进才中学北校素质教育方面辅导内容

第一篇：进才中学北校素质教育方面辅导内容

进才中学北校素质教育评审辅导内容

一、学校育人目标:

培养能适应知识经济社会,能主动攀登“四自”人生台阶,具有五种素质的一代新人.四自发展: 自尊,自律,自主,自觉.五种素质: 公民意识人文素养创新精神民族灵魂国际视野.二、学校的办学思考:

树立创造性志向, 开展创造性活动, 培养创造性人才.三、政治思想教育：

1、内涵:

科学的世界观和人生观教育；理想教育；爱国主义教育；集体主义教育；劳动教育。

2、主要途径:

学科教学渗透，师生国旗下讲话，午间直通车(午间讲座)，主题报告，群育课，主题班会，社会实践活动，学生论坛, 国庆歌会，特色中队创建，团队建设，劳动技能培训等。

3、具体教育内容:我爱我的祖国, 热爱祖国的语言文字宣传，民族团结教育, 革命传统教育，科技节，艺术节，学雷锋活动，清明祭扫活动，收看开学第一课，邀请毕业生回校与学弟、学妹交流心得，我画名人活动，共青团组织建设, 初三年级的“激励与立志”主题教育，科学人文讲堂等。

四、民主与法制教育：

1、内容: 学科教学渗透，学期初进才中学北校教育手册内容的集中教育周，日常的行规教育，预备新生政训活动，每周的行规点评，日常的安全教育，自编安全自护手册，文明中队表彰等。

2、途径: 教学，少代会，学生自主管理部开展的活动，轮流值周活动，法制宣传，法制讲座，交通安全宣传，消防法宣传，禁毒月宣传，日常行规学习，文明中队评比等。

五、道德教育：

1、内容： 感动感恩系列教育，诚信教育，我画名人，礼仪教育，特色中队建设，志愿者活动，爱心义卖，为边远学校学生捐书，为灾区捐款

2、途径：课堂教学，主题报告，团队活动

六、两纲教育:

内容：

民族精神传统教育, 热爱祖国的语言文字, 民族传统节日讲座, 我国各族民俗介绍, 学生论坛(历史上的名人), 中国传统礼仪教育.体育节, 体育节健康讲座, 保健知识讲座，心理健康讲座, 安全讲座，人口教育,生命教育, 禁毒教育，生活中的美学, 环保教育(低碳)

七、科技教育：

科技、艺术节的小论文评选、筷桥比赛、小发明小创造、科学创意金点子征集，人文科学讲堂，学生论坛，有机农场，科技类校本课程《社区鸟类调查》、《上海建筑》、《手工软陶》

八、其他：

1、综合类活动：社区问题的探究，社会实践活动，庆六一活动，家长论坛。

2、分年级教育主题:

预备年级 礼仪教育；初一年级 心理健康教育；

初二年级社区问题探究；初三年级励志教育

3、家庭教育内容：创建探究型家庭，推进市级课题《“独二代”家庭教育的学校支持研究》实施。

4、各类活动：

A世界观人生观：理想主义教育,爱国主义教育,集体主义教育,励志教育： 升旗仪式，国旗下讲话，午间直通车(午间讲座), 主题报告会, 群育课, 主题班会, 社会实践活动，学生论坛, 国庆歌会，班班有歌声，热爱祖国的语言文字,学雷锋活动，清明祭扫烈士墓，开学第一课, 毕业生回校报告, 我画名人，初三励志教育, 听名人报告

B法纪教育:

纪律教育：新生政训, 开学纪律教育周, 每周行规点评, 安全教育, 安全自护手册学习

民主与法制: 少代会, 学生自主管理部, 值周活动, 法制宣传, 法制讲座, 交通安全宣传, 消防法宣传，禁毒宣传

C道德教育:

感动进北活动, 感恩在校园，感恩社会行，诚信教育, 无人监考，我画名人, 礼仪教育,探究型家庭创建及评比, 特色中队, 社区探究, 劳动技能培训，志愿者活动，假日小队, 爱心义卖，六一庆典，爱心捐款，为边远学校学生捐书，大手牵小手做文明好市民，敬老节活动，为灾区捐款，三八节感恩母亲活动 D两纲教育:

热爱祖国的语言文字,学生论坛(历史上的名人), 中国传统礼仪教育，世博文明行。科技节, 艺术节, 运动会, 体育节，健康讲座： 青春期知识教育，保健知识讲座，心理健康讲座

安全讲座，人口教育,生命教育, 禁毒教育，环保教育(低碳)讲座及活动 E素质教育形式多样，艺术类社团、探究课丰富多彩

合唱团、舞蹈队、戏剧表演团、腰鼓队、管弦乐团、手工艺社、绘画社、书法、摄影、民间剪纸、手工编织、十字绣、瑜珈舞蹈、动漫制作、创意生活馆、国画、素描、课本剧社，编织社，钢琴“小舞台”、卡拉OK独唱比赛、独奏音乐会、小主持人比赛、朗诵、情景剧表演、校园广播台、创意科幻画比赛、“我心中的世博”摄影，“学生论坛”、“我是世博小主人”情景剧表演、红色经典故事展演、每年组织学生参加上海市学生艺术单项比赛（如钢琴、声乐、朗

诵、表演等）

2010-4-17

第二篇：2004年进才中学北校支部工作总结

2004年进才中学北校支部工作总结

进才北校党支部在进才中学总支、第二教育署党委的直接领导下，依靠全体党员的集体智慧，发挥一个党员一面旗的作用。下面就我们支部一年来开展的工作作一简要总结：

一、加强党建工作，促进党员思想作风建设

1、围绕项晓芬、张惠林、郭秀丽三位预备党员预备期转正工作，召开群众座谈会、党员座谈会，大家统一思想，对学校的各项工作也提出了一些意见和建议。通过三位预备党员的转正大会，我们许多入党积极分子，也接受了一次党的基本知识教育，也为他们上了一次党课，积极分子纷纷表决心，谈体会，力争尽早加入党组织。

2、加强党支部制度建设

（1）支委会学习制度、议事制度，凡涉及学校发展和重大人事问题和学校改革等问题，一般都在支委会上讨论和作出决定，以增加决策的民主性和科学性。

（2）坚持每月一次的中心组学习制度。每月底的周五上午为中心组学习，通过中心组学习，不断提高全体党员干部的理论素养和执政为民的意识。

（3）不断完善“三会一课”制度。通过支委会、党小组会、支部大会以及党课为党员的组织生活搭建平台。

3．不断增强对入党积极分子的培养工作。支部对三校合并后的入党积极分子的材料进行了整理，并安排党员与他们结队，与入党积极分子进行谈心，坚定他们的入党信念。通过上党课、参加预备党员转正大会等形式，让入党积极分子感受到党的温暖，从而树立远大理想和抱负。党中部对入党积极分子的发展工作始终放在重要位置，对今后一两年的发展对象都作好了计划，力争按“一线、一流、青年”的标准成熟一个发展一个。

二、以“让人民高兴、让党放心”活动为抓手，开展“三服务”工作

1、根据中共浦东新区区委和社工委的要求，我们在今年的4、5月份开展了“让人民高兴、让党放心”的活动。我们每个党员和干部围绕建设一个“让人民高兴，让党放心”的好干部和好班子的标准的讨论，每个党员都写了两条以上的“让人民高兴，让党放心”好班子标准；中层干部围绕怎样做一个“让人民高兴，让党放心”的好干部？大家各抒己见，结合自己的工作谈了体会；支委委员

又围绕怎样建设一个“让人民高兴，让党放心”的好班子？大家献计献策。我们在开展“两心”活动中，由于大家的积极参与和支持，得到了上级党委的好评。

2．开展“党支部为党小组服务，党小组为党员服务，党员为师生服务”的进才北校“三服务”活动，全体党员在各自的岗位上发挥先锋模范作用，也取得了可喜的成绩，吕飞老师在教学大奖赛中缕缕获奖，初三年级组在姚来琴老师的带领下，以凝聚党员、凝聚群众为抓手，以服务学生为宗旨，开展了系列活动，初三年级组具有较强的凝聚力，为全校做出了榜样。姚来琴同志也被评为社发局、社工委“三服务”先进个人，受到表彰。

三、开展党的基本知识竞赛活动

1、根据上级党委的布置，我们组织党小组组长，先学习有关党的理论著作，如《中国共产党党章》、“三个代表”重要思想、邓小平理论以及党的方针政策的学习，然后，对照党的知识竞赛题逐一进行解答，全体党员参加网上答题活动，杜丽红同志荣获优胜奖。

2、我们还组织部分党员参加“两心”活动网上论坛，就“好干部”、“好班子”的标准问题在网上论坛进行了交流，也获得好评。

3、结合三校合并工作，我们组织党员认真学习《细节决定成败》，要求党员和干部认真学习并结合自己的实际工作谈谈体会，每位党员写上读后感进行交流。

4、支部大会上组织党员认真学习《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，并分党小组进行继续学习和讨论，结合自己的实际工作就如何贯彻落实《决定》的精神发挥一个党员的先进模范作用谈体会，写文章，并把学习与年终党员民主评议相结合。

5、组织党员和教职工认真学习上海市和浦东新区教育工作会议精神，就这两次会议形成的文件向全体教职工作了说明，希望大家认真学习，并结合课堂教学改革、双语教学等教育改革贡献自己的力量。

四、梳理隐性党员工作

进才北校除正式在编教职工中党员关系在学校外，还有部分临时聘用的教师和职工，他们中有些也是党员，这些年他们没有找到组织的关怀，属隐性党员。根据上级党组织的要求，我们及时对这部分教职工的关系进行梳理，通过排摸、登记、外调核查，现已明确了倪卉、邢久熙两位为隐性党员，倪卉、邢久熙同志的组织关系分别于6月和10月转入进才北校支部。梳理隐性党员工作已基本完成，这也是社发局系统为数较少的几个单位之一，此项工作也得到了组织人事处的充分肯定。

五、围绕学校中心工作抓党建，以党建促进学校中心工作

1、与行政一道制定有关制度，如中心组学习制度，校务公开制度，校务会议制度，大宗物品采购招标、议标制度等。通过制度建设，促进学校民主管理，达到依法治校的目的。

2、指导工会进行文明组室的创建工作。工会主席吴丽萍同志召开了多次工会小组会议，讨论学校文明组室创建与评比细则，几上几下已初步完善了评比条文，在本学期已将文明组室创建与每个教职工的年终考核相结合，广大党员要带头做好工作，要起到模范带头作用，不要做群众的尾巴。

3、与德育处、团队一道开展了系列活动，如庆“五四”，庆“六一”活动，开展诚信教育组织“无人监考”活动，进行法制教育，加强未成年人思想道德教育等系列活动。

4、组织德育处、教务处等部门对优秀少先队、优秀少先队员进行评比，以及初三毕业班学生推优保送重点高中等关系学生及家长切身利益的大事，这些工作支部都保证监督使各项工作在公开、公平、公正的前提下，在阳光下进行操作，所有评比资料都保存完好随时接受家长与学生的质疑。通过党政工的全力配合和全程监督，保证了这几项涉及广大群众切身利益的工作能做到“三公”，也得到了全体教师和家长的认可。

5、开展市、区园丁奖的评比工作。在支委会会议上，根据上级评比要求，我们坚持向一线、一流教师倾斜的原则，至下有上推荐了我校优秀园丁侯选人三名：金晔、陆迎志、吕飞。当然优秀的教职工还有许多，由于名额的限制，还有许多教职工发扬了风格，这里也有许多党员、干部，他们默默奉献，在荣誉面前都主动谦让。如吴丽萍、勾秋江、张惠林、吴本勤、胡向武、韩晓苇等同志工作勤勤恳恳，除了完成教学工作还承担了大量的行政工作，但他们从来不叫苦叫累。胡向武同志虽不是党员，但她总是以党员的标准严格要求自己，她除了上好六节课还身兼三职，忙于完成当日工作，经常在晚上6点以后才回家，从不多拿一份

报酬。有时还为工作上的事，得不到少数人理解，而倍受委屈。张惠林同志担任教务工作，事无俱细，样样要管，有时难免照顾不周，可能也有些同志不理解。勾秋江同志担任德育主任工作，在人少事多的情况下，靠每天早来晚归完成各项任务。像这些党员、干部都是我们学习的榜样。他们虽不是园丁奖的获得者，但他们的行动已成为真正意义上的优秀园丁。

中共进才中学北校支部委员会

2004年10月20日

第三篇：进才北校文明班组申报材料

进才北校文明班组申报材料

进才北校数学教研组是一个和谐、优秀的团队，组内有27位任课教师，其中35岁以下的青年教师有11人；二级教师5人，高级教师6人；区级骨干教师8人，在浦东新区是首屈一指。从现任岗位来看，整个数学组有10位老师任班主任，另外2位年级副主任，3位年级主任；同时我校现任的1位课研处副主任，2位学生处副主任，1位学生处主任兼校长助理，1位工会主席，1位党支部书记，在学校的各个岗位的各项工作中肩负了重任，为学校的发展发挥了巨大的作用。同时，在校领导的正确领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加并开展各类教研活动，不断完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了突出的贡献。在2006年学校优秀教研组评比中名列第一，获一等奖。

一、加强师德建设，构建文明和谐团队

良好的师德素养是使成为一名优秀教师的必备素质，有一支师德素养优良的教师队伍是打造一个优秀教师团队的基础。为此我组要求老师认真参加校内外的各级各类学习；充分发挥高级教师多，骨干教师多的优势，发挥他们的带头示范作用，通过备课、集体开课和师徒带教等制度让骨干教师参与组内每一位教师的成长，在潜移默化中让优秀骨干教师的言行来影响全组的每一位老师。另外，在过去一年学校的各项评比中，我组共有6人次年终考核优秀；3人次被评为优秀共产党员；2人次被评为优秀班主任；2人次被评为“三八红旗手”；1人次被评为五四青年岗；2人次被评为“感动进北优秀教师”。数学教研组发挥团队合力，实现共同进步，一个和谐集体就此形成。

二、建设学习型组织，打造一流师资队伍

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，数学组的教师深知，如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。只要有好的经验、手段，便引进过来，在组内推广。记得在“几何画板”的学习过程中，几位老教师不甘落后，加班加点，硬是克服了接受慢、技术基础不足的困难，掌握了“几何画板”的操作应用。为加强自身修养，提高素质，我们认真学习了“教学论新编”，“成功教育理论”。“数学教学论”等教学理论，学习学科刊物，了解教研教改信息。善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。我组的吕飞、姜坦然老师还代表我组在校教育论坛发表演讲，获得好评。

针对新区正在大力推进的课堂教学改进项目，我组教师认真思考改进点，针对课堂教学中的旧知回顾、新课引入、例题配置、难点突破、错点分析、练习筛选、知识延伸、作业布置等各个不同方面制定改进计划，利用各种教学手段，创设学习情境，调动学生兴趣，激励学生思维。教学效果很好，中考的数学成绩一直远超区平均水平。张翠霞老师的《问题化教学问题设置案例》被刊登在教师课堂改进案例选中。

我组老师积极参加市区,校各级部门组织的教研活动,不光是校内、区内的教研活动.还多次到兄弟校参加教学研究活动，虚心向他人学习。今年陈海峰和叶茂老师代表学校先后到西安和扬州参加全国数学研讨会。同时，为了全面提升全组老师的教学能力，多次组织了各个年级的教师面向全区进行公开展示，每次展示都通过集体备课，讨论，多次试讲，评课，反复磨课，精益求精。这样的团结精神和工作态度得到了区教研员和全区老师的肯定和高度赞扬。同时这样的一系列活动使得数学组的每个老师，都不害怕开课，都乐意开课，都能开出好课；通过这样的互帮互学，老师的教学理念和教学能力都有了长足的进步，可以说进才北校数学组的每位老师都是教学能手。一年来共开设了市、区的展示课共有近40节（含骨干教师展示）。其中特别是：

2005年陈蓓老师的市级展示课《长方体的元素》被收录在2006年上海市中小幼教师

培训课程中。并在浦东新区青年教师教学评优中容获一等奖。

陈海峰老师的于06年5月开的市级公开课：“函数的应用”得到好评，她参加了邱会作关于数学课堂评价的市级课题，并被评为区中心组成员主管二署预备年级。05.1在上海师资培训中心被评为上海师资培训中心第二期信息化高级研修班“优秀学员”

三、加强科学管理，创造一流业绩

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，数学组的教师深知，如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，坚持开展教育科研活动，认真撰写论文。叶茂老师的市级青年教师课题《用开放性问题突破初中生数学思维定势》顺利结题，论文送审；区级课题《几何画板软件在初中数学教学中的应用研究》顺利结题，论文即将发表；陈海峰老师的《浅谈如何对初中学生数学学习进行评价》在参加区后备骨干教师培训班的一篇文章被评为优秀；陈蓓老师的《在沟通中促进学生数学的素养》获2005年浦东新区中学数学教学论文评比二等奖；2006年，郭秀丽老师的《“一次”大集合》在东北师大版的《中学数学》刊物上发表，《利用现代信息培养学生创造性思维》一文发表在《现代教育研究》杂志上，并获优秀论文奖。章惠老师的《对数学学习困难生的指导》和郭秀丽老师的《和学生交知心朋友》一文发表在第二教育署的论文汇编中。吴其胜老师

四、积极投身校园生活，创建和谐校园

我们这些数学教师肩负学校的重任，每天都早出晚归，工作压力大，为了不让自己在繁忙的工作中倒下，下班后每周两次，数学教研组副组长郭秀丽老师义务带领全校教师进行瑜珈训练，颇有成效。现在大多数女教师都能积极参与体育活动，精力也更加旺盛，工作效率大大增强。

第四篇：上海进才中学北校悦读节经典诵读第三辑

上海市进才中学北校“悦读”节

经典诵读第三辑

各位同学：

中华民族有着五千年的悠久文化历史，我们的文化宝库中的经典诗文犹如一颗颗璀璨的明珠，散发着弥久不散的幽香。这些经典被人们代代相传，在书写和吟诵中滋润了无数心灵，本学期我们继续开展经典诵读活动，学校指定了二十篇诵读篇目。请同学们根据每周安排，提前一周作好准备，新学期我们来比一比，看哪个班级在诵读活动中表现最出色。

第二周 关雎 《诗经 国风·周南》

关关雎鸠（jū jiū），在河之洲。窈窕淑女，君子好逑（hǎo qiú）。参差（cēncī）荇（xìng）菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼（mào）之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

【题解】先秦时代汉族民歌。是《诗经》中的第一篇诗歌，通常认为是一首描写男女恋爱的情歌，但恐怕也不是一般的爱情诗。《毛诗序》说：“《风》之始也，所以风天下而正夫妇也。故用之乡人焉，用之邦国焉。”这里牵涉到中国古代的一种伦理思想：在古人看来，夫妇为人伦之始，天下一切道德的完善，都必须以夫妇之德为基础。

第三周 硕鼠 《 诗经 国风·魏风》

硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯汝，莫我肯顾。逝将去汝，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。

硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯汝，莫我肯德。逝将去汝，适彼乐国。乐国乐国，爰得我值。

硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯汝，莫我肯劳。逝将去汝，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号？

【题解】先秦时代魏地汉族民歌。各章均重叠“硕鼠”，揭露剥削阶级贪婪、残酷的本性，抒发了被剥削者切齿痛恨的仇视情绪与反抗行动。

第四周 浪淘沙令

南唐

李煜

帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。

独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。

【题解】这首词作于李煜被囚汴京期间，抒发了由天子降为臣虏后难以排遣的失落感，以及对南唐故国故都的深切眷念。全词情真意切、哀婉动人，深刻地表现了词人的亡国之痛和囚徒之悲，生动地刻画了一个亡国之君的艺术形象。

第五周秋登兰山寄张五

唐

孟浩然

北山白云里，隐者自怡悦。相望始登高，心随雁飞灭。愁因薄暮起，兴是清秋发。时见归村人，沙行渡头歇。天边树若荠，江畔洲如月。何当载酒来，共醉重阳节。

【题解】 此诗围绕清秋季节登高来写，表达了对友人的思念之情。先写为望友人而登高，故“心随雁飞灭”。因薄暮时思念之“愁”和清秋之“兴”无法排遣，更因登高而望，只见“归村人”，而不见友人踪影，所以要相邀重阳节携酒登高而醉。全诗用极洗练严谨的语言，描绘了登高所见的清秋薄暮景色，其中“天边树若荠，江畔洲如月”二句历来脍炙人口。

第六周宣州谢眺楼饯别校书叔云

唐

李 白

弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

【题解】李白在宣城与李云相遇并同登谢朓楼时创作的一首送别诗，却并不直言离别，而是重笔抒发自己怀才不遇的牢骚。全诗灌注了慷慨豪迈的情怀，抒发了诗人怀才不遇的激烈愤懑，表达了对黑暗社会的强烈不满和对光明世界的执著追求。虽极写烦忧苦闷，却并不阴郁低沉。

第七周 汉江临眺

王维

楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。

【题解】此诗以淡雅的笔墨描绘了汉江周围壮丽的景色，表达了诗人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情，也隐含了歌颂了地方行政长官的功绩之意。

第八周登高

唐

杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

【题解】作者于大历二年（767）秋天在夔州所作的一首七律。前四句写景，述登高见闻，紧扣秋天的季节特色，描绘了江边空旷寂寥的景致。后四句抒情，写登高所感，围绕作者自己的身世遭遇，抒发了穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情。

第九周 望月有感

唐

白居易

时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

【题解】 此诗描写了**时期田园荒芜、骨肉分离的情景，表现了战乱给人民带来的灾难，抒发了兄弟姐妹间的思念之情。

第十周西塞山怀古

唐

刘禹锡

王浚楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。从今四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。

【题解】此诗怀古伤今。前四句，写西晋灭吴的历史故事，表现国家统一是历史之必然，阐发了事物兴废决定于人的思想；后四句写西塞山，点出它之所以闻名，是因为曾经是军事要塞，而今山形依旧，可是人事全非，拓开了诗的主题。诗人巧妙地把史、景、情完美地揉合在一起，使得三者相映相衬，相长相生，营造出一种含蕴半瞻的苍凉意境，给人以沉郁顿挫之感。

第十一周 商山早行

唐

温庭筠

晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花照驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。

【题解】整首诗正文虽然没有出现一个“早”字，但是通过霜、茅店、鸡声、人迹、板桥、月这六个意象，把初春山村黎明特有的寒冷凄清景色，细腻而又精致地描绘出来。抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意，字里行间流露出人在旅途的失意和无奈。

第十二周 雁门太守行

唐

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

【题解】 此诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，奇异的画面准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云，表现了将士誓死报效国家的决心。

第十三周喜见外弟又言别

唐

李益

十年离乱后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容。别来沧海事，语罢暮天钟。明日巴陵道，秋山又几重。

【题解】此诗描写了诗人同表弟在乱离中不期而遇而又匆匆话别的伤感场面，抒发了真挚的至亲情谊和人生聚散离合无定的感慨，从侧面反映了**给人们带来的痛苦。

第十四周雨霖铃

宋

柳永

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪, 留恋处，兰舟摧发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。

【题解】本篇为作者离开汴京南下时与恋人惜别之作。词中以种种凄凉、冷落的秋天景象衬托和渲染离情别绪，活画出一幅秋江别离图。

第十五周 破阵子

宋

晏殊

燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。

巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。

【题解】此词通过描写清明时节的一个生活片断，反映出少女身上显示的青春活力，充满着一种欢乐的气氛。全词纯用白描，笔调活泼，风格朴实，形象生动，展示了少女的纯洁心灵。

第十六周 苏幕遮

宋

范仲淹

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。

黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

【题解】这是一首描写羁旅乡愁的词。此词上片着重写景，下片重在抒情。全词借景抒情，情景交融，以绚丽多彩的笔墨描绘了碧云、黄叶、寒波、翠烟、芳草、斜阳、水天相接的江野辽阔苍茫的景色，勾勒出一幅清旷辽远的秋景图，抒写了夜不能寐、高楼独倚、借酒浇愁、怀念家园的深情。

第十七周望江南

超然台作

宋

苏轼

春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。

【题解】此词上片写景，下片抒情，通过描绘春日景象和作者感情、神态的复杂变化，寄寓了作者对有家难回、有志难酬的无奈与怅惘，同时表达了作者豁达超脱的襟怀和“用之则行，舍之则藏”的人生态度。全词含蓄深沉，短小玲珑，以诗为词，独树一帜，连珠妙语似随意而出，清新自然，显示出词人深厚的艺术功力。

第十八周永遇乐·京口北固亭怀古

宋

辛弃疾

千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛(bi)狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否。

【题解】《永遇乐·京口北固亭怀古》是于1205年所作。作者是怀着深重的忧虑和一腔悲愤写这首词的。上片赞扬在京口建立霸业的孙权和率军北伐，气吞胡虏的刘裕，表示要像他们一样金戈铁马为国立功。下片借讽刺刘义隆表明自己坚决主张抗金但反对冒进误国的立场和态度。

第十九周 关山月

宋

陆游

和戎诏下十五年，将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。

戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙？遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕！

【题解】这首诗是以乐府旧题写时事，作于陆游罢官闲居成都时。诗中痛斥了南宋朝廷文恬武嬉、不恤国难的态度，表现了爱国将士报国无门的苦闷以及中原百姓切望恢复的愿望，体现了诗人忧国忧民、渴望统一的爱国情怀。

第二十周 临江仙 明 杨慎

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。

白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。

【题解】明代文学家杨慎所作《廿一史弹词》第三段《说秦汉》的开场词，后毛宗岗父子评刻《三国演义》时将其放在卷首。这是一首咏史词，借叙述历史兴亡抒发人生感慨，豪放中有含蓄，高亢中有深沉。作者试图在历史长河的奔腾与沉淀中探索永恒的价值，在成败得失之间寻找深刻的人生哲理，有历史兴衰之感，更有人生沉浮之慨，体现出一种高洁的情操、旷达的胸怀。

附 国学诵读

《易经》

天行健，君子以自强不息。（《乾》）地势坤，君子以厚德载物。（《上经坤》）

形而上者谓之道，形而下者谓之器，化而裁之谓之变，推而行之谓之通。（《系辞上》）

《大学》

大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心。

《论语》

子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”(《雍也篇》)子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”(《子路篇》)子曰：“君子泰而不骄，小人骄而不泰。”(《子路篇》)子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”(《子路篇》)子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”(《述而篇》)子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”(《子罕篇》)子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”(《子罕篇》)

《孟子》

孟子曰：“君子有三乐，父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”（《尽心上》）

《荀子 劝学》

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

第五篇：进才中学北校预备年级古诗文阅读大赛预测卷

2011进才中学北校预备年级古诗文阅读大赛预测卷

班级姓名得分

一、选择题（20分）

1、下面成语中加点字注音有误的一项是（）。

A、好逸恶劳（恶：wù）B、否极泰来（否：pǐ）

C、面面相觑（觑：kuī）D、岿然不动（岿：kuī）

2、下面成语中加点字解释有误的一项是（）

A、屡见不鲜（鲜：少，新奇）Ｂ、背井离乡（井：家乡）

C、纷至沓来（沓：接着）D、不期而遇（期：期望、希望）

3、下面诗句没有运用对偶修辞手法的一项是（）

A、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。B、牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。

C、霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。D、声喧乱石中，色静深松里。

4、依次写出《己亥杂诗》、《画眉鸟》、《蜂》、《客中初夏》的作者是（）

A、龚自珍 欧阳修 罗隐 司马光B、杨炯 欧阳修 罗隐 司马光

C、龚自珍 欧阳修 李白 司马光D、杨炯 龚自珍 罗隐 司马光

5、释宗渭写的《横躺夜泊》中“偶为看山出。，渔火逗烟青。寒屿融残雪，春潭浴乱星。何人吹铁笛，清响破空冥。”填入的两句诗应是：（）

Ａ、孤舟向晚停野梅寒水白B、孤舟向晚停 野梅含水白

C、孤舟向晚波野梅寒水白D、孤舟向晚停 山梅含水白

6、杜甫的《蜀相》“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”这首是从体裁上来讲，是一首（）

A、绝句B、律诗C、古风D、词

7、下列加点字解释正确的一项是（）

A、咸叩头谢曰（感谢，《陈万年教子》）B、因宿其旁（于是，《书法家欧阳询》）．．

C、疾恶如仇（妒忌，《义士赵良》）D、小大之狱（监狱，《曹刿论战》）．．

8、《陶母责子》一文选自.()

A、《说苑》B、《世说新语》C、《礼记》D、《新序》

9、李白的《渡荆门送别》中“来从楚国游。”一句中的“楚国”泛指一带。

A、河南、河北B、湖南、湖北Ｃ、江苏、浙江D、北京、天津

10、欧阳修《啼鸟》：“南窗睡多春正□，百舌未晓催天□。黄鹂颜色已可□，舌端哑咤如娇□。诗中方框内应填入的是（）

A、美 亮 爱 婴B、芳 亮 爱 阳C、美 明 爱 婴D、芳 明 爱 啼

二、填空题（20分）

1、迟日江山丽。（杜甫《绝句》）

2、。洛阳亲友如相问。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）

3、我国古代皇帝自称，除了用“予”、“吾”等外，还有一个专用代词。

4、《史记》是体通史。

5、晚唐被称为“温八叉”“温八吟”的花间派代表词人是。

6、《刘备托孤》：“先主于永安病笃”，“笃”字的解释是。．

7、《喜见外弟又言别》一诗的题目解释为：，诗中“十年离乱后”一句中的“乱”指的是之乱。

8、王羲之是

9、“美人自刎乌江岸”一句中“美人”指的是，“将军空老玉门关”一句中的“将

军”指的是。

三、文言文阅读（30分）

蛇衔草

昔有田父耕地，值见伤蛇在焉疮上，经日伤蛇走。田父取其草．．。有一蛇，衔草著．

余叶以治疮，皆验。本不知草名，因以《抱朴子》云，“蛇衔（指蛇衔草）．“蛇衔”为名。

能续己断之指如故”，是也。

1、解释。

①昔：②焉：

③著：④以：

2、翻译。

① 昔有田父耕地，值见伤蛇在焉。

② 本不知草名，因以“蛇衔”为名。

③ 蛇衔能续己断之指如故。

少年治县

子奇年十六，齐君使治阿。既而齐君悔之，遣使追。追者反．．，曰：“子奇必能治

阿。”齐君曰：“何以知之？”曰：“共载皆白首也。夫以老者之智，以少者决之，必能

治阿矣！”子奇至阿，熔库兵贫困，阿县大治。魏闻童子治邑，．以作耕器，出仓廪以济．

库无兵，仓无粟，乃起兵攻之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师．．。

1、解释。

①使②反

③兵④济

⑤遂⑥师

2、翻译。

既而齐君悔之，遣使追。

何以知之？

库无兵，仓无粟，乃起兵攻之。

3、理解。

① 文中的“白首”、“童子”各指谁？

②子奇是怎样治理阿县的？

四、诗歌理解（10分）

约客

赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。1、2、3、本诗的一、二两句运用了的修辞手法。用一句话概括诗歌所叙述的内容。诗中有一个精彩的细节，请用现代汉语写出这个细节。

4、诗中有一个字，显现了全诗所渲染的气氛，请指出这个字，并做简单分析。

五、诗歌鉴赏（10分）

阅读下面的唐诗，选一个角度写一段100字左右的赏析文字。

（注意：不是句子解释或串讲，也不是写读后感）泊秦淮

（唐）杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

六、诗歌创作（10分）

请以“端午”为题材，创作一首五言绝句或七言绝句。