北点联校网络教研实施方案（精选五篇）

第一篇：北点联校网络教研实施方案

常庄镇北点联校网络教研实施方案

网络教研在素质教育的实施，教师的专业发展，新课程改革的深化等方面起到了积极而独特的作用。为了贯彻落实市、区教育局网络教研的精神，结合学校的实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

充分利用网络教研平台，关注每个教师的发展，注重以育人为本的教师专业素养和教育境界的提升，建立开放、交互动态的网络教研平台，实现资源的交流和共享，让张范镇中心学校成为网络上最活跃的学校，引领网络教研的潮流，创建网络教研的市、区级先进单位。

二、目标任务

利用网络教研平台，逐步构建区域性教师教育网络联盟，建立开放、多样、丰富的教师培训机制，切实开展以校本研训为主要形式的教师培训，重点实施“五个一”培训活动。具体为：

1.师德与素养培训。通过网络教研平台,强化师德教育，实施敬业爱岗、热爱学生、严谨治学、为人师表等为主要内容的教师职业理想和职业道德培训；记录学习笔记，写出心得体会1篇。

2.教育理念培训。通过网络教研平台“师训频道”，主要针对全体教师进行以“读经典教育著作 做专家型教师”为主题的读书活动，促进教师对现代教育教学的新理念、新内涵、新方法等方面的更新、学习与提高，提升教师的文化底蕴和文化修养；读一本经典书籍，写一篇心灵感悟，创一方书香天地，构建书香校园。

3.教育教学专业知识培训。通过网络教研平台“师训频道”，针对全体专任教师进行教育教学专业知识“在线培训”，聆听专家的讲座、点评、评析，完成培训作业、发表专题论文、展示培训成果、分享培训快乐。

4.教育教学技能培训。借助网络平台针对专任教师开展“案例研训”，观察别人的课堂，反思自己的教学实践，写出感悟，发表评论。每年至少点播优质课例1篇、写出感悟1篇并交流研讨。

三、实施措施

1、网络教研全员注册。本校教师必须有实名注册的博客，每月都要有相关的教学设计、教学反思、教学课件、教学论文、教育随笔等在博客上发表。

①、积极参加本学科的“教研专题”或“话题讨论”在线研讨活动，结合自己的教学经验和校情、学情，在教育网提出自己的见解、意见。要求每专题研讨字数不少于五百字。

②、教学反思：每星期必须完成1篇教学反思的上传任务 ③、教学设计：每星期至少完成1篇的上传任务

④、教学研究：每月教师针对本学科内的研究主题发表一篇理论文章。

⑤、每位教师要经常浏览网络文章，跟帖发表自己的独特见解。非任课教师要结合自己的工作岗位，及时上传自己的工作感悟，或者跟帖研讨，加强理论学习，提高自己的业务素质。

2、成立“网络教研指导小组”。由网络教研管理员褚志永老师对教师网络教研的注册、登陆、使用等方法进行指导。

3、教研、备课组长、学科带头人等骨干教师要积极创建协作组，组织本学科的教师网上教研，每月开展一次网上集体教研、专题研讨、网上备课等活动。

4、做到三个结合。一是将网络教研与教学常规管理相结合，要求教师将学科教学计划、课时教学反思、教学各项工作总结、单元及期中期末考试试卷分析、平时听课心得、学生常规管理等发到个人网络教研的博客中；二是将网络教研与各级各类业务活动有机结合，如本学期要将“优秀教案”征集活动、区级大教研活动、小课题研究等相结合，让老师把活动的过程材料、心得体会等发到个人博客；三是将网络教研与教师专业发展相结合，将教师各类培训、课堂展示、读书学习情况、骨干教师优质课例等以文章或资源的方式在网络教研中体现，同时提高网络教研的质量与实效。

三、评价办法

为保证网络教研活动科学有序开展，稳步提升网络教研质量，经学校研究决定，本学期对网络教研活动评价办法进行相关调整，相关事宜通知如下：

本学期网络教研所有数据评价时间：2013年9月、10月、11月、12月、2014年1月共计5个月。每月统计时间定为次月第一天。2014年1月当月公布学期网络教研统计和得分情况。

计分办法：

1、鼓励教师积极撰写教研文章或上传资源，如日常的生活感悟、教育叙事、教学日志、教学反思、研究成果等，为教师保留成长档案。每人每天发表文章1篇，上传资源1篇。按月统计。

2、每位教师要经常阅读学习他人的文章，从中吸取经验，并发表评论。按月统计.3、教研平台上传内容必须与教育教学有关。学科中心教研组负责对上传文章、资源等管理，删除与教育教学无关的上传内容。每月1个上传内容被删除，会在当月的文章分值上扣除1分，分值累计，扣完为止。

4、年终将网络教研的总分值转化为综合量化之中。

5、教师上传的原创教研文章，优秀文章将在网络教研首页设置为“推荐”，奖励作者1分。

6、所有文章必须同时发送到相应协作组。

7、按名次进行量化，第一名得分为60分，依次类推。纳入千分量化。注：文章、资源必须是原创。

所有数据均以当月统计信息为准，如有错误，当月反馈，否则出现的一切后果由教师本人承担。

北点联校教导处 2013年9月

第二篇：北点联校常识组工作计划

北点联校常识教研组工作计划

一、指导思想：

1、以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。继续认真学习《基础教育课程改革指导纲要》和英语、思品、科学、地方、校本、综合实践等学科的新课程标准，深化各项研究，加强自身建设，及时总结经验，切实加强教育理论、专业知识的学习合研究，努力提高本校常识科教师的业务素质。为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。

2、搞好研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式合集体备课的研究工作。

3、加强信息技术与常识学科教学的整合，努力以教学的信息化带动常识学科教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。

4、深化目标教学合小学课改的研究是实施素质教育的一个重要途径。课堂教学是素质教育的主阵地。只有优化教学过程，大面积提高教学质量，才能真正使素质教育落到实处。

二、本学期教学合教研的主要任务合目标：

教研归根到底是为了教学服务的，它来源于教学第一线，升华后又指导了教学，它不是教学的点缀合附庸。本学期我们的教研不能面面俱到，而应“少而专”，“少而精”，主要做到以下几个方面：

（1）认真学好、用好常识科各课程标准，以新课标的理念备好课，上好课。

（2）继续研讨常识科的课堂教学模式，课堂教学改革、课堂教学评价。

（3）继续学习并运用“四环节”教学模式授课。

三、本学期的教研工作的主要内容、要求与措施。

本学期，我们将进一步加强教研工作的力度，努力提高质量意识，采取有效措施，扎扎实实地搞好教研工作，全面提高教学合教研质量。

1、组织教师认真学习常识各学科《新课程标准》合区、镇教研室文件精神，对教学计划、备课、上课、批改、实验操作、时间活动等都提出了具体的要求，定好样子、框架，定期检查，检查结果记入个人量化。

2、学习新课标，吃透教材内容，使教师树立新的教育观念，对各学科、各年级的目标要求认真学习、吃透实质，明确要求，以各年级为单位，按新课标的精神设计教案，要结合教材内容落实好新课标的各项要求，结合教育动态合教育信息，不断总结教学经验，提高教学质量。

3、积极组织常识科老师间的相互学习，取长补短，听评课的重点是：（1）是否按新课标的要求合精神备课。（2）每堂课是否体现了新课标的理念。（3）是否做到了还课堂于学生。（4）学生是否自主合作。（5）师生互动、生生互动做的怎样。

4、要重视学生的社会实践，重视实验操作，重视学生动手动脑等操作能力的提高。根据课堂教学的需要积极组织学生参与一定的社会实践活动，进行社会调查，在实践中获得真知，提高学生的判断是非的能力。科学课重视学生的实验操作，培养学生的动手能力，使学生在动手动脑的同时提高自身的能力，在实际操作中获得真知。

5、坚持写“教学随笔”和经验论文，教学随笔要针对课堂教学得失写，要结合教学教改实践。

四、教研组成员：

教研组长：吴杰 英语：王秀斌

品生、品社、科 学、综合实践：郑继德、蔡成瑞、付永辉、宋炳元、王兴民。

五、主要活动安排：

2月份：

1、学习区级，镇级以及校级教学工作指导意见。

2、制定教研计划合各学科教学进度。

3、进行1—2次常规检查，及时总结、反馈。3月份：

1、组织教研组各教师准备一节公开课。

2、进行1—2次常规检查，及时总结、反馈。4月份：

1、进行1—2次常规检查，及时总结、反馈。5月份：

2、组织科学教师准备一节公开课。

6月份：

1、制定各学科复习计划。

2、案例交流。

3、期末教学检测。

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识

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研

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计

划

常庄镇北点联校

2017.2

第三篇：北点联校常识组工作计划

北点联校常识教研组工作计划

一、指导思想：

1、以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。继续认真学习《基础教育课程改革指导纲要》和英语、思品、科学、地方、校本、综合实践等学科的新课程标准，深化各项研究，加强自身建设，及时总结经验，切实加强教育理论、专业知识的学习合研究，努力提高本校常识科教师的业务素质。为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。

2、搞好研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式合集体备课的研究工作。

3、加强信息技术与常识学科教学的整合，努力以教学的信息化带动常识学科教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。

4、深化目标教学合小学课改的研究是实施素质教育的一个重要途径。课堂教学是素质教育的主阵地。只有优化教学过程，大面积提高教学质量，才能真正使素质教育落到实处。

二、本学期教学合教研的主要任务合目标：

教研归根到底是为了教学服务的，它来源于教学第一线，升华后又指导了教学，它不是教学的点缀合附庸。本学期我们的教研不能面面俱到，而应“少而专”，“少而精”，主要做到以下几个方面：

（1）认真学好、用好常识科各课程标准，以新课标的理念备好课，上好课。

（2）继续研讨常识科的课堂教学模式，课堂教学改革、课堂教学评价。

（3）继续学习并运用“互动式”教学模式授课。

三、本学期的教研工作的主要内容、要求与措施。

本学期，我们将进一步加强教研工作的力度，努力提高质量意识，采取有效措施，扎扎实实地搞好教研工作，全面提高教学合教研质量。

1、组织教师认真学习常识各学科《新课程标准》合区、镇教研室文件精神，对教学计划、备课、上课、批改、实验操作、时间活动等都提出了具体的要求，定好样子、框架，定期检查，检查结果记入个人量化。

2、学习新课标，吃透教材内容，使教师树立新的教育观念，对各学科、各年级的目标要求认真学习、吃透实质，明确要求，以各年级为单位，按新课标的精神设计教案，要结合教材内容落实好新课标的各项要求，结合教育动态合教育信息，不断总结教学经验，提高教学质量。

3、积极组织常识科老师间的相互学习，取长补短，听评课的重点是：（1）是否按新课标的要求合精神备课。（2）每堂课是否体现了新课标的理念。（3）是否做到了还课堂于学生。（4）学生是否自主合作。（5）师生互动、生生互动做的怎样。

4、要重视学生的社会实践，重视实验操作，重视学生动手动脑等操作能力的提高。根据课堂教学的需要积极组织学生参与一定的社会实践活动，进行社会调查，在实践中获得真知，提高学生的判断是非的能力。科学课重视学生的实验操作，培养学生的动手能力，使学生在动手动脑的同时提高自身的能力，在实际操作中获得真知。

5、坚持写“教学随笔”和经验论文，教学随笔要针对课堂教学得失写，要结合教学教改实践。

6、在去年的基础上，力争各科优秀教案的编写再上新台阶，更多的被区、镇采用。

四、教研组成员：

教研组长：渐彬

英语：王秀斌褚志永

品生、品社：郝茂霞 朱宗成 于成海 黄玉云 郑景种法龙宋炳元 科 学、综合实践：渐彬王兴民付永辉

地方、校本：姜存政 王昭举孙玉斌蔡成瑞

高兴举 郝家伦 吴杰

五、主要活动安排：

9月份：

1、学习区级，镇级以及校级教学工作指导意见。

2、制定教研计划合各学科教学进度。

3、进行1—2次常规检查，及时总结、反馈。

4、参加镇级优质课评选。

十月份：

1、组织品德与生活（社会）教师准备一节公开课。

2、进行1—2次常规检查，及时总结、反馈。

3、做好各科优质教案的编写与上报。

十一月份：

1、进行1—2次常规检查，及时总结、反馈。

2、做好各科优质教案的编写与上报

十二月份：

1、做好各科优质教案的编写与上报

2、组织科学教师准备一节公开课。

一月份：

1、制定各学科复习计划。

2、案例交流。

3、期末教学检测。

第四篇：网络教研实施方案

吴林街道坝子小学 网络教研实施方案

一、背景与意义

网络教研是基于互联网络和远程教育网络进行教育教学指导、研究、沟通、交流、培训的教育教学研究形式。是一种以网络为基础开展教研工作的新方式，它借助网 站、论坛、博客和各种网络通讯工具，不受时空和人员限制，给教师教研提供更广阔的时间和空间，开阔教师的视野，丰富教师知识储备；及时了解先进的教育教学 方法，更新教育理念，解决日常教学中遇到的各种难题、困惑。有效开展网络教研，能发挥教师在教研活动中的主体作用，促进教研创新；能积累资料，从而形成团 队经验、资源和文化；还可使跨市区教师能够平等获取信息资源和对话交流，弥补传统教研模式的不足。

二、指导思想

将常规教研与网络教研结合起来，以网络为平台，实现常规教研网络化，网络教研常规化，网络资源管理制度化，研究解决教育教学的实际问题，提高教研工作针对性 和实效性；构建教师互动交流平台，汇集优秀教育资源，实现区域交流共享，实现对教师专业发展有效引领和资源支持，促进教师在网络环境中提高教学教研能力，不断提高教学质量。

三、网络教研的任务与要求

1、为教师与专家、教师与教师之间搭建互动平台，促进共同发展。

2、促进教师学科研究意识的增强和能力的提高。

3、加强各学科建设，促进学科教学质量的提升。

以校本教研为载体，充分利用网络教研平台和学校已有信息化基础设施，创设网络教研环境，以解决学校教育教学过程中的实践问题为内容，以促进教师专业发展为内涵，以提高学校教育教学质量为目标，开展形式多样的网络研讨活动。

四、主要措施

强化网络技术学习与培训

1、加强学习，转变教研观念

教师须加强学习，转变传统的教研理念，树立新的资源观、教研观和共建合作观，具备一定的信息技术素养，做到会使用计算机和网络，能在网上收集、整合、发布各种教育信息和教学资源，不断提高网络教研的能力和实效。

2、加强培训，提高应用技术水平

有计划的组织教师进行网络技术培训，不断提高网络教研技术水平。培训内容包括基于网络知识电脑处理文字，学会在网上收集各种信息和资源，学会建立博客并在博客论坛上发帖子，学会应用电子邮箱传送电子文档等。

3、多途径整合网络资源

设专人在网页上系统地进行录像课、课件、教学设计、教学反思、教学故事、教学随笔、教学案例等相关教学资源的建设。一是外引，领导或外派教师参加省、市举行的教研活动后，要把有价值的教研信息和他人的优秀课件、教学设计等及时加以拷贝并发布在博客或博客论坛上。二是内联。立足本处优秀教学资源的整合，逐步形成具有本处特色的教学资源库。

4、开展互动式的网络教研

校领导、各校教导主任、教研组长、骨干教师要充分发挥其带头作用，定期总结其先进的教学经验，不断充实“经验交流”，定期发布讨论专题，创建丰富多彩的“教学论坛”。如有可能，我们还要利用现有的远程教育设备及资源，把远程教育中的教学课件、案例及时转载发布。

五、实施步骤

第一阶段：宣传发动阶段（2012年 9月 2日——9月 9 日）

1、成立坝子小学网络教研指导小组和学科网络教研中心组。

2、制定《坝子小学网络教研实施方案》。

3、召开全体教师会，传达相关精神，宣传网络教研的优势，发动青年教师积极参加网络教研。

第二阶段：注册试用阶段（9月10日—— 9 月 20 日）

1、组织教师进行培训教育论坛的注册、博客、邮箱的申请，使用的方法及有关问题。

2、教师在论坛登陆、注册建立自己的成长博客并初步试用。

3、总结实验学校的网络教研经验，修订完善网络教研实施方案。

第三阶段：初步实施阶段（9月 21 日—— 9月30 日）

1、学校制定网络教研制度。

2、制定网络教研计划，并传达给每一名教师。

3、各教研组制定本组网络教研计划。

4、召开网络教研研讨会，推广实验学校的工作经验。

第四阶段：全面实施阶段（10月 8日——12年1月 8日）

1、根据学校的安排进行教研活动），全体教师回帖或者评论。

2、教师在“教研”专区自由发表自己的教育教学感悟、随笔、故事等，教师跟帖评论。

第五阶段：总结评估阶段（12年1 月 9日—— 1月 25日）

1、各组上交网络教研总结。

2、学校统计各组及每名教师参加教研情况并公布。

3、总结评选学校网络教研先进教研组和个人。

4、各组上交网络教研工作总结。

六、网络教研的组织和管理

1、坝子小学网络教研工作领导小组负责全校的网络教研工作组织和管理。

领导小组：

组长：苗兆文

副组长：林继奋

成员：柴广芳刘大庆高美英朱政侠官井堂白清华

2、分工负责：

1、苗兆文从宏观方面对学校网络教研工作给予指导与调控。

2、林继奋负责学校网络教学的研究工作。

3、柴广芳、刘大庆负责网络教研制度的建立、考勤、考核。

4、高美英负责组织语文网络教研活动。

5、朱政侠负责组织数学网络教研活动。

6、官井堂负责组织小五门网络教研活动。

7、白清华负责组织常识网络教研活动。

坝子小学 二〇一二年九月

第五篇：网络联校方案

思源实验学校“1+3”网络联校工作实施方案

为了进一步促进信息技术与教育教学深度融合，加快推进我校教育信息化进程，基本落实2015“娄底市教育信息化创新应用个十百千工程”的指导方针，现根据新化县教育局关于中小学网络联校的具体要求，特制订我校“1+3”网络联校的具体实施方案如下： 一． 工作目标

以我校的教育教学改革为先导，利用学校的优质教学资源，以网络为主要载体，立足信息化教学、教研和管理应用创新，持续加大教育信息化推进力度，积极探索深度融合的方式方法，指导兄弟学校提升课堂教学质量和开展常态化教学应用活动，实现课堂教学同步实施、教师同步研修、教学资源同步共享。二． 主要任务

1.健全合作机制。与分校完善合作协议，加强教学团队建设，统一大部分学科教学计划与安排，建立起校际互动、教学互动、稳定合作的长效机制。

2.完善网络运行环境。进一步落实“1+N”网络联校建设，完善网络联校运行和管理制度，改善网络运行环境和网络设备。

3.开展实质性合作。充分挖掘重点学科或重点专业的优势，建设一批“专递课堂”、“同步课堂”、“名师课堂”资源，实现与网络分校间的同步教学、联合教研、教学互助和资源共享。三． 工作内容 1． 建设好网络同步课堂。

模式一：名师课堂对接 模式二：班班对接 2.打造优质“网络名师课堂”。3.开展优质网络教研。4.开展信息技术能力提升培训。四．保障措施 1.组织保障

成立网络联校工作领导小组： 组长：伍斌

副组长：姚亮（执行）曾祥立

成员：邹莎、李果、欧建军、刘星清、朱毅、刘玉梅、戴海兵及全校骨干教师与各年级主任 2.严格管理

定期开展项目督查和考核，及时公布各项目任务落实、创新 应用及示范推广进展情况。五．具体工作安排：

1.2015年11月15前召开我校与分校的工作协商会议 2.2015年12月份完成第一轮网络联校“名师课堂对接” 对接分校：金凤中心小学、游家中心小学、游溪中心小学 12月份第一周：

邹运英

数学骨干教师授课 12月份第二周：

谢意维

语文骨干教师授课 12月份第三周：

伍婷（小）

英语教师授课 12月份第四周：

伍婷（大）

数学骨干教师授课

思源实验学校 2015年11月10日