会计1101基础文明我先行系列团日活动策划书

第一篇：会计1101基础文明我先行系列团日活动策划书

这些年，我们传承的文明

————基础文明我先行系列团日活动

一、活动时间：2011年4月19日

二、活动地点：四教320

三、参与人员：会计1101班全体同学

四、活动背景：

我国历来就是一个传统的文明古国，弘扬美德要从学生做起。作为一名大学生，创建和谐校园、文明校园也是我们义不容辞的责任。校园内的不文明现象很多，存在的问题也很多。看到随地乱丢垃圾、吐痰的，出口说脏话的，在公共场合吸烟的，上课不听讲影响他人学习等不文明现象，我们希望借助此活动向同学们传递文明的火炬，传达民族的精神。

胡锦涛总书记在清华百年校庆的讲话既充分肯定了高等教育在文化传承创新的重要地位，也对高等教育在国家文化发展战略中的作用提出了新期待。当代中国的大学教育作为推进文化传承创新的基地，肩负着重要的文化使命。一方面，大学教育以青年学生为对象，必须始终贯彻文化育人的方针，文化传承要体现在大学的文化育人的实践。大学必须以稳健而丰富的中华文化价值观对学生加以引导，使学生对民族文化有较深的体认

和认同。价值观的教化责任使得大学成为文化陶养和价

值教化的重要场所。另一方面，大学的科学研究，必须

把文化传承创新置于重要地位，由于优秀文化传承和思

想文化创新，不是指科学技术而是指思想文化，因此大

学的人文社会学科成为文化传承创新理论和学术研究的主力军。长久以来，大学文史哲学科研究的主要任务，正是“掌握前人的文化成果”，注重文化传承，大学的人文学科研究也一贯重视基础研究中的学术创新。为

此，今后要大力加强在文化传承的基础上的思想文化创

新。文化传承的学术研究要向现实贴近，向思想创新发

展，既要充分地掌握古人思想理论的旧义，还要在批判

地继承基础上，加以发展，创立新知，以推广于当代社

会文化的实践，满足社会文化建设的需求。

五、活动目的：

为进一步服务与同学，促进我校精神文明建设，更

好的营造良好的校园文明氛围，提高学生们思想道德修

养，构建和谐校园意识，使同学们对校园里、课堂上的不文明现象有一个深刻的认识，懂得文明是一个公民的基本品质，学会生活中处处讲文明、懂礼貌。在构建社

会主义和谐社会的大背景下提出加强当代大学生礼仪

修养具有十分重大的历史意义和时代意义,良好的礼仪

修养是社会发展的必然要求。对当前大学生基础文明的状况,规范大学生礼仪失范的表现,有利于加强当代大

学生礼仪修养。

六、活动主题：

这些年，我们传承的文明

七、活动内容：

情景剧表演，发动倡议，大家写下对文明行为的承诺，并签署倡议书。

八、活动流程：

1、学习胡锦涛总书记关于文明礼仪的讲话精神

2、情景剧表演：五组同学分别对文明进行现代的阐述，并用情景剧的形式进行演绎，通过正面和反面的双重表演，使

同学们在参与的过程中亲身体会当代社会文明行为的重要

性。

3、短信传文明：同学们都拿出自己的手机，把此时最想对

父母说的话以短信的方式发给父母，表达自己对父母的感恩

之心。

九、活动预算：

100元，用于制作宣传海报

十、应急措施：

保证教室的正常借用，保证投影仪正常使用

十一、活动总结：

1、此次活动，同学们能积极参与相互协作，不仅向他人传

递了文明精神，而且也增进了同学间的了解。相信，通过此次活动同学们对自己的言行也会做出反省，让文明真正成为一种习惯。

特色团日活动是团组织生活的有机组成部分，丰富多彩的团组织活动，能够更好地发挥团组织的育人功能，提高团员的自身修养，加强团员的创新意识，增强团员的实践能力。

2、有利于使同学们在践行文明的过程中感知文明，触碰文

明，传承文明，能够在大学生群体中形成良好的文明道德风尚，有利于当代大学生个人素质的提高。

第二篇：会计1101基础文明我先行系列团日活动策划书

这些年，我们传承的文明

————基础文明我先行系列团日活动

一、活动时间：2011年4月19日

二、活动地点：四教320

三、参与人员：会计1101班全体同学

四、活动背景：

我国历来就是一个传统的文明古国，弘扬美德要从学生做起。作为一名大学生，创建和谐校园、文明校园也是我们义不容辞的责任。校园内的不文明现象很多，存在的问题也很多。看到随地乱丢垃圾、吐痰的，出口说脏话的，在公共场合吸烟的，上课不听讲影响他人学习等不文明现象，我们希望借助此活动向同学们传递文明的火炬，传达民族的精神。

胡锦涛总书记在清华百年校庆的讲话既充分肯定了高等教育在文化传承创新的重要地位，也对高等教育在国家文化发展战略中的作用提出了新期待。当代中国的大学教育作为推进文化传承创新的基地，肩负着重要的文化使命。一方面，大学教育以青年学生为对象，必须始终贯彻文化育人的方针，文化传承要体现在大学的文化育人的实践。大学必须以稳健而丰富的中华文化价值观对学生加以引导，使学生对民族文化有较深的体认

和认同。价值观的教化责任使得大学成为文化陶养和价值教化的重要场所。另一方面，大学的科学研究，必须把文化传承创新置于重要地位，由于优秀文化传承和思想文化创新，不是指科学技术而是指思想文化，因此大学的人文社会学科成为文化传承创新理论和学术研究的主力军。长久以来，大学文史哲学科研究的主要任务，正是“掌握前人的文化成果”，注重文化传承，大学的人文学科研究也一贯重视基础研究中的学术创新。为此，今后要大力加强在文化传承的基础上的思想文化创新。文化传承的学术研究要向现实贴近，向思想创新发展，既要充分地掌握古人思想理论的旧义，还要在批判地继承基础上，加以发展，创立新知，以推广于当代社会文化的实践，满足社会文化建设的需求。

五、活动目的：

为进一步服务与同学，促进我校精神文明建设，更好的营造良好的校园文明氛围，提高学生们思想道德修养，构建和谐校园意识，使同学们对校园里、课堂上的不文明现象有一个深刻的认识，懂得文明是一个公民的基本品质，学会生活中处处讲文明、懂礼貌。在构建社会主义和谐社会的大背景下提出加强当代大学生礼仪修养具有十分重大的历史意义和时代意义,良好的礼仪修养是社会发展的必然要求。对当前大学生基础文明的

状况,规范大学生礼仪失范的表现,有利于加强当代大学生礼仪修养。

六、活动主题：

这些年，我们传承的文明

七、活动内容：

情景剧表演，发动倡议，大家写下对文明行为的承诺，并签署倡议书。

八、活动流程：

1、学习胡锦涛总书记关于文明礼仪的讲话精神

2、情景剧表演：五组同学分别对文明进行现代的阐述，并 用情景剧的形式进行演绎，通过正面和反面的双重表演，使同学们在参与的过程中亲身体会当代社会文明行为的重要性。

3、短信传文明：同学们都拿出自己的手机，把此时最想对父母说的话以短信的方式发给父母，表达自己对父母的感恩之心。

九、活动预算：

100元，用于制作宣传海报

十、应急措施：

保证教室的正常借用，保证投影仪正常使用

十一、活动总结：

1、此次活动，同学们能积极参与相互协作，不仅向他人传递了文明精神，而且也增进了同学间的了解。相信，通过此次活动同学们对自己的言行也会做出反省，让文明真正成为一种习惯。

特色团日活动是团组织生活的有机组成部分，丰富多彩的团组织活动，能够更好地发挥团组织的育人功能，提高团员的自身修养，加强团员的创新意识，增强团员的实践能力。

2、有利于使同学们在践行文明的过程中感知文明，触碰文明，传承文明，能够在大学生群体中形成良好的文明道德风尚，有利于当代大学生个人素质的提高。

第三篇：文明我先行策划书

一份好的策划书往往能够决定您的目的是否能够快速有效达成。为了在写策划书时能写出更好的策划书下面好范文相关推荐一篇,供您参考：

主题： 文明沈农，园艺先行

前言：

文明之风，是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学立校之本。在大学里，文明之风建设对学生的影响是深远的。它体现的是一个年级风气的好坏，群体风气好坏的重要特征。文明之风建设更是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要条件。它影响到校风的形成和人才培养目标的实现。

既然如此，我们更应该树立文明之心，倡导文明之风。那么，“文明沈农，园艺先行”的团会活动更是恰逢其时的到来了，她让文明之风伴着春的脚步吹遍沈农的每一个角落。

开展活动的意义：

一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能营造出优良的学习环境，创造

出优良的学习环境。现在，我们正处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所

作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，同时也完善了自身的道德素

质。

如果我们不在此时抓好自身的道德素质建设，那我们纵然有了丰富的科学文化

知识，于人于己于社会又有何作用呢?所以，我们应该先成人，后成才。而文明就

是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

活动目的：

在这青春似火，激-情四溢的季节。为加强校园文明建设，营造良好的育人氛

围，我院积极响应学校号召，开展“文明沈农，园艺先行”的主题团会。

希望通过本次团会及相关的延伸活动，使同学们了解建设文明校园对我们学生的重大意义。让学生们了解校规校纪不是对学生的约束而是为了让我们学生在一个

更好的环境下学习、发展。让遵守校规校纪成为学生的习惯而不是负担。让建设文

明校园的意识在每个学生心中深化，呼吁每个学生参与到建设文明校园的建设中

来，在学校中营造文明和-谐的氛围，从我做起，从身边做起。

活动倡议书

亲爱的同学们：

当踏入我们美丽的校园，新鲜的空气迎面而来，花儿的芬芳，绿草如茵，湖面

波光粼粼，我们校园如画般迷人。古朴的教学楼，现代化的教学设施，为我们提供

了良好的学习环境。

然而这一切都要我们用心来呵护，针对校园文明氛围的营造，我们向全体同学

发出如下倡议：

一、不乱丢果皮、纸屑

二、不践踏草坪，小草也有生命我们应该尊重保护他们

三、不旷课、不迟到早退

四、校园内不吸烟、不喝酒

五、使用文明用语，见老师主动问好

六、养成一个良好的习惯，在校园内时刻谨记校规校纪

同学们，美丽的校园需要我们携手建设，良好的氛围也需要我们共同营造，就

让我们从自我做起，从点滴小事做起，共建我们文明校园。

活动种类：园艺学院一零级团会

活动执行时间：

2011年05月12日中午12：20彩排

2011年05月12日晚上06:30—08:00演出

活动地点： 第一教学楼南区 210 教室

与会嘉宾：

辅导员： 董老师 赵老师 胡老师

学生会主席：卜晓晨(楼委会部长)生活部部长： 刘恩喜

纪检部部长：叶鹏峰 体育部部长： 薛伟亮

学生资助中心: 文艺部部长： 安许东

女生部部长：李卓然 办公室部长： 杨淑涵

学习部部长: 王 峰 社团联合会： 吴晓星

网络管理部部长： 赵 悦 人力资源部部长： 王一恒

学术实践部部长：陈一鸣 政教部部长： 姜 明

勤工助学部部长：马银波 宣传部部长：王金一

大二各班团支书

活动参加人员： 一零级全体学生

活动内容:

第一项ppt展示，主持人引出团会主题，宣布团会开始

第二项 视频――身边的那些不文明

第三项 节目展示阶段

第一篇章 “点滴生活，文明你我”

1、诗朗诵(告别昨天)【10园艺三】

2、小品(文明用餐)【10级设工】

3、舞蹈(文明出行)【10级设工】

4、短剧(寝室热得快)【10中药二】 现场互动，同步进行书法表演

第二篇章“飞扬青春，文明相伴”

1、教你文明礼仪 【10中药一】

2、手语串烧 【10园艺三】

3、合唱(青春纪念册)【10园艺二】

4、倡议书

第四项 请老师总结

第五项 主持人宣布团会结束，请老师合影留念

人员配置

负责人： 石鑫丽(10级园艺三班)

副负责人：原金凤(10级园艺三班)赵世旭(10级园艺二班)

王 昕(10级中药一班)王慧蕊(10级中药二班)

孙天阳(10级草 业)陈柏延(10级设 工)

孙俣嫱(10级园艺一班)

前期准备：

一、南区教室的座位数、座位安排

1统计每班人数、演员人数、纪检和女生部人员名单

2演员一块，嘉宾一块，学生一块，主持人及应急人员一块

二、彩排日期初定2011年05月12日中午12:20

三、对南区教室相关仪器的检查及技术人员的预定

四、节目方面(名称，时长，ppt，音乐，内容)

五、确定主持人(四人两男两女)

六、活动节目的安排策划及主持人稿的编辑

七、给学院辅导员、学生会部长发放邀请函

八、宣传工作

1布置活动现场(座位安排，音响设备，矿泉水，灯光，相机等);

2在活动地点门前安排好引路员;

3准备好互动环节礼品;

后期准备：

1.安排嘉宾离场，组织观众有序离席;

2.维持会场的秩序，保证人物安全;

一.注意事项

1.安排作人员负责维持团会现场的秩序，防止会场嘈杂;

2.若遇停电等突发事件，应有秩序疏散观众，保证人物安全;

3.入场退场应有工作人员引导，防止拥挤伤人;

4.团会中所用到的图片声音等资料应留有备份;

5.团会开始前应认真调试音响灯光等设备;

6.将现场物品归还，并打扫好现场卫生;

工作内容：

一、流 程 图

活动相关人员到场――――参加活动人员入场――――活

动开始――――节目上演――――领导总结―――――活

动结束

二、分工合作

视频制作：陈柏延ppt制作：杨帅 宋加伟

ppt材料：各副负责人节目策划：原金凤

主持人稿编辑：孙天阳物品才买：王昕

主持人：田一南韩丹丹 王琳珺张向一

现场秩序：赵世旭礼仪人员：王昕

板报绘制：孙俣嫱节目拍照：陈柏延

会场布置：王慧蕊嘉宾接待：石鑫丽

节目名单：

园艺二班：青春纪念册(大合唱)园艺三班：手语串烧诗朗诵

中药一班：教你文明礼仪 草业、园艺一班：视频短片 出人

中药二班：书法短剧(寝室热得快)

设工：小品(文明用餐)舞蹈(文明出行)

活动预算

1、矿泉水的购买

2、现场互动礼品的购买(13元)

3、节目单打印(活动策划书及节目单 7元1角)

第四篇：文明活动我先行

文明活动我先行

活动目的：

１、使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识，进一步体会讲文明，有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。

２、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识，并能在班会中受到教育，使自己能严格要求自己，避免不文明行为的发生。

３、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通，培养学生从身边小事做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。

４、使学生学会尊重老师，尊重同学，尊重工友，尊重每一个人的意识。５、培养学生宽厚待人，与他人友好相处的意识。

活动准备：



1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的视频、照片、墙报、问卷等资料。

２、指导学生自主编排小品、快板书等活动内容。

3、制作主题班会课件。

活动过程：

一、主持人宣布活动开始

亲爱的老师，同学们，大家好。

中国自古以来就是礼仪之邦。古人说：不学礼，无以立。鉴于此，我们学校两年多来开展了（幻灯片自动播放）语言礼仪、学校生活礼仪、课堂礼仪、朋友交往礼仪、问候礼仪、校园交往礼仪等一系列的文明礼仪教育活动。

为了配合学校开展的系列活动，我们班也开展了“争做讲文明、有礼貌的好少年”的系列活动（出示课件）

这是我们班的家长在文明礼仪系列活动动员会上，这是我们班的同学办的墙报；

这是我们在看文明礼仪系列视频；

这是我们班开展的文明礼仪系列活动班会；

今天就让我们对两年多来我们开展的系列活动作以总结, 并对下一步更好地开展好活动做好铺垫。我宣布（主持人合）大自然小学五年二班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

（设计意图：使学生明确本次班会的主题，召开这次班会的意义所在。通过回顾开展的一系列的文明礼仪教育活动，使学生更加乐于参与到本次班会活动中。）

二、总结与提高

（一）回顾问卷，总结取得成绩

１、大家还记得我们刚开展系列活动之前的问卷吗？(出示问卷图片)那时我们对文明礼仪的重要性的认识还不够深刻，对怎样做才符合礼仪也知之不多，所以（出示幻灯片，幻灯片自动播放：学生各个分数段的人数）在那次问卷中，我们班90分以上的只有5人，（80——85）分的有12人（６０——75）分有19人，６０分以下的有17人。我们的最高分是95分，最低分是15分，我们的平均分是71.5分。

２、可是通过开展一系列的文明礼仪活动，现在，我们每位同学较之以往都有了很大的进步。下面请同学们认真观看杨老师为我们拍录的在学习生活中讲文明、有礼貌的点点滴滴。（幻灯片自动播放学生早晨入校门礼仪，与客人交往礼仪、校园公共场所礼仪，进出办公室礼仪的图片和录像片）

进出办室礼仪：<剧情>

学生１：敲门。

教师：请进。

甲生２：（站到门口）老师您好，我们想找杨老师，您知道他在哪吗？教师：杨老师出去了，一会回来。

学生１：谢谢您。我们在外面等他一会。

轻轻把门关好两人转身出门。

教师：五年二班的学生可真有礼貌啊！

（设计意图：通过对刚开展系列活动之前的问卷调查成绩的公布，使学生意识到以前自己在文明礼仪方面的欠缺，以及现在经过文明礼仪教育后所取得的进步，深刻体会到文明礼仪教育对自己的影响，以及学校开展这一系列活动的意义所在。同时，通过直观地观看这一系列讲文明、有礼貌的资料，使学生再一次受到教育，同时也对资料中出现的榜样示范的学生给予了充分的肯定。这势必激发学生在今后学习榜样的热潮。）

五年二班的学生可真有礼貌，这一声夸赞让我们感到无比自豪。其实除了上面展示的这些同学，我们其他同学做得也很优秀，但因为时间有限我们就不一一展示了。在此，让我们为我们曾经的付出和我们现在所取得的进步而鼓掌。

（设计意图：通过为自己加油，对学生进行只有付出，才有回报的思想教育。）

（二）还需要努力提高地方

1、升旗仪式礼仪

我们敬爱的杨老师除了为我们记录了上面这些难忘的情景，还为我们记录了下面这些日常生活中的片断。下面，同学们即将看到是我们在近一次升旗仪式中的表现。（播放录像）

（1）同学们，看了录相中我们的表现，你想给我们各自的表现打多少分？（为什么？）

（2）是呀。国旗是一个国家的象征，升旗仪式又是一种既严肃又庄重的活动。如果我们想要成为一个文明有礼的好少年，在升旗仪式中我们的行为举止就一定要做到有礼、得体。现在，让我们随着大队委任馨琪同学一起再来重温一下升旗仪式礼仪。（任馨琪走上场，向老师及同学行礼）

同学们，首先请看这样一段录相（播放第一段录相）。

怎样才能用标准的姿势打队礼呢？请大家认真观看第二段录相（播放第二段录相）。

下面让我们随着录相再来练习一遍。全体同学请起立。（播放第三段录相，同学们随着录相练习，主持人可下场随机纠正）。

同学们请坐。刚才同学们对如何正确打队礼掌握得都非常好。如果在升旗仪式时，我们来晚了怎么办呢？（播放第四段录相）。

同学们，现在在升旗仪式中你能做到有礼得体了吗？（能）

说到不如做到。现在让我们现场演练一次升旗仪式。全体同学，请起立，稍息，立正。升国旗奏国歌，全体师生向国旗敬礼并高唱国歌（播放升旗曲）。礼毕。请坐。

同学们嘹亮的歌声，庄重严肃的表情，挺拔的身姿代表了我们心中的热情与誓言，我相信，在今后的升旗仪式中我们一定会做得更好。谢谢大家（敬礼下场）。（设计意图：升旗仪式又是一种既严肃又庄重的活动，在仪式中班级里总有一些乱动，态度不严肃，打队礼姿势不正确等不合乎礼仪的同学。通过播放录像，可使学生发现在升旗仪式时自己和同学们还存在哪些不符合礼仪的行为，以及有哪些同学表现得非常出色。通过直观对比，以及给各自的表现打分，使学生自我反思，主动找到自己的不足。通过重温升旗仪式礼仪，使学生在已有情感的促动下，真正认真用心观看并学习升旗仪式礼仪，使学生受到爱国，有礼仪的教育。）

2、与同学交往礼仪

主持人过渡：升旗仪式礼仪的确需要我们注意，与同学交往礼仪也不容忽视。下面就有请刘佳程和大家一起谈谈这个话题。

（1）同学们，在班级中，我们常常发现这样的情况。有的同学朋友特别多，大家都喜欢和他一起玩；而有的同学朋友却非常少，大家都不喜欢和他一起玩，这是怎么回事呢？今天，我给大家带来了一段与同学交往礼仪快板来谈谈这个问题。

（设计意图：说快板形式的引入，激发了学生参与活动的兴趣。）

（2）同学们，请注意，同学交往讲礼仪，团结友爱数第一。打招呼要用礼貌语，称呼“喂、哎”不能提，若向别人借东西，一定说“请”“麻烦你”，用过之后及时还，表完谢意道“再见”，同学如果有困难，热心帮助诚为先，同学如果有缺陷，绝不嘲笑记心间。同学交往要平等，盛气凌人那不行，背后不论同学非，互相尊重最可贵。同学们，你们说我说的好不好？（好！有掌声）

（设计意图：使学生从整体上了解同学交往应该注意哪些方面，从整体上对同学交往应该遵守的礼仪规范有清楚的认识。）

⑶同学们，现在让我来问问你。别人给你起外号，问你愿意不愿意？不愿意的请举手？哎！哎！起外号，小问题，你们怎还不愿意？再说，起外号有什么不好？（学生谈）

⑷没想到，小问题变成了大问题，起外号的问题多，我们真得去注意！可是，同学们，你给别人起过外号吗？听了同学们的发言，你是怎么想的？

（设计意图：从学生的实际出发，通过交流使学生意识到起外号会给同学的友谊带来不良的影响，并通过自我反思使学生在交往中使用文明称称呼，加深同学之间的友谊。）

⑸是啊，这样才好。说到团结和友谊，起外号坚决不可取。同学们，我还有个问题要问你：活动铃声一响起，同学站排脚步急。可是常有这样的小插曲：别挤别挤都别挤，我是最先站这里，后来的请到一边去。同学们，你看他这样可取不可取？同学们，既然不可取，在学习生活中你有没有这种情况发生呢？

（设计意图：结全班级实际，通过交流使学生意识到不谦让给自己和班级带来不良的影响，并通过自我反思使学生在交往中互相谦让，提升学生的素质，加深同学之间的友谊。）

⑹听君一席话，我的心里有了底。男同学要当男子汉，女同学也要做淑女。活动、站队虽积极，谦让有礼也要牢记。同学们，最后我还有个问题问问你：说到站排和拥挤，有人不小心踩到你，你该如何去处理？如果你不小心踩到了或碰到了别人呢？

（设计意图：针对班级实际中经常发生的小事，教育学生互相理解，说礼貌用语，这样问题常常能够得到解决。）

⑺看来你真讲礼仪，对不起，没关系，同学就该重友谊。可是，他是故意踩到你，这回你该如何去处理？

（设计意图：针对班级实际中个别同学不守礼仪的情况，要以集体利益为重，要有一颗宽容的心，同时教育这样的同学做到文明有礼，心胸宽广。）

⑻看来你真了不起，心胸宽广无人比，顾全大局摆第一。同学们天天在一起，感情应该无人比，斤斤计较太小气。最后让我把一句话，送给你：（出示课件）：若要赢得真友谊，胸怀宽广记心底。请大家一起跟我读两遍（最后一遍记心底要一字一顿）

⑼同学们，你们说我说讲得好不好？要是好，掌声为何没响起？（掌声）谢谢大家！

（设计意图：通过交流，使学生学会理解他人，宽容他人，为人处事常思己过，从自己身上找原因，敢于承担责任的教育。）

3、与工友交往礼仪

主持人过渡：感谢刘佳呈的精彩表现，人们都说比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。正是“将军额头能跑马，宰相肚里能撑船”。同学之间能互相尊重，讲文明有礼貌，一旦有了矛盾能怀有一颗宽容的心，常反思自己，从自己身上找原因，我们又何愁没有好朋友呢？

同学们，在每天紧张的的学习过程中，也许你会在意老师的关心，同学们的友谊，可是你否在意过校园中那些默默奉献，给我们提供了许多方便的工友呢？（课件出示：清洁工作打扫间——清洁工人给我们带来了一个整洁干净的学习环境、食堂工人做菜分饭——食堂工人为我们准备了可口的饭菜、保安早晨保卫—

—我们学校大门的保安为我们的学习提供了安全保障、送水工人扛水桶上楼的图片——送水工人每天要扛着？斤重的水桶上下楼梯六十多趟。边出示图片边讲述。画面定格在送水工人扛水桶上楼的图片并随主持人过渡出示题目：奇怪的送水工人）下面请欣赏小品《奇怪的送水工人》。

情境一：

学生一：（一生去接水）无奈地说：唉，又没水了。

学生二：什么时候来水啊？渴死啦！

学生一：我们还是找送水工人再送一桶吧！走！（上场）

学生二：（大声地说）唉，送水的，咱班没水了，你赶快给咱班送一桶！送水工：（生气地说）你哪班的？

学生一：（大声地说）五年二的。

送水工：（冷冷地说）你先回去吧！等我有空再给你班送！

学生一：（不耐烦地说）你快点啊！我们都渴着呢！

（学生一、二下场）

⑴同学们：如果是你是送水的工友，你会马上给五年二班送水吗？为什么？⑵正像同学们说的那样，两节课都过去了，五年二班的同学还没有喝到水呢！送水的叔叔说：等什么时候把别的班的水都送完了再给五年二班送。

⑶唉，那不是五年二班的＊＊吗？他又来干什么来了呢？

情境二：（送水工手拎空水桶上场）

学生二：（诚恳地快步走到送水工面前说）叔叔，您好，我是五年二班的＊＊，我班的水没有了，麻烦您有时间给我班送一桶水好吗？

送水工：（干脆地说）行。

学生二：（高兴地说）谢谢您。叔叔。我们班在四楼西侧舞蹈教室对面，扛水桶上楼的时候请您一定要注意安全。

送水工：（微笑并点头）好，我马上就送去。（扛水桶下）

学生二：叔叔再见。

⑷两节课前送水工人还打算把别的班的水都送完了再给五年二班送水，为什么他片刻间就改了主意呢？(学生发言)

⑸到底是不是同学们说的这样呢?让我们来看看我们对送水工人的采访录像（播放录像）

⑹看来，每个人都希望被尊重。讲文明，有礼貌不仅会让人与人之间变得更容易沟通，也会使人与人之间的关系变得更加和谐。同时，我们对工友的尊重不应该只表现在有求于工友之时，更应该表现在平时生活中的点点滴滴。如（出示图片：见到工友时向工友问好，捡起走廊里的纸，将饭盘放到指定的地点，给工友让路提供方便）等。尊重他人，就是尊重自己，当我们尊重他人，给别人带来方便同时，我们也将收获快乐。

（设计意图：使学生认识到，学校的工友一直在默默地工作，他们也同样为学校的发展，同学们的生活做出很大的贡献；使学生懂得，不论与任何人交往，都要有礼貌，这样才能与他人友好相处，也能赢得他人的尊重。）

三、班主任讲话：

主持人过渡：同学们，一粒种子虽小，却可以长成参天大树；一滴水虽微不足道，却可以折射出太阳的光辉，一个不被人注意的礼节虽小，却拉近了人与人这间的距离，让人与人之间更有有默契。下面，让我以热烈的掌声欢迎杨老师讲话。

班主任：

同学们，当我看到你们在班会上精彩地展示，当我看到你们在过去开展的一系列文明礼仪活动中取得了进步时，我真的非常开心。正所谓“一分耕耘，一分收获”，以前我们所开展的文明礼仪系列活动今天终于结出了累累硕果。

当然，在取得成绩的同时我们还要正视自己的不足。因为虽然我们心里都知道礼仪的重要性，知道怎样做是合乎礼仪的，但有的同学有时还是控制不住自己，做一些不合乎礼仪的事。

同学们，你知道我为什么将“说到不如做到“作为我班的班风吗？我就是希望同学们言出必行，做为自己的承诺而不懈努力，为自己的承诺负责，为我们的集体荣誉负责的好孩子。我相信通过今天的这次活动，我们班的每一位同学们都能在今后的学习生活中更加严格要求自己，在点滴小事中讲文明，有礼貌。

同学们，我们这次活动所展示的只是我们学校和班级系列文明礼仪活动中的一部分，我们还需要在今后的学习生活中处处留心，不仅要在校园内讲文明懂礼貌，在家里，在社会上也同样要做到讲文明、有礼貌。我们共同期待着我们《文明礼仪伴我行》系列活动会越来越有声色，也希望同学们在文明礼仪的陪伴下，健康快乐地成长。

（设计意图：教师用自己富有感染力的话，再次激起学生情感的波澜，使学生受到“一分耕耘，一分收获”，要敢于正视自己的不足，为自己承诺负责任的教育。同时通过列举事例使学生意识到，细小的礼节不仅体现了个人的素质，同时还包括着更深刻的内涵。）

四、宣布活动结束

让我们再次以热烈的掌声感谢杨老师对我们的深切关怀，我们一定会在学习和生活中处处留心：争做讲文明、有礼貌的好少年。

我宣布：大自然小学五年二班《文明礼仪伴我行》主题班会到此结束。（同学们热烈鼓掌）

（设计意图：再一次激发学生争做讲文明、有礼貌的好少年的愿望。）

第五篇：校园文明我先行策划书

校园文明我先行策划书

一、主办单位：通信1091

二、班会主题：校园文明我先行

三、班会时间：二〇一〇年十二月二十六日

四、班会地点：A区教学楼1214教室

五、参加人员：通信1091班全体成员及辅导员王文娟老师

六、班会主要形式：同学之间讨论、发言为主、老师旁听为辅

七、活动背景和目的：

文明、绿色生活是人类发展的永恒话题，在当前经济迅速发展的中国环境下，提倡“以人为本，树立全面、协调、可持续”的科学发展观是国内发展和对外开放的必然要求。这一新理念的提出，要求提高全民文明、环保意识，普及文明、环保知识，呼吁更多的人参加到行动中来，共创文明、绿色校园。这也是提高一个民族文明素质和凝聚民族力量的必然要求。

掌握较先进文化知识和生产技术的大学生，首当其冲地应该成为“文明先锋”、“环保先锋”。大学校园更应该成为文明行为和环境保护、美化的一道亮丽风景线。我们倡议举办“文明校园系列行动”，目的、旨意就在于此。我们试图通过形象生动、深入人心的系列文明行动，增强大学校园内的师生员工的文明、环保意识。更重要的是，在实践活动中，我们把这种文明、环保意识和文明、绿色生活的内涵进行了延伸和拓展，而提出了“文明自我”和“人性环保”相结合的新主张。

我们希望这种意识以及由此延伸开去的健康意识、亲情意识和责任意识等等都内化为了一种推动社会文明、进步的道德力量。从思想的层面上，我们希望能通过不懈努力，实现点滴的环保意识到生态文化建设理念的突围和跃进。

在班会上，我们提出校园生态和人文生态的活动计划和发展目标，是紧密围绕时政特点和学校发展大局的，是具有前瞻性眼光的战略措施和创新之举，在这次文明校园行动节期间注重其的内涵，在我校校园营造出一种“文明意识”和“环保文化”，这是我们的初衷，更是我们大家所期待的，请行动起来吧，文明校园，关键在于行动。

(一)主要内容

学生行为文明达标月活动方案的推出，为班级的主题活动指明了方向。开展“学习实践科学发展观”活动，积极进行思想教育工作，切实加强校园精神文明建设，实施成功素质教育，营造卫生、文明、和谐的校园环境，本班学生从实际，以加强“三风建设”（校风、学风、班风）和“三个文明建设”（寝室文明、教室文明、行为文明）为契机，策划并组织开展一系列班级主题活动。

（二）指导思想

核心是观念体系教育，深入进行树立科学发展的世界观、积极的人身观、高尚的价值观；重点是以人为本，就是要关心人，尊重人，促进人的全面发展，建立适应个体成功素质形成的卫生、文明、和谐的校园环境；基础是道德规范教育，深入进行遵纪守法教育和大学生

行为文明教育，引导大学生形成高尚的道德情操，增强自身责任感和荣誉感。

（三）目标

告别香烟，远离网络沉迷，做到语言文明、行为文明，不讲脏话，不骂人，不乱丢垃圾，不带食品进教室，不迟到，不早退，考试不舞弊。努力创造卫生、文明、和谐的学院环境，营造高品位的文化氛围，让每个学生在这个集体氛围中去思考、理解、感悟，并净化灵魂，深化人格，完善自己，起到润物细无声的效果。

（四）意义：

在活动过程中进行活动文明的思想教育，寓教于实践中，让大家通过自己的亲身感受体会到活动文明对构建校园文明的重要。“观察”贯穿于此次系列活动的始终，在同学们进行自我监督的同时不断深化活动内涵，最终在“文明之歌”中得到主题活动教育意义的完全升华。

通信1091班

二〇一〇年十二月二十七日