沙子完小2013年春季学期小学语文教研工作计划

第一篇：沙子完小2013年春季学期小学语文教研工作计划

沙子完小2013年春季学期小学语文

教研工作计划

一、指导思想

在科学发展观的引领下，在本年度教育管理中心教育教学工作方案的指导下，结合根学校教科室计划，以高效课堂求质量为抓手，注重教学质量形成过程管理，以深入推进素质教育、发展学生综合素质为中心；积极探索教研工作的新思路、新办法、新机制，突出抓好《语文课程标准（2011年版）》的学习与运用，促进课程改革的深化与发展，全面提升小学语文教师专业素质及教学水平，努力提高小学语文教学质量。

二、工作目标

1．以2011版语文课程标准的学习为契机，搞好新一轮的教师继续教育学习。

2．从基础的语文听、说、读、写等抓起，逐步向高效课堂推进，以便全面提高我校的小学语文教学水平。

3．以校本教研为工作方式，促进学校教学质量形成过程生成的实效性。

4．积极搭建语文教师研修平台，促进语文教师队伍发展，积极做到教学质量稳步提升。

5、努力积极协助完成酉、沿、松边区教育发展共促体合作交流教研活动和县连片教研活动任务

三、工作要点及要求

（一）学习贯彻《语文课程标准（2011版）》，推进课程改革的深化与发展

1．组织全体小学语文教师学习《语文课程标准（2011版）》，促使教师认真学习2011版语文课程标准，用新课标的理念指导自己的教学实践。

2．开展教学研究活动。充分利用镇校之间的教研交流，通过教材解读、主题研讨、课例分析等活动，引导教师理解新课标，践行新课标。

（二）扎实有序开展课堂教学的基础性工作，逐步促进教师课堂教学水平的提高。

1．从基础抓起，开展听、说、读、写的基础教育研讨，扎实推进基础教育。

低调定格，从基础抓起，搞好基础性实效性的语文教学，脚踏实地走进语文教学新天地，反对高格低就。

同时也要积极认真学习建构高效课堂教学模式，循序渐进学习高效课堂的基本构成元素、理念、流程、实施策略、适用范围、评价等进行学习和探讨，针对性地有效地指导教师运用。

2．积极支持个人课堂校本教研主题的开发和研讨，以引领全校教研各种。

通过校本教研，帮助教师完善并形成较成熟稳定的课堂教学策略。积极激发教师利用课堂教学的点滴经验，升华为教研课题，并得以推广，逐步形成良好的研修氛围。

（三）坚持校本教研，协助学校完成校本教研结题工作。

学校的《土家文化进校园》的校本教研课堂，本年度是结题的最后阶段，语文教研组要切实配合学校教科室做好资料的整理收集工作，开发尚未发掘的土家文化资源为结题创造良好的条件。

（四）、抓好重点工作的管理与实施

本学期教学质量形成过程管理的重点工作：教研活动、课堂教学、学生学习习惯的生成等。通过听课、议课、说课答辩等形式，参与学校教研活动。查看资料，了解学校语文教师课堂教学工作开展情况，形成调研报告。通过调研，使得学校教研活动在完善中创新，逐步摸索出一条自己的教研之路。

1．组织毕业年级教师对毕业生的复习考试工作

明确小学毕业年级的总体目标；组织好新课、复习课、试卷讲评课等各类课的研讨；深入毕业年级课堂指导教师上好课；认真做好每次阶段测试的质量分析工作。

2．对语文学科薄弱环节进行分析，并进行跟踪指导。

3．不断总结教学质量监测水平。努力做到客观、公正地评价语文学科，评价教师，促进课程改革。

（五）提升教研活动的有效性，搞好教师继续教育工作。

1、抓好教师继续教育学习培训工作，分配好指导教师，划分好学时，有序开展新一轮的继续教育培训学习工作，注意收集学习资料，填写好教师学习档案，确保课时学满，学有成效。

2．年轻教师的培养。继续对年轻教师进行举行各种专项的，使之成为教学的主心骨。

3．骨干教师的培养。要重视镇级学科带头人、优秀青年教师校内引领、镇内辐射作用的发挥，认真完成好学年度必须完成的工作，实施骨干教师培养计划，为教师的成长搭建平台。

（六）常规工作

1．积极参加上级组织的教学实践活动，开展“研讨→实践→反思”，一起研讨教学设计，促进教师专业成长。

2．加大语文教学信息传递、管理、使用和推广。

3．完成期末语文教学质量分析工作。

4．组织好小学生经典诵读读书活动、规范汉字书写、现场作文的指导等活动。

2013年工作具体安排

三月

1.制定语文教研组工作计划。

2.语文教学情况调研。

3、继续教育的落实。

四月

1.组织开展酉、沿、松边区教育发展共促体教研活动人才选拔。

2、教研特色展示（酉、沿、松边区教研活动汇报）的准备工作。

3．组织教师继续教育学习。

五月

1、组织搞好县教研论文赛工作。

2、组织参加酉、沿、松边区教育发展共促体教研活动

3.召开小学习作教学研讨会.六月

1.组织参加经典诵读活动。

2.小学硬笔书法赛（六一活动展示）

3、参加全县小学生小发明、小制作、小论文评比七月

1.小学六年级毕业升学考试

2.小学生期末检测。

3、语文检测质量分析。

4、语文教研工作总结。

沙子完小语文教研室

2013年3月18日

第二篇：沙子完小2014年春季学期安全工作总结

沙子完小2014年春季学期安全工作总结

一学期来，我校始终把安全工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以预防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防范措施，使安全工作得到全面、深入、有效地开展。现将一学期来的工作总结如下：

一、组织健全，职责明确。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入了重要议事日程，成立了学校安全工作领导小组，学校教师都具有很强的安全意识。

二、制度保证，实施到位。

１、强化安全工作措施，把学校安全工作抓实抓牢。不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，加强对外来人员的管理，认真做好外访登记，严防闲散人员进入校园。做好上课期间师生外出登记工作，以免有人员在上课期间走失或出意外。确保校园治安安全，维护正常教学秩序。

２、值日教师提前半小时到岗，进行课前、课间、午间巡视，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。上学、放学时间值日教师坚持在校门口维持秩序。

3、课课点名制度：每堂课的任课教师必须做好学生的出席点名工作，发现问题及时与家长联系。

4、签订责任书、告家长书制度：学校对班主任及任课教师明确

各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。假期前发放告家长书。在盛夏来临之际与学生签订防溺水安全承诺书。

5、加强检查，及时整改。定期对校园设施安全进行排查，对存在的隐患及时反映，及时整改。

6、加强交通安全宣传和管理。各级上级有关文件精神指示，我校根据实际情况开展了以“关爱学生，心系安全”等为主题的安全专项教育活动。

7、建立学校安全意外事故处理预案制度：结合学校本身的实际，制定校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。

三、加强教育，增强意识。

１、利用早会、国旗下讲话、班队会等途径有针对性地对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想。假期前分管副校长利用早会对学生进行专题安全教育。

2、提醒学生注意，通过这些措施的采取，有效地杜绝了安全事故的发生。

3、加强学校安全稳定教育，提高师生安全防范意识。紧密结合上级有关文件精神，在教师会议上及时部署落实。有计划地开展安全教育，强化师生法制观念，增强师生安全防范意识。

4、经常开展安全工作监督和检查，发现问题立即整改，重视安全投入，不断完善安全防范水平。

5、开展丰富多彩的教育活动。

⑴3月24日（周一）至3月28日分批次组织全校在多媒体教室观看《中小学生安全教育》宣传片。

⑵5月16日下午我校安全管理员与管理中心人员再次到各校相关水域巡视检查并在部分水域要求相关学校旁插上“防溺水警示标志”。

⑶5月22日下午，我校组织学生观看防溺水教育视频，给所有学生上了一次深刻的防溺水安全课，提高学生的警惕性，增强学生防范溺水的意识。

⑷5月19日下午我校举行了“珍爱生命，预防溺水”主题班会 ⑸5月23日上午，学校举行了“安全第一，珍爱生命，预防溺水，从我做起”签名活动。

⑹3月27日与6月13日举行安全疏散演练。

总之，一学期来我校安全工作在上级有关部门的正确指导下，取得较好成绩，但安全无小事，我们将进一步学习有关法律法规，时刻绷紧学校安全这根弦，一如既往，查漏补缺，确保学校各项工作的顺利进行。

第三篇：沙子完小2013秋季学期小学语文教研组工作总结

沙子完小2013秋季学期语文教研组

工 作 总 结

本学期我校语文教研组的工作在教育管理中心教科室工作方案的指导下，在学校的统一领导下，全面按照学期初制定的工作计划，以团结协作，求真务实的工作作风，真抓教研工作，全面贯彻落实新课改精神。以全面提高教师的教育教学能力，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学研究工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

一、认真开展继续教育工作，提高教师理论水平。

语文教研组，以学校的语文教学质量的提高为目的，继续学习教育教学理论。教师坚持每月学习《小学语文教师》、《小学语文教师研究》、《小学语文教学》等书籍，借鉴他山之石，夯实自己业务。通过业务刊物上的案例进行评议、讨论，逐步转化为内需。同时教师认真记录笔记，并写好学习心得。

二、继续开展校内听课评课及教学诊断活动

认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢？我们的做法是：扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、教学诊断、优质论文交流等多项活动。教研组长管永霞带头上好示范课，年轻教师崔青青和邹敏上了公开课，为大家相互取长补短的开了好头。除了上好公开课外，本期，教研组还组织教师观看视频课5次，从专业课的角度审视自己与他人的差距。田应明老师在重

庆挂职学成归来，语文教研组还安排了他的专题讲座，与大家共勉。

三、完善教学常工作规，构建和谐课堂。

为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常

规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。

教师能以新课程理念为指引，安排自己的教学课堂，重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂中的落实，搭建良好的教学环境，促进学生学习成绩的普遍提高。

四、立足实际开展校本课题研究。

我组在开学初针对语文教学的薄弱环节，初步设想拟定了写字和

朗读的校本教研课堂研究。我们看到了我校语文教学中存在的问题，想方设法来抓薄弱环节，让语文教学质量真正提高。

五、质量尚未提高，还需更加努力。

在本学期里，我们语文组的敢于大胆创新，取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足：如教研组活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意；备课组活动效率不高，一部分教师对教研活动的认识不够端正，参加集体活动的热情不高；课题立题尚未得到认可，下一期还需继续努力，争取得到支持和帮助，把课题成果搞出来。我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。

第四篇：2011年春季学期语文教研工作计划

2011年春季学期语文教研工作计划-www.xiexiebang.com-

一、指导思想以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为契机，以师资队伍建设为前提，以课堂教学改革为重点，以学生学法指导为突破，以“和谐、高效、生态”课堂创建活动为着力点，在“研”字上做文章，在“实”字上下功夫，真正提高课堂效率、解决教学实际问题，促进教师专业成长和学生全面发展，从而全面提升我校语文教学质量，开创语文教研工作的新局面，2011年春季学期语文教研工作计划。

二、基本情况我校七、八、九年级各有五个教学班，2010年秋期末考试在全区的名次为：七年级八年级九年级2010年秋68102011年春季学期奋斗目标：七年级八年级九年级2011年春356

二、教研工作目标

1、继续深入推进课程改革，注重改革的过程和经验的积累，以提高学生语文素养为目标，不断提升语文教学质量。

2、扎实开展“和谐、高效、生态”课堂教学活动，改革课堂教学，提高课堂效益和教学质量，提升语文教学水平。3进一步深入抓好“汉字教学研究”“与经典同行，为生命奠基--中学语文课程资源开发于利用和评价研究”“作文训练系列研究”及研究成果在教学中的转化，不断改进语文教学。

4、做实“集体备课”，加强校本教研。倡导教师之间合作、讨论、资源共享的教学教研，形成有特色的教研氛围。

5、积极参加区域联片教研活动，主动学习，取长补短，加强教研组建设。

6、充分发挥我校语文骨干教师的引领作用，打造学习型教师团队，工作计划《2011年春季学期语文教研工作计划》。

三、工作重点

1、开展“创建高效课堂”的研究活动，认真学习有关高效课堂的理论知识，转变观念，改革课堂教学，认真落实常规教学环节，以课堂为主阵地，科学、有效地安排课堂45分钟，向课堂要质量。阅读教学要着力在文本解读、教学内容的提炼及教学目标的有效设定上下功夫。

2、以创建高效课堂为中心，各备课组要有重点的展开主题研究，七年级以汉字教学研究为主，八年级以阅读教学研究为主，九年级以作文教学研究为主。

3、加强教研活动，发挥集体智慧的作用。一是充分发挥骨干教师的引领作用，加强“示范”培养。二是落实集体备课，发挥集体的智慧。三是加强学习，努力提升教师个人的素养。

4、落实“三课”活动，全员参与。高级教师、骨干教师上好“示范课”，组织老师听评课，少唱赞歌，多找问题，做到“听”有所得，“议”有所获。

5、深入开展“与经典同行，为生命奠基”的课题研究，做好总结和梳理工作。本学期，各实验教师认真做好七八九语文下册人文价值目标的梳理，把人文目标细化到每个单元每篇课文每堂课。

6、继续推行“研”“教”一体，把课题的研究与学科的教学紧密结合，研究活动在教研组内做到与集体备课、教研组活动和学生的语文学习活动紧密结合。各备课组可以结合每单元的“综合性学习活动”和本组的主题研究，开展好形式多样的语文活动，让学生在活动中丰富知识，增长才干，把人文教育融入学生的生命，从而全面提高学生的素质。

7、集中力量做好九年级复习备考工作，及时查缺补漏、总结经验和教训。

8、教研活动安排：每大星期二下午第二节课为语文教研组教研日活动。

四、主要工作安排二月：制定并上交语文教研计划-www.xiexiebang.com-和课题研究计划-www.xiexiebang.com-。三月：

1、课题研究分配工作。七下语文：韩庆喜陈国峰时嘉八下语文：陈顺龙覃文芬九下语文：王永华冯田静王秀芝

2、参加新学期高效课堂展示活动

3、组织教师学习高效课堂理论知识，筹备、启动集体备课和“三课”活动。

5、高效课堂展示活动(拟定主题：初中汉字教学之研究)。

6、“经典课题”研讨活动。(拟定主题：高效课堂之“教学方式方法转变”及阅读教学目标有效提炼)。四月：

1、开展“三课”活动，听、评课。

2、参加片区教研活动。(拟定主题：高效课堂之“以学定教”及阅读教学“人文目标”有效达成之研讨)。

3、参加宜昌市中考复习备考及课题研讨会。

4、期中考试及九年级第一次适应性考试及分析。

5、骨干教师讲座。五月：

1、认真做好期中质量分析。

2、语文教师备好课，准备相关资料，迎接期中检查。

3、九年级第二次适应性训练及质量分析

4、骨干教师讲座

5、各备课组就主题研究开展学生活动六月：

1、骨干教师讲座。

2、九年级语文备考工作。

3、中考阅卷及质量分析

4、课题成果汇编总结及教学论文上交七月；期末复习考试及学科质量分析

五、教学进度期中前：七年级须完成1-3单元；八年级完成一、二、五单元；九年级可适当超前(力争第一次适应性训练前结束新课)。名著阅读、古诗文背诵及附录各年级在期中以前完成一半。九四中学语文教研组2011年2月16

第五篇：春季学期语文组教研工作计划

学期语文组教研工作计划

一、指导思想：

本学期,我校语文教研组以我校工作计划为依据，以一切为了学生的发展为目标，进一步转变教育观念，改革教学方法，树立新的人才观、质量观、课程观，深入开展语文教学研究与实践，加强教师队伍建设，抓实常规管理，立足课堂教学，提升教学质量，切实优化教育教学过程、推进素质教育，促进教师的专业化发展和学生的健康成长。

二、工作目标：

1、利用各种资源，打造活力课堂；

2、加强常规管理，做到规范有序；；

3、深化反思力度，形成研课模式；

4、围绕主题研究，构建学习型团队。

三、具体工作和要求：

1、继续组织语文组全体老师认真学习《语文课程标准》，深入领会其精神，重视学习语文教学新理念。充分利用业务学习时间，组织全体语文老师学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路，要求结合本校存在的问题，有重点的组织学习。依据新课标，评价师生教与学。

2、继续抓好教学常规，将素质教育要求落实到学科教学中。抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。抓常规要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点，抓好写字训练，提高学生书写能力。

3、抓好课题研究，深化教学改革。目前我校课题已有多项结题。但要更上一层楼，就要重视课题的管理，重视研究过程，将课题研究与培养青年教师结合起来，真正使课题研究成为深化教学改革的重要环节。

4、加强师资培训，形成一支高素质的教师队伍。我们着手准备做好以下工作：

（1）苦练内功：全体教师特别是青年教师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的研究课。

（2）语文教师要加强自身教学理论修养和文化修养。

（3）鼓励语文老师勤于笔耕。希望老师们能经常写教学反思，这对提高自身的教学水平是非常有好处的。

5、组织各种语文活动，让生活充满语文。

三、具体安排：

二月份：

1、制定语文组活动计划，各年级语文教师制定年级教学计划；

2、开展老师每人一节展示课活动，组内进行备课，听课，评课。

三月份：

1、继续进行每人一节的教师展示课活动，组内进行备、讲、评，最后写出总结；

2、配合大队部开展三月放飞春天活动。

四月份：

1、组内学习有关教育教学新理念的文章；

2、检查各年级语文教案撰写情况，以及学生作业批改情况。

五月份：

1、继续提高教育教学质量，深抓学生写字；

2、班内进行课外阅读汇报活动。

六月份：

1、加强学科复习，迎接期末考试；

2、期末教学检查；

3、期末教学质量分析。

四、具体工作安排表

周次起止日期主要工作12月21日-25日制定教研组工作计划22月28日-4日正式启动“每人一课”校本研修课活动33月7日-11日组织教师参加县第三届小学中青年教师新课程大赛；六年级组老师开课43月14日-18日五年级组老师开课53月21日-25日四年级组老师开课63月28日-1日二、三年级组老师开课74月4日-8日一年级组老师开课；组织教师参加全县小学语文教师作文教学课堂评比活动84月11日-15日组织教师向《东至教研》投稿94月18日-22日组织期中考试104月25日-29日组织省市县教科研课题申报立项115月2日-6日毕业班第一次模考及分析125月9日-13日组织校内名师送课下乡135月16日-20日毕业班第二次模考及分析145月23日-27日制定毕业班老师总复习备考计划155月30日-3日召开毕业班老师第三次备考会166月6日-10日毕业班第三次模考及分析176月13日-17日征集市县级小学语文论文186月20日-24日征集第四届中小学优秀教学设计及德育教学论文；组织毕业班县级检测196月27日-1日组织非毕业班期末检测；做好教研组工作总结