集中整顿不规范办学实施方案

第一篇：集中整顿不规范办学实施方案

关于集中整顿不规范办学行为的实施方案

为了全面贯彻落实科学发展观，切实规范学校办学行为，不断深化素质教育，全面落实《义务教育法》，切实维护群众利益和教育形象，根据《教育局关于集中整顿不规范办学行为的安排意见》的精神，特制定本方案。

一、领导小组

全乡各学校集中整顿不规范办学行为在教办的统一组织下，学校校长亲自负责协调各项工作，成立领导小组，具体成员如下。

组长：

副组长：

组员：

二、整顿内容

（一）规范教育收费行为

1.落实教育收费公示制情况。学校收费是否获得价格主管部门的收费许可并按规定进行年审年检，是否按规定时间和内容予以公示；

2.义务教育阶段农村“两免一补”政策、城市免除学杂费政策执行情况；

3.收费管理情况。学校收费是否出具合规票据，是否按规定及时入财政非税收入专户，有无账外账、“小金库”问题；代办收费是否及时结算并予以公示。

（二）规范中小学招生行为

1.义务教育阶段学校“免试、就近、划片入学”规定落实情况。是否存在擅自组织选拔性招生考试、变相招生考试，或将各种竞赛成绩作为招生依据，或扩大招生范围、超计划招生的情况；

2.是否存在违反学籍管理规定的情况；

3.是否存在其它违反“十不准”规定的情况。

（三）规范教学管理行为

1.执行教学大纲和课程标准情况。是否按规定开齐开足课程，有无擅自增减课程、课时，实行明暗课表等情况；

2.义务教育阶段学校是否做到均衡编班，是否存在按成绩编班或以实验班、特长班、快慢班、尖子班、兴趣班等名义变相举办重点班的情况；

3.是否公布学生考试成绩，是否按考试成绩对学生进行排名；

4.执行校历及作息时间情况。是否存在中学非毕业年级利用双休日、节假日、寒暑假组织补课、辅导、讲练并收取费用的情况；

5.有无要求和统一组织学生参加各种未经教育行政部门批准的学科辅导班和学科竞赛，并以参赛为名变相收费、推销相关资料和商品的情况；

6.是否按照国家课程计划的要求开展各种文体活动和社会实践活动；

7.执行教学用书管理规定情况。有无超出省定教学用书目录范围及正规渠道征订使用教材，或违反学生自愿原则统一征订教辅资料、课外读物及学习用具的情况。

（四）规范教师从业行为

1.有无在正常工作时间内自行校外兼课、对本校本班学生进行有偿辅导的行为；

2.有无向学生推销课外读物、书籍资料和学习用品的情况；

3.有无收受学生及家长礼品、礼金或要求学生家长办私事的情况；

4.有无体罚或变相体罚学生、讽刺挖苦学生、歧视学生（如随意停课、动员其转学等）的情况；

5.其他违反中小学教师职业道德规范和“十要十不准”规定的情形。

6.有无《关于纠正全县教职工不良职业道德行为的实施意见》中例举的教师职业道德不良行为的情况；

7.教师档案的建立健全情况及教师不良行为登记情况。

三、时间安排

本次集中整顿活动的时间为2008年11月至12月上旬，分三个阶段进行。

（一）宣传动员阶段（11月中旬）

1.安排部署。召开全乡中小学校长会议，安排部署全乡各校集中整顿工作。

2.学习培训。集中学习规范办学行为的相关教育法律、法规和政策规定，进一步明确教育行政管理和学校管理的法律政策依据和行为规范，切实落实依法行政、依法办学。市教育局将统一编印《规范办学法律法规文件选编》供学习、执行。

3.宣传教育。结合“继续解放思想、推动科学发展”大讨论活动，在广大教育工作者中开展“规范办学行为、办人民满意教育”的主题教育，同时加强宣传报道，主动求得社会、家长、学生和媒体的关心、支持、理解和监督，推动集中整顿活动顺利开展。

（二）查、纠、改阶段（11月下旬）

1.全乡各学校按照集中整顿的内容要求进行自查；

2.针对自查出的不规范办学行为，采取有力措施及时彻底予以纠正；

3.落实责任、全面整改，完善制度、规范管理。

本阶段工作结束后，各学校向乡教育办公室上报集中整顿活动自查自纠、落实整改情况。

（三）检查验收阶段（12月上旬）

乡教办集中整顿不规范办学行为工作领导小组组织检查组，按照《市教育局普通中小学管理规范》的要求，对全乡各校集中整顿工作情况进行检查验收。检查中如发现对整顿工作敷衍塞责、自查自纠走过场、对存在问题不彻底整改的，依据有关规定对相关责任人进行责任追究。

（四）保障措施

学校要建立《规范办学行为自查自纠制度》，同时，教办将把不规范办学行为作为考核校长和教师年度考核的主要内容之一，凡出现不规范办学行为，且不及时整改的，年度考核一票否决。

四、总体要求

1.加强领导，落实责任。本次集中整顿活动是即将实施《兰州教育满意行动计划》前奏和重要准备，各学校要充分认识此次集中整顿活动的重要性和必要性，把规范办学行为作为办人民满意教育的一项重要工作来抓，主要领导负总责、直接抓，班子成员司其职、分工抓，管理机构明其责、归口抓，集中时间和精力，认真抓好集中整顿工作，为全面实施《教育满意行动计划》创造良好的环境基础。

2.突出重点，强化整改。本次集中整顿目标任务明确，各学校要紧紧围绕学校办学行为是否规范问题，特别要针对招生、收费等重点环节和部位，制定切实可行的整改方案，及时落实到位。要按照依法治教的要求，整章建制，规范管理，把依法办学落实到学校一切工作之中、渗透到学校管理的各个环节。

二○○八年十一月十三日

第二篇：集中整顿不规范办学行为工作总结

为了全面贯彻落实科学发展观，进一步规范学校办学行为，切实维护群众利益和教育形象，努力办好人民满意的教育，我教办根据县教育局集中整顿不规范办学行为的会议及有关文件精神，成立了教育办集中整顿不规范办学行为领导小组，将整个整顿活动共分为三个阶段来开展，即宣传动员阶段；查、纠、改阶段；检查验收阶段。在开展宣传动员工作的同时，要求所属各学校从教育收费、招生行为、教学管理、教师职业道德等四个方面进行了自我审视，开展了初步的自查自纠。现就将整顿活动情况简单总结如下：

一、宣传动员, 安排部署

11月上旬为宣传动员阶段，在该活动阶段，我教办认真组织了集中整顿不规范办学行为的宣传动员活动，活动中召开了全体校长会议，成立以教育办主任杨延斌同志为组长、以宋海林、金国有、金天喜、陆本福、陆祖新、金子祥等同志为成员的集中整顿不规范办学行为工作领导小组，全面传达、学习了教育局关于集中整顿不规范办学行为大会精神和文件内容，统一了广大教职工的思想认识，并对本次集中整顿不规范办学行为活动做了周密的安排与部署。

二、自查自纠，全面整改

11月中下旬为查、纠、改阶段，各学校结合本校实际，从规范教师职业道德行为、规范学校管理行为、规范教育收费行为、规范中小学招生行为等方面，要求全体教职工认真对照自查，将自查出的不规范行为问题进行汇总，并将需要整改的问题，开展自上而下的自纠整改工作，进一步规范学校的办学行为和教职工教育教学行为。

（一）规范教师职业道德行为

没有出现在正常工作时间内自行到校外兼课或对本校本班学生进行有偿辅导的行为；没有向学生推销课外读物、书籍读物和学习用品的情况；但有个别教师存在变相收受学生、家长礼品、谋私利和变相体罚学生、讽刺挖苦学生、歧视学生（如动员学生转学或转班）的情况；也有个别学校的教师存在教师职业道德不良行为，违反教师职业道德规范和十要十不准规定，违反教育办教师师德师风建设考核实施细则（如在校园内谩骂打架，工作中挑拨离间、诬陷他人等）；学校教师档案的建立不够健全，教师不良行为登记落不到实处。

（二）规范学校管理行为

各学校都能按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时，严格执行教学大纲和课程标准，不搞突击教学；统一执行教学书管理规定情况，无超出省定教学用书目录范围及正规渠道征订使用教材，或违反学生自愿原则统一征订教辅资料、课外读物及学习用品的现象；能够积极开展各种文体活动和社会实践活动；没有利用双休日、节假日收取补课费，进行有偿补课的情况出现；各学校都做到了均衡编班，但也存在着按考试成绩对学生进行排名，不同程度的移用和挤占体、音、美、劳等技能课的不良现象。

（三）规范教育收费行为

我教办所属各学校均能按照上级有关部门审核的收费标准进行收费，即小学每生每学期只代收作业本费10元，初中每生每学期只代收作业本费13元，住宿学生收取住宿费每生每学期60元，并对教育收费项目实行公示制度，无任何违规收费现象。各学校两免一补经费也均能使用得当，开支合理。

（四）规范中小学招生行为

加强学籍管理制度，做到学生按章有序流动，严格执行榆中县义务教育阶段学籍管理的有关规定，实行一生一个义务教育号，办好入学、转学、休学中的有关手续，严禁学生留级、复读，没有出现违反学籍管理规定的现象，也无违反十不准规定的情况，从而确保有限的教育资源得到合理利用。

总之，我教办通过集中整顿不规范办学行为的活动，自查、自纠、自改了许多不规范的办学行为，对学校今后开放教育和其它形式的办学走内涵式发展道路，将起到非常重要的作用，因此，还要继续坚持整顿不规范办学行为的工作，并建立长效机制，保证工作的长期性和实效性，切实办好让人民满意的教育。

第三篇：集中整顿实施方案

**********集中整顿工作实施方案

为了切实加强辖区医疗机构管理，不断提高医疗质量，确保医疗安全，维护人民群众的健康权益，根据县卫生局《2013年基层医疗机构集中整顿工作实施方案》（临卫发【2013】108号）要求，结合我院实际情况，决定在全镇范围内开展医疗机构集中整顿工作。为保证工作的顺利进行，特制定本方案：

一、工作目标

通过集中整顿整治工作开展，在全镇广大医务人员中进一步强化全心全意为人民服务的宗旨，牢固树立“以病人为中心”的服务理念，始终坚持把追求社会效益贯穿于医疗服务和医疗机构管理的始终；增强医疗机构管理人员和医务人员职业道德、职业纪律和职业责任意识，树立良好的医德医风；努力解决当前医疗机构管理特别是医疗质量管理中存在的突出矛盾和问题；促进进一步建立健全规章制度，完善组织管理结构，改善服务态度，规范服务行为，提高医疗质量，确保医疗安全，有效防范医疗安全事件的发生。

二、组织领导

为切实保证集中整顿工作的落实，建立健全质量管理监督机制，提高医疗质量安全，推进各项工作稳步开展，成立临泽县**********基层医疗机构集中整顿工作领导小组，成员名单如下：

组长：***卫生院院长

副组长：***卫生院副院长

成员：***乐民社区门诊部主任

*** 沙河社区门诊部主任

***卫生院护士长

***卫生院药房负责人

***办公室主任

三、工作范围

对全镇基层医疗机构（卫生院、村卫生室、医务室、个体诊所及

门诊部）进行彻底的清理整顿，严格监督管理，规范执业行为，严抓医院感染及消毒规范，全面消除医疗安全隐患，做到纵向到底，横向到边，不留死角，切实提高基层医疗机构医疗水平和质量安全。

四、活动内容

（一）广泛开展宣传教育，着力提高质量意识

加强对医务人员医疗质量、医疗安全教育和相关技能培训，提高

医务人员医疗风险、安全责任意识。加大对全体医务人员的管理、教

（二）认真排查安全隐患，切实解决突出问题

卫生院及各村卫生所要针对医疗质量和安全工作中的重点和

薄弱环节，进行深入的自查，提出整改意见、措施并逐一落实；集中整顿领导小组对医疗质量和医疗安全工作中的重点和薄弱环节开展全面检查，及时查找和发现问题，认真分析原因，建立解决问题的长效机制。加强对医疗服务过程中重点科室、重点区域、重点部位、重点环节、重点人员的监控和管理，确保各项制度和措施的落实。针对部分医务人员服务宗旨淡薄、医疗安全责任意识不强、执业行为不规范、规章制度特别是医疗核心制度落实不够、医疗技术准入管理不严、院感控制不力等问题，采取有力措施，认真加以解决。要对自查、督查中发现的问题，加大整改力度，不断持续改进，做到整改事项落实、整改措施落实、整改责任落实、整改时限落实。

（三）全面贯彻卫生法规，坚决落实核心制度

卫生院组织全体医务务人员认真学习和贯彻《执业医师法》、《医疗事故处理条例》、《护士条例》、《处方管理办法》、《医院感染管理办法》、《抗菌药物临床应用指导原则》、《关于加强全国合理用药监测工作的通知》和《卫生部办公厅关于抗菌药物临床应用管理有关问题的通知》等法律、法规、规章和文件精神，不断提高医务人员的法律意识和责任意识，建立健全医院规章制度和 2 育力度，强化质量安全意识，提高质量管理理论水平和实际操作能力。

人员岗位责任制度，特别是医疗质量和医疗安全的核心制度，包括首诊首问负责制度、分级护理制度、危重患者抢救制度、校验查对制度、病历书写基本规范与管理制度、交接班制度等。采取考试、检查等多种措施保证各项制度和人员岗位责任落实到位。

（四）严抓消毒隔离，杜绝感染事故

卫生院加强对各科室及村卫生所、个体诊所口腔诊疗、换药室、消毒供应室、治疗室、注射室等重点部门的管理。规范医疗器械的清洗、消毒、灭菌等重点环节管理。严格执行注射操作规程，做到“一人一针一管一用一消毒”。对村卫生室的巡查每年不得少于6次。建立健全药品、一次性医疗用品、消毒剂、消毒器械等使用管理制度和进货验收登记制度，索取、审核相关许可证明等文件。建立医院感染管理责任制，制定并落实医院感染管理的规章制度和工作规范，严格执行有关技术操作规范和工作标准，有效预防和控制医院感染。严格落实传染病报告制度，做到早发现、早报告、早处置，杜绝迟报、漏报、瞒报等现象。健全医疗废物管理责任制，确保医疗废物安全管理。制定并落实医疗废物管理的规章制度、工作流程和要求，完善医疗废物分类收集、存放、标识等工作

五、实施步骤

（一）自查自纠阶段（2013年6 月）

按照本方案的要求，对照医疗管理法律法规和卫生院规章制

度，积极组织开展自查自纠，重点查找医疗质量和医疗安全隐患的薄弱环节，针对发现的问题提出整改措施，并严格进行整改。通过自查自纠，达到规范医疗服务行为的目的。

（二）巩固提高阶段（2013年 7月— 9月）

卫生院各科室、村卫生所、个体诊所要巩固工作成果，继续查漏

补缺，迎接县卫生局“集中整顿工作”督导检查。

（四）总结验收阶段。（2013年 10月—12月）

卫生院对集中整顿活动进行总结，树立典型，交流经验，宣

传先进。将活动中形成的一些好的制度、做法转化为医院管理的

3长效机制。

六、工作要求

（一）提高认识，加强领导

医疗质量和医疗安全是医院管理工作的核心和实质所在，各级各类医务人员要树立医疗质量和医疗安全工作责任重于泰山的意识，把这次集中整治活动作为减少医疗安全隐患、遏制事故发生的重要举措全面加以推进。要牢固树立医疗质量是根本、医疗安全是医疗生命线的理念，深入开展整顿活动，落实各级管理责任制。要结合实际情况和存在的不安全因素，明确责任，落实责任，确保责任到位、措施到位、整改到位。

（二）精心组织，有序推进

各科室要按照本方案的要求，要进行广泛的宣传和动员，让医务人员了解活动的目的、意义、内容和要求，增强参予整顿工作的主动性和自觉性。认真组织培训，让医务人员进一步了解医疗法律法规的精神和医疗管理制度规章的要求。加强检查督导，确保活动不走过场，不流于形式。要严格按照活动安排的步骤和程序，认真落实各个阶段的目标和任务，保证活动质量，有序推动活动进展。

（三）把握原则，突出重点

坚持把集中整顿活动与学习实践科学发展观、医院管理年、医

疗质量万里行、医院院务公开、创建平安医院活动相衔接，做到互为推动，互为促进；坚持教育和查处相结合，做到树立典型，查处违纪。利用这次活动对涉及医疗质量管理方面的问题进行全面排查，找准存在的问题，分析问题的原因。同时，牢牢抓住提高医务人员的思想认识和责任意识，认真查找当前医疗质量存在的漏洞和薄弱环节，着力解决突出的矛盾和问题。

**********

2013年6月4日

第四篇：规范办学实施方案

祁门县古溪学校2010年规范办学行为

实 施 方 案

为认真贯彻落实《安徽省中小学办学行为规范》的要求，更好地体现学校“全面关注、均衡发展、整体冒尖”的办学思想，进一步推动和促进办学行为和教育教学秩序的进一步规范，全面推进素质教育，特制定《祁门县古溪学校规范办学行为实施方案》。

一、指导思想：

坚持科学发展观，端正办学思想，遵循教育规律，规范办学行为。制止和纠正学校办学中存在的违背教育方针和违背青少年身心发展规律的问题，全面规范教育教学管理工作，加强教育行风建设，打造具有校本特色的优质学校，逐步建立有利于学生全面健康发展、基础教育科学发展的长效机制，努力办人民满意教育，创人民满意学校。

二、规范办学行为的组织领导

组 长：傅卫利

副组长：徐栋梁 田胜喜

成 员：汪新生 汪国祯 许新发 林贵华 林佳期 古溪学校规范办学行为举报电话：4573717

三、工作目标和重点

（一）工作目标

坚持以“突出重点、整体推进、强化督查、严肃问责、标本兼治、务求实效”为原则，充分认识当前规范中小学办学行为的重要性和紧迫性，认真宣传、贯彻执行《安徽省中小学办学行为规范》的精神，严肃治理学校办学中的不规范行为，确保学校办学水平不断提升。

（二）工作重点

1、规范考试评价行为——严格控制考试次数，学校每学期组织的考试次数不超过1次，实行无分数评价，采用等级和评语评价办法，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次、座位、进行奖惩，完善学生综合素质评价机制，实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。不组织学生参加未经规定程序及机构批准的各种考试、竞赛、考级等活动。

2、规范教学行为——按照国家课程计划，开齐开足全部课程。

（1）坚持按标准课时开课，不随意增减课时；

（2）坚持按课程设置开课，不随意增减科目，学校课表上班级墙；

（3）坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；

（4）坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；

（5）坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。

（6）科学安排作息时间，保证小学生睡眠时间不少于10小时，初中生睡眠时间不少于9小时。

（7）控制作业数量，提高作业质量，建立质量监控措施。

一、二年级不留家庭作业、三至六年级家庭作业控制在1小时以内；初中控制在1.5小时以内。

（8）严禁老师和班级占用节假日组织学生集体补课或上新课，不随意延长学生学习时间。

（9）严禁学校为社会各类补习班、培训班提供教学设施或场所。

3、规范招生行为——严格执行《义务教育法》，继续坚持义务教育免试就近入学制度，在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普九资料更新工作。坚持平行分班的原则，不举行任何形式的招生考试和测试，不违规提前招生。

4、规范教师行为——严格遵守教育部、省教厅、市教育局有关教师职业道德规范的要求，切实加强教师队伍建设，提高教师职业道德、业务素质和专业化水平。（1）加强师德建设，以继续教育为平台，以“校本培训”为主要形式，为教师专业化成长创造条件；

（2）严禁教师体罚或变相体罚学生，不得讽刺、挖苦、歧视学生和学生家长；

（3）鼓励教师利用课余时间免费为学生补缺补差，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课、举办或参加各种社会举办的补习班、培训班等；

（4）不得参加学生家长的宴请，不得收受学生家长的钱财，不得参与低级、庸俗娱乐活动。

5、规范教材使用行为——严格教学用书，积极推行农村义务教育教科书循环使用制度。不得违规征订和使用教辅资料，严禁其他部门、团体和个人在校内组织学生统一征订教辅资料。

四、实施步骤

从2009年12月起至2010年10月中旬止，分四个阶段进行。

第一阶段：宣传发动，制定方案（2009年12月中旬）

1、召开专门会议，广泛宣传规范中小学办学行为有关文件精神，统一教职工特别是班子成员的认识，把《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》、《安徽省中小学办学行为规范》印发至每一位干部和教师，组织学习讨论，领会精神实质，树立科学的教育观、质量观和业绩观。

2、由学校教师向学校和社会作出规范教学和教师行为的承诺。每位教师认真学习学校规范办学实施方案，并签订承诺书。

第二阶段：自查自纠，集中整改（2009年12月下旬——2010年1月底）

1、对照国家和省、市的有关规定和要求，结合教育教学常规管理要求，逐条开展自查自纠，找原因，纠正问题；

2、开展实事求是的分析研究，针对存在的问题，制定切实可行的整改方案，进行集中整治，力争在短时期内取得初步成效。

第三阶段：检查督促，处理问题。（2010年春季学期开学——4月底）迎接上级的检查，通过召开座谈会，进行问卷调查等方式，检查诊治行动效果。

第四阶段：总结经验，巩固成果（2010年5月——10月中旬）健全制度，完善机制，明确责任，落实措施，巩固成果。积极探索旺苍县白水镇中心小学校规范办学特色，努力形成规范办学行为、实施素质教育、提高教育质量的长效机制。

五、组织实施

1、切实加强组织领导，进一步明确工作职责。坚持以人为本的科学发展观，端正办学思想，充分认识规范办学行为的重要意义，成立规范办学行为领导小组，以认真负责的态度切实做好规范办学行为的工作，精心组织开展专项整治行动，进一步统一思想，提高认识，加强对规范办学行为工作的领导，把规范办学行为工作列入学校重要议事日程。

2、落实措施，从严整改，使规范办学行为工作取得阶段性成果。认真开展规范办学行为专项检查，定期向上级通报检查情况。

3、加大宣传力度，积极营造关心规范办学行为工作的良好社会氛围。采取多种形式，加强对规范办学行为工作的宣传报道，主动征得社会、家长、学生的关心、支持和理解，主动接受社会、家长、学生的监督，促进规范办学行为工作的顺利推进。

4、严格遵守国家法律法规，规范学校内部管理，自觉纠正违规办学行为，形成依法办学、自我约束的发展机制，真正把规范办学行为的各项要求落到实处。

祁门县古溪学校2010年 规范办学行为总结

教育的深入发展，呼唤全新的办学思想。进一步规范办学行为，既是学校管理的常规工作，也是我校当前十分紧迫的重点工作，本以来，我校认真落实全市教育教学工作会议精神，严格依法行政、依法办学、依法执教，全面实施素质教育，全力营造良好教育环境，不断规范各中小学的办学行为。现将有关工作情况汇报如下：

一、充分领会大会精神，认真安排布署规范办学行为工作

在推进素质教育的进程中，我镇以课堂改革为核心，抓集体备课，抓集体教研，教师的教育教学水平得到了很大提高。成绩固然可喜，但问题亦不容忽视，如：个别学校学生在校时间过长，个别教师搞题海战术，学生课业负担出现了加重倾向。首先，我们召开了全校中小学领导干部会议，认真学习了全市教育教学工作会议上对规范办学行为的要求，学习了《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》、《安徽省中小学办学行为规范》；其次，要求各中小学组织教师认真学习新《义务教育法》，并依据相关要求，对本校的办学行为进行深入细致地自查自纠；第三，学校成立规范义务教育阶段办学行为工作领导小组，设立举报电话，加大对各校落实有关规定的督查力度，规范各校办学行为。

二、采取有效措施，全力落实规范办学行为工作

1、严格控制学生在校时间。统一制定作息时间表，不得提前或推迟；认真制定课外活动计划，积极开展丰富多彩的课外活动，每天安排课间操、眼保健操，保证学生每天1小时体育活动时间。目前，我校中小学学生在校时间过长现象已得到有效控制，并保证了学生每天1小时的体育活动时间。

2、减轻学生课业负担，控制学生作业量。学校以集体教研为抓手，加强教育教学研究，改革课堂教学模式，用先进的理念指导教学，提高课堂教学效果，激发学生自主学习；教师精选作业内容，提高作业质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性作业，提倡布置弹性作业，教导处采取不定期检查的方式，加强对各科作业的管理与协调。目前，我校小学一、二年级不留家庭作业，其它年级作业量控制在1小时以内，初中作业量每天不超1.5小时。

3、严格执行国家和省颁布的课程计划。我校认真开设写字课、读报课，确保做到“五要五不要”（要坚持按标准课时开设，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学计划开展教学，把握进度，不准提前结束课程或搞突击教学；要坚持按规定进行考试，不准随意增加考试次数。）对课程改设情况，尤其是“音、体、美、劳”及“两课”开设情况进行督查，对在督查中发现不开齐课程的村小、教学点进行批评，目前，我乡所有中小学已开齐课程，但个别学校不能开足、上好音、体、美课程。

4、坚持科学的评价观。全面评价学生的发展，不以“分数”论英雄，不以学科成绩作为评定学生的唯一标准，严格控制考试次数，小学每学期仅进行一次学科考试，初中每学期只进行期中、期末两次考试，不公布学生考试成绩，对学生的评价实行等级制。

5、加强师德教育，严格师德考核，不断提高教师的道德素养。我校经常组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及师德先进个人事迹，学习现代教育理论，要求教师有敬业爱生精神，树立高度的责任感和事业心，关心尊重每一名学生。目前，我校已基本杜绝体罚、变相体罚学生现象，没有有偿家教现象。

6、严格学生用书管理。我校严格按市、县教育局颁布的教科书、教学参考书和教学挂图目录中规定的科目和版本征订教学用书，严格按省定标准收费，不定购和使用盗版教学用书，不超标准收费，不以任何形式组织学生购买教辅资料。目前，各中小学没有向学生推荐或要求学生统一购买教辅用书现象。

三、存在的问题及原因

1、音、体、美三门课程因师资力量，不能开足、上好。主要原因：一是是音、体、美专业教师匮乏，现有音、体、美教师专业水平较低；二是小学体育课程教学资源短缺，小学体育教师没有编排有序、科学合理的教材。

2、每当临近考试个别教师和学校便展开题海战术，推迟放学时间，或挤占音、体、美课，补习文化课。主要原因：一是受应试教育的影响，“分数至上”的思想依然根深蒂固；二是教师害怕“中考”、“小考”失利，领导和家长“兴师问罪”；三是个别教师的课堂教学效果差，学生不能自主学习所教科目。

3、对学生评价在形式上是等级制，而实质上仍是百分制。主要原因：一是现行考试仍以百分制为主，以分数确定等级，注定无法真正落实等级制；二是家长通过多种渠道扫听学生分数，最终学生的分数成为公开的秘密；三是个别学校和教师仍以分数论英雄，用一把尺子衡量学生。

四、今后的工作思路和措施

1、实行目标责任制。明确校长规范办学行为的责任目标，与校长的评优、评模、晋升挂钩，凡违反规定，情节严重，整改不利的，实行一票否决。

2、实行校际资源共享。，加强音、体、美教师培训。

3、接受社会监督。面向社会公开规范办学的基本要求，以公告形式在公示栏公示，积极主动接受群众和社会的监督；学校定期举行教学开放日、开放周、开放月等活动，主动接受社会和家长对学校教育教学质量和水平的监督。

总之，今后我们将以《教育法》为指针，认真贯彻《安徽省中小学办学行为规范》精神，积极推进素质教育，不断规范办学行为，全力提高我校教育教学质量，营造和谐的教育教学环境。

古溪学校规范办学行为措施

古溪学校认真学习落实《安徽省中小学办学行为规范》和市县教育局有关规范办学行为的会议精神，强化规范办学行为措施：

一是规范师德考核

召开教师会议，组织学习《安徽省中小学办学行为规范》，对照标准警钟长鸣，确立了师德考核标准。考核标准分为日常考核和评议两部分，日常考核由分管校长、教职工代表组成抽查小组，设置了多个项目指标，确立了师德高压线，触犯其中之一即定为不合格等次，学校将规范办学行为纳入教师的积分量化，奖罚分明，对出现违规现象的实行评优树先“一票否决”。

二是加大力度，规范师德行为

不定时到办公室、教室内复查，严禁体罚与变相体罚学行以及乱定资料现象的发生，并鼓励师生利用校长信箱等多种渠道反映情况，经调查核实，情况属实者予以奖励，并在第一时间内解决问题。

三是规范作息时间

科学安排作息时间，制定统一作息时间表，保证小学生睡眠时间不少于10小时，初中生睡眠时间不少于9小时。严格控制学生在校时间。不得提前或推迟；认真制定课外活动计划，积极开展丰富多彩的课外活动，每天安排课间操、眼保健操，保证学生每天1小时体育活动时间。

四是规范课程设置。

学校严格按新课程方案，开全课程，开足课时。地方课程与校本课程均按规定要求开设。初一开设了综合实践、技术与技能、体育与健康；初二开设了综合实践、技术与技能、等、初三开设了综合实践、体育与健康、等，此外，学校还开设了特色课程每周1课时，写字初一至初二年级每周1课时，阅读各年级每周一课时。

五是规范课外学生的安排和管理。规范双休日的管理。学校以班为单位，进行社会实践活动。主要活动内容有：参与社区内文化活动，如开展书法、绘画、读书、适当的社会义务劳动等技能活动；利用橱窗、板报、宣传标语等，对健身知识、体育文化知识等进行宣传教育；以本校内有困难的同学为主要对象，开展“手拉手”结对活动，对的孤寡老人进行慰问和服务。教师比学生提前10分钟到校。在校就餐的学生有值班教师和生活教师共同负责，值班教师24小时吃住在校，晚上和夜间有教师轮流值班，负责夜间安全和学生的突发事件。

六是规范学生作业与考试。

严格作业布置审查制度，每天由教导处深入学生中调查了解学生的作业量，规范个别教师布置机械超量的作业现象，对学生的试卷评价实行等级制。

七是规范学生评价。

按照《规范》要求，建立学生素质成长档案袋，实行学生公民道德素养、学习态度与能力、实践与创新、运动与健康、审美与表现五个纬度进行评价。学生素质评价实行过程性评价和终结型评价相结合的方式，形式包括自评、同学互评（小组评）、教师评（任课老师评、班主任评）等。评价过程公正公开。

学校节假日值班制度

一、值班时间：全天

二、值班教师要严格按照学校排定的值班时间到校上岗值班，不能漏岗，不能迟到。如当值教师临时有急事不能上岗或需要离岗时, 必须由教师本人找本校教师替值，落实后通知主管或带班领导说明理由，当值教师需离岗时要在替值教师到岗后方可离开。当值教师迟到一次按平时制度扣绩效工资，教师空岗一次罚50元并接受学习培训，增强责任心。如出现事故, 当值教师负有关相应的全部责任。

三、值班教师交、接班时要认真、准确地填写上岗、离岗时间。

四、值班教师在交接班时要共同认真巡察校园（各班级、办公室；校园内每一处角落）的每一细微处的安全情况。主要是防火、防盗、防漏水。并对巡逻情况进行认真的记载, 以便能及时发现问题及划分责任。如因交接不清，使问题未被发现而影响问题的处理时, 其间的值班人员都要受经济处罚。

五、教师值班期间，要对学校的财产安全负责, 不能离岗, 不能做与工作无关的事，每隔半小时要对校园（各班级、办公室；校园内每一处角落）的每一处巡逻，并记录。发现情况要立即向带班领导汇报。如因玩忽职守，造成学校经济财产受损失,有关人员要负相应责任，并视情节给予处理。

六、对非本校人员前来要礼貌、认真、严格的做好查问、答复。坚决不准其私自进校。如因工作不细给学校造成损失, 视情节给予相应的处罚。

七、对操场上闲散人员要及时清理, 严禁任何外来人员停留。

八、值班教师接电话要尽量缩短时间, 以免影响上级和学校联系工作。值班教师在接到上级的有关通知时, 要记载，并正确、及时的转达到相应的领导，以免误事。

第五篇：规范办学实施方案

依法治校民主管理

规范办学实施方案

广平县第二实验小学

广平县第二实验小学 规范办学行为实施方案

为切实加强依法治教、依法治校工作，进一步规范办学行为，提高教育行风建设的水平，现根据教育局、镇教委文件精神，对照相关教育法律、法规，结合本校实际，制定本方案。

一、健全组织，加强领导。

为使规范办学落到实处，使学校各项工作做到有组织、有领导、有保障，学校成立“行风建设领导小组”，实行规范管理。组 长：尹国强

副组长：张艳平郑志千 李艳风 张连菊

组 员：樊振忠 韩艳敏 刘瑞霞 刘晓娟 刘雪娟 史英广

王改敏

二、加强学习，提高认识

我校将认真组织学习市局行风建设和规范办学行为的文件精神；学习“省、市有关素质教育的基本要求”并制订具体措施；学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及相关的法律法规，使广大教职工充分认识到规范办学是全面贯彻教育方针，大力实施素质教育，促进学校健康发展，持续发展的必然要求，塑造小学教育良好的社会形象，办人民满意教育。

三、强化管理，规范行为

1、学校依据法律法规制定和完善学校章程，以学校章程作为学校办学活动的依据，建立健全学校教育教学制度，保障国家教学方针的贯彻落实。

2、学校实行：“规范办学行为”责任制，校长是规范办学行为的第一责任人。

3、学校对校级管理人员及教职工实行“自评自查”制度，规范办学行为，全方位提高教育教学质量。

4、学校制订落实“素质教育”的具体措施，并严格对照执行，不断规范教师教学行为。

5、切实加强学校普法工作，依法维护和保障广大师生的合法权益。

6、学校与教师签订签订规范办学行为责任书。

依法治校民主管理

规范办学行为责任书

广平县第二实验小学

广平县第二实验小学 规范办学行为责任书

为进一步规范学校办学行为，大力推进素质教育，切实提高育人质量和学生综合素质，根据《邯郸市教育局关于进一步规范办学行为的通告》要求，学校与教师签定本责任书。

一、责任目标

1、按规定订购教科书及其他教辅资料、图书、报刊、音像制品。未经批准，教师或班主任不得组织学生统一或变相统一购买。严格执行上级收费政策，杜绝乱收费。财务人员必须将学校所有收费项目、收费标准张榜公示。

2、学校、教师不得组织收费补课；教师不得私自有偿办班、补课、兼职。

3、严格执行全县统一的作息时间，一周上课时间不超过5天。学生在校集中学习时间不超过6小时。学生每天到校时间上午不早于7：30，上课时间不早于8：00。严禁学生提前到校和拖后放学。

4、控制课外作业数量。小学一、二年级不留家庭作业，其他年级除语文、数学、英语外，其他学科不得布置作业，且每天的家庭作业总量以中等学生水平计算控制在1小时以内。各学科要统筹调控，提高作业布置的科学性、有效性。

5、认真落实《教师职业道德规范》。关爱学生、保护学生安全；禁止侮辱、体罚和变相体罚学生行为，严禁讽刺、挖苦、歧视学习困难学生；不收受或索取家长、学生财物。

6、不在课堂内吸烟，教师不得在酒后上课。不利用休息日、节假日上课、补课。

二、督查办法

1、学校将定期或不定期对教师及班主任检查，接受学生、家长、社会的监督，做到有报必查，查实必究。学校举报电话：4923775。

2、每次检查情况均由校长或值周教师签字，并责令限期整改。学校存档，作为考核的依据。

三、处罚措施

1、对违反责任目标的教师或班主任，取消当年评优晋级资格。

2、对违反责任目标，造成不良影响，引发学生或家长上访的，根据承担的责任，相应进行通报批评等处分；情节严重的，按有关规定给予政纪（党纪）处分。

3、本责任书自签字之日起生效。校长（签章）： 教师（签字）：

2016年3月

广平县第二实验小学 规范办学行为责任书

为进一步规范义务教育学校办学行为，大力推进素质教育，切实提高育人质量和学生综合素质，根据邯郸市规范中小学办学行为提升素质教育质量目标责任书要求，学校与教师签定本责任书。

一、责任目标

1、控制上课时间与学生在校时间。严格执行全区统一的作息时间，周上课时间不超过5天。学生在校集中学习时间不超过6小时。学生每天到校时间上午不早于7：30，上课时间8：00。严禁学生提前到校和拖后放学。严禁利用休息日、节假日上课、补课。

2、控制课外作业数量。小学一、二年级不留家庭作业，其他年级除语文、数学、英语外，其他学科不得布置作业，且每天的家庭作业总量以中等学生水平计算控制在1小时以内。各学科要统筹调控，提高作业布置的科学性、有效性。

3、严格班级及课程安排。学校严格执行新课程计划，开展好技术、艺术、体育与健康、综合实践活动四个领域的教育教学工作。不得随意增减课程和课时，不随意提高或降低教学要求，不搞突击教学和提前结束新课程；保证学生每天一小时体育活动时间。每学期的考试安排和次数要执行上级规定，严禁以考试分数为学生排名次，严禁单纯以学生的分数评价学生。

4、控制教辅资料和收费。按规定订购教科书及其他教辅资料、图书、报刊、音像制品、学具和学生用品。未经批准，教师或班主任不得组织学生统一或变相统一购买。严格执行上级收费政策，杜绝乱收费。

5、认真落实《教师职业道德规范》。关爱学生、保护学生安全；禁止侮辱、体罚和变相体罚学生行为，严禁讽刺、挖苦、歧视学习困难学生；严禁教师酒后上课或带通讯工具进教室；严禁教师收受学生、家长礼品和摊派学习用品；严格落实在职教师从事有偿家教的有关规定。

二、督查办法

1、学校将定期对教师及班主任检查，接受学生、家长、社会的监督，做到有报必查，查实必究。学校举报电话：4923775

2、每次检查情况均由有关教师或主任签字，并责令限期整改。学校存档，作为考核的依据。

三、处罚措施

1、对违反责任目标的教师或班主任，取消当年评优晋级资格。

2、对违反责任目标，造成不良影响，引发学生或家长上访的，根据承担的责任，相应进行通报批评等处分；情节严重的，按有关规定给予党纪、政纪处分。本责任书自签字之日起生效。

校长（签章）： 教师（签字）：

2017年3月 为全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，努力践行《中小学教师职业道德规范》和省、市、县有关“减轻学生过重负担，规范教师办学行为的规定，特制订《五台子乡中心校规范办学行为，减轻学生过重课业负担目标责任书》：

1、遵守国家法律法规，热爱教育事业，依法执教，文明执教。

2、爱护学校，珍惜个人和学校荣誉，服从学校工作分工，遵守工作纪律，按时上下班，认真履行工作职责，不断促进专业发展。

3、讲团结、顾大局、重合作，树立文明单位新风尚。

4、严格执行课程计划，依照课务分工、日课表和教学进度上好每一节课，不擅自调课，不空堂，不拖堂，不赶超教学进度和提前结束课程，保证正常教学秩序。

5、精心备课，认真上课，努力提高提高课堂教学效率。上课期间，将手机关闭或调到振动状态，不接打手机，不收发信息。

6、严格控制学生作业量，一二年级不留书面作业；三四年级不超过四十分钟；五六年级不超过一小时。

7、科学安排学生作息时间，保证学生每天在校学习时间不超过6小时。积极组织学生开展阳光体育活动，保证学生每天体育锻炼时间不少于1小时。

8、不私自接收学生进校入班就读，不动员学习困难的学生留级重读。

9、不组织学生参加未经学校同意的各种考试、竞赛活动。对学生实行学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，不按成绩给学生排名次和安排座位。

10、学期末认真规范的填写《学生综合素质发展报告单》，学生成绩实行等级制，班主任寄语突出个性化，在肯定、鼓励的基础上提出今后改进和努力的方向。

11、尊重学生人格，保护学生的合法权益。在编排座位、课堂提问、评优奖先、参加活动等方面，平等对待每一个学生，不歧视学生，不体罚或变相体罚学生。利用课余辅导、家访等形式无偿帮助学习有困难的学生补缺补差。

12、不从事有偿家教、有偿补课。不受他人之托出面组织学生参加有偿家教、合伙补课。

13、按教育局要求征订教辅资料，不要求学生到指定书店购买教辅资料，不向学生推销教辅资料。

14、不以复印学习资料、班费、节日活动经费等名目向学生摊派收取费用。

15、尊重学生家长，热情接待来访家长，不批评、责备家长，不得向家长索要财物，不接受家长宴请。

对违反上述规定的学校将按上级有关规定进行严肃处理，并根据实际情况扣除当年部分或全部绩效奖励工资，情节严重的学校将按规定报上级相关部门处理。

本责任书一式二份，由学校和相关责任人各存一份。

五台子乡中心校责任人（签字）：

2012年4月1日

4-1档案目录

1、规范办学实施方案

2、规范办学行为责任书1

3、规范办学行为责任书2