丰安小学2013年度创建[大全]

第一篇：丰安小学2013年度创建[大全]

丰安小学2013年度创建“敬老文明号”工作内容

根据《关于加强老年人优待工作的意见》和《六安市委市政府关于加快发展养老服务业和加强老年人优待工作的实施意见》精神，我校在本学期开展了创建“敬老文明号”的活动。在这次创建活动中，学校全体教师也认真对待、积极参加，全校同学也开展了许多敬老、爱老的活动，使我校的创建“敬老文明号”工作收到了实效。

一、成立组织，健全机构

学校领导高度重视 “敬老文明学校” 的创建工作，成立了以高明校长为组长的领导小组，小组成员分工负责、协同动作，有力地推动了创建工作的开展。学校把创建工作纳入学校工作计划，并制定了《丰安小学创建“敬老文明学校”工作实施方案》及具体的实施计划。

二、大力宣传，形成氛围

学校组织全体师生学习《中华人民共和国老年人权益保障法》和《关于印发金安区教育系统“敬老文明号”创建活动实施方案的通知》精神，并把敬老、爱老、养老作为学生德育工作的重要内容，写入学校的工作计划。学校还加强宣传，对全校师生进行“敬老、爱老、助老”的宣传教育活动，学校广播室定期播出尊老方面的文章，各班利用班队活动、黑板报、小报等形式对学生进行广泛的宣传，每个班根据本班的实际情况开展形式多样的宣传活动。通过宣传教育活动，使

全体师生都对创建工作有了进一步的认识，对“敬老、爱老、助老”有了更为深刻的认识。

三、开展活动，做好创建

学校在创建活动中，做好了教师、学生的“敬老、爱老、助老”教育活动；做好了离退休教师的活动开展，丰富了老人们的生活。

1、本学期举行了一次“尊老、敬老”主题活动。“九九重阳节”，学校少先队大队部还在全校学生中开展了“我是敬老好少年”的主题队会，在会上，队员们以各种形式表达了自己对尊老、爱老的认识，纷纷表示要以实际行动来尊敬老人、关心老人、帮助老人。并且大队部还组织了一部分学生到丰安社区，为社区里的老人们送去了祝福、送去了爱心、送去了温暖。

2、还邀请部分老教师、老领导参加家长学校的授课活动，让他们把好的教学方法、好的教学经验传授给家长们，深受家长们的欢迎。

六安市丰安小学

2013年

第二篇：六安市丰安小学

六安市丰安小学“六五”普法领导小组成员调整

为进一步开展好“六五”普法工作，根据我校实际情况情况，现对普法领导小组成员进行调整，调整后的普法领导小组成员如下：

组长：江成泉

成 员：黄欣荣赵俊晁中各班班主任

联络员：万开军

普法领导小组负责制定并领导实施学校普法工作方案，决定“六五”普法工作中的相关工作。

领导小组开展法制宣传教育、依法治理和普法等工作。学校设定1名联络员，负责本学校开展普法工作相关资料、信息的报送及传递。

六安市丰安小学

2011年9月

第三篇：丰安小学课堂教学安全管理制度

丰安小学课堂教学安全管理制度

丰安小学课堂教学安全管理制度

教育教学是学校管理中的核心工作，良好的教学秩序是实施有效教学，提高教学质量的保证。而教学安全是教学管理中的重要环节，为杜绝安全事故的发生，特制订学校教学安全制度。

一、室内课堂教学

1.树立“学生安全人人有责”的观念，班主任、任课老师应加强对学生的安全教育，严格课堂教学管理，确保课堂教学安全。上课教师要加强课堂教学的组织工作，严禁学生在课堂上随意下位、相互打闹等以防安全事故的发生。

2.各班班主任要重视学生考勤，认真核实学生异常缺勤情况，做到一个不

漏。

3.各任课教师，进班上课时先清点、记载学生到班情况，一旦发生异常缺勤情况要及时汇报。对迟到的学生，要及时让其入座学习，不得拒之门外，课后要询问情况。

4.在教学过程中要对学生进行安全教育。密切观察、掌握学生在课堂上的动向；制止学生之间发生口角，杜绝学生打架、斗殴；使用圆规、刀具等要注意安全。

5.教学过程中要关心学生，以平等的态度对待学生，尊重学生人格，避免讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生；杜绝由于教育不当而导致学生出现的安全问题。

6.在教学中教师必须坚守岗位，按时上下课，不迟到、不早退，中途不离开教室，不发生课内意外伤害事件。因中途离岗而引发的学生安全事故，任课教师要负全部责任。

7.上课期间，学生因特殊情况需离

开课堂任课教师要严格核实后方可批准，并及时向班主任通报情况。

8.下课铃响后一分钟内，必须结束上课，以免拖堂影响学生上厕所、活动和做好下节课准备工作。因拖堂造成学生争先恐后上厕所和下楼梯拥挤而发生安全事故的，本节课教师负全部责任。

9.调课必须经教导处批准，因紧急情况调课的，课后须报教导处。由于私自调课造成空堂而致安全事故的，调课双方共同承担全部责任。

10.科学课教师要切实上好实验课，保证实验课教学的安全。

（1）上课教师要按教材要求做好实验准备。对所用药品、器材要在课前检查并进行预做，确保药品器材使用安全有效。不得让过期变质及存在安全隐患的器材药品进入课堂。

（2）上课教师要认真组织实验课的教学工作，必须做到：教师课前对要做的实验的整个过程能熟练操作；对存在一定安全隐患的实验，教师上课时一

定先讲实验要点和安全注意事项以及处理安全事故的必要知识；并对重要操作进行必要的示范和演示；同时对实验的整个过程进行细致指导，始终抓好组织教学环节，确保学生安全。

（3）所有学生必须严格遵守实验室管理制度及操作规程，严格按照操作规程及实验步骤进行。

11.到专用教室上课（如多媒体教室、美术室、音乐室），教师必须随行，做好学生组织、管理工作。教师课前还要仔细检查教学设备、器材、电路等设施的安全，发现问题及时向电教、后勤部门报告，并迅速维修整改。

二、室外课堂教学

（一）体育课：

1.上课铃响前，体育教师必须到教室将学生有秩序带到上课场地，对学生进行必要的安全教育。

2.合理安排运动量，注意运动强度，关注体质较弱学生和特异体质学生。

3.教育学生上体育课时，衣服上不

得别胸针、像章或其它证章，不佩带金属或玻璃装饰品及穿皮鞋。

4.对于因身体原因不能上体育课的学生，教师要安排其在教学场地边休息、旁观，并给予关注，不可放任不管；如遇有特殊病因不能到上课场地的，还要及时与班主任协调做好管理工作，坚决杜绝出现学生脱管的现象。

5.体育课上，对于发生学生呕吐、晕倒、受伤等突发情况，教师应立即采取相应措施，予以妥善处理。

6.教学过程中，教师必须自始至终做好学生的组织工作，保证学生在准备、学习、练习等环节均队列整齐安全有序，不得出现学生散乱教师离场等严重违纪行为及安全问题。

7.体育组教师要适时对学校的体育设施、器材进行安全检查，若发现不安全因素，要及时以书面形式报告总务处，以便及时进行维修或更新。

9.体育课结束后，老师要认真整队，并将学生送回教室。如因没有整队，学生一哄而散造成安全事故，教师承担全部责任。

8.对上课不及时到岗以及提早下课、提早结束教学任务然后放纵管理而造成学生伤害事故的，任课教师负全部责任。

三、其他重点要求

1.教师不得安排学生为自己做事。如确需学生协助的，事前要提醒学生行走和上下楼梯的安全。坚决禁止老师安排学生出校门为自己办事。

2.学生到校后，班级教师不得以任何理由让学生中途出校门或离校。如确需家长配合处理的，可电话联系，通知家长到校或进行家访。

3.教育处理学生时，教师要避免使用过激言语，严禁体罚学生。把学生叫到办公室处理时，老师必须在场。

4.社团训练和学困生补救时，老师要提前与家长沟通好，确保家长在活动结束后，将学生安全带回。

5.电教部门、后勤服务部门要经常

检查教学设施的安全性能。对可能引发或造成学生伤害的设施，及时维修或妥善调换、改装。

6.班主任、任课教师要密切注意学生到校后身体健康状况，防止传染病事件发生。特别要关注特异体质学生的身体状况，如发现异常及时与家长取得联系。由于班主任（教师）观察不细、处理不当造成群体性感染的，承担管理责任和相应的经济责任。

第四篇：六安市丰安小学教职工考核办法

六安市丰安小学教职工考核办法

为了正确评价教师的德才表现和教学效果、工作实绩,促进教师队伍整体素质的提高，为教师职务晋升，聘任和待遇分配等提供依据，根据上级有关教师考核的文件精神，结合我校实际情况，特制定本方案。

一、原则：

1、按考核程序操作，采用公示制度，实事求是，客观公正地评价每一位教师。

2、提倡公开、公平竞争的原则，努力争取，不搞轮流制度。

3、按评价分值由高到低成为学期或学年各级评优、评先的依据。

4、评优、评先坚持公正、公平、公开原则，经民主评议公示无异议后方可推荐上报。

二、考核领导小组成员及职责：

（一）、考核领导小组成员：

组长：黄欣荣（校长）

组员：李瑞祥 陈祥 葛金龙 赵放心 朱运永

（二）、考核领导小组职责：

（1）、组织学校的考核工作，制定考核工作计划、方案和符合本校实际的考核实施办法，研究解决考核中出现的问题。

（2）、对被考核人逐个进行评议、量化赋分，并听取群众意见，评定被考核人的等次，控制考核优秀等级比例。

（3）、受理对考核结果不服人员的申述，并答复其本人。

三、考核对象：

本校全校教职员工

四、考核内容和标准：

1、考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，具体分为政治思想品德、业务培训、教学能力、工作绩效等四大要素，每个要素根据不同岗位分为若干项。各要素的分值分别为25分、10分、35分、30分，满分为100分。考核实行定性与定量相结合的方式，重点进行量化考核。

2、考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。确定优秀等次的人数掌握在区教育局核定的人数之内。

各等次的标准是：

优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守各项规章制度，有良好的职业道德，教育教学和科研能力强。敬业爱岗，工作勤奋，有创新精神，教书育人，业绩突出。

合格：正确贯彻执行党的路线、方针、政策，自觉遵守各项规章制度，有较好的职业道德，有一定的教育教学和科研能力，工作积极，能够履行岗位职责，完成工作任务。

基本合格：政治、业务素质一般，勉强适应本专业工作要求，工作主动性不够，某些方面存在明显不足，能基本完成本职工作。

不合格：政治业务素质较差，难以适应本专业工作要求，或工作责任心不强而不能完成本专业工作任务，或违背职业道德，其行为造成不良后果，或在工作中造成严重失误。

在评定考核等次时，要坚持标准，服从条件，防止轮流评优评先，照顾评优评先和弄虚作假的现象发生。

3、在本考核中获下列奖励之一者，可直接进入优秀等次：

（1）获省（部）级劳动模范或全国优秀教师、优秀教育工作者称号；

（2）获国家、省（部）级突出贡献中青年科技人员荣誉称号者；

（3）政治思想好，完成本职工作任务，积极参加教育科研，成果显著，获得下列奖励之一者：①国家颁奖；②省政府或国家部委颁发的一、二、三等奖；③市政府或省级行政主管部门颁发的一、二等奖。

（4）本学被推荐为县级及以上的先进教育工作者。

4、在本考核中，有下列情形之一者，不得评定为优秀等次：

（1）病假二个月以上，不满六个月；事假半个月以上者。

（2）当年解除党纪、政纪处分者。

（3）搞第二职业者、未经学校批准外出兼课者。

（4）有体罚或变相体罚学生者。

（5）工作量少于规定工作量2/3者。

5、在本考核中，有下列情形之一者，应确定为不合格等次。

（1）不能完成本职工作任务或工作中造成严重失误。

（2）当年受警告以上行政处分或党内处分者。

（3）旷工三天以上或无正当理由又无办理续假手续而无故超假七天以上者。

（4）违规带生私教者。

（5）因打架、酗酒闹事等严重违反社会公德或参与赌博、迷信、色情等活动，被有关部门处罚的。

（6）无正当理由拒不参加考核者。

五、考核细则：

（一）政治思想品德（25分）

A、考核内容：坚持四项基本原则，遵纪守法；全面贯彻教育大纲，爱岗敬业；工作（包括临时抽调的工作）积极主动，富有全局观念和团队精神；和学生、家长、同事关系和谐。

考核分科室群众、考核小组两个层次，每一层次分为再按群众的50%；考核小组的50%，相加得出综合得分。

B、量化标准：

一档：20－25分；

二档：15－20分；

三档：15分以下。

C、量化细则：

有下列情形之一者，进入二档及以下档次：

（1）学校重要工作（包括后勤服务）无正当理由拒不服从者；

（2）搞第二职业；

（3）校外兼课（未经学校批准）；（4）带生私教；（5）体罚或变相体罚；

（6）有赌博或其它违纪违法行为；

（7）全学年累计事假半个月、病假两个月或旷工一天；

（8）引发重大安全责任事故；（9）对教学内容任意删减；

（10）因其它原因给学校造成较大负面影响的。

（二）、业务培训（10 分）：

A、听课情况（4分）： 完成学校规定节数。完成一半得一分。（校内以教务处统计为准，外出听课以听课笔记为准）

B、业务学习（校本培训、继续教育）（6分）： 参加区及以上培训学习每人需上交500字以上心得体会一篇，未交扣一分；校本培训等无故缺席每次扣0.5分。

（三）、教学能力（35分）：

A、课堂教学能力（15分）：由考核小组进行课堂教学评价。

B、备课和作业（10）：平时抽查、期末普查结合。认真9-10分，较认真6-9分，不认真5分以下。

C、论文、案例、课题、公开课、讲座（5分）：按本校教育教学奖励细则相应执行。

D、教学计划完成情况（5）： 完成5分，基本完成4分，2/3以下未完成不得分。（部分学科抽查与问卷）

（四）、工作绩效（30分）：

A、教学成绩（20分）：按本校教育教学管理制度相应执行。

B、管理育人实绩（10分）： 班主任考核由教导处制定考核内容和方法，其他管理人员、教研组长、教师由考核组确定：优17-20分，良15-17分，合格12-15分，基本合格10-12分。

六、行政后勤人员考核参照上述细则考核方法：

考核小组考核。按照考核项目及得分标准，由考核小组进行无记名记分。

七、考核程序：

（1）学习动员。实施考核前，组织教职工学习有关政策文件，明确考核目的和方法步骤，端正态度，增强参加考核工作的自觉性。

（2）填写《考核表》。被考核人员将本学所做的工作以及德能勤绩表现，取得的主要成绩、效果和存在的问题有质量地、认真地进行总结，并按要求填写所有可填写的栏目，向考核小组提供有关证件或资料。

（3）学校考核小组成员听取述职后，给被考核人量化赋分，并按等次比例进行评议。

（4）学校考核小组综合评定考核等次，写出评议的鉴定意见，报学校领导审批。

（5）反馈。学校考核小组将考核结果，包括考核等次及评议意见及时反馈给被考核人，被考核人对考核结果在本人考核表上提出自己的意见签名。

（6）总结。考核小组向学校全体教职工公布考核结果，写出学校考核工作总结，填写《考核优秀人员名单登记表》报上级主管部门。

（7）材料归档。考核小组将考核材料及时整理，一式交学校档案室保管，另一式上交区教育局人事科。

六、考核结果的使用：

1、考核被确定为优秀等次，应优先推荐技术职务评审和聘任；考核结果定为基本合格的，当年不得享受考核合格以上待遇；考核结果定为不合格，或无故不参加考核，或无考核表，或考核材料不全的人员，当年不能享受考核合格以上待遇。

2、当年考核为不合格应予以试聘、落聘或低聘；连续二年为不合格的予以落聘。

3、考核结果是教职工聘任、职务晋升、奖惩、调资、福利待遇等的重要依据。

七、考核纪律与监督：

1、教职工不得以任何理由拒绝参加考核，无故不参加考核者，应予以解聘或低聘。考核期间因病或因公外出不能参加考核的，经请假批准后允许缺席，但必须设法补上。

2、学校领导、考核小组成员必须严格按规定要求，遵循客观、公正、准确的原则，实事求是地进行考核。对在考核过程中有徇私舞弊、打击报复和弄虚作假行为的，必须严肃处理。

八、说明：

1、本考核细则可根据实际情况每学年作适当调整或修改。

2、本考核细则若与上级考核文件有抵触的，以上级文件为准。

3、考核办法经校委会决议通过后，报区教育局同意后实施，实施过程中的具体问题由校长室负责解释。

第五篇：安丰统计工作总结

安丰镇2010年统计工作总结

2010年，安丰镇统计和调查工作在镇党委、政府的正确领导下，在县统计局的大力指导下，以提高统计数据质量为核心，以提供优质服务为主线，以大型普查工作为重点，着力加强统计基础建设、统计法制建设、统计信息化建设、干部队伍建设和党风廉政建设，各项工作都取得了显著成绩，全镇统计和调查工作呈现出蓬勃发展的良好局面。

一、围绕中心服务大局

（一）认真搞好第六次人口普查工作。按照“统一领导、分工协作、分级负责、共同参与”的原则，认真抓好第六次全国人口普查工作。为了让现场登记科学、有效、顺利实施，确保普查数据质量，我们做到“六到位”，即领导到位、认识到位、宣传到位、培训到位、资金和物资到位。在政府强化指挥、各级普查机构精心组织、各有关部门密切配合、全镇196名普查工作人员的艰苦努力下，通过组建机构队伍、普查试点、业务培训、宣传动员、清查摸底、现场登记、数据处理和审核上报等阶段的工作，全镇上下始终以数据质量为核心，通过实施质量管理系统工程，确保普查数据质量。各阶段普查工作都取得了圆满成功。

（二）进一步完善统计调查方法。开展工业成本费用调查，做好工业生产指数的试算工作，完善工业发展速度计算方法。加强能源统计基础建设和信息化建设，完善资源环境统计。实施农

村统计应急网点调查工作。做好城乡住户样本轮换工作，完善城乡住户调查工作。

（三）推进经济社会和谐发展。立党为公，执政为民，热心公益事业。镇统计站始终把工作的出发点和落脚点放在解决群众最直接、最现实、最关心的问题上，深入开展“创先争优”活动，不断密切党群关系，大力实施“服务联动”工程，实现结对帮扶全覆盖。在工作中，我们将“双争”活动与“三问于民”、“听民声、访民情、解民难”大走访和“服务年”等主题活动有机结合起来，积极开展结对帮扶活动，建立健全结对帮扶机制，进一步增强党员干部的争先创优和服务群众意识和能力。关注民生，为推进经济社会和谐发展尽心尽力

二、为全镇经济和社会发展服务上倾心尽力

（一）积极开展调查研究，为科学决策提供依据

为镇党委、政府决策服务，为经济社会发展提供信息服务，为基层和社会公众提供咨询服务，是统计部门的重要职责。为了给各级党政领导和社会各界提供优质服务，我们提出换位思维，跳出统计搞统计，做到主动服务、超前服务、贴近服务、不断拓展统计服务领域，提高统计服务能力。

一是围绕我镇经济运行状况提供优质服务。如何准确评判我镇经济运行状况，正确解读全镇经济存在的问题及走势预判，及时为镇党委、政府领导提供“第一手”资料，成为我镇统计工作的重中之重。为了进一步加大预警预测和分析力度，我们每季度都

要到村、企业进行调研，为镇领导决策提供了大量有参考价值的资料。二是围绕社会公众需求提供优质服务。为满足社会公众对统计信息的需求，一年来，我们全方位、多角度地开展统计新闻宣传，不断强化统计新闻发布和信息公开工作，正确把握对社会关注的信息导向。通过信息网络、新闻媒体等载体，定期、按时公布群众关心、关注的社会经济信息。2010年，紧紧围绕镇党委、政府中心工作，突出工作主题,组织开展统计调研,为镇党委、政府决策提供优质服务，（二）不断加强统计“双基”建设和信息化建设

一是继续深化统计基础基层建设。2010年是全省“八有八化”建设验收最后一年，根据分类指导的原则，镇统计站加大了在数据质量等方面的检查验收力度，以实现 “八有八化”为目标，进一步巩固统计基层基础规范化建设成果向更高的目标迈进。年底迎接省、市局《全省乡镇统计基层基础工作验收评比办法》的验收，力争使我镇实现“八有八化”建设目标。

二是大力推进统计信息化建设进程。加强对全镇统计信息化建设的指导、管理和引导工作，按照全省统计信息化建设的标准规范，在组织机构、人员设置、机房建设、网络平台、软硬件环境、网络安全保障、制度建设等方面设定量化目标，制定全镇统计信息化规划，引导各村、企业重视统计信息化建设。要加大技术保障力度，完善“企业一套表”改革信息化软硬件环境建设，为实现统一的统计数据处理业务平台打下基础。同时，积极开展统计

信息管理，加大信息公开力度，组织开展技术人员业务培训。

（三）加强统计业务建设，不断提高统计工作质量

为了确保统计数据能真实反映我镇经济社会发展状况，我们下大力实施和加强以GDP核算为龙头的统计业务建设，工作质量明显提高。

1、认真做好业务数据衔接工作，夯实行业数据基础，规范GDP数据的来源渠道，实行地区GDP下算一级制度，保证了年报、定报数据质量。

2、加强对重要数据的审核评估和质量控制。加强对地区生产总值、规模以上工业增加值、固定资产投资额、社会消费品零售额、商贸餐饮、劳动工资等重要统计数据的质量控制。严格按照“三审把关”的要求评估审核，把问题消灭在上报前。

3、加强与宏观调控密切相关专业的统计工作。一是认真做好能源统计工作，组织实施了能源统计制度，各项能源统计工作走上了规范运行的轨道。二是认真做好服务业统计工作，建立了服务业统计制度。

4、全力做好企业“一套表”试点工作。根据全省的统一要求，我们在工业、能源、开展“一套表”网上直报试点工作。镇高度重视，广泛动员、印制培训教材、培训到企业、镇设立代报点、配备计算机等硬件设施，确保“一套表”试点顺利进行。

（四）突出服务中心工作，提高统计的整体功能

坚持把服务镇党委、政府中心工作作为统计工作的出发点，不

断提高统计的整体功能。

一是在学习实践活动中，深入开展创先争优活动；

二是积极参加全镇的目标责任制考核工作；

三是积极参加全镇社会治安综合治理考核工作。

今年以来，按照县统计局2010年统计工作思路和工作重点的要求，我乡统计站以加强统计基础工作为重点，以提高统计数据质量和统计服务水平为目的，在认真完成县部署的定期调查和专项调查的同时，积极开展统计业务培训，不断增强基层统计人员素质，认真

2、适时做好经济运行分析。面对新的形势，我乡适时进行经济运行分析，加强对宏观经济运行态势和各项改革进程的跟踪分析，搞好对经济发展走势的预测，密切关注经济活动中出现的新情况、新问题。

3、加强和规范部门统计工作。进一步加强对乡村统计工作的指导、协调和管理，确保乡村统计工作准确、规范。

4、做好第六次人品普查工作。按照县统计局的要求，全力做好我乡人口普查工作，及时组建机构，选聘人员，落实办公场所，制定本乡普查方案，加强宣传，认真开展清查登记，全面完成第六次人品普查工作。

二、明年工作安排

1、加强统计业务培训。继续抓紧统计业务培训工作，利用开会等不同形式开展业务培训，逐步提高基层统计人员素质。

2、持之以恒发扬吃苦耐劳的优良工作作风。各套报表做到按时、按质、按量地完成，不拖全区后腿。

3、进一步加强业务建设。对农业普查业务人员进行全面的业务 ……