译，华夏出版社2001年版 137、《知识分子论》 美 萨义德 著 三联书店 138、《热爱生命》

美

杰克.伦敦著

浙江文艺出版社

学生读书工程参考书目

一、《全日制九年义务教育语文课程标准（试用）》中推荐的中外名著。

二、《全日制普通高级中学语文课程标准（试用）》中推荐的中外名著。

三、国学书目的参考范围：

带拼音的辅助读物：《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》《朱子家训》《二十四孝故事》《增广贤文》《幼学琼林》

《唐诗300句》《宋词300首》《四书300句》《诗经》《五经300句》《千家诗》《古诗必背70首》

《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》 《论语》《孟子》《庄子》 《三国志人物故事》《史记人物故事》《三海经》《汉书人物故事》《后汉书人物故事》《三十六计》《二十五史》《中国古代寓言故事》

四、课外阅读推荐书目

（一）1《小布头奇遇记》

21《吹牛大王历险记 》

2《小猪唏哩呼噜 》

22《小人国和大人国 》

3《小老虎历险记 》

23《快乐王子集 》

4《三个小宠物 》

24《阿凡提的故事 》

5《鼹鼠的月亮河 》

25《恐龙童话 》

6《窦蔻流浪记

》

26《宝葫芦的秘密 》

7《365夜知识童话

》

27《今年你七岁 》

8郑渊洁童话《舒克和贝塔历险记 》

28《汉字的故事 》

9《小布头丛书—笨笨猪

》

29《洋葱头历险记

》

10《大个子老鼠小个子猫

》

30《小飞人卡尔松 》

11《我不是坏小孩 》

31《淘气包埃米尔

》

12《秦文君·小香咕系列 》

32假话国历险记

《天上掉下来的大蛋糕

》

13《 李拉尔故事 》系列4种

33《随风而来的玛丽阿姨

》

14《三毛流浪记 》(全集)

34《丁丁历险记》小开本（全22册）

《格林童话 》

35《电话里的童话

》

《安徒生童话选

》

36《彩色经典故事系列 》

17《小熊温尼 》

37《 迪迪的故事 》全24册

《世界经典童话系列丛书 》

38《 戴小桥和他的哥儿们 》

19《鹅妈妈的故事

》

39《为什么动物会有尾巴 》（彩色注音版动物童话）

20《了不起的狐狸爸爸 》

精灵鼠小弟 《 吹小号的天鹅 》

（二）1《中国古代寓言故事 》

26《中外神话传说 》

2《圣经神话故事 》

27《严文井童话选 》

3《稻草人》和其他童话

28《乌丢丢的奇遇 》

4《我要做个好孩子 》

29《伊索寓言 》

5《克雷洛夫寓言全集

》

30《格林童话全集 》

6《安徒生童话选集 》

31《列那狐的故事 》

7《天方夜谭 》

32《鲁滨逊飘流记 》

8《魔法师的帽子 》

33《金银岛 》

9《丛林传奇 》

34《吹牛大王奇游记 》

10《木偶奇遇记 》

35《汤姆索亚历险记 》

11《格列佛游记 》

36《淘气包艾米尔 》

12《捣蛋鬼的日记顽皮捣蛋鬼 》

37《中国当代儿童诗歌选 》

13《科学家故事１００个 》

38《中外探险故事精选 》

14《中外动物故事选 》

39《中外经典科普故事 》

15《中外网络故事 》

40《十万个为什么 》

16《科学王国里的故事 》

41《科学的发现 》

17《130个科学游戏 》

42《诗词中的科学 》

18《水陆两栖人 》

43《海底两万里 》

19《中国古代科幻故事集 》

44《中国民间故事 》

20《成语故事３６５ 》

45《上下五千年 》

21《世界五千年 》

46《做人与做事 》

22《一百个中国孩子的梦 》

47《30天环游中国 》

23《爱的教育 》

48《三字经、百家姓、千家诗 》

24《大林和小林 》

49《昆虫记 》

25《苦儿流浪记 》

（三）1《小兵张嘎 》

29《三寄小读者 》

2《草房子 》

30《第三军团 》

3《巫师的沉船 》

31《糊涂大头鬼 》

4《漂亮老师和坏小子 》

32《幻城 》

5《拉封丹寓言 》

33《普希金童话 》

6《王尔德童话 》

34《爱丽丝漫游奇境记 》

7《骑鹅旅行记 》

35《小王子 》

8《童年 》

36《福尔摩斯探案全集 》

9《灵性的王国 》

37《三国演义 》

10《悠长的岁月 》

11《无尽的追问 》

12《昆虫记 》

13《高士其科普童话 》

14《中外战争的故事 》

15《我们的母亲叫中国 》

16《假如给我三天光明 》

17《做一个快乐的少年人 》

18《大作家史努比 》

19《少年维特之烦恼 》

20《钢铁是怎样炼成的 》

21《男生贾里 》

22《好兵帅克 》

23《东周列国故事 》

24《三个火枪手 》

25《山羊不吃天堂草 》

26《茶花女 》

27《秦文君小说系列 》(上、下)

28《毛毛 》

38《与鸟儿一起飞翔 》 39《科学改变人类生活的100个瞬间 》

40《我的野生动物朋友 》

41《东周列国志故事 》

42《中外艺术家的故事 》

43《中华经典诵读本 》

44《写给小读者 》

45《父与子 》

46《再见了，可鲁 》

47《汤姆索耶历险记 》

48《汤姆叔叔的小屋 》

49《女生贾梅 》

50《史记 》

51《儒林外史 》

52《不想长大 》

53《本色男生 》

54《五·三班的坏小子 》

55《 红雨伞.红木屐 》