第一篇：教师读书心得4（推荐）
细化教育内容 关注教育细节
前几天，我的导师罗老师为我推荐了《教育文摘》2012/02 上的一篇文章《大爱无言 智慧无边》。说实话刚听了这个题目，于我们教育人来说，实在是没有新意。这几年讲“大爱”，讲“智慧”的文章实在太多。但是读到“精彩的教育故事每天都在上演„„每一个故事都演绎着人生，每一次成长都充满着诗意。”时，与我心有戚戚焉，顿时开始喜欢上了这篇文章。
这篇文章讲了天津市滨海新区十佳班主任、塘沽滨海中学教师李习勤老师的几点宝贵经验：每一个细节都科学有效；每一次沟通都触动学生心灵；每一个角落都给学生人文关怀。
师生间普通的问候，由“老师好”变成“李老师好”“王老师身体好”“刘老师心情好”，因为加上了简单的修饰语，既增强了师生双方的责任意识，又让师生成为有思想、有感情的活生生的具体的人。我想李老师的做法不仅是在改变称呼，而且是在强调每个人作为一个生命的重要。相应的，老师对学生的称呼也应该有所改变。我们不仅需要记准每个学生的名字，还应适当加以改变。我们班有一个小朋友叫王阳，每次我叫他“大阳”时，他的心情明显变晴朗，小虎牙就会露出来，走起路来甸甸的。看过李老师的文章才发现，这可能就是“艺术问好”的作用吧。
李老师的“每日一言”让我想起高三时，班主任也让我们班64个同学每人写一句名言。“正好每人轮2次，你们就毕业了。”我确实从别人的名言中获得很多知识，因为每个人都非常珍惜这2次展示自己的机会，细心甄选名言。每个人都参与到班级的展示中，增强了主人翁意识，因而更爱班级、更爱老师、更爱自己。
班级管理、学生教育不是粗活，是需要从点滴注意的细活，苏霍姆林斯基是一个典型的细化教育大师，他全面细致地塑造儿童心灵的教育艺术魅力四射，感人隽永，我也要汲取更多细化教育的宝贵经验，让我的孩子们学的快乐。
第二篇：教师读书心得4
《呼啸山庄》读书心得
双峰寨中学 李茜倩
《呼啸山庄》，唯一一部没有被时间的尘土湮没的杰出作品，《呼啸山庄》，唯一一部有着永久艺术魅力的光辉作品。
我用了一个星期多的时间看完了《呼啸山庄》。我合上书，不禁惊叹，这个久居深山，几乎从不和外界接触的未婚女子怎么能写出爱的如此深刻，恨的如此入骨的小说呢？这个一生都活在不幸的世界中，孤独凄凉，没有笑声，没有朋友的女子，怎么能写成这样一部富有独创性和超前性的伟大作品呢？其实不管怎么样，不管是因为什么这部极其富有内涵的奇书，已经可以让我们领悟到很多很多人生的真谛了！
《呼啸山庄》到底凭借什么成为了一部不朽之作呢？首先它没有受到城市里大众化的影响和控制，完全描绘出了一个原汁原味的山村荒野的景象。使人们领略了一个完全不同的世界。故事中的主人公都保留着原始的性格：爱起来不顾一切，恨起来不计后果。这一切的一切在我们这些长期受到传统礼仪的约束的人们看来就显得非常特别，非常有新鲜感。有人说《呼啸山庄》是“人间情爱最宏伟的史诗”要我说这都要归功于作者艾米莉?勃朗特极丰富想象力；极强烈的激情；极深刻的内心体验和她那把主题升华的才华和能力。我认为这些也就是为什么《呼啸山庄》能如此畅销的原因了。
当我回味着这本书的深刻内涵和本质时，我发现在《呼啸山庄》中我学到了许许多多，其中另我感触最深的是它教会了我保持人性的尊严和心灵的自由。无论我们面临着多么严峻的挑战或是多么残酷的考验，我们都应该向往自由。
呼啸山庄》读后感
《呼啸山庄》是一部完全不同于当时流行的作品，他没有经过城市的熏陶和浸染，是完全用山乡荒原的自然协调绘成的。故事的背景是一片狂风呼啸的山原，故事的人物保留着大自然的风貌和原始的本性：质朴，粗纩，刚强，感情奔放不羁，举止疯狂无度，不过一切地爱，又不计后果的恨，这在温文尔雅的慊慊君子看来，自然显得野蛮而奇特。
在维多利亚时代，贵族富豪踌躇满志，身份第一，金钱至上，人们的精神受到压制，人性被残酷的扭曲，于是具有强烈的反派意识，和自由思想的艾米莉，1
便通过作品，对罪恶现象给予揭露，把自己的正义，激情，愤怒溶入作品。最终，希思克利夫的爱毕竟还是战胜了自己的恨，当他的复仇计划一一实现时，他并没有胜利的喜悦，还是在茫茫草原上漫游，最终安然死去，这样一个饱受苦难与屈辱的人物，对爱情至死不渝的渴求和命运不屈不挠的抗争，让人读来一阵苍凉与悲壮。
第三篇：读书心得4
名著《简•爱》读后感
读完《简•爱》这部世界文学名著，每当我想她的时候，心情都久久不能平静。它是英国一位女作家夏洛蒂•勃朗特写的关于简.爱传记，也是作者内心对社会的感想。书中主人翁从盖兹海德到慈善学校，又到桑菲尔德庄园，经历了太多的磨难和曲折，但是不放弃自己的她，最终坚持自己信仰，追求自由，平等。
对简.爱，我有太多的感慨。追求男女之间精神的平等，追求独立的人格，即使有再多的困难依然热爱生活，并把爱传递给每个需要她的人。她追求自己信仰，永不放弃，可是却又放弃渴望以久的爱情，但最终实现了与爱人精神上的平等。简•爱的一生，没那多的精彩和伟大成就，但是平凡却不平庸。我一直认为，简•爱就是像木棉树那样的独立自由，并对生活充满热爱。简单的她把爱追求的不简单。
简•爱小时候对什么都百依百顺，却得不到周围的人善待。她的舅妈能容忍自己的孩子的一切错误，而简•爱“竭力想赢得别人的好感也白费力气”。虽然她努力把事情做到最好。但是最终还是被周围的人拒于千里之外，每次想到这里，我替简•爱感到揪心与不平。可是简爱没有放弃对自由，平等的追求。她那种对命运的抵抗，不甘于被歧视，也是我们在大学里应该学的。
简•爱与罗切斯特的地位、财力、年龄相差甚远，但简•爱不受习俗与常规的束缚，她敢于追求她的所爱。而并不是对罗切斯特百依百顺。她对罗切斯特说：“你以为因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？„„现在我是在用我的心与你的心交流。就好像我们已离开人间，平等同站在上帝面前，因为我们本来就是平等的”。这是她爱情的独白，相爱的情侣，就应该平等相爱，爱地那么纯粹那么唯美。而不是因为金钱权力，熏黑了自己纯洁的灵魂。
我从简•爱身上，找到了现代女性所缺乏的种种精神：简•爱自尊自重，不懈地追求人格独立与自由；她藐视财富、社会地位和宗教的威仪，认为“真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚纯洁的心灵”。作为我们当代的大学生，即将踏入社会，面对社会的黑暗，面对尔虞我诈的人际关系，我们更应该树立自己的人生观，价值观，不能因为外界的环境而污染自己心灵，时刻保持自我。更不能因为金钱，权利的诱惑而变得堕落。我们应该去寻找属于自己的一片天空，就像简•爱一样，追求自己的信仰。
《简•爱》的故事的确让人感到一丝温馥和慰藉，让人明白爱的真谛。也特别适合从小生活在物资充裕世界的我们，阅读《简•爱》可以让我们领略简那自尊、自强、自立、平和宽容和充满怜悯爱心的精神世界。
爱情、亲情和怜爱之心是人类最丰厚也是最重要的精神财富。缺了它，等于白活一世。学会爱人，感恩很重要。
《简•爱》这本小说是以简的性格为脉络的，这样的结局是为简的性格取向服务的。但是对于罗切斯特呢?简从前有的自尊与自卑，难道罗切斯特先生就一点也没有吗?难道他就那么容易做到与简在一片纵过火的废墟上，重新开始新的幸福生活吗?
我们每个人都有自己所追求的唯美的世界。就让我们用自己那颗纯洁的心去传递自己梦想，去把那纯洁的灵魂一直保留着。
我们无法改变自己生命的长度但是可以改变生命的宽度；我们无法弥补我们昨天的遗憾但是我们可以创造美好的将来；简•爱无法改变现实的生活但是她一直坚持自己的生命信仰。书中的可以，为什么我们现实中的人不可以呢？
第四篇：读书心得4
《不跪着教书》读后感
吴非老师的《不跪着教书》看了好几遍了，总想写点什么，但是一直没有动笔！不是不想动笔，而是觉得自己见识不足，说出来显得自己浅薄！
真正的老师，自己肯定是一位正直的人，是一位有尊严的老师！脊梁挺不直的人是不能成为一位好老师的！这是《不跪着教书》给我的第一感觉！
记得小时候父亲、母亲还有老师就教育我们：要做一位正直的人，要有做人的尊严！人的尊严一旦丧失了，是不能用金钱卖回来的，做人一定要有骨气！但目前我们周围的现状确实很难让人满意！有多少人放下自己的人格，放下做人的尊严，为了眼前利益，追求做奴隶的资格！不挺直脊梁做人，没有骨气，奴性十足，就不会有人尊重你的一切！《不跪着教书》振聋发聩，让人警醒！我们老师难道个个都是正直的人吗？我们要不停地拷问自己的灵魂！只有不停地拷问自己，才能使自己进步！
真正的老师，肯定是一位引领学生走向快乐人生、正直人生之路的老师！不能做好学生的引路人的人不能成为一位好老师！
老师给学生要传递的是希望！在学生面前，老师是一位长者，是学生未来人生之路的引领人！学生都还没有成型，什么都有可能。老师对学生的影响很大，也许回影响了他们的一生！作为老师，最重要的是用自己的人格魅力去感染、融化学生，教学生成人！做一位老师难，做一位好老师更难！对学生来说，能遇到一位好老师，将成为他们一生都无法抹去的记忆！即使我们愤世嫉俗，即使我们看不惯很多东西，即使我们内心不平衡，但是，面对学生，老师有义务引领学生走向正直之路！试想，有什么东西比希望更重要呢？又有什么东西比希望更不可以失去的呢？我们个人不能失去希望，我们的国家、民族、社会都不能！
我也常常看不惯社会上许多丑陋、畸形与变态，也常常愤世嫉俗，但是面对三尺讲台，面对一双双纯净的眼睛，我想我一生要恪守的原则是：做一位真正的老师，做一位正直的老师，做一个正直的人！
第五篇：4·读书心得
《窗边的小豆豆》读后感
《窗边的小豆豆》讲述了小豆豆来到新学校后的一段真实时光，这段时光奠定了她辉煌的一生。
这部书的作者就是黑柳彻子，也就是这部书的主人公，她是日本著名作家、著名电视台节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使。
她的代表作《窗边的小豆豆》1981年出版后，不仅在日本，而且全球都引起了极大的反响，截至2001年，日文积累销售量高达938万册。成为了日本历史上销售量最大的一本书。该书已被译成33种文字，介绍到世界各地，英文版在美国出版时，《纽约时报》发表了两个整版的书评文章，这一“殊荣”，不仅在她之前没有人获得过，在此之后也再无二人。概述的英文版仅在日本国内销售就高达70多万册，至今无人超越。
1984年，联合国的官员在读完英文版的《窗边的小豆豆》后，认为“再也没有比她更了解孩子的了”，而因任命她为联合国儿童基金会继著名国际影星奥黛丽·赫本之后第七位、亚洲历史上第一位亲善大使。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原来的学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和指导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的欢笑声和感动，而且成为现代教育的发展注入了新的活力，成为了20世纪全球最有影响的作品之一。
目前，世界上每天有四万儿童、每年有一千五百万儿童死于饥饿，以及由饥饿引起的疾病。作为亲善大使的黑柳彻子的任务就是调查这种情况，并将这种情况传递给世界各国的人们。
如果小林先生在世的话，一定会非常欣慰的的。
“你们大家都是一样的，无论做什么事情，大家都是一样的。”
因为，小林先生总是对小豆豆说着这样一句话。
《夏洛的网》读后感
这是一个蜘蛛和小猪的故事，写给孩子，也写给大人。
在美国大作家，E·B·怀特的笔下，夏洛用自己的丝编制了一张爱的大网，这张网挽救了小猪威尔伯的生命，更激起你我心中无尽的爱与温情
这本书主要讲述在朱克曼家的谷仓里，住着一群小动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。然而，威尔伯未来的命运却是成为熏肉火腿。作为一只猪，威尔伯只能悲痛绝望地接受这命运了，好朋友夏洛却坚信它能救小猪。它吐出一根根丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，这让威尔伯在集市上赢得了特别奖，和一个安享天年的未来，小猪终于得救了。但，这时，夏洛的生命却走到了尽头„„
读了这本书，我非常感动，感动这真挚的友谊，夏洛的美好品质更让我感动。在我们的生活里，有一种宝贵的财富叫友谊，它是用金钱买不到的。要是我们的人生里没有朋友，没有友谊，你将会是多么地孤独呀！但是，威尔伯的一生却是那么地幸福，因为它有一个成天陪伴它，而且为了救它而牺牲自己生命的朋友，威尔伯注定不会孤单。
书中令我印象最深刻的莫过于夏洛和威尔伯之间的友情。一只蜘蛛给威尔伯的第一感觉是恐怖的，但是孤独很快就迫使他对夏洛有了进一步了解，并异常惊喜地发现夏洛其实有一颗善良的心.在威尔伯歇斯底里的“我不想死啊，我不想死啊！”的哀号中，夏洛那一句坚定的“你不会死的，我救你”,留给我们深刻的印象。为了这个承诺，夏洛把毕生的精力都投入其中，直到死亡的那一刻，她不要求任何的回报。
这种友谊是单纯的，只有朋友间无私的关爱与生命中纯粹的友善。当现实中已经严重缺乏这样的感情的时候，这个故事无疑感动了读者的心。每个读者大概都在羡慕着威尔伯有个夏洛，夏洛有个威尔伯吧。
夏洛的一声“再见”，伴随着曾经的蛛丝随风飘散。他已经在我们心中，留下了一张夏洛的网。
这本书恰好写了一个在一年中发生的故事。农场的四季，如人生四个阶段，悲欢尽在其中；浓墨淡彩，随情节的开阖而变化；最后，繁华和喧闹终于收场，悲剧和戏剧都已过去，只留下平淡的，无尽的人生。
严肃的生命，严肃的死亡，农场的四季，犹如纷杂人生，繁华和喧嚣终于落幕，只留下平淡的现实。对于夏洛来说，死亡不是一个可悲的结束，在这样的死亡中，夏洛得到了永生。善良的一生，有意义的一生，便是永恒。
友情是光，它将永远存在，不但让生命更有意义，还给你生存的勇气。所以说，没有威伯，夏洛的网就不会那么独一无二的完美；没有夏洛，威尓伯永远也不会闪光。友谊的意义及价值也就在这里。
夏洛的网还在织，留给我们的不只是童话的美好，也给我们新的思考。有学者这样说：世界上只有两种人，一种人读过《夏洛的网》，另一种人正准备读《夏洛的网》。
它所讲述的故事不只是童话，而是一部关于生命和死亡的最严肃的杰作。
《俗世奇人》读后感
听过一句话“平凡的人过着不平凡的生活”，我当然是一个平凡人，没有美丽的外表，聪慧的头脑，过人的才艺……
可这样一个再平凡不过的我却未能过着不平凡的生活。
在冯骥才的文章中有这样一段话"手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆。这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。”呵，瞧我笨的，直到看完他这篇文章我才恍然大悟，我少的就是那份才艺，甭说在那时候这套是种活法，就今时今日才华也是人不可缺少的啊，在这时代有才华的人不怕遇不上伯乐，只怕才华比不上别人。随着社会的进步，物尽天择，强者生存，弱者淘汰，这不算残酷，这只是一个事实而已，特别是在深圳这种经济特区，满地都是人才，不比别人强，你就会被淘汰。所以在我们这个求学的阶段要认真学点本领，业余学点特长，这样你才能在将后的社会中生存。总不能一辈子都当寄生虫，靠着父母养活吧！
其实听一个人说过这年头哪来得全才，社会要得只是人才，可这话有点邪，这年头人才辈出，社会要得又启是人才，是多才的人才。总之一句话有本领你才能活的下去。可能这话说的过了点儿，但有啥法子呢？这是个硬道理啊！
《俗世奇人》这本书写了清末民初天津卫的奇人们、发生的奇事。细致地刻画了每一个人物，为我们呈现了当时天津卫这块宝地的混乱，也显出了当时人们各自不同的能耐。也揭示了许多道理。这些是我们生活中所见不到的，作者冯骥才就将它活灵活现地展现在我们眼前。
就拿开篇文章苏七块来说。在我认为苏大夫并不是求财心切。也许，他早就想过破坏这个规矩，让大家认识认识真正的苏七块。要不然，他不会还给华大夫大洋。而是在，天津卫当时这个混乱的局面中所破逼无奈的，他若坏了这个规矩，以后，他的话别人是不会听的。在这个局面中、这个环境中无发生存下去，这样，他也是想为自己谋生。
还有华大夫这篇文章中。作者将华大夫那种记牙不记人、对自己行业十分尊敬的精神淋漓尽致地表现出来。华大夫虽然记性不好，但他作为一名牙医，他要对每一位病人负责任。要记住顾客的每一颗牙齿，以免耽误顾客的时间。但像刷子李、杨八这样的文章就是那种充分凸显作者文采的文章。作者的笔风有趣、耐读，充满了地地道道的天津味。使人读起来赏心悦目。
《俗世奇人》这本书各个文章精彩。并将揭示道理和凸显手法合二为一，让人读起来明了、清楚，不失为一本好书。
读<<鲁滨孙漂流记>>有感
二十八年，一个令人惊讶的数字，一个不可思议的数字！而他，鲁滨孙，就在海上漂泊了二十八年！
这是我看过这本书后最大的感触。
一六五九年九月三十日，一个人在一次航行中上遇到了可怕的风浪，翻了船，除他之外无一人生还。他流落到了孤岛上。凭着他惊人的毅力与勇气，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤岛，这个人就是倒霉而又幸运的鲁滨逊·克罗索。在荒芜人烟的孤岛生活了28年啊！多么惊人的一个数字！可见鲁滨逊是何等的勇敢。初到孤岛的他是绝望的，他说：“我整天悲痛着我这凄凉的环境，没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，没有出路，没有被救的希望，眼前只有死，不是被野兽所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他独特的个性体现了出来，对生活充满希望，不再整天沉浸在自己设计的悲观中，开始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；种了小麦、稻子……就这样，他用自己的双手，创造了自己的小王国。
鲁滨逊还是坚毅的人。他曾经这样说道：“我的脾气是要决心做一件事情，不成功决不放手的”，“我要尽全力而为，只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下……”他没有助手，工具不全，缺乏经验，所以做任何事情都要花很大的劳力，费好长的时间。连做一块木版都要四十二天。他作的许多事情都是白费力气，没有成功，但他从来不灰心失望，总是总结了失败的经验又重新开始。辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报，他最后变得有船用，有面包吃，有陶器用，有种植园，有牧场，有两处较“豪华”的住所…… 这些没有一件不是费了很多力气、克服了许多困难才得来得的。
读完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤岛，能活几天？一天？两天？我又能干些什么？会劈柴？会打猎做饭？我连洗自己衣服还笨手笨脚的呢！再说了，没有一个人讲话，多孤单呀！我准会憋死的！可见鲁滨逊是多么乐观向上！我觉得人应该学习他这种不怕困难、乐观向上的精神，无论何时何地都坚强地活下去，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃！我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动，凭自己的双手创造财富，取得最后的胜利！
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