暑假社会实践活动报告

第一篇：暑假社会实践活动报告

姓名：何义 班级：10汽车专 学号：201030140119

暑假社会实践活动报告

——农村教育落后的现状与建议 背景：2010——2011学年暑假社会实践活动。我很荣幸的在我的母校找到了一份实习老师的工作。在老师的指导下我很快的学会了教学的基本方法以及和学生们有好相处的方法。在课堂上我是他们的老师，在课后我们是好兄弟。由于学校的教学水平和教学资源缺乏我们有很多的课程都没有办法去教学，导致了学生们没有办法学到足够的知识。每当看到学生们那一双双对知识的渴望眼睛，我是多么的心疼啊！

本次暑假社会实践活动我学到了很多也了解了很多。我们在大学这样好的环境里面就一定要好好的学习，将来进入社会为社会做贡献。为了让大家了解农村教育的现状，我根据本次暑假社会实践活动了解的和网上查的写下本文。

摘要：近几年，我国农村基础教育的状况有了显著改善，但从总体上看，农村基础教育的发展水平仍然落后，城乡基础教育的差距还是很大，甚至有扩大的倾向。

政府出台了一系列关于加强农村教育和推动农村教育改革和发展的法律法规，但是农村教育，特别是一些乡村教育仍然相当落后。乡村教育资源缺乏，接受高等教育的机会缺乏等。

一、教育资源严重缺乏

一方面是教学设备设施严重缺乏，另一方面优秀师资严重缺乏。乡村中小学现在多还是早年集体盖的房子，设施极为简陋，很多连窗户玻璃都没有，室内光线差。学校由于资金不足无法购买足够的体育设施设备，没有投影仪辅助教学，不能利用网络与外界联系，更无法配备计算机教学。村里的中小学老师往往是一边做农民一边做教师，由于几乎没有接替者，后来的老师也往往是年龄比较大的，教师年龄普遍偏大。教师思维还很保守，不能给学生传达最新的消息。由于乡村本身的交通信息闭塞，学生不能了解外面的世界，老师也不能给他们带来新鲜的空气，大家都生活在一个封闭的一成不变的环境中。乡村中小学往往是一个老师带一个班，甚至是一个老师带几个班，一个老师兼授数学和语文两门课程，而体育等课程都不学习。学校的日常活动及上课时间安排由老师自己确定，老师什么时候到就什么时候上课，老师中午回家学生就休息，当然这些乡村老师往往还是很负责的，但从中我们看到了在有的地方农村教育的是多么的落后。

从北京市某所花费3亿元人民币建设的小学，到贵州、甘肃乃至于距北京数十公里内存在的“危险校舍”；从城市的“中产阶级”或“白领”们每年要花费数千元去培养其子女的“综合素质”，到农村那些尚未实现温饱的家长们要为筹集数十元的学杂费而一筹莫展；从城里重点小学或“实验小学”的教师们到“新马泰”去度假旅游，到广大农村里的多数教师领不全他们每月的薪水……看到新世纪的天空下“农村中国”与“城市中国”的两幅图景，的确显得“光怪-1-

姓名：何义 班级：10汽车专 学号：201030140119 陆离”，我感到很伤心。那么多资金仅仅是为了让顶多几千人有好一点的环境，有豪华的先进的设备，而如果将这些资金投放在乡村的话，更多这样的时候把资金投放在乡村教育的话，乡村教育就不会是现在的样子了，这受益的可不是几千几万就你计数的，而且成本并不是那么的高。我们中学老师的工资总共也不过一千多，人不为己，天诛地灭。我们并不能要求优秀的教师都无私奉献坚守乡村给孩子们传达知识，他们也有自己的追求和生活。好的老师，往往都往县中心、市中心走了，留下来的，是老者，是不能走的。如果我们能改善他们的生活，能够给他们更高的工资，我想，乡村教师资源会好一些吧。另外，由于乡村本身落后，出身城市的往往不愿意到乡村，因为生活的习惯。所以，要改善乡村教育，要从根本抓起，而不是大喊狂喊乡村教育，呼吁有志青年到中西部去！仅仅依靠少数人的奉献是绝对不能从根本从长远的解决问题的。我们应该改善农村封闭落后的现状才能让更多优秀的人才源源不断的涌入农村并让在农村的优秀人才志愿留在农村为农村教育发展出一份力。

二、教育成本高

尽管2007年出台的义务教育阶段免收学费，那也不过是杯水车薪。政府在农村教育和城市教育的投入差距是显而易见的。现在很流行的一句话是不要输在起跑线上。城市里的家长给孩子的教育投入很多，这也反过来促成了贵族教育。要进入一个比较好的学校，不仅仅要成绩好，还要有关系，有金钱，农村的孩子从小接受教育就差，成绩要想达到一样就很难，家庭要有关系有金钱就更是没有希望的了。这样就加大了“阶层”之间的隔阂，要想跨越这道墙的成本是相当之高的。另一方面，现在中学虽说是义务教育，免收学费，但是学校的经费很大一部分还是由学生自己买单。我自己中学时候的老师在交流过程中告诉我，他们现在的工资待遇还很低，若不是生活成本低，他们每个月的工资连基本的住宿费都不能解决。乡村教育政府投入离现实的需求始终还相差太远。农村人一般都很贫困，在城里人看来不过一顿饭的钱也足以让他们担忧。现在的大学花钱的地方更是五花八门，进入了大学才知道真正花钱的不是学费生活费而是交流交换游学考证等等，这些机会的费用极其的高，作为农村出身的学生几乎没有资金能力去争取，而基本的大学生活费用也常常让年老的父母累弯了腰，一个阶梯比一个阶梯高，农村孩子想要接受好的教育，实现自己的梦想的成本是如此的高。所以，要想真正的改善农村教育，不是仅仅减免学费就可以解决的，我们应该投入更多，让农村孩子接受教育的成本降低到他们可以承受，让留在农村的优秀教师继续留在农村并吸引更多的优秀的教师到农村去！同时，我们要确保农村和城市孩子接受教育的机会平等，让教育界的“钱规则”无处可藏，确保教育公平。

姓名：何义

班级：10汽车专 学号：201030140119

三、接受教育机会较小

这不仅仅是由于农村孩子成绩不好，更多的原因是农村接受教育的机会就比较少。农村教育的改善现阶段还局限于“以县为中心”，县里偏远的乡镇和县中心的教育水平差距还很突出，而我们真正需要改善的农村教育根源就在于这些落后的乡村，而他们却一直是被忽视的对象。由于乡村教育资源的缺乏，优秀的教师好的学校都比较少，要享有好的教育的机会就小很多，甚至现在在一些乡村由于资源的缺乏关于儿童6岁接受义务教育都还没有完全达到。而由初中升高中的过程中由于好的高中是比较缺乏的，能进好的高中的比例明显低于城市，自然继续教育的孩子就更少了。而进一步，由于高中资源的缺乏，要想学的好也就要付出更多，要进入一所好的大学就很难了，现在好的大学中纯粹农出身并一路接受“正常”的农村教育的青年是很少的，因为这一路走来付出的要比其他人高很多很多。接受教育机会的不平等，加大了农村教育和城市教育的差距。

四、教育出路不好

农民现今辛辛苦苦送孩子读书多是报着“跃农门”的思想的，但由于教育“钱规则”的存在，要想脱离农村并不容易。且不管农民的这种思想是否合理，我们应该看到这样的教育潜规则就连让一个农民孩子要有一份具有稳定收入的工作都很难。人都是要希望的，读书没有了希望，家长和孩子们往往更愿意选择早一点自立早一点自强。这也是中学生在义务教育中途辍学率居高不下的原因之一。这其中可能有他们目光短浅或过于现实的原因，但我相信，只要给他们更多的希望，更好的资源，农村的孩子会更努力的学习，也会接受更长时间的教育。对于技术培训，本身在农村是很少的，而仅有的一些职业中学同样由于资源缺乏很多只是花钱不能学到真正有用的东西，孩子往往不能学到什么真正有用的知识或技能，所以家长更不愿意在这方面投入财力。同时，由于户籍政策的限制，城里人对乡下人的一些“排斥”，社会潜规则的限制等原因，在这个“拼爹”的时代，在这样一个“钱才是硬道理”的时代，在这样一个靠关系的社会里，即使是有同等知识水平的农村孩子也比城市出身的青年更难找到一份理想的工作，高中生甚至是大学生和中学生做的是一样的事，拿一样的工资，还得付出更多时间和资金，在这样希望渺茫的情况下，农村家长更不愿意在教育上投入大量资金。父辈农民没有知识，他们的子女仍然没有足够的知识，也没有好的技能，他们还是普普通通的农民。子子辈辈，代代相传，是农民的伤痛，更是中国的悲哀！教育不仅仅是教师的问题，更有学生方面的，我们要提高农村教育水平，改善农民生活，我们还要保障农民的配合，而这也不是仅仅依靠一条法律“在法定年龄的孩子必须接受义务教育”就可以解决的，我们必

姓名：何义 班级：10汽车专 学号：201030140119 须给他们合理的理由，而不是强制让农民花钱却不能学到知识不能学到技能，花钱却没有记过学习不能为将来生活服务。我们应该确保教育的实用价值，让他们切实感受到接受教育的优越性，教育给他们生活带来的变化。让新生代农民工和城市同水平的青年公平竞争，有公平的机会。从这一方面来看，我们要切实保障农民愿意付出成本接受教育，我们就必须确保社会的公平性，让有知识的农村青年和城市青年有公平竞争的平台，有平等的机会。

总的来说，一方面我们要加大对乡村教育的财力投入，促进农村发展，确保教学师资等资源不断的向乡村输入，吸引优秀人才自愿留在农村支持乡村教育；另一方面，我们要确保教育界的公平性，让孩子由平等的机会接受优质的教育；并且，我们要促进社会的公平性，让农村青年有希望有好的出路。

中国是一个人口大国，中国现今也还不够发达，要做到以上这些不是单单一个方面的事情，而是涉及中国整个社会的进步，我们必然是要花很长时间达到的，各种措施的时效性并不很强，但是我相信如果我们不行动就不可能有进步，我希望有能力的人可以更多的关注农村教育，支持农村教育，为农村教育付出自己的一份力，加快农村教育事业的发展，给孩子一片明净的天空，一个充满希望的世界！

第二篇：暑假社会实践活动报告

社会实践活动

农村环保问题

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” 我和好朋友在我们村圆满完成了这次“我的中国梦 服务三农”实践活动的成果展。在短暂的实践中，我们播撒汗水，收获了友情，得到了别人的尊重，也添加了一份难得的认识阅历，当疲劳褪去，实践中的酸甜苦辣渐渐涌上心来，感到回味无穷。实践结束了，留在脑海里的回忆久久没有淡去，三言两语道不尽，收获了友情，增加了一份人生阅历。我想说“这次实践，我的汗水没有白流！”

近年来，随着农村耕地面积的不断扩大，土地养分逐渐匮乏，农药的使用量逐年上升，垃圾的科学处理。从而引起一系列农业生态环境问题。土壤污染、地下水污染乃至大气污染。已经严重影响了农业的发展，农民的生活质量以及农产品质量。针对这一问题，我们自发组织了一个6人的大学生志愿行动小组。

深入了安宁市赤龙城村进行了走访调查。以问卷的形式对农民的环保知识与环保意识进行了一次调查。同时，再辅以走访的形式，进一步了解情况，以提高调查的准确性。同时，我们还对垃圾的处理，农药的使用，化肥的使用以及一些科学的耕作方法对村民进行了讲解与宣传。通过此次问卷调查结果的分析与整理，我们志愿小组对农村的环保意识与环保知识的掌握程度有了较深层次的了解。

首先我们对赤龙城村的村民进行了问卷调查，问卷调查的内容涉及此地区主要种植的作物和化肥、农药的选择与正确使用、垃圾的处理方法，禽畜养殖业对水源、空气等生态环境的污染，以及农村居民环保意识情况等内容。调查结果以及结论分析。

通过问卷调查以及走访交谈，经过分析整理，我们总结当地环保方面的现状如下：

一：当地村民意识到污染问题，但素手无策。

通过多问卷调查结果的总结分析，我们发现当地村民有67.5%的人对蔬菜水果有农药残留问题处于担心状态。但其中三分之二的人表示并没有解决办法。而对于长期使用农药等化学杀虫剂的危害亦有近40%的人并不清楚。同时在调查中，有近97.5%得饶人认为使用农药会对土壤和水源产生污染。可见在当地，有大部分的村民已经意识到环境污染问题的存在，但苦于并没有明确的办法可以解决，所以也只能任由其发展。

二：缺乏科学的农业知识，接受科普教育程度不深刻。通过对问卷结果的分析我们发现，在调查中有80%的人并不能接受到科技人员的下乡指导。特别是在农业生产技术方面，有42.5%的人并没有接受过有机食品、无公害食品与绿色食品方面的只是教育。同时，几乎近99%的村民认为自己需要进行有关农产品质量安全方面的技术培训并认为农村很有必要进行环保工作的宣传，这表明，现如今农村村民对环保意识有较高的需求渴望得到相关机构的科普宣传有关单位的科普宣传并不十分到位，从而导致农民环保知识的匮乏。

三：污染源比较广泛，村民并没有引起足够的重视。在走访中，我们发现村民家有很多畜禽的棚舍，但这些棚舍的排泄物处理方式并不科学。大部分都是直接进入村里的排水沟。同时，农民在进行农药的配制时，取水多由附近的水渠就近取水。引起水质变质。水中生物大面积死亡，同时，村民中仍有乱砍伐者。他们在房屋建设或者自家土地扩建时肆意砍伐树木，导致村子周围的树木破坏严重我们还发现村民的生活垃圾处理比较随意，多数是随意堆放。炎热的夏天气味十分难闻污染问题严重这些并没有引起村民的重视。

四：村民施用化肥并不科学，同时有机化肥与无机化肥比例失衡。

在调查中我们发现，有近75%的村民在农业生产中主要施用的肥料是无机肥，而这些肥料有92.5%用于粮食作物中。在走访

中，我们了解到村民对农药、化肥施用过程中各种比例配制并不了解。多数人存在比例偏高，施用过量的现象。而我们知道过量使用农药化肥会导致土壤结构被破坏，甚至是地下水污染而村民对农药的使用标准也更偏向效果为主。对污染问题并没有给予足够重视。

五：面对农业污染，相关部门投入不够也没有引起足够重视。在走访中，我们发现，村委会对环保的重视程度不够，往深了说，这也是上级领导对环保问题的忽视。一直以来，农村的建设都以“增收”为主，而对环保并不十分重视。同时，近几年来，我国的环境建设多围绕城市污染、工厂污染，对农业污染治理的投入力度不够。

六：村民环保意识不强，垃圾处理不科学。

许多农作物杆都用火烧的办法来处理，这样做会造成严重的大气污染。生活垃圾随便乱倒，大河边，小道旁随处可见，这不仅影响村容村貌也会造成严重的水质污染。

针对问卷调查结果向村民讲解农业环保现状的改变策略： 一：政府牵头，带动村民解决污染治理问题，化束手无策为治理有方。

在政府的推动下，解决村民在面对污染问题上的难题，投入资金，推动农村环保现状的建设，加强人才投入，鼓励现代科技大学生投入到农村建设中去。科学种田，从根本上清除污染源

头。村民们的“束手无策”说白了，无非是知识不够，资金不足，只有政府出头，才能更彻底的解决问题。

二：加大农业环保知识的宣传力度，调动农业人才积极参与，全民环保。

村委会应联系有关部门，加大农业环保知识下乡的力度，是科普知识得到更广泛的普及，同时，加大教育力度，注重青年人才的培养，同时引进农业人才，在人才上“引进来，走出去”相结合，同时鼓励引导村民有关部门进行咨询学习农业环保知识，只有政府社会村民三方共同努力，这一问题才可得到更好地解决。

三：建立村民自治体系，规范各类污染源的治理方法。村委会应建立相关制度，对生活垃圾进行分离处理，分区域管理，加强监管力度，对破坏植被的村民给予批评管理。同时，鼓励村民自我监督，相互监督，从根本上解决生活垃圾处理的问题。

四：统一规范村民农药，化肥使用比例引导村民科学施肥。村委会每年开根据本地区土地状况，生产状况。统一计算出各种肥料在不同作物中的使用比例，也可引导村民进行集体大型机械化统一施肥撒药，这样既可以避免农药化肥的滥用现象，又能节约耕地成本。

五：政府统筹城乡建设，加大对农业污染的治理力度。

资金是解决农业污染问题的重要保障。政府在统筹城乡建设的基础上，加快经济可持续发展，加大对农业污染的治理力度，只有这样才能有效解决农业污染问题。

调查过程中的收获与反思: 通过这次环保知识宣传社会实践，我了解到：随着工农业生产的迅速发展，为人类创造了前所未有的巨大物质财富的同时，也使环境付出了沉重的代价。生态破坏、环境污染，农药的不合理使用，对人类生存和发展已经构成了严重威胁。每当大风刮起，空中就弥漫着黄色的粉尘，有时在空中还飞舞着白色塑料袋，使人们出门十分狼狈。水源也被严重污染，可饮用水源也越来越少。然而，解决环境问题已成为刻不容缓的重大任务。

我们安宁市，虽然每天都有很多名环卫工人日日夜夜与“白色污染”作着斗争。但是，改变这种状况，光靠环卫工人的努力是远远不够的，还必须提高我们大家的环保意识。环境的污染和破坏不是一个人造成的，保护环境应该是全社会的行为。因此，我们每个人都有保护环境的义务。同时，我也懂得了：我们就是社会的主人，改善地球环境，是我们这代人义不容辞的责任和义务。我们应该努力增强环保意识，节约资源。如果全球人人破坏，天天破坏，地球就会变成垃圾场；如果全球人人环保，天天环保，就能创造一个美好的世界。

让我们携起手行动起来，共同努力保护好地球——我们共同的家园。在此，我建议我们应从自身做起，从一点一滴小事做起。

虽然我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，认识了自己的不足，并且学到了很多课堂上学不到的东西，更多的是让我对人生有了新的认识，新的感悟。也通过将近两个月的实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会，了解到了团队合作的重要性。同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

正所谓三个臭皮匠赛过一个诸葛亮；众人拾柴火焰高。在我们社会实践中明显地可以感觉到团队合作的重要性。团队合作在实现既定目标上具有很多优势，有着与其他群体不可替代的作用，这也是团队合作重要之所在。所以我们要学会与他人合作，学会做一只合群的大雁，这样才使得我们的团队能飞得更高，社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

第三篇：暑假社会实践活动报告

暑假社会实践活动报告（附小结）

今年暑假我参加了高中生社会实践活动，虽然我们都不情愿，但这是作为一名高中生必须要做的，所以我和我的朋友组成了一个小组，来一起完成这次社会实践活动。高中生暑假社区服务是对自己的一次考验。在父母羽翼下成长的我们到底有没有能力，在社会上用双手来收获什么。到底我能干什么？心理上总有这样的疑问，暑假社区服务就是证明自己能力的一个平台，迎接未知，考验自己，把想象和实际联系起来。看看自己是不是温室里的花朵。

8月8日一大早我们就到了我们所要劳动的地方——社区服务中心。刚走进去，并没有看见什么人，这也许是星期天的缘故吧，我们走到社区居委会的办公室门口，礼貌的敲门问好。出乎我们意料的是并没有人来回应我们，然而我们却在门口看见了我们的劳动工具和一张纸条，上面写着：我去开会了，你们就用这些抹布和拖把去打扫，从一楼到三楼都要打扫一变。（我们五人当场石化）

就这样，我们小组五人遍开始了我们的劳动任务——打扫整个社区服务楼。

此次活动我们参与了2天，完成了规定任务，虽然我们都身心疲惫，但从中还是想到了很多，我们的父母每天在外工作还不是跟这一样么，我应当去了解劳动，认识到父母的幸苦。

小结：在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础。这一次社区服务给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。在实习的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事，对自己的疑惑，都得到了一个满意的答案。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己，因为我总是对自己说“勇敢点，挫折？怕什么，风雨过后一定会有彩虹的”。于是，我便有着一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。我相信，自己的明天将会更加美好！

调查人：

班级：1114

第四篇：暑假社会实践活动报告

暑假社会实践之昙华林考察报告

关键词：昙华林；文华书院；天主大教堂；毛泽东故居；农讲所

走一段旅程，安慰一下渐渐浮躁的内心，让自己敞开怀抱，迎着风儿，唱着歌儿，飞扬梦想。

题记

说实话我在武汉这座城市中也有一年多了，但我对他还是很陌生。当年我来到这个城市，满怀梦想，希望自己可以有所成就，而如今还是离心目中的理想差得很远。在学校过的 生活稳定的有些单调，单调中有些乏味，乏味还带着迷茫，不知道自己的路在何方。因此我跨上背包，走出学校去找寻自己的希望。

第一站是 昙华林，我第一次听说这个地方，是从一个微电影《昙华林》看过的。看过后我感动不已，爱情半个世纪的等待，一个老人的坚持和真挚。多么纯真无暇的情感！我怀着对爱情的美好憧憬走入这条百年老街，希望可以找许自己的爱情。幼稚而可爱的想法！

当看到那些沧桑的街道和老房子，我充满了惊讶和好奇。我先进入了昙华林

的历史陈列馆，参观它的历史起源和历史变迁。慨叹着他的五彩缤纷，从老照片中感受他们的悲欢离合。1861年汉口开埠后,昙华林一代逐渐形成华洋杂处、比邻而居的地域特色。先后又意大利、英国、美国和瑞士的传教士在此传教、办学、施医。1946年，地方当局将戈甲营出口以西的正卫街、游家巷与戈甲营出口以东的昙华林合并，统称为昙华林，并沿袭至今。昙华林各流派建筑于此，中西文化交汇，风雨不变百年古街，令人叹为观止。

昙华林，南倚花园山，北靠螃蟹岬；青瓦小院，依山而建；民居错落，互为参差；梧桐小院，麻石幽径，会让人一洗浮躁都市的浮躁情。这里还有文华书院，仁济医院等古迹。我内心中已经意动，走出博览室，看到有一个画展，我便进去看了看，很是不错油画。我拍了照留作纪念，便走出来了。

走在川流不息的街道上，抬头看看两边的老房子，古朴简洁，树木葱茂中有依偎着的情侣。走进一家纪念品店，看着琳琅满目的商品，油纸伞，明信片，饰品各种各样的小物品。深入店内，突然惊喜的发现有慢递，看着别人留下的信我决定做些什么。我坐下开始给三年后的自己写信，盖皆现在的自己是低落的，迷茫的，因此告诫自己，没有伞的孩子只能奔跑。希望三年后自己可以不后悔。

抬头望见蓝天上滑过的飞鸟，心中犹如一阵清风拂过，十分畅快。慢慢地踱步与街道中，忽然发现有一座大天主教堂，引人注目，兴致一来便进来教堂。穿过走廊，发现院里人声鼎沸，环顾四周察觉到这里可能正要办一个西式婚礼，于是走进教堂，找到位置坐下。教堂里布置严肃圣洁，唱诗团正在赞美主，教父也站在前面主持。我翻看着桌上的圣经，这是感觉有人敲我的后背，转过身去看过四个漂亮女孩。她们问我是否是参加婚礼的，我摇摇头，答道只是凑一下热闹，见识一下。话音刚落，她们高兴地和我打了招呼，于是我们便愉快的交流起来。从交流中我知道了，她们是从长沙来的大学室友，准备在武汉游览一番。可惜我不是武汉本地人，无法向她们推荐好玩的。她们有些失望，我感觉有些抱歉。她们清脆的声音如同百灵鸟一般，让我很是受用。

这时的一个80多岁的老太太递给我们每一人一个书签，接过来一看是一个祈福签，签上字迹笨拙，还手绘了一枝梅花，心中有些好笑。这时旁边人告诉我们，这些祈福签都是老太太自己做的，每年都会在教堂里发给众人。老太太是个空巢老人，儿女们都不在身边。孤独中做些祈福签，即使心灵的慰藉，也是对人们的祝福。

听完后我慨叹良久，忽然有些明白，情感的色泽不一定五彩鲜艳的，但一定是长久不变的；感情的真挚和热烈是可以经历风吹雨打。也洞悟《昙华林》中的坚持半个世纪的爱情的老人的性情，是真的情，真的爱！

婚礼开始了，新娘子穿着洁白的婚纱和新郎在教父的主持下宣誓结婚。唱诗团吟唱起来，两位新人交换信物，教父赐福两个新人，紧接着，在来客宾友的共同祝福下，婚礼完美的结束了。这是我第一次参加西式婚礼，感受了新人的幸福，教堂的圣洁，婚礼的浪漫。走出教堂，和女孩子挥手告别，我决定在街心花园歇息一下，顺便吃一下饭，然后离开。

第二站是毛泽东故居。

这是我临时决定的，因为我想知道伟人的平常生活是怎么样的。想从伟人的身上汲取我所需要的营养，更想探索理想的真谛。

我先进入的是农讲所，这是毛泽东在武汉主要工作的地方。武汉农讲所全名为中国国民党中央农民运动讲习所，其旧址位于武汉市昌红巷(原黉<音同‘红’>巷)13号，是第一次国共合作时期毛泽东同志倡议创办的一所培养全国农民运动干部的学校。农讲所1927年3月7日正式上课，4月4日举行开学典礼。学生来自全国17个省，共800余人。农讲所的领导机构是常务委员会。邓演达、毛泽东、陈克文担任常务委员。毛泽东在所主持工作，参与制定教育方针和教学计划，亲自选聘教员，讲授《农民问题》、《农村教育》等主要课程。共产党人周以栗任教务主任，夏明翰任秘书。许多著名共产党人、国民党左派和知名人士如瞿秋白、李立

三、恽代英、彭湃、方志敏、陈荫林、于树德、李汉俊、何翼人、李达等在农讲所任教。

我进入教室看着一些老板凳和老黑板，墙上挂着孙中山和列宁的画像。坐在椅子上，抚摸着纹路，幻想着毛泽东在讲台上满怀激情着讲述着，同学们坐在下面正认真的听讲。我仿佛位于人群中，激情澎湃的情感涌于胸中。我仔细的浏览这些建筑，从食堂，宿舍，操场，办公室找前辈留下的痕迹。在草坪上仰视毛泽东的雕像，站在高台上想想前辈们的挥斥方遒。

走出农讲所，我顺着方石板路，向毛泽东故居走去。这里的居民安静闲适，树木丛生。毛泽东故居在武汉市武昌都府堤41号。1927年上半年，毛泽东在武汉从事革命活动时曾偕夫人杨开慧及子毛岸英、毛岸青在此居住。毛泽东 1927年上半年在武汉从事革命活动时的住房。在武昌都府堤41号，著名的《湖南农民运动考察报告》在此处写成，还主持了中国国民党中央农民运动讲习所的工作。在此住过的还有蔡和森、郭亮、彭湃、夏明翰、毛泽潭、罗哲等。故居系一栋晚清旧式居民建筑，坐东朝西，面积436平方米，砖木结构，青砖灰瓦，四周为风火墙体，三进三天井。大门前据为单坡屋面，墙体有门捐装饰，大门有钉、钱装饰。内部隔断均为木板壁及格扇门窗。原房于1956年修公园时拆除，1967年重建，复原了毛泽东、杨开慧、蔡和森、鼓诉等所住房间，辟陈列馆对外开放。

看着简朴的房子布置，老化的墙壁，整洁的床铺，微小的厨房。我想象着伟人的生活，这是毛泽东最后和家人在一起的时间。外面有一群老党员，正在举着党旗照相。

令人意外的，我发现了两架山炮，很旧的，估计是革命老前辈用过的。我还敲了敲，而且看起来很复杂，不知道怎么用的，我照了相留作纪念。走出来我进入廉政公园，看看过去的廉政文化，很是感慨。

出来走走，放松心情，敞开胸怀，有了更深的领悟。

一个城市的文化是需要历史长久的渲染与文化的熏陶，这种城市的独特味道是深藏在这个城市的街角巷尾的，是这个城市的精神渊源与文化源泉。

高分子材料与工程1302班

20***028

刘航星

2015.08.31

第五篇：暑假社会实践活动报告范文

萧山八中2011年“四方水土，养八方文化”暑假社会实践活动报告

自2011年7月4日起，本小组与浙江广艺建筑装修工程有限公司一分区进行了为期一个月的暑假社会实践活动。本次活动在绍兴分公司实行义务辅助工作。就此，本小组作出实践报告，详情如下：

本次实践活动沿袭在校作息安排，从周一到周五工作，周六召开会议。并在月底开月会，对工作作客观总结。

4日起，小组成员进行了2天的基本知识学习，认真听取领导的讲解，初步明确工作内容，积极做好卫生整洁工作。本次假期活动以协助工作人员计算数据、电脑制图、打印印刷、数据验算等为主。

本次假期实践期间，小组成员与工作人员相互交流，以提高素质修养及能力为重心，具体安排是

张强管制作工程数据图表，蔡宽管图纸数据打印；

楼俊杰负责统计、计算、预算，倪佳麒负责检验、评估；

王慧卓主管外交会面及合作协谈。

9号职工大会上我们受到工作单同事的欢迎及衷心帮助。

11日至15日、18日至22日、25日至29日的3个星期中，本小组贯彻落实实践的观点，坚持用科学的理论指导，将发挥主观能动性与尊重公司规章制度相结合，高度的革命热情与严谨踏实的工作态度相结合，共同铸就公司的新辉煌。张强负责工程数据图表制作，如正式职员在电脑房灵活地拨动手指。啪嗒啪嗒得只剩下按键拨动的声音。在公司的电脑室制作的图标有些会与在学校所掌握的有出入。这时候就需要发挥随机应变的能力，根据数据制作图表，因此他常常需要与本职人员讨论一番。所以，本质而言，这是一份综合性很强的工作。蔡宽负责图标印刷及文件运输。在打印室里依次是排列这几台打印机、印刷机，一大幢整齐的印刷纸。蔡宽是由公司专业人员辅导、手把手领导，现场监督完成。他又根据打印机上不同色彩按钮，字符，显示屏上文字说明，技术指导手册，认真学习，积极提问，用整整一周的时间掌握并灵活运用基本运用方法，尽职尽力地在打印室内工作。他也会于休息时间向小组汇报工作心得及当前的困难事项。以小组为核心广泛征求意见和建议，学以致用。楼俊杰主管统计和部分预算项目，他的工作桌上总堆着一大堆的数据表，基本图纸图样，大小计算机，草稿纸等物品。作为小组内有数学潜能的他，向工程部求教，也常常与本职人员积极探讨。而这份工作在工作项目中算较难事项，但楼俊杰凭着坚持不懈的坚定意志和乐观开朗的性格特点，尽心完成每周预期任务。倪佳麒的工作不同于其他小组成员，是在了解工作重心与楼俊杰的工作后进行的又一次仔细验算，又兼顾大部分的卫生打扫工作。他需要充分发挥自强不息、吃苦耐劳的小主人翁精神。作为一个早已起步，正跨步奔跑的新兴公司而言，公司不仅面向广大的需求市场，机遇连连，生机勃勃，还面临着海内外的供给压力，挑战重重，病怏怏。所以，公司坚持诚信经营，抓住机遇，迎接挑战，如猛虎般，立足浙江，呼啸风云。而一批优秀的外交人员对于公司来说更是不可或缺的。作为本小组一员的小组长王慧卓同学自信沉着、稳重大方，担任了外交部的一员，积极为公司搞好合作关系，公司会晤等作出卓越贡献。在周大会上，总经了又根据员工表现，阐明工作重心，小组成员积极发言。本次暑假社会实践活动期间，小组成员遵纪守法，合作并进，团结互助，自信大胆地向

领导、员工咨询，向社会展现了新一代青年的主人翁精神。活动圆满结束，但美好的品德和吃苦耐劳的精神将继续在学习中展现。在工作期间小组成员仍存在许多不足：部分成员身体素质差，餐饮挑食，工作分心，学习死板等。将在将来学习中予以改进。

自7月4日起，萧八中组织学生深入学习实践学生职业体验活动。听取公司的职业要求，并对活动完成的工作内容进行了明确规范。“四方水土，养八方文化”暑期实践活动小组诚恳接受浙广艺建筑装修工程有限公司的验收,受到好评。

通过活动，本人代表公司对该小组的工作表示肯定，认为小组长领导认真，措施得力，工作开展的扎实稳妥，不仅完成规定工作，还结合各成员工作特点分配计划方案，全组成员实践活动氛围浓。在开展学习实践活动中，班子得力，扎实有效，特色突出。在活动中，将学习实践活动与当前工作有机结合起来，用学习推动工作，以工作检验学习。通过学习实践活动的开展，进一步加深了学子对职场工作的理解，有效地达成了共识；初步体验本市职工主流工作，为展现实践特色奠定了基础。并在实践活动过程中取得了一定成绩。具体表现在：

1、认真遵守公司规定，协调合作，并促成几个小型工程的建筑承包，促进公司工作有条不紊的开展；

2、采取了“三个结合”学习方法，即：自主学习与专业授教相结合，小组合作与分门安排相结合，理论研究与实践创新相结合。扎扎实实地将学习实践活动落到实处。

3、按照新型发展整体规划要求、全市市场形势现状、制定的科学完善的可持续发展要求和碧水蓝天行动计划。

4、采取脚踏实地的方式，积累实践活动的经验和教训，将本次学习实践活动做细、做精、做活，为分析总结活动的有效开展打下了良好基础。

最后祝小组同学学业有成！

领导签名；王 先 明2011年7月30日