2001---2008年南京大学考古学及博物馆学初试考研试题

第一篇：2001---2008年南京大学考古学及博物馆学初试考研试题

南京大学2001年攻读硕士学位研究生入学考试试题

一、简答题：（每题10分，共40分）

1、石器制作的间接打击法及其几种方法。

2、良渚文化的玉礼器

3、简述商至西周青铜器在形制方面的演化

4、汉代五铢钱的变化

二、问答题：（任选三题，每题20分，共60分）

1、概述华北地区“匼河-----丁村系”和“周口店第一地点------峙峪系”的石器特征、生态环境和经济生活。

2、用考古资料分析仰韶文化早期的社会形态。

3、阐述二里头文化两个类型的文化特征。

4、概述汉魏洛阳城的地理位置、沿袭过程、平面布局。

南京大学2002年攻读硕士学位研究生入学考试试题

一、简答题：（每题10分，共40分）

1、简述北京猿人的头骨特征。

2、概述河姆渡文化的文化特征。

3、简述西周时期的“列鼎制度”。

4、简述隋唐墓葬的形制特征。

二、问答题：（任选三题，每题20分，共60分）

1、分析丁村文化的文化时代和文化特征。

2、分析仰韶文化半坡类型的文化时代、文化特征及其所处社会形态（用考古资料分析）。

3、用郑州商城和安阳殷墟的考古资料分析商代所处的社会形态。

4、概述战国都城的特征。

南京大学2003年攻读硕士学位研究生入学考试试题

一、简答题：（每题9分，共72分）

1、山顶洞人

2、大溪文化

3、三星堆器物坑

4、碳十四年代

5、夏商周断代工程

6、汉长安城

7、龙门石窟

8、青花瓷

二、问答题：（五题中选做三题，每题26分，共78分）

1、概述华北地区旧石器时代晚期文化的主要发现和分布特点

2、概述黄河中下游地区龙山时代文化的主要发现和区系特点

3、概述西周宫室建筑的基本发现、特点和对中国宫廷建筑的影响

4、概述汉代诸侯王陵墓的主要发现和墓室建筑的结构特征

5、概述唐代长安城的考古发现和城市布局特点

南京大学2004年攻读硕士学位研究生入学考试试题

一、名词解释：（每题9分，共72分）

1、南京（汤山）人

2、石家河文化

3、尸乡沟商城

4、满城汉墓

5、长沙走马楼吴简

6、唐长安城

7、莫高窟

8、明孝陵

二、问答题：（每题26分，5题中选做3题，共78分）

9、试述周口店遗址的主要发现及其意义

10、试述长江下游地区新石器时代的文化发展序列和文化特征

11、试述西周贵族墓葬所反映的等级制度的基本内涵

12、试述两汉王陵考古的主要发现

13、试述唐代城市考古的主要发现

南京大学2005年攻读硕士学位研究生入学考试试题

一、名词解释：（每题9分，共72分）

1、丁村文化

2、屈家岭文化

3、二里头文化

4、狮子山汉墓

5、六朝建康城

6、隋唐扬州城

7、云冈石窟

8、明十三陵

二、问答题：（每题26分，5题中选做3题，共78分）

1、试述华南地区旧石器时代文化的主要发现和基本特点

2、试述长江中游地区新石器时代的文化编年序列和文化特征

3、试述商代都城考古的主要发现及其意义

4、试述东晋南朝墓葬形制的基本特征

5、试述西安地区隋唐墓葬形制的基本特征

南京大学2006年攻读硕士学位研究生入学考试试题

一、名词解释：（每题9分，共72分）

1、丁村遗址

2、龙山文化与龙山时代

3、侯马盟书

4、汉阳陵

5、六朝建康城

6、永宁寺遗址

7、南唐二陵

8、应县木塔

二、问答题：（每题26分，5题中选做3题，共78分）

9、试述黄河中游地区新石器时代文化的发展序列及其基本特点

10、试述长江中游地区夏商周时期考古学文化的基本发现及其特征

11、试述秦始皇陵考古的主要发现及其意义

12、试述隋唐两京地区墓葬的形制演变特点

13、试述元大都遗址的主要发现和布局特点

南京大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题

一、名词解释（每题18分，共144分）

1、北京（直立）人

2、良渚文化

3、二里冈上、下层文化

4、马王堆汉墓

5、南朝陵墓石刻

6、唐大明宫遗址

7、白沙宋墓

8、麦积山石窟

二、问答题（每题52分，6题选做3题，共156分）

1、试述考古遗存中断代研究的基本方法和主要特点

2、试述黄河下游地区新石器时代为文化的发展序列及其基本特点

3、试述长江下游地区夏商周时期考古学文化的基本发现和特征

4、试述南京及周边地区发现的两晋家族墓地的主要特点

5、试述隋唐洛阳城遗址的考古发现和城市布局特点

6、试述明代南京都城的布局特点、保存现状与存在的问题

南京大学2008年考古学及博物馆学专业研究生入学考试试题

一、名词解释（每题15分，共10题，150分）

1、龙山文化

2、二里头遗址

3、黄肠题凑墓

4、铜官窑（长沙窑）

5、魂瓶（谷仓罐）

6、昭陵六骏

7、土墩墓8、9、“竹林七贤与荣启期”模印砖壁画

10、仿木结构砖印壁画墓

二、问答题（每题50分，5题选作3题，共150分）

11、试述考古研究中断代的基本方法和主要特点

12、试述太湖流域、杭州湾地区新石器时代考古学文化的编年序列和主要特点

13、试述汉唐都城的平面布局和主要特点（大概是这样）

14、试举两例我国近十年来重大考古发现

15、试结合下图，指出各部分的名称，并说明唐长安城的平面布局和特点（图例主要是长安城明德门城门遗址）（这个也不太清楚）

第二篇：2018年人民大学考古学及博物馆学考研参考书目

2018年人民大学考古学及博物馆学考研参考书目

《考古学概论》马利清，人民大学出版社

《考古学理论》陈淳，复旦大学出版社

《中国考古学通论》 张之恒，南京大学出版社

一本《中国古代史》

专业规划

新祥旭教研室对专业课解析：正是由于专业课比较复杂，只要考生认真研究专业课，把握专业课考试的本质和规律，那么，专业课的复习就能够事半功倍。

第一阶段：确定专业

在这一阶段，同学必须要根据三个最重要的因素来正确选择报考专业。这三个重要因素是：

1.本科专业与研究生专业的匹配程度

2.对研究生专业真实的喜好程度

3.对研究生专业天然的擅长程度

第二阶段：进行通用知识点学习

在专业确定后，关注ruc考研圈公众号还需更多时间考虑更多因素才能最终决策报考学校。在定了专业却没定学校的这段时期，很多同学不会进行专业课学习，因为他们认为同一专业，不同学校考的不一样，在没有最终确定学校之前，无法开始学习。其实这是一个错误的认识。因为，虽然不同学校同一专业学习内容不全相同，但只要是同属于一个专业，无论哪个学校所的考查范围，一定有20%左右的知识点是重叠的。这不同学校都一致要求掌握的20%相同知识点，我们称之为通用知识点。通用知识点往往是基础层面的知识点，也就是在未定学校之前就应该开始学习的专业课内容。

我们在确定专业后，就应采用特殊方案锁定通用知识点，然后针对通用知识点，进行2轮预热理解与1轮初始记忆。

第三阶段：确定学校

这一阶段，同学应综合多种因素来正确选择报考学校。影响学校选择的因素很多，但最重要的一个因素是你自身的考试能力。同一专业，不同学校竞争强度不同，越好的学校越难考，你有多强的考试能力你就可以考多好的学校。但是自己的考试能力未来能强到什么程度，自己力所能及的最好学校是那所学校，所以确定学校的一个重要因素就是充分的了解自己的实力。

第四阶段：进行全范围知识点学习

新祥旭考研官网：www.xiexiebang.com

在报考学校确定后，同学应利用四种资料(专业招生目录、历年真题、公开指定参考书籍和内部默认学习资料)来确定专业课需要复习的全部知识点范围。当专业课可能考查的全部知识点确定之后，考生应该将全范围知识点快速理解认知1轮，然后针对通用知识点阶段未学部分再重点理解认知2至3轮。

第五阶段：将全范围知识点划分为3至5个重要层次

在这一阶段，同学应通过三种渠道(目标硕士点研究生群体、目标硕士点导师群体和特殊资源渠道)采集信息，分析确定各部分知识点的大致考试概率，然后根据考试概率的高低将所有知识点划分为3至5个重要层次。

第六阶段：针对不同重要层次的知识点进行不同程度的学习

最重要知识点群，必须要再次深刻理解与深度记忆5至7轮，平均每个知识点解题训练不少于6道题。较重要知识点群，应该再次理解与记忆3至5轮，平均每个知识点解题训练约4道题。非重要知识点群，只需浏览性理解2轮，适当解题训练即可。

第七阶段：针对难点内容的集中学习

总体而言，专业课前六个阶段的学习任务中，第一阶段可以靠自己有效完成80%。第二、三阶段只有60%的任务能靠自己有效完成，但第四五六阶段必须依靠强化课程辅导和大量外部资源才能真正学习到位。

专业课参考书目使用方法

1.走马观花法。较适合有指定参考书的第一轮阅读。刚开始看，很难把握重点，看的太细，会浪费时间。而且，第一遍看完之后，往往都是只有一个大概的轮廓，细节部分是很难记住的。目标：短时间内对专业课内容有一个全局的把握，以利于第二遍的深入阅读。这对于跨专业考研的人来说更为重要。

2.笔记法。看完一节或一章，对主要内容进行概括。尤其是把重要的知识点用简练的语言概括出来，列成条目——再复习时节约时间，记忆起来更为容易。更何况：手过一遍，赛过口过十遍。笔记法能加深我们对知识的理解和记忆。

3.提纲挈领法。除了熟练掌握各知识点外，还要注重各部分基本理论知识的内在联系，将基本理论知识有机地联系起来，而不是孤立地、零散地掌握即可，而要点串成线，线连成面。各章节之间的融会贯通更为重要。因为专业课试题的最后一道大题往往涵盖的内容和跨度都很大，各章节中与这个问题有联系的内容基本上都要答到。

4.抽取题目法。对各知识点进行总结，总结多了，可以按照真题的出题模式给自己出一些有跨度的题，平时看的书和论文上的内容都可以融和进去。

5.回忆法。平常学习要注意知识的系统化，重点突出，不可以“捡了芝麻，丢了西瓜”。此刻利用专业课参考书目录来回忆复习内容，尽可能的把复习内容回忆出来；然后再对照书本，找出遗漏的部分重点记忆。把书本“由薄到厚”，再“由厚到薄”，即整本书甚至每一门学科的知识在脑子里系统化、归整化。

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第三篇：考古学与博物馆学名词解释

一、名词解释（任选10题，每题10分，共100分）

1)聚落考古2)李济 3)丁村文化 4)陶寺遗址，5)岳石文化，6)博物馆学，7)永宁寺，8)黄肠题凑，9)土墩墓10)瓮棺葬11)编钟

12)萨拉乌苏动物群 13)失蜡法

14)古代青铜器主要锈蚀产物

15)风化地质作用 16)铅同位素 17)植硅石分析 18)14C测年 19)生物信息学 20)天文考古 21)山顶洞人22)大溪文化23)三星堆器物坑 24)碳十四年代25)夏商周断代工程26)汉长安城 27)龙门石窟28)青花瓷

29)南京（汤山）人30)石家河文化31)尸乡沟商城 32)满城汉墓33)长沙走马楼吴简34)唐长安城 35)莫高窟36)明孝陵

37)屈家岭文化38)二里头文化 39)狮子山汉墓40)六朝建康城41)

隋唐扬州城

42)云冈石窟43)明十三陵 44)丁村遗址

45)龙山文化与龙山时代46)侯马盟书 47)汉阳陵

48)六朝建康城49)南唐二陵50)应县木塔

51)北京（直立）人52)良渚文化

53)二里冈上、下层文化 54)马王堆汉墓55)南朝陵墓石刻56)唐大明宫遗址 57)白沙宋墓58)麦积山石窟 59)长沙窑

60)魂瓶（谷仓罐）61)昭陵六骏

62)“竹林七贤与荣启期”模印砖壁画

63)1仿木结构砖印壁画墓 64)李济65)陶衣

66)青州龙兴寺窖藏67)青白釉

68)大秦景教流行中国碑典型器物69)失蜡法70)封泥

71)黄肠题凑72)东山村73)贾湖74)邹衡75)伯希和

76)吐峪沟石窟77)定窑

78)江陵端午祭

79)《清式营造则例》80)吕氏家族墓地 81)

北京猿人

82)文化层, 83)燕下都遗址, 84)唐番石碑,85)大汶口文化 86)偃师商城 87)青铜器 88)瘗鹤铭 89)五铢钱 90)明定陵 91)博物馆学 92)生态博物馆 93)柿子滩遗址 94)姜寨聚落 95)玉琮 96)商鞅铜量 97)虞弘墓 98)考古类型学 99)国际博物馆协会 100)五台佛光寺 101)贾兰坡

102)《洛阳中州路》 103)莫斯特文化104)周原105)原真性106)铜鼓107)买地券108)红山文化 109)列鼎制度 110)乾陵 111)龙泉窑 112)云冈石窟

113)《韩熙载夜宴图》114)石片长和石片宽 115)釉陶和硬陶 116)辟雍和辟邪 117)梓宫和便房 118)正藏和外藏 119)铜尊和铜樽 120)土堆墓和土墩墓 121)烧前彩和烧后彩 122)考古学文化123)三期论

124)元谋猿人 125)曾侯乙墓126)南澳一号127)宗法制

128)《春秋三传》129)租庸调制130)土司制度131)王国维 132)石璋如133)李家沟文化134)石峡文化135)何尊

136)走马楼简牍137)栖霞山石刻138)虞弘墓139)汉八刀140)摹印篆141)失蜡法142)芒口143)水中丞144)宣和七玺145)苏州片146)转山头147)硬黄纸148)宣和 149)玉琮150)偃师商城151)轮制

152)大遗址保护153)国家遗址公园154)先周文化155)南海一号156)三体石经 157)夏商周年表158)克孜尔石窟159)海兽葡萄镜160)武官村大墓161)仰韶文化162)阿房宫遗址

163)大明宫含元殿遗址164)手斧165)土墩墓166)编钟167)陶衣168)郫县古城169)失蜡法170)瓮棺171)封泥

172)《考古图》173)喇家遗址 174)石片175)文化层176)利簋177)陶衣178)郑韩故城179)石楔180)镇墓佣181)公墓铭182)《金石录》 183)绝对年代, 184)蒙特留斯,185)孢子花粉与植物硅酸

体,186)三棱尖状器, 187)干栏式建筑, 188)人殉与人牲, 189)唐三彩, 190)邢窑, 191)开元通宝

192)三棱大尖状器193)中石器时代194)清凉寺195)利簋196)釭器197)三体石经198)唐三彩199)钧窑200)三叠层201)安特生202)苏秉琦 203)金石学204)峙峪遗址205)嘎仙洞遗址 206)大汶口文化207)侯马盟书208)匣钵209)钮钟 210)细石核 211)阙212)永固陵

213)渤海上京龙泉府遗 214)窑系

215)金沙遗址216)汉画像石217)法门寺地宫218)非物质文化遗产219)考古学诸方向220)水洞沟221)晋侯墓地222)盐业考古223)尼雅遗址224)斯坦因225)北宋皇陵226)博物馆学，227)高校博物馆228)盟书229)软玉硬玉230)石门颂231)经幢

232)中国古代建筑方向修旧如旧233)铺作234)赤白造

235)大雁塔门楣刻236)彻上露明造237)草架

238)文化遗产保护方向239)文化景观240)十二木卡姆241)《会安草案》242)藏羌碉寨243)曼陀罗244)水书 245)李济246)金石学247)北京猿人248)大汶口文化249)简牍

250)吴城文化251)广州汉墓252)石片 253)河姆渡

254)城头山 255)荒帷 256)积石积碳 257)镇墓罐 258)唐三彩 259)大足石刻 260)大溪文化 261)漆烟墨 262)谯斗 263)春山秋水 264)唐寅 265)铊具 266)垂花门267)郎世宁 268)史墙盘 269)歙砚

270)龟兹五铢钱 271)珐华器 272)徐渭

273)三角缘神兽镜 274)解谪瓶 275)平安帖 276)六齐 277)南宋四家 278)曾昭燏 279)营造法式 280)筌蹄 281)御土窑 282)格古要论 283)游春图 284)活字印刷 285)赵佶 286)昭陵六骏 287)程君房 288)桐荫侍女图 289)纳石失 290)南禅寺 291)八大山人

292)《历代名画记》293)《汜胜之书》 294)阙 295)玉敛葬 296)和田玉 297)六瑞 298)周原 299)曹魏邺城 300)瘦金体 301)物质文化 302)王城岗遗址 303)聚落 304)董其昌 305)扬州八怪 306)良渚 307)璇玑 308)春山秋水 309)西清四鉴 310)五铢钱 311)濮仲谦 312)周公庙遗址 313)殷墟 314)王国维 315)玉敛葬 316)金缕玉衣 317)清明上河图 318)朗世宁 319)剔红

320)《考古图》 321)文物 322)半坡遗址 323)玉璧 324)秘色瓷 325)步辇图 326)雕版印刷 327)筒车 328)米芾

329)《金石录》 330)明孝陵

331)道县玉蟾岩遗址332)马家窑文化 333)偃师二里头遗址334)失蜡法 335)南禅寺 336)玉山子 337)剔红

338)“至正型青花”339)“吴门四家” 340)《天工开物》 341)陶寺遗址 342)洹北商城 343)熹平石经 344)《齐民要术》 345)“唐三彩” 346)端砚

347)淳化阁法帖 348)瘦金体 349)元四家

350)《格古要论》 351)陨县人352)陶寺353)春秋盟书354)族坟墓制度355)北魏孝陵356)辽上京遗址 357)关键柱 358)磁方位角 359)器物标签 360)考古图 361)考古类型学 362)苏秉琦

363)大坌坑遗址，364)梁思永，365)瓦当，366)干拦 367)磁州窑 368)大足石刻 369)殷墟 370)山顶洞人 371)峙峪文化, 372)红山文化 373)毛公鼎 374)永宁寺碑 375)磁州窑 376)三叠层 377)云梦竹简 378)侯马盟书 379)永乐宫 380)大明宫 381)石阙 382)弥生时代 383)卡那苏克文化 384)乌尔姆文化)385)奥都威技术，386)魏敦瑞，387)酋邦，388)西阴村 389)小河墓地

390)和林格尔壁画墓，391)湖州镜，392)世说新语，393)波斯陶

394)三大气候信息库 395)AMS测年 396)蛋壳陶 397)瑶山墓地 398)吴城文化 399)金涂工艺 400)模型明 401)虞弘墓 402)号墓为陵 403)广谱革命404)石器拼合405)瑶山墓地406)柴尔德407)里耶秦简

408)沂南汉画像石墓409)华清池410)安伽墓 411)长沙窑412)葡萄镜 413)金石学、414)裴文中、415)碳14、416)燕下都、417)湾漳墓、418)朱封大墓、419)天龙山石窟、420)汉代铁官、421)夏商周断代工程、422)低温釉陶 423)陶寺墓地 424)耶律羽之墓 425)湖洲镜 426)细石器 427)萨珊银币 428)汤山人 429)解谪瓶 430)仙人洞遗址 431)炳灵寺石窟 432)四坝文化 433)利簋 434)郭店楚简 435)低温釉陶 436)开成石经 437)营造法式 438)埋藏学 439)聚落形态

440)湖南道县玉蟾岩441)偃师商城 442)工官 443)云梦秦简 444)洛阳伽蓝记 445)前蜀王建墓 446)吉州窑 447)朱书解除文 448)南方古猿 449)莫维斯线 450)兴隆洼文化 451)牛河梁 452)新莽嘉量 453)冯素弗墓 454)文思院 455)熹平石经 456)炳灵寺石窟 457)园冶

458)城背溪文化 459)蒙特留斯 460)周原 461)滇王之印 462)印纹硬陶 463)新考古学 464)法门寺

465)大明宫含元殿 466)铜石并用时代 467)空首布 468)妇好墓 469)玉猪龙 470)饕餮纹 471)金缕玉衣 472)元大都 473)北京猿人 474)层位学 475)青铜 476)生铁 477)聚落形态 478)壁 479)卜甲 480)遗址 481)布币 482)百炼钢 483)简帛文字 484)砖室墓 485)天井与甬道 486)纪南城 487)规矩镜 488)凭几 489)李柏文书 490)克孜尔石窟 491)清明上河图 492)鸡冠壶

第四篇：安徽大学考古学考研试题

安徽大学

2008年考古学及博物馆学基础

2009年考古学及博物馆学基础综合

四、材料题

2010年

一、名词解释： 梁思永 金牛山猿人

瑶山墓地

二里头文化

诗经

夏商周断代工程

山海经

九品中正制

二、简答 ：

简述聚落考古及其主要研究内容 龙山文化和龙山时代

随堂考古的重要发现与研究动态

王莽改制 内容

三、论述：

1试用考古发现材料说明仰韶文化半坡类型的社会形态 2春秋战国一系列的考古发现证明这时期是中国社会大变革时期 用实证材料分析说明之

四、标标点 《国语 单穆公谏“某王”铸大钱》（忘了标题了 sorry）“景王21年 将铸大钱”到“王弗听” 2<史记六国年表>“秦既得意”到“则成功大”

五、翻译 《汉书 百官公卿表》县令世皆秦官到乡亭亦如之

第五篇：2013年南京大学会计硕士考研初试及复试经验分享

结束复试等结果中。发个经验帖攒攒人品。拟定从心态、初试准备、复试准备和参考书目几个方面谈一谈，先把心态和初试放上来。初试226，考的南京大学，分数不算高，且文中皆个人观点，不足之处请海涵。

一、心态

MPACC的考试的确有运气和临场发挥的因素在里面，但我认为考试，并不是单纯知识考核，其实也是对心理素质、时间统筹等方面的考核。且由于试卷存在主观题的客观因素，可以说MPACC考试的确是努力和分数并不成正比的。因此在决定考MPACC之前，也要考虑一下自己在考这个初试简单的考试里，是否能承受这个结果。毕竟，风险和收益是配比的，从来就没有低风险高收益的事情。

同时，在考研之前其实最重要的事情不是找师兄师姐问经验，问哪个专业简单，问怎么准备。而是应该问问自己，为什么要考研。只有明确自己考研的目的，明确自己要靠考研达到的目标，在择校、规划复习时才可以科学、合理。从论坛最近的许多怨言就可看出，结合自己的目标进行合理的择校的重要性。

除此之外，对自己的水平做出合理的测评是十分重要的。会计硕士由于只考2门，并且不涉及高数，致使许多同学在报考院校时低估了其难度。但其实仔细想想，大家都考的是同一份卷子，为什么高分的不多呢？难道大家都是傻子，就自己是聪明人吗？而如果没有在择校时考虑到这点，很可能影响的就是自己一年的时光。

结合自己考研的目标，和自己的水平的合理估计，去选择自己的报考院校，可以降低考不取的风险，毕竟人生苦短，没有多少年月可以蹉跎。

比方说，如果考研的目的是想提升学历以面对目前企业设置的211的门槛，而不是非投行等高端金融职业不可的态度，那么其实并非一定要考取名校，一些相对不那么热的211院校，甚至在目标工作地点的知名财经院校也可以达到你的预定目标。

而作为一个成年人，一旦定下自己报考的院校，就要为自己的选择负责。毕竟从MPACC现在的趋势来看，调剂的机会是很渺茫的，但学校优先考虑第一志愿也并非不合理（高考也是如此，可见选报院校是十分重要的）。其实换位思考一下，对于第一志愿报考的同学来说，难道高分空降公平么？

废话说了那么多，总结起来就是，考研不能盲目为了考研去考研，要结合自己条件和自己考研的目的去考研，才能做到有的放矢，不至于浪费宝贵的一年时光。

二、初试准备

初试分为联考和英语，对于这两门科目的准备并非都是越长越好（又不是男人，要那么长干嘛）。正所谓，一鼓作气，再而衰，三而竭，如果太早准备的话，在考前失去了应有的状态反而是得不偿失。总的来说，英语宜早，而联考可以缓一缓，在9月开始准备也不迟。

（一）英语

英语是厚积薄发的学科，重在日常的积累，如果英语水平提高了，其实对英语类的考试是无须特地准备的。英语由于以前有一些基础，所以基本没有准备。买了老蒋的历年真题熟悉一下考试形式，还有老蒋的作文书，看看作文大致的框架，但基本没有用老蒋里面的模板和句型，感觉老蒋里面有的句子太狂了，个人不是很喜欢。

由于没有实际经验所以我就说说我的看法。

1．单词

首先，要对考研英语单词进行背诵，这是重中之重，什么做题技巧都没有看懂单词从而

理解整篇文章管用。具体的方法有很多，比如著名的艾宾浩斯记忆曲线法（有的软件可以很方便的实现，不用自己去计算记忆曲线）。就不一一赘述了，找到自己合适的方法就行，条条大路通罗马么。

2．阅读

其次，阅读、阅读再阅读。这里的阅读不是去做阅读题，而是实实在在地去阅读英文文章。可以去买国家地理、TIMES或者ECONOMICS等期刊阅读，既有趣并且丰富自己的课外知识，也可以潜移默化地提升英文水平。

3．作文

最后，在考前两个月（一个月也应该时间足够）的时候，可以开始准备作文、真题。作文提升技巧无他，多写是耳！既然作文的题材、范围已经给出，可以每天写一篇以熟悉写作方法。其实，最主要是熟悉大致的写作思路，当你熟悉了写作的思路后，其实具体体现在每一句里的句型就是看平时的积累和临场发挥了。特别建议：考试时先在草稿纸上把翻译和作文写一遍后，再誊写到试卷上，以保持卷面整洁。

（二）联考

联考考试对于有奥数基础的同学来说比较轻松，因为数学基本上算是在复习当初学的奥数知识。数学由于其相对比较客观，基本上做对了就是做对了，做错了就是做错了，甚少存在争议点，所以应该力争数学少错，这样对于整体分数的提升也有所裨益。

而逻辑题目，我认为可以先不看具体的讲解直接开始做题（尤其是对于观点类的非形式逻辑题目），以培养自己的题感。（有时用那些方法是化简为繁，况且有的问题也是难以解释的，纯粹就是一个感觉。）在9月份开始，可以系统地看逻辑的教材，并且结合一些公式、方法去解题。

至于写作，可以先参阅小君君的《写作高分指南》，尤其着重对写作的考试目的要做了解。尤其是大作文，如果不了解其目的的话，易写成议论文，或沦为套作文章。写作的目的是什么呢？本质还是在考核你的逻辑能力。它考核你是否可以提出自己论点后，采用合理的论证与论据去阐述、证明自己的论点。其实和GRE的写作有点类似。个人今年考试作文分数不高，分析觉得我在写作部分毕竟TOO NAIVE，选择了保守的方式，用了模板，没写出灵气，导致总体分数比预期略低。

Q：要不要报辅导班？

A：其实辅导班的效果因人而异。首先，辅导班在不同地方的师资不同，给你上课的不一定是机构名师，有时甚至是集合在教室放视频，那跟自己看视频有何区别。再次，报辅导班与取得高分没有关系，专硕初试本身的难度决定了其实讲解内容不算深奥，完全可以自学达到，甚至在自己学习过程中有自己的感悟，比纯粹去听课要效率高。最后，辅导班的价格略高，个人觉得有那钱还不如去旅游。

Q：我什么时候开始准备好？

A：严格来说这种问题因人而异，根据基础、专业背景的不同可以弹性调整。有一点必须明确的是，准备时间和取得分数不是成正比的。时间的总量是一方面，时间的效率也不可忽略。每天起早贪黑，在图书馆耗上10个小时，放弃了一切社交、娱乐，我觉得是不明智的。All work and no play makes Jack a dull boy。适当的放松，对学习是有帮助的，也可以降低考试压力，对考场发挥有益，我基本上考前1个月每天必定LOL。而分出时间社交也不至于让你错过人生中只能经历一次的东西，如毕业聚会什么的，本是一个与朋友们美好的回忆的机会，如果为了考研而放弃我觉得有些可惜。况且真正能帮你的，或许你的朋友会比那

两张证书要多得多。

个人建议是可以早点开始英语单词的准备工作，单词关过了，完型、阅读就是平时语感积累的过程。

而数学、逻辑、中英文作文尽量在3-4个月内集中、高效地解决。拖的时间长了，脑子容易疲乏，做题就没激情，效率就容易低下。

在之前的空闲时间则可以看看复试的科目，宗旨就是不求精读，但求反复过几遍，建立一个系统性的大概了解后再精读。

三、复试

其实复试每个学校都不一样，跨学校参考性不强。但作为一个想以后学习会计的，总归需要的基础是共同的。

基本上来说，会计就是：

1．财务会计；

2．成本管理会计；

3．财务管理；

4．审计。

从南大今年的复试来看，审计的考核并未出现，或许随着审计硕士的出现，对审计的考核弱化了（纯粹臆测）。

分析题目来看，今年南京大学的复试偏向于基础知识的考核（无责任推测，或许因为面试的专业问题问太难了？），这与我对复试的复习思路也有一定重合。我认为，复试，着重于基础知识，高深知识有了解，但如果难理解可以根据实际时间考虑放弃。

为什么我觉得复试着重基础知识的把握呢。

原因在于：

1．很多进初试的同学并非会计专业的，对于跨专业同学来说要在1年内学习如此之多的书目，要做到广又深是十分难得。因此尽量把握基础知识的理解，对于得分十分重要，因为高深的题目即便做，也可能拿不全分，那何不把握好基础知识的每一分呢？

2．从考试来看，考试题目如果深、难题多，那肯定区分度很低，尽量让分数呈现正态分布的考题才是好的考题。高考、中考算是比较科学的考试了，一般来说，难题在卷子是10%-15%左右的分数，剩下的是相对基础或者稍有难度但基础牢固的话不难解决的问题。从效益角度考虑，难点需要投入太多的精力，而回报相对付出来说效率较低。再考虑到跨专业人数基数在哪，即便自己不会，别人可能也不会，或者会但答不全。而作为选拔性考试，绝对分数是没有意义的，相对分数才是重要的。

简而言之就是，如果80分就可以被录取，那为什么要考90分？