五年级语文单元知识综合检查卷

第一篇：五年级语文单元知识综合检查卷

五年级语文单元知识综合检查卷

（2006---2007学年第一学期）

同学们，经过半个学期的学习，你一定有不少收获吧！我们来一次自我检测怎么样？看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬；哪些方面存在不足，以便在以后的学习中注意赶上。仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现。

基础知识积累与运用（30分）

一、看拼音，写汉字，你一定能规范地写出来！（3 分）

lǚ 途diàn wū实 jiànjiǎo jiã

（）（）（）（）

二、用“”画出句子中的错别字，再按顺序在（）中改正。（2分）1让它慌着怪可惜的,即然你们那么爱吃花生,就开辟来种花生吧。（）2我等到那条鱼争扎得精疲力尽了，迅速把它拉上岸来。（）

三、用“”选出带点字正确的读音。（2分）

张东的性格很随和（hãhuò），很少见他固执倔强(qiánɡjiànɡ)；可．．

是他做事坚持原则，对不同的意见，既不随声附和（hâhuò），也不 ．

强(qiǎnɡqiánɡ)词夺理。．

四、以下都是我们学过的四字词语，动动脑筋，肯定能写出来！（4分）不容争（）安然无（）（）断丝连风（）雪压 请另写两个描写心理的四字词语：、五、默读下列四个句子，选出没有语病的一句，在（）里打“ √”。（2分）

1、老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的贡献。（）

2、大兴安岭的夏天，简直是一片绿色的海洋。（）

3、读了这本书，我了解了许多雷锋的感人事迹。（）

4、随着我国经济的增长，人民的生活水平也有了加强。（）1

六、写出下列句子使用的说明方法。（4分）

1、不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。（）

2、我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（）（）

3、噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。（）

七、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“”上各写一句课内外积累的写春天和秋天的语句。（4分）

浮云终日行年年相见在他乡

宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来

虚心万事能成游子久不至

明月有情应识我自满十事九空

春天秋天

八、选择合适的关联词填空。（2分）

不但……而且……只有……才能……虽然……但是……只要……就……

1我们（）要品德好，（）还要身体好，学习好。

2（）大家同心协力，（）一定能战胜各种艰难险阻。

九、第五课我们学了古诗、词，请把你最喜欢的一首默写下来，并说说喜欢的原因。（别忘了写题目和作者）（4+1=5分）

我喜欢的原因

十、根据下面描绘的情境，回答问题。（2分）

时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，汪浩就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，我真想对他说： 用上你积累的名言）

阅读积累与运用（30分）

一、阅读《窃读记》选段，请你仔细回答问题。（12分）

我（）进店门，暗喜没人注意。我（）着脚尖，从大人的腋下（）过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算（）到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

1、根据课文内容，将括号内空缺的动词填上，并说说从中你体会到什么？（4分）

2、从文中找出下列词语的近义词。（2分）

窃喜（）焦急（）害怕（）贪图（）

3、用”划出文中的比喻句，并仿照这种写法写一句话。（不能重复试卷中出现的句子。）（3分）

4、文中有一句话概括了窃读的感受，请用划出。（1分）

5、书是人类进步的阶梯，相信你也是爱书的孩子，一定积累了不少读书的名言，请写两句。（2分）附加题

古人云：“读万卷书、行万里路”可见读书在我们生活中的重要地位。我想这样说“阅读，是一把钥匙，为我打开知识宝库的大门。”请你用这样的句式表达对阅读的感受。（2分）

二、阅读下面的文章，按要求答题。（18分）

一天，小老鼠对他的爸爸妈妈说：“我想到海边去看看。”“这条路太可怕了，随时都可能遇到危险，千万去不得！”爸爸妈妈劝阻道。“好多小朋友都去过，可我从来没有看到过大海是什么样的！你们不带我去，我自己去！”小老鼠坚定地说。“既然你已下定决心了，那么，就希望你一路上小心谨慎点吧！”爸爸妈妈叮嘱道。

第二天，当天边刚刚升起第一道霞光时，小老鼠就碰到了危险。一只猫从树上跳下来紧追不舍，一心想把他吃掉。幸亏旁边出现一条小路，才使他逃出了险境，但他的尾巴却被猫咬掉了一小节。

下午，小松鼠又遭遇了苍蝇和狗的袭击，被咬得鲜血淋淋，他被追赶得迷了好几次路。一路上，他担惊受怕，疲惫极了。

傍晚，小松鼠拖着（沉重、繁重）的脚步爬上最后一座小山。忽然，（宽阔、辽阔）的大海一下子展现在他的面前一排排的海浪滚到海滩上在晚霞的映照下海面上闪耀着一道道灿烂的金光啊多美的景色呀他尽情地（观察、观赏）着。

经历千辛万苦，换来这片刻的欢乐，是非常值得的。

1、给文章加上合适的标题。（2分）

2、在文中的括号里划去不适当的词。（3分）

3、给文中缺标点的地方加上标点符号。（2分）

4、给带点字选择恰当的解释。（2分）

（1）紧追不舍舍：

1、放弃，不要了

2、施舍（2）片刻片：

1、平而薄的物体

2、少，零星

3、量词 ．

5、小松鼠的目标是什么？在实现目标的过程中，他遇到了哪些危险？（3分）

6、请把本文的主要内容简要地写在下面的横线上（3分）

7我读了这篇短文的感受是3分）

第三部分：习作（40分）

一小练笔（5分）

同学们，玩是我们的天性，学习是我们的天职。可是我们常常听到这样的批评：“张三就喜欢玩！不是好学生。”那么喜欢玩的学生是不是好学生呢？请把你的看法用80—100字左右的一段话告诉给大家。

二习作（35分）选一件你最高兴，最想告诉别人的事写，题目自拟。要写清楚这件事的前因后果，过程要具体，条理要清楚，中心要明确。字数在400字左右。

第二篇：新课标人教版五年级上册语文第七单元知识检查卷

人教新课标五年级语文上册第七单元知识检查卷 班级姓名分数

第一部分：基础知识积累与运用（30分）

一、读拼音，写词语。（5分）

qīnrùhuī jìnqí qūbáo zizhǎn dīng jié tiě（）（）（）（）（）

二、比一比，再组词。（4分）

剔（）杭（）寇（）崭（）

惕（）坑（）冠（）斩（）

三、给加点的字选择正确的读音。（3分）

估量（liáng liàng）玫瑰（guì guī）悄然落地（qiāoqiǎo）．．．

磨盘（mïmî）刹那（shà chà）统统掠走（tōngtǒng）．．．．

四、把下列成语填写完整。（8分）

众星___月______画意亭台楼___奇___异___力___狂澜______壮志再接再___前___后___

再请你写出四个表现英雄人物的成语：_________________________________

五、判断。（2分）

1．圆明园是被英法联军烧毁的。（）

2．狼牙山五壮士的事迹一直激励青少年成长。（）

3．圆明园是由万春园、迎春园、长春园组成的。（）

4．“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬

运；实在运不走的，就任意破坏、烧掉。”从这句中人们看到了强盗的罪行。（）

六、按要求改写下列句子。（4分）

1．夜幕笼罩了房屋、树木、大街、小巷。

改把字句：

改被字句：

2．还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？

改为陈述句：

3．山路上躺着尸体。

扩写句子：

七、根据课文内容填空。（4分）

五位壮士（）在狼牙山的顶峰，（）着群众和部队主力远去的方向。他

们回头望望（），脸上露出（）。„„狼牙山上响起了

（）的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国

人民（）的声音！这声音（），（）！

第二部分：阅读积累与运用。（30分）

一、阅读课文片段，按要求回答下列问题。（16分）

圆明园中，有的殿堂，也有剔透的亭台楼阁；有象征着热闹

街市的“买卖街”，也有象征着的山乡村野。园中许多景物都是各

地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；

还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台、武陵春色。园中不

仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；其间，仿佛_ _____在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至______、______、______、______、______历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的、。

1．我能按查字典的要求填空。（2分）

“剔”按音序查字法应先查大写字母______，再查音节______，按部首查字法

应先查______部，再查______画。

2．我能把这两个自然段补充完整。（6分）

3．读一读加点的词语，我能仿写句子。（2分）

有„„也有„„有„„也有„„

____________________________________________________________

不但„„还„„

____________________________________________________________

4．我知道画直线句子的作用是：________________。（1分）

5．读了这两个自然段，你有哪些感受？（2分）____________________________________________________________

6．课文的题目是《圆明园的毁灭》，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉

煌呢？（3分）____________________________________________________________ ____________________________________________________________

二、阅读短文，回答下列问题。（14分）

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年

时代打玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪

汉心想。于是，他向时光老人苦苦哀求：“假

如再给我一个青春，我一定从头做起，干出一番事业！”“好吧！只要你好好努力，就能

获得真正的生命！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子玩玻璃

球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打麻将……到了

老年，他有些懊悔地痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。时光老人说：

1．给文章加一个合适的标题，写在开头的横线上。（2分）

2．用“——”给下列带点的字选择正确的解释。（2分）

（1）返老还童（①交给原主②回报③恢复）．

（2）试探（①暗中打听②探索，寻求解决问题的方法③看望）．

3．写出下列词的近义词：（2分）

懊悔（）哀求（）

4．在文中找出下列词的反义词：（2分）

陌生（）出现（）

5．练习上下文，在短文中的“”上填上流浪汉合理的内心活动。（2分）

6．流浪汉后来又碰到时光老人，时光老人可能会对他说什么？展开想象，给短文

补写一个合适的结尾，写在文末的“”线上。（2分）

7．你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的？（3分）

第三部分：习作积累与运用（40分）

一、仿照例句，设计标牌用语：

例句：某居民小区的标牌上写着：居高不要“淋”下，爱邻即爱自己。

在学校的花坛边或草地旁可以写：

二、你对你的语文老师熟悉吗？请用几个成语说说他（她）给你的印象。

三、习作。（35分）

读了课外阅读这篇文章，你一定有了自己的体会或感受吧，请你结合短文，联系自己的生活实际写一篇读后感，题目自拟。

第三篇：小学生课外知识检查卷

一、选择题。（１４分）

１、鲁肃这一人物出自：（）

Ａ、《三国演义》Ｂ、《水浒传》Ｃ、《封神演义》Ｄ、《西游记》

２、“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”这两句描写的是：（）

Ａ、春天景色 Ｂ、夏天景色 Ｃ、秋天景色 Ｄ、冬天景色

３、下面不是三国故事的是：（）

Ａ、赤壁之战 Ｂ、三顾茅庐 Ｃ、负荆请罪 Ｄ、草船借箭

４、“完壁归赵”这个故事发生在：（）

Ａ、三国时期 Ｂ、唐宋时期 Ｃ、春秋战国 Ｄ、秦汉时期

5、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（）

A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云

6、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（）

A、杜甫 B、李白 C、白居易 D、陆游7、2004年奥林匹克运动会的举办地是（）

A、北京 B、罗马 C、希腊 D、美国

８、“好高鹜远”中的“好”字的意思是（）。

A．优点多 B．友爱 C．很 D．爱、喜欢

９、“盛”（shèng）在字典里有多种解释：①兴旺；②丰富，华美；③热烈，大规模的；④深厚。“盛开”“盛会”“盛情”“盛装”四个词中，“盛”字的意思依次是（）。

A．①②③④B．①④③②C．①③④②D．①③②④

１０、下面各组词中，没有错字的是（）组。

A．莫名其妙 胆大妄为 意然决然

B．无忧无虑 络绎不决 无可奈何

C．迫在眉睫 仪态端庄 头晕目眩

D．郑重其是 生气勃勃 全神贯注

11、下面四句诗的朗读节奏有一句划得不正确，这句是（）。

A．篱落/疏疏/一径/深 B．树头/花落/未成/阴

C．儿童/急走/追/黄蝶 D．飞入/菜花/无/处寻

1２、下面各组词语中，表示人物神态的是（）组。

A．全神贯注 垂头丧气 满不在乎 忍饥挨饿

B．全神贯注 目不转睛 胆大妄为 安然无恙

C．全神贯注 目不转睛 垂头丧气 面如土色

D．全神贯注 迫在眉睫 提心吊胆 依依不舍

13、下面的句子各属于什么句式，①陈述句②疑问句③反问句，选择正确的答案把序号填在括号里。（）

（1）．这么远，箭哪能射到呢？

（2）．铺这么长的路要多少块石板呢？

（3）．陈赓牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。A．②③① B．③②① C．①③② D．①②③

14、我国现任国务院总理是（）

A、朱镕基B、温家宝C、贾庆林D、吴仪

二、填空题（22分）

1、照样子，成语接龙

例：洗心革面—→ 面目全非—→ 非同小可—→ ……

①握手言欢—→（）—→（）—→（）

②成千盈百—→（）—→（）—→（）

2、将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来

福无双至，（）。（），一波又起。

捡了芝麻，（）。(),败事有余。

前无古人，（）。（），焉得虎子。

3、把下列歇后语的后半部分填出来

猫哭耗子——（）泥菩萨过河——（）

狗咬吕洞宾——（）猪鼻子里插大葱——（）

大姑娘上轿——（）千里送鹅毛——（）

4、下列“洋文字”经常出现在我们的生活中，你知道他们的意思吗？

QQ : ________ MTV:_______

WTO: _____________ 3•15:___________

三、连线题(6分)

花语，是一种用特定的话来表示人的语言，表达人的情感和愿望，请把下列的花木与其象征意义用直线联系起来：

松柏 夫妻恩爱

翠竹 坚强不屈

兰花 清白

万年青 气节和虚心

并蒂莲 高尚而谦虚

荷花 友谊长存

四、阅读理解。（10+18）

(一)古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。阅读下面一首诗，完成练习。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

1、这首诗的作者是 朝诗人。（2分）

2、请根据诗意在下图横线处标出“京口”、“瓜洲”、“钟山”的相应位置。（3分）

3、这首诗划“ ”一句的诗眼是。请结合这个“诗眼”简单分析其妙处。（2+3）

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（二）松坊溪的冬天下雪了。

雪降落在松坊村上了。

雪降落在松坊溪上了。

像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。溪中的大溪石和小溪石上都fǔgài（）着白雪了。好像有一群白色的小牛，在溪中饮水；好像有两只白色的狮睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。

雪止了。早晨，村子的屋顶上，稻草垛和篱笆上，拖拉机站的大棚上，都披着白雪。山上的松树和竹林子，都披着雪；那高高的枫树和野柿树的树干、树枝上，都披着白雪。

远山披着白雪。石桥披着白雪。溪石披着白雪。好一个白雪世界！从石桥上走过来时，我停住了。我听见桥下的溪水cóng cóng（）地流着。我看见桥下溪中的白雪世界，有一群彩色的溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去。

忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼，又一下子都散开了，向溪石dòng xì（）间游去，都看不见了。忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来。我看见一群又一群彩色的溪鱼，穿过一个映照在水中间的、明亮的白雪世界，向前游过去了。

⑴根据汉语拼音提示，在文中括号内填入正确的词语。（3分）

⑵“雪降落在松坊村上。雪降落在松坊溪上。”是不是排比句？（1分）

是（）不是（）

⑶在文中找出两个比喻句，用“——”标出。并说明把什么比成了什么？（2分）

①________________________________________________________

②________________________________________________________

⑷在描写的顺序上，第四小节采用由_____________到_____________的顺序；第六小节采用_______________到_______________的顺序。（4分）

⑸用“//”给短文分成两部分。其中，第一部分写（），第二部分写（）。（4分）

⑹文中加下划线的句子“好一个白雪世界！”是一个______句。这句话作者是在__________________________________________________的情况下说出的。说明作者当时有_____________的心情。这句话应该读出____________的语气。（4分）

五、作文。（30分）

有人说，生活如诗，需要我们用激情去书写；有人说，生活如画，需要我们用双手去描绘；有人说，生活如梦，我们在一个又一个美好的梦想中前进；但也有人说，生活不是梦，生活需要我们在现实的泥土上耕耘播种。你有什么想法，又有什么打算。请从下列文题中任选一题，写一篇文章，做到文从字顺，表达真情实感。不少于450字。

任选文题：

A：我的梦想

B：我的未来不是梦

第四篇：五年级语文第二学期阅读检查卷[人教版]201303

五年级语文第二学期阅读检查卷

知识分：书写分：总分：

温馨提示：磨刀不误砍柴工。同学们，好好读读下面的精美短文再作答，你会事半功倍。做完了可别忘了检查哦！

不用搀扶

十月二十三日晚，我走进人民大会堂时，对帕尔曼还知之甚少，只知道他是世界杰出的小提琴家，将与世界杰出的指挥家梅塔和世界杰出的以色列爱乐乐团合作。我对音乐完全是外行，我只是想看到三个世界杰出合在一起是怎样的一种景观。

当帕尔曼出现时我怦然心动他拄着双拐从容自信又有点艰难地走上了台拐杖加上小提琴这就是帕尔曼的独特形象吗从他出现的那一刻起我的眼睛就像被磁（zí cí）铁吸引再也没有离开过他

济(jǐjì)济万人的大会堂如此安静，我还是第一次经历。只有琴声，只有帕尔曼那无与伦比的琴声。

最让我意外而感动的是帕尔曼站起来的那一刻。一曲终了，他用手杖支撑着自己试图站起来。起来——跌坐在椅子上；

再起来——又没有成功；

又试了一次——又失败了；

帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带一点儿歉意。他的同伴，他的观众热切地望着他，大会堂里静极了。他又试了第四次，这一次他终于站了起来！

全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。

乐队的百双眼睛，大会堂的万双眼睛，电视机前的几亿双眼睛，都注视着帕尔曼站起来的过程：他不用搀（chāncān）扶。

这位音乐家的动人之处、杰出之处，不仅在他的琴声里，更在他的人格力量上。人们为他的琴声鼓掌，也为他的“不用搀扶”鼓掌。

面对着帕尔曼，我似乎不能不想：在我们的生活中，曾多么频(bínpín)繁地使用“扶”这个字啊！扶持、扶助、扶危；扶持高雅艺术，扶助弱者，扶持贫困地区经济„„一个“扶”字，关系着搀扶者和被搀扶者。

搀扶固然能体现搀扶者的良知和爱心。但不用搀扶，何尝不是在体现着被搀扶者的自尊、自信、自强呢？人们伸出手去搀扶时，是出于同情；而面对着不用搀扶者，唤起的是尊敬。与不用搀扶形成鲜明对照的是：期望被搀扶，请求被搀扶，等待被搀扶，这是多么不同的心理状态和人生态度啊！漫漫岁月里，我也会遇到需要被搀扶一下的时候，但愿那时，帕尔曼会给我力量，使我有勇气说：不用搀扶。

帕尔曼走了，他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。为这个，让我这个不懂音乐的人对音乐大师说：谢谢你！

1、给文中带点字选择正确的读音。（4分）

2、查字典：（6分）

（1）“支撑”的“撑”查（）部，再查（）画，字义选（）

A，抓住，支持；B，使张开；C，用篙使船前进。

（2）“频繁”的“繁”查（）部，再查（）画，字义选（）

A，复杂；B，许多，不少；C，兴旺发展。

3、写出下列词语的近义词和反义词。（8分）

近义词：谦和（）扶助（）试图（）注视（）

近义词：寂静（）热切（）漫漫（）高雅（）

4、给第二节加上标点。（9分）

5、用曲线在文中画出一个比喻句。（3分）

6、将文中划“——”句子换一种说法，不改变句子意思。（4分）

7、填空：（10分）

（1）“我”走进人民大会堂，只是想看到、、这三个世界杰出合在一起是怎样一种景观。

（2）当帕尔曼出现时，“我”怦然心动，是因为

大会堂如此安静又是因为

8、让作者意外感动的“那一刻”的情景是怎样的？为什么让作者感动？（5分）

9、读短文的最后一段，说说帕尔曼留下的是什么？作者应该感谢他什么？（5分）

10、在我们身边或读过的故事中，也有具有帕尔曼的精神的人。请举一例，用几句话写下来。

（5分）

一位母亲与家长会

第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”

回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小

朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老

师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡

慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。”

那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。

儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”

回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信

心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。” 发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次

家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重

点高中有点危险。”

她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子肩膀，心里有一种说不

出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点

高中。”

高中毕业了；一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她

有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学

校。

她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑

到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您„„”

这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

1、用“—”画出写母亲表情的句子。（5分）

2、按要求改写句子，意思不变。（4分）

她儿子破天荒地吃了两碗米饭。

“把”子句：

“被”字句：

3、母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话”，说说母亲这样做的理由。（5分）

4、试着用几句话概括这篇文章的内容。（5分）

5、默读划双横线的句子，联系上下文，想想儿子听了母亲的话心里会想什么？（5分）

6、仔细读读最后一句话，联系全文想想：妈妈悲喜交加，她“悲”的是：

“喜”的是：

（6分）

7、儿子哭着没有把话说完，请你发挥想象，结合课文内容，用“是您„„，是您„„，是您„„”这个排比句式把儿子的话说完。（6分）

8、读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写下来。（5分）

第五篇：五年级第九册第五单元自查卷[模版]

五年级第九册第五单元自查卷

班级：姓名：座号：评分：

一、我会读，还会写。（6分）

huìshìyù

智()指()荣()

描()装()抵()

开()声()犹()

()报考()()言

二、多音字组词。（6分）

jiān（）jiān（）sā（）监间撒

jiàn（）jiàn（）sǎ（）

三、猜字谜。（10分）

1.三人同日来，喜见百花开。（）

2.宝玉不在姑娘在。（）

3.草堆下面两只狗。（）

4.加倍才算多。（）

5、一人不算小。（）

6、又到村中。（）

7、人在云上。（）

8、你我各一半，互相来征战。（）

从上面挑一个字谜，说说你是怎么猜出来的。（2分）

我搜集的字谜。(4分)

1、2、四、形近字组词。（4分）

辩（）典（）册（）诣（）辨（）曲（）删（）脂（）

五、给下面的字加一笔，可以变成什么字。（4分）

日()()()十()()()大()()()木()()()

六、给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。（10分）

例：治结石病广告：大石化小，小石化了——“石”改为“事”

1．某热水器广告词：随心所浴——（）改为（）

2．某服装广告词：衣表人才——（）改为（）

3．某摩托车广告词：骑乐无穷——（）改为（）

4．某洗衣机广告词：闲妻凉母——（）改为（）

5．某止咳药广告词：咳不容缓——（）改为（）

6．某燃气灶广告词：烧胜一筹——（）改为（）

7．某蚊香广告词：默默无蚊——（）改为（）

8．服装广告：衣衣不舍——（）改为（）

9．某茶杯广告词：有杯无患——（）改为（）

10．胃药广告：一步到胃——（）改为（）

七、把斜面的歇后语补充完整。（8分）

1、孔夫子搬家——_____________________________

2、上鞋不用锥子——_____________________________

3、下雨天浇地——_____________________________

4、八十岁的老太打哈欠——_____________________________

5、外甥打灯笼——_____________________________

6、猪八戒拍照——_____________________________

7、下雨天不戴帽——_____________________________

8、小苏他爹——_____________________________

八、对号入座。（把上面正确答案的序号写在下面的括号里。）

1、佛山陶瓷十分畅销，连外乡人也知道，可以说是（）啊！

2、我本来十分看好我们国家男子足球队，可自从世界杯开赛以来，球队是

（），真令人失望。

3、劫匪竟敢在光天化日之下打劫，真是（）。

4、父母、老师都苦口婆心地教育他，可他却是（），最终走上了犯

罪道路。

A、屡战屡败B、喜马拉雅山上鸡儿叫——名（鸣）声远扬

C、屡教不改D、目无王法

我积累的谐音歇后语。

九、谐音对联，写出对联中加点字的原字。（3分）

1、二猿断木深山中，小猴子也敢对锯（）．

一马陷足污泥内，老畜生怎能出蹄（）．

2、因荷而得藕（）、（）．．

有杏不须梅（）、（）．．

我课外搜集的谐音古诗、对联或笑话。(3分)

1、2、十、你知道的书法家有哪些？你了解他们有名的碑帖吗?(3分)

十一、在生活中错别字闹出的笑话还真不少。（5分）

某生爱写错别字，老把“歇”写成“喝”。

他有篇日记写道:“班长指挥我们抬大粪，大伙干得很起劲，谁都不敢喝一喝。后来我们实在有些累，就背着班长偷偷喝了喝„„”

在学习和生活中，我们怎样把学过的字记得牢，而避免闹错别字的笑话呢？

十二、错别字笑话辨析（6分，只答横线）

1、有位中学毕业生被分配到饭店当服务员，有一次他自告奋勇写欢迎上级来检查的大字标语。等首长来了一念，哭笑不得，因为写的是“欢迎大骂光临”。这位中学毕业生把_______写成了_______。所以闹出了笑话。

2、小王同意戒烟，他把保证书给女朋友小李，小李没看完就气走了。原来信是这样写的：“从今天起，我再也不买烟了，决定开始借烟，一定借，借到底……”小王的女朋友小李为生气的原因是__________________________________

小王错在_______________。

3、一位男青年在外谋生，文化水平不高，因下雨向家里写信要（），由于不能准确地写出（）字，结果闹出一个大笑话。信的全文是：“人家有命，你儿无命。你儿无命，难归家门。家中有命，快快送命。家中无命，快快买命。”

你认为这位男青年不能准确地写出________字。

4、从前一个穷秀才托人将自家一种成熟的果子送给朋友，并写了一张便条：“琵琶结果，请与仁兄共尝。”朋友笑他写了白字，也写了一张字条给他，上面写着：“若是琵琶能结果，满城箫管尽开花。”

这位穷秀才送给朋友的果子是________。

十三、读一读，想一想，写一写。（2+3=5分）

（一）一字毁千军

1935年5月初，蒋介石与冯玉祥、阎锡山在中原展开大战。冯玉祥和阎锡

山为了更好地联合讨蒋，曾商定双方部队在河南北部的沁阳会师，以集中兵力歼灭驻守在河南的蒋军。但是不幸的是，在拟定作战命令时，冯玉祥的一名作战参谋把“沁（qìn）阳”的“沁”多写了一笔，成了“泌（mì）阳”。碰巧河南南部就有个泌阳，不过这个地方与沁阳有千里之遥。冯玉祥的部队接到命令，匆匆赶往泌阳，结果贻误战机，错过了聚歼蒋军的有利时机，使蒋军获得了主动权。在近半年的中原大战中，冯、阎联军处处被动挨打。一字之差，最终导致冯、阎联军在中原战场的全面失败。

1、看了上面的故事，你知道最终导致冯、阎联军在中原战场的全面失败的原因是什么吗？

2、从这个故事中，你受到什么启发。

（二）仇仁

张力是一个很孝顺父母的人。有一天，张力的父亲在街上无故被人杀害，张力悲痛万分，并决心要亲手杀掉仇人，替父报仇。

一天，张力的朋友仇仁来看他。张力的仆人拿着仇仁的名片，向张力报告：“主人，仇（“仇”读chóu）人来了。”

张力一听，立即就激动起来，操刀就冲了出来，准备给自己的父亲报仇。到门口，定睛一看，除了自己的好朋友仇仁，并没有看见其他陌生人。原来来访的人是自己的好朋友仇仁，举起的刀才没有砍下来。

这个误会，是因为仆人不知道“仇”作为姓氏时念“qiú”而引起的。你们可要注意姓氏的读音哟！

1、读了这个故事，你有什么想法？

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2、你还知道哪些姓氏的读音容易弄错？（2分）

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3、给下面的姓氏选择正确的读音，在下面画“﹏”。（3分）

单（dānshàn）区(qūōu)华(huàhuá）

宁（nìngníng）解（jiãxiâ）任（rãnrân）

十四、我的收获（25分）

你在本组的学习中最大的收获或最深的感受是什么？说一说，写一写。题目可以自拟。