2012—2013学年第二学期城区建东片区联合体学校教科研工作计划

第一篇：2012—2013学年第二学期城区建东片区联合体学校教科研工作计划

2012—2013学年第二学期城区建东片区联合体学校教科研

工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，以办好人民满意的教育为目标，以区教研工作计划为准则，认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》精神，深化课程改革，在校本教研工作的基础上，充分挖掘片区各校的潜力和资源，立足课堂教学，以活动为载体，以展示交流为主要形式，以“构建高效课堂，重建课堂教学模式”课题，以片区网络教研为辅助手段，增进校际合作，实现片区校际间的优势互补，为教师发展提供丰富的交流和展示的平台，为教师进行专业交流、相互学习、共享经验创造机会，从而实现资源共享，优势互补，促进教师的专业化发展，构建和谐教育生态。

二、工作目标

以校本教研为载体，以片区教研为主阵地，以调动片区内全体教师的课改积极性为前提，以构建全员参与、合作互动、展现个性的教研平台为出发点，以解决片区的教学问题为基本任务，最终实现优化教育资源，提高教研活动效益，促进校际间的交流互动，促进师生共同成长，促进教育教学质量全面提高。

三、活动形式及内容：

1．网络教研

①发贴、跟贴教研

继续以建东论坛为教研平台，开展两种形式的教研网络交流。一种形式是以录像课为主要交流教研载体，在规定时间段内，各校相关学科教师自主

安排时间，观摩教学录像课，并对该课进行发贴评议，写出观后感；另一种形式是由各组负责人确定研究主题，其它教师以回贴或跟贴的形式参与交流。本学期至少进行两次发贴、跟贴教研。

要求每次网络教研活动参与教师要遵守时间要求，在规定时间内发贴或跟贴至少有一篇不少于100字的内容。

②集体备课教研。

以年级学科教研组为单位，充分利用建东网络平台，开展片区教师间的集体备课，这是片区教师间集体备课的主要形式，本学期要求各年级学科教研组长按照教学计划，跟据教材内容的划分提前确定主备教师。要求主备教师就所指定的教学内容全面分析教材、研究教法、设计教学方案。集体备课要本着“优化教学模式，构建高效课堂”为主题的课改思想，将课堂教学模式充分体现在教学方案中。同时，不担当主备课的教师也要独自钻研教材，针对所教班级的学情认真编写出“预案”，并制作成电子文稿，按教学进度提前一周发到网上，以供主备教师汲取归纳。最后主备教师把大家的“预案”内容有机地融入自己的备课中，最后形成一份最佳的教学方案，并制成电子文稿，按教学进度提前两天发到网上，以供全年级学科组成员参考使用。

2．教学计划与复习计划。

各学科年级负责人要在学期初第一周制定出教学计划及教学进度表，并及时上传于建东教研网络平台，各校教师下载并在计划中加入本班学情分析，附于教案前；期末提前一个月要制定出复习计划，并上传于网络平台，以供片区教师复习参考。

3.观课议课。

课堂教学研究是提高教学质量的重要途径，本学期我们将以“构建高效

课堂，重建课堂教学模式”为重点研究，以“研模”、“展模”、“赛模”方式进行观课议课活动。

①研模：以校本教研的形式在全校铺开讲课堂教学模式课，以学科年级组为单位，教研组长带头，组里全员参与，重点研究本校的教学模式，课后教研组长要认真组织议课，要有专人记录，记录要详细。活动结果将推出参加片区展模、赛模的人选。展模的教师人选要具备教研组长、教学能手、名师的资格；赛模的教师人选要重点放在35岁以下的青年教师。

②展模：各校推出的最佳模式课，按片区学科大教研组分期组织，全片区的教师全员分期听课，目的在于引导老师们在真实的课堂教学中切身感受符合课改精神的新教法和新学法，思考自己平时课堂教学中存在问题的原因。同时要学会正确评价课堂教学，填写好评价表。每次活动上课2—3节，请各校及时做好上课教师的申报工作，并及早做好各项准备，努力使活动效果达到最优化。活动结果将评出等次给予奖励。

③赛模：积极为青年教师搭建教学练武的平台，在优秀模式展示课的基础上，本次“赛模课”主要以35岁以下的青年教师为主，目的是锻炼他们驾驭课堂教学的能力。“赛模课”要以片区大学科教研组为单位，以观课议课的形式进行。每次活动两名教师讲课，活动要做到“五个有”：有准备、有观点、有交锋、有启发、有研讨；发言者做到“五个一”：引用一条理论、表述一个观点、描述一个事实、罗列一组数据、介绍一条相关研究信息（最好有发言提纲）。各校教研组长及骨干教师要承担主发言人，引导教研话题向研究主题发展。活动动结果将评出优质课给予奖励。

四、活动管理措施：

⒈建立制度。建立并执行的管理制度有：

①每周一次教研活动制度。

周二下午1—3年级语文教师教研（负责人王洁）；周四下午4—6年级语文教师教研（负责人郭燕）；周三下午1—6年级数学教师教研（负责人张慧丽）；周三上午全体英语教师教研（负责人秦燕）；周二上午全体科学教师教研（负责人王鹏）；周二上午全体品德与社会教师教研（负责人王秀梅）；周三上午全体音乐教师教研（负责人秦寅政）；周四上午全体体育教师教研（负责人高晓斌）；周五上午全体美术教师教研（负责人郭子瑞）；周五上午全体计算计教师教研（负责人王振祥）。活动形式校本教研和片区教研相结合，各校要跟据片区教研活动安排内容，安排组织好校本教研活动。

②教师签到制度。

由各个学科负责人制定活动签到簿，要求参加活动的老师每次按时签到。③教研活动记录制度。

各学科负责人要提前准备好活动记录本，每次活动要有专人记录。④教研活动落实制度。

各学科负责人要每月进行一次教研活动小结，收集整理教研活动资料，查阅网上发贴、跟贴情况，总结教师参加活动考勤情况、发言情况，作为期末表彰教师的依据。

⑤期末总结表彰制度。学期末了，各学科负责人跟据平时教师参加片区教研活动的情况予以量化考核，选出优秀者给予表彰奖励。

⒉加强考核

①教师按要求参加一次教研活动，按教研课时记入工作量。此外学科负责人每次活动加记１课时。以上课时记入各校绩效工资考核中。

②骨干教师示范课和青年教师研究课为片区公开课，将记入年终职称考

核量化之中。

③教师发贴、跟贴情况，各校要认真统计，跟据数量与质量，在年终职称考核量化中要适当给予加分。

五、片区教研活动安排

⒈各项活动计划、总结的制定

①2月份片区各年级学科教研组长制定教学计划。

②2月份片区引领学校制定片区教研计划。

③3月初各校教研室制定校本教研活动安排。

④3月初各学科负责人制定片区学科教研活动按排。

⑤6月初各年级学科教研组长制定期末复习计划。

⑥6月底各学科负责人总结量化教师参加片区教研活动情况。

⒉网络教研活动安排

①发贴、跟贴教研活动：每月初各学科负责人将录相课或教研主题发到网上，老师们看后发贴、跟贴，月末结止。一个月一个话题，历时整学期。

②集体备课：年级学科教研组长以课本内容划分，开学初提前指定主备教师。主备教师要深入钻研教材，按照以上集体备课要求提前完成备课内容，历时整学期。

⒊研模课：3月份各校集中组织全体教师上教学模式课。

⒋展模课：4月份的第二周、第三周、第四周。

⒌赛模课：5月份的第二周和第三周、6月份的第一周、第二周。

第二篇：城区建东小学片区互动联合体全面启动

城区建东小学片区互动联合体全面启动

5月11日下午，按照《长治市城区教育局中小学片区互动联合体工作实施意见》的安排，由建东小学为主导，康园中学小学部、太东小学、澳瑞特小学为成员的片区互动联合体在建东小学四楼大厅全面启动。城区教育局王政强局长、国永红副局长以及来自四所联合体学校的全体领导及老师出席了启动仪式。

启动仪式上，首先由建东小学景秀萍校长宣布建东片区互动联合体正式启动，随后康园中学的郭金胜校长宣读了建东片区动联合体工作实施方案，使全体与会人员明确了联合体工作的指导思想和实施目标，了解了主要工作内容及实施步骤。太东小学李会红校长和澳瑞特学校秦引祥校长就片区互动联合体的启动做了表态发言。康园中学的刘海云副校长就片区联合体近期开展的网络教研活动作了详细的安排，为我们联合体第一次教研活动开展作了一个很好的指导。

最后，城区教育局王政强局长高屋建瓴、深入浅出的讲了片区互动联合体出台的重要意义，片区互动联合体的出台，既有利于学校间均衡发展，又有利于教师快速成长、学生有效发展，同时希望建东小学片区联合体能够统一思想、凝聚合力，通过教学优势互补、教育资源共享，促进片区师生共同进步，教育教学质量共同提高，为我区教育事业的均衡发展贡献我们的力量。总之，建东小学片区联合体的全面启动，将给建东片区的发展提供了一个更大的成长平台，更大的发展空间。相信建东片区互动联合体的成功合作，一定会给城区教育的发展添上浓墨重彩的一笔。

第三篇：xx学校2010—2011学第二学期学校教科研工作计划

2011年春季我校的教科研工作将认真贯彻党的十七大精神，落实科学发展观，积极推进教育改革发展，把减轻学生的过重课业负担与提高教育教学质量紧密结合起来，xx学校2010—2011学第二学期学校教科研工作计划。围绕中心学校“质量立校、文化理校、科研兴校、特色强校”和“满意在课堂、满意在教风、满意在业绩”的办学思路认真开展好各项工作，立足学校实际，加强和完善校本教研制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业发展和学生终身发展，努力提高新形势下我校教科研工作水平，充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用，为圆满完成各项目标，现制定工作计划如下：

一、指导思想认真贯彻落实科学发展观，以提高学校的教学质量为中心，认真开展教学、教科研工作。要以促进教师专业化发展为出发点，以全面提高教育教学质量为目标，狠抓突破口，注重过程管理。要进一步增强我校教科研工作水平的责任感和紧迫感，迅速转变思想，更新理念，在创新性、实效性、针对性上下功夫，确实提高教育教学质量。

二、工作目标和思路

1、工作目标：提高课堂教学效益，促进教师专业化发展。

2、工作思路：围绕“三抓一注重”开展，“三抓”即抓常规教研活动、抓年级组教研活动、抓课题研究工作；“一注重”即注重青年教师的培养。

3、达到学校教科研工作“满意在课堂、满意在教风、满意在业绩”。

三、具体工作措施和要求

（一）、加强和完善分校常规教研活动

1、要立足于本校学生、教师的实际情况，于开学初制定出教研活动学期计划，目标要明确、活动要有安排表、责任教师要明确，做到每学期开展教研活动不少于8次，活动资料及时归档。

2、教研活动要有针对性，要在认真分析本校教师教学能力和水平的基础上，有针对性的开展教研活动，做到活动主题明确、效果良好，授课教师和听课教师均有收获。

3、要做到理论学习与实践相结合，促进广大教师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践讨论中去学习他人的教学之长，树立在减负的背景下，只有努力提高课堂教学效率才能真正实现减负不减质的教学目标的意识。

（二）、稳步推进年级组教研活动向高水平方向发展各年级组本学年继续执行每月不少于一次的年级组教研活动，年级组教研活动的内容包括：集体备课、听评课、课题研究。（1）、集体备课：集体备课活动主要以备单元为主，各年级组在开学后就应着手分配任务，把备课任务落实到每一个组员，要求备出单元的教学目标、教学进度的安排、每一个知识点的教学目标、教学重难点、教法和学法的设计说明等，并就此展开讨论，其他教师可在教科书上或笔记本上做好相关记录，通过讨论达成共识。各年级组在集体备课活动中要严格遵守中心学校集体备课程序，每次集体备课活动必须指定一名中心发言人，中心发言人要有发言提纲，备课结束时交年级组长。在本学年中将由高年级数学组对目标互动式备课方法进行尝试，成功后将在其它年级组进行推广。（2）、听评课活动：听评课活动由年级组长进行安排，要注重针对性和实效性，要为教科研活动服务，可采取多种形式开展，如上同一类型的课或同上一节课、同伴互助课、主题教研课等，研讨课要突出教学的某些环节，如教学重难点突破、教法设计应用等，为全体教师提供教学研究的实际案例，上课结束后全体教师进行评课活动，就某个教学问题展开研讨，年级组长要收集好授课教师的教案、教学反思、听课教师评课表，并装订成册，工作计划《xx学校2010—2011学第二学期学校教科研工作计划》。（3）、课题研究：为改变我校无课题研究项目，课题研究难的现状，本学年我校将成立中心学校课题研究领导小组，主要由教研组长和年级组长担任研究小组成员，上学期召开课题研究会议并确立研究课题，邀请县级教科所的专家给予指导，积极向县级教科所申报县级级研究课题，如果课题申报成功，它将为我校今后一段时期内的教研活动指明方向，使我校的教研活动更具有针对性、主题性和创新性。

（三）、促进教科研活动向网络信息化方向发展

1、建立教科研之窗。在本学年中，我校的教科研活动要把中心学校博客的教科研之窗作为展示交流的平台，由各个年级组、教研组提供材料，要求每个年级组在开学后将计划、活动安排等发邮件到教科室，整理后上传，反思、论文等按计划时限上交，此项活动将做为对各个年级组的一项考核评价内容。

2、进一步探索两校联片教研。在上学期与九集完小学校开展同课异构教研活动的基础上，本学年两校之间要继续积极开展此项教研活动，要充分发挥教研活动的参与范围广的优势，促进我校教研水平的提高和教师教研观念的改变。

（四）、加强对教师的专业培训。

1、邀请手拉手学校与我校开展教研活动，通过走出去、请进来的方式加强校际间的交流。

2、积极选派教师参加县级级以上专业培训。如“国培计划”项目中置换培训、远程培训等，通过这些专业培训有效的提高我校教师的教学能力和水平。

3、鼓励中青年教师参加各种教学竞赛和评选活动。如教坛新秀评选、骨干教师或学科带头人评选、教育教学技能竞赛等。

4、积极开展中青年教师结对帮扶活动。每一名骨干教师或学科带头人都要与一名青年教师结成对子，帮助青年教师在教学、师德师风中尽快成长起来。

（五）、积极开展校内教师教学竞赛活动（活动具体通知和方案待定）

四、后勤保障

1、时间保障：每次年级组活动时，分管领导都必须要为参加教研活动的教师调好课，不得无故缺席，若有特殊情况需提前请假。

2、技术保障：教研活动中所要多媒体设备等，年级组长要尽力安排，为教研活动提供最大限度的条件。

3、经费保障：开展教研活动所产生的经费由学校承担。

五、具体活动安排：月份月主题周活动二月教学管理规范月制定各种工作计划，交流工作计划学习落实中心校教学计划教研专题会：作业规范研讨、组内个人子课题研讨第一次教学常规大检查 三月校级汇报课研讨活动课堂教学展示及高段数学互动式教学研讨活动常规规范月学科论文评选　第二次教学常规大检查，重点是作业设计四月优秀说课、论文、案例、反思评比课堂教学展示及高段语文互动式教学研讨总结月课堂教学展示及活动总结第三次教学常规大检查 五月评教、评比月中、低年级组互动式研讨校本研修：专题讲座开展写字研讨和“师生书法展示”活动第四次教学常规检查，优秀作业评比六、七月工作总结月互动式教学总结会名师、名课、名篇评选撰写各项工作总结复习备考、期末考试及总结

第四篇：2010学年第二学期教科研工作计划

奉城一小2010学年第二学期教科研工作计划

一、指导思想

根据区教育发展研究室工作指导意见，坚持教育创新，将教科研工作与教育教学实践紧密联系起来，以教科研促进教学水平的不断提高，实现学生的全面发展。努力营造科研氛围，引领教师走进教科研，促进“研究型”教师群体的逐步形成，为教师的专业成长和自我价值的实现服务，为学校的内涵发展、特色学校的创建服务。

二、工作要点

1、加强教师队伍建设，提高教师的科研意识，使每位老师都意识到教育科研是维持学校和教师再生能力的关键。

2、对教师特别是青年教师进行课题选题指导，使其了解当今教育教学中的热点问题，力求所选课题切合实际，并有一定的研究价值。

3、加强对课题的组织管理，包括课题立项、筛选、申报、研究过程的监控、结题论证等。

4、做好研究成果的推广工作，在学习先进理念的基础上，在学校内开展实践研究，总结经验，并通过报刊、杂志、现场会等方式予以推广。

5、充分利用区教育发展研究室的优质资源，在专家引领下，提升我校的教科研水平。

6、在五校联动、南桥小学资源联盟的背景下，实现资源互补，经验互通。

7、以区级重点课题《新农村小学践行“师生同行，和谐共进”办学理念的实践研究》为龙头课题，以提高课堂效率为落脚点，配合教导处德育处实施教育教学活动改革，提高教育教学的有效性，突破办学瓶颈，提高办学品质，促进学校内涵发展。

8、加强对各种资源、人力、经费的统筹管理，为课题研究的顺利进行提供各种保障。

三、具体工作

（一）提高意识，营造氛围

1、通过讲座、培训、学习等方式，增强教师的科研意识，让每一位教师都重视科研工作，让教科研成为教师的一种工作常态。

2、加强研究专题的相关理论学习，提高教师教育理论水平和教科研能力，促进教师的教育教学工作由经验型向科研型转化，由教书型向学者型转变。

3、抓住区、市级课题的立项、评比时机，在校园内倡导人人参与，学以致用，让教科研的意识在行动中得到体现。力争我校有一批课题立项为区、市级课题。

（二）提升管理，确保质量

1、结合学校教科研发展整体规划，制定学科教研、科研计划，将教研、科研、教师培训三个方面整合起来，完善教科研管理制度。

2、落实教科研组织系统的建设，建全职能体系，理顺组织管理渠道，实现宏观调控。科研室主任主要负责课题组、教科室、校长室的联系工作，定时召开各专题成员研究会，组织学习并修改方案，讨论阶段性研究计划。

3、扎实做好课题日常研究工作，落实各项活动安排。适时聘请专家、领导指导专题的实施与研究，使专题研究有序进行。同时加强与兄弟学校教科室的交流与合作，积极参与各级教科研部门组织的各项活动，实现优势互补，协调配合。

4、召开校级专题研究现场交流展示活动，组织成果验收。

5、围绕专题组织案例、教学论文的评比活动，推广教科研的研究成果，促进教师互相学习、共同提高。

6、收集教科研成果并归档。

四、工作安排

二月

制订科研室工作计划

2、对2010年立项的课题进行中期检查

三月

1、完成2011年校级课题立项和区级课题申报工作

2、召开课题组组长会议，修正制定完整课题研究计划

3、区级重点课题《新农村小学践行“师生同行，和谐共进”办学理念的实践研究》一——课题组活动

四月、完成2011年区级课题申报工作、健全和完善课题管理制度

3、区级重点课题《新农村小学践行“师生同行，和谐共进”办学理念的实践研究》二——沙龙活动

五月

1、检查相应课题组完成课题研究工作情况

2、收齐历年来教师的教科研成果材料

3、完成5年期青年教师教育教学能力评比工作

六月

1、区级重点课题《新农村小学践行“师生同行，和谐共进”办学理念的实践研究》三——课题组活动

2、做好本学期内教师课题、论文发表的统计工作

3、撰写科室工作总结，整理，归类科室资料（课题、论文、各类活动过程资料）

2011-3-1

第五篇：2012—2013学年第二学期教科研工作计划

2012—2013学年第二学期教科研工作计划

1.组织好区级立项课题的开题仪式，制定各立项课题的研究计划，做好课题研究的常规管理工作。

2.组织好教师关于“高效课堂”学习书籍的学习和交流工作。提升教师专业素养，促进教师专业发展。

3.积极组织我校市区级课题的申报。实现课题立项的新突破。

4.组织好“教学反思”和“我的问题我解决”的常规管理工作。抓好科组课题的常规研究工作，探索科组建设模式。

5.第四周组织召开九年级中考“白日誓师大会”。

6.组织好我校九年级五月份的全区二模考试、以及体育中考和英语口语考试。做到备考工作的安全、有序。

7.组织好九年级6月份的中考工作，实现我校中考的新突破。

燕山学校教科室

二○一三年二月十八日