第一篇：数据库及数据库中表的建立实验报告
实验题目：数据库及数据库中表的建立
学院： 计算机班级：网络0803学号：
姓名：任课教师：孟彩霞时间：
一.实验目的1.熟悉SQL Server2000的环境。
2.掌握企业管理器的基本使用方法，对数据库及其对象有基本了解，了解SQL Server2000进行配置的方法。
3.掌握查询分析器的基本使用方法以及在查询分析器中实行T-SQL语气的方法。
4.了解SQL Server 2000数据库的逻辑结构和物理结构。
5.学会在企业管理器中创建数据库及查看数据库属性。
6.学会使用T-SQL语气创建数据库。
7.了解SQL Server 2000的基本数据类型、空值的概念，以及表的结构特点。
8.学会使用T-SQL语气和企业管理器创建表结构和修改表结构。
9.学会使用SQL Server 2000提供的数据完整性功能，并在创建表时定义表的数据完整性。通过实验进一步理解数据完整性的概念及分类。
二．实验内容
1.学会使用企业管理器和查询分析器管理工具。
2.使用企业管理器创建数据库。
3.在查询分析器中使用T-SQL语句创建数据库。
4.使用T-SQL语句创建一个图书管理数据库，数据库名为TSGL,数据文件和日志文件的初始大小，增长方式，文件的增长上限等均可采用默认值。
5.使用T-SQL语句或企业管理器创建课本第二章习题10的SPJ数据库，可以自行定义文件大小，增长方式等。
6.查看物理磁盘目录，理解并分析SQL Server 2000数据库的存储结构。
7.使用企业管理器查看数据库属性。
8.使用T-SQL语句或企业管理器对于（2）-（5）中建立的数据库进行和删除操作。
9.用企业管理器在教务管理数据库JWGL中创建学生表STUDENT，课程表COURSE,学生选课表SC。
10.用TQL语句在MARKET数据库中创建客户信息基本表CUOSTOMERS,货品信息表GOODS,订单信息表ORDERS。
11.使用T-SQL语句在SPJ数据库中建立第2章习题10中的4张表：S,P,J,SPJ.12.使用T-SQL语句在图书借阅管理数据库TSGL中建立图书，读者和借阅3个表。
三．实验环境
MS SQL Server 2000
四．实验前准备
五．实验步骤
1.打开软件，熟悉 SQL Server 2000的环境
2.使用企业管理器创建数据库。
(1)打开企业管理器，创建一个数据库JWGL.(2)在数据库属性中初始化设置文件大小为20MB等等内容。
3.在查询分析器中使用T-SQL语句创建数据库。
（1）打开查询分析器。
（2）创建一个数据库：Market。代码如下：
CREATE DATABASE Market
ON
(NAME=Market-data，FILENAME=’e：sq1-datamarket-data.mdf’，SIZE=10,MAXSIZE=50,FILEGROWTH=10%)
LOG ON
(NAME= NAME=Market-data，FILENAME=’e：sq1-datamarket-LOG.Ldf’，SIZE=5,MAXSIZE=15,FILEGROWTH=10%);
4.使用T-SQL语句或企业管理器创建一个图书管理数据库，数据库名为TSGL,数据文件和日志文件的初始大小，增长方式，文件的增长上限等均可采用默认值。
（1）打开企业管理器，然后再新建一个数据库。
（2）打开数据库属性栏，在数据库属性栏里设置数据库各种属性。
5.使用T-SQL语句或企业管理器创建课本第二章习题10的SPJ数据库，可以自行定义文件大小，增长方式等。
（1）打开企业管理器。
（2）创建spj数据库，并在属性栏里设置各种属性。
6.查看物理磁盘目录，理解并分析SQL Server 2000数据库的存储结构。
7.使用企业管理器查看数据库属性。
8.使用T-SQL语句或企业管理器对于（2）-（5）中建立的数据库进行和删除操作，并进一步查看物理磁盘目录。
9.用企业管理器在教务管理数据库JWGL中创建学生表STUDENT，课程表COURSE,学生选课表SC。
（1）打开企业管理器，在教务管理数据库JWGL中按照课本上的表结构建立学
生表Student、课程表Course、学生选课表SC。
（2）用TQL语句在MARKET数据库中创建客户信息基本表CUOSTOMERS,货品信息表GOODS,订单信息表ORDERS。
（1）打开查询分析器，依次输入一下几段代码创建表：
Customers 表：
CREATE TABLE Customers（CustomersID int IDENTITY(1,1)PRIMARY KEY,CName varchar(8)NOT NULL,Address varchar(50),City varchar(10),Tel varchar(20)UNIQUE,Company varchar(50),Birthday datetime,Type tinyint DEFAULT 1);
Goods 表：
CREATE TABLE Goods（GoodsID int CONSTRAINT C1 PRIMARY KEY,GoodName varchar(20)NOT NULL,Price money,Description varchar(200),Storage int,Provider varchar(50),Status tinyintDEFAULT(0));
Orders 表：
CREATE TABLE Orders（OrderID int IDENTITY(1,1)CONSTRAINT C2 PRIMARY KEY,GoodsID int NOT NULL REFERENCES Goods(GoodsID)ON DELETE CASCADE,CustomersID int NOT NULL FOREIGN KEY(CustomersID)
REFERENCES Customers(CustomersID)ON DELETE NO ACTION,Quantity int NOT NULL CONSTRAINT C3 CHECK(Quantity >0),OrderSum money NOT NULL
OrderDate datetime DEFAULT(getdate()));
依次运行。
11.使用T-SQL语句在SPJ数据库中建立第2章习题10中的4张表：供应商表S,零件表P,工程项目表J,供应情况表SPJ，建表过程中定义主键、外健和其他的数据完整性。
12.使用T-SQL语句在图书借阅管理数据库TSGL中建立图书，读者和借阅3个表，结构为：
图书（书号，书名，类别，出版社，作者，定价，出版时间）
读者（借书证号，姓名，单位，性别，地址，电话号码）
借阅（书号，借书证号，借阅日期）
六．实验结果
七．评价分析及心得体味
第二篇：数据库及数据库中表的建立实验
一、实验目的
1.熟悉SQL Server2000的环境。
2.掌握企业管理器的基本使用方法，对数据库及其对象有基本了解，了解SQLServer2000 进行配置的方法。
3.掌握查询分析器的基本使用方法以及在查询分析器中实行T-SQL语句的方法。4.了解SQL Server 2000数据库的逻辑结构和物理结构。5.学会在企业管理器中创建数据库及查看数据库属性。6.学会使用T-SQL语气创建数据库。
7.了解SQL Server 2000的基本数据类型、空值的概念，以及表的结构特点。8.学会使用T-SQL语气和企业管理器创建表结构和修改表结构。
9.学会使用SQL Server 2000提供的数据完整性功能，并在创建表时定义表的数据完整性。通过实验进一步理解数据完整性的概念及分类。
二、实验内容
1.学会使用企业管理器和查询分析器管理工具。2.使用企业管理器创建数据库。
3.在查询分析器中使用T-SQL语句创建数据库。4.使用T-SQL语句创建一个图书管理数据库，数据库名为TSGL,数据文件和日志 文件的初始大小，增长方式，文件的增长上限等均可采用默认值。
5.使用T-SQL语句或企业管理器创建课本第二章习题10的SPJ数据库，可以自行定义文件大小，增长方式等。
6.查看物理磁盘目录，理解并分析SQL Server 2000数据库的存储结构。7.使用企业管理器查看数据库属性。
8.使用T-SQL语句或企业管理器对于（2）-（5）中建立的数据库进行和删除操作。
9.用企业管理器在教务管理数据库JWGL中创建学生表STUDENT，课程表COURSE,学生选课表SC。
10.用TQL语句在数据库中创建客户信息基本表CUOSTOMERS,货品信息表GOODS,订单信息表ORDERS。
11.使用T-SQL语句在SPJ数据库中建立第2章习题10中的4张表：S,P,J,SPJ.12.使用T-SQL语句在图书借阅管理数据库TSGL中建立图书，读者和借阅3个表。
三．实验环境
装有SQL Server 2000 的机子
四．实验前准备
1．要明确能够创建数据库的用户必须是系统管理员，或是被授权使用 CREATE DATABASE 语句的用户。
2．创建数据库必须要确定数据库名、所有者（即创建数据库的用户）、数 据库大小（最初的大小、最大的大小、是否允许增长及增长的方式）和存储数据的文件。
3． 确定数据库包含哪些表以及包含的各表的结构，还要了解SQL Server 的常用数据类型，以创建数据库的表。4．了解常用的创建数据库和表的方法
五．实验步骤1.打开软件，熟悉SQL Server 2000的环境 2.使用企业管理器创建数据库。
(1)打开企业管理器，创建一个数据库JWGL.(2)在数据库属性中初始化设置文件大小为20MB等等内容。3.在查询分析器中使用T-SQL语句创建数据库。（1）打开查询分析器。
（2）创建一个数据库：Market。代码如下：
4.使用T-SQL语句或企业管理器创建一个图书管理数据库，数据库名为TSGL,数 据文件和日志文件的初始大小，增长方式，文件的增长上限等均可采用默认值。（1）打开企业管理器，然后再新建一个数据库。
（2）打开数据库属性栏，在数据库属性栏里设置数据库各种属性。5.使用T-SQL语句或企业管理器创建课本第二章习题10的SPJ数据库，可以自行定义文件大小，增长方式等。（1）打开企业管理器。
（2）创建SPJ数据库，并在属性栏里设置各种属性。
6.查看物理磁盘目录，理解并分析SQL Server 2000数据库的存储结构。7.使用企业管理器查看数据库属性。8.使用T-SQL语句或企业管理器对于
（2）-（5）中建立的数据库进行和删除操作，并进一步查看物理磁盘目录。9.用企业管理器在教务管理数据库JWGL中创建学生表STUDENT，课程表COURSE,学生选课表SC。（1）打开企业管理器，在教务管理数据库JWGL中按照课本上的表结构建立学表Student、课程表Course、学生选课表SC。
（2）用TQL语句在MARKET数据库中创建客户信息基本表CUOSTOMERS,货品信表GOODS,订单信息表ORDERS。
（1）打开查询分析器，依次输入一下几段代码创建表： CREATE TABLE Customers(CustomersID int IDENTITY(1,1)PRIMARY KEY, CName varchar(8)NOT NULL, Address varchar(50), City varchar(10), Tel varchar(20)UNIQUE, Company varchar(50), Birthday datetime, Type tinyint DEFAULT 1);
CREATE TABLE Goods(GoodsID int CONSTRAINT C1 PRIMARY KEY, GoodName varchar(20)NOT NULL, Price money, Description varchar(200), Storage int, Provider varchar(50), Status tinyint DEFAULT(0));
CREATE TABLE Orders(OrderID int IDENTITY(1,1)CONSTRAINT C2 PRIMARY KEY, GoodsID Int NOT NULLREFERENCES Goods(GoodsID)ON DELETE CASCADE, CustomersID int NOT NULL FOREIGN KEY(CustomersID)REFERENCES Customers(CustomersID)ON DELETE NO ACTION, Quantity int NOT NULL CONSTRAINT C3 CHECK(Quantity >0), OrderSum money NOT NULL OrderDate datetime DEFAULT(getdate()));依次运行。
11.使用T-SQL语句在SPJ数据库中建立第2章习题10中的4张表：供应商表S,零件表P,工程项目表J,供应情况表SPJ，建表过程中定义主键、外健和其他的数据完整性。
12.使用T-SQL语句在图书借阅管理数据库TSGL中建立图书，、读者和借阅3个表，结构为：图书（书号，书名，类别，出版社，作者，定价，出版时间）
读者（借书证号，姓名，单位，性别，地址，电话号码）
借阅（书号，借书证号，借阅日期）
六、实验结果 由于篇幅原因，只截取了部分有代表性的实验结果图，这些图都是建立其他操作的基础上的。
七、评价分析及心得体会
通过这次的实验，我充分了解了SQL SEVER的企业管理器的使用方法，并且对SQL SEVER的查询分析器的使用也有了初步的了解，同时也熟练的掌握了简单表的创建与修改，相信的以后的深入学习过程中，我能更加透彻的了解并且运用它。
第三篇：数据库实验报告
数据库实验报告
一、题目要求
某银行准备开发一个银行业务管理系统，通过调查，得到以下的主要需求：
银行有多个支行。各个支行位于某个城市，每个支行有唯一的名字。银行要监控每个支行的资产。银行的客户通过其身份证号来标识。银行存储每个客户的姓名及其居住的街道和城市。客户可以有帐户，并且可以贷款。客户可能和某个银行员工发生联系，该员工是此客户的贷款负责人或银行帐户负责人。银行员工也通过身份证号来标识。员工分为部门经理和普通员工，每个部门经理都负责领导其所在部门的员工，并且每个员工只允许在一个部门内工作。每个支行的管理机构存储每个员工的姓名、电话号码、家庭地址及其经理的身份证号。银行还需知道每个员工开始工作的日期，由此日期可以推知员工的雇佣期。银行提供两类帐户——储蓄帐户和支票帐户。帐户可以由2个或2个以上客户所共有，一个客户也可有两个或两个以上的帐户。每个帐户被赋以唯一的帐户号。银行记录每个帐户的余额、开户的支行以及每个帐户所有者访问该帐户的最近日期。另外，每个储蓄帐户有其利率，且每个支票帐户有其透支额。每笔贷款由某个分支机构发放，能被一个或多个客户所共有。每笔贷款用唯一的贷款号标识。银行需要知道每笔贷款所贷金额以及逐次支付的情况（银行将贷款分几次付给客户）。虽然贷款号不能唯一标识银行所有为贷款所付的款项，但可以唯一标识为某贷款所付的款项。对每次的付款需要记录日期和金额。
二、需求分析
这一部分主要是根据实验需求对银行系统需求中的实体、实体属性以及实体之间的关联进行确认，以便画出正确的概念模型。
2.1 实体确认
根据需求分析确认实体：银行员工、银行支行、客户、账户（其中：储蓄账户、支票账户是继承实体账户而来）、贷款、支付（弱实体）。
2.2 实体属性确认
银行员工：身份证号（pi）、姓名、电话号码、家庭地址、开始工作日期 银行支行:支行名、资产、城市
客户：身份证号、姓名、街道、所在城市 账户：账户号、余额、最近访问日期 支票账户：透支额 储蓄账户：利率 2.3 实体关系确认
账户和支行：N：1定义关系为Relationship_accout_bank 客户和贷款：M：N定义关系为Relationship_client_loan 客户和员工：M：1 定义关系为 Relation_client_staff 贷款和支行：1：N 定义关系为 Relationship_loan_bank 客户和账户：M：N 定义关系为 client__accout 贷款发放信息和贷款：N：1 定义关系为 Relationship_loan_pay 支行和员工：1：N 定义关系为Relationship_staff_bank
员工和员工：1：N 定义关系为 Relationship_lead
三、概念模型（CDM）
根据sybase power designer画出概念模型（CDM）,如下图所示：
四、物理模型（PDM）
根据概念模型转化成物理模型（PDM），如下图所示：
第四篇：数据库实验报告
实验4SQL高级应用
【实验目的】
1、掌握在SQL SERVER 2005下进行数据还原的方法。
2、掌握SQL语句的查询统计功能和数据更改功能。
【实验内容】
1.还原factory数据库。
2.在factory数据库上，完成如下各题。
（1）删除factory数据库上各个表之间建立的关系。（2）*显示各职工的工资记录和相应的工资小计。
（3）*按性别和部门名的所有组合方式列出相应的平均工资。
（4）在worker表中使用以下语句插入一个职工记录。职工号：20；姓名：陈立；性别：女；出生日期：55/03/08；党员否： 1；参加工作：75/10/10；部门号：4。
在depart表中使用以下语句插入一个部门记录。部门号：5；部门名：设备处。对worker和depart表进行全外连接显示职工的职工号、姓名和部门名，然后删除这两个插入的记录。
（5）显示最高工资的职工的职工号、姓名、部门名、工资发放日期和工资。（6）显示最高工资的职工所在的部门名。
（7）显示所有平均工资低于全部职工平均工资的职工的职工号和姓名。（8）*采用游标方式实现（6）小题的功能。（9）*采用游标方式实现（7）小题的功能。
（10）*先显示worker表中的职工人数，开始一个事务，插入一个职工记录，再显示worker表中的职工人数，回滚该事务，最后显示worker表中的职工人数。
【实验报告要求】
1.第（1）写出操作步骤。
2.其他各题写出实现要求的命令/程序，并列出执行结果。
【操作步骤】
1.还原factory数据库。
2.在factory基础上，有
（1）删除factory数据库上各个表之间建立的关系。
（2）*显示各职工的工资记录和相应的工资小计。
Select 职工号,姓名,工资from salary Order by 职工号
Compute sum(工资)by 职工号
（3）*按性别和部门名的所有组合方式列出相应的平均工资。
select worker.职工号,worker.性别,depart.部门名,avg(工资)as'平均工资' from worker inner join depart on worker.部门号=depart.部门号 inner join salary on worker.职工号=salary.职工号
group by worker.职工号,worker.性别,depart.部门名
order by worker.职工号
（4）在worker表中使用以下语句插入一个职工记录。职工号：20；姓名：陈立；性别：女；出生日期：55/03/08；党员否： 1；参加工作：75/10/10；部门号：4。
insert into worker values('20','陈立','女','1955-03-08','1','1975-10-10',4)
在depart表中使用以下语句插入一个部门记录。部门号：5；部门名：设备处。
Insert into depart Values('5','设备处')对worker和depart表进行全外连接显示职工的职工号、姓名和部门名，然后删除这两个插入的记录。
use factory Select b.部门号,c.姓名
from salary a,departb,worker c delete from worker where 职工号=20 delete from depart where 部门号=5（5）显示最高工资的职工的职工号、姓名、部门名、工资发放日期和工资。
Use factory Select b.部门名,c.职工号,c.姓名,b.部门名,a.日期,a.工资 from salary a,departb,worker c Where 工资in(select max(a.工资)from salary a)and a.职工号=c.职工号and b.部门号=c.部门号（6）显示最高工资的职工所在的部门名。
Use factory Select b.部门名from salary a,departb,worker c Where 工资in(select max(a.工资)from salary a)and c.部门号=b.部门号and a.职工号=c.职工号
（7）显示所有平均工资低于全部职工平均工资的职工的职工号和姓名。
Use factory Select a.职工号,a.姓名,avg(b.工资)as平均工资from worker a,salary b where a.职工号=b.职工号 group by a.职工号,a.姓名
having avg(工资)<(select avg(工资)from salary)
第五篇：数据库实验报告
南华大学
计算机科学与技术学院
实验报告
（2013 ~2014 学
第二学期）
课程名称 实验名称
数据库原理与技术
姓名 张涛 学号 20124350230
专业 软件工程
班级 02班
地点
教师 刘征海 实验1 认识DBMS 一．实验题目
认识DBMS 二．实验要求
1.利用管理工具创建数据库、表和表间关系。
实验目的和注意事项 基本操作，进一步理解数 据库、表、表间关系的概念。
注意事项：创建数据库和数据表时应认真，如果出现错误，应相应地修改结构或删除。三．实验代码（内容）
(1)利用SQL Server Management Studio 创建数据库，名称为【学生选课
YYXXXX】。其中YY为专业代号，计算机为JS，软件工程为RJ，网络为WL，数媒为
SM；XXXX为各位同学的学号中的最后四位 实验目的：熟悉SQL Server Management Studio
(2)在【学生选课YYXXXX】中建立数据表，表的定义如下所示。
学生YYXXXX(学号，姓名，性别，出生日期，院系名称，备注)；
课程YYXXXX(课程号，课程名，先行课，学分)； 选修YYXXXX(学号，课程号，分数)。
要求定义每张表的主码，为属性选择合适的数据类型，决定是否允许为空，为【性别】和【学分】属性定义默认值。
(3)定义表之间的关系。
(4)分别为表录入几行数据记录，同时练习数据的修改和删除操作
2.利用SQL 语句创建数据库、表和表间关系 实验目的和注意事项
实验目的：熟悉创建数据库和数据表的SQL 语句。
注意事项：输入SQL 语句时应注意，语句中均使用西文操作符号。
实验内容
在SQL Server Management Studio 中新建查询，实现以下操作。(1)用SQL 语句创建数据库，名称为“StudentCourseYYXXXX”。其中YYXXXX 为各位同学的学号中的最后四位。
(2)用SQL 语句创建StudentCourseYYXXXX 中的3 张表，同时指定主码、外 码、默认值等。
（3）直接在表数据窗口中录入表数据记录。
实验 2 交互式 SQL（1）
一、数据库单表查询 实验目的和注意事项
实验目的：掌握单表查询SELECT、FROM、WHERE 的用法，特别要掌握比较运 算符、逻辑运算符的使用。注意事项：子句WHERE<条件>表示元组筛选条件；子句HAVING<条件>表示元
组选择条件；子句HAVING<条件>必须和GROUP BY 子句配合使用；注意输入SQL语句时均应使用西文操作符号。实验内容
(1)创建查询窗口，设置查询环境。(2)单表查询 实验步骤
(1)选择要查询的数据库，右击【新建查询】，或者选择系统菜单中的【文
件】|【新建】|【使用当前连接查询】命令，或者单击标准工具栏中的【新建查
询】按钮，即可新建一个查询窗口。如果查询数据库不是StudentCourseYYXXXX，则可在可用数据库下拉列表中进行选择，或用USE 语句调用。
(2)在查询窗口中输入SELECT 查询语句，对StudentCourseYYXXXX 数据库 进行查询操作。
① 查询计算机系全体学生的信息
② 查询姓“李”的学生的学号和姓名。
③ 查询课程表中先行课为空的课程名。
④ 查询考试成绩有不及格的学生的学号。
⑤ 求选修了C1 课程或C2 课程的学生的学号及成绩。
⑥ 查询全体计算机系学生的姓名及其年龄。
⑦ 查询计算机系在1986－1987 年之间出生的学生的姓名。
⑧ 查询姓“李”的前两个学生的学号和姓名。
⑨ 查询选修了两门以上课程的学生学号与课程数。
⑩ 查询选修课程数大于等于2 的学生的学号、平均成绩和选课门数，并按平均成绩降序排列。
二、数据库多表连接查询 实验目的和注意事项
实验目的：理解多表查询的概念；掌握多表查询的SELECT、FROM、WHERE、JOIN子句的用法，特别要求比较内连接、外连接的结果。
注意事项：内连接、左外连接和右外连接的含义及表达方法；注意输入SQL 语 句时均应使用西文操作符号。实验内容
(1)创建查询窗口，设置查询环境。(2)多表复杂查询。实验步骤
新建查询窗口，选择StudentCourseYYXXXX 为当前数据库，输入如下SELECT 查询语句并执行，对数据库进行多表连接查询操作。(1)查询选修了【数据库原理】的计算机系的学生学号和姓名。
(2)查询每一门课的间接先行课(即先行课的先行课)。
(3)查询学生的学号、姓名、选修课程的名称和成绩。
(4)查询选修了课程的学生姓名。
(5)查询所有学生的信息和所选修的课程。
(6)查询已被选修的课程的情况和所有课程的名字。
(7)列出学生所有可能的选修情况。
(8)查找计算机系的学生选修课程数大于2 的学生的姓名、平均成绩和选课 门数，并按平均成绩降序排列。
实验 3 交互式 SQL（2）数据库嵌套查询和组合查询 实验目的和注意事项
实验目的：掌握查询中嵌套查询和组合查询的操作方法，进一步加深对 SELECT 语句的理解。
注意事项：子句的使用；注意语句的层次嵌套关系和括号的配对使用问题；
注意输入SQL 语句时均应使用西文操作符号。实验内容(1)创建查询窗口，设置查询环境。(2)分组查询。(3)统计查询。(4)嵌套查询。实验步骤
新建查询窗口，选择StudentCourseYYXXXX 为当前数据库，输入如下SELECT 查询语句并执行，对数据库进行嵌套查询和组合查询操作。
(1)统计选修了【数据库原理】课程的学生人数。
(2)查询没有选修【数据库原理】课程的学生信息。
(3)查询其他系中比计算机系学生年龄都小的学生。
(4)查询被0602001 学生或0602002 学生所选修的课程的课程号(用UNION 组合查询与IN 条件查询两种方法实现)。
(5)查询0602001 学生和0602002 学生同时选修的课程的课程号(用
INTERSECT 组合查询与EXISTS 嵌套子查询两种方法实现)。
(6)查询被0602001 学生选修，但没有被0602002 学生所选修的课程的课程
号(用EXCEPT 组合查询与NOT EXISTS 嵌套子查询两种方法实现)。
实验 4 交互式 SQL（3）数据的更新 实验目的和注意事项
实验目的：熟悉插入、修改和删除SQL 语句的用法。注意事项：对于INSERT 语句，要求理解默认值约束、空值约束在插入时所 起的作用。实验内容
(1)使用INSERT 语句在数据库的表中插入几行记录。(2)使用UPDATA 语句修改某个数据。(3)使用DELETE 语句删除某行记录。实验步骤
(1)新建查询窗口，选择StudentCourseYYXXXX 为当前数据库。
(2)在已建立StudentCourseYYXXXX 数据库和StudentsYYXXXX、CoursesYYXXXX、SCYYXXXX 3 个表的基础上，向StudentCourseYYXXXX数据库中 的表更新数据。
① 向表StudentsYYXXXX 中插入(0601001,赵林, 男,1985-09-08,计算机)的记录。
② 向SCYYXXXX 表中添加一个学生的选课记录，学号为0601001，所选的课
程号为C2。SC表中有Sno、Cno、Grade 这3 个列。这里只知道学号和课程号，不知道成绩值。
③ 向表StudentsYYXXXX 中插入(0601002，张修雨，default)记录，该记录 的数据中default 表示默认值‘男’，其他数据表示空值。
④ 用CREATE 语句建立表StudentBAK1YYXXXX，包含(与Students 的Sno、Sname、Sdept 相同)3 个字段，然后用INSERT SELECT 语句实现向
StudentBAK1YYXXXX 添加StudentsYYXXXX 表中的计算机系学生的学号、姓名、所在系的信息。
⑤ 用 SELECT．．．INTO 语句实现把StudentsYYXXXX 表中1986 年后(包含
1986 年)出生的学生的学号、姓名存储到一个新表StudentBAK2YYXXXX。
⑥ 将姓名为【赵林】的同学的所在系改为【机电系】，爱好改为【足球】。
⑦ 将选修了课程名为【数据库原理】的学生成绩加5 分。⑧ 将StudentCourseYYXXXX
数据库的StudentBAK1YYXXXX 表中所有姓赵的 同学删除。
⑨ 删除计算机系选修成绩不及格的学生选修记录。⑩ 将除。StudentCourseYYXXXX
数据库的StudentBAK2YYXXXX 表中的所有行删
四．实验总结
实验一要注意创建数据库和数据表时应认真，如果出现错误，应相应地修改结构或删除。输入SQL 语句时应注意，语句中均使用西文操作符号；实验二应注意注意group和having以及where的搭配使用的情况；实验三注意注意输入SQL 语句时均应使用西文操作符号，子句的使用，注意语句的层次嵌套关系和括号的配对使用问题；实验四注意输入SQL 语句时均应使用西文操作符号，对于INSERT 语句，要求理解默认值约束、空值约束在插入时所起的作用。注意插入,修改,新建表,删除语句的写法,并且掌握把原表中的数据转存到新表中的语句写法。
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