1.3班上期课外计划

第一篇：1.3班上期课外计划

一年级数学下期课外活动计划

一年级三班付娟

一、指导思想：

数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。在数学教学中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此，趣味数学能更好的促进学生数学思维能力的发展。

三、目的要求：

1、培养学生学习数学的兴趣和爱好，使学生在学习过程中获得成功的体验，建立自信心。

2、使学生掌握一定的学习方法、学习技能。

3、使学生获得一些初步的数学实践活动经验，能运用所学知识和方法解决简单问题,感受数学在生活中的作用。

4、培养学生与人合作、与人交流的意识和能力。

5、培养学生积极参与数学学习活动、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯。

6、培养学生数学思考能力、观察能力、动手操作能力

四、时间安排：

周三和周四下午辅导课

五、主要措施

1、以新课程的理念和新课程纲要为指导思想,以学生的年龄特点和现有知识水平为依据，采用丰富多彩的形式，让学生对数学产生浓厚的兴趣，愿意主动去发现生活中的数学现象，在日常学习生活中敢于质疑，乐于讨论探究各种现象，喜欢和他人合作解决问题。

2、逐步养成良好的数学思维习惯，培养和强化解决实际问题的能力，让学生在应用中感受数学创造的乐趣，增进学生学好数学的信心。

3、课前让学生准备好学具，课上组织好每一个教学活动，把每一个教学设计都落实下去。

六、内容安排

1、数的认识和拓展

2、图形的的拼组拓展

3、平面图形的认识和拓展4、100以内数的认识和加减法的拓展

5、人民币的认识的拓展

6、猜一猜

7、数的应用的拓展

8、生活中的数字

9、分类

10、有趣的数学题

11、找规律

第二篇：二二班上期班主任计划

-中南小学资料 中南小学2010年下学期

二年级（2）班班主任工作计划

张 慧

一、指导思想

新的学期，新的起点，新的学校，新的气象，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

二、学生概况

本班共有64名学生，31名女生33名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。

三、管理目标：

经过一学年的学习生活，他们已经对学校有了感性的认识，对各种规章制度有了一定的了解，学会了听课、记作业、排路队。养成了每天放学“三件事”的好习惯，即背书包、摆桌椅、捡纸片。懂得了讲文明懂礼貌、关心集体、热爱劳动、团结同学、尊重长辈、老师的道理。

本学期，班级将继续严抓学生“常规自我管理”，班级学生继续开展争当“新三好生”，争当优秀干部，争当单项优胜生的“三争活动”。班级将培养学生勇于竞争和团结协作的精神以及健康积极的态度；继续狠抓小干部工作，帮助学生树立正确的是非观，强化集体意识，鼓励学生全面发展。

四、具体工作措施

本学期，本班将继续实施“关系集体”，“完成作业”，“遵守纪律”，“积极发言”，“多读好书”，“作业工整”，“热爱劳动”，“考勤情况”以及“行为规范”“环保卫生”监督岗等十一项管理措施，采用学生干部各司其职，分层自我管理的操作方式，力争使本班成为管理有序，让领导、老师、家长放心的合格班级体。我们会继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。在师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。并开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间。

（一）德育教育

1、坚持以德育为首位，抓好学生的常规教育。充分利用班会、板报和节日，纪念日，强化《长沙市小学生日常行为规范》的落实。培养学生良好的行为习惯，引导他们成为言行文明的人；积极响应学校五项竞赛，提高学生的竞争意识，形成文明、团结的班风。

2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。以此带动全体同学形成一个良好的班风。

1)进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语；能主动地遵守本班的各项规则，能够控制自己的行为；能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。

2)有目的、有计划地培养友爱谦让，诚实的优良品质；培养对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友；逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执，讲道理，不动手、不骂人；相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护；讲实话，做错了事敢承认。

3)爱父母、爱教师、爱集体。知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事；知道老师工作辛苦。能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导；知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动。在活动中进一步培养集体感、道德情感。

4)、培养积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格。积极主动和小朋友交往。培养学生对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法；积极愉快参加班内的各项活动，引导学生自由表现自己的兴趣和爱好；教育学生能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。

（二）卫生教育

1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐。

2、班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

（三）安全教育

加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。

首先，除了课间操和体育课，其他时间，无论是在平滑的走廊上，还是在粗糙不平的地面上，无论是从教室到餐厅，还是从操场到教室，大家都不要奔跑。尤其是听到上课铃响时，同学们不要着急，不要奔跑，以免发生冲撞事件。上课铃响到上课开始，有两分钟的音乐铃声时间，听到铃响后，有两分钟的时间让大家走回教室，同学们脚步迈大一点走回去来得及。如果发现有同学奔跑，互相提醒一下。

第二，课间操、体育课跑步时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。建议大家在跑步、球场上踢球时，先做一做伸蹲跳、高抬腿等运动，做一下热身运动，可以让大家在活动时更灵活。

第三，课间文明休息，不要奔跑，不要追逐，不要摔跤，严禁用扫帚、拖把、棍棒、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。严禁在楼梯和走廊里拍球、踢球。

第四，同学们拖地时，一定要想办法拧干拖把上的水，拧干水后再从卫生间里拿出来，努力保持地面干燥。

第五，不能攀爬教室窗台、教室和寝室的走廊栏杆。三楼二年级同学不得踩在小方凳上擦栏杆。

（四）常规教育

1、利用升旗仪式和班会时间，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周的情况进行总结。使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。对于学生的书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。

2、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章处罚。我们班的宗旨是：“说到做到”

上课：

1）学儿歌：叮铃铃，上课了，坐端正，专心听，要发言，先举手，课堂纪律要遵守。

2）在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互尊重，我们来试一试。（师生进行问好。）

3）除了上课时我们要互相问好之外，其他时间看见老师都要主动问好。早晨看见老师可以说老师早，中午呢？下午呢？校外呢？

4）什么是专心听讲？（学儿歌：眼睛看老师，耳朵仔细听，不做小动作，不东张西望。）

（1）遵守课堂纪律，不随便说话，走动，有问题举手发言。

（2）认真听讲，积极发言。发言时声音要洪亮。

下课：

1）下课以后，准备好下课要用的课本、文具。

2）要大小便的小朋友上厕所。

3）休息一会儿，做安全有益的游戏。

（我学老鹰飞飞，我学马儿跑跑，我学鱼儿游游，我学青蛙跳跳。我在可爱的学校，快乐得像只小鸟。）

4）上课铃响，马上进教室坐好，等老师来上课。

铃声响，进课堂。小小脚，并并拢。小小手，自然放。小眼睛，看老师。小耳朵，认真听，勤动脑，多提问。我们学习多快乐。

放学后：

1）认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。

2）对当天学习的内容及时进行复习，不懂就问。

3）对即将学习的新内容进行预习。

第三篇：幼小衔接班上期每月计划

幼小衔接班月计划

9月2日-9月6日、安抚幼儿情绪，帮助幼儿渡过焦虑期

2、参观学校，熟悉学校环境、进行常规培养，如（上下课与老师问好、排队喝水、用餐等）4、认识老师和新朋友，大胆与新朋友交往并能友好相处

5、学习《握笔歌》认识《田字格》和《拼音格》

9月9日-9月13日

1、继续加强常规训练，结合教师节开展尊师重教活动

2、书写笔画 如（点 横 竖及相关的汉字）

3、认识并书写数字1到3

9月16日-9月20日

1、加强常规练习

2、知道中秋节的来历，并开展相应的活动

3、学习单韵母、学习笔画

4、认识数字4 到8

5、认识位置与方向、顺序

9月23日-9月27日

1、加强常规训练

2、进行爱国主义教育，认识国旗、国歌、学唱国歌 3、继续学习单韵母和笔画

4、认识9到10的认识及书写，认识顺数与倒数

10月5日—10月11日1、2、3、4、加强常规训练，进行礼貌教育 知道重阳节的意义并开展相应的活动。语文：认识声母及笔画

认识10以内的单双数、1------10的相邻数

10月14-----10月18日1、2、3、4、加强常规训练，进行勤俭节约教育 语文：认识声母及笔画。数学1----5的分解与组成 认识图形

10月21----10月25日1、2、3、加强常规训练，爱清洁，讲卫生教育.语文：认识声母及笔画 数学6----10的分解与组成

10月28日11月1日1、2、3、加强常规训练。语文：认识声母及笔画

数学：和是2---5的加法，比较、分类

11月4日-------11月8日

1、加强常规训练。

2、语文：认识声母及笔画

3、数学：和是6-----10的加法

11月11日------11月15日

1、加强常规训练。

2、语文：认识声母及笔画

3、数学：学习5以内的减法

11月18日-----11月22日

1、加强常规管理

2、语文：认识声母及笔画

3、数学：10以内的减法

11月25日------11月29日

1、加强常规训练。

2、复习拼音与笔画

3、看图编加减法应用题

12月2日------12月6日

1、加强常规训练。

2、复习拼音与笔画

3、看图口编应用题

4、书写简单独体字

12月9日-12月13日1、2、3、4、加强常规培养 复习声母与韵母 复习口编应用题 复习10以内数的组成

12月16日-12月20日1、2、3、4、加强常规培养 开展迎元旦的活动 复习看图说话 复习数的分解组成

12月23日-12月27日1、2、3、4、加强常规练习开展圣诞节活动 复习笔画及拼音 复习10以内的加减法

12月30日—1月4日1、2、3、加强常规练习学习成语

学习比较数的大小

1月6日—1月10日

1、加强常规练习

2、学习成语

3、学习认识时钟、日历

1月13日—1月17日

1、加强常规练习

2、学习成语

3、学习认识钱币

1月20日—1月24日

1、加强常规练习

2、复习这学期所学课程

第四篇：托班上期环创计划

乖乖班环境创设及区角材料的投放计划

十月主题：《我真能干》

主题墙展示：我真能干：（三大板块以照片的形式展示）

1、认识小手和小脚

2、小手和小脚的游戏

3、小脚的本领

环境创设及区角划分：创设2个娃娃家（平行游戏）

娃娃家一：卧室、厨房

一、环境及墙面创设：

1、卧室：“宝贝一家亲”收集全家福照片。

二、投放材料：

1、电话机、毛绒玩具、奶瓶、毛巾、锅、碗、勺子、盘子等厨房用品。（家长收集）

2、切片水果玩具、塑料菜刀、菜板（购买）

3、饺子、抄手、包子、蔬菜等（无纺布制作）

预设发展需要：奶瓶喂娃娃、拍娃娃、给娃娃洗澡、炒菜、切菜、给小动物喂食等。小熊请客情景：分类、对应。娃娃家二：卧室、厨房

一、环境及墙面创设：塑料房子当作卧室（现有）、孩子的废旧衣物（家长收集）需要制作的材料：娃娃的头三个

二、投放材料：做饭、给娃娃穿衣服扣纽扣等。

图书角：（宝宝爱看书）投放材料：认知图书、托班的幼儿用书、宝宝相册。需要制作材料：收集宝宝的照片，制作宝宝相册。生活区：（宝宝生活坊）

一、环境及墙面创设：开心农场。需要制作的材料：大树2棵（一棵纽扣、一棵暗扣）菜地（粘扣）小花（拧瓶盖）

二、投放材料：

1、小动物喂食物（6个嘴巴大小不同的动物盒子、各种类型的勺子、各种不同的“食物”如核桃、雪豆、自制的泡沫球等）

2、小蜜蜂钻蜂窝（粗吸管、软硬不同的绳子）

3、喂小鱼（塑料瓶6个、小棒若干）

4、夹夹子（大小不同、材质不同的夹子）

6、拧瓶盖寻宝（鞋盒子、塑料瓶、药瓶、瓶子里制作可掉在瓶盖上的小物体）

7、套戒指（过塑的手指、纸戒指）

预设发展需要：握勺子、进餐能力的培养、穿、二指捏、三只捏、旋转、倒绕、粘、扣、按等精细动作。美劳区（巧手屋）

一、环境及墙面创设：宝宝涂鸦墙（画羊毛）、粘贴墙、印墙。

二、投放材料：报纸、双面胶、胶泥、胶泥板、即时贴、水彩笔、画板、印章等。

预设发展需要：用笔、涂色，玩纸中的撕、贴、剪，泥工中的团、捏、搓„„，幼儿能在美工区的游戏中自然而然的运用不同的技能以完成作品。涂鸦、撕纸、玩泥等既是美工活动，也是一种动作游戏。幼儿在活动的同时，培养了手眼协调的能力，发展了手部小肌肉的动作

我的小手真能干（副墙）

提供材料：鞋带、绳子、串珠玩具，将绳子的一头固定在墙上。各种大小不同、材质不同的夹子。制作材料：太阳花（大的2棵）

第五篇：五年级上期课外训练营四

五年级语文课外训练营四 姓名：

考考你 C部

朝里有人好做官，（）。车到山前必有路，（）。车有车道，（）。撑死胆大的人，（）。吃人家的嘴短，（）。吃一堑，（）。迟干不如早干，（）。出门靠朋友，（）。出门问路，（）。船头坐得稳，（）。船载千斤，（）。聪明在于学习，（）。粗茶淡饭能养人，（）。

词语训练大本营

一、用“爱”组成四个词语，分别填在句子中。

1、绿叶是大自然最（）的女儿。

2、因为周总理全心全意为人民服务，所以得到全国人民的（）。

3、我抬头看了看奶奶，奶奶正（）地望着我。

4、鲁迅先生生前十分（）他的侄女。

二、根据下面句子的意思，用“心”组成不同的词语，填在括号里。

小姑娘看着经过（）挑选的海螺都成了一般大小，她（）地笑了。能够把海螺卖出去，上学的学费就不用愁了。母亲也就（）多了，这时，她看到母亲的脸上露出了（）的微笑。

三、用“心”字组词填空：

国家大事要（）心； 有了荣誉要（）心； 受到挫折不（）心； 对待工作要（）心； 帮助别人要（）心； 参加竞赛要（）心； 课堂听讲要（）心； 助人为乐要（）心； 观察事物要（）心；

四、用“精”组成不同的词语，填在下面句子中的括号里。（1）张师傅技艺（），工人们个个钦佩不已。（2）楹梁、屏风、门窗上都雕刻着（）的花纹。（3）这件衣服的做工非常（）。

（4）最近，我们学校购进了一批（）仪器。

五、用“激”组成不同的词语，填在下面句子中的括号里。

王宁叔叔是老山前线的战斗英雄，他满怀（）地讲述了一次与越南侵略军进行（）战斗、全歼敌人的经过。听完报告以后，我们的心情非常（）。英雄们的事迹将永远（）我们前进。

六、选词填空：

爱惜 顾惜 怜惜 可惜 惋惜 珍惜

1、爷爷常常用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦“这句诗句教育我们要（）粮食。

2、农夫不应（）冻僵的毒蛇。

3、我们要（）今天来之不易的幸福生活。

4、这桃还没有熟透就被大风刮掉了，实在太（）。

5、运动会上我们班只差一分没有得到冠军，大家十分（）。

6、桑娜的丈夫不（）身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼。

改进 改正 改善 改变

1、有错误，（）了，就是好孩子。

2、我们要不断（）自己的学习方法，提高学习成绩。

3、近几年来，人民的生活水平有了明显（）。

4、我们要用自己的智慧和双手，去（）家乡落后的面貌。

持续 继续 连续 陆续

观众们（）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员（）抽打了十几个来回才见分晓。接着，（）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（）了整整一分钟。

简单 简朴 简陋

周总理生活一贯（）。抗战时期，他常常住在（）的窑洞里；解放后，他办公室的陈设极其（），平日里的一日三餐也都极其（）。

宁静 幽静平静 雅静 寂静 恬静 文静 安静 冷静 僻静

（）的早晨（）的脸上

（）的夜晚（）的教室

（）的房间（）的山林

（）的头脑（）的山村

（）的语气（）的姑娘

指望 盼望 渴望 绝望 期望 希望

凡卡满怀（）地给爷爷写信，他（）能回到爷爷那儿。在信中他（）地哭诉：“我的生活没有（）了。”信寄出去以后他一直（）爷爷把他接回去。

希望 渴望 愿望 期望 盼望 指望

1、下一代是祖国和家庭的（）。

2、台湾同胞日夜（）祖国早日统一。

3、我们决不辜负老一辈革命家的殷切（）。

4、我的（）是长大了当解放军。

5、我（）自由，但也知道人的躯体哪能从狗洞子里爬出。

当然 居然 虽然 竟然 既然 虽然 仍然 必然 依然 果然

1、土质（）很差，只要精耕细作，还是可以丰收的。

2、说了好几次，他（）不改。

3、试验的结果（）和事前的推测一样。

4、去年获得第一，今年（）是第一。

5、身体瘦弱，并不（）会生病。

6、你（）答应他一块去公园游玩，就应该按时赴约。

7、春天我种了一株菊花，到了秋天（）开了几朵花，（）少了点，可总算开了花。

8、有些古人看见“月缺花残”，（）黯然泪下，可那时自然科学并不发达，（）不明白这是自然现象。

鼓舞 鼓励 勉励 激励

1、老师经常用这样一句话来（）我们：“有志者事竟成”。

2、从英雄事迹中，我们得到教育，受到了（）。

3、实现四化的宏伟计划，（）着千千万万的青少年努力学习和工作。

4、这次毕业测试成绩比上次有了提高，老师（）我们说：“继续努力，争取更大进步。”

神情 神态 神色 神气

刚一上场，你看他（）样儿，好像稳拿第一，可是连输了几个球后，（）就有些慌张了。下半场开始，虽然（）恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局，你看他那（），显得十分沮丧。

七、填近义组成成语

（）死（）伤 无（）无（）（）身（）骨 天（）地（）（）花（）草（）高（）远（）兵（）将（）井（）乡（）心（）力（）机（）算（）古（）青（）功（）绩（）风（）雨（）涛（）浪（）山（）野（）钉（）铁（）途（）路（）山（）岭

八、填反义词组成成语.（）备（）患（）曲（）工（）呼（）拥 阳（）阴（）（）倒（）歪 眼（）手（）（）头无（）前（）后（）

同（）共（）半（）半（）弄（）成（）举足（）（）以（）胜（）由（）及（）

九、请于括号内填入适当的动物名称：

对（）弹琴 呆若木（）气冲斗（）（）立（）群 河东（）吼 瓮中捉（）亡（）补牢 趋之若（）缘木求（）门可罗（）

千（）万（）兴（）安（）没（）打（）自（）自（）鬼（）神（）日（）月（）七（）八（）三（）二（））寝（）食 口（）心（）逢（）化（）口（）心（）（）顾（）盼（）材（）用 转（）为（）九（）一（）杯弓（）影（）占（）巢 投（）忌器 順手牵（）招（）引（））廉（）耻）敲（）击 左（）右（）三（）五（）东（）西（）高（）远（）眼（）手（））谋（）计）身（）骨 因（）得（）有（）无（）头（）脚（）积（）成（））经（）义 反（）为（）拈（）怕（）画（）类（）按图索（））吞（）咽 画（）添足 车水（）龙

（（（（（`（（养（）为患（）（）无声 心（）意（）（）假（）威 指（）为（）（）背（）腰（）毛（）角（）腾（）跃（）（）撼树 打草惊（）乘（）快婿 骑（）难下 悬崖勒（）白（）过隙（）头（）尾（）死（）悲 管中窥（）（）飞（）跳 沐（）而冠 风声（）唳

十、成语填空：

微（）（神（）（痛（）（）微）神）痛）服（精（）（欺（）（）服）精）欺）德（（）老（将（）（（）牙（）老（）计（）将 日（）（）牙）计）日 4（（）德

家庭作业

十一、先把成语填完整，再把所填的字按顺序连起来作谜面，打一动物。（）（）针引线（）上添花（）冠禽兽（）月披星（）颜薄命（）言巧语（）苦连天（）目了然（）东击西（）天动地（）马奔腾()喻户晓

十二、成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对）

粗茶淡饭（）流芳百世（）井然有序（）指鹿为马（）固若金汤（）精雕细刻（）雪中送炭（）伶牙俐齿（）

十三、成语不离“舌”

形容信口胡说（）； 形容说话轻薄（）； 形容能说会道（）； 形容惊诧无言（）； 形容不善辞令（）； 形容随声附和（）；

十四、请你写出带有“言”和“语”的成语。

1、风凉话。（）

2、合起来五句话。（）

3、漂亮话。（）

4、长篇小说。（）

5、糖果广告。（）

6、单口相声。（）

十五、下面人名各取自什么成语？

杜鹏程（）陈残云（）王任重（）刘海粟（）丁慧中（）甘如饴（）焦若愚（）

D部

打不干的井水，使不完的力气。打柴问樵夫，驶船问艄公。打蛇打七寸，挖树先挖根。打铁看火候，庄稼赶时候。打鱼靠网，打狼靠棒。大处着眼，小处着手。大意失荆州，骄傲失街亭。单丝不成线，独木不成林。胆大走遍天下，胆小寸步难行。弹琴知音，谈话知心。

当断不断，反受其乱。刀不磨要生锈，人不学要落后。到什么山上砍什么柴，到什么火候使什么锤，到什么山唱什么歌。

灯不拨不亮，理不辩不明。灯不亮，要人拨；事不明，要人说。东西越用越少，学问越学越多。冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方。

冬天既然已经到了，春天还会远吗？ 读书须用心，一字值千金。多下及时雨，少放马后炮。多行不义必自毙。

答案

一、1、喜爱（怜爱、可爱）、宠爱

2、爱戴

3、慈爱

4、疼爱、关爱

二、精心 开心 安心（放心、省心）会心

三、国家大事要（关心）；有了荣誉要（虚心）；受到挫折不（灰心）；对待工作要（尽心）； 帮助别人要（诚心）参加竞赛要有（信心）；课堂听讲要（专心）；助人为乐要（热心）；观察事物要（细心）；

四、1、精湛（2）精美、精致（3）精细（4）、精密

五、激情 激烈 激动 激励

六、1爱惜 2怜惜 3珍惜 4可惜 5惋惜 6顾惜 1改正 2改进 3改善 4改变

陆续 连续 继续 持续 简朴 简陋 简单 简单

（寂静）的早晨（恬静）的脸上

（宁静）的夜晚

（安静）的教室

（雅静）的房间

（幽静）的山林

（冷静）的头脑（僻静）的山村

（平静）的语气

（文静）的姑娘

希望 渴望 绝望 指望 盼望

1希望 2盼望 3期望

4、愿望 5渴望

1虽然 2仍然 3果然 4依然 5必然

6、既然 7居然 虽然8竟然 当然 1勉励 2鼓舞3激励4鼓励 神气 神色 神态 神情

七、救死扶伤 无忧无虑 千辛万苦 寡廉鲜耻 粉身碎骨 天高地厚 兴国安邦 旁敲侧击 奇花异草 好高骛远 没精打采 左顾右盼 调兵遣将 背井离乡 自言自语 三年五载 齐心协力 神机妙算 鬼哭神嚎 东奔西走 万古长青 丰功伟绩 日新月异 高瞻远瞩

凄风冷雨 惊涛骇浪 七手八脚 眼疾手快 漫山遍野 斩钉截铁 翻山越岭 三心二意

阴谋诡计 穷途末路 荒山野岭 废寝忘食 粉身碎骨

八、有备无患 异曲同工 口是心非 因祸得福 前呼后拥 阳奉阴违 逢凶化吉 有备无患 东倒西歪 眼高手低 口是心非 头重脚轻 有头无尾 前俯后仰 左顾右盼 积少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 天经地义 弄巧成拙 举足轻重 转危为安 反败为胜 以少胜多 由表及里 九死一生 拈轻怕重

九、对牛弹琴 呆若木鸡 杯弓蛇影 画虎类犬 气冲斗牛 鹤立鸡群 鸠占鹊巢 按图索骥 河东狮吼 瓮中捉鳖 投鼠忌器 狼吞虎咽 亡羊补牢 趋之若鹜 顺手牵羊 画蛇添足 缘木求鱼 门可罗雀 招蜂引蝶 车水马龙 养虎为患 鸦雀无声 心猿意马 狐假虎威 指鹿为马 虎背熊腰 凤毛麟角 龙腾虎跃 蚍蜉撼树 打草惊蛇 乘龙快婿 骑虎难下 悬崖勒马 白驹过隙 虎头蛇尾 兔死狐悲 管中窥豹 鸡飞狗跳 沐猴而冠 风声鹤唳 十、微乎其微 心服口服 以德报德 以牙还牙 神乎其神 精益求精 倚老卖老

将计就计 痛定思痛 其人自欺 将门出将 日复一日

十一、先把成语填完整，再把所填的字按顺序连起来作谜面，打一动物。

穿针引线

锦上添花

衣冠禽兽 披星戴月 红颜薄命 花言巧语 叫苦连天 一目了然 声东击西

惊天动地 万马奔腾

家喻户晓 打一动物：公鸡

十二、成语对对子：山珍海味 遗臭万年 杂乱无章 点石成金 危如累卵（坚如磐石）

粗制滥造 锦上添花（雪中送炭 釜底抽薪）笨嘴拙舌

十三、妄口八舌 闲嘴淡舌 巧舌如簧 瞠目结舌 笨嘴拙舌 鹦鹉学舌

十四、风言风语 三言两语 花言巧语 千言万语 甜言蜜语 自言自语

十五、鹏程万里 风卷残云 任重道远 沧海一粟 秀外慧中 甘之如饴 大智若愚