网络教研工作实施方案

第一篇：网络教研工作实施方案

江岸小学2011——2012第一学期

网络教研工作实施方案

一、指导思想

根据区教育局、进修学校关于加强“网络教研团队”建设，开展“网络教研”的工作重点，我校将结合学校实际，依托网络，深化教研工作方式与策略；借助网络教研活动的开展，加强横向交流研讨，拓宽教研工作空间，提高教研工作的质量，网络教研工作实施方案。我校将利用博客、论坛、QQ群等网络教研平台，为教师参与教研提供更为便捷的方式，加强教师之间的交流，促进教师专业化成长，促进教师教学教研水平的提高，全面提高教师教育教学水平。

二、实施步骤

网络教研是一项基于现代教育技术和网络技术的校本教研模式，是学校常规教研的一种有效载体，能促进教研跨时空交流和资源共建共享，放大教研功能。为促使网络教研工作在我校顺利开展和深入进行，学校将分阶段组织实施：

第一阶段：（9月）宣传学习，成立组织机构。

1、组织召开学校领导班子会，成立学校网络教研团队，规划方案《网络教研工作实施方案》。研究制定学校网络教研制度及制定学校网络教研实施方案。

组长：张龙

副组长：王淼韩金

成员：王颖、石晓蕊、王桂艳、郭丽薇、吕威、董唤英、谢来宾、王丽丽、刘羽威、徐跃华、康壮、朱虹、朱淼、贾劲松、曹 艺虹。

技术指导：唐蕊 康延薇

2、召开全校教师会，传达教育局、进修学校关于成立“网络教研团队”，开展“网络教研”的有关通知精神。宣传网络教研的优势，发动全体教师参加网络教研。

3、完善“江岸小学教研室——江岸时空”博客、“和谐江岸”QQ群。

第二阶段：（10月）培训学习、落实任务。

1、组织专职网络教师对全体教师进行培训，学会使用并发表博文，提高教师从事网络教研的能力；

2、组织全体教师在“和谐江岸”QQ群中深入学会讨论、共享经验成果等。

3、开展自荐特色培训活动，引导和培养教师积极学习、乐于参与网络教研的习惯。

4、制定我校网络教研考核办法，来促使我校网络教研工作常态化、制度化、规范化。完善网络教研实施方案、并传达给每一位教师。

第三阶段：（11、12月）全面实施阶段。

学校及网络教研团队全面开展网络教研活动。

1、根据学校的安排进行教研活动，全体教师上传资源、发表博文、回帖或者评论、讨论。

2、组织“问题研究”活动，每位教师以评论形式研讨。

第五阶段：（12月）总结阶段。

1、学校统计各组以及每名教师参加教研情况，打出每位教师的网络教研考核成绩，并公布。

2、总结评选学校网络教研先进教研组和先进个人。

3、学校上交网络教研工作汇报。

三、具体教研活动 详见《江岸小学2011——2012第一学期网络教研工作日程安排》

第二篇：小学网络教研工作实施方案

为了进一步发挥现代教育技术在教育科研、教学研究、课改引领方面的重要作用，延伸教研功能，创新教研方式，促进教师专业提升，构建“多主体、跨时空、低成本、高效率”的教研平台，实现“民主、平等、对话、协商、共建”的教研方式，提高教研工作质量和效率，更好地为我镇教育改革与发展服务，特制定本方案。

一、指导思想以《临沭县网络教研评价方案（试行）》为指导，扎实推进“现代教育资源管理应用年”活动深入开展，将常规教研与网络教研结合起来，以网络为平台，实现常规教研网络化、教研管理网络化、网络教研常规化、网络管理制度化，促进教师专业化成长，全面提高我校教育教学质量。

二、工作目标

1、通过教研员与教师、教师与教师之间搭建网络互动平台，促进共同发展；

2、通过网络教研，促进教师学科研究意识的增强和能力的提高；

3、通过网络教研，加强各学科建设，促进学科教学质量的提升。

三、主要措施

1、组织建设

成立专门的网络教研工作领导小组，由校长任组长，责任到人。要制订切实可行的网络教研实施方案，有健全的信息发布和审核等平台管理制度，建立鼓励广大教师参与网络系统教研的激励机制。

2、硬件建设与管理

办好栏目，构建平台

现在开通的教研平台有：临沭县曹庄镇小学宽正教研平台、临沭县曹庄镇教育信息网、网易教师博客圈、各学科qq群。教研室及各学校要充分利用好这些平台开展教研活动，进一步探索网络教研的新途径，使这些平台成为教师专业发展的展示舞台。

3、强化网络技术学习与培训

（1）加强学习，转变教研观念

教干、教师加强学习，转变传统的教研理念，树立新的资源观、教研观和共建合作观，具备一定的信息技术素养，做到会使用计算机和网络，能在网上收集、整合、发布各种教育信息和教学资源，不断提高网络教研的能力和实效。

（2）加强培训，提高技术水平

要加强对教师的网络技术培训。培训内容包括基本网络知识、电脑处理文字、学会在网上收集各种教育信息和教育资。

4、开展互动式网络教研

（1）开展联动式网络教研

教学能手、骨干教师要充分发挥其带头作用，定期总结其先进的教学经验，不断充实“经验交流”栏目；定期发布讨论的专题，创建丰富多彩的“教学论坛”。教研员、学科带头人、骨干教师在网上总结教学经验和参与“教学论坛”每期不得少于2次，其参与面要达到100%。各学校要积极引导本校教师尤其是骨干教师积极参与“经验交流”和“教学论坛”的活动，力争有精品作品在网上发布，逐步形成教师与专家在网上对话的教研方式。

（2）开展网上论文评选活动

每年举行一次优秀教育教学论文网上评选活动。参加论文评选的教师，除交纸质文稿以外，还必须将论文的电子文稿在网上“教学论坛”栏目发贴，评选时按论文的点击率占20%，评审专家意见占80%评出等次，未在网上上传的论文不予参评。

四、实施步骤

1、初始启动阶段

通过多种形式积极宣传网络教研的重要性，提高思想认识，明确网络教研的内容、方法、任务和目标。配备网络教研所需的基本设施设备，科学设置相关栏目，搭建网络教研服务平台。定期开展网络教研骨干培训，逐步掌握网络教研的技术要求。初步做好各栏目教育教学资源的收集、筛选、优化、分类、发布与共享工作。

2、积累经验阶段

加强专业引领和督查评估，逐步形成以点带面、辐射提升的网络教研工作格局。教研室要抓好网络教研先进学科和先进教研组的建设，充分发挥其在网络教研工作中的带动作用。充分发挥网络教研专业引领团队的先导作用，及时在网上点评教师文章，解答教师提出的问题，主持专题研讨。

3、全面推进阶段

通过不断地学习和积极地参与，促进教师进一步提高对网络教研的认识和理解，从一个学习者变为参与者，逐步做好教师参与网络教研的普及工作。建立丰富多彩、富有价值、定时更新的教学教研资源库，广泛开展互动式网络教研，积极组织教师在线交流，形成网络教研特色，推进各学校常规教研网络化。不断提炼网络教研经验，加强对网络教研的管理与考核，营造教师自觉参与网络教研的氛围，促进网络教研常规化、制度化。

第三篇：网络教研实施方案

吴林街道坝子小学 网络教研实施方案

一、背景与意义

网络教研是基于互联网络和远程教育网络进行教育教学指导、研究、沟通、交流、培训的教育教学研究形式。是一种以网络为基础开展教研工作的新方式，它借助网 站、论坛、博客和各种网络通讯工具，不受时空和人员限制，给教师教研提供更广阔的时间和空间，开阔教师的视野，丰富教师知识储备；及时了解先进的教育教学 方法，更新教育理念，解决日常教学中遇到的各种难题、困惑。有效开展网络教研，能发挥教师在教研活动中的主体作用，促进教研创新；能积累资料，从而形成团 队经验、资源和文化；还可使跨市区教师能够平等获取信息资源和对话交流，弥补传统教研模式的不足。

二、指导思想

将常规教研与网络教研结合起来，以网络为平台，实现常规教研网络化，网络教研常规化，网络资源管理制度化，研究解决教育教学的实际问题，提高教研工作针对性 和实效性；构建教师互动交流平台，汇集优秀教育资源，实现区域交流共享，实现对教师专业发展有效引领和资源支持，促进教师在网络环境中提高教学教研能力，不断提高教学质量。

三、网络教研的任务与要求

1、为教师与专家、教师与教师之间搭建互动平台，促进共同发展。

2、促进教师学科研究意识的增强和能力的提高。

3、加强各学科建设，促进学科教学质量的提升。

以校本教研为载体，充分利用网络教研平台和学校已有信息化基础设施，创设网络教研环境，以解决学校教育教学过程中的实践问题为内容，以促进教师专业发展为内涵，以提高学校教育教学质量为目标，开展形式多样的网络研讨活动。

四、主要措施

强化网络技术学习与培训

1、加强学习，转变教研观念

教师须加强学习，转变传统的教研理念，树立新的资源观、教研观和共建合作观，具备一定的信息技术素养，做到会使用计算机和网络，能在网上收集、整合、发布各种教育信息和教学资源，不断提高网络教研的能力和实效。

2、加强培训，提高应用技术水平

有计划的组织教师进行网络技术培训，不断提高网络教研技术水平。培训内容包括基于网络知识电脑处理文字，学会在网上收集各种信息和资源，学会建立博客并在博客论坛上发帖子，学会应用电子邮箱传送电子文档等。

3、多途径整合网络资源

设专人在网页上系统地进行录像课、课件、教学设计、教学反思、教学故事、教学随笔、教学案例等相关教学资源的建设。一是外引，领导或外派教师参加省、市举行的教研活动后，要把有价值的教研信息和他人的优秀课件、教学设计等及时加以拷贝并发布在博客或博客论坛上。二是内联。立足本处优秀教学资源的整合，逐步形成具有本处特色的教学资源库。

4、开展互动式的网络教研

校领导、各校教导主任、教研组长、骨干教师要充分发挥其带头作用，定期总结其先进的教学经验，不断充实“经验交流”，定期发布讨论专题，创建丰富多彩的“教学论坛”。如有可能，我们还要利用现有的远程教育设备及资源，把远程教育中的教学课件、案例及时转载发布。

五、实施步骤

第一阶段：宣传发动阶段（2012年 9月 2日——9月 9 日）

1、成立坝子小学网络教研指导小组和学科网络教研中心组。

2、制定《坝子小学网络教研实施方案》。

3、召开全体教师会，传达相关精神，宣传网络教研的优势，发动青年教师积极参加网络教研。

第二阶段：注册试用阶段（9月10日—— 9 月 20 日）

1、组织教师进行培训教育论坛的注册、博客、邮箱的申请，使用的方法及有关问题。

2、教师在论坛登陆、注册建立自己的成长博客并初步试用。

3、总结实验学校的网络教研经验，修订完善网络教研实施方案。

第三阶段：初步实施阶段（9月 21 日—— 9月30 日）

1、学校制定网络教研制度。

2、制定网络教研计划，并传达给每一名教师。

3、各教研组制定本组网络教研计划。

4、召开网络教研研讨会，推广实验学校的工作经验。

第四阶段：全面实施阶段（10月 8日——12年1月 8日）

1、根据学校的安排进行教研活动），全体教师回帖或者评论。

2、教师在“教研”专区自由发表自己的教育教学感悟、随笔、故事等，教师跟帖评论。

第五阶段：总结评估阶段（12年1 月 9日—— 1月 25日）

1、各组上交网络教研总结。

2、学校统计各组及每名教师参加教研情况并公布。

3、总结评选学校网络教研先进教研组和个人。

4、各组上交网络教研工作总结。

六、网络教研的组织和管理

1、坝子小学网络教研工作领导小组负责全校的网络教研工作组织和管理。

领导小组：

组长：苗兆文

副组长：林继奋

成员：柴广芳刘大庆高美英朱政侠官井堂白清华

2、分工负责：

1、苗兆文从宏观方面对学校网络教研工作给予指导与调控。

2、林继奋负责学校网络教学的研究工作。

3、柴广芳、刘大庆负责网络教研制度的建立、考勤、考核。

4、高美英负责组织语文网络教研活动。

5、朱政侠负责组织数学网络教研活动。

6、官井堂负责组织小五门网络教研活动。

7、白清华负责组织常识网络教研活动。

坝子小学 二〇一二年九月

第四篇：寿阳县网络教研实施方案

寿阳县网络教研实施方案

为充分发挥晋中教育网教研平台的作用，进一步推进我县教研工作，创新教研方式，促进教师专业化发展，提高教科研工作的质量和效率，更好地为我县教育改革和发展服务，特制定寿阳县网络教研实施方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，坚持新课程理念，以学校发展为目标，以学生和教师发展为核心，以现代网络设施为依托，构建教师互动平台，汇集优秀教育资源，达到区域资源共享，实现对教师专业发展的有效引领和资源支持，促进教师在网络环境中提高教学研究能力，不断提高教育教学质量。

二、工作目标

1、依托晋中教育网教研平台，充分利用现代信息技术，拓展教研功能，创新教研方式，实现常规教研网络化，网络教研常规化。

2、创设教师与教师、教师与专家多元对话、平等探讨、及时交流的活动平台和环境，形成民主、合作的教研氛围，弥补传统教研模式的不足，实现有效的专业引领，促进教师专业发展。

3、构建网络教研平台常态化的本地资源建设和应用新机制，形成富有本地特色的教育教学资源。

三、重点工作

1、建立教师个人工作室

学校都要建立学校工作室，负责对学校教师工作室的管理与考核，学科专任教师均要建立个人工作室。开展专题教研和集体备课，对教育教学 1

中出现的问题进行解析、探讨，探寻解决问题的对策，并通过教师间的留言交流进行教育教学问题的研讨，促进全县中小学教师教育教学水平的全面提高。

2、建立教研员主页

县教研室各学科教研员要建立自己的主页，发布最新教研信息、教研计划和教学指导意见。组建“我的协作组”并组织组内成员进行课题研究。展示自己的学科讲座、教学课件、教学设计、教研成果，引领教师开展教育教学研究。积极组织开展集体备课，汇集备课教师的集体智慧，扬长避短，共同提高，促进教师在教学业务与理念上的共同提高。

3、组建名师协作组

特级教师、首席教师、省市教学能手、学科带头人要组建协作组。充分发挥名师的示范带头和引领作用，开展形式多样的网络教研活动，形成名师引领、全员参与的教研氛围。

4、建设校本研训基地

各中小学要在晋中教育网教研平台上建立校本研训基地，校长是学校网络教研的第一责任人，学校要为教师网络教研创造条件，建立校园网、博客群、电子备课室，在网上发布校园新闻、教研教学动态。学校教研室要有目的地策划网络教研，组织名师网上讲座，上网络公开课。学校教师要养成每天上网浏览的习惯，并建立个人工作室，发表文章，与同伴互动留言，参加相关的“教师协作组”，积极参加网络教研活动。

5、积极开展视频教研

视频教研是网络教研的最好形式，这种跨时空的教研活动省时省力、快捷高效，我们要利用好互动教研平台，使不同学校的教师只要打开电脑

都能享受到优质教研资源。

四、保障措施

1、加强领导，完善设施

为有效组织、领导、督促、管理好全县的网络教研工作，教育局专门成立网络教研领导组，加强对信息技术、网络设备的配、管、用，为全县中小学教师搭建网络教研平台。

2、制定方案，保证实施

各校要根据县局的有关文件精神制定网络教研方案，网络教研管理与考核方案，做到有制度，有要求，并认真组织实施。

3、保障过程管理和考核

学校要对本校教师网络教研的情况进行定期统计公布，并纳入考核，今后，县教育局每月对各学校开展网络教研情况进行汇总通报，学年终对表现突出的优秀集体和个人给予表彰奖励，并积极开展创建网络教研示范校活动，典型引路，进行全县推广。

附件：寿阳县网络教研工作领导组

寿阳县教育局

二〇一一年九月

附件：

寿阳县网络教研工作领导组

组长：张建平（教育局局长）

副组长：姜伯成（正科级督学、教育局副局长）

成员：闫海全（教育局教研室主任）

白增紫（教育局主任科员）冀润兔（县政府教育督导室主任）郭七棉（教育局副局长）马乐斌（教育局副局长）闫成柱（教育局副科级纪检员）赵保全（教育局电教队队长）赵冬生（教育局人事师资股股长）陈世凯（教育局办公室主任）吴德威（教育局教研室副主任）张金莲（教育局教研室副主任）

第五篇：小学网络教研实施方案

小学网络教研实施方案

钟屯乡中心小学 王文国

为进一步抓实中心校及村小的校本教研，使校本教研活动能够真正解决教学中存在的问题，切实提高教育教学质量，结合我乡各小学的实际情况，决定以网络教研为主要形式，改变集中教研“交通不方便、占用大量教学时间、针对性不强效果不明显”的弊端，及“村小所任学科教师人数少难以开展教研”的现状。特制订《网络教研实施方案》，并征求全体教师的意见，以进一步完善。

一、成立网络教研领导小组

组长：张艳杰（负责教研活动全面的工作）

副组长：王文国（具体负责教研活动的开展）

组员：姜颖（负责数学教研活动的指导及引领）

岳秋艳（负责语文教研活动的指导及引领）

何志剑（负责科学、信息技术、地方学科教研活动的指导及引领）

王文国（负责英语、综合实践、音美学科教研活动的指导）

董英（负责品德学科教研活动的指导与引领）

王铁生（负责体育学科教研活动的指导及引领）

吴敏（负责幸福小学教师参与网络教研的组织和指导）

付春华（负责罗台子小学教师参与网络教研的组织和指导）

赵大勇（负责沙河堡小学教师参与网络教研的组织和指导）

二、确定各学科教育博客负责人及主持人

：

一年组：博主：谢英

二年组：博主：王淑敏主持人：张宝莲

三年组：博主：付金环主持人：杨丽君

四年组：博主：么爽主持人：白垠

五年组：博主：冯波主持人：陈素英

六年组：博主：吴研主持人：张坤

英语组：博主：王威主持人：陈淑丽

品德组：博主：吕学春科学组：博主：霍明

美术组：博主：吴海涛音乐组：博主：冯杰

体育组：博主：王慧斌综合实践组：博主：杨进

地方课程组：博主：穆慧

三、博主及主持人的主要职责

：

博主的主要职责：

1、建立教育博客，为年组教研提供交流平台；

2、及时更新教育博客内容，为年组教师提供丰富的教育资源；

3、管理教育博客，及时删除违背教师职业道德的评论及留言；

4、每月与主持人一起至少组织2次网络集体备课活动，根据教师教学中存在的问题至少组织一次小课题研究活动。

5、负责记录和统计教师参与网络教研活动情况。

6、负责整理网络教研有价值的过程材料。

主持人的主要职责：

1、与博主配合，根据学校教研计划，组织好本年组教师开展教研活动；

2、确定本年组的小课题研究内容，组织年组教师开展小课题研究；

3、与博主配合负责记录和统计教师参与网络教研活动情况。

4、与博主配合负责整理网络教研有价值的过程材料。

四、网络教研的主要内容及时间安排：

主要内容：

四月份主题：如何设计“实用、管用、好用”的教案。

五月份主题：课堂教学中如何具体体现教师角色和学生学习方式的转变。

六月份主题：各学科如何设计有效的学生课堂活动。

时间安排：

语数外学科：周三下午；品德学科：周一早8：00—9：30

科学学科：周二早8：00—9：30美术学科：周三早8：00—9：30

音乐学科：周四早8：00—9：30体育学科：周五早8：00—9：30

地方学科：周二下午15：30—16：20

综合实践：周四下午15：30—16：20

五、网络教研形式

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（一）利用教育博客，打破时间和空间限制，开展网络教研。

1、每个学科或年级组要建立一个博客，供年组内教师开展网络教研，年组博客由教研组长负责建立；其他教师要积极建立自己的博客，总结教学经验，积累教育资源，促进专业发展。

2、根据学校教研计划，各年组教师在组长的组织下，开展网络集体备课，每月进行两次。集体备课由组长做中心发言人或组员轮流做中心发言人，确定下一时段各学科备课的知识点、重难点，以及教学中可预见的问题的解决办法。中心发言人以日志的形式发布在年组博客上，其他年组教师及时阅览，发表意见，最后形成比较一致的意见。同时组内教师要对上一时段的教学存在的问题，发布在博客留言中，全部教师都可以有针对性的进行答疑。每次交流后，对有价值的内容由组长进行整理，以日志的形式进行发布。

3、每个月各年组要利用教育博客进行一次小课题研究的交流活动，小课题的确定由组内教师根据教学实际提出，组内教师共同研究。小课题研究以短期研究为主，每月一个主题，切实解决教学中存在的问题，促进教师业务水平不断提高。每次交流后，对有价值的内容由组长进行整理，以日志的形式进行发布。

（二）利用“钟屯乡小学教师教研QQ群”开展网络教研。

利用教育博客进行“评论、留言”式教研是我乡小学主要的教研形式，为

克服博客教研交流速度慢、反馈时间长的问题，以及一些教师教育技术能力比较低，参与博客教研有一定的困难的实际，以“钟屯乡小学教师教研QQ群”为平台，通过语音进行在线教研为补充形式。

1、各校要保证宽带的畅通，为网络教研提供便利。中心校为各校配备网络教研所需要的音箱、话筒。

2、QQ群教研时间由各年组自行确定，中心校不做统一要求。开展语音教研时要利用录音软件进行录音，教研后，由组长整理出文字