第一篇：丰南区唐坊高级中学体育教研组三年发展规划（定稿）
丰南区唐坊高级中学体育教研组三年发展规划
一、现状分析
1、我组现有教师6名，既有经验丰富的老教师，也有初出茅庐的新教师，更有占全组教师大部分的中青年教师，不管从年龄结构、性别结构还是职称结构都能适应当前我校教育教学的需要。在学校领导的关心下，我组教师齐心协力、团结一致，为我校的体育工作作出了一些成绩。
2、教研组的建设如何适应学校的发展和课程改革，发展的需要是教研组长必须思考的，也是每位教师必须思考的。
3、进入新校，有一流的体育硬件设施，体育教研组在体育教学，群体工作，运动队训练等方面，如何适应现代寄宿制学校的需求，都是需要我们不断的摸索和探究的新课题。
4、每位教师都有不同性格，不同经历，不同的家庭背景，如何发挥每位教师的主观能动性和个人特长，调动每位教师的积极性和工作热情，使每位教师真正成为教研组的主人，使教研组的发展更有持续性，也是教研组在今后建设种必须面对的问题。
二、发展目标
1、加强教研组常规管理，力争在三年内成为校星级教研组，在体育学科上能在区内起示范带动作用。
2、加强教学研究，进一步推进二期课改，努力贯彻，以学生发展为本的课程理念，促进每一位学生的健康成长。积极探索适合我校实际情况的教学内容和教学模式。使更多的教师投入到课程教学改革实践中，能使更多的教师在教学上有自己的特点。
3、加强教育教学研究工作，结合平时的教育教学实践，对在实践中存在的问题和取得的经验加以归纳总结，每位教师都有自己研究的课题，每个备课组有课题，整个教研组有研究课题，并力争使每位教师研究的课题都有成果，在不同的范围发表、交流。
4、在总结以往区田径传统项目工作的基础上，使传统项目训练工作更规范，更科学，进一步推动田径、篮球试办二线学校工作的开展，与此同时，广泛开展其余各项目的训练工作，特别是男子篮球队的训练工作，抓住重点，突出重点，并使学生在区、市乃至全省的各项比赛中获奖，位学校的发展作出贡献。
三、相应措施
1、认真学习学校各项规章制度，抓教研组常规管理，使每位教师了解并明确有关规章制度，并能付诸于平时的教育教学工作中，使教研组各项工作上一个台阶，在原区优秀教研组的基础上，力争在五年规划内成为校星级教研组，在体育学科上能在区内起示范带头作用，实施走出去，请进来的方法，学习他人长处，进一步改进教研工作。抓教师队伍的建设，做好导师带教，师徒带教工作，促进组内每位教师的成长。
2、认真学习二期课改课程标准，并把二期课改课程理念落实到平时的教育教学中，坚持“健康第一”的指导思想，强调以学生发展为本，贯彻“健身育人的理念，在教学中培养学生的创新精神和实践能力。加强对教材的研究，力争把教材中的基本内容I，合理地分配到每个年级，并根据我校实际情况，确定各年级基本内容II和拓展部分的教学内容，把二期课改真正落实到实处。
3、每年的群体工作做到有计划、早准备，抓好学生每天的广播操，全组教
师投入，使广播操质量进一步提高，使之成为展示我校学生精神风貌的一个窗口。抓好学生体质健康标准的测试工作。做到认真辅导规范测试，使学生体质健康标准优良率、合格率进一步提高，学生体质有明显提高。利用体育节等途径，广泛宣传体育知识，坚强对学生爱国主义、集体主意和组织纪律等教育。
4、加强理论学习和业务学习，注重教育教学研究，积极开展教育教学改革，全组教师做到从订阅一份专业杂志，经常相互交流，不断更新知识，并利用教研组和备课组活动时间，对有关教育理论进行专题学习，并结合教学实践，确定教研组、备课组和个人研究课题，有论文在市级以上发表，范围争取覆盖全组教师。
5、在总结区田径传统项目工作的基础上，进一步抓好校田径队训练工作。教练员实行聘任上岗，并以此为龙头，积极开展其他项目的训练。运动队训练坚持做到“四固定”，进一步扩大招生范围，把真正优秀的学生吸收到田径队。在当前试办篮球、田径二线学校的大好机遇下，引进优秀人才，抓制度建设，真正把训练的各项工作落到实处。在抓好提高工作的前提下，抓好学校的普及工作，使二线学校的发展更具生命力，争取在五年内有更多的学生在区级各项竞赛中获奖。
四、阶段目标达成度
1、争取在三年内在区二级教学评比、技能评比中获奖。
2、有课题、论文获区级列项并获奖。
3、组内有多名教师职称获得晋升。
4、学生体育健康标准达标率力争95％，优秀率达75％以上。
体育教研组三年发展规划
唐坊高级中学体育组2009年9月
第二篇：丰南区唐坊高级中学2009第一学期学校工作总结
丰南区唐坊高级中学2009第一学期学校工作总结
本学期，学校工作在区教育局领导下，着重加强学校规范化管理建设和教育教学质量的提高，加强特色办学力度，进一步树立良好的学风校风，较好完成了期初提出的各项任务，取得了一定的成绩，现总结如下：
一、德育工作常抓不懈，力求实效。
（一）重抓安全教育，营造安全和谐的校园氛围
安全工作是学校德育工作的重中之重，本学期就安全宣传教育工作方面，我们做了以下7件事：
1.完善工作体系：通过完善和建立各项安全卫生制度预案，尤其进一步完善校园安全和卫生管理体系。
2、做好疾病防控：
为了做好流行性疾病防控教育工作，按照卫生部门和上级教育部门的要求，政教处先后下发了《秋冬季流行病的防治》、《如何预防感染甲型H1N1流感病毒》和《预防甲型H1N1流感中药方》等知识材料。由班主任利用班队课时间组织学生进行学习，并督促学生落实相关要求；另外，我们还喷制了《预防感染甲型H1N1流感病毒》的知识海报并粘贴在宣传栏，供师生参观学习。为了加强流行性疾病的防控教育，我们还制定了《甲流防控教育制度和晨检晨报制度》，成立了甲流防控领导小组和工作小组，对师生的晨检工作进行落实和甲流的防控工作情况进行全面的监督。
3、传播安全知识：为增强学生的安全自救自护意识和技能，政教处先后编制了《消防逃生急救材料》、《交通安全---呵护生命、安全出行》、《防踩踏知识教育》等知识材料，由班主任利用班队课时间组织学生进行学习，并开展了《安全知识竞赛》、《消防安全知识竞赛》等活动进一步巩固安全宣传教育的效果。另外，学校还推出《安全紧急疏散演练方案》，并组织学生进行实地演练，进一步提高学生的应急自救能力。4.关心学生健康：对全体学生的体质健康状况进行了书面调查，建立了特殊体质学生的健康档案材料。同时，按照卫生部门的要求，先后三次组织学生参加了甲流疫苗接种和麻疹疫苗接种工作。
5、加强法制教育：邀请法制副校长缪瑞勇警官来校作法制讲座，也推出法制教育主题的黑板报评比活动等。
（二）狠抓常规教育，打造学子的阳光形象：
1、以五项竞赛为抓手，抓严抓实学生的日常行规教育和考核。
2、以专项教育为依托，抓实抓细学生的仪表、考勤、手机、上网等专题教育。政教处发动和组织班主任对学生的仪表、上网和带手机等情况以宣传引导、督查干预、批评教育、整改回查等方式进行强化教育，大力打造学子的阳光形象。
3、以完善机制为方式，抓细抓优行规教育。本学期，行规教育依然坚持以班主任为主力军，以学生干部和值日教师为助手的管理格局下，充分发动课任老师和学生干部积极参与管理，推出了目标考核责任制，包括考勤---副班长负责制、出操----学生会干部负责制、仪表----蹲点干部负责制。本学期，坚持出操日报、考勤周报、仪表四次专项检查等方式，严格督促学生全面落实《中学生文明公约》的相关规定，目前学生的行规表现有明显好转。
（三）力抓榜样教育，引领学子奋发向上
榜样的力量是无穷的，我们要充分挖掘校本资源，利用优秀学生激励和引导其它学生不断改正缺点，奋发上进。
在开学初，借召开新学期典礼之机，对上学期的奖学金获得者进行表彰，以激励更多的高学子奋起努力。另外，本学期还特别增设了新生入学奖，让新生们在新的舞台重新定位自己并深知肩负的使命，引领更多的同学奋起直追。
（四）以“阳光健身”为主题的体育活动开展得有声有色。
（1）成功举办了秋季田径运动会。这次运动会开得很团结、很成功。这份成功来自于校长室的悉心指导、各处室的精诚合作、体育组的专业引领、班主任的积极配合、裁判员的公正裁决、运动员的全力以赴、啦啦队的团结互助。各班在入场式的表现可圈可点，总体表现设计新颖、构思精巧、积极向上、突出健康向上的“阳光和谐”主题。
（2）成功组织了学生田径队、学生男篮队和女篮队，在体育组老师的精心组织训练下参加了县田径运动会和县篮球赛，并在赛场上发挥出了敢闯敢拼的体育精神。
3、以“全员德育”为主题的德育导师工作在有序推进。本学期，德育导师工作沿袭上学期的工作方式和形式，要求德育导师积极找学生谈心、及时批阅受导学生手册，给予学生有效的生活指导、心理疏导和学业辅导。
4、本学期，共有24个班级申报争创“和谐班级”，并且围绕这个主题制定了学生个人综合素质考核细则，开展了形式多样的创建活动如主题班队课、团日活动、学生跟踪访谈、班干部专题会议等。
5、以“自我教育”为主题的校园文化建设在实践中提升品位。营造以“自我教育”为主题的校园文化氛围。一所学校的环境就是学校形象的标志，它所起的教育作用也是非常重要的。1）重视升旗仪式给学生带来的德育洗礼，每周选派学校领导和学生代表和围绕不同的主题，从不同的视角对全体学生进行时事教育、道德洗礼和情感激励。
2）黑板报、宣传窗定期更换，经常保持新鲜的内容，校园广播室每日按时播放；班级的黑板报每两周刊出一期，并进行评比，浓厚了校园文化的氛围。
二、教学工作抓细抓实，力求质量。
（一）加强教学管理，规范教学行为
1、功课表、时间表、教师任课表的编排和教科书发放，确保正常开展教学工作。
2、做好各类计划的制定和评比，其中评出10个优秀年级段、教研组、备课组计划，25个优秀教师个人计划。
3、定期召开教研组、备课组会议，落实教研组和备课组工作要求，明确组长职责，学习考核细则，两组会议定时间、定地点、定中心主题，继续做好行政干部联系教研组工作。
4、做好高一新生入学及学籍建档工作，继续聘任项延挺老师为兼职学籍管理员，成立学籍管理领导小组，制定学生综合素质评价方案，全体教师共同参与，实名记录。
5、本学期于第六周、第十一周、第十六周、第二十一周组织四次教学常规检查，大部分老师按教务处要求进行认真的备课。备课质量明显提升。
6、第八、九周组织期中教学情况学生座谈会，通过座谈了解目前在学习和教学中存在的问题，为师生之间交流和沟通搭建另一个平台，以学促教，教学相长。
7、做好教学考勤登记、教师作业批改登记。组织学生干部对教师考勤每节登记，每周汇总，对教师布置作业、批改作业进行记录，并汇总公布。以值日老师巡课、学生干部考勤登记相结合的办法，对老师上课出勤、上课行为进行监督管理，对上课考勤登记情况进行每周公示。
8、继续修改新的学生评教系统软件，期中期末成绩处理软件，利用现代教育管理软件，提高管理的效率和质量。
9、加强组织各类型考试管理和质量分析。
（1）第六、七周各年段的第一次其中考试，11月13-15日学校期中考试。18周的高二高三段的会考全真模拟考试，组织12月5日高二高三会考补考、期末考试。加强考风考纪教育和监考工作力度。
（2）重视成绩分析与评价，以学促教；组织各种类型的成绩分析会，在期中考试后组织了各年段成绩分析会；期中表彰和会考动员大会、家长会。修订了期中期末考试质量评价方案，对教师教学成绩进行奖励。
10、进一步完善教研组、备课组、教师量化考核办法，依据期末评比为契机整理汇总教师和学生各类获奖、参与教研活动进行统计，对教师工作进行客观公正的量化，评分结果及时公示。
（二）组织各类教研活动，关注教师成长
1、派出了一批骨干教师参加省市区各类教研活动,累计近30位老师参加培训和学习。
2、组织了全员赛课骨干教师组动，本次参加赛课的共有46位骨干教师，形式多样、淡化比赛、重视教研氛围是本次活动的特点。
3、组织了区中学课堂教学评比（暨优质课）选拔推荐工作。
4、组织生物、化学、政治、历史四个学科教师参加市特级教师、骨干教师大讲台活动。组织行政干部、教研组长参加市名师送教活动。
5、教师参加各级各类基本功比赛。
（三）高考会考工作顺利开展
1、高二高三会考工作教务处多次组织会考老师进行研究交流，组织基础较差学生进行个别辅导，制定辅导计划，由专人负责。
2、为适应高考新变化，高三段工作在保持基本稳定的前提下，科学调整和合理安排，寻求高三专科班和艺术班办学新模式，突出特色办学目标。
三、后勤工作规范管理，力求勤俭。
1、后勤管理实行周例会制度和岗位责任制，明确责任分工，落实一周工作要点，及时处理存在问题，提高服务效率。
2、强化服务意识，做好后勤人员坐班考核和服务评价，提高后勤服务效率。
3、加强校园的文化建设，构建和谐校园,创建市级绿色学校,做好后勤服务和后勤保障工作。
4、全面实施学校节能降耗计划，进一步深化节约型学校建设
（1）根据上级教育行政部门关于学校节能降耗工作的具体要求，制定我校节能降耗工作目标和实施方案，成立专门工作小组，协同校办、政教处加强节能工作宣传教育，动员全校师生积极参与。
（2）制定相关节能降耗的长效机制。
5、以提高后勤服务素质为目标，规范学校财物管理。
（1）完善财产管理制度的建设,特别在物品采购、财产保管，财产维修;财务报销审核等制度方面进一步规范;同时要加强教室.实验室.琴房.画室等场地使用的规范,在使用时必须先登记审批,然后由后勤统一安排,做到财产谁使用谁负责, 落实责任到人;本学期对各处室、班级财产实行承包管理，定期检查，真正做到财产管理，职责明确，程序规范，管理到位，成效明显。
（2）严肃收费和财务管理办法，严格按上级规定收费，严格遵守财务审批制度和经费管理制度，实行收支两条线管理，严格报销制度，一切报销票据须有经手人、证明人（验收人）、审核人，最后有王校长同意支付，方可到财会室报销。
（3）在经费使用上加大预算和结算管理，做到有多少钱，办多少事，钱要算了花，不能花了算。各处室根据上一各项经费支出情况制定相关的经费预算，由总务处对各项经费预算统筹安排。加强预算过程监督管理，制定经费预算管理规定。
6、做好学校的安全管理工作，成立学校安全检查领导小组，做好检查、监督，加强我校饮食卫生和财产安全工作力度，认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针，做到安全工作无小事，努力打造平安校园。本学期定期每周一对全校范围内、校舍、运动场地、水、电消防隐患。小卖部、食堂食品卫生，进行安全检查，并做好登记和整治工作为师生安全提供保证。
7、坚持勤俭办学，尽可能压缩学校公用经费的开支，努力提高教师的福利待遇。
唐坊高级中学
2010年1月10日
第三篇：丰南区唐坊高级中学2009第二学期学校工作总结
丰南区唐坊高级中学
2009--2010第二学期学校工作总结
本学期，学校工作在区教育局领导下，着重加强学校规范化管理建设和教育教学质量的提高，加强特色办学力度，进一步树立良好的学风校风，较好完成了期初提出的各项任务，取得了一定的成绩，现总结如下：
一、德育工作常抓不懈，力求实效。
（一）重抓安全教育，营造安全和谐的校园氛围
安全工作是学校德育工作的重中之重，本学期就安全宣传教育工作方面，我们做了以下7件事：
1.完善工作体系：通过完善和建立各项安全卫生制度预案，尤其进一步完善校园安全和卫生管理体系。
2、做好疾病防控：
为了做好流行性疾病防控教育工作，按照卫生部门和上级教育部门的要求，政教处先后下发了《秋冬季流行病的防治》、《如何预防感染甲型H1N1流感病毒》和《预防甲型H1N1流感中药方》等知识材料。由班主任利用班队课时间组织学生进行学习，并督促学生落实相关要求；另外，我们还喷制了《预防感染甲型H1N1流感病毒》的知识海报并粘贴在宣传栏，供师生参观学习。为了加强流行性疾病的防控教育，我们还制定了《甲流防控教育制度和晨检晨报制度》，成立了甲流防控领导小组和工作小组，对师生的晨检工作进行落实和甲流的防控工作情况进行全面的监督。
3、传播安全知识：为增强学生的安全自救自护意识和技能，政教处先后编制了《消防逃生急救材料》、《交通安全---呵护生命、安全出行》、《防踩踏知识教育》等知识材料，由班主任利用班队课时间组织学生进行学习，并开展了《安全知识竞赛》、《消防安全知识竞赛》等活动进一步巩固安全宣传教育的效果。另外，学校还推出《安全紧急疏散演练方案》，并组织学生进行实地演练，进一步提高学生的应急自救能力。4.关心学生健康：对全体学生的体质健康状况进行了书面调查，建立了特殊体质学生的健康档案材料。同时，按照卫生部门的要求，先后三次组织学生参加了甲流疫苗接种和麻疹疫苗接种工作。
5、加强法制教育：邀请法制副校长缪瑞勇警官来校作法制讲座，也推出法制教育主题的黑板报评比活动等。
（二）狠抓常规教育，打造学子的阳光形象：
1、以五项竞赛为抓手，抓严抓实学生的日常行规教育和考核。
2、以专项教育为依托，抓实抓细学生的仪表、考勤、手机、上网等专题教育。政教处发动和组织班主任对学生的仪表、上网和带手机等情况以宣传引导、督查干预、批评教育、整改回查等方式进行强化教育，大力打造学子的阳光形象。
3、以完善机制为方式，抓细抓优行规教育。本学期，行规教育依然坚持以班主任为主力军，以学生干部和值日教师为助手的管理格局下，充分发动课任老师和学生干部积极参与管理，推出了目标考核责任制，包括考勤---副班长负责制、出操----学生会干部负责制、仪表----蹲点干部负责制。本学期，坚持出操日报、考勤周报、仪表四次专项检查等方式，严格督促学生全面落实《中学生文明公约》的相关规定，目前学生的行规表现有明显好转。
（三）力抓榜样教育，引领学子奋发向上
榜样的力量是无穷的，我们要充分挖掘校本资源，利用优秀学生激励和引导其它学生不断改正缺点，奋发上进。
在开学初，借召开新学期典礼之机，对上学期的奖学金获得者进行表彰，以激励更多的高学子奋起努力。另外，本学期还特别增设了新生入学奖，让新生们在新的舞台重新定位自
己并深知肩负的使命，引领更多的同学奋起直追。
（四）以“阳光健身”为主题的体育活动开展得有声有色。
（1）成功举办了秋季田径运动会。这次运动会开得很团结、很成功。这份成功来自于校长室的悉心指导、各处室的精诚合作、体育组的专业引领、班主任的积极配合、裁判员的公正裁决、运动员的全力以赴、啦啦队的团结互助。各班在入场式的表现可圈可点，总体表现设计新颖、构思精巧、积极向上、突出健康向上的“阳光和谐”主题。
（2）成功组织了学生田径队、学生男篮队和女篮队，在体育组老师的精心组织训练下参加了县田径运动会和县篮球赛，并在赛场上发挥出了敢闯敢拼的体育精神。
3、以“全员德育”为主题的德育导师工作在有序推进。本学期，德育导师工作沿袭上学期的工作方式和形式，要求德育导师积极找学生谈心、及时批阅受导学生手册，给予学生有效的生活指导、心理疏导和学业辅导。
4、本学期，共有24个班级申报争创“和谐班级”，并且围绕这个主题制定了学生个人综合素质考核细则，开展了形式多样的创建活动如主题班队课、团日活动、学生跟踪访谈、班干部专题会议等。
5、以“自我教育”为主题的校园文化建设在实践中提升品位。营造以“自我教育”为主题的校园文化氛围。一所学校的环境就是学校形象的标志，它所起的教育作用也是非常重要的。1）重视升旗仪式给学生带来的德育洗礼，每周选派学校领导和学生代表和围绕不同的主题，从不同的视角对全体学生进行时事教育、道德洗礼和情感激励。
2）黑板报、宣传窗定期更换，经常保持新鲜的内容，校园广播室每日按时播放；班级的黑板报每两周刊出一期，并进行评比，浓厚了校园文化的氛围。
二、教学工作抓细抓实，力求质量。
（一）加强教学管理，规范教学行为
1、功课表、时间表、教师任课表的编排和教科书发放，确保正常开展教学工作。
2、做好各类计划的制定和评比，其中评出10个优秀年级段、教研组、备课组计划，25个优秀教师个人计划。
3、定期召开教研组、备课组会议，落实教研组和备课组工作要求，明确组长职责，学习考核细则，两组会议定时间、定地点、定中心主题，继续做好行政干部联系教研组工作。
4、做好高一新生入学及学籍建档工作，继续聘任项延挺老师为兼职学籍管理员，成立学籍管理领导小组，制定学生综合素质评价方案，全体教师共同参与，实名记录。
5、本学期于第六周、第十一周、第十六周、第二十一周组织四次教学常规检查，大部分老师按教务处要求进行认真的备课。备课质量明显提升。
6、第八、九周组织期中教学情况学生座谈会，通过座谈了解目前在学习和教学中存在的问题，为师生之间交流和沟通搭建另一个平台，以学促教，教学相长。
7、做好教学考勤登记、教师作业批改登记。组织学生干部对教师考勤每节登记，每周汇总，对教师布置作业、批改作业进行记录，并汇总公布。以值日老师巡课、学生干部考勤登记相结合的办法，对老师上课出勤、上课行为进行监督管理，对上课考勤登记情况进行每周公示。
8、继续修改新的学生评教系统软件，期中期末成绩处理软件，利用现代教育管理软件，提高管理的效率和质量。
9、加强组织各类型考试管理和质量分析。
（1）第六、七周各年段的第一次其中考试，4月13-15日学校期中考试。18周的高二高三段的会考全真模拟考试。
（2）重视成绩分析与评价，以学促教；组织各种类型的成绩分析会，在期中考试后组织了各年段成绩分析会；期中表彰和会考动员大会。修订了期中期末考试质量评价方案，对教师教学成绩进行奖励。
10、进一步完善教研组、备课组、教师量化考核办法，依据期末评比为契机整理汇总教师和学生各类获奖、参与教研活动进行统计，对教师工作进行客观公正的量化，评分结果及时公
示。
（二）高考会考工作顺利开展
1、高二高三会考工作教务处多次组织会考老师进行研究交流，组织基础较差学生进行个别辅导，制定辅导计划，由专人负责。
2、为适应高考新变化，高三段工作在保持基本稳定的前提下，科学调整和合理安排，寻求高三专科班和艺术班办学新模式，突出特色办学目标。
三、后勤工作规范管理，力求勤俭。
1、后勤管理实行周例会制度和岗位责任制，明确责任分工，落实一周工作要点，及时处理存在问题，提高服务效率。
2、强化服务意识，做好后勤人员坐班考核和服务评价，提高后勤服务效率。
3、加强校园的文化建设，构建和谐校园,创建市级绿色学校,做好后勤服务和后勤保障工作。
4、全面实施学校节能降耗计划，进一步深化节约型学校建设
（1）根据上级教育行政部门关于学校节能降耗工作的具体要求，制定我校节能降耗工作目标和实施方案，成立专门工作小组，协同校办、政教处加强节能工作宣传教育，动员全校师生积极参与。
（2）制定相关节能降耗的长效机制。
5、以提高后勤服务素质为目标，规范学校财物管理。
（1）完善财产管理制度的建设,特别在物品采购、财产保管，财产维修;财务报销审核等制度方面进一步规范;同时要加强教室.实验室.琴房.画室等场地使用的规范,在使用时必须先登记审批,然后由后勤统一安排,做到财产谁使用谁负责, 落实责任到人;本学期对各处室、班级财产实行承包管理，定期检查，真正做到财产管理，职责明确，程序规范，管理到位，成效明显。
（2）严肃收费和财务管理办法，严格按上级规定收费，严格遵守财务审批制度和经费管理制度，实行收支两条线管理，严格报销制度，一切报销票据须有经手人、证明人（验收人）、审核人，最后有王校长同意支付，方可到财会室报销。
（3）在经费使用上加大预算和结算管理，做到有多少钱，办多少事，钱要算了花，不能花了算。各处室根据上一各项经费支出情况制定相关的经费预算，由总务处对各项经费预算统筹安排。加强预算过程监督管理，制定经费预算管理规定。
6、做好学校的安全管理工作，成立学校安全检查领导小组，做好检查、监督，加强我校饮食卫生和财产安全工作力度，认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针，做到安全工作无小事，努力打造平安校园。本学期定期每周一对全校范围内、校舍、运动场地、水、电消防隐患。小卖部、食堂食品卫生，进行安全检查，并做好登记和整治工作为师生安全提供保证。
7、坚持勤俭办学，尽可能压缩学校公用经费的开支，努力提高教师的福利待遇。
唐坊高级中学
2010年1月10日
第四篇：体育教研组三年工作发展规划
一指导思想
认真学习《体育法》，贯彻执行《学校体育工作条例》，根据学校三年发展规划，围绕学校的各项中心工作，牢固树立学校教育健康第一的指导思想；全面实施《体育与健康》课程标准，突出学生的学习主体地位，提高学生的体能和健康素养，初步形成北郊中学体育与健康各项目的模块结构、评价体系，使学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展；加强青年教师的培养培训工作，促进体育教师向专业化方向发展；完善体育课余训练工作制度，初步形成北郊中学体育训练的特色，参加省、市体育比赛名列前茅。
二工作目标
XX年秋季开学起，高一年级全面实施《体育与健康》课程标准，在国家规定健康教育和田径项目必修外，根据学校和学生的特点，将体操（单杠、双杠、支撑跳跃、技巧）作为我校的必修项目。选修项目有篮球、排球、足球、健美操、民族舞蹈、乒乓球、羽毛球、武术等。高
二、高三年级参照实施，到XX年年高中全部实施新课程标准，XX年上半年各年级做好实施的准备工作。（具体办法见实施方案）
根据新课程理念，高中体育与健康课程以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，努力构建技能、认知、情感、行为等有机结合的课程结构，关注学生健康意识和良好生活方式的形成，无论学生选择何种运动项目进行学习，都要将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程。全体体育教师加强教学研究活动，对模块结构的设计、教学计划的制订、教学形式的组织、教学手段的运用、教法学法的探讨、学分评价的认定等新课题，要进行深入的学习和探究。通过教学总结和反思，形成北郊中学体育新课程教学和评价的特色。
根据新教师占多数的教研组特点，加强教学常规建设是贯彻实施新课程标准的基本保证。坚持每周一次的教学研究活动，进一步规范对教师专业项目确定、教学模块的设计、教学计划的制订、单元计划的排列及课时计划的制订与实施。建立常态的检查机制、评价机制、竞争机制。鼓励青年教师参加各种学习交流活动，参加各种教学技能竞赛活动，三年内，教研组要有1～2名常州市青年教学新秀和青年教学能手的产生，努力造成青年教师脱颖而出的氛围和机制。
根据新课程的实施方案，改革体育课外活动的组织和内容。针对学生住宿的特点，配合学校学生处、团委、学生会组建各个项目的体育活动俱乐部，引导学生自己制订活动章程，自己组织活动的形式和内容，开展小型多样的校内体育竞赛活动。通过三年的摸索和总结，在学生提高自我管理的基础上，建立开展各项活动的制度，并形成特色和传统。使学生真正享受体育与健康新课程带给他们的快乐，养成自我终生锻炼的良好习惯。
积极实施《学生体质健康标准》，是贯彻落实健康第一指导思想的基础工作，是衡量学校体育工作对每一位学生负责的具体工作，每个教师要充分认识实施这项工作的重要性。三年中，每年的达标率要保持在98%以上，优秀率保持在40％以上。
加强学校业余训练工作。进入新校区以后，宽畅的运动场地和设施，为业余训练工作创造了有利条件。根据现有条件，建立田径、篮球、健美操、足球等学校代表队，进行常年训练和赛前集训相结合，坚持“出成绩、出人才”的原则，参加省、市比赛争取良好成绩。田径队要加强队伍建设，在常州市星级高中比赛中要争取前三名（田径试点校除外），江苏省（苏南片）中学生田径比赛要争取前六名（试点校除外）；篮球、足球参加星级高中比赛力争取得好成绩；健美操队要发扬优良传统，参加省、市比赛继续取得优异成绩。使北郊中学先进的办学理念和一流的办学条件在省、市体育竞赛场上有相应的位置和知名度。
三工作措施
加强制度建设：体育工作的顺利开展必须有各项条例制度，贯彻落实《学校体育工作条例》，是开展学校体育工作的基本保障。健全各项体育工作的制度是进入新校区后面临的重要任务，要针对学校和学生的具体特点，实事求是的制定各项与时俱进的规章制度。
加强自身建设：体育教师要加强政治理论的学习和业务理论的学习，对学校及社会的各项公益活动要有热情，定期参加政治学习，撰写体会文章，不断提高政治理论水平和觉悟。“在教言教，在体论体”，教研组要提高业务理论研讨气氛，定期浏览各种业务书刊，提高教学业务水平。加强体育教师的师德师风建设，提高体育教师的文化素养。
上好每堂体育课，是体育教师的基本职责，严格按体育课常规检查评价每个教师的教学工作，每个教师每学期必须上一堂公开课或研究课。随着学校对外开放力度的加大，来我校听课频度也将加大，要精心准备上好每一堂课。积极开展教学反思活动，相互探讨教学过程中的得失利弊。逐步形成各自的教学特色和风格，每个教师要有自己的教学示范课和精品课。积极开展教学研究活动，做教学工作的有心人，要求每个教师每学期撰写一篇教育教学文章，教研组每年要有教学论文参加省、市论文评选。
加强安全意识。新校区体育场地宽大，体育器材繁多，必须加强安全检查。要建立检查制度，对场地器材要定人定期进行安全检查。每个体育教师在使用体育器材场地前，要进行安全检查，对不安全隐患要及时采取措施，并报告后勤部门立即进行排除。
第五篇：高级中学三年发展规划方案模板
最新职业高级中学三年发展规划方案
（2023—2025学年）
一、学校整体情况
（一）基本情况
XXX职业高级中学的前身为1976年创办的“新乐公社五七大学”，随着学校发展，又曾更名为“XXX新乐公社农业中学”、“XXX梅墟农业中学”、“XXX梅墟职业中学”、“XXX第一职业中学”、“XXX职业高级中学”。
学校占地面积100余亩，建筑面积44000余平方米。学校现开设汽车运用与维修、汽车整车与配件营销、汽车车身修复、汽车电子技术应用、模具制造技术、数控技术应用、机电设备安装与维修、商务英语、物流服务与管理、文秘、商务助理、会计电算化、服装设计与工艺等十三个专业，现有教学班72班，2940余名学生，是区内规模最大的职业中学之一。
学校师资力量雄厚，目前有正式在编教职工245名，外聘教师14名，专业课教师122人，双师型教师101人，高级职称教师72人，中级职称教师74人，本科及以上学历教师241人。
学校在省内外具有较高知名度。1996年学校被评为首批国家级重点职高，2023年被确立为“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第三批立项建设学校，曾先后荣获中国有益于环境的全球性学习与计划的GLOBE学校、全国绿色学校创建活动先进单位、省一级重点职高、XXX市特色专业中职学校，省、市首批中职教育专业课程改革基地学校等称号。
（二）办学理念
我校的办学理念是“德技双馨，知行合一”。是对原有办学理念“三学一练”（学做人、学知识、学技能、练体魄）的提炼和发展。坚持德育为先、技能并重的育人观，坚持理论与实践相结合的教学观，让每个学生在体验式认知和项目化实践中快乐成长，学会做人，学到本领，练好体魄。
（三）总体目标
办学目标：依托行业和区位优势，以社会经济发展新需求为动力，创新人才培养模式，积极开展课程改革，把学校建成“一流管理、一流师资、一流设备、一流质量”的现代化中职学校。
培养目标：努力培养学生成为能吃苦、懂感恩、讲诚信、善于合作并掌握一定技能的合格公民。
二、校情分析
（一）优势
1.学校发展有声誉
学校自创办以来，一直朝着良好势头发展，办学规模不断扩大，办学实力不断提升，校风建设和德育工作形成优良传统，高职考试和技能大赛成绩斐然。自参加高职考试以来，共计19名学生取得相关专业的全省第一名，本科上线率名列全市前茅。2007年至今参加全国技能大赛共获19块金牌，并连续多年被授予宁波市参加全国职业院校技能大赛特别贡献奖。学校在社会上留下良好声誉，赢得了广大老百姓的认可。
2.专业建设有特色
学校立足区域经济发展，根据市场需求，及时调整与改造专业结构，加大重点专业建设力度，不断推进课程改革，形成具有我校特色的专业群，即以汽修专业为龙头的汽修机械类专业群，以及以物流专业为特色的财经商贸类专业群。汽车运用与维修专业在全国负有盛名，曾先后被评为国家级示范专业、市级品牌专业和市现代化专业，是国家级、省级和市级示范性实习实训基地；物流服务与管理为省示范专业和市级品牌专业；服装设计与工艺为省示范专业。
3.办学条件有改善
过去几年，学校累计投入4000多万元，相继建成了汽修实训大楼、物流实训大楼、宝马实训大楼，并改造了田径运动场，修缮了学生宿舍，构建了校园安全监控系统。学校适应专业建设需求，加大实习实训基地投入，特别是汽修和物流专业，实训工场、设施设备都有了明显提升。学校现有教学仪器设备2500余套，校内实训基地建筑面积1.2万平方米，图书馆藏书15万余册，教学用计算机1300余台，能够满足学校师生正常教学需求。
4.师资建设有成效
学校已形成一套比较科学合理的教师评价激励机制，基本建成了一支师德高尚、专业水平较高、创新意识较强的师资队伍。学校目前拥有全国教育改革创新优秀教师1名，浙江省技术能手1名，市首席工人2名，市专业技术能手3名，市优秀双师型教师4名，市骨干教师2名，区名教师4名，区骨干教师9名，区优秀双师型教师3名，市教坛新秀二等奖以上4名，区教坛新秀一等奖9名，在专业和学科业务上起到引领示范作用。
（二）不足
1.办学条件受限制
学校地理位置较偏，公交车不能直达，师生进出校园不便。学校占地面积小，部分校舍陈旧老化，基础建设受到限制，师生教学和运动场所不足。区域优势的不足给学校专业建设和学校发展带来一定影响。
2.专业发展不均衡
随着专业结构调整大政策的影响，以及一些传统行业社会影响力的减退，学校部分专业面临招生困难或生源质量不高的情况。学校对重点专业建设投入相对较大，也使一些传统专业发展比较缓慢，实习实训设备设施老化，与同类专业学校相比有一定差距，造成学校专业发展不均衡的现状。
3.学生培养增难度
德育工作一直以来是我校一块品牌，但随着近年来生源质量的下滑和男生比例的增加，对学生形为习惯的培养和学习生活的管理增加了困难。传统的德育活动内容较丰富，但缺乏整体性和特色性，缺少德育课题研究。
4.师资建设遇瓶颈
受各种环境因素的影响，学校传统的敬业奋斗精神有所丢失，教师职业倦怠现象有所出现，部分教师缺少闯劲，奋斗目标不明确。教研组建设与兄弟学校相比有所滞后，未能明显发挥在教师培养方面所起到的作用，专业课和文化课缺少新的教学带头人，优秀中青年教师出现断层现象。
（三）机遇
1.发展的政策环境趋好。
2010年出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2020－2030年）》和《XXX区“十五五”教育改革与发展规划》为职业教育发展提供了良好的政策大环境，也为我校规划制定提供了政策保障。
2.国家示范校建设带来契机。
2023年，我校成为第三批“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”立项建设学校,建设年限为2023年4月至2025年4月，示范校的建设为学校的发展提供一个契机。
3.区域经济为专业建设提供发展空间。
近几年，宁波地区经济社会高速发展，车辆拥有量高，汽车维修行业发达，需要大量的汽修从业人员。宁波背靠目前集装箱吞吐量世界排名第一的北仑-舟山港，物流产业成为地方支柱产业。作为重点建设的汽修和物流专业适合地方经济建设需要。
4.新一轮专业结构调整带来新的机遇。
在区域专业结构调整的大环境下，学校可以审时度势，优化专业结构，构建合理的专业体系，使学校办出特色，提高办学层次，实现学校的可持续发展。
（四）挑战
1.面临区域专业结构调整，学校对发展前景不明朗。
2.区内外兄弟学校的发展，给学校带来的竞争压力。
3.重点专业建设处于高位发展阶段，要考虑在保持现有优势的基础上有所突破的问题。
4.受绩效工资等因素的影响，教师的积极性和凝聚力都有所下降。
三、三年发展目标与措施
（一）三年总体目标
在首批国家级重点职高的基础上，进一步调整专业结构布局，加强学校科学民主管理，继续开展课程改革，创新实践型人才培养模式，把学校建设成环境整洁、民主开放、质量上乘、特色鲜明的国家级中等职业教育改革与发展示范学校。
（二）各领域发展目标与措施
1.学校管理领域
发展目标一：调整学校管理机构，建立一支结构合理、职责分明、协作进取的干部队伍，推进学校科学民主化管理。
发展措施：
1）调整学校管理机构，按需整合原先的四个专业办，划分为“汽修机械”和“财经商贸”两大专业部，推行专业学部制管理，通过边实施边完善，逐步形成一套科学稳固的管理模式。
2）按需设计其他切合实际的管理部门，根据各职能部门工作特点，对各部门行政管理人员进行轮岗调整，培养行政队伍的管理能力，优化管理结构。
3）进一步明确各部门的工作职能和部门成员的岗位职责，加强各部门的协作能力，注重职能科室与学部间的协调配合，推进学校管理科学化和高效化。
4）进一步加强学校民主管理和民主监督，坚持校务公开制度，实施行政干部民主评议制，开好每一次教代会，充分发挥工会的桥梁作用，继续开展“我为学校献一计”等活动。
5）建立健全学校相关管理制度，完善考核评价体系。
发展目标二：推进学校信息化管理，形成学校信息化管理机制。
发展措施：
1）改善校园信息化环境，优化硬件配置，实现校园网络的高速稳定运行。
2）实现学校内外网的统一，重新规划各栏目功能，完善门户网站建设。
3）逐步建立数字化校园管理应用平台，提升各部门OA办公能力，提高工作效率。
4）建设教学资源库管理平台，逐步推动师生利用信息化技术进行教和学，提高教师信息化教学水平。
5）健全和完善学校信息化管理制度。
发展目标三：通过一系列体现人文关怀的举措，把好事办实，建设教师温馨家园，提升学校凝聚力。
1）建成几个主题式“教工之家”，通过组织开展一系列工会活动，使“教工之家”得到充分利用，积极争创区教育系统先进工会。
2）完善文明办公室评选方案，组织开展文明办公室创建活动，营造温馨和谐的工作氛围。
3）组建教职工健身俱乐部，开展健身锻炼活动，安排教师每年一次体检，关爱每位教师的身心健康。
4）高标准做好送温暖送爱心、五必访等工作，继续做好退休教师慰问工作。
2.专业建设领域
发展目标四：以国家示范校建设为依托，深化汽修专业课程改革，优化相关拓展专业，深化校企合作，形成稳固而有一定影响力的汽修专业群。
发展措施：
１）建立行业、企业参与的汽修专业指导委员会，在充分开展调研的基础上，完善专业核心课程标准，构建基于自主与合作学习的卓越汽修人才培养模式。
２）在已有汽修专业教学资源库的基础上，继续与企业合作开发，推进“汽车底盘”、“汽车电器”、“汽车钣金与喷漆”部分资源库的建设，逐步建立并实施“基于汽修教学资源库的自主合作学习”教学模式。
3）通过硬件配置、课程设计、课件制作、视频录制等方式，组建团队打造“汽车维修与检测”精品课程，推进浙江省职业教育信息化教学资源库基地建设。
4）根据企业实际需求，通过考察调研、调整课程设置、完善实训设施设备、开发校本教材、培养师资、改进学生评价模式等手段，逐步做强“汽车整车与零部件销售服务”专业。
5）对已有的小型“汽车附件设计与制造加工中心教学工厂”，通过配备模具专业师资、配置模具设计与制造所需设备、与知名汽车附件制造厂家开展的教学与生产合作，扩大教学工厂规模，带动汽修专业群中的机械、数控与模具专业的横向发展。
6）进一步深化校企合作，与企业合作成立“产学研一体化中心”，开展创新型、创业型汽修人才培养模式的探索与实践，新工艺、新技术的研究与推广，经过一段时间的运营和发展，形成一定范围的影响力。
发展目标五：完成财经商贸专业群的专业结构调整，重点做好物流、财会和服装专业的示范校项目建设，打造物流专业使其成为标杆性专业，并逐步实现传统专业的升级改造，提升落后专业的生命力。
发展措施：
１）联合企业、行业和专家团队，对物流、财会、服装等专业开展社会调研，成立新一轮专业指导委员会，修订各专业的教学指导方案。
2）通过探索和改进教法学法，编写校本教材，建设教学资源库，集体备课研讨，加强学生技能培养等途径，不断加强专业内涵建设，提升各专业品牌。
3）明确物流专业发展方向，初步建立基于自主与合作学习的应用型物流人才培养模式，加大物流专业投入，完善校内外实训基地建设，满足学生实习实训和教学要求，适时推出3+2学制班，逐步扩大招生规模。
4）制订财会专业技能岗位人才培养标准，完善企业与学校共同培养模式，进一步从企业、行业、高校聘请金融行业高端人才充实到专业建设团队，推动专业建设。
5）加大服装专业实训工场建设投入力度，加强教学教研日常工作，推进校本教材开发，重塑服装专业新形象。
6）逐步探索和引导商务英语专业向国际物流方向发展，文秘专业向商务助理专业发展，保持两个专业招生规模，调整专业课程设置和教学计划，培养师资力量，力求两专业补充新的生命力。
3.办学条件领域
发展目标六：进一步改善师生工作和生活的条件，营造舒适整洁的校园环境，达到环境育人的目的。
发展措施：
１）通过与相关部门协调，对校园周边环境进行综合整治，方便师生进出，解决交通隐患问题，创造良好的对外形象。
2）积极创建平安校园，在校园主干道路和学生生活区安装视频监控，为师生统一办理具有银行借记功能的校园一卡通。
3）对学生寝室和食堂进行装修改造，落实食堂“五常法”操作流程，为学生提供良好的生活环境。
4）对田径场按功能进行重新布局，将原草坪改造成人工草坪，并增建篮球场，以方便师生开展运动和集会活动。
5）在现有条件下，对教职工办公室进行重新规划和装修，改善教职工办公环境。
6）开展校园文化环境建设，以专业建设和人才培养为背景，充分挖掘各专业特色，通过策划、布置、落实相关项目，形成具有我校特色的校园文化品牌。
发展目标七：充分利用学校现有资源，建设一系列活动功能室，为教育教学活动开展创造良好条件。
发展措施：
１）建设一个现代化的微格教室，方便教师开展公开课、教学研讨、教学评比、对外交流等活动。
2）对电子阅览室进行升级改造，为学生提供一个在线浏览、信息查询和网络学习的场所。
3）原计财楼加固后，改造成师生综合活动中心，建设教工之家、心理辅导室、救护技能室、书法室、画室、音乐室、舞蹈室等，为师生提供功能齐全的教学活动室和舒适方便的业余活动场所。
4）建设校史陈列室，记录学校发展和变化过程，积淀校园文化，传承和发展优良传统。
4.教学科研管理领域
发展目标八：加强教研组建设，提升各教研组的教科研水平，增强教研组团队实力，提高各教研组在区内的影响力。
发展措施：
1）加强教研组长队伍建设，组织教研组长参加各类培训、交流和学习活动，充分调动他们的工作积极性。
2）严格规范开展教研活动，安排专项经费用于教研组外出考察学习活动；组织落实各教研组“集体备课”活动，编辑优质集体备课教案集；落实公开课的“研课—上（听）课—评课”系列环节，积累每节公开课的相关资料。
3）参照区优秀教研组评选标准，完善校级优秀教研组评比办法，逐一加以落实。
4）依托数字化校园的教学资源库平台，逐步充实教研组资源库内容，实现资源共享，提高教学效率。
5）强化教研组团队协作能力，组内教师参加上级各类评比活动，教研组集体做好一系列的备课、磨课、研课工作。
6）以教研组为单位，成立科研兴趣小组，落实科研导师制，推动教师参与教育科研的积极性，营造良好的科研氛围。
5.师资建设领域
发展目标九：发挥名师引领作用，打造校级骨干教师、优秀双师型教师和专业带头人，培养青年教师，引导新教师，形成教师梯队结构，促进学校师资队伍整体有序提升。
发展措施：
１）积极发挥校内市、区两级名师、优秀双师型、学科骨干教师的引领示范作用，组建校级名师工作室，制定运作制度，明确相应职责，形成考核与反馈机制，组织开展各类活动。
2）根据上级部门评选办法，结合学校实际，开展校级骨干教师、优秀双师型教师评选活动，为冲刺区市骨干教师、优秀双师型教师提供后备人才库。
3）依托示范校建设，各重点建设专业确定1-2名教师作为专业带头人的培养对象，有计划地参加各类培训，逐步培养成为具有课程体系建设能力与人才培养模式改革能力的专业带头人。
4）鼓励青年教师参加教坛新秀、技能大赛、优质课、说课、微课等各类学科技能比武，积极为教师搭建平台，帮助教师成长。
5）完善师徒结对方案，加大对新教师的培养力度，引导新教师快速入门。
6）制订科学管理的教师培训计划，完善教师培训考核评价体系，建立以教师成长规划为主导的师训制度。
6.德育工作领域
发展目标十：改进日常德育管理制度，培育校园文化，提炼德育精神，争创一流品牌。
发展措施：
1）做好德育工作的顶层设计。明确育人目标，提升德育精神，打造有我校特色的“XXX职高青年”、“XXX职高诚信实践基地”、“XXX职高唤醒德育”等德育品牌。
2）进一步抓好德育团队和班主任队伍建设。加强班主任培训力度，切实做好后备优秀青年、骨干和名班主任的培养与使用，适时成立名班主任工作室。
3）改进日常德育工作方法，提高教育的艺术性。制定并实施教室、寝室的7S管理制度，进一步规范和提升学生的文明言行，形成以激励为主、批评为辅的育人氛围。
4）强化班集体建设，培育班级文化，努力打造“一班一品”的特色班集体，营造积极向上的班级氛围，并把班级文化建设情况列入班集体考核。
5）整合德育活动，使之系列化、主题化、科学化。实施德育课题的研究，以课题引领德育，争取1-2个市级以上德育课题立项或获奖。
6）精心布置校园德育环境。充分利用学校的每一个空间，精心设计，突出人文主题，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的育人环境。
7）开辟第二德育课堂，通过社团活动、社会实践“习”活动、校内外青志活动拓展德育空间，制订并实施《XXX职高“星”级社团评定标准》、《XXX职高社会实践“习”实施方案》、《XXX职高校内外青志考核机制》，促使第二德育课堂常规化、校本化、特色化、专业化，争取2-3个社团在区域中形成一定影响力。
发展目标十一：民族班教育更加规范化和制度化，突出民族班教育特色，扩大西藏班影响。
发展措施：
1）推进西藏部学生规范化管理，细化学生日常行为规范，完善奖惩和激励机制，并在德育教学中渗透民族团结教育和安全教育。
2）强化学生文化基础能力，加大汉语教学力度，注重专业技能培养，实施专业技能和普通话考证制。
3）完善班主任团队协作管理机制，加大班主任团队宣传力度，以点带面扩大学校影响。
4）推荐部分优秀学生参加技能大赛和高职考，抓学生成才典型，有计划进行宣传报道，扩大学生成才影响，提高学校培养学生成才机制知名度。
5）总结经验教训，以论文、课题和经验交流会等方式形成理论成果，提升教师的德育理论水平，并从理论高度扩大学校知名度。
6）对毕业生的就业情况进行跟踪，了解毕业学生的就业和生活情况，帮助学校更好地开展工作。
四、发展保障
（一）组织保障
学校要按照XXX区教育发展规划确定的职业教育发展的目标来修订学校未来三年的发展规划，征求各部门及广大教职工的意见，统一思想，明确思路，调整工作策略，共同谋划学校发展。学校成立发展规划领导小组，校长担任组长，全面负责规划的制定、论证、实施、评价，各职能部门具体落实规划的实施，做到目标明确、职责分明、组织到位、落实到点。
（二）评估保障
进一步完善学校评估机制，加强督导检查。学校将根据上级部门文件要求，确定学校的评估细则，同时建立健全实施教育发展工程的监督责任机制，以确保教育的可持续发展。学校将对在各项工作中成绩突出、效果显著的部门、个人，给予奖励。
（三）资金保障
合理安排预算，严格加强经费使用管理，提高经费使用效益。学校设立专项资金用于教育设施建设、课程开发、实施管理和教师培训、科研活动、设施配置与对外交流等。
最新职业高级中学三年发展规划发展性评价指标体系
（20
学年——20
学年）
发展领域
评价要素与达成标志
分值
自评
督评
备注
F1：
学校管理
（20分）
G1科学民主化学校管理：
1）
形成科学稳固的专业大部制管理模式。
2）
优化部门管理机构，行政人员轮岗调整。
3）
完善部门岗位职责。
4）
坚持校务公开和民主管理。
5）
健全学校管理制度。
G2
学校信息化管理:
1）
实现校园网络的高速稳定运行。
2）
实现学校内外门户网站的统一。
3）
逐步建立数字化校园管理应用平台。
4）
建设教学资源库管理平台。
5）
健全和完善学校信息化管理制度。
G3
教师温馨家园建设：
1）
主题式“教工之家”建设。
2）
文明办公室创建活动。
3）
组织教职工健身俱乐部活动、体检等活动。
4）
开展送温暖送爱心、五必访、退休教师慰问等活动。
F2：
专业建设
（20分）
G4
深化汽修机械专业群课程改革：
1）
建立汽修专业指导委员会，构建基于自主与合作学习的卓越汽修人才培养模式。
2）
推进“汽车底盘”、“汽车电器”、“汽车钣金与喷漆”资源库建设，建立“基于汽修教学资源库的自主合作学习”教学模式。
3）
打造“汽车维修与检测”精品课程，完成省职业教育信息化教学资源库基地建设。
4）
通过加强内涵建设，逐步做强“汽车整车与零部件销售服务”专业。
5）
扩大“汽车附件设计与制造加工中心教学工厂”规模。
6）
成立“产学研一体化中心”，并成功运作。
G5 优化财经商贸专业群专业建设：
1）
修订物流、财会、服装等专业的教学指导方案，成立新一轮专业指导委员会。
2）
加强各专业内涵建设，提升专业品牌。
3）
加大物流专业校内外实训基地建设，初步建立应用型人才培养模式，打造标杆性专业。
4）
完善财会专业技能岗位人才培养标准，完善校企共同培养模式，引进金融行业高端人才。
5）
服装专业实训工场建设，校本教材开发，重塑专业形象。
6）
调整商务英语和文秘专业方向，优化专业课程设置和教学计划。
F3：
办学条件
（16分）
G6 营造舒适整洁校园环境：
1）
校园周边环境综合整治，解决交通隐患问题。
2）
平安校园创建，实现视频监控和一卡通。
3）
学生寝室和食堂装修改造，落实食堂“五常法”。
4）
田径场重新布局和改造。
5）
教职工办公室重新规划和装修。
6）
校园文化环境建设，形成我校特色的校园文化品牌。
G7
改善教育教学活动条件:
1）
建设一个现代化的微格教室。
2）
升级改造功能完备的电子阅览室。
3）
计财楼改造成师生综合活动中心。
4）
建设校史陈列室。
F4：
教学科研管理
（12分）
G8
教研组建设：
1）
培养教研组长队伍，形成一定影响力。
2）
组织教研组外出学习活动，开展“集体备课”活动，规范公开课的“研课—上（听）课—评课”系列环节。
3）
出台校级优秀教研组评比方案并实施。
4）
逐步推进各教研组资源库建设，实现资源共享。
5）
教研组团队协作能力提升，教师学科比武获奖率提高。
6）
成立以教研组为单位的科研兴趣小组，落实科研导师制。
F5：
师资建设（12分）
G9教师梯队建设：
1）
组建校级名师工作室，发挥名师示范引领作用。
2）
开展校级骨干教师、优秀双师型教师评选活动。
3）
示范校建设中的专业带头人培养。
4）
为青年教师搭建成长平台，青年教师在教坛新秀、技能大赛等活动中获奖率高。
5）
完善师徒结对方案。
6）
建立以教师成长规划为主导的师训制度。
F6：
德育工作（20分）
G10 德育品牌提升：
1）
德育工作顶层设计，打造我校特色的鄞职“青年”、“诚信实践基地”、“唤醒德育”等德育品牌。
2）
培养优秀德育团队和班主任队伍，适时成立名班主任工作室。
3）
改进日常德育工作方法，制定并实施教室、寝室的7S管理制度。
4）
打造“一班一品”特色班集体。
5）
整合德育活动，实施德育课题的研究，以课题引领德育。
6）
突出人文主题，优化校园德育环境。
7）
开辟第二德育课堂，争取2-3个社团在区域中形成一定影响力。
G11 民族班教育特色：
1）
推进民族学生规范化管理，完善奖惩和激励机制。
2）
强化学生文化基础能力，实施专业技能和普通话考证制。
3）
完善班主任团队协作管理机制，加大班主任团队宣传力度。
4）
推荐优秀学生参加技能大赛和高职考，抓学生成才典型。
5）
以论文、课题和经验交流会等方式形成民族班教育理论成果。
6）
毕业生就业情况跟踪。
发展领域
评价要素与达成标志
分值
自评
督评
备注
F1：
学校管理
（20分）
G1科学民主化学校管理：
6）
形成科学稳固的专业大部制管理模式。
7）
优化部门管理机构，行政人员轮岗调整。
8）
完善部门岗位职责。
9）
坚持校务公开和民主管理。
10）
健全学校管理制度。
G2
学校信息化管理:
6）
实现校园网络的高速稳定运行。
7）
实现学校内外门户网站的统一。
8）
逐步建立数字化校园管理应用平台。
9）
建设教学资源库管理平台。
10）
健全和完善学校信息化管理制度。
G3
教师温馨家园建设：
5）
主题式“教工之家”建设。
6）
文明办公室创建活动。
7）
组织教职工健身俱乐部活动、体检等活动。
8）
开展送温暖送爱心、五必访、退休教师慰问等活动。
F2：
专业建设
（20分）
G4
深化汽修机械专业群课程改革：
7）
建立汽修专业指导委员会，构建基于自主与合作学习的卓越汽修人才培养模式。
8）
推进“汽车底盘”、“汽车电器”、“汽车钣金与喷漆”资源库建设，建立“基于汽修教学资源库的自主合作学习”教学模式。
9）
打造“汽车维修与检测”精品课程，完成省职业教育信息化教学资源库基地建设。
10）
通过加强内涵建设，逐步做强“汽车整车与零部件销售服务”专业。
11）
扩大“汽车附件设计与制造加工中心教学工厂”规模。
12）
成立“产学研一体化中心”，并成功运作。
G5 优化财经商贸专业群专业建设：
7）
修订物流、财会、服装等专业的教学指导方案，成立新一轮专业指导委员会。
8）
加强各专业内涵建设，提升专业品牌。
9）
加大物流专业校内外实训基地建设，初步建立应用型人才培养模式，打造标杆性专业。
10）
完善财会专业技能岗位人才培养标准，完善校企共同培养模式，引进金融行业高端人才。
11）
服装专业实训工场建设，校本教材开发，重塑专业形象。
12）
调整商务英语和文秘专业方向，优化专业课程设置和教学计划。
F3：
办学条件
（16分）
G6 营造舒适整洁校园环境：
7）
校园周边环境综合整治，解决交通隐患问题。
8）
平安校园创建，实现视频监控和一卡通。
9）
学生寝室和食堂装修改造，落实食堂“五常法”。
10）
田径场重新布局和改造。
11）
教职工办公室重新规划和装修。
12）
校园文化环境建设，形成我校特色的校园文化品牌。
G7
改善教育教学活动条件:
5）
建设一个现代化的微格教室。
6）
升级改造功能完备的电子阅览室。
7）
计财楼改造成师生综合活动中心。
8）
建设校史陈列室。
F4：
教学科研管理
（12分）
G8
教研组建设：
7）
培养教研组长队伍，形成一定影响力。
8）
组织教研组外出学习活动，开展“集体备课”活动，规范公开课的“研课—上（听）课—评课”系列环节。
9）
出台校级优秀教研组评比方案并实施。
10）
逐步推进各教研组资源库建设，实现资源共享。
11）
教研组团队协作能力提升，教师学科比武获奖率提高。
12）
成立以教研组为单位的科研兴趣小组，落实科研导师制。
F5：
师资建设（12分）
G9教师梯队建设：
7）
组建校级名师工作室，发挥名师示范引领作用。
8）
开展校级骨干教师、优秀双师型教师评选活动。
9）
示范校建设中的专业带头人培养。
10）
为青年教师搭建成长平台，青年教师在教坛新秀、技能大赛等活动中获奖率高。
11）
完善师徒结对方案。
12）
建立以教师成长规划为主导的师训制度。
F6：
德育工作（20分）
G10 德育品牌提升：
8）
德育工作顶层设计，打造我校特色的鄞职“青年”、“诚信实践基地”、“唤醒德育”等德育品牌。
9）
培养优秀德育团队和班主任队伍，适时成立名班主任工作室。
10）
改进日常德育工作方法，制定并实施教室、寝室的7S管理制度。
11）
打造“一班一品”特色班集体。
12）
整合德育活动，实施德育课题的研究，以课题引领德育。
13）
突出人文主题，优化校园德育环境。
14）
开辟第二德育课堂，争取2-3个社团在区域中形成一定影响力。
G11 民族班教育特色：
7）
推进民族学生规范化管理，完善奖惩和激励机制。
8）
强化学生文化基础能力，实施专业技能和普通话考证制。
9）
完善班主任团队协作管理机制，加大班主任团队宣传力度。
10）
推荐优秀学生参加技能大赛和高职考，抓学生成才典型。
11）
以论文、课题和经验交流会等方式形成民族班教育理论成果。
12）
毕业生就业情况跟踪。
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