群众路线主题教育发言提纲

第一篇：群众路线主题教育发言提纲

群众路线主题教育发言提纲

一、活动的目的是摆正党与人民群众的关系，群众路线主题教育发言提纲。就是要真正确立群众的主体地位。要从政治的高度确立一些基本的理念：即以人为本、执政为民是检验党一切执政活动的最高标准；始终与人民群众同甘共苦是我们党生存和发展的深厚基础；始终保持党同人民群众的血肉联系，是我们党成为坚强领导核心的根本保证；坚持问政于民、问需于民、问计于民，是我们党实现历史使命的力量源泉。人心向背决定着一个政党、一个政权的兴衰存亡，马克思、恩格斯曾经提醒过，无产阶级政党在执政后存在着由“社会公仆”变为“社会的主人”乃至“社会主宰”的危险。对于任何一个政党和政权来说，能否处理好同人民群众的关系都是一个重大考验。不能把与群众的“鱼水关系”变成了“蛙水关系”，需要时跳进去，不需要时就跳出来；不能“人在群众中，心在衙门里”；不能对群众疾苦“没感觉”；领导干部下基层不能违反规章制度，不能莫扰民。开展群众路线教育实践活动，就是要把“群众观点”作为不变的真理，把“群众立场”作为不变的准则，把“群众路线”作为不变的坚守。就是要通过系列办法举措，让党员干部知道“我是谁”，明确“依靠谁”，弄懂“为了谁”。

二、活动的重点是解决问题。第一，引导党员干部找准存在的突出问题。如果对存在的问题看不到、找不准，活动的实效就无从谈起。要勇于把自己摆进去，将查找问题作为分析评议阶段的重要一环，充分发挥民主，走群众路线，找准党员存在的突出问题，群众反映强烈的党风、政风、行风方面的突出问题，影响本地区本部门本单位改革发展稳定的突出问题，涉及群众切身利益的突出问题。党员领导干部要带头查找问题，特别是在理想信念、廉洁从政、求真务实、联系群众等方面存在的问题。查找问题时，要诚心诚意听取群众意见，勇于正视和深刻剖析存在的问题，实事求是地认识自己、估价自己。要在自我批评基础上，通过开展谈心、民主生活会等方式，开诚布公地开展批评，发言稿《群众路线主题教育发言提纲》。党组织要严肃认真地给党员提出评议意见。各级党组织一定要充分发扬民主，广泛听取意见，根据党员个人讲评、党员互评、群众参评的情况，以及征求到的群众意见和党员一贯表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地为每个党员“画像”，认真负责地指出每个党员的不足和缺点，使党员真正红红脸、冒冒汗，受到一次深刻的党性教育。第二，密切联系群众重在行动。广大党员干部要坚持贴民心、顺民意、解民忧、暖民心，切实解决涉及群众切身利益的就业、住房、上学、看病、养老等方面的实际问题。

三、活动的方法。一是编发教育活动工作简报。设立群众路线主题教育简报，及时反映活动动态，交流工作情况。二是开设教育活动网页。三是发放教育活动学习材料。及时发放宣传思想文化工作贯彻群众路线重要文献选编，为教育活动提供学习参考资料。四是摄制市群众路线教育活动专题片。综合反映教育活动的组织开展情况，总结推广好做法、好经验。五是搞好教育活动新闻宣传。在市主要新闻媒体开设专题、专栏，加大教育活动宣传报道力度，营造浓厚氛围，扩大社会影响。六是要强化督导。活动领导小组要对进行全方位督查，及时掌握和通报活动开展情况。各级各单位也要结合自身实际，做好本地本单位活动开展情况督导，确保活动有特色、有成效。七是要统筹兼顾。正确处理活动与本职工作的关系，真正使活动过程成为解放思想、统一认识、凝聚力量、破解难题、加快发展的过程。八要加强制度建设，把大讨论活动的好经验、好做法，用制度的形势固定下来，常抓不懈。《群众路线主题教育发言提纲》

第二篇：群众路线主题教育发言提纲

群众路线主题教育发言提纲

一、活动的目的是摆正党与人民群众的关系。就是要真正确立群众的主体地位。要从政治的高度确立一些基本的理念：即以人为本、执政为民是检验党一切执政活动的最高标准；始终与人民群众同甘共苦是我们党生存和发展的深厚基础；始终保持党同人民群众的血肉联系，是我们党成为坚强领导核心的根本保证；坚持问政于民、问需于民、问计于民，是我们党实现历史使命的力量源泉。人心向背决定着一个政党、一个政权的兴衰存亡，马克思、恩格斯曾经提醒过，无产阶级政党在执政后存在着由“社会公仆”变为“社会的主人”乃至“社会主宰”的危险。对于任何一个政党和政权来说，能否处理好同人民群众的关系都是一个重大考验。不能把与群众的“鱼水关系”变成了“蛙水关系”，需要时跳进去，不需要时就跳出来；不能“人在群众中，心在衙门里”；不能对群众疾苦“没感觉”；领导干部下基层不能违反规章制度，不能莫扰民。开展群众路线教育实践活动，就是要把“群众观点”作为不变的真理，把“群众立场”作为不变的准则，把“群众路线”作为不变的坚守。就是要通过系列办法举措，让党员干部知道“我是谁”，明确“依靠谁”，弄懂“为了谁”。

二、活动的重点是解决问题。第一，引导党员干部找准存在的突出问题。如果对存在的问题看不到、找不准，活动的实效就无从谈起。要勇于把自己摆进去，将查找问题作为分析评议阶段的重要一环，充分发挥民主，走群众路线，找准党员存在的突出问题，群众反映强烈的党风、政风、行风方面的突出问题，影响本地区本部门本单位改革发展稳定的突出问题，涉及群众切身利益的突出问题。党员领导干部要带头查找问题，特别是在理想信念、廉洁从政、求真务实、联系群众等方面存在的问题。查找问题时，要诚心诚意听取群众意见，勇于正视和深刻剖析存在的问题，实事求是地认识自己、估价自己。要在自我批评基础上，通过开展谈心、民主生活会等方式，开诚布公地开展批评。党组织要严肃认真地给党员提出评议意见。各级党组织一定要充分发扬民主，广泛听取意见，根据党员个人讲评、党员互评、群众参评的情况，以及征求到的群众意见和党员一贯表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地为每个党员“画像”，认真负责地指出每个党员的不足和缺点，使党员真正红红脸、冒冒汗，受到一次深刻的党性教育。第二，密切联系群众重在行动。广大党员干部要坚持贴民心、顺民意、解民忧、暖民心，切实解决涉及群众切身利益的就业、住房、上学、看病、养老等方面的实际问题。

三、活动的方法。一是编发教育活动工作简报。设立群众路线主题教育简报，及时反映活动动态，交流工作情况。二是开设教育活动网页。三是发放教育活动学习材料。及时发放宣传思想文化工作贯彻群众路线重要文献选编，为教育活动提供学习参考资料。四是摄制市群众路线教育活动专题片。综合反映教育活动的组织开展情况，总结推广好做法、好经验。五是搞好教育活动新闻宣传。在市主要新闻媒体开设专题、专栏，加大教育活动宣传报道力度，营造浓厚氛围，扩大社会影响。六是要强化督导。活动领导小组要对进行全方位督查，及时掌握和通报活动开展情况。各级各单位也要结合自身实际，做好本地本单位活动开展情况督导，确保活动有特色、有成效。七是要统筹兼顾。正确处理活动与本职工作的关系，真正使活动过程成为解放思想、统一认识、凝聚力量、破解难题、加快发展的过程。八要加强制度建设，把大讨论活动的好经验、好做法，用制度的形势固定下来，常抓不懈。

第三篇：群众路线集中学习发言提纲

群众路线教育实践活动集中学习发言提纲

根据市委党的群众路线教育实践活动要求和我局开展活动安排，局党组中心组进行了为期三天的学习，通过学xxx省、市领导的讲话原文，准确理解上级精神，深刻把握实质内容，充分认识重要意义，真正实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，开展对照自查，认真查找自己在思想、作风、工作等方面存在的差距，从而提高了思想认识，明确了努力方向。我将在以后的工作中，坚持以“五心”、“五做”为学习整改目标：

一、忠心对党，做合格党员。忠心对党，是一个合格共产党员的基本素质要求。要对照党章规定，坚定理想信念，树立宗旨意识，坚持立党为公、执政为民的基本理念。把自己的一言一行和党的形象联系在一起，时刻牢记自己是党的人，履行党员义务，严守党的纪律，听从党的指挥，服从党的安排，始终保持一名共产党员的先进性。要认真落实各级党组织的决定、决议、政策。只有把党的决定决议政策贯彻落实好了，人民群众得到了实惠，才能表明我们对党的忠心。具体来说，就是要做好本职工作，做出优异成绩，在思想、言论和行动上自觉与

1党的理论、路线、方针、政策和决议保持高度一致，确保政令畅通，决不允许各行其是。要转变工作作风，真正热情接待群众，欢迎群众监督，让权利在阳光下运行，不以权谋私，真心为老百姓办实事，办好事。四要带头落实“八项规定”，严守工作纪律，提高工作效能，厉行勤俭节约，树立宗旨意识，落实便民措施，提升服务水平。

二、真心为民，做人民公仆。始终保持党同人民群众的血肉联系，人民群众高度拥护是我们党的伟大事业持久不衰的根本保证。全心全意为人民服务就是要始终坚持党的群众路线，从群众中来，到群众中去。想问题办事情必须坚持群众路线和群众观点，时刻把群众放在心头，把群众的冷暖疾苦挂在心上。结合“下基层”活动，要真正地沉下心来，走出机关，走出文山会海，深入基层、深入一线、深入联系点、深入群众，到群众家中，掏心窝，拉家常，察民之情，体民之苦，排民之忧，解民之难，多听民声民意，多做好事实事，真正了解到群众的所思、所想、所盼。围绕群众关心关注的热点、难点问题，从事关生产生活的小事、琐事入手，着力帮助群众解决实际困难、办理具体事情。

三、清心律已，做廉洁表率。打铁还需自身硬，作为一名纪检监察干部，我深刻认识廉洁奉公、勤政为民的重要意义，坚持做到自重、自省、自警、自励，自觉遵守《廉政准则》及党风廉政建设有关制度规定，认真执行重大事项报告制度，讲

党性、重品行、作表率，不该拿的不拿，不该去的不去，不该做的不做；慎微慎独，以身作则，不断提高拒腐防变能力。认真落实中央“八项规定”，勤政廉政，不搞特殊，不办人情案，不搞权钱交易。在住房及乘坐公务车辆方面，自觉按照有关规定办事，做到不超标；不收受过任何单位和个人的现金、有价证券、支付凭证；严格要求自己，严格要求和管理家属子女和身边工作人员，不违反规定；不用公款大吃大喝；不从事高消费娱乐活动；不参与任何赌博活动；严格执行上级关于出国（境）有关规定，坚持按规定和程序办事；不多占办公用房等。常修为官之道，常怀律己之心，常除非份之想，常省自身之过。培养健康情趣，对物欲要知足、节制，自觉做到利益面前不动摇，诱惑面前不动心。自觉坚持自我教育、自我提高，努力培养高尚的人品官德。对同志、组织和事业真诚，厚道善良，与人为善；讲官德，坚持以德立身，以德治家，坚守信念，牢记宗旨，始终保持共产党人的高尚品格和清廉形象。

四、公心用权，做正派干部。权力是把双刃剑，秉公用权能造福一方，以权谋私必将害人害己。自觉做到“慎权、慎独”，要弄清权力是谁给的、权力如何用的基本问题，切实做到公开办事、公平待事、公正处事。在行使权力的过程中，往往会面临各种诱惑与困扰，经历“公与私”的考验。像习总书记讲的那样“要做到大公无私、公私分明、先公后私、公而忘私，只有一心为公、事事出于公心，才能坦荡做人、谨慎用权，才能

光明正大、堂堂正正。公款姓公，一分一厘都不能乱花；公权为民，一丝一毫都不能私用。”树立正确的权力观，坚持权为民用，一切工作以群众利益为出发点和落脚点，做到行使权力不为面子所障碍、不为压力所动摇、不为利益所左右、不为人情所困扰，科学用权、谨慎用权、公心用权。真正做到公私分明、克己奉公、严格自律。

五、尽心干事，做发展功臣。干部的天职就是用心干事，不干事就是失职，干不成事就是无能。要坚持认真负责的工作态度，对工作尽心尽力，心无旁骛干事业、凝心聚力促发展，做到在其位、谋其政、尽其职、负其责，努力为人民群众掌好权、尽好责、服好务；认真倾听群众呼声，关心群众疾苦，扎扎实实解决群众的困难。在日常工作中切实做到实干、苦干、敢于干、创新干。要端正干事态度，珍惜工作岗位，干一份工作、尽一份责任。干事要讲方法、讲效果，尽心尽力，一以贯之，不达目标不放手，努力争创一流的工作业绩。要敢于和善于攻坚克难，加强学习，勇于实践，努力提高驾驭市场经济和处理复杂矛盾的能力，在急难险重任务面前要勇于面对、敢于担当，善于攻坚克难。坚持原则，顾全大局，个人利益服从于集体利益，遇事及时向“一把手”汇报，坚持做到既不越位，又要到位，当好“班长”的助手，工作的推手。充分发挥职能作用，为党组执好纪、问好责、把好关，为全市科学有序发展当好后盾，提供保障。

第四篇：群众路线发言提纲

第一章新疆自古以来就是中国不可分割的一部分 本章教学目的与要求：

在充分认识新疆与内地密切的经济文化联系的基础

上，根据“国家主权”原则和新疆地方史实，牢固树立新疆自古以来就是中国不

可分割的一部分的观念，无论在哪一个时期，新疆都与内地保持着密不可分的联

系，统一是包括新疆各族人民在内的全国各族人民的共同心愿。教学重点：

1、国家主权

2、“西域”与“新疆”的概念

3、历代中央政权在新疆设立的行政管理机构及制度 教学难点：

1、古代国家的边界与古代国家的主权

2、结合主权理论探讨行政管理的重要性

3、“新疆”的概念 本章教学课时： 6课时

第一节中国是统一的多民族国家

一、国家与国家主权

（一）国家的产生及其特点 1.人类社会发展的演进模式 2.国家产生的原因 3.国家的基本特征

（二）、国家的四个要素 国家、领土、政府、主权。

（三）、古代边界与近现代边界问题

1.边界的定义

2.理想的边界

3.边界的继承性与连续性 4.古代的边界

5.古代边界与近现代边界的联系与区别 6.关于中国的领土和边界问题

（四）、国家主权

1.古代国家主权

2.西方关于国家主权理论的发展

3.国家主权的属性

二、国家与民族

（一）国家与民族的概念

国家：四个要素——国民、领土、政府、主权

民族：四个共同——共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理 素质（参见第四章第一节之一“民族的形成”

（二）国家与民族的区别 1.产生的原因不同

2.国家的消亡与民族的消亡规律不同 3.国家和民族的表现形式不同 4.国家与民族的“边界”不同 5.国家与民族的稳定性不同

（三）国家与民族的联系

1.国家的形成与民族的形成有联系 2.国家的发展与民族的民族有联系

3.民族是国家的依托，国家存在的基础是民族 4.国家的疆域与民族的分布区域常常交错重叠

（四）中国统一多民族国家与欧洲（主要是西欧）的单一民族国家的不同

三、中国统一多民族国家的形成与发展

（一）古代“中国”的涵义

历史上的“中国”其涵义也在随着历史的变化而变化。

因此，我们不能把历史上的“中国”与今天的“中国”完全等同起来，但也不能认为历史上的“中国”与今天的“中国”完全没有联 系。

1.“中国”一词的出现

2.“中国”一词的地域涵义

“中国”一名自西周初年出现以来，迄于战国，其所指地域随着对象与时代的不同，也不尽一致。

以“中国”指称内地或中原，主要是为了区别于边疆及其它地区。不过边疆及其它地区也是一相对的概念。秦汉以后之“中国”，也时时指称全国，即皇帝直接统治的地区。3.“中国”一词的文化涵义 4.“中国”一词的王朝或政权“法统”涵义 5.历史上的“中国”所指的范围 总之，“中国”一词不同涵义的变化，充分反映了这样的史实：

中国的历史是中国境内各民族——无论文化高低，地域远近，是汉族 抑或非汉族——共同缔造的；中国的版图是由中原和边疆共同组成的；现代中国是历史中国的继承与发展。

（二）中国统一多民族国家的形成与发展 1.中国统一多民族国家的形成

公元前3000年到前2000年左右，中国古代社会正处于从原始社会向阶级社会的转变时期。在古代氏族制度解体并向早期国家过渡的过程中，全国各地形成了不同的文化圈，但它们最终结合而形成了统一的政治一体化的国家——夏朝。

从这个意义上说，中国作为统一多民族国家的形成是有着深厚基础的。2.中国统一多民族国家的发展秦朝时期，统一的多民族国家的形成，对中国历史的发展起了重要的作用，在秦朝之后，相继有汉、唐、元、明、清等强大的多民族统一政权统治中国，其间虽然统一的国家有分裂割据时期，但却乱而不散，分而复合，各民族的交流与融合始终没有中断。而且每一次新的统一，都促进了各民族经济文化的发展和社会的进步，促进了各民族的相互联系和交流，中国统一的多民族国家继续得到巩固和发展，表明了中国的统一始终是历史发展的主流。

3.中国统一多民族国家的特点从国家的四个要素即国民、领土、政府、主权为原则，根据历史史实，我们可以明确看到中国统一多民族国家的四个特点、课后反思

第二节新疆与内地的联系

一、“西域”与“新疆”的概念

（一）“西域”的概念

1.“西域”一词的出现及其含义 2.“西域”一词的狭义所指 3.“西域”一词的广义所指

4.“西域”概念的变化反映的问题

（二）“新疆”的概念

清朝统一全国后，把那些被清朝重新统一的一些地区都称为“新疆”，之所以称这些地区为“新疆”，就整个清代以前中国历史的发展来说，并不是“新辟疆土”之意，因为上述地区自秦汉时期就是中国固有的领土，历代中央政权都在这里设官置守，行使主权。之所以将其称之为“新疆”是由于清朝取代了明朝，原来属于明朝管辖的地方或明朝以前历朝管辖的地方，自然应当归于清朝，因此，这些地方只不过是由清朝重新统一了而已。清朝在平定准噶尔政权和大小和卓叛乱以后，在各类文献包括皇帝的谕旨和大臣的奏折中，都把今新疆地区称为“西域”、“新疆”，或并称“西域新疆”。在当时清政府看来，“西域”是中国西部地区的总称，它包括今青海、西藏、新疆，并且一直到达清朝统治势力所达到的巴尔喀什湖以东以南广大地区，此范围比当时清朝政府称为“新疆”的范围大得多。

由于在乾隆帝完全统一新疆之前，当时的新疆东部地区巴里坤、哈密早已为清朝统治，为陕甘总督所辖，是属于甘肃省的一部分，因此，乾隆帝就把巴里坤、哈密称为“内地”。加之乾隆帝自称为“十全老人”，为了炫耀自己的“十全武功”，他往往把在自己在位时统一的我国某一地区称为“新疆”，由此，清朝政府就把乾隆帝之前已属于自己管辖的今新疆东部地区看作为“旧部”，而把乾隆时期归属自己管辖的今新疆中部、西部地区称为“新疆”。对乾隆帝个人而言，今新疆东部地区在他当皇帝之前就已归属于清朝管辖，是“旧部”，不是属于自己的“武功”。而今新疆中部、西部地区，却是他在位时期，消灭了准噶尔势力和大小和卓叛乱势力之后才纳入清朝的管辖之下的，这属于自己的“武功”，因此，对乾隆帝个人来说，这一地区确为乾隆“新开辟的疆土”。

二、新疆与内地的经济联系

（一）先秦时期新疆与内地的经济交流 1.文献资料记载的新疆与内地的联系 2.考古资料所反映的西域与内地的联系

（二）汉代新疆与内地的经济联系

（三）魏晋南北朝时期新疆与内地经济联系

（四）隋唐时期新疆与内地的经济联系

（五）明代新疆与内地的经济联系

（六）清代新疆与内地的经济联系

（七）结论

——新疆与内地经济的一体性

三、新疆与内地的文化交流

（一）汉代西域与中原文化交流

（二）魏晋南北朝时期中原与西域文化交流

（三）隋唐时期西域与内地的文化交流

（四）宋辽夏金元时期

（五）清朝时期新疆与内地的文化交流

（六）结论

文化有着强大的穿透力和粘合力，中华民族文化的最重要的物质就是其开放性、融合性。伟大的思想家、教育家孔子很早就说过“有教无类”。任何一个人，无论其民族、种族、地域，都可以通过教育、教化使成为“君子”，正是这样一个博大的胸怀，造就了中华文化的博 大精深，把边疆与内地、汉族与少数民族的文化熔铸为一体，从而形成了灿烂辉煌的中华民族文化。课后反思

群众路线教育实践活动集中学习发言提纲

根据市委党的群众路线教育实践活动要求和我校开展活动安排，局党组中心组进行了学习，通过学xxx省、市领导的讲话原文，准确理解上级精神，深刻把握实质内容，充分认识重要意义，真正实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，开展对照自查，认真查找自己在思想、作风、工作等方面存在的差距，从而提高了思想认识，明确了努力方向。我将在以后的工作中，坚持以“五心”、“五做”为学习整改目标：

一、忠心对党，做合格党员。

忠心对党，是一个合格共产党员的基本素质要求。要对照党章规定，坚定理想信念，树立 宗旨意识，坚持立党为公、执政为民的基本理念。把自己的一言一行和党的形象联系在一起，时刻牢记自己是党的人，履行党员义务，严守党的纪律，听从党的指挥，服从党的安排，始 终保持一名共产党员的先进性。要认真落实各级党组织的决定、决议、政策。只有把党的决定决议政策贯彻落实好了，人民群众得到了实惠，才能表明我们对党的忠心。

二、真心为民，做人民公仆。

始终保持党同人民群众的血肉联系，人民群众高度拥护是我们党的伟大事业持久不衰的根 本保证。全心全意为人民服务就是要始终坚持党的群众路线，从群众中来，到群众中去。想

问题办事情必须坚持群众路线和群众观点，时刻把群众放在心头，把群众的冷暖疾苦挂在心上。

三、清心律已，做廉洁表率。

我深刻认识廉洁奉公、勤政为民的重要意义，坚持做到自重、自省、自警、自励，自觉遵守《廉政准则》及党风廉政建设有关制度规定，认真执行重大事项报告制度，讲党性、重品行、作表率，不该拿的不拿，不该去的不去，不该做的不做；慎微慎独，以身作则，不断提高拒腐防变能力。

四、尽心干事，做发展功臣。

要坚持认真负责的工作态度，对工作尽心尽力，心无旁骛干事业、凝心聚力促发展，做到在其位、谋其政、尽其职、负其责，努力为人民群众掌好权、尽好责、服好务；认真倾听群众呼声，关心群众疾苦，扎扎实实解决群众的困难。在日常工作中切实做到实干、苦干、敢于干、创新干。要端正干事态度，珍惜工作岗位，干一份工作、尽一份责任。干事要讲方法、讲效果，尽心尽力，一以贯之，不达目标不放手，努力争创一流的工作业绩。

第五篇：群众路线个人简要发言提纲123

个人简要发言提纲

单位：辉南六中姓名：娄亚娟

通过认真回顾自已在工作、生活中的表现，切实感觉到与要求还有一定差距，有必要进行认真查摆自己存在的实际问题和不足，并剖析根源，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地发挥一个共产党员应有的先锋模范作用。下面就自身存在的问题、具体表现、产生的根源做一深刻剖析。不详、不深、不实之处，请同志们予以指正。

一：存在问题

1.专业业务知识掌握得不深不全，工作业务能力有待进一步加强。

具体表现为：一是虽然有时候也学习点业务专业知识，但有些实用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。二是在业务知识方面，对理论学习的深度不够精。三是在工作中缺乏新思维，对发展中存在的问题认识不够准确，把握不住发展的必然规律。对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。

2、敬业精神尚可，但工作主动性不足。

具体表现为：一是过去我在工作中的开拓创新的意识和专研好胜的精神，在现在的工作中少了一些，多了些因循守旧，按部就班，墨守成规的习性。也多了一些自己感觉到是事倍功半的东西。

二是实际工作只限于听领导的安排，而在具体工作中如何结合实际进行开拓创新，搞出特色上，没有自己的工作创新思路。

3、业务知识钻研不够。

我深切地体会到自己的业务知识是不够的，平时忙于教学工作、批改作业等。原来《语文世界》和有关的专业杂志几乎每期必看，现在却没有时间去学习，导致对更多新事物，新知识的学习掌握不够好，运用理论指导实践促进工作上肯定存在了差距。

4、平时细节做得不够。

例如：走在校园里，看到地上有垃圾，没有及时地去捡起来，而是匆匆走过。看到不是自己本班的孩子踩草坪时，没有做到及时教育等。

5、工作态度还不够积极。

现在自己对待工作的态度，有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。思想不够解放，态度不够积极，也就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神，缺乏奋勇追击的热情。

6、生活中对身边的事物缺乏热心。

平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心群众，与其他老师交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。

7、对学生行为规范方面的养成教育还不够。

由于自己的享乐主义，导致对学生不闻不问，平时班里的情况一概不问。学生现在对学习有一种厌学的态度，上课纪律有点散漫。

二：思想根源

1、政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。

具体表现为：一是自觉主动抽时间学习不够。除参加学校组织学习外，平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。

二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，学习中集中通读文章、看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得笔记不多。

三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际工作问题的具体能力。对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善于从政治的角度来观察、分析问题，缺少一种时不我待的使命感和危机感。认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。有时

候认识事物带有盲目性。如在看待一些社会现象时，只是在看的时候激动、愤慨，看完后，所有的激动也就灰飞烟灭了，没有一种切肤之痛的感觉。

四是由于政治理论学习不够，表现在理想信念上，虽然也有坚定的信念和信心，但是只限于口头上，缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起，从自身做起的具体行动意识。三；整改措施

通过教育学习，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求来审视自己，规范自己，严格要求自己。

1、要树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判断是非的具体标准。就能在政治上、行动上同党中央保持高度一致。对于一个普通党员来说，就是要坚定正确的理想和信念，坚持树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，任何时候都不动摇，并在日常的工作和生活中努力实践。具体到实际工作上，就要把自己的思想和行动统一到学校的总体安排部署上，坚定不移地贯彻执行局、学校党委制定的方针、政策和各项具体的工作决策，立足本职岗位，为陈袁滩教育发展作出应有的贡献。同时严格遵守各项纪律和国家的法律法规。要切实地把理论学习作为自己的第一需要。学习理论，要与实际紧密地结合起来，克服“两张皮”的现象着眼于马克思主义的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观

与客观的真正统一，在改造主观世界的同时，改造客观世界。

2、要不断掌握社会科学知识和自然科学知识，特别是要掌握教需要的业务知识和业务技能，不断改进工作手段和工作方式，提高工作质量。要积极钻研业务知识，不断增强新形势下做好工作的实际能力，尤其是要加强自己的业务修养，不断学习，不断改进工作方法，不断提高自己的工作能力，增强工作的自觉性和主动性，努力做好党风廉政建设工作，切实提高为人民服务的本领。真正成为学生满意，家长认可，学校称赞的学习型教师。