心得体会2-张盼盼

第一篇：心得体会2-张盼盼

培训心得

通过学校为我们研究生组织成员量身定制的研究生干部培训学校第六期干部培训的几次学习，我的感悟很深,体会很多,收获也颇丰。这种弥足珍贵而精彩的学习为我们组织内部成员增强凝聚力树立大局观，不断解放思想，了解校情，了解工作的流程与制度规范提供了学习、交流的平台；为我们深入了解所在部门所期望的态度、规范、价值观和行为模式等提供了机会；为成员间建立良好的人际关系，增强团队意识和合作精神建立了桥梁。

在培训课程设置中学校非常注重理论与实际的相结合，让理论与在实践中践行，加深理解；让实践中的疑问在理论学习中的到正确的解答，每一堂课都精彩绝伦，发人深省。但是在此由于篇幅有限，就挑出一节课的内容写下我的心得。在2012年11月16日校纪委副书记、监察处处长李荣华老师给我们做的一场“研究生干部廉洁文化建设”的专题讲座，李老师从“养、守、慎、戒、畏”五个方面来进行讲解，内容既生动简洁，又发人深思。

在当前存在一种现象：笑贫不笑贪，小贪小腐不值一提，不以为耻，反以为荣。可是，大家还是在痛恨贪官污吏，这又是为什么呢？是因为人们的行为与内心价值观发生了背离。“腐败文化”使一些人有“理”有“据”地腐败着，而能与“腐败文化”对抗的无疑是具有正面价值导向的廉洁文化。廉洁文化建设，不但是政治清明、根治腐败、社会治理的需要，也是对中华文化优良传统的继承和发扬。但是，廉政文化建设要解决的不是惩治腐败，而是着眼于教育和预防，是治本之策。虽然短期看来不能立竿见影，但只要长期坚持就能起到“水滴石穿”的效果，形成一种无形的力量，营造全社会崇尚廉洁的良好风气。

其次，有人对廉洁文化建设兴致不高，对廉洁文化是否能在反腐倡廉中发挥作用心存疑虑，甚至认为反腐败只能以严惩来根治。这是只见当下不看长远的表现。反腐倡廉建设是一项复杂的系统工程，要求教育、制度、监督、改革、惩处等各项配套环节系统治理、整体推进、协调发展，一个也不能少。廉洁文化不是手术刀，虽然不能刀止病除，立竿见影，但是，廉洁文化却是廉政建设得以推进的社会基础和监督力量，它的教育功用不仅是通过警示带来对惩罚的恐惧，更是通过潜移默化的文化熏陶，转化为个人内在的自觉和对自我人格的尊重。另外，廉洁文化建设面向的是全党全社会，不仅是党员领导干部，普通百姓也一样需要廉洁。只有在公众文化层面树立起牢固的打击腐败、腐败可耻的廉洁意识，腐败现象才会失去生存的土壤。廉洁文化建设是一个漫长的过程，遏制“腐败文化”的蔓延，需要全社会每个公民的共同努力，一点一滴地来扭转。这是极其艰巨的过程，它不仅考验着一个民族在现代文明进程中对传统价值观念地道德坚守，更考验着一个民族面向未来的精神追求。

廉洁文化建设成败，不仅关系着我党反腐败斗争成绩的巩固，更关系我们国家未来的建设者是否拥有正确、积极、健康的道德观念、法制意识和社会责任。搞好校园廉政教育是一项长期而任重道远的工作，不可能立竿见影、一蹴而就，它需要我们每个人的共同关注、共同探索和共同努力。

第二篇：优秀教师事迹材料 张盼盼

优秀教师事迹材料

漠河县实验学校 张盼盼

张盼盼，是漠河县实验学校的一名班主任教师，本科学历，专业是汉语言文学，普通话水平是一级乙等。2009年毕业后，她以优异的成绩考入漠河县，成为了一名普通的人民教师。在校读书时，由于她的各方面成绩都很优秀，所以校领导选中她代表学校到绥棱县的一所学校去支教，半年的支教生活让她深深地爱上了教育这一行业，也让她深深地了解到了孩子们那一颗颗求知的心。自从她走上三尺讲台那一刻起，她就励志要做一名优秀的人民教师。所以她始终以火一样的热情，十倍的努力，百倍的干劲勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，她以自己的行动出色地履行一个教师的职责，她以自己的工作实绩赢得了学生和家长的信任。张盼盼老师凭着一种坚定的信念，在自己的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上。由于年轻有冲劲,勤恳认真,教学成绩突出,平时教学又任劳任怨,勤勤恳恳,团结同事,热爱学生,因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖。

张盼盼老师品德高尚,言辞举止得体,教学积极认真,成绩突出,无愧于“优秀教师”的殊荣,其先进事迹主要有:

一、思想教育有特色: “教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生。张盼盼老师深知:教师担负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对全国五亿青少年产生重要影响,因为在儿童和青少年眼里,教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样,是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此,他十分注重自身的思想教育和师德修养,把自己培养成一个品德高尚的教师。

她一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,使学生“学会做人”,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。由于她特别重视学生的品德教育和传统美德教育,得到同行的认可和学生家长的好评,学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。

二、严谨治学有成果: 张盼盼老师一贯以治学严谨著称。她对新课程新理念理解深刻,掌握扎实,运用熟练,能够灵活创造性地使用教材,并开创了自己的教学模式，让孩子做课堂的主人，并能在快乐中学习知识。从而培养了学生的自主学习能力和创新、实践能力,全面提高学生的学习成绩。

1、树立“良师益友”型的师生关系。绝大部分教师在课堂教学中都是“高高在上”的,动辄批评斥责学生,甚至“拳脚相向”,致使不少学生见到老师纷纷回避。这种“独裁型”的师生关系,既不利于学生的学习,也不利于学生的身心发展。张盼盼老师一改“教师权威”的架子,经常与学生谈心,了解学生遇到的困惑和问题,帮助学生解决困难,与学生成了朋友。通过自身的人格榜样,影响和鼓励学生明确目的,端正态度,激发学习兴趣,调动学习积极性,与学生一起享受成绩进步的喜悦。班风纯正、学风浓厚,形成了你追我赶的良好的学习氛围。

2、大胆探索新的教学方法与教学手段。张盼盼老师一直致力于学校的课改研究。她上课时教学方法新颖得当,读、说、写、演、唱,形式活拨多样。课堂气氛轻松愉快,学生学习兴趣浓厚。她每天利用现代化多媒体辅助教学,使学生更加喜欢上她的课。

他课前精心准备,查找资料,灵活创造性地使用教材,并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段,从不打“无准备之仗”。上课时面向全体学生,鼓励学生积极思考,大胆发言,及时予以肯定表扬。课后及时批改作业,鼓励学生认真订正,并对学生进行辅导,补缺补差,全面提高每个学生的学习成绩。在她的不断努力下，学生成绩进步明显，得到家长和领导的好评。

几年来，她的付出也收到了回报，她的优质课“列夫〃托尔斯泰”曾获地区特等奖，并在课改中被学校评为“课堂教学改革先进个人”，多篇论文在省、地、县荣获一等奖，她指导学生的作文在“世界华人作文大赛”和“全国中小学作文大赛”中均获二等奖。2013年5月荣获全国语文规范化知识大赛教师组优胜奖；2013年6月荣获校级“社核”教育好教师荣誉称号；2014年5月荣获全县“优秀青年志愿者”荣誉称号；2014年9月荣获校级“课堂教学改革先进个人”荣誉称号；2015年7月荣获校级“爱心母亲”荣誉称号；2016年3月荣获校级“最美教师”荣誉称号；更可贵的是获得这么多荣誉称号后,她仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。她这种谦逊求实的精神,实在让人敬佩!

第三篇：生活老师工作总结张盼盼

工作总结

山东南山东海外国语学校小学部张盼盼生活老师的工作其实都很琐碎。虽不起眼，却也是必不可少的一部分！

王校长和李老师经常对我们说的一句话：“生活老师要做到首先是妈妈其次是老师！”我们每天以孩子为中心，照顾、关心、了解和教育！在孩子有困难、闹情绪、生病时，我会以妈妈的胸怀来帮助、呵护、温暖他们!

生活方面我分为两大部分：

一、习惯养成从一开始教孩子们叠被子整床铺摆好自己的小物品到教孩子们洗刷、洗内裤袜子、刷鞋等，这些都是孩子在家里不曾做过的事，而生活老师就要培养他们的“自理自立”能力，让孩子们学会怎么样生活！

晚上准时睡觉，早上准时起床，让孩子们养成“早睡早起”的习惯！

饭前饭后要洗手，告诉孩子少吃零食多吃饭，不挑食、不浪费、营养均衡，这样才会有一个很棒的身体！

二、关心关爱

孩子衣服脏了，及时换下送去洗。孩子生病了，及时带去看医生，按时给孩子吃药，尽快恢复健康！

平时，我会多注意与孩子接触谈谈心，让孩子们舒缓一下疲

劳，畅谈他们感兴趣的话题，缩短之间的距离，让孩子无忧无虑的成长！看到一群群孩子在自己手中一天天变化，一天天长大，真的感到很欣慰，很高兴！自己的辛苦付出是值得的！

第四篇：师徒带教小结 张盼盼

师徒带教总结

高中部张盼盼

时间过的飞快，转眼间又迎来了一个寒假，从今年9月的师徒结对签约带教到现在已经将近半年，作为一名青年教师有幸得到孙继成老师的带教，对我来说的确是个难得的学习好机会，以此提高自己的课堂教学能力和教学水平，针对自己的学习被带教的情况做总结如下：

一、针对新授课，端正教学常规。

在起初被带教的过程中，最害怕的莫过于被孙老师听课了，害怕问题多多，生怕被“扁”，从而心理有一定的压力。时间不长，渐渐的发现孙老师总是为人非常的和气，所以自己上课也渐渐的放的开了。孙老师只要有时间总能来指导，认真的从家常课出现的问题着手给予耐心的交流，他总是站在学生的立场上给予较多的启发、引导，让你思考的更多更有深度，甚至于我在课堂上的一些小的细节也不放过，例如：要关注学生回答问题的积极性；怎样设计问题思维量的层次。每次都能够从课后的交流中，学到许多东西，现在想想以前课堂上忽视的“小问题”，都是极其重要的，无形中端正了自己的教学常规，使自己对待新授课有一个全新的认识，也逐渐的消除对听课的惧怕心理。使家常课更具有实效性、科学性。

二、以学生为本，加深对于教材的个性化处理。

孙老师在指导过程中经常说的一句话就是“你设置的这个问题预设过学生的回答没有？” 她始终把重点放在学生的反应上。因此在平时的备课和上课中我力图最大限度地开发非智力因素，让学生轻松愉快地学习各种本领，不断激发他们的学习动机，同时让他们尝到成功的喜悦，努力培养他们克服学习困难的决心和毅力。

经过半年的学习，感觉自己在教育教学中逐渐积累了经验，但还需在以后的工作中不断加强学习。教学生活也一天天的充实起来，这些微小的变化和带教老师的劳动是分不开的，感谢孙老师的耐心指导。

2014.1.11

第五篇：盼盼总结

2012年湖南农业大学盼盼杯食品烘焙创意大赛

活动总结

一、活动背景

烘焙类产品的创新是与消费者日益增长的营养健康意识以及追求尊贵品质、能量补充和产品多样化的需求紧密联系的。随着全球食品工业的发展，对于糕点的需求与日俱增，为烘焙类新产品的开发提供了良好契机。

二、活动目的

举办大学生创意大赛，志在为食品工业发展培育创新人才，鼓励在国内具有领先地位的大学的食品科学专业学生利用烘焙工艺，开发出在国内或者国际市场上具有创新性及商业开发价值的健康产品；同时，也为食品制造商提供了开发以粮油、糖、蛋等为基础原料的新产品的市场机会，以进一步满足消费者的需求。

三、主办单位

中国食品科学技术协会 福建盼盼食品集团

四、承办单位

湖南农业大学食品科学技术学院

五、活动基本情况

（一）、活动前期准备 1、2月27日—3月2日：书写活动策划书，召开团支书大会，将比赛通知下发至各班，与此同时，绘制海报、展板等，放置人流密集处进行宣传 2、3月5日—3月9日：统计参赛组数及组员人数，绘制表格，同时各组开始对自己的作品进行构思，设计 3、3月23日：福建盼盼食品集团有关人员来我校进行宣讲，解答参赛人员的问题及进行指导 4、3月初至4月初：各组自行构思和设计，完成计划书(二)、活动过程 1、4月5日：下午2点前将产品计划书交至食科院学工组，由公关部进行查收2、4月6日：将所交的计划书分类，登记，绘制出表格便于评比 3、4月9日—4月20日：各个评委分别进行评选，商议，其中，计划书评审标准满分为100分，具体如下：

立意与创新性

30分

产品定位可靠性

25分

产品商业化的可能性

15分

营养配方合理性

15分

确保稳定性的方法可行性

15分4、4月23日：张榜公布入围复赛的名单

（三）、活动后期总结

1、针对此次活动淘汰及未能及时参选的作品，我们将于5月8日晚进行一次复活赛，从中挑选2—3分作品晋级

2、在展开复活赛的同时，由我院吴院长对各参赛作品中的一些典型进行分析，指导，以方便他们进行后期的制作工作 3、5月中旬至5月底，安排入围作品进实验室进行成品的制作

六、活动效果及意义

1、作为湖南地区唯一一所参赛的高校，本次活动受到了全校的关注，更引起了院里的高度重视，各位教授及相关专家都积极对本次活动进行指导

2、在各组参赛人员中，除了食科院的学生以外，还吸引了农学院，商学院及东方科技学院，自考办的学子的参加

3、在福建盼盼食品集团的校园巡讲环节，参赛人员表现出了极大的热情，曾一度出现了场地过小的现象。再有奖提问的环节，各组人员积极参与，举手的人数不胜数。盼盼法式小面包、法式软面包等产品作为互动提问环节的精美小礼品，收到了在场人员的一片喝彩

4、此次活动旨在为更多对食品行业感兴趣的同学提供一个展示创意、表现自我的舞台。本次大赛以“面包类”食品创新研发为命题方向，要求参赛学生紧紧围绕消费者日益增长的营养健康意识以及追求尊会品质、能量补充和产品多样化这一需求进行烘焙类产品创新

5、大赛的意义在于让广大学子们能够通过烘焙大赛这一模拟时间平台，将自己所学的食品类专业知识与休闲食品行业的发展趋势及消费者的需求紧密结合起来，以此设计出贴近市场消费需求的作品，进一步加深学子们对食品行业现实状况的认知与理解。同时在参赛过程中，通过对现实市场状况的直接接触来激励学生主动提升自身综合素质，使学生的实战能力能够得到充分的锻炼，从而起到理论联系实际的实践效果，知道真正做到学以致用

6、作为一项注重创新与实战的赛事，2011“盼盼食品杯”全国高校学生烘焙食品创意大赛也是盼盼食品集团遴选人才的一种重要途径。通过创意大赛，盼盼食品集团将有更多机会去发掘那些能够将知识和消费者需求结合从而创造商业价值的专业人才，并努力将其吸纳入企业工作，以此达到“学企双赢”的目的。当然，还有一点就是通过本次大赛，盼盼食品集团也能够直击大学生群体这一目标消费者，在进一步了解目前大学生群体对烘焙类休闲食品需求的现状时，进一步吸收参赛学生优秀的研发创意，为企业开发出更适合市场需求的烘焙类产品提供重要的参考依据。

七、活动自我评估

总体来说，由我部举办的此次盼盼杯食品烘焙创意大赛的初赛，各个阶段的活动都十分

成功，成功的原因总结为以下几点：

1、准备较充分

“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分的体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。如我们再借场地前就对能参加活动的人数进行了简单的统计，防止了冷场的现象，并且在活动开始之前我们就进行了详细的策划和部署

2、密切配合

多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如活动过程中我们需要宣传部帮忙制作海报及展板，体育部和生活部帮我们一起挂横幅等

3、分工具体和安排合理

在活动的前期准备工作中，我们各个干事就以明确分工，同时也注意了工作时间的协调，和各个部门也进行了必要地沟通，尽最大努力将此次活动举行的有声有色，事后，同学们普遍反映良好

4、活动影响范围大

除了在人流密集的芷兰宿舍区进行宣传以外，我们还在丰泽、金岸、东湖公寓区也进行了相应的宣传，力求提高此次活动的知名度，以吸引更多同学参加

5、活动全面深入

从初期活动的策划到联系相关部门、人员，宣传组织同学进行分工，一直到校内活动的全面展开及高质量完成，后期总结讨论，充分做到了理论联系实际，并且升华了理论，提高了同学们的思想认识

在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足：

1、场面有点混乱

活动虽经过具体分工，详细安排，但在实际过程中由于人数较多，场面有点儿混乱，个别成员未能及时通知到个人

2、安排上存在不足

主要体现在活动过程中个别部门成员不够积极，对分配的任务不能及时保质保量完成，这与分工和管理上的失误有一定的联系

3、时间有些仓促

由于活动后期与我院的另一项重大活动食品文化艺术节有冲突，以及与我们部分课程有冲突，导致后期的工作有些仓促

八、附录

1、活动具体时间

2012年3月—2012年6月5日

2、参赛资格

（1）、参赛人员：高校在校生，包括本科生、研究生、博士生

（2）、参赛形式：团队（人数不限，至少包括一名以上食品专业的学生）

3、活动经费

（1）、横幅：90元（3条）

（2）、海报：20元

（3）、展板：80元

（4）、复印费：10元

总计：200元

另附：入围计划书是研究经费：1000元每份

4、本活动的最终解释权归湖南农业大学食品科学技术学院