上海某知名小学发展规划

第一篇：上海某知名小学发展规划

教育是一项系统工程，学校教育又是教育的主阵地，需要从小学开始就奠定学校教育的扎实基础。因而，贯彻中国共产党中央和上海市委关于制定十五计划建议的要求，进一步落实全国、市和区教育工作会议精神，围绕实现静安精品教育区的目标,开创新世纪全面推进素质教育的新局面，必须切实制订好学校发展规划。

一、制订规划的基础

本校是一所已有七十五年历史的中心小学。在长期的办学实践中，形成了一系列优良的传统和作风，教学风格严谨，学生基础扎实，办学成效显著。学校以较高的教育质量而享誉社会，逾万校友，学有成就，事业有成，报效祖国。

党的改革开放政策，使本校进入到一个新的历史发展时期，尤其是在1988年下半年原国家教委发出基础教育必须实施素质教育的指示后，学校步入了良性发展的轨道。1989年初，本校明确提出了新的历史发展时期的办学目标：让学生打下扎实稳固的基础，使学生具有终身受益的素质。同时，又提出了“奋进、创新”的校风，“敬业、勤业”的教风，“求真、求实”的学风。从1990年起，本校以科研为先导，分阶段有步骤地探索实施素质教育的新路。1990年至1992年，为第一个发展阶段，我们以静安区重点教育科研课题《主题组合活动研究》作为改革的突破口，开设独创的小学综合活动课，达到“拓宽知识、培养能力、发展兴趣特长”的目标，有效地提高了学生多方面素质，此项课题研究成果被评为上海市第四届教育科研成果三等奖。1993年至1995年，为第二个发展阶段，我们构建了全面实施素质教育的整体改革框架，开展了上海市教育科研课题《小学生活动体系研究》的探索，从学科活动、课外活动和闲暇活动三个板块分别作了深入研究，使学校走上了稳步发展的道路，学生素质教育质量有明显提高，该课题研究成果被评为上海市第五届教育科研成果二等奖。1996年至1998年，为第三个发展阶段，我们以学科活动块研究作为重点，以课堂教学策略研究作为抓手，以应用现代教育技术作为突破口，广泛开展了上海市教育科研课题《小学应用现代教育技术研究》的专题研究，取得了突破性进展，使学校发展上了一个新台阶，学生素质教育质量有较显著提高。这项课题研究成果荣获上海市第六届教育科研成果一等奖。自1999年起至2001年，我们又进入学校第四个发展阶段，为了更好地把握实施素质教育的重点，我们开展了上海市教育科研课题《小学创新教育环境研究》的新尝试，初步的研究成果表明：开展创新教育环境研究，创设了有利于学生全面提高素质的人文资源环境和物质资源环境，卓有成效地培养了学生的创新精神和实践能力。

在本校分阶段推进素质教育的过程中，我们同步进行了学校内部管理体制改革，初步实施了聘任制、岗位责任制、结构工资制和奖惩制，进行了人力资源优化工作；采取了多项措施加强师资队伍建设，有效地提高了教师的师德修养，教师的教育理论水平、教学研究水平、教育工作水平和学历水平，达到了新的高度；在局的关心和帮助下，办学条件得到了根本性的改善，北部校舍的新建和南部校舍的改建使学校校舍达到上海市二级标准，完善的教育设备条件使本校处于市的先进水平。

在全面提高素质教育质量的基础上，本校逐步形成了计算机、艺术教育、国际象棋、排球和“三模”制作等办学特色项目，有的项目已跨入全国和市的先进行列。

然而，我们也清醒地认识到：21世纪社会发展对人才培养提出了新的要求，本校在办学的过程中尚有一些不尽如人意的方面，需要我们对办学的行为进行反思。

前些年，本校虽然制订了办学规划，但是对目标分解比较粗略，有的部门和有些教职员工对实施规划缺乏积极性和主动性；并校后新组建的学校领导班子尚处在适应期，干部队伍需要提高多方面素质；并校后教职员工队伍人员大量富余，仍需要通过多种途径进一步做好人力资源优化工作，尤其是师资队伍急需不断提高整体素质；有的办学保障措施还不够完善与落实。

二、发展目标

我们要培养学生成为具有持续发展能力的新时代的小主人，其具体要求为：思想新、基础实、能力强、身心健、特长显。

为此，我们要认真贯彻以德育为核心、以创新精神和实践能力培养为重点的要求，进一步提升实施素质教育的理念；全面推进信息技术教育，开展《以教育信息化促使小学生多元智能发展的实践研究》的课题研究，把握教育改革的一些重点环节，努力提高素质教育质量；充分发挥本校的办学优势，探索与有关方面合作，实施多渠道联合办学；积极落实办学的多方面保障措施，促使素质教育超常规发展。

总之，经过四年的努力，高标准、高质量地奠定义务教育的基础，争取把本校办成在上海市有一定知名度的区一流的中心小学。

三、发展重点

1.构建有时代特点的学校德育工作体系

我们要全面贯彻落实中国共产党中央办公厅和国务院办公厅发出的《关于适应新形势下进一步加强和改进中小学德育工作的意见》的精神,制订相应的本校实施细则,在做好常规德育工作的基础上，我们要重点加强以下各方面工作：

（１）把握中国加入WTO组织的契机，适应上海国际大都市的地位，开展国际化教育，增强学生国际意识。

（２）结合信息技术教育，加强网络道德教育和团队合作精神教育。

（３）全面探索学科

第二篇：上海地区知名小学总汇

上海地区知名小学总汇

Post By：2007-3-25 15:53:00

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长宁：新世纪小学，还有两所不错的公立：江五和禺一 虹口区重点公办小学：三中心小学，四中心小学 民办班小学： 贝贝英语小学 浦东: 元培学校：9 年一贯转制学校，由上海音乐学院承办，以音乐教育为特色。东方阶梯双语学校：9 年一贯制，民办的，每年只招两个班。浦明师范附小：公立学校。东方小学是继福山、明珠、二中心、浦明等一流学校之后，算得上不错的学校。新世界实验小学，昌里路云台路，是原周家渡小学搬过来改名的。特长是芭蕾，全部寄 宿，有开二外（法语）。杨浦区：杨浦小学是最难进的，其次是打一，控二，齐一（齐齐哈尔路第一小学）也不错.复旦科技园小学有校车接送.徐汇： 上海世界外国语小学：民办，呼声最高。要考，还要米。逸夫小学 爱菊小学：公立转制，有班车，全市招生 汇师小学：公立转制，有班车，全市招生

教科院实验小学：公立转制，有班车，全市招生，向阳小学：公立，不接受户口范围以外的报名 高安路一小：公立，不接受户口以外的报名 上海小学户口以外招的都是寄宿制的 在徐汇区的范围内公办小学：1）向阳小学 2）高安路一小 3）建襄小学 4）东安二小 5）徐汇区一中心 6）交大附小 7）园南小学 8）上海小学 9）日辉小学 10）实验学校

黄浦区: 实验小学-，蓬莱路二小，复兴路三小，徽宁路三小

静安区：一师附小，公立； 一中心，公立； 静教附小，转制； 外国语小学，民办 闸北区：闸北区第一小学，闸北区实验小学

普陀区 最好的小学绝对是江宁路小学。其次是武宁路小学，不过由于普陀区政府搬走了，近年 来武宁路小学衰退的很厉害，好的教师都跳槽了。华师大附小也很好的，不过也很难进就是 了。中山北路第一小学也比较不错，校舍新建的很漂亮。普陀区头大的是好的中学的缺乏，华师大二附中被浦东新区买走了，晋元中学的初中部 也搬了，只剩下曹杨二中、曹杨中学等了。我觉得还要说说关键是这些小学对口的是什么初中，这才是好小学的价值所在。据我了解的： 长宁区江苏路五小——延安中学 静安一师附小——市西中学 闸北实验小学——风华中学

上海浦东新区部分特色小学 洋泾－菊园实验学校 洋泾－菊园实验学校是一所地处浦东陆家嘴金融区的九年一贯制学校。学校教学硬件设 备较为完善，目前校园网已建成，有教师备课中心、电子阅览室、理化实验室、自然常识专

用教室、电脑房等。学校电教设备齐全并设有闭路电视网络。有专用教室 19 间，另有多功能厅、室内体育馆等设施。室外有 200m 塑胶跑道环绕的人造草坪足球场、篮球 场。洋泾－菊园实验学校是由三所具有较长办学历史的学校撤并而成的，三所学校在不 同程度、不同范围内已形成了一定的办学经验和特色，如原启新路小学的读报素质的培养，原二中心小学的艺术教育、体育也已形成特色，原启新中学编外里委小干部、社区社会服务、家庭教育都在社会上产生过一定影响。地址：浦城路 333 号 外高桥保税区实验小学 位于改革开放最前沿的上海外高桥保税区生活区内的公立转制学校，2000 年学校 还成为首批上海市素质教育实验学校。学校占地面积 15570平方米，校舍面积 12000平方米。校园环境优美，绿化覆盖 率近50％。教学设施齐全，建有电脑房、图书馆、语音室、生活劳动室、自然实验室、室 内体育馆、200 米塑胶跑道等专用教室及场馆。学校还聘请了外籍教师，给学生上英语口语 课，提高学生英语交际能力。作为上海最早办寄宿的小学之一，从 1994 年至今，学校已在寄宿管理方面形成了 卓有成效的操作运行机制，积累了丰富的经验。设施上，学校寝室为两室一厅，富有家庭气 息，并全部配有空调、直拨电话、卫生设备，浴室可供 40 人同时使用，食堂可容纳 300 人 并由新亚快餐负责烹饪供应，由学校营养师监督营养合理及搭配，学校成为学生乐而忘返的 快乐小学。地址：外高桥保税区季景路 40 号 福山路外国语小学 福山路小学创办于 1987 年。几年来学校在创建外语特色的实践中走出了一条自己 的路，在英语学科的教学中进行了教法的探索和教学改革，闯出了一条自己的路，形成了自 己的特色。以外语特色为龙头，带动其他学科，更广泛、更全面、更深入地推动学校的改革。

学校早在 1993 年就提出了追求卓越、崇尚一流、面向未来、创办特色的办学宗旨。学校音乐教室条件优越，共有音乐室 4 个，琴房大小共 8 间，钢琴 27 架，电子钢琴 2 架。

地址：福山路 48 弄 1 号（福山校区）商城路 1178 弄甲 2 号（瑞华校区）桃林路 1 055 号（陆家嘴花园校区）白玉兰小学 浦东新区唯一一所公办的游泳特色学校，旨在培养品学兼优的具有一定游泳技能的 小学生，同时为上海市游泳队输送优秀的后备人才。校园内环境优美，绿树成荫，素有花园 式校园之称。学校走的是体教结合的道路，注重学生文化知识与游泳技能的共同提高与发展。

学校开办两年以来，学生的游泳成绩在整个上海颇具影响。根据学生的综合表现，可在四年级开始向市游泳队、跳水队、水上芭蕾等专业队输送队员。对于文化知识学习和游 泳技能训练成绩良好的，可以直升浦东新区进才北校和上南北校就读。学校坚持以学生的健康发展为本的办学理念，培养学生具有健全的人格、健康的心 智、健壮的体魄。学校是首批新区心理健康合格校之一，配备专职心理健康教师，开辟了心 理健康咨询室，开通了心理健康咨询热线。地址：临沂路 400 号 北蔡镇中心小学 是一所具有百年历史的名校，学校以自主教育、双语教学、信息技术教育为突破口，进行教学研究和实践，每年举办的艺术节、科技节、教学节、体育节，极大地调动了学生学习的积极性、主动性、创造性，发展了学生的个性特长，培 养了学生的综合能力。学校还被命名为全国十五重点课题实验学校，上海市愉快教育基地学校，上海市小 学语文研究实验基地，浦东新区教科研实验基地。学校是上海市传统田径布局学校，被评为上海市科技教育先进集体，区艺术教育优 秀组织单位。学校经过多年的发展，已形成了和谐教育的办学特色。和谐教育的思想已体现 在学校教学和管理等诸方面。地址：北蔡大街 100 号 长宁区部分特色小学 江苏路第五小学

是一所具有优良校风、优美环境、优质教学的历史名校。学校现占地面积 5400平方米，建筑面积 5570平方米，绿地面积 1000平方米。拥有宽敞明亮的电脑房。英文打字室、儿 童图书馆、舞蹈房、音乐室、活动室等场所。学校经过多年发展，形成了和谐教育的办学特色。办学有特色、教学有特点、学生有特 长是学校办学的总体目标，使学校努力成为：求知的学园，活动的乐园，生活的花园，温馨 的家园。学校追求的和谐教育，不仅是德智体美劳等全面的和谐，也是情感意志、性格特长 形成过程的和谐；促使学生思想素质、文化素质、心理素质都得到和谐的发展。地址：曹家堰路 95 弄 196 号 长宁支路第一小学 重视人的素质培养、全面提高教育教学质量是长宁支路第一小学的办学宗旨。多年来，学校致力于营造宽松而紧张 的校园氛围，建设一支格高、业精、务实、求新的教师队伍，创设文明、整洁、和谐、清新的校园环境，形成了求知、务实、团结、奋进的良好校风。地址：长宁支路 125 号 向红小学 位于长宁区东部，现有专用室 7 个（电脑房、语音室、常识实验室、图书室、美术室、IT 专用室、多媒体与舞蹈房合班）。学校注重培养学生良好的行为习惯和文明礼仪，形成 了文明良好的校园环境。学校被评为区行为规范校、区文明单位。学校推行小班化教育，初步建立了教学质量监 控体系，积极开展课堂教学改革，整体教学质量逐步提高，学校以科教教育为特色，荣获首 批市、区科技教育特色学校称号和区科普教育示范校、区艺术教育先进称号。地址：愚园路 718 弄 3l 号 静安区部分特色小学 静安区第一中心小学学校抓住每个孩子都是一个潜在的天才儿童的教育理念。学校 确立学生在德育中的主体地位，培养现代小公民； 变知识的灌输为问题的解决； 打响轻负担、高质量的教学品牌，促进学生全面发展和个性发展。学校现为上海市素质教育实验学校、市课改研究基地、全国现代教育技术实验学校，全 国少先队学会实践研究基地、华东师范大学普教研究基地等。连续三年被评为上海市文明单

位，市德育、艺术、体育工作先进集体，上海市教育科研先进集体，上海市普教系统德育工 作和先进集体，上海市科技特色示范校，全国少先队红旗大队。地址：新闸路 1461 号 静安教育学院附校 静教院附校按最佳发展期设置课程，以学生最近发展区组织教学，初步形成了学校课程 改革探索、创新的特色，主要改革内容有六项： 一是进行英语课程改革研究，在低中年级加强听说训练；在高年级扩大阅读量，同时注 重对话，鼓励学生积极、主动地投身到各种情景中学习英语。二是开设新德育课程，在小学一、二年级和初中预备、初一年级实施融思想品德课、社 会课、班队活动课于一体的新型德育课程。三是丰富语文教学内容，在使用 S 版语文教材的同时，自己编写、使用体现新课程理 念的《拓展读物语文》。四是开设数学阅读课，利用小学三至五年级自编教材，开设数学阅读课，对学生从小进 行建模能力的培养。五是引进做中学课程，使得参加研究并执教这门课程的教师，在教学观念和行为上发生 革命性变化。六是开设游游课程，引进电脑人游游为工具，让学生编制程序并发出指令，并通过电脑 对自己的设计进行评价和讨论，有助于开发学生逻辑、创新、动手、动脑等多种潜能。地址：海防路 374 号 一师附小 该校是著名教育家陈鹤琴先生于上世纪 40 年代创办的一所实验性学校。学校提倡学生愉快学习，帮助他们形成发自内心的学习热情和学习自信心，产生一种对 学习的追求和向往，对知识、真理的渴求和执着。学校以科研为先导，把发展愉快教育作为主题，课程改革作为主线，构建现代学习方式 作为主攻方向，建设适应教改需要的师资队伍作为主要抓手，赋予了愉快教育新的时代内涵。地址：万航渡路 299 号 万航渡路小学 该校全面实行小班化教育，班级人数严格控制在 30 人左右，每一个孩子拥有更充分的

学习时间和活动空间，获得更完美、周到的服务。学校师资力量雄厚，文化氛围浓郁，坚持走科研兴校之路，尤其注重建设一支研究型的 教师队伍，使一大批青年教师迅速在市、区及全国的教学研究中崭露头角。每学期学校都要 接待全国各地及海外教育同行的观摩。学校还将开设英语特色课程和数学思维训练特色课 程。地址：万航渡路 690 号 威海路第三小学 静安区威海路第三小学坚持以学生发展为本的办学理念，明确提出让学生打下扎实稳固 的基础、使学生具有终身受益的素质的办学目标。在办学实践中，以科研为先导，有计划、有步骤地推进素质教育，逐步形成了计算机、艺术教育、国际象棋、排球和科技三模制作等方面的办学特色。学校现已成为国家教育部首批命名的全国现代教育技术实验学校、国家教育部体卫艺司 和国家体育总局棋牌运动管理中心联合命名的《国际象棋示范学校》、中国国际象棋协会青 少年工作委员会实验基地。地址：茂名北路 40 号（南部）威海路 598 号（北部）徐汇区部分特色小学 东二小学 5 年制公办小学 是上海市 52所整体改革实验学校之一。2001 年被上海市教委命名为上海市二期课程改革实验学校，在探索性学习和体验式学习的研究等方面开展了大量的实践研究。连续六年被命名为徐汇区文明单位，连续多年被评 为徐汇区德育先进、科技先进集体、科技特色学校、区行为规范示范校，还多次荣获全国和 上海市学陶先进集体的光荣称号。地址:宛平南路 900 号 漕河泾中心小学 创办于 1904 年，现为 5 年制公办学校。学校以乐求真知，手习脑勤，心康体健，争冠 治生为校训，有着教风严谨、教学质量上乘的口碑。学校荣获上海市社区教育先进集体等称 号。学校以书画、影视、网球等为特色。地址：习勤路 91 号

南丹路小学 5 年公立小学。学生的培养目标做到两个全：即培养学生德、智、体、美、劳全面发展、面向全体学生；每个学生都要四会：即会做现代人、会说外语、会计算机操作、会一种民族 乐器；学生行为习惯养成教育已形成学校特色，即四轻、五讲、七走。现已成为上海市教育 科学研究基地。地址：徐虹北路 26 号 建襄小学 全日 5 年制公办小学。学校以情感教育的实验探索为教改指导思想，多年来一直拥有 科技特色学校的光荣称号，有一批学生在全国、市、区的科技比赛中获得优异成绩。学校的计算机教学在市内享有盛誉，曾多次参加全国、全市的各类计算机竞赛，许多学 生的计算机作品屡屡获得全国、市、区级计算机比赛的佳绩。地址：岳阳路 255 号（总校）永嘉路 420 号（分校）徐汇区第一中心小学 是一所有 90 年历史的 5 年制公办学校，前身是市立比德小学。学校素以校风严谨著称，以科研促教改，形成了学校的科技特色，是国家教委、国家科 委九五重点课题和中小幼科技教育研究实验学校。目前，积极将研究内容融入教学实践中，在理论与实践的紧密结合中培养学生的探究性学习能力。地址：复兴中路 1197 号 淮海中路第二小学 全民公办 5 年制普通学校。学校努力朝精致化、小班化教育发展。已开展了 3 年小班 化教育的研究，目前是徐汇区公立学校中唯一通过市教委验收的小班化教育实验学校。学校 多年来一直是区艺术教育特色学校。学校力争建设成环境幽雅、小而精、素质教育成效高、社会声誉优的徐汇品牌学校。地址：武康路 280 弄 2 号 闵行区部分特色小学

田园第一小学 以双语教学为特色的学校。拥有先进的多媒体阶梯教室、自然常识实验室、劳技室、舞

蹈房、音乐室、电脑房、美术室、多功能厅等多个专用教室。学校从 2001 年起以双语教学为学校发展的突破口，开设英语广播与英语沙龙等活动，创设良好的英语学习环境。到目前为止，学校已有五个学科、三个年级在进行双语教学的试 验工作。通过近几年的努力，学校先后获得市雏鹰大队、市红读先进学校、联合国教科文组 织的 EPD 成员学校等荣誉称号。地址：闵行区都市路 42 号（银都 5 村）平南小学 学校以新基础教育实验研究为抓手，以市级课题培养小学生发展性学力的实践研究为载 体，精心打造校园文化，促进学生主体人格的培育生成，在文化立校、文化立人方面逐步形 成了学校的办学特色。泥塑是校艺术特色项目。小学高级教师占教师总数的 60％。学校先 后获得全国雏鹰大队、市绿化合格单位、市一级学校图书馆、区艺术特色学校和区行为规范 示范校等荣誉。地址：莲花路平南二村 27 号 蔷薇小学 学校创办初就将培养学生能力，优化师资队伍，提高教学质量，共创社区文明作为办学 宗旨。紧紧抓住以德育为核心，全面贯彻实施素质教育；以主题教育为载体，培养学生实践 创新能力。初步形成学校的德育特色框架与学校、社区、家庭三位一体的教育网络，成为中 国教育学会十五重点课题《学校、社区推进学习型家庭》实验基地之一。学校以走教科研兴 校之路，创立蔷薇校域多元文化场为目标，育求真、求善、求美、求新之人。地址：梅陇镇春申路东端蔷薇新村 莘光学校 该校是在原莘光中学、莘光小学的基础上，合二为一成立的九年一贯制学校。近年来，莘光学校以优化课堂教学、提高教学质量为中心，加强师资队伍建设和学校制 度建设，创建外语、体育两个特色。学校先后从全国各地引进了一大批中青年骨干教师，聘 请华师大、上师大、教科所专家教授到校讲学指导。学校被命名为上海市二期课改实验基地、上师大外国语学院教学实验基地、联合国教科文组织环境人口和可持读发展课题实验学校。地址：雅致路 18 号 诸翟学校

九年一贯制学校，是上海市科技特色学校、市优秀家长学校、闵行区绿色学校。以民间 传统工艺为特色，艺术特色项目堆绣和种子画曾多次代表闵行区参加全国、市级比赛与展示。学校强调教育的延续性和整体性，逐步形成了以培养学生学习习惯和创新能力为重点，以发展学生个性特长为中心的办学思路，逐步形成了以民间传统工艺为抓手，以培养学生学 会欣赏、学会创造，全面提升农村学校学生综合素质能力的局面。地址：诸翟镇纪翟路 221 号 田园第一小学 以双语教学为特色的学校。拥有先进的多媒体阶梯教室、自然常识实验室、劳技室、舞 蹈房、音乐室、电脑房、美术室、多功能厅等多个专用教室。学校从 2001 年起以双语教学为学校发展的突破口，开设英语广播与英语沙龙等活动，创设良好的英语学习环境。到目前为止，学校已有五个学科、三个年级在进行双语教学的试 验工作。通过近几年的努力，学校先后获得市雏鹰大队、市红读先进学校、联合国教科文组 织的 EPD 成员学校等荣誉称号。地址：闵行区都市路 42 号（银都 5 村）平南小学 学校以新基础教育实验研究为抓手，以市级课题培养小学生发展性学力的实践研究为载 体，精心打造校园文化，促进学生主体人格的培育生成，在文化立校、文化立人方面逐步形 成了学校的办学特色。泥塑是校艺术特色项目。小学高级教师占教师总数的 60％。学校先 后获得全国雏鹰大队、市绿化合格单位、市一级学校图书馆、区艺术特色学校和区行为规范 示范校等荣誉。地址：莲花路平南二村 27 号 蔷薇小学 学校创办初就将培养学生能力，优化师资队伍，提高教学质量，共创社区文明作为办学 宗旨。紧紧抓住以德育为核心，全面贯彻实施素质教育；以主题教育为载体，培养学生实践 创新能力。初步形成学校的德育特色框架与学校、社区、家庭三位一体的教育网络，成为中 国教育学会十五重点课题《学校、社区推进学习型家庭》实验基地之一。学校以走教科研兴 校之路，创立蔷薇校域多元文化场为目标，育求真、求善、求美、求新之人。地址：梅陇镇春申路东端蔷薇新村

莘光学校 该校是在原莘光中学、莘光小学的基础上，合二为一成立的九年一贯制学校。近年来，莘光学校以优化课堂教学、提高教学质量为中心，加强师资队伍建设和学校制 度建设，创建外语、体育两个特色。学校先后从全国各地引进了一大批中青年骨干教师，聘 请华师大、上师大、教科所专家教授到校讲学指导。学校被命名为上海市二期课改实验基地、上师大外国语学院教学实验基地、联合国教科文组织环境人口和可持读发展课题实验学校。地址：雅致路 18 号诸翟学校 九年一贯制学校，是上海市科技特色学校、市优秀家长学校、闵行区绿色学校。以民间 传统工艺为特色，艺术特色项目堆绣和种子画曾多次代表闵行区参加全国、市级比赛与展示。学校强调教育的延续性和整体性，逐步形成了以培养学生学习习惯和创新能力为重点，以发展学生个性特长为中心的办学思路，逐步形成了以民间传统工艺为抓手，以培养学生学 会欣赏、学会创造，全面提升农村学校学生综合素质能力的局面。地址：诸翟镇纪翟路 221 号 杨浦区部分特色小学平凉路第三小学 该校是区素质教育实验校、区小班化教育试验校、区艺术教育实验校，拥有在市区都享 有较高声誉的学生合唱团。近年来学校致力于小班化教育的研究，教师坚持以个性化的教育理念开展教学研究，针 对学生的不同特点设计教学方案，布置练习和作业，建立学生个人档案，为学生的个性发展 提供了充足的空间，在区内赢得了良好的声誉。地址：平凉路 2400 号 五角场小学 该校是上海市足球传统学校之一，开展足球活动已有 17 年历史。曾被国家体委、国家 教委评为全国先进体育传统项目学校，学校足球队曾在全国、市、区各项足球比赛中取得骄 人成绩，为申花队、国际队、市少体校输送了优秀人才。近年来，学校积极弘扬时代主旋律，努力打造足球文化品牌，开展足球文化活动，2003 年 12 月学校被国家体育局批准成立冠 星青少年体育俱乐部。地址：邯郸路 524 弄 21 号

水丰路小学 学校坚持一切为了学生的发展，一切为了教育的质量的办学宗旨，积极推进素质教育。为了使学生学会做人、学会学习、学会合作、学会生活，学校积极开展学习型家庭的创建活 动，通过家长参与学校重大教育教学活动、家长委员会、理事会例会、为家长开设专题讲座 等，建立家校双向联系的桥梁。通过学习型家庭的创建、育子经验的交流、亲子活动的沟通，使家长树立亲子互动学习的思想。通过家长与孩子的角色换位、家长的榜样作用、家庭的诚 信，建立全新的家庭教育理念，以此推动学校的教育教学工作。地址：水丰路 201 号 鞍山小学近年来，鞍山小学聚焦小班化教育，以小班化教育中提高学生发展性阅读能力为课题，开展小班化教育教学的实践和研究，全方位、多角度的阅读活动把学生的意趣引入到了多姿 多彩的精神世界，培养和提升了师生的人文素养，形成了一套校本教材和经验。学校又以武 术教育为特色，在实践中积累了基础扎实、内容活化、张扬个性的有效经验，学生在市、区 各类比赛中屡获桂冠。地址：本溪路 150 号 闸北区部分特色小学 闸北区实验小学 闸北区实验小学注重以科研促动教学，发展学生个性是学校主要办学目标之一。学校组 织了各色的学生社团活动，让学生自主管理，并立足学校，服务社会，为学生的实践能力和 社会意识的培养创造了广阔的空间。近年来，随着学校办学规模和社会影响的不断扩大，学校大力加强对外交流与合作，并 与日本、俄罗斯、澳大利亚、香港、台湾等国家和地区以及国内其他省市的兄弟院校、社会 团体组织都有较密切的交流与合作，积极吸收国内外优秀的教育教学经验，加强对外交流与 合作成为学校发展的又一条重要途径。地址：大宁路 670 号彭浦中心小学 学校着力于以创新精神和实践能力为重点，以德育为核心的素质教育，坚持按以德立身，勤学求新的指导思想开展教育教学工作，根据学校特色以小小交巡警队伍建设为抓手。在日常教学中，学校以课堂教学模式的研究为基点，贯彻二期课改的精神，倡导教师一

专多能，熟练运用现代教育技术手段组织教学；并坚持以学生发展为本，努力进行探究型课 程的研究。在全体教师的努力下，学校历届毕业生的成绩均在区内名列前茅。地址：永和支路 62 号 闸北区第一中心小学 闸北区第一中心小学是一所以自主教育为特色，在奥数、京剧等方面有特长教育的中心 小学。小学数学多次取得新加坡奥林匹克数学竞赛团体第一名，少儿京剧在全国邀请赛上获 得优秀奖。一中心小学在八十年代中期开始进行教育整体改革试验，逐步归纳出自主教育这一改革 主题，致力于培养学生自我教育的能力，促进学生主体性发展。学校被闸北区教育局命名为 特色学校。地址：康乐路 199 号 闸北区科技小学 闸北区科技小学以科学启蒙创新育人为新的办学理念和目标。科技教育是学校的主要特 色，从一年级开始起就开设科技课、电脑课。并积极开展教科研活动，研究科技教育与各学 科之间的有机整合，注重人文精神和科学精神的培养，引导学生开展探究性学习，形成了兴 奋点、热点、切入点、科技知识的渗透点、德育知识的结合点的五个点教学法。学校相信和开发每个学生的潜能。使教学质量始终保持高位稳定。近六年来组织学生参 加区、市、全国各级各类科技比赛，已获得了 412 个奖项。地址:阳曲路 350 弄 1 号 闸北区第三中心小学 赋学生生命成长以阳光，这是闸北区第三中心小学的办学理想和宗旨。学校办学坚持教育面向现代化、面向世界、面向未来，努力按照教育规律办学，实施素 质教育，通过努力，使学校呈现人文景观自然和谐、人心积极向上、彰显生命活力的阳光文 化氛围。学校是一所管理科学民主、质量高位稳定、艺术特长明显的有知名度的阳光学校。校址：上海市永兴路 211 号（西部）中兴路 300 号（东部）黄浦区部分特色小学 黄浦区第一中心小学 学校将学科教学与教育科研相结合，将学科教学与发展学生个性相结合，重视对活动课 的研究，将多媒体技术手段运用到课堂教学中，形成了影视、计算机、游泳特色，成为东视 少儿新闻小记者站、少年报小记者站、上海市体育传统项目学校。多年来，学校一直将影视教育作为校园文化建设的重要组成部分，对影视教育活动倾注 了非常多的热情和关注，配备了专职教师和专用教室，影视知识课被正式列入课表，购置了 大量影视器材，还建成了学校闭路电视系统和演播室。学校还成立了新星电视台，学生自编、自导、自演了许多电视小品，其中优秀的作品还拍成了录像，新星电视台成了学生自我展示、自我教育、自我发展的舞台。地址：人民路 706 号北京 东路小学 学校进行了互动式教学、小班化教育、一体化教育、休闲教育课题研究，取得了一定的 研究成果，得到专家和社会的认可。在国内提出并实施了小班化教育实验，为市区推广小班 化教育起到了示范和指导作用。学生的文化基础比较扎实，个性得到发展，动手能力、应变能力、创造能力得到强化，曾涌现过全国最小摄影家、全国故事大王和全国优秀小演员、中国少科院小院士、上海天才 少年、上海十佳少先队员和干部等，学校还被新华社誉为小影星的摇篮。地址：北京东路 261 号 报童小学 航天航空的科技特色学校，近几年来，学校又根据学生的个性发展和兴趣爱好，多层次、全方位地开设学科兴趣活动课，在科普活动中培养学生的创新能力和创新精神。学校推行小班化教学，在教学手法上以学生个性发展为主，把研究的重心放在学生的会 学上，充分运用分组学习，游戏教学，竞赛活动，故事化教学和现代教育技术和手段，这些 教学方法既符合儿童的生理需求，同时又激发儿童主动学习的热忱。地址：山西南路 35 号 曹光彪小学 地处上海市中心，七层教学大楼备有观光电梯、多功能观摩教室、校影视演播厅、计算 机房、语音室、阅览室、室内体育馆、科技实验室、音乐舞蹈房、劳动小基地等专用教室一 应俱全。学校倡导敬业、爱生、勤学、善教的教风，为上海市游泳传统项目学校，被命名为 黄浦区科技特色学校和黄浦区教育科研实验基地。培养研究型教师，创办示范性、实验性的

特色学校，培育跨世纪人才是学校追求的目标。地址：长沙路 1 号 新昌路小学 新昌路小学是一所以民乐为主体的艺术特色学校，学校弘扬民乐特色，全面提高学生素 质。1985 年民乐在全市率先全面进入音乐课堂，打破了传统的音乐课堂教学结构。如今，学校提出了艺融五育，和谐发展的大艺术教育观，并以艺术教育为突破口，全面实施素质教 育。学校实施素质教育，通过心理辅导，对学生进行心理健康教育，培养学生良好的心理品 质和健康的人格。学校以小班化教育为龙头，积极探索自学———共学———导学教学模式，减轻学生过重作业负担，提高课堂教学效益和质量，提高学生的学习兴趣。地址：新昌路 331 号 普陀区部分特色小学

武宁路小学 学校积极开展开架式教学方式的研究，让学生像在超市购物般自由选择感兴趣的学习内 容、选择自己喜爱的作业形式完成作业。同时积极鼓励学生和老师一同参与备课、经常与老 师交流学习体会、在老师的电脑网络中建立个人信息资料库、与老师保持信息交流、对老师 的教学和自己的学习作出适当的评价。地址：东新路 340 号 华东师范大学附属小学 华东师范大学附属小学一直以教育科研领先著称，目前已经成为教育教学的研究、实习和示范基地。学校以华师大为依托，制订了校本教师专业发展指引。通过专家指导、同伴互助、合作 共营、开发微短型校本课程和加强校本教研等举措，提高了教师的专业素养，培养了一支师 德师风好、业务能力强的教师队伍。近两年来，学校 6 位教师参与了国家与上海市《品德 与社会》教材及教参的编写、语文新教材审稿工作；教师撰写的论文屡获国家、市级奖；新 教材教学评比中 3 位教师分获上海市一、二等奖。地址：中山北路 3669 号

新普陀小学 自 2000 年开始进行问题本位教学的实践与研究。关注学生内在的多元智能的发展，培 养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，让学生整在设疑、析疑、解疑的过程中达到 整体素质和谐发展与个性独特发展的平衡，促进学生在教师指导下主动地富有个性地学习。地址：梅川路 999 弄 43 号 真如文英中心小学 学校从开放教育目标、开放教学内容、开放教学时空、开放教育资源着手，致力于改变 学生学习方式、培养学习能力。在语文学科中开展拓展性阅读教学的研究、在数学学科中开 展生活中的数学，课内外的探究的探索、在英语学科中进行精读泛读相结合的实践，努力使 学生学得主动、学得愉快、学得有效。作为上海市绿色学校，学校积极开展环保教育。成立了小红帽志愿队，以环保为主题，积极开展探究性活动，让学生在实践中懂得环保的重要性，在探究中积累和运用知识，在合 作中培养解决问题的能力。地址：北石路 110 号 朝春中心小学 学校坚持以全面发展，健康第一，学有所长为办学目标，形成了音、体、美小三门冒尖，语、数、外大三门领先的办学特色。学校积极投入二期课改，探索自主学习、合作学习、探 究学习的课堂教学模式。学校还形成了较高层次的艺术特长队伍，并取得了优异的成绩。获 2001 年上海市安利 杯健美操一等奖，HAPPY2001 舞蹈获上海市艺术节汇演一等奖，并被推荐参加澳大利亚国 际舞蹈节比赛节目。2003 年舞蹈《奔》获市一等奖，将于今年 4 月参加德国国际舞蹈节比 赛，体育舞蹈获全国拉丁舞比赛第六名。地址：棠浦路曹杨一村 50 号 卢湾区部分特色小学 卢湾区第一中心小学 学校有 70 多年历史，是二期课改基地学校，市精神文明单位，创造教育实验基地，现 代教育技术实验学校，市科技特色学校，市素质教育实验基地，语文数学教学实验基地。学校以让每一个学生都得到发展为办学宗旨。其中，情感教育的实践研究作为具有特色 的校本课程建设，进展较快，效果明显，正在成为学校发展办学特色的一个新亮点。学校将 依托课题研究，努力构建开放式的、全面融入情感的，有利于学生情感、智力、精神整体发 展的办学模式。地址：淡水路 416 号 卢湾区第二中心小学 该校是一所历史悠久的百年老校。学校的办学特色是以美育人，塑造完美人格，培养探 究能力，倡导创新精神，特色项目是：创新教育、科技教育、艺术教育、篮球。学校曾两次 获中国头脑奥林匹克 OM 比赛上海赛区第一名，上海市英特尔创新大赛一等奖，上海市小 运会、育苗杯女篮比赛五连冠，连续三年获上海市东海杯青少年计算机比赛小学组第一名，97 届学生吴文婷荣获中国少年科学院院士称号。地址：皋兰路 31 号 卢湾区第三中心小学 学校结合二期课改精神，努力构建符合现代教育需要的管理体制，如在评价手段上，对 学生进行了多元化评价的研究，为每位学生制作了一张个人网页，上面记载了学生从入学那 天开始的点滴进步，有学习成绩，心理特点等多方面内容，由老师，同学，家长及学生自己 进行客观评价，家长可以通过上网了解孩子在校成长轨迹。学校大力开展素质教育，每年精心举办科技，艺术，体育，读书，英语、数学等主题月 活动。地址：济南路 61 号 丽园路第一小学 该校是上海市教委在卢湾区唯一的小班化教育试点学校。学校把小班化教育作为推进素质教育的载体，对课堂教学策略和方法、个别化教学等作 了研究和探索，实施分层教学、作业面批、试卷分 ABC 等多项改革措施。学校今年还将引 进外籍教师，提高学生学习语言的效果。学校除加强小班化教育特色外，还拓展了书法、篮 球两个特色项目。学校重视校园文化建设，每年都要举办读书节、科技节、艺术节、体育节、英语节等主 题活动。地址：丽园路 433 号（南部）徐家汇路 77 弄 2 号（北部）

师范专科学校附属小学 该校有 90 多年历史，先后被评为上海市行为规范示范校、上海市科技特色学校、上海 市绿色学校等。同时，该校还是卢湾区素质教育实验基地。在课堂上，教师注重各学科间知识的渗透和整合。在课外，学校举办丰富多彩的教学活 动，将学习与文化艺术欣赏、兴趣小组活动，科技活动、体育特色、劳动实践相结合，在活 动中给予学生成功的体验。学校对学生的综合评价、网上即时评价、考试改革等举措深受家 长喜欢。学校独创的走班制教学，为学生提供 40 多种走班课目，全校学生可自由选择老师 与内容。地址：局门路 478 号

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Re:上海地区知名小学总汇 上海地区知名小学总汇

15:18:00

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Post By：2007-9-17 21:04:00

顶 一个

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邮箱 | 主页 liuhr

Post By：2007-9-17 21:15:00

谢谢，非常有用

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Post By：2007-10-4 19:26:00

3x

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狗狗妈

Post By：2007-10-4 21:23:00

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以下是引用 fshi010 在 2007-10-4 19: 26:00 的发言： 的发言： 3x 水帖啊，不懂的起码的尊重。

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页 huang7689

Post By：2007-10-9 11:22:00

多谢，非常重要啊！

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| 邮箱 | 主页 金山三岛龙洲苑

Post By：2007-10-28 21:18:00

有没有关于金山区的？

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主页 哝哝妈

Post By：2007-10-29 13:59:00

以下是引用金山三岛龙洲苑在 200 7-10-28 21:18:00 的发言： 的发言：

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有没有关于金山区的？ 在“择校天地”中有啊

等级：草根初一 贴子：82 积分：436 威望：0 精 华：1 注册：2007-8-31 13:46:00

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索 | 邮箱 | 主页 晓晓

Post By：2007-12-13 15:21:00

很好的参考资料

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第三篇：上海知名小学入学标准

上海知名小学入学标准

语文：

56个汉语拼音中掌握47个;

800-1000个识字量，会诵读，读报，古诗词(光背没用，老师随便点一个字要读得出)。

数学：

20以内完形填空加减法，如：2+?+9=20;可以是应用题，如：教室里一共30个孩子，出去10个，又来16个，现在还有几个

数字瞬间记忆，比如一下子读十几个数字，看你记住几个。

英语：

52个字母(因为26个大小写嘛);

认知200个常用单词(1星标准);

看图片或单词读单词;

50个常用句型，如一般和特殊疑问句;

1分钟英语自我介绍(语速80/min，赶上VOA special速度啦)，并允许拓展提问，如Why、How等。

上海重点小学入学面试题

1、一组数字，找出其中规律，并填写完整：1 2 3 4 6()122、一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡。请问再来3组，一共有几位小朋友？

3、有两杯果汁，宝宝先喝半杯，妈妈又倒满;宝宝又喝半杯，妈妈又倒满，最后宝宝都喝

完了，请问宝宝共喝了几杯？

4、自己读谜面，然后猜：A.一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪;B.一间小房，有门没窗，外热里冷。

5、小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明有什么特征？

6、小鸡和小鸭一起在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么把小鸭救上来？

7、为啥北极熊不吃企鹅？

8、有1到9九个数，将它们分类，如1、3、5、7、9/2、4、6、8是按奇偶数分的现问1、3、7、8/

5、9/2、4、6，是按什么把它们分成3类呢？

第四篇：上海知名的消化内科医生介绍

仁济医院消化内科

陈胜良

1星期一下午专家门诊

星期四下午特需门诊浦东新区北园路33号医疗体检中心3楼

科室： 仁济医院消化内科感谢信43封

职称： 主任医师 教授

擅长： 颅腔内外沟通性肿瘤的显微外科手术治疗及神外疾病慢性胃炎、反流性疾病、胃肠黏膜病变、消化不良、腹泻、便秘以及胃镜和肠镜检查帕金森氏病,运动障碍疾病慢性胃炎、反流性疾病、胃肠黏膜病变、消化不良、腹泻、便秘以及胃镜和肠镜检查医生简介： 陈胜良，男，博士，经由美国密西根大学博士后训练。内科学（消化内科）主任医师。主要从事功能性胃肠病、消化道肿瘤及癌前状态疾病的发病机制和有效防治方面的研究。擅长慢性胃炎、反流性疾病、慢性便秘和腹泻等相关疾病的诊断治疗以及常规胃镜肠镜检查和治疗。

4房静远

周一下午 东院

周二上午 西院

科室： 仁济医院消化内科感谢信4封

职称： 主任医师 教授

擅长： 萎缩性胃炎等消化道癌前疾病的诊治和预防失眠症,焦虑症,抑郁症,心理咨询从事临床工作以来深入呼吸内科专业领域诊治了大量呼吸系统疾病患者，积累了丰富的临床经验，尤其对呼吸系统感染性疾病

萎缩性胃炎等消化道癌前疾病的诊治和预防

医生简介： 房静远，男，主任医师，教授，仁济医院消化科主任，博士，现任上海市消化疾病研究所所长，上海市消化内科临床医学中心负责人、上海市消化内科临床质量控制中心主任、卫生部内科消化重点实验室主任。专业擅长萎缩性胃炎等消化道癌前疾病的诊治和预防。

目前主要学术兼职：国务院学位委员会学科评议组成员、中华医学会消化系病分会委员兼秘书和肿瘤协作组组长、上海市消化学会副主任委员、中国医师协会消化医师分会常委、《胃肠病学》常务副主编、《上海交通大学医学院学报》副主编、《中华医学杂志》、《中华消化杂志》、《中华消化内镜杂志》和《中华胰腺病杂志》编委及《中华内科杂志》通讯编委。上海交通大学学位委员会委员和学术委员会委员、上海交通大学医学院教授委员会委员和学术委员会委员、上海交通大学医学院211工程重点学科首席科学家。

主要荣誉称号：教育部“长江学者”特聘教授、国家杰出青年基金获得者、全国优秀博士论文奖获得者、卫生部有突出贡献的中青年专家、教育部和人事部“新世纪百千万人才国家级人选入选者”、上海市“科技精英”、上海市优秀学科带头人、上海市“领军人才”、上海市曙光学者、上海市曙光后计划入选者等。

科研工作：先后作为第一负责人承担了包括973课题、863课题、国家自然科学基金重点项目、国家自然科学基金杰青项目和面上项目等超过10项、还承担了国家“十一五”卫生公益行业基金项目1项，作为共同负责人承担一项国家“十一五”新药研发重大项目。发表论文近200篇，其中SCI论文全文（不包括会议摘要）47篇（第一或通讯作者发表42篇），包括Lancet Oncology、JV、JI、Am J Epid、JBC、Neoplasia、JCMM、Lab Invest、ASO和Cancer Sci等。随着研究成果的积累，以第一完成人获2008年国家科技进步二等奖、2007年中华医学科技一等奖、2005年上海市科技进步一等奖。

瑞金医院消化科

5袁耀宗

中山医院消化科陈世耀

华山医院消化科

2孙旭，男，副主任医师，副教授，1968年6月出生，消化科副主任医师，硕士研究生导师，上海市中西医结合学会消化专业委员会委员。1992年毕业于上海医科大学医学系。临床工作为消化系统疾病诊治，内镜操作等。主要研究方向为中西医结合治疗消化疾病的临床和基础研究。擅长胃肠道疾病的中西医结合治疗及消化系统疾疑难杂症的诊治。参加上海市卫生局科研项目3项，其中第一完成人1项。近年来共发表论文10余篇，参加著作编写3部。

岳阳医院消化内科

朱生樑，男，主任医师，教授，科主任，博士生导师，岳阳医院中西医结合研究所消化病研究室主任，中华中医药学会脾胃病分会委员，上海中医药学会脾胃病分会副主任委员，上海中西医结合消化病分会副主任委员，上海中医药学会内科分会委员，上海中医药大学研究生内科学位评定委员会委员，上海市中医高级职称评定委员，上海中医药大学脾胃病研究所副所长。上海市中医特色专科、上海市中医临床优势专科、国家中管局重点专病负责人。长期从事中医药对消化系统疾病的临床研究，擅长运用中医理论治疗胃食管反流病等消化系统疾病，擅长消化内镜的诊疗。指导博士研究生6名，指导硕士研究生18名。先后主持国家部市级与上海市局级科研项目11项，完成7项。先后在上海中医药杂志，中国中西医结合杂志，中国中医急诊等杂志发表学术论文40余篇。主编参编著作四部，获上海市科委和上海市卫生局科技成果2项。曾获岳阳医院“优秀岳阳人”，“优秀党员”，上海中医药大学“三育人”等奖项。科技成果二等奖一项发表学术论文33篇，其中第一作者21篇

仁济医院消化内科 3薛惠平大夫简介

仁济医院消化内科科室：

主任医师 教授职称： 感谢信9封

慢性胃炎、功能性消化不良、胃食管反流病，炎症性肠病，胃肠道肿瘤化疗慢性胃炎、功能 擅长：

性消化不良、胃食管反流病，炎症性肠病，胃肠道肿瘤化疗

薛惠平，男，主任医师，博士研究生学历，博士学位；上海交通大学医学院第四批“百人计划” 医生简介：

；仁济医院“

一、十、百、千”骨干 ；诊断学教研室副主任。

长期从事消化内科临床工作，刻苦钻研业务，精益求精，熟练掌握各类消化常见病的诊断和

治疗，尤其对慢性胃炎、消化性溃疡、功能性消化不良、胃肠道肿瘤、炎症性肠病、急性胰

腺炎、慢性肝病等诊疗方面有一定的心得和体会。熟练掌握各类消化常见病的诊断和治疗；

熟练掌握内窥镜操作诊疗技术。有良好的医德医风，多次受到病员及其家属的表扬。病房工

作期间认真做好“四讨论”（新病人、疑难病人、危重病人及死亡病人讨论）工作，负责重危

病人的抢救，积累了上消化道大出血、休克等抢救的宝贵经验。参加特需门诊和专家门诊工

作。参加院外各类疑难疾病会诊，尤其在慢性腹泻、消化道不明原因出血、慢性腹痛、发热

待查、某些罕见病等诊断方面积累了一定的经验。教学方面长期参加七年制和八年制诊断学、内科学、PBL等系列理论课教学，2005《构建“以生为本”诊断学双语教学新模式》获得上海市级教学成果二等奖暨上海交通大学医学院教学成果奖二等奖（第一负责人），2006年《诊断学教学中学生综合能力的培养》获得上海交通大学教学成果奖二等奖（第一负责人）。并负责多项国家级、市级、校级和院级多项教学课题研究项目。科研方面近来共发表10余篇论文（第一作者），SCI收录（第一作者3篇，共同第一1篇）。教学论文1篇。医学院科技基金项目课题《胃癌中细胞周期蛋白E2基因的表达及其临床意义》已完成。

1.Xue H, Qiao Y, Ni P, Wang J, Chen C, Huang G.A CRE that binds CREB and contributes to PKA-dependent regulation of the proximal promoter of human RAB25 gene.Int J Biochem Cell Biol.2011 Mar;43(3):348-57.Epub 2010 Nov 12.（IF：4.887）

2.Xue H, Ni P, Lin B, Xu H, Huang G.X-Ray Repair Cross-Complementing Group 1(XRCC1)Genetic Polymorphisms and Gastric Cancer Risk: A HuGE Review and Meta-Analysis.Am J Epidemiol.2011 Feb 15;173(4):363-75.Epub 2011 Jan 7.（IF：5.589）

3.Xue H, Lin B, Ni P, Xu H, Huang G.Interleukin-1B and interleukin-1 RN polymorphisms and gastric carcinoma risk: a meta-analysis.J Gastroenterol Hepatol.2010 Oct;25(10):1604-17.（IF：2.317）

4.Zhang C, Chen Y, Xue H, Zheng P, Tong J, Liu J, Sun X, Huang G.Diagnostic value of FDG-PET in recurrent colorectal carcinoma: a meta-analysis.Int J Cancer.2009 Jan 1;124(1):167-73.（IF：4.722，共同第一）

5.Pan L, Gu P, Huang G, Xue H, Wu S.Prognostic significance of SUV on PET/CT in patients with esophageal cancer: a systematic review and meta-analysis.Eur J Gastroenterol Hepatol.2009 Sep;21(9):1008-15.Review.（IF：1.662）

6.薛惠平，倪培华，吴洁敏，等.炎症性肠病IL-1β基因多态性及连锁不平衡研究[J].上海交通大学学报(医学版)，2006；26（8）：912-915（论著：临床研究）

7.薛惠平，倪培华，吴洁敏，等.细胞周期蛋白 E2基因 mRNA在胃癌组织中的表达[J].上海交通大学学报(医学版)，2007；27（1）：95-98（论著：临床研究）

8.薛惠平，倪培华，吴洁敏，等.炎症性肠病CD14基因启动子159多态性及其意义上海交通大学学报(医学版)，2007；27（9）：1127-1131（论著：临床研究）

9.薛惠平，倪培华，吴洁敏，等.炎症性肠病Toll样受体的基因多态性及其在不同人群中的分布 上海交通大学学报(医学版)，2007；27（10）：1226-1231（论著：临床研究）

10.薛惠平，倪培华，吴洁敏，等.炎症性肠病与Fas基因启动子670G/A多态性的关系 诊断学理论与实践，2007；6（4）：369-371（论文：研究报道）

11.薛惠平.炎症性肠病的肠外表现及其临床意义[J].上海交通大学学报(医学版)，2006；26

（3）：312-314（论著：临床研究）

12.薛惠平，卞 勇，沈 健.急性胰腺炎肝功能损害临床分析[J].诊断学理论与实践，2006；5（1）：44-47（论著）

13.薛惠平.复发性急性胰腺炎32例病因分析[J].上海交通大学学报(医学版)，2006；26（2）：218-219（论文：经验交流）

14.薛惠平、陈佩、张艳萍、陈芳源 诊断学教学改革实践与思考[J].医学教育探索，2006； 5(10): 907-908（论文：教学改革）。

第五篇：上海知名美容院开业推广方案

玛*美容开业推广方案

一、开业前的准备

1、确定开业好日子

2、确定开业嘉宾名单并做好邀请准备

政府相关部门嘉宾、公司领导、重要老顾客、员工亲朋好友、附近生活或办公区的目标客户

3、确定开业当天活动内容与顺序

4、开业物品准备

海报、地毯、字画、红布、花篮、气球、茶水、水果、音响话筒和台架、剪刀、托盘、花、红绸布、红底金字横幅、水果、蛋糕、一次性塑料刀叉，等。

5、开业前的宣传活动

1）报刊杂志：《上海服饰》、《瑞丽》及其网络美容频道

2）电视宣传：上海电视台星尙频道

3）网络宣传：“丁丁网”

4）开业一周前在商圈半径内发放宣传单和优惠券，为开张后吸引人气做准备

5）直接邮寄开业广告信到潜在顾客

6）海报：贴于美容院门口或墙壁、社区告示板、二、开业庆典当天内容

1、专业司仪主持并调动气氛

2、各代表讲话

1）政府嘉宾发言

2）公司领导致辞

3）明星致贺

4）顾客代表讲话

4）员工代表真情告白

3、员工作为演员表演节目两个，展现企业文化与震撼力

4、开业剪彩仪式

5、午餐安排：主要来宾、公司领导、重要顾客一起至餐厅就餐，以酒会+自助餐的形式。

16、下午：由公司领导陪同重要来宾、顾客参观介绍美容院。

7、聘请中医教授为顾客举办养生讲座，倡导玛琪养生美容的价值理念。

8、邀请形象设计专家跟消费者做现场互动，为顾客免费形象设计。

（开业当天不营业。庆典结束后，员工进行各方面后续整理。）

三、开业后的推广方案

1、方案主题：玛*店开业酬宾与品牌推广

2、品牌内涵：打造上海滩最美的名媛

3、活动方案目的：树立玛*的独特品牌价值魅力、打造忠实的顾客群体、带动人气、刺激和鼓励稳定消费。

4、活动内容：

1）活动对象：购买年卡的顾客，将获得免费的利益为 以下A、B、C、D中四选一。

A.爱心大礼包免费赠送：年卡顾客均可免费得到**化妆品、瘦身/健身用品、塑身衣、饰物、营养品等一套大礼包。（与各品牌产品商合作）

B.免费拍摄艺术写真集一套。（与附近的影楼或艺术摄影公司、沙龙合作）

C.拥有在餐厅吃饭一次免费签单X元以内的权力；其余时间无论是饭菜或者是酒水，都可以打75折。

D.可以拥有1年免费的心灵保健服务。

E.每次服务或购买产品均享受7折优惠。

2）活动对象：所有顾客

A.情侣套餐，即活动期内女顾客无论元，可免费让其男朋友或先生享受一次男士美容疗程。

B.顾客活动时间内凡办半年卡打85折等优惠，当消费累积X元(包括单次或开卡)，该美容院将立即赠送顾客金卡一张，凭此卡在美容院内消费，在限期内都能享有75折优惠。

C.定期举行一次美容护理知识讲座。对于愿意填写客户信息档案表的顾客提供免费体验护理一次。

D.开业期间过生日的客人可凭身份证免费体验一次。

E.以办卡的顾客为名，送给其转介绍的朋友一次免费美容服务活动。

F.活动期间举办惊爆免费抽奖活动。

G.与周边高端影楼合作，客户资源共享。对影楼的客户做一个简单的调查问卷，了解她们对

美容的偏好和习惯。同时让她们溜下姓名、电话、地址等联络方式，只要是填写了调查问卷的客户，作为感谢，她们每人将获得两次免费赠送的护理项目。

H.印制一批优惠券，根据自己所销售产品的特点，有针对性地送给化妆品店、精品店、女性服饰专卖店等。客户在这些店铺里只要消费满X元，就可以免费得到这些优惠券。消费者拿着优惠券，可以来店里免费领取一个小礼品，并且可以在店里享受九折优惠。

I.制作“美容方案自我设计”的广告，根据顾客皮肤的类型设计几个问题，每个问题都给出简单的选择。只要客户在相关网页上回答并提交答案，网页系统就自动发送给她一套美容方案。在发送方案的同时，附加一个“美容专家推荐SPA产品与服务”。提供美容方案时，还可以提供不同等级的解决方案，比如标准套装、豪华套装、至尊套装等，让每个客户都能够根据自己的情况选择不同的套装。当顾客有了自己的选择后，她便乐意到店面来亲眼目睹服务和使用产品。

在这个方案里，客户在网上填表时是网站后台自动处理，邮件是自动发送，邮件里面包含产品套装，有一部分就会自动成交了。不成交的经过几次电话后，再在面对客户的时候来展示销售。

J.告诉顾客玛*实行的是“零风险承诺”。如果对我们给客户没有带来美的感受和预期效果，可以实行全额退款。这彰显了玛琪强大的实力和为顾客服务的赤诚之心。

J.建立品牌诉求与产品和服务之间的情感纽带关系。这是最重要的推广方案核心，不过这可能需要专业品牌策划公司进行更多深入的提炼与包装以及线上或线下的推广。