何桥学校2010年政风行风整改方案

第一篇：何桥学校2010年政风行风整改方案

何桥学校政风行风整改方案

按照监利县教育局《2010年教育系统民主评议行风工作实施方案》的要求和我校民主评议政风行风工作实施方案的安排，我校民主评议政风行风工作已进入集中整改阶段。在巩固前一阶段我校民主评议政风行风成果的基础上，针对我校行风评议中自查出的、家长问卷调查反馈回来和社会各界反映的行风问题，认真地进行整改，采取有效的措施，逐条逐项抓好落实，做到事事有着落，件件有回音。现结合县教育局民主评议政风行风整改工作的要求，特制定如下集中整改方案：

一、进一步抓好党员和舆论宣传工作，提高认识，统一思想，增强搞好整改工作的责任感和紧迫感。

我校坚持以“三个代表”重要思想为指导，按照“八荣八耻”的具体要求，遵循“以德立校、依法治校、科研兴校、特色办校”的办学理念，坚持“综合治理、纠建并举、评建结合、标本兼治”的方针，以“塑诚信文明学校、办人民满意教育”为目标，以提高本校干部、教师队伍素质为核心，以治理教育乱收费为重点，以“学生爱戴、家长放心、社会满意”为标准，创新学校工作思路，在治理乱收费、提高师德师风水平、转变学校工作作风上有所作为，围绕学校的中心工作，针对学校存在的问题，进一步抓好整改动员和舆论宣传工作。把全体教职工的思想统一到整改上来，教育大家要从实践“三个代表”和科学发展观的高度认识整改工作的重要性，从维护全县教育系统良好形象的角度认识整改工作的紧迫性，从完善学校管理，提高全体教职工素质，提高教育教学质量的需要，认识整改工作的必要性，切实改变消极对待和无所谓情绪，实现“要我改”为“我要改”的思想飞跃。

二、整改的目标和任务

针对我校在民主评议政风行风中发现的突出问题，学校决定有针对性地抓好四个方面的整改工作。

1、加强师风师德建设，重点整改工作状态、工作方法、学校主人翁精神不强，变相体罚学生、歧视后进生等问题。

2、加强教师的业务培训，重点提高教师的教学能力，并采取有力的措施，1增强教师的危机感，提高教师的教育教学水平，努力争取让学生和家长满意。

3、规范收费，制止乱收费、滥购教辅资料，切实减轻学生的负担。

4、进一步做好校务公开工作，增强政务、校务和财务工作的透明度。加强教职工参与民主管理，民主监督的力度。

三、整改的机构

学校根据县教育局民主评议政风行风集中整改的要求，实行整改责任制，成立教育行风民主评议整改领导小组：

共分四个整改小组。

组织机构：

领导小组

组长：吴虎成副组长：牛建军

组员：何仁钧张祥新吴磊兵张碧莲刘修才

工作专班：

学校根据县教育局民主评议政风行风集中整改的要求，实行整改责任制，共分四个整改小组。

第一组：师德师风整改小组。组长张祥新，组员方精华。主要任务是：加强师风师德建设，重点整改教师工作态度、教师的主人翁精神、变相体罚学生、歧视后进生等问题。

第二组：乱收费整改小组。组长刘建军，组员吴磊兵。主要整改任务是：规范收费，制止乱收费、滥发教辅资料，建立有效的监督机制。

第三组：教师业务素质整改小组。组长何仁钧，组员刘修才。主要整改任务是：加强教师业务素质的培训，有针对性地开展帮扶活动，实行谈话制度和限期整改制度，花大力气提高部分老师的业务素质，争取做到让学生、家长满意。

第四组：校务公开监督小组。由张碧莲任组长，刘修才任成员。主要任务是：做好学校事物的公示。

四、整改的主要措施

1、抓好学习，统一思想，提高认识。

学校将召开干部培训会，全体党员培训会和全校教师培训会。通过干部培训

会，提高干部的思想素质、业务素质、增进干部参与民主评议政风行风整改工作的积极性，激发创造性，推进各项工作；通过全体党员的培训会，让全校党员在民主评议政风行风整改工作中率先垂范，做出表率，发挥党员的先锋模范作用，推动学校民主评议政风行风整改工作的深入开展；通过全校教师培训会、营造氛围，明确责任，增强老师的危机意识，强化教师师风师德建设，通过交流和相互学习，提高教师的业务素质。

2、标本兼治，从源头上加强行风建设。

（1）在依法治教方面：加强教育法制建设，增强全校广大干部教职工的法制意识，加大教育行政执法力度，严格教育执法程序，规范政务管理，深入推进依法执教，校务公开制度。

（2）在队伍建设方面：强化干部队伍和教师队伍职业道德建设，加大对干部、教师培训力度，全面推进人事制度改革，完善岗位责任制，加强检查考核，进一步健全竞争激励机制，建设一支勤政廉洁、爱岗敬业、务实创新、具有较强综合素质的干部队伍。

（3）在素质教育方面：更新教育观念，转变教育思想，进一步改进和加强德育工作，加快考试评价制度改革，加快教育信息技术现代化进程，切实减轻学生过重课业负担，重视培养学生的创新精神和实践能力，不断提高教育质量，促进学生全面发展。

（4）在制度建设方面：针对前阶段查找的问题，建章立制，从根本上整治教育行风问题，规范教育行为，努力创造一流行风，促进教育发展。

3、具体措施：

（1）加强制度建设，完善学校管理

在教师师德师风建上，将根据《中小学教师职业道德规范》、《监利县中小学管理规范》，学校也相应制定了《何桥学校教师职业道德“十不准”》：不准讽刺、谩骂、体罚或变相体罚学生。不准对学生施以过重负担。不准在校内或对任教班级学生进行有偿家教。不准擅自从事第二职业，不准利用职务之便向学生及学生家长谋取私利，不准无准备无教案上课。不准上课迟到、旷课和随意调课。不准上课时使用手机。不准穿戴不检和使用不文明语言。不准酗酒、赌博或变相赌博；在作风方面，学校制定了《教师日常行为师德考核办法》，使学校的民主评议政

风行风整改工作由虚到实，有的放矢，有章可循，使广大教师进一步明确为人师表的要求，使广大干部更好地树立服务意识，勤政意识、廉洁意识、使各年级班级管理更规范。

（2）聘请家长政风行风评议员，确保学校整改取得成就。

学校决定每班聘请两个学生家长为政风行风评议员，请他们关注老师的教育教学情况，师风师德情况和学校方方面面的情况，并及时将意见反馈给学校，协助学校抓好班级管理和教师管理。定期召开家长政风行风评议座谈会，一方面学校领导向他们通报学校的发展情况和民主评议政风行风整改情况，另一方面主动听取他们的意见和建议。

（3）加强收费管理，制止一切乱收费。

学校决定严格按照上级的文件要求进行收费，实行收费申报制度，且纳入学校的财会室统一管理，实行收费公开制度，向学生和家长公布收费的用途和开支情况，接受学生和家长的监督。

（4）加强检查、督促、提高整改质量。

组建由学校民主评议政风行风领导小组、家长行风监督员和学生代表组成的联合检查，评估组，定期对整改的项目进行检查。检查内容包括：对整改的认识，整改的进度，整改的效果，巩固措施等，对在检查中发现整改不力的处室和个人，学校将通报批评，并进行处罚，对行动快，措施得力，成效显著的学校将进行表彰。

民主评议政风行风，整改是关键，学校将按照县教育局的统一部署，结合学校的实际情况，按照此整改报告，有计划地开展整改工作，坚持“标本兼治、综合治理”，做到以改促建设，以改促改革，以改促发展，并力争在整改行动中，做到思想认识领先，整改行动领先，行风建设领先，整改成绩领先。

2010年10月18日

第二篇：政风行风整改方案

政风行风整改方案

根据我院行风实施方案安排和布署，我院通过召开社会监督员会议、发放问卷调查表、邀请社会监督员进行明查暗访、发放征求意见信等形式广泛征求群众意见；结合两个方面的情况，我们把需要整改的问题梳理、归纳为六个方面，结合我院工作实际，经讨论研究，现提出如下整改措施：

一、指导思想

以科学发展观和十七大精神为指导，围绕卫生行业的改革与发展，坚持纠建并举、重在建设、分类指导、统筹推进，着力在巩固、深化、提高上下功夫，在解决损害群众利益的突出问题和防治不正之风上取得新成效，在提升服务质量、推进效能建设上取得新进展，切实维护人民群众的根本利益，努力构建健康和谐的医患关系，促进我院形象的进一步提高，促进医疗卫生事业持续健康发展。

二、整改内容

一是医药费用高，看病贵问题没有完全解决；二是服务态度方面，存在服务不主动、不热情、不到位现象；三是医护工作管理方面，存在一些制度落实不到位现象；四是就医程序方面，存在环节繁琐、流程复杂现象；五是存在沟通、告知不到位现象；六安保工作需加强问题。

三、整改措施

(一)医药费用高的问题

1、坚持“四个合理”，自觉接受监督。在医疗工作中要坚持“四个合理''，即合理检查、合理治疗、合理用药、合理收费，规范医疗服务行为；同时，在医院醒目位置设立投诉举报电话，自觉接受群众监督。

2、严格药品管理，控制药品费用。医务科、药剂科、门诊部要切实加强对门诊处方的检查，对违规者要严格按照有关制度进行处罚；加强合理用药检查，严格按要求记录医生不合理用药情况。

3、建立健全制度，规范医疗行为。以”四个不适宜''(不适宜的用药不开、不适宜的检查不做、不适宜的材料不用、不适宜的治疗方案不执行)为标准，严格控制医药费用；对疗效不确切的生物制剂、中成药和安全性差的中药注射剂原则上不予引进；制定重点监管药品目录，包括抗菌药物、中药注射剂、中成药、辅助用药等，并予以公告。

(二)服务不主动、不热情、不到位问题

1、加强职业素质教育和培训。培训内容重点是爱岗敬业、医学人文学、服务礼仪以及医患沟通；培训重点人群是年轻医务人员和新来院工作人员。

2、创新机制，开展特色服务。各医疗区、各科室要以确保医疗安全为前提，改变工作思路，完善服务流程，创新服务模式，推出推广系列诸如病人随访、家乡话服务、门诊疑难病会诊制度等人性化特色服务，满足群众医疗服务多层次、多方面的需求。

3、加强门诊力量，分流门诊病人。在就诊高峰期，门诊部应及时与住院科室沟通，增加门诊医生，及时分流病人，并确保病人就诊时间；同时，要加强导诊、分诊工作，以指导病人看病就诊。

(三)加强医护工作管理问题

1、严格执行以岗位责任制为中心内容的各项规章制度，认真履行各级各类人员岗位职责，严格执行各种诊疗护理技术操作规程常规。

2、加强制度管理，层层落实责任。各科室组长负责本科室人员的考核，强化科室层级管理，做到工作到位，责任到人。

(四)改善就医环境问题

整顿卫生环境。加大巡查力度；加强对保洁工作人员的培训和考核，重申保洁管理制度：公共区卫生员每二十分巡扫一遍，病区卫生员随时随地清扫，保持病区干净卫生整洁。

(五)沟通告知不到位问题

一是要加强告知体系建设，尽快建立起突出科室特色的告知体系：二是告知语言尽量通俗化，即要用病人及家属听得懂的语言进行告知；三是要充分告知，即医疗过程中的病人需要了解和知道的各种事情都要进行告知。

(六)安保工作需加强问题

一是病人入院时加强安全告知，提醒病人注意个人财物安全；二是加强巡视，尽量减少偷盗现象发生；三是加强与公安的沟通联系，共同维护好医院的安全环境，创建平安医院。

四、整改要求

(一)加强组织领导，落实整改责任

按照整改分工表，各相关科室要对号入座；同时，按照“谁主管、谁负责''的原则，层层抓落实。在整改中要突出重点，坚持”六不放过''原则，即原因不查清不放过，问题不整改不放过，教训不接受不放过，责任不追究不放过，人员不处理不放过，制度不健全不放过。对查找出来的问题即查即改，边查边改。对一些能够及时解决的问题，切实做到不等、不拖、不推，立即整改；对因合理原因不能解决的问题，做好耐心细致的解释工作，赢得群众的理解和支持。

(二)巩固整改成果，建立长效机制

坚持以发展的眼光巩固评议结果，从实际出发，针对存在的问题，对现有相关规章制度要进行认真梳理，及时进行修订和完善，建立长效机制，防止行风问题的反弹回潮，从解决突出问题向建立防范机制转变，从集中治理向依靠制度长抓不懈转变，让群众真正感受到行风评议带来的效果，以行评推动各项工作取得新突破。

第三篇：杉桥小学政风行风评议整改方案

杉桥镇中心小学政风行风评议整改方案

根据县教育局关于开展2012民主评议政风行风工作的文件要求，针对我校政风行风评议问卷调查反馈回来的政风行风问题，采取有效的措施，认真地进行整改，逐条逐项抓好落实，做到事事有着落，件件有回音。现结合学校实际制定如下整改方案。

一、问卷调查

1、调查时间 ：9月下旬到10月上旬

2、调查组织 ： 学校政风行风评议工作小组 调查办法

采取由学校组织学校行风评议监督员、学校教职员工、学生家长、其他身份的人填写《杉桥镇小学民主评议政风行风活动问卷调查表》方式进行。“问卷调查表”由学校分发给各个班级，各个班级的班主任再将其发放到每位学生，由学生带回家中让其家长填写完毕后，务必于第二天上学时带回，直接投入学校或班级准备的投票箱。

4、调查监督

调查活动要在政风行风监督员的严格监督之下进行，以确保调查结果的客观、公正、真实、准确。学校政风行风评议工作小组组长进行现场监督巡视检查。学校政风行风评议工作小组组员实施问卷调查现场的监督、回收工作。

二、存在的主要问题

本着“查找问题，分析原因，整改完善，提高质量”的思想，我校在召开教职工动员大会的基础上，经过深入自查和问卷调查，归纳起来主要有以下几个方面的问题：

1、个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方法还有不妥当的地方。有些教师教育教学效果还不够理想，方法比较简单。

2、个别教师教育教学观念还未彻底转变，还有些不太适应课改的要求。

3、个别科任教师还未树立全员育人的思想，对学生德育工作不够重视。

4、食堂打饭秩序比较混乱，插队的同学较多。

5、部分教师工作作风较差，上课接打手机现象严重。

6、个别教师与学生家长沟通不够，与家长的沟通存在障碍，未按学校要求家访（含电访）。

7、部分教师上课纪律太差，有随意出入现象。

三、整改措施

1、食堂打饭秩序比较混乱，插队的同学较多。

整改—（1）．充分发挥少先队大队部作用，发挥学生的自我管理能力。（2）．加强《小学生守则》的落实和养成教育。（3）强化少先队工作。文明监督岗3---4个同学协助值周教师维护用餐秩序；（4）教导处要强化学生文明礼仪教育。

2、教师上课接打手机现象严重。

整改--强化教师职业纪律教育。教师上课一律关掉一切通讯工具，分管领导、值周教师等随时巡查；本班学生可随时向学校领导反映；凡违反者，一次按旷课一节处理。

3、部分教师工作作风较差。

整改--（1）加强教师政治业务学习；（2）加强教师师风师德建设；（3）增强教师责任心；（4）加强教育教学管理力度，教务处严格教师月综合考评。

4、部分教师上课纪律太差。

整改--（1）值周行政、分管领导、教务处主任加强对课堂教学的巡视，每周至少2--3次；（2）了解教师教学情况，对组织教学差和教学确有困难的教师，调换岗位。

5、学校学生日常行为习惯差，校风有待整治。

整改--（1）各班认真组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》等内容；（2）利用校会、班会等形式加强对学生的教育。

6、部分教师教学质量差。

整改——（1）少数教师观念陈旧，知识老化、方法简单落后，不适应新形式的需要；（2）增强教师对教学工作的责任心教育；（3）加强教师基本功训练及以新课标、新教材为核心的校本培训，培养良好的终身学习习惯，构建学习型教师队伍；（4）搞好传帮带工作；（5）构建和实施有效的教师岗位激励竞争机制。

四、下段工作

（一）加强领导，统一思想，提高认识

学校将通过行政会议、全体党员大会和教师政治学习等会议加强学习，统一思想，提高思想认识，增进干部参与行评整改工作的积极性。通过全体

党员大会，让全校党员在行评整改工作中率先垂范，做出表率，发挥党员的先锋模范作用，推动学校行评整改工作的深入开展；通过全校教师政治学习，营造氛围，明确责任，增强老师的危机意识，强化教师的师风师德建设，通过交流和相互学习，提高教师的思想认识和业务素质。

（二）分解任务，明确责任，狠抓落实

学校实行“分级负责，条块结合，内外结合”的工作机制和责任制，对收集到的意见建议认真梳理、归类，按照“谁主管谁负责”的原则，层层落实，有针对性，务求实效，找准症结所在，从源头上整改，落实整改责任。

1、加强师德师风建设，提高教师的职业道德素养，规范教师从教言行。

虽然我们的教师都是忠诚于党的教育事业，遵守教师职业道德规范，有端正的教学工作态度，但仍然有极个别的教师责任心不够，师德师风尚需进一步加强；个别老师在一定程度上，还存在着一些批评学生过当的言行，这些现象不仅有损教师的威信，还有损学校的形象。

2、加大学生行为习惯养成教育，培养全面发展的高素质人才

我校地处农村地区，学生的素质参差不齐，学校把学生的行为习惯作为一项重要的工作来抓，但学生中还存在一些不文明的言行，还有不别学生有厌学现象。

针对学生存在的不良行为习惯，学校要求教导处牵头，联合团队、年级和班级重点抓好学生习惯养成的常规教育工作。根据《小学生守则》《小学生日常行为规范》的要求，加强学生的养成教育，以“一日常规”为内容，重点抓好小学生日常行为规范教育，对学生课堂纪律、仪容仪表、校内走廊秩序以及文明礼貌、卫生习惯、爱护公物等方面常抓不懈，组织学生经

常性地学习、检查和评比，学校开展一日常规工作的检查、评比活动，将常规落实到每个学生的具体学习生活中去，形成“人人抓常规、人人守常规”的良好风气，促进学生文明行为习惯和良好学习习惯的养成。

（三）健全制度，完善机制，考核激励

针对前阶段查找的问题，深入分析产生问题的原因，积极探索从根本上解决问题的办法，建立和完善各项工作制度，坚持按制度办事，用制度管人，重点强化内部监督机制，逐步建立健全“教育、制度、监督”三位一体的政风行风建设长效机制。

（四）狠抓典型，监督检查，严格追究

学校将加强对政风行风责任制落实情况的监督检查，加大对不正之风的查处力度。对顶风而上的，特别是造成严重后果和影响的，一经查实将严肃处理。通过正、反两面的典型宣传，弘扬正气，逐步形成良好的舆论氛围，以促进政风行风建设的顺利开展。

政风行风评议，整改是关键，学校将按照县教育局和中心学校的统一部署，结合学校的实际情况，按照此整改方案，有计划地开展整改工作，坚持“标本兼治、综合治理”，做到以改促建设，以改促改革，以改促发展，并力争在整改行动中，做到思想认识领先，整改行动领先，行风建设领先，整改成绩领先，切实使学校各项工作再上新台阶。

第四篇：2007年学校民主评议政风行风整改方案

文章标题：2007年学校民主评议政风行风整改方案

按照——市教育局——教字[2007]_号《2007年——市教育行政部门和公办中小学校开展民主评议政风行风工作实施方案》的要求和《——十中民主评议政风行风工作实施方案》的安排，我校工作民主评议政风行风已进入集中整改阶段。在巩固前一阶段我校民主评议政风行风成果的基础上，针对

我校行风评议中自查出的、家长问卷调查反馈回来和社会各界反映的行风问题，认真地进行整改，采取有效的措施，逐条逐项抓好落实，做到事事有着落，件件有回音。现结合市教育局民主评议政风行风整改工作的要求，特制定如下集中整改方案。

一、进一步抓好动员和舆论宣传工作，提高认识，统一思想，增强搞好整改工作的责任感和紧迫感。

学校坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻保持共产党员先进性教育的有关精神，按照“八荣八耻”的具体要求，遵循“以德立校，依法治校，科研兴校，特色办校”的办学理念，坚持“综合治理、纠建并举、评建结合、标本兼治”的方针，以“塑诚信文明学校，办人民满意教育”为目标，以提高本校干部、教师队伍素质为核心，以治理教育乱收费为重点，以“学生欢迎，家长放心、社会满意”为标准，创新学校工作思路，在治理乱收费、提高师德师风水平、转变学校工作作风上坚持有所作为，围绕学校的中心工作，针对学校存在的问题，进一步抓好整改动员和舆论宣传工作。把全校教职工特别是各处室、各年级干部的思想统一到整改上来，教育大家要从实践“三个代表”的高度认识整改工作的重要性，从维护全市教育系统良好形象的角度认识整改工作的紧迫性，从完善学校管理，提高全校教职工素质，提高教育教学质量的需要，认识整改工作的必要性，切实改变消极对待和无所谓情绪，实现“要我改”为“我要改”的思想飞跃。

二、整改的目标和任务

针对我校在民主评议政风行风中发现的突出问题，学校决定有针对性地抓好五个方面的整改工作。

1、加强师风师德建设，重点整改违规补课、家教家养、变相体罚学生、歧视后进生等问题。

2、加强教师的业务培训，重点提高学生和家长反映较大的部分教师的教学能力，并采取强有力的措施，增强教师的危机感，提高教师的教育教学水平，努力争取让学生和家长满意。

3、规范收费，制止乱收费、滥发教辅资料，切实减轻学生的负担。

4、严格执行市教育局今年制定的招生政策。

5、重视源头防范，进一步做好校务公开工作。

三、整改的机构

学校根据市教育局民主评议政风行风集中整改的要求，实行整改责任制，共分四个整改小组。

第一组：师德师风整改小组。由康平任组长，刘依军、陈辉任组员。主要任务是：加强师风师德建设，重点整改违规补课、家教家养、变相体罚学生、歧视后进生等问题。

第二组：乱收费整改小组。由魏——凯组长，石国华、尧奇任组员。主要整改任务是：规范收费，制止乱收费、滥发教辅资料，建立有效的监督机制。

第三组：教师业务素质整改小组。由李卫民任组长，陈国华、余静任组员。主要整改任务是：加强教师业务素质的培训，有针对性地开展帮扶活动，实行谈话制度和限期整改制度，花大力气提高部分老师的业务素质，争取做到让学生、家长满意。

第四组：招生秩序整改小组。由刘凡桃组长，尧奇任组员。主要整改任务是：反思、总结过去的招生政策，加强招生工作人员的学习、教育，制定符合市教育局规定的招生政策，在今年招生工作中严格执行上级的有关政策。

四、整改的主要措施

1、抓好学习，统一思想，提高认识

学校将利用假期召开干部培训会，全体党员培训会和全校教师培训会。通过干部培训会，提高干部的思想素质、业务素质，增进干部参与民主评议政风行风整改工作的积极性，激发创造性，推进各处室的工作；通过全体党员的培训会，让全校党员在民主评议政风行风整改工作中率先垂范，做出表率，发挥党员的先锋模范作用，推动学校民主评议政风行风整改工作的深入开展；通过全校教师培训会，营造氛围，明确责任，增强老师的危机意识，强化教师的师风师德建设，通过交流和相互学习，提高教师的业务素质，为新学年学校开学工作有一个良好的开端打下基础。

2、标本兼治，从源头上加强行风建设

(1)在依法治教方面：加强教育法制建设，增强全校广大干部教职工的法制意识，加大教育行政执法力度，严格教育执法程序，规范政务管理，深入推进依法治校和校务公开制度。

(2)在队伍建设方面：强化干部队伍和教师队伍职业道德建设，加大对干部、教师培训力度，全面推进人事制度改革，完善岗位职责，加强检查考核，进一步健全竞争激励机制，建设一支勤政廉洁、爱岗敬业、务实创新、具有较强综合素质的干部教师队伍。

(3)在素质教育方面：更新教育观念，转变教育思想，进一步改进和加强

德育工作，加快课程改革、招生考试评价制度改革，加快教育信息技术现代化进程，切实减轻学生过重课业负责，重视培养学生的创新精神和实践能力，不断提高教育质量，促进学生全面发展。

(4)在制度建设方面：针对前阶段查找的问题，建章立制，从根本上整治教育行风问题，规范教育行为，努力创造一流行风，促进教育发展。

3．具体措施：

(1)进

行机构改革，建立高效快捷的学校管理体系

征对民主评议政风行风中反映出的问题，学校将按照现代企业管理制度的要求实施机构改革，实行干部轮岗，调整、充实干部队伍，把一批年青有为，有工作热情，有创新精神的人提拔到各部门上来，推动各项整改工作的开展。

(2)加强制度建设，完善学校管理

在教师师风师德建设上，将根据《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，学校也相应制定了《——十中教师职业道德“十不准”》：不准讽刺、谩骂，体罚或变相体罚学生。不准对学生施以过重负担。不准在校内或对任教班级学生进行有偿家教。不准擅自从事第二职业。不准利用职务之便向学生及学生家长谋取私利。不准无准备无教案上课。不准上课迟到、旷课和随意调课。不准上课时使用手机。不准穿戴不检和使用不文明语言。不准酗酒、赌博或变相赌博；在干部管理方面，学校将制定《——十中干部工作责任书》；在加强年级组管理方面，学校将制定《——十中行风建设年级责任书》。通过制定责任书，使学校的民主评议政风行风整改工作由虚到实，有的放矢，有章可循，使广大教师进一步明确为人师表的要求，使广大干部更好地树立服务意识、勤政意识、廉洁意识，使各年级组管理更规范。

(3)聘请家长政风行风评议员，确保学校整改取得成效

学校决定每班聘请两个学生家长为政风行风评议员，请他们关注老师的教育教学情况、师风师德情况和学校方方面面的情况，并及时将意见反馈给学校，协助学校抓好班级管理和教师管理。定期召开家长政风行风评议员座谈会，一方面学校领导向他们通报学校的发展情况和民主评议政风行风整改情况，另一方面主动听取他们的意见和建议。

(4)加强收费管理，制止一切乱收费

学校决定严格按照上级的文件要求进行收费，实行收费申报制度，且纳入学校的财会室统一管理，实行收费公开制度，向学生和家长公布费用的用途和开支情况，接受学生和家长的监督。

(5)加强检查、督促，提高整改质量

组建由学校民主评议政风行风领导小组、家长行风监督员和学生代表组成的联合检查、评估组，定期对整改的项目进行检查。检查内容包括：对整改的认识和态度，整改的进度，整改的效果，巩固措施等。对在检查中发现整改不力的部门和个人，学校将通报批评，并进行处罚，对行动快，措施得力，成效显著的部门和个人，学校将进行表彰和奖励。

民主评议政风行风，整改是关键，学校将按照市教育局的统一部署，结合学校的实际情况，按照此整改报告，有计划地开展整改工作，坚持“标本兼治、综合治理”，做到以改促建设，以改促改革，以改促发展，并力争在整改行动中，做到思想认识领先，整改行动领先，行风建设领先，整改成绩领先，发挥重点中学的示范窗口作用。

《2007年学校民主评议政风行风整改方案》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读2007年学校民主评议政风行风整改方案。

第五篇：政风行风建设整改方案

洋河南镇政德政风教育活动整改方案 为切实推进自身政风行风建设，提高工作效率，强化服务意识，规范自身行为，确保行风政风建设各项目标落实与各项工作圆满完成，根据上级有关文件通知精神，结合实际，对自身行风政风进行了自查，针对自查中存在的问题，特制定出如下整改方案。

1、加强自身学习，发挥领导班子的带头作用。

在新形势、新任务面前，对领导干部最大的挑战是能力的挑战，最大的危机是本领的危机，最大的恐慌是知识的恐慌。加强学习，是每一个领导干部增长才干、提高素质的重要途径，是加强教育教学管理的重要基础。当前深化教育改革、加快教育发展、保持教育稳定的任务非常艰巨，有更多的教育新情况需要从新视觉去认识，有更多的教育新机遇需要用新理念去把握，有更多的教育新问题需要靠新办法去解决。新视觉、新理念、新办法从哪里来，主要是从学政治、学理论、学业务中来。因此，学校领导干部惟有勤于学习、勤于思考、勤于探索，才能不断提高充实自己。坚持勤奋好学，把学习当成一种生活习惯，把学习同自身业务紧密联系起来，把知识转化为自身的素质和能力、增强教育管理的本领。真正做到干什么、学什么、专什么，抓住点滴、机动的时间进行学习，始终以积极主动的态度对待学习，实现“要我学”向“我要学”的转变。学校领导班子成员要坚持理论联系实际，向教师的需要学习，向有经验的同志学习，努力做到学以致用，扎扎实实地投入到政德政风活动中来。

2、坚持转变工作作风，强化责任意识。

责任意识，是每一名班子成员的基本素质。只有转变工作作风，强化责任意识，坚持求真务实、真抓实干，才能把嘴上说的、纸上写的、会上定的，变成具体的行动，实际的效果。我要倍加珍惜自己的舞台，用心经营，尽力展示，勤谋事，多干事，好共事，不出事。要踏踏实实、认真负责，工作高标准，严要求，以高度的责任感做最好的工作，用最好的工作态度为老百姓服好务。要永远站在全局的高度思考问题，主动工作，创新工作，做老实人，办老实事，从老百姓最不满意的事做起，从老百姓最希望办的事办起，努力转变工作作风，强化责任意识，尽最大努力将自己的本职工作做到最好。

3、坚持自律、自省，增强纪律意识。

纪律是执行路线的保证。纪律保证了，才有可能把自己的本职工作做到最好。作为一名班子成员，只有增强纪律观念，强化纪律意识，遵纪守法，时时刻刻做到自律、自省、自警、自励，才能把工作做实、做深、做细。同时，要始终保持良好的生活作风、健康的生活情趣，非分之想不想，非分之财不取，非理之事不为，真正做到清清白白为任，规规矩矩上班，堂堂正正做人，扎扎实实办事，为我镇的经济发展再上新台阶作出自己应有的贡献。

4、时时刻刻把老百姓的困难放在首位。

“老百姓的困难大于天”。要时时刻刻将老百姓的困难放在各项工作首位，健全工作制度，落实工作责任，建立工作预案，时时刻刻把解决老百姓的困难落实到各项工作的每一个细节，真正做到让老百姓满意。

最后，我要切实增强“人无德不立、官无德无为”的意识，在各项工作中坚持以德为政、为政以德的从政理念，让下级干部们想干事、能干事、敢干事、干成事，全力营造起干事创业、风清气正的浓厚氛围。在用人导向上突出政德，推动让能干事的有舞台、干成事的有地位，真正做到能者上、功者奖、平者让、庸者下，树立起有为有位、有德有位、无为让位、无德丢位的用人导向。在个人修养上践行政德，通过提高政治品德、职业道德、社会公德、传统美德，切实增强做人有品、为官有德、干事有为的人格魅力。在廉洁自律上凸显政德，切实做到一身正气、两袖清风，牢固树立正确的权力观、亲民观、名利观，始终保持共产党人的政治本色。在推进工作落实上检验政德，切实保持创先争优、昂扬向上的锐气，保持一鼓作气、乘势而上，一马当先、率先垂范，一往无前、攻坚克难，一心一意、心无旁骛的良好风范。