鄱阳湖环境保护作文

第一篇：鄱阳湖环境保护作文

保护好环都阳湖生态经济区原生态文化的个性。在经济发展全球化的今天，文化发展更需要民族化，民间文化更需要个性化。对于环鄱阳湖生态经济区原生态文化的抢救要突出个性化的标准。这种个性的保护没有现成的典籍让我们去翻阅，让我们去研究，大量活的东西都在人们的生活之中。我们要沉下心，钻下去，深入乡村，普查调研。你对生活沉潜得越深，对其中的内蕴就能把握得越透彻，对它的个性特点就能分辨得越清楚。走马观花是不可能解决问题的。要力求原汁原味，比如雕刻、剪纸这样的品种，就是要保留它的工艺化和手工化的特点。不能因为大工业化的侵入而丧失掉它的原有审美风貌和文化内蕴；要力争做到原位保护，不要打破民间文化一脉相承的脉络，这样才能更有特点，独见其长。保护好现有的环鄱阳湖生态经济区文化生态环境。环鄱阳湖生态经济区原生态文化如同一种生态环境，在这种环境中繁衍、生长了不同的文化之树和文化果实，如果仅仅局限于对个别文化现象的研究，就会淡化它内在的生命力；如果文化环境受到破坏，文化就会橱零、失落或者畸形，即使产生新文化，也将成为无本之木，无源之水。原生态文化是活生生的东西，它的生命力在于随时代发展而发展。原生态文化保护必须有一个支撑的土壤，必须和旅游结合起来。因为，保护一个村落，保护一个作坊，抢救或是培养一批民间艺人，把这些东西转换成现代的一种经济形式非常重要，如果什么东西都要进博物馆，我觉得这是保护的失败，为有源头活水来，保护并给予民间文化生存、发展、制作的生态环境，它才能延续下去。保护好环鄱阳湖生态经济区原生态文化工作者的积极性。原生态文化的特点是面广量大，一直处于自生自灭的状态之中，大量优秀珍贵的原生态文化正在急速地散落与消亡，所谓遗金散玉，逝水流花，存失不知，心中无数，保护大业，人才为本。实施非物质文化遗产保护这项可以称作“盛世修典”的文化工程，仅靠少数专家学者研究其中的文化价值、艺术价值、市场开发利用价值等，这种努力是远远不够的，需要大批各类人才去实施；同时，这也为各类优秀人才脱颖而出提供了极好的机遇。当前，全省广大文化工作者对保护民族民间文化热情高、干劲足，我们要充分激发和调动他们的积极性，动员方方面面的力量和优势，使人们参与这项工作，自觉地投入到这项工程中来，要让广大文化工作者认识到，这是一项需要忍受寂寞和冷落的事业，不仅应当付出热情，更需要付出汗水。要鼓励他们扎根于生活的沃土，以脚踏实地的新作风，朝气蓬勃的新风采，投身于保护环都阳湖生态经济区原生态文化的伟大事业中去，在事业中形成人才活力竞相进发、聪明才智充分涌流的崭新局面。

第二篇：鄱阳湖演讲稿

携手青春 奉献鄱湖

尊敬的各位评委，各位来宾：

大家好！

我是来自教育战线上的一名园丁。今天很高兴能够站在这个舞台上和大家共同学习交流。今天，我为大家带来的演讲题目是《放飞青春 奉献鄱湖》。

每个人都有过美丽的青春。有的人把青春奉献在雪山哨所；有的人把青春奉献在广袤原野；有的人把青春奉献在无影灯下；而我的青春，则奉献在美丽的菁警校园。作为一名新时期的园丁，我愿将我青春年华中最绚烂的一笔，为美丽的鄱阳湖建设增添一分别样的色彩。

鄱阳湖，美丽的湖，神话的湖，充满诗情画意的湖。你看那湖面上白帆点点，你看那夕阳下渔舟唱晚，她象一个淡妆素抹的少女，含情脉脉地笑迎每一位八方来客。她是我们心中的净土，也是梦想中的天堂……

2009年12月12日，是一个全省人民都铭记于心的日子，这一天国务院正式批复了《鄱阳湖经济区规划》，将学习历史上第一次有了国家战略的区域规划，赣鄱大地从此获得加速崛起的“国家动力”。4400万江西儿女为之欢欣鼓舞、积极实践、努力奋斗。以此为契机，兴起了鄱阳湖生态经济建设的新热潮。四个多月来，从鄱阳湖之滨到赣江两岸；从繁华的都市到美丽乡村；从党政机关到企业、社区。目之所及，到处是说鄱湖、谋崛起的喜人景象；耳之所闻，到处是谈鄱湖、议发展的欢声笑语，江西由此踏上了科学发展、进位赶超、绿色崛起的新征程。

建设鄱阳湖生态经济区，承载着江西人民的崛起之梦，为鄱阳湖生态经济区建设鼓劲加力，是江西人义不容辞的责任。我们坚信这个上连湘楚、下通皖江的重要地域，这个物产丰饶的鱼米之乡，这个美丽的生态经济圈，在我们4400万江西儿女的共同努力下，在鄱湖建设者的忘我工作的生动实践下，必将越来越靓丽，越来越富饶！

朋友们，作为青年的我们，应该为我们的母亲湖做些什么呢？我们，应该用青春守护江西这赖以生存的家园，守护我们美丽的母亲湖。因为年轻，我们在改革面前有“闯劲”，困难面前有“韧劲”，学习面前有“钻劲”；因为年轻，我们认真而不敷衍，奉献而不索取，真实而不虚伪；更因为年轻，我们面对困难不退缩，面对工作不推脱。挺一挺青春的身躯，露一露青春的微笑，拧在一起，我们就是一道闪电，就是一堵火墙；聚在一起，我们就是整个星空，就是一轮金色的太阳！这太阳........就是青春的力量！

作为一名老师，我不仅要把自己的青春奉献给美丽的家乡，我还要培养我的学生们从小树立热爱家乡，热爱祖国的精神风貌。我要让他们知道，美丽的母亲湖是家乡的骄傲，是祖国的瑰宝，是红土地上一双顾盼生姿的明眸。我们有信心、有条件、有能力、有责任为江西的未来着想，为崇高的事业拼搏，为人民的福祉奋斗。让我们行动起来，满怀澎湃的激情，鼓舞激扬的斗志，迈出坚实的步伐，在科学发展的大道上奋勇前进，在建设鄱阳湖生态经济区的进程中建功立业，展现人生的更新更美的春天。

我骄傲，我是鄱阳湖建设战线上的一棵小草；我骄傲，我平凡的生命中拥有奉献者的伟大。我为我可爱的母亲湖而骄傲，我为我火热的红土地而自豪！

第三篇：鄱阳湖导游词

鄱阳湖上承赣、抚、信、饶、修五河之水，下接我国第一大河——长江。在正常的水位情况下，鄱阳湖面积有3914平方公里，容积达300亿立方米。它每年流入长江的水量超过黄、淮、海三河水量的总和。南北长170公里，东西最宽处70公里，洪水面积3900平方公里，蓄水量达5000亿立方。流域有都昌、湖口、星子、永修、鄱阳(波阳)、余干、南昌、新建、庐山区等八个县（区），它是赣北的一颗明珠。

鄱阳湖在古代有过彭泽、彭湖、官亭湖等多种称谓，在漫长的历史年代有一个从无到有，从小到大的演变过程。远在地质史“元古代”时期，湖区为“扬子海槽”的一部分，大约在距今八九亿年前的燕山运动时期，湖区地壳又经断陷构成鄱阳湖盆地锥形。传说中的黄帝时期，“彭蠢泽”向南扩展，湖水进抵今鄱阳湖。在彭蠢泽大举南侵之前，低洼的鄱阳盆地上原本是人烟稠密的城镇，随着湖水的不断南侵，鄱阳湖盆地内的鄱阳县城和海昏县治先后被淹人湖中，而位于海昏县邻近较高处的吴城却日趋繁荣成江西四大古镇之一，因此，历史上曾有“淹了海昏县，出了吴城镇”之说。

烟波浩渺、水域辽阔的鄱阳湖，经过漫长的地质演变，形成南宽北狭的形状，犹如一只巨大的宝葫芦系在万里长江的腰带上。由于带有大量水蒸气的东南季风的影响，鄱阳湖年降雨量 在 1000 毫米以上，从而形成“泽国芳草碧，梅黄烟雨中”的湿润季风型气候，并成为著名的鱼米之乡。

鄱阳湖流域自古以来是我国经济较为发达的富裕地区，我国历史上很多杰出人物如徐稚、陶渊明、林士弘、刘恕、洪适、江万里、朱耷等都在湖区出生和成长。这里又发生过许多威武雄壮的英雄事迹，如周瑜操练水师、朱元璋与陈友谅鄱阳湖水战、太平军“湖日大捷”、李烈钧在湖口发起“二次革命”等。鄱阳湖是古代从北方进人江西的唯一水道，发生在鄱阳湖上的文人轶事和民间传说则更是难以胜数。唐代诗人王勃在《滕王阁序》中的名句：“渔舟唱晚，响彭蠡之滨”，描述的正是鄱阳湖上的渔民捕鱼归来的欢乐情景。宋代诗人苏轼在《李思训画长江绝岛图》诗中时写的“山苍苍，水茫茫，大姑小姑江中央”，描写的是鄱阳湖的胜景。

鄱阳湖上名山秀屿，比比皆是。湖口县的石钟山、大孤山，都昌县的南山和老爷庙，星子县的落星湖，风光如画，景色宜人。九江市旅游局已将鄱阳湖上的各景点通过游船连成一线即鄱阳湖水上旅游线。

鄱阳湖，美丽的湖，神话的湖，充满诗情画意的湖，她象一个淡妆素抹的少女，含情脉脉地笑迎每一位光临的游客神游翻阳湖。

鄱阳湖景区

由落星石、落星湖、神灵湖、蓼南蚌湖候鸟观赏站、湖滨沙滩、火焰山、老爷庙等景点组成。无论水路或是陆路，交通都极为方便。

落星石 一名”落星墩”，亦称“德星山”。位于星子县城南三里的鄱阳湖上水边，它是一座小小石岛，高若数丈，纵横周回大约一百余步，总面积不过1800平方米，形如星斗乍看像是浮在水面，传为坠星所化。北魏郦道元《水经注》载：“落星石，周蛔百余步，高五丈，上生竹木。传曰有星坠此以名焉。”星子由此得名，落星石也即成了星子县一个重要的标志与象征。五代时，落星墩被封为宝石山，吴杨溥大和三年(931年)，封落星石为“宝石山”。宋初曾在其上建亭院，王安石、黄庭坚、朱熹游此皆有题咏，王安石诗中所形容的“万里长江一酒杯”更是千古传名。唐末乾宁年问(894—898年)，敕建禅寺于上，赐额为“福星龙安院”，又名“法安院”，俗称“落星寺”。宋后历代都加以维修，明代又加建亭台楼阁，如浮玉楼、玉京轩、岗漪轩、清晖阁等，由于历尽沧桑残存无已。上生竹木，墩境依旧幽雅秀丽。伫立其上：远眺庐山，淡烟轻掩雄姿；近观湖水，碧波连天一色。驻足落星寺，远眺庐山秀色，近看鄱湖美景，金鳞竞跃，白鹭翻飞，田园诗人陶渊明当年“舟遥遥以轻扬，风飘飘而吹衣”的归田情景，仿佛依稀可见。上有清晖阁、玉京轩等，龙图阁学士吴仲庶，尤其酷爱西轩，更名“岚漪”，并书二字刻石。黄庭坚诗“龙图老翁来赋诗”，即指此事。明天顺年间重建。万历年间，参议于世懋复建浮玉楼。连州廖叶改落星石为“德星山”，寺院随之改称“德星寺”。落星石虽为弹丸之地，周围仅“百余步”，但它的名气却十分深远，一个最为突出的现象，就是它凝聚了一个庞大的文人学士群，历朝历代，络绎不绝：南唐释齐已；宋范仲淹、欧阳修、王安石、黄庭坚、程公辟、蒋颖叔、朱熹、陆九渊；元揭俣斯；明刘杼德、罗洪先；清张维屏、翁方纲等等，都印痕下无数动人诗篇。这里，仅举王安石七律《落星寺在南康军中》，以壮其观：“穿云台殿起崔嵬，万里长江一酒杯。坐见山川吞日月，杏无车马送尘埃。雁飞云路声低过，客近天门梦易回。胜概惟诗可收拾，不才羞作等闲来。”使落星石承载了厚重的文化氛围。今天，它依然屹立在浩瀚的鄱阳湖之中，其上，有牌坊、禅院、石塔等建筑及与之配套的各项服务设施，成为星子县鄱阳湖景区现代旅游一个不可或缺的中心景点，由紫阳堤泛舟，抵落星石，碧波万顷，水天一色，庐山隐隐，“大姑”凹眸，游人至此，面对这一奇景，定会感慨良多。

落星湖 位于落星石所在湖区。因落星石曾改名德星山，故又称“德星湖”。又因鄱阳湖水流经此地时，忽然凹进数里，形成一个很大的天然的湖湾，古称“落星湾”，李白诗“楼船若鲸飞，波荡落星湾”，所指就是这里。又因为湖湾浩渺十数里，故又俗称“十里湖”。滨湖有著名紫阳堤，干百年来与之相依相伴。落星湖所遗留的古迹与传说不少，军事上有“南国咽喉，西江锁钥”之称。早在三国时期．吴国名将周瑜曾在此操练水军。梁武帝中大同二年(547年)发生侯景之乱，梁国大将王僧辨，在这里大破侯景之兵，取得了平息叛乱决定性胜利。宋建炎三年(1129年)八月，隆枯太后为避金兵，驾往洪州，过落星湖，突遇暴风，舟船覆没，宫人溺死者数十，惟有太后舟存。这里也是北宋名士刘凝之的归隐之所，湖畔有”壮节亭”及刘凝之夫妇合葬墓，欧阳修有《庐山高歌赠刘凝之》诗以赠。朱熹有《彭蠡月夜泛舟落星湖》诗：“长占烟波弄明月，此心久矣从谁说。只今一舸漾中流，上下天光两奇绝。回头忽见西郭门，尚喜苏仙有遗烈。问予何事却回船，尘土涴君头上雪。”明初，朱元璋与陈友谅，在这里曾进行过激烈的帝位争夺战，相传朱元璋在一次战斗中，风浪突起，帅船船舵被折，行进受阻，随浪退至落星湖，正在万分危急之际，湖中钻出一只大龟，衔船为舵护送30余里，朱元璋得以脱险，朱即帝位后，即封此龟为“定江王”，立庙享祀。

神灵湖 位于县城东部，乘车从紫阳东路出发，沿锦岗路前行，折人锦岗巷，巷尽头为锦岗岭，岭下即是神灵湖。乘船由落星石顺水而下四里更为方便。北魏郦道元《水经注·庐江水》说：“(庐)山下又有神庙，号曰宫亭庙.山庙甚神，能分风劈流，住舟遣使，行旅之人，过必敬祀，而后得去。”人们把鄱阳湖这一段，习惯称之为“宫亭湖”，后来人们又把整个鄱阳湖泛指为宫亭湖。在宫亭湖西有个很大的港汊，俗称“神林浦”，又因宫亭庙神灵所致，所以人们又习惯称之为“神灵湖”。宫亭庙始建于三国时期，清《史方舆纪要》载：“湖岸多林木，中有神庙，商贾阻风泊此，祈祷而去。”这里便成为南北水路及商贾停泊避风的天然港湾。岸上除宫亭庙外，尚有漫浪阁、观莳园与湖庄等，今多已不存。据渔人介绍，现在宫亭湖与神灵湖相接的矶头上有大树如盖，树下有庙即宫亭庙，如果存在，这也应是清末以后很晚的建筑了。但不管怎样，宫亭庙中这尊“能分风上下”的宫亭神，已被中国神话传说列入“风神”一类，南朝诗人刘珊《泛宫亭湖》诗：“回舻乘派水，举帆逐分风。”指的就是这个典故。传说唐王勃舟行至此，由于神灵相助，一日顺风，抵达南昌故郡，而写下千古不朽的《秋日登洪府滕王阁饯别序》，后人多把交好运比喻“时来风送滕王阁”。晋干宝《搜神记》卷四也载有一则神话传说：有南州人，遣一位官吏，准备送一支用整支犀牛角雕琢而成的簪饰进献给孙权。舟过宫亭庙时，官吏特意靠岸，乞求神灵。宫亭神忽然说：“你把犀簪留下。”官吏惊得说不出话来，只有把犀簪放于香案。神又说：“你到达南京时，再将犀簪奉还。”官吏不得已，返舟，自知等待他的必定是死罪。船到南京，忽然有条大鲤鱼，长三尺，跃入舟中，破开鱼腹，犀簪果在其内。这则神话是想说明宫亭神是位很善良而旨为人们做好事的神祗。它料知官吏带着犀簪，一路前途险恶，所以用这一奇特的方法帮助他闯过难关。神灵湖畔，有张叔夜墓，张叔夜，江西广丰人，北宋大观三年(1109年)进士，授龙图阁大学士、枢密使。与金兵激战受伤，京师陷后被俘，拒不签名推戴张邦昌。从徽宗、钦宗二帝被押北上，绝食而死。宋金议和，遂得归葬家乡，至宫亭湖，“遇大风，舟不能进，遂葬于神灵湖畔。清乾隆、道光年间，后裔墀等屡修之。”墓碑为清道光年间重立，墓碑及封土均保存完好。现在，这里以神灵湖为依托，正在兴建一座现代化的内陆湖泊最大的避风港。

候鸟观赏站 位于星子县西南约18公里处的蓼南乡蚌湖北岸。陆路乘车，无论从南昌或从九江出发，均从德星公路的归宗转入蓼南乡而达蚌湖；乘飞机，南昌方向抵昌北机场，九江方向抵庐山机场，然后乘车按陆路到达；水路，一条从南昌经赣江，约90公里，5个多小时即达，另一条从九江经湖口、星子县城，约30公里，仅需2个小时。来鄱阳湖越冬的鸟类，主要集中在西北部湖区，包括星子与永修两县境内的沙湖、长湖、蚌湖、西汉湖、洲边湖、杨家湖、寺下湖、大湖池、中湖池等。这些湖区坐西北，向东南，每至隆冬季节，西北风从鄱阳湖北口侵入，因有西北的庐山与蚌湖西北部的山丘层层阻挡，所以这里阳光充足，气候温暖，水草丰茂，每年11月到第二年的3月，水落滩出，露出面积广大的草洲与湖池，使之湖池相连，湖洲相间，湖底平坦，湖水清澈，水温及水深均很适宜，鱼虾、螺蚌、沙菜、雁咀菜等多种水生动植物异常丰富，是各类越冬鸟类最为理想的栖息之地。蚌湖面积居各湖之首，有万余平方米，鸟类资源非常丰富，几乎集中了湖区内100余种鸟的种类，有天鹅、鹤、鹳、鹭、鹬、雁、野鸭、鸳鸯等4万余只，仅鹤类就有白鹤、白枕鹤、白头鹤、丹顶鹤(仙鹤)与灰鹤等5种。候鸟是一种珍贵的生物资源，既有重要的研究价值，又有独特的观赏价值，作为一种新型的旅游项目，正越来越受到国际国内旅游者的青睐。1999年8月17口，江西省人民政府正式决定，开发鄱阳湖候鸟保护区。星子县蓼南乡蚌湖候鸟观赏站是目前鄱阳湖所建成的第一个候鸟观赏站，位于候鸟最集中、候鸟活动范围最大的蚌湖北岸，这里居高临下，视野开阔，具有湖乡特色的观赏亭可使你极目远望，心旷神怡，并配有高倍望远镜、小型游艇等观赏设施，现已正式对国内外游客开放。

紫阳堤，是由花岗石砌成的堤坝，为宋朝朱熹任南知军时修建，因朱熹号“紫阳”，当地人民为纪念他而取名“紫阳堤”。

湖滨沙滩，由落星墩乘快艇向东南行八分钟，映入眼帘的是一望无垠的“十里金滩”。这里坡平沙细，阳光充足，是非常好的阳光浴、沙浴、湖浴场所，湖滨沙滩将以自然、纯朴的丰姿，使广大的内地游客尽情享受沙滩而不必去沿海。沙滩旅游，将一扫您旅途劳顿，感叹大自然丰厚的赏赐。

火焰山，位于旅游码头东北八公里的湖中，由砂砾岩组成的石群千姿百态，形状各异且呈赤色，所以当地百姓皆称此景为“火焰山”，置身其中，不禁令人赞叹大自然鬼斧神工的奇特，尽享神秘、幽静似仙境般的美妙。

老爷庙，又名“显应宫”。据史料记载：“元末，明太祖与伪汉战于鄱阳。初失利，走湖滨，遇老人舣舟近岸，太祖得济，赐以金环，返顾之则鼋也。是夕，宿祠中，题诗于壁。”之后，明太祖御封之为“元将军庙”。老爷庙门前的水域有“中国百慕大”之称，水流湍急，水文地质条件复杂，更使老爷庙增添了一份神秘色彩。

现在，鄱阳湖景区前景看好，经国家建设部与江西省建设厅有关专家学者论证，鄱阳湖水上旅游开发具有巨大的潜力。星子与湖口、都昌等县联手，把鄱阳湖各景点连成一线，而落星石，在未来具有现代化的立体水上旅游格局中，无论从地理位置，还是旅游价值看都是举足轻重的。从纵向看，它是鄱阳湖线路中最重要的一环；从横向看，它又是紫阳堤旅游码头与对面的湖滨浴场的连接点。鄱阳湖景区在不久将来，将以全新的现代设施和深厚的文化底蕴迎接21世纪的旅游者。

第四篇：建设鄱阳湖

历史将铭记这一天：2009年12月12日，国务院正式批复《鄱阳湖生态经济区规划》，鄱阳湖生态经济区上升为国家战略。4400万江西人民欢欣鼓舞，深感机遇重大、使命光荣、重任在肩：努力把鄱阳湖地区建设成为全国生态文明与经济社会发展协调统一、人与自然和谐相处的生态经济示范区，江西站在新起点，我们踏上新征程。当今世界，能源资源短缺、生态环境破坏是各国普遍面临的问题，严重影响着人类的生存和发展。资源节约、环境友好型发展模式，已成为新的竞争优势；发展生态经济、建设生态文明，已成为人类文明永续发展的必然选择。建设鄱阳湖生态经济区，致力于生态与经济协调发展、人与自然和谐共生，既要金山银山，更要绿水青山；既永保“一湖清水”，又繁荣一方经济、富裕一方百姓，这一重大战略把握了人类文明发展规律，顺应了时代发展潮流，契合了江西发展实际，代表了人民群众的根本利益，高瞻远瞩、深谋远虑，功在当代、利在千秋。

建设鄱阳湖生态经济区，坚持生态优先、促进绿色发展，坚持科学布局、促进协调发展，坚持改革开放、促进跨越发展，坚持以人为本、促进和谐发展，是我省贯彻落实科学发展观最生动的实践；纳五河之水，聚四方之贤，鄱阳湖地区不仅基础设施、产业基础、资源条件、城市化水平走在全省前列，科技发展、人才资源、创新实力也优势凸显，抓好鄱阳湖生态经济区建设，就抓住了江西崛起的基础、希望和关键；江西最大的优势是生态，打生态经济牌、走绿色崛起路，是我省争取在全国区域发展格局中有利地位，力争在中部崛起中有更大作为最明智的战略抉择。风生水起，江西发力，全面实施《鄱阳湖生态经济区规划》，必将开创我省科学发展、加速崛起的崭新局面。

建设鄱阳湖生态经济区，不仅对江西的发展具有里程碑意义，更有着重大的创新和示范意义。推动鄱阳湖生态经济区建设，转变传统的生产方式和消费方式，创新体制机制、合理利用资源、发展生态经济，有利于探索生态与经济协调发展的新路子；吸取国内外大湖流域综合开发的经验教训，着力保护和修复湖泊生态系统，合理开发环湖平原地区，有利于探索大湖流域综合开发的新模式；着力发展高效生态农业，突出发展先进制造业，大力发展高技术产业，积极发展现代服务业，有利于加快构建国家促进中部地区崛起战略实施的新支点；加强生态建设，推广生态文化，为世界生态环境保护作出应有贡献，有利于树立我国坚持走可持续发展道路的新形象。认真实施《鄱阳湖生态经济区规划》，书写发展生态经济的“江西样本”，必将为我国生态文明建设积累宝贵经验、提供有益借鉴。

鄱湖本色在，江西有净土，这是前辈赣人留下的宝贵财富；存续“一湖清水”，加快富民兴赣，这是我辈赣人义不容辞的职责。建设鄱阳湖生态经济区，创千秋伟业，著发展华章，把宏伟蓝图变为现实：江西经济社会实现了现代化，人民过上了幸福的小康生活，而红土地依然青山常在、绿水长流，鄱阳湖仍然是“山苍苍，水茫茫，大姑小姑江中央”，到那时，我们这一代人的贡献也将载入史册、激励后人。

第五篇：情系鄱阳湖（模版）

情系鄱阳湖

——南矶中心小学支教有感 罗勇

2013年2月26日，当我平生第一次踏上这茫茫“草原”，我就被南矶乡独特的自然景观所震撼，漫无边际的水草郁郁葱葱，远处宽阔的湖泊望不到边，南矶乡作为鄱阳湖中唯一一个四面环水的小岛，水陆物产富饶，空气清新自然，被冠以“鄱湖明珠”的美称，而在这颗陆地面积只有4.5平方公里的明珠上，从那天起我要到这里支教两年，我支教的学校是南矶乡中心小学。

记得我来的那天，局党委杨书记、涂委员、熊委员、教育股邓科长、以及新建六中胡校长亲自送我们来校，这本身对我来说就是个巨大的鼓舞，如果我不认真教学，不全心全意干好工作就辜负了领导的一片关怀，所以从那一刻起我就坚定信心，准备克服一切困难，安心教学，认真工作。两年的时间说长也短，说短也长，就看自己怎么去把握了。如果只是日复一日的应对几节课，游手好闲，不思进取，不加强学习，不钻研教育教学管理方法，那肯定是度日如年，时间自然就长，那也完全违背了作为支教教师的责任和使命。我想还是让时间有短的感觉好，让时间变得宝贵，变得不够用，使自己在这宝贵的两年内加强思想道德修养；充分锻炼自己的意志力和工作能力；多服务于学校，多求教于优秀教师，多加强自身学习，多教育一些学生，多传授一些知识，多进行一些教育教学交流等，我想这才是我选择来这里支教的真正目的。

通过这两个学期以来的工作、生活，我渐渐也有一些自己的感触：

一、学校基本情况、师资配置方面

南矶中小是一所六年制公办小学，也是全乡唯一的一所小学，全校在读学生217人，在岗教师24人。从人数上来看，学校的规模小，好管理。但实际上，乡村学校的教师队伍不同于县城学校，它具有自身的独特之处，24名教师中本地教师占了19名，因此，广受地方主义思想、乡里乡亲关系，传统意识影响，一些好的制度，教学理念得不到很好的贯彻和执行。

一方面，年长一些的老教师艰苦朴素、爱岗敬业，长期扎根边远乡村，无私奉献了自己的青春，是我最可敬的人，是我潜心教学，认真工作的源泉。但对于新时期教育政策、新的教育理念、培养新型人才战略老教师们抱有个人态度，体现在轻视国家投入的大量教育资源；长年累月一成不变的教学方式；不注重德智体美劳教育，不具备良好的素质教育思想，不善于在教学中渗透素质教育；不会积极的进行自我学习提高和反思，旧的观念根深蒂固很难扭转。

另一方面，年轻教师有活力、有朝气、爱学习、青春洋溢、生活天天充满阳光，这群人主要是外地考进的年轻教师，也都是80年代末和90年代初的年轻人。在本职工作上他们认真负责任，教学手段丰富多样，富有创新精神，在科任成绩上也屡屡创佳绩。但是，伙受大同随波逐流，缺乏坚定性和长效性，缺乏团结进取的思想，还有不甘长久扎根偏远，英雄无用武之地的思想。这两个方面交织在一起，由此看出学校的工作的开展也不是很好做，校长的担子也不轻。

二、校园环境

从我来的第一天起，我就认为学校的总体规划是很不错的，一栋教学楼和一栋科教楼座落有致；教学楼前面的两个大花坛布局合理，生机勃勃；篮球场、乒乓球场和健身器材充分利用空间，学生可尽情玩耍，强健身体；教室宽敞明亮，走廊、班级墙壁上的校训、班训、名人名言激励人志，上下楼梯各种警言清晰可见；板报、橱窗纷纷有专题专刊；校园环境卫生干净整洁，学生讲文明、有礼貌。这充分说明了以校长为首的全校一班子人齐心协力，在校园文化建设反面动足了脑筋、下了大力度。

三、教学方面 始终把安全教育放在一切工作的重心上，全校聚会，广播体操等第一件事就是讲安全，常规教学方面总的来说井然有序，制定了比较完善的教学常规制度，但并不能长期坚持或认真参照执行。上级部门配置了很多全新的教学设施，例如电脑教室、多媒体教室、语音室、绘画室；添加了各类教学辅助器材，例如体育器材、音乐教学器材、美术教学器材；但长期以来这些大投入似乎成了一种摆设，也是资源的极大浪费，能主动应用的教师屈指有少。应用现代教学手段，这本就是教师教学的本职任务，是教师必须掌握的一项技能，应用辅助设备教学能够生动直观再现新知识的得出过程，是学生渴望、热爱的一种获取新知的方法，我想这是必须有待于改进的地方，不能因为这里是乡村，没必要搞那些就作罢。

四、生活上，我是一个没有什么讲究的人，只要开心就好，更何况这里有一起来支教的县竟辉学校的邓勇老师为伴，我两和中学的年轻地鞠老师一起居住在一所比较简陋的教师宿舍里，交往情同手足，茶余饭后聊聊工作，聊聊家里可爱的孩子、想想妻子、想想父母老人，感觉也特别温馨，也是以往没有过的幸福！中小学两个学校的同事们待我们也非常友好，我们这些住校的教师很快就建立了很深的友谊，特别是傅校长很关心我们的生活和吃饭问题，经常送鱼肉给我们改善伙食，感觉心里特别温暖。

特别是局机关熊局长专程来校视察，并看望我们两个支教教师，激励我们我们要谦虚谨慎、不怕艰苦、认真工作、努力提高自己的教学水平和管理能力，熊局长的关怀嘱托对我思想上的触动特别强大，我一定要认真践行到我今后的工作中去。局机关杨书记、各室主任也多次来校看望我们，与我们亲切交谈，鼓励我们安心工作，不断进取。还有每次胡晓阳校长，以及同事们对我工作、生活上的关心、鼓舞我也是感动很深。

有以上领导、同仁们对我的关心、照顾，所以我在这里支教一点不会感觉寂寞，反而更加激励我更加投入到工作中去，为南矶乡孩子们的健康成长尽我教师之义务，为南矶乡的教育事业出一份绵薄之力。

随着教育事业的蓬勃发展、特别是十八届三中全会的顺利召开，对教育事业发展，特别是农村义务教育标准化，均衡化发展提出了更高的要求。不再适合新时期教育发展，或阻碍教育发展的旧的观念、措施、方法必纠则纠、必改则改、任重道远，造福后世。以下就结合南矶中心小学的实际情况，浅谈一下个人的略施拙见：

一、建设一批年轻化、高素质、复合型优秀教师队伍

把培养优秀青年教师放在发展学校教育的重心，符合教育发展目标，也是学校教育得于长远发展的重要保证。培养一支合格的教师队伍是学校最起码的任务，但在现行的教育体制和发展目标下，必须要有一支年轻有活力，高素质、多面性复合型优秀教师队伍才不会拖教育发展后退。

1、成立中青年教师学习成长、发展工作领导小组

工作领导小组以校长任组长，选派有能力、有远见、创新能力强的中层干部和老师担任组员，小组负责制定中青年教师学习计划，成长规划，领导和督促计划实施和目标实现。充分发挥中青年教师年轻化、精力充沛、积极进取、热情好学的优势，培养一批理论知识丰富、教学能力强、爱岗敬业的优秀中青年教师队伍，一代代相承，精益求精，与时俱进，把这项工作作为学校的长期战略目标来抓。

2、开展教师教育理论知识学习和现代化教学技能培训活动

作为新世纪的教育工作者，我们担负的责任重大，不可掉以轻心。我们肩负着培养祖国未来精英的重任，尤其是小学阶段的启蒙教育，对孩子的个性发展、人生观、世界观的形成起到了重要作用。首先，我们要进一步加强教育理论知识的学习，开展教育学、心理学教育理论学习班，把好的观点、好的案例拿出来大家一起学习、探讨，从中吸取精华，理论联系实际，逐步的应用到日常教育教学中去。我们还可以“走出去、引进来”，选派老师到院校、示范名校学习，在把学到的知识带回来与大家分享，共同进步。也可以请专家、名师到我校指导讲学。，逐渐形成全校教师由被动学习到主动学习、再到爱学习的良好氛围。

其次，进行现代化教学技能培训，新的教学大纲和教学改革计划都涉及要求教师应用多媒体技术和其他教学辅助工具进行教学，现代化教学可以利用声光电、图影相的特点，能把复杂的知识变得直观，具体的知识变得形象生动，能激发学生的学习兴趣和提高接受新知的能力。但从本校实际来看，这项工作开展很不理想，特别是即将安装“班班通”工程，我们不能让这笔投资白白浪费，成为摆设。所以我们有责任把这项工作做好。要通过培训，让绝大多数教师，特别是青年教师熟练掌握计算机应用，PPT幻动片制作，文字资源、影音下载播放技术。

3、开展各类教育理论知识竞赛，各科教案、课堂教学竞赛，撰写教育教学论文，建立完善的成绩考评和奖励制度，激发教师们的学习热情。各类竞赛能激发教师们的学习欲望，及时发现不足，形成业务技能上的良性竞争，取长补短，共同发展进步。撰写教育教学论文创造了总结经验方法的机会，能提高自己的科研能力，增长理论、实践水平。

通过以上的举措，多管齐下，逐步培养一批年轻化、知识型、技术型的复合教学能手，符合时代的发展需要。

二、进一步规范和落实教学常规制度

教学工作是学校的中心工作，所有工作都是为教学工作服务的，教学工作作为学校的常规工作，一定要长抓不懈。教学常规规范落实程度，决定了学校教学质量好坏和在群众中的社会印象，特别是对于培养下一代起到了决定性的因素。

1、进一步完善教学常规制度。过去我们已经制定了一序列的教学制度，但不具体，不细致。除了要把备课、上课、批改作业常规制度进一步健全，还要将教学竞赛、听课、评课、教学研讨活动列入其中，并规范细化。

2、成立语数外、综合科目教研组，选拔认真负责，教学成绩优异的教师担任教研组长，加强备课、作业批改、听课记录检查力度，杜绝弄虚作假，滥竽充数的现象。规范备课、作业批改格式和数量，字迹要清晰工整，课后有教学反思；听课记录要详细具体，要有听课意见和感想。教务处负责制，各教研组长具体实施，对以上教学常规工作每周必检一次，每月评比一次，每学期奖励一次。

3、定期进行校园优质课竞赛，每学期至少举行一次全校性的赛课活动，各教研组根据本组情况可进行多次赛课活动。课后要组织评课，探讨教学过程，总结好的经验和教学方法，相互学习，共同提高。给积极向上的教师更多锻炼的机会；给教学能力强，经验丰富的教师予展示的舞台；给全体教师更多共同研究教学的空间。达到培养优秀中青年教学人才，共同成长进步的目的；营造一种浓厚的爱岗敬业、刻苦钻研，努力提高业务技能的良好氛围。

4、充分利用现有的教学资源，现代信息技术资源发展教育。素质教育是学校教育任务的重中之重，良好的素质教育离不开先进、生动、直观的教学手段。特别是音、体、美、信息技术教学必须要借助现代的教学工具，充分使用音乐教室、美术教室、多媒体教室开展教学，体育课要走向操场，要使用体育器材，落实教学大纲规定的内容。善于利用计算机技术，制作课件，进行计算机操作技能培训和课件制作竞赛。加强校图书室管理，设立专职图书管理员，组织同学踊跃阅览。不再让先进的教育资源成为一种摆设。

三、因地制宜，发展特色教育

1、根据南矶乡地处鄱阳湖湿地，血吸虫泛滥现象，开展血防教育，把血防教育作为学校的特色教育来抓。过去学校也做过这方面的工作，但不能长期坚持，仅仅是停留于形式，应付上级检查。为了让学生掌握更多的防治血吸虫病的知识，健康快乐成长，一定要把血防教育引进课堂，专门列入血防教育课，使用自编教材通俗易懂与专门教材科学概括相结合，观看宣传录像和图片，丰富教学手段，让学生在轻松快乐中掌握血防知识，在生活中推广血防知识，提高自我保护意识。

2、开展生态文明、保护候鸟教育。南矶乡是全球独有的候鸟栖息保护湿地，世界珍惜鸟类，国家一级保护鸟类共计600多种，我们要教育学生珍爱鸟类，做动物的保护神，爱护环境，保持生态平衡，不猎杀，不吃鸟类动物，人类与鸟共存，做鸟类的朋友，让南矶湿地成为鸟类永远的温馨港湾。

四、关心教师生活，改善教师生活条件和交通问题。

南矶乡是全县最偏远乡镇，山高路远，距离县城70余公里，交通极具不便利，没有正规运营车辆，由于到处拉客，单边要花费两三个钟头，安全也得不到保证；外地教师吃饭不方便，所有柴米油盐、肉类蔬菜都要从县城购买，长期吃不上新鲜蔬菜。针对以上问题，可以争取上级政府机关、教育局改善教师上班交通状况；开办校食堂，改善教师吃饭问题；适当组织教师进行体育锻炼、举行一些文体活动丰富教师业余生活。

以上是我支教至今的一点点感想，多有不到之处，敬请批评。在今后的工作中我将一如既往，把主要精力更加投入到我的支教工作中去，珍惜在南矶乡的宝贵时间，努力工作，加强学习，为争做一名优秀支教教师而努力奋斗！