道德教育与科学事实

第一篇：道德教育与科学事实

读《素质教育在美国》有感二则

这个暑假本人按照邯郸市教育局开展“六个一”活动的要求，读了几本教学管理的著作，有袁振国的《当代教育学》、肖川的《教育的理想与信念》、黄全愈的《素质教育在美国》等教育书籍。从这些书籍中的确得到了很多的启发和知识。尤其是《素质教育在美国》一书，作者用其独特眼光和特殊的视角给了我们不同的观点和启示。本人想将其两个观点和心得写出来，作为自己工作的提示和假期活动的心得笔记与众人共勉。

一、道德教育与科学事实

在我国有个家喻户晓的故事--龟兔赛跑，在这个故事中讲到由于兔子的骄傲，被乌龟赶上了并且超过了。兔子骄傲自满，是一种寓言的想象，没有必然性；但是兔子比乌龟跑的快却是科学常识。你可以试验着问我国的孩子们，乌龟和兔子谁跑的快，绝大多数会回答“乌龟跑的快，因为兔子骄傲了”。

在这个问题上，给我们的德育教育一些提示：首先，德育教育重要不重要？非常重要！但是，不应将价值判断置于事实之上；不能将价值判断置置于科学之上；更不能只重视道德教育而忽视了孩子的个性和兴趣的发展。如果没有在孩子们最活跃的儿童时代全面发展他们的兴趣和个性，以后就很难补救回来了。道德教育在童年阶段固然重要，但更需要人们终生持之以恒！第二，如果我们只重视孩子的道德教育，而忽视对孩子的科学常识的教育，他们一方面会变得“少年深

沉”，另一方面，到他们年纪大了又会变得“老年无知”。以龟兔赛跑为例，当美国的孩子只知道兔子比乌龟跑的快的最简单的科学常识的时候，中国的孩子已经理解“骄傲使人落后，虚心使人进步”的深刻哲学道理。但是，当我们的孩子长大了还想不通“兔子并不必然骄傲”的道理，并且忽略兔子比乌龟跑的快的最简单的科学常识，就显得“幼稚”了。第三，忽视对知识的永恒性与伦理的局限性的教育，孩子将很难做到“吾爱吾师，吾更爱真理”。

兔子比乌龟跑的快，这是不变的科学常识，但是“先进必定自满，落后必然奋发”的判断，却是值得怀疑。孩子们只有认识到知识的永恒性，才会具备批判性思维，才会增强独立思考的能力，才能孜孜不倦地追求真理，才能突破人伦关系，做到“吾爱吾师，吾尤爱真理”。

用道德教化的手段去控制社会稳定常常会产生副作用。强求思想意识的纯正、高尚和超前发展，希望因此而造就一种高层次的和谐气氛，这种希望多半会落空。因为一般人不习惯或不能够把道德的理想境界与社会必然的现实区别开来，使人们的追求和欲望大大高于他们现实可能的利益。理想与现实差距过远，长而久之人民就会因为失去明确的目标而虚浮、狂躁、固执、愚莽而自我毁弃。

二、教育的目的是为人还是为社会

我国在计划经济的影响下，教育作为计划经济体制的一部分，是完全围绕社会运转的。这样不利于人从不成熟到成熟的过程中健康发展。在这种体制下，很难把学生看做知识的主人，而把学生当作知识的容器，只注重教育学生在社会上“做”人，忽略了教育学生做自己

生命的主人。事实上现在这种现象仍然普遍存在的，教师与学生、学校与学生的矛盾很多的根源就在于此，中国的教育现在要改变的根本就在于此。

人类自身的特点与其它动物不同，一个刚出生下来的小马在母亲身边待上几个小时就站起来了，几个星期就可以“独立自主”了。而人需要六个月才会爬，一年多才会走，两岁多才会跑，18岁才算独立的成年人。所以，人如果不组成社会，人类就根本无法生存。因此，人类组成社会是为了自身的生存。从这个角度讲，人组成社会的目的就是为了人自己。因此，做为社会组成部分的教育，其目的也是为了人。

从另一个角度来讲，如果社会上的每个人都是高素质的，那么社会就是高素质的社会，每个人就会生活的更好。社会不会离开人而独立存在的。按照马克思的思想，普遍性寓于在特殊性之中，如果没有了人，社会也就不存在了。

所以，教育的根本目的就是为了人。有了这种思想，我们才把学生看做是教育的主体，学校、教师的一切活动都要围绕着学生，为着学生的发展，为学生的终身发展努力，而不是为学生的一时而努力。

英国在二战期间要建造一条战备公路，可以作为飞机跑道，但在规划图上，刚好公路线要经过一个庄园，但经过多方交涉，那个庄园的主人就是不肯拆迁，有很多英国人去那个庄园门口抗议。他们认为这个庄园主太自私人，现在国家正在打仗，怎么可以这样做。最终，这件事情被当时的英国首相丘吉尔知道了，他说了句话“我们现在的战斗是为了我们的人民的私有财产不被剥夺，如果现在为了这个目的，而去剥夺了人民的私有财产，我们的作战还有什么意义！”

我们每个校长、教师、教育工作者，如果都能以这样的思想去对待学生、对待教师、对待人民，中国的教育的春天就真的到来了。

第二篇：爱国家与爱事实

时时反思自己的行为，锤炼一种精致的品德

内在的逻辑是这样的：你如果不爱国家与爱事实

张金岭

忠诚于政府，那你对自己的良知、职业的使命和法律的忠诚，就根本一钱不值，甚至你对国家的忠诚都不成立。

可是在他们各自的国家里，他们不但没有被视作“卖国”，还获得了人们道德上的褒奖，这如何解释呢？

我感觉到，这至少反映出这样一个值得思考的问题：一个公民当然要忠诚于自己的国家，但首先要忠诚于自己的良知，忠诚于国家的法律，忠诚于自己的职业使命；否则，对国家的忠诚便可能成为愚忠，视愚忠为当然为天然为必然，一个国家的政治生态，便会成为蛆虫翻滚的茅坑。爱国，大概也需要某些基础条件。

有一个反面的例子，可为佐证。希特勒治下的

时时反思自己的行为，锤炼一种精致的品德

不容的！他们失去的，是爱国的资格。

在现代社会，公民和政府一样，都是对国家负有法律和道德责任的独立政治主体。也就是，公民和政府这两者，爱国的资格是平等的。公民的爱国和政府的爱国，应该统一于对事实的尊重，对法律的崇仰，对良知的维护。否则，爱国就成为表演，成为游戏。政府和公民对社会公共事务协同治理和共同承担责任，这就是“平面政治”（相对于传统社会的“垂直政治”）。这应该是我们的常识。

记得多年前在《文汇报》上读到过钱谷融先生的一则短文，题目忘记了，但内容大致还记得。大意是说，自己的人生理想，其实很简单，那就是能够“自由地奉献”。当初对这样的人生理想很不理解，现在想来，这实在不是一个轻松的话题。有时候，你如果太执著于事实，太执著于自己的良知，很可能会被视为另类，从而失去爱国的资格，“自由地奉献”的资格当然也会随之而失去。

爱国家于爱事实，这是一个多么沉重的话题。

★我们从小就被教导要爱国，也要诚实，但当爱国与诚实产生冲突的时候，你会选择哪一个呢？

第三篇：事实材料

作为一名学生干部，面对获奖，我很激动。然而更多的是一份坦然，它不单是一种鼓励，更重要的意义在于莫大的肯定、鞭策和希望。它使我更有信心去努力，向着自己的梦想一步步的走下去。每一个奖的背后都是每个学生干部用自己的时间精力付出换来的。我不说我们累，更不想说我们苦，在我们成为学生成员的那一刻，就注定我们肩上多了一份不可推卸的责任，也正是这份责任一直催促着我们。

责任越大，收获越大；吾志所向，一往无前。我很荣幸被选为优秀学生干部，这是老师和同学对我的肯定和鼓励。我会不负众望，更好地工作、学习。因为我知道：我们迎面而来的虽然是风和雨，是风雨中的彻骨寒冷，但收获的是天地间的绚丽彩虹。

高分1041

许昂阳

在班里积极参加活动，在维护班级荣誉上做出突出贡献，多次在班级活动中表现突出，出谋划策，使班级积极向上发展。

在学习方面，努力学习，认真按照老师的要求去做，在课下积极复习并和老师交流，积极配合老师工作。

高分1041

候文博

在思想上，拥护党的政策、方针；坚守马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想，积极参加政治学习。在学习上做到课前预习，课后复习，上课认真听讲，随着老师的思路走，独立完成作业，并积极参加课外知识。在2010至2011学年平均分在80分以上，无不及格现象。

在工作中，积极参加院、系、班的各种活动，获有部分证书。在大学艺术团不断提升自己身为班里学习委员，创几个学习兴趣小组，形成良好的学习氛围，让班里同学共同进步。

在生活上，努力做生活的强者，平时锻炼身体，做些自己喜欢的事，丰富自己，让自己的大学生活成为一生中最值得回忆的美好时光。

高分1041

赵丁

入学以来，在思想上、学习等方面积极上进，严格要求自己。在老师指引、教诲和同学的帮助下，以及自身的努力，在德、智、体等方面取得较大的进步，表现突出。

在当今一个知识信息高度集中化的时代，只有掌握丰富的知识，才可以在激烈的竞争中有立足之地。在学习上我积极主动，勤奋刻苦，学习态度端正，课堂上积极配合老师，认真听讲，做好笔记，课后及时复习再结合自己的观点加以补充及理解，有时经常到图书馆查阅有关资料，扩展自己的知识面，从此做到以点带面，一线联网！多方面的拓展和加深知识面。通过农历，取得很好的成绩，在2010至2011学年班级排名第一。

在学习之余，积极参加课外活动，获院办大合唱比赛三等奖，乒乓球协乒乓球大赛亚军等。在活动中陶冶了自己的情操，也锻炼了自己。

高分1042

刘晓静

由于进入大学之后，我积极主动的弥补自己在学、思想、生活上的不足，乐观向上，努力进取，加上党组织、团组织和老师、同学们的支持和帮助我被评上优秀团员。

思想上，我积极要求上进，不断提高政治修养。认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，顺利通过党课和团课的结业考查。

学习上，认真学习课本和课外知识，并努力理论与知识相结合，想要锻炼自己成为一专多能的复合型人才。

工作上，我积极参加班级活动，积极配合系里活动，同时做好自己艺术团的工作，充分利用自己的业余时间。

在生活上，与寝室关系融洽，与同学关系良好。对同学互相帮助，互相关心，共同为班级争光！

高分1042

程忍军

在班里，积极热情主动帮助同学们解决生活学习及感情各方面的问题，务实勤奋。平时多接触社会锻炼自己的综合能力，合理地做好学习与工作的关系，合理的处理好上级与同学们之间的关系。在本学年里，同学们思想积极，无违纪现象。平时经常组织活动，增强同学们之间的沟通与交流能力.很荣幸在本学年荣获河南工程学院优秀干部荣誉称号，在以后的日子里，我将会更加努力辛勤、踏实工作，更好地服务与同学们，带领我们班同学更好地走向辉煌明天。

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崔振青

我在思想上积极要求进步，热爱祖国，拥护中国共产党，积极向先进人物学习，树立勤奋学习报效祖国的远大志向，并为之奋斗的决心和行动，是一个具有远大理想并积极进取的青年学生。

我在学习中，不仅成绩优异而且品德高尚，尊老爱幼，孝敬父母，尊师爱校，团结同学。每年逢遇到困境中的同学总是想方设法给与帮助或给以安慰。我在课余时间积极参加学校组织的文体活动，在活动中积极肯干，积极参与，不断丰富和完善自己，并在活动中受到教育，锻炼自己的意志，品质也得到培养，受到同学和老师们的一致好评。

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张苗苗

在班里积极参加活动，维护班级荣誉，在课余时间参加校内组织的各种活动，在协会里不断提升自己，锻炼自己的能力.在学习上，努力学习，做到课前预习，课后复习，上课认真听讲独立完成作业，在大一期间平均分达到80分以上无不及格现象。

在生活上，勤俭节约，培养独立自主的能力，争做生活的强者。

高分1041

罗永丽

我热爱学习，敢于大胆提出问题进行质疑，学习成绩一直名列前茅，在学习中敢于探索寻求适合自己的学习方法，并取得了一定的成绩。在学习上热心帮助其他同学，不隐瞒自己的知识和学习方法，经常将自己的学习方法教给其他同学，深得同学们的敬佩。

总之，在学习和生活中表现良好！

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丁刘羊

第四篇：最诡异的十大科学事实

最诡异的十大科学事实

科学事实是经过对经验事实的科学整理和鉴定后获得的，关于客观存在的事件、现象和过程的真实描述或判断。下面是小编为大家整理的最诡异的十大科学事实，仅供参考，欢迎阅读。

1.如果太阳是由香蕉组成的，它也非常炙热。

太阳非常炙热，这是由于它巨大的质量——几万亿亿吨——产生了巨大的引力，导致它的内核承受强大的压力。这个道理好比给自行车打气，压力导致温度上升，车胎会变热。如果太阳不是由氢气组成，而是香蕉，那么它也将产生足够大的压力，因此也会产生足够的高温。

因此无论太阳是由氢气组成，还是香蕉，或者室外家具，它本身的温度差别都不大。

2.组成人类的所有物质加起来也不过是方糖大小

原子99.9999999999%都是真空区，打个比方，握拳，如果你的拳头相当于原子核大小，那么一个原子大约相当于圣保罗大教堂，如果这个原子是氢原子，那么它所包含的氢原子就相当于一座空旷大教堂中央的一只飞蛾。

如果你将所有原子凑在一起，除去它们之间的空间，那么空旷的大教堂可以被压缩成一个小核、一个茶匙或者一块方糖，但它的质量却重达50亿吨，相当于整个人类质量总和的10倍。

3.未来事件会影响过去发生的事

量子世界存在各种诡异的事实。双缝实验表明光具有波粒二象性。但更奇怪的是，根据物理学家约翰·维勒(John Wheeler)1978年提出并由科研人员于2007年进行的一项实验表明，目前观测的一颗粒子的行为会影响到另一颗粒子过去的行为。

根据双缝实验，如果你观测到两条细缝光穿过，你逼迫它表现出粒子的特性，如果你不这么做，而观测它落入细缝之后在屏幕上的情形会发现，它表现出波的特性。

但是如果你等待光透过细缝，然后观测它穿过细缝的方式，这将逆动地逼迫光必须以粒子或者波的特性经过细缝。换句话说：因果关系具有逆反性：现在会影响过去。当然这项实验只会影响几分之一秒的时间，几乎可以忽略。

但维勒提出，可以以同样的方式观测来自遥远恒星的光，它在途中因为引力作用发生了弯曲。这意味着现在观测的事物会改变过去几千年甚至几百万年发生的事。

4.几乎全部宇宙都看不见

宇宙中存在超过1000亿个星系，每个星系都存在100万至一万亿颗恒星。我们的太阳只是中等大小，很多恒星都比它大得多。

同时宇宙中还存在大量可见的物质。但这些只占宇宙全部质量的2%而已。那些不可见的物质我们称之为“暗物质”，后者大约是正常物质的6倍多。

更让人困惑不已的是，剩下的是我们称之为“暗能量”的东西，它揭示了宇宙的明显扩张，然而，没有人知道暗能量或者暗物质是什么。

5.物质的移动速度可以超过光速，光速并非最快的。

在真空里光速是恒定的30万千米每秒。然而光并非总在真空环境下移动，比如在水里光子传播速度大约是前者的3/4。在核反应堆里，有的粒子被加速到非常高的速度，如果它经过一个能够将光速减慢的绝缘介质里，那么它的速度实际上比周围光速更快。

当这个现象发生时，它会产生一种名为切连科夫辐射(Cherenkov radiation)的蓝色的光，它类似于音爆现象，只是对象是光而已。

目前为止记录最慢的光速是通过被冷却到接近绝对零度的铷的速度，为17米每秒——相当于38英里每小时，在那个时候铷会形成一种被称为爱因斯坦凝聚态的奇怪状态。光也通过同样的方式实现了完全的停止。

6.此刻有无限个我在写这篇新闻，而有无限个你正在阅读。

根据宇宙目前的标准模型，可观测到的宇宙——包含几十亿颗星系和上万亿颗恒星——只是平行存在的无限多个宇宙中的其中一个，就像泡沫里的一个肥皂泡而已。由于存在无限多个宇宙，因此此刻上演了每一种可能。

但是此刻可能发生的现象的数量却是有限的，这是因为有限数量的事件会产生有限数量的结果，事件的数量可以非常巨大，但是有限的。所以此刻的这件事，作者正在写下以上这些文字，而读者正在阅读这样的文字，一定已经发生了无数多次。更令人惊讶不已的是，我们甚至能够算出距离我们最近的二重生的位置：10的10次方至10的28次方。

7.黑洞并不是黑的。

黑洞非常灰暗，但并不是黑的。它略微发出整个光谱的光，包括可见光。这种辐射被称为“霍金辐射”，该现象是由剑桥大学前卢卡斯数学教授史蒂芬·霍金(Stephen Hawking)提出的。由于黑洞持续发光，它将失去质量，最终蒸发，除非它找到另一个质量源维持它的存在，比如星际气体或光。

小型黑洞与较大黑洞相比，考虑到自身的质量，它释放出的辐射较多，所以如果某些理论是正确的，那么，大型强子对撞机通过粒子撞击产生的微小孔将会几乎立即蒸发。科学家通过检测辐射应该能够观测到这种衰变。

8.对宇宙的基本描述并不适用于过去、现在或者未来

根据狭义相对论，并不存在过去、未来或者现在这样的事。时间框架是相对的.：我有一个，你有一个，Gliese 581的第三个行星也有一个。我们的时间框架非常类似，是因为我们以相似的速度移动。如果我们以不同的速度移动，我们将会发现我们衰老的速度有快有慢。

同样的，如果我们其中某人距离类似地球这样的引力源比其它人更近，那么，他衰老的速度也比其它人慢。GPS卫星移动速度非常快，并且距离地球非常远，因此它们内部的时钟显示的时间与地球表面的有所不同。

9.这里的粒子可以同时影响宇宙另一端的另一颗粒子。

当电子遇到它的反物质——正电子，两者会湮灭并释放能量，两个光子都会随着爆炸消失。亚原子粒子，诸如光子和夸克，都有一种名为“旋转”的特征，但它并非真的在旋转，但它们表现出似乎在旋转的特性。

当两者同时产生时，它们的旋转方向必须能够互相抵消：也就是两者的行为恰恰相反。由于量子行为的不可预测性，我们几乎无法事先确定哪一颗粒子“顺时针”转而另一颗“逆时针”转。直到我们观测到其中一颗粒子的旋转，才可以确定两者都在旋转。

然而，更诡异的是，当你观测到一颗粒子时，它可能忽然顺时针转或逆时针转，无论它朝哪个方向转，另一个粒子都是同时朝着反方向转，即使这颗粒子可能位于宇宙的另一端。这一现象已经在实验中出现过。

10.你移动速度越快，质量越大

如果你奔跑速度非常快，那么你的质量会增加。这种质量的上升并非永久性的，只是暂时的，并且增加的量非常少。光速是宇宙的速度极限，如果某样事物以接近光速的速度移动，如果你帮忙推一把，它的速度也不能增加太多，但是如果你给与它额外的能量，那么能量就会转为物质。

根据相对论，质量和能量是等同的。你投入的能量越多，质量越大。这在人类的移动速度方面是可以忽略的，但是当你的速度可以与光速相媲美的时候，那么质量的增加将是迅速而明显的。

第五篇：想法”变成“事实”的科学原理

每日名言

坚持是卓越的双胞胎姐妹。一个与质量有关；另一个与时间有关。

每日自励

我专注于我的目标。

每日短文：“想法”变成“事实”的科学原理

我推荐给他一个计划，他接受了，并以这个计划开始走向了成功之路。这个计划的第一步就是改变对哥哥，对自己以及工作的态度。

放弃与哥哥竞争的心理，不再嫉妒，但要开始和自己竞争。同时要在心里描绘出工作一天比一天出色的自己。也就是要向自己的能力挑战，相信自己，清楚地想象自己成功的情形。

我鼓励他就自己的性格、智能、经验及其与生俱来的能力，列出所有的优点，让他自觉自己并不是无用之人，而是个了不起的人。产生了这样的自信，就能产生理性认识自己的力量，就能和常人一样对自己怀有信心。

不久他显示出应有的能力，放弃了自卑的心理，拿出勇气获得健康的自尊心，能够自然地相信自己，同时对哥哥也逐渐产生好感。他们之间的关系日益亲密，彼此已能互相体贴。随着本身的健康思想和自尊心的恢复，也能赢得别人极高的评价，因而获得相当高的地位。

当然，这不是一夜之间实现的。不可能在短时间内出现这样的结果。想要摆脱病态的自我蔑视，不是轻而易举的。可是一个人一旦有了上进心，订立计划并真诚地去做，就能获得所希望的结果。只要他一心向上，一切事物都会获得改善。

这个典型的故事以后还有发展。

他来找我商量，正是他在自我改造的痛苦时期，而孩子们升大学的确又刻不容缓。于是我教导他扩大想象的方法。

我建议他，就像亲眼目睹一般想象每一个孩子都很用功，进入大学，打工缴学费，毕业典礼时戴着学士帽，穿着学士服去领毕业证书的情景。

过了几年，他对我说：

“为什么能做到，至今还不明白，大概今后也不可能明白。可是我们大家不断地那样想象，后来果真如想象一般，简直就是奇迹。”

他觉得很不可思议。

我这样解释道：

“你在想法与态度上，实行不容置疑的科学法则，又因为有强烈的信仰，产生了最佳的精神力量。”

他和家人为了使情境好转，找到了极其重要的秘诀。

“付出—得到法则”是成功的最大秘诀

情况变得不尽理想，想要改变时，不妨试试以下的方法，那就是持续实行伟大的“付出——得到法则”，一定会发生奇迹。

这个法则会带给我奇迹，所以我相信。直到目前为止，“付出——得到法则”是我所发现的获得成功的最佳秘决之一。很多人听从建议付诸实行，证明这样伟大的想法和行动是完全正确的。

我的妻子露丝和我从结婚之初就实行这项法则。我们是以最少的生活费开始婚姻生活的，露丝天生是个积极的人，有着屹立不摇的信仰，她毫不犹豫地断言，不论在多么痛苦的时候上帝都会帮助我们。

她时常说，只要我们尽到自己的本分，尽量帮助别人，保持信赖和信仰，就能获得上帝的妥善安排，在任何情形下都能得到超越苦难的力量。

在展开这样的人生观时，她在一切法则中偶然发现了最微妙的法则之一，也就是“付出——得到法则”。

由于我们的儿子约翰进入马萨诸塞州迪亚费德研究院就读，因而我们得以认识美国培育出来的最优秀的校长之一，也是杰出的教师法朗克·保伊登博士。法朗克头脑非常聪明，也是个杰出的积极思考者。

他带我参观漂亮的校舍和设备完善的校园，当我知道是他把原来小小的学校扩充成今天的规模时，真是佩服不已。

“你是如何做到的呢？”我问。

他微笑地回答说：“银行多次把我的负债抵销。我一直认为帮助年轻人成为优秀的成功者，就是为上帝工作。所以我相信上帝绝不会让我失败，一定会得到资金，资金绝不会间断。我便是‘付出——得到法则’的得到者。只要我们竭尽所能地付出，我们就会得到更多。”

“万物之主说为使我的家有食物，把十分之一的税送到我的仓库来，这样测验我。测验我会不会打开天国之窗，给你们太多的恩惠，使你们拿不动。”