第一篇：5.2文化创新的途径学案
五、【赏析真题 把握规律】
1．北京奥运会场建设取得了多项创新成果。这表明
A.建筑文化有其自身的继承性B.社会实践是文化创新的源泉
C.建筑艺术是文化创造的主体D.先进科技是文化创新的动力 2．（2011•北京）文化重建是汶川地震灾区恢复重建的重要内容，三年来，当地政府积极修复都江堰建筑群等一批文化遗产，重视培养羌绣、羌笛演奏等传统艺术的新传人，鼓励编排《羌魂》等原生态歌舞作品，灾后恢复重建之所以重视继承传统文化是因为
①传统文化是民族精神的结晶②传统文化是文化创新的源泉
③没有文化的继承，就没有文化的积累④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 A.①②B.①④C.②③D.③④
3．（2011•广东）在“文化创新的源泉和动力”主题探讨会中，某同学以“深圳30年的奋斗历程创造出‘开拓创新、诚实守法、务实高效、团结奉献’的‘深圳精神’，将激励深圳人再创辉煌”的事例来说明主题。以下判断正确的是
①事例中体现在社会实践中创造特有文化的部分，切合主题
②事例中反映文化创新推动社会实践发展的部分，切合主题
③事例中反映社会实践为文化创新提供资源和条件的部分，切合主题 ④事例没有体现社会实践的变化推动文化创新，不切合主题 A.①②B.①③C.②④D.③④
4．（2011•福建）福州的三坊七巷是我国文化遗产的一朵奇葩，有过“清明上河图”般的清丽，孕育出林则徐、严复、冰心等百余名仁人名士。作为福州的城市名片，三坊七巷以其特有的魅力影响着人们，保护三坊七巷正在进行中。保护文化遗产
A.是传播中华文化的重要途径B.根本上在于发掘其经济价值
C.是社会主义精神文明建设的根本任务D.实质在于保护民族生存和发展的精神血脉 5．（2011•安徽）人们在长期的茶叶生产和消费过程中，形成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特色的茶文化。茶文化的发展不断丰富着中华文化，成为中华文化的一朵奇葩。这说明
①文化引导和制约着社会实践的发展②实践是文化创新的源泉和动力
③人民群众是文化创造和发展的主体④各民族文化共同构成中华文化 A．①②B．②③C．①④D．③④
6．小提琴协奏曲《梁祝》是中华民族音乐与西洋音乐完美结合的典范，50年来一直受到不同文化背景的人们的喜爱。创作者洋为中用，扬长避短，充分展示了音乐的无穷魅力《梁祝》的成功表明
文化生活 5.2文化创新的途径 导学案
一【课程标准】2.5 汇集实例，说明社会实践是文化创作和发展的重要根源，阐述推陈出
新、革故鼎新是文化创新的重要途径。
2.7评析国际文化交流的典型事例，阐明世界范围内各种文化的相互交融也是文化发展和创新的重要途径。
二【 重点难点】
1．理解社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的根本途径 2．文化创新的途径：一个根本；两个基本；两个反对
三、【自主学习】
1.文化创新的根本途径是什么
2.文化创新的基本途径一 ——如何对待传统文化，反对哪两种错误倾向
(在文化创新中如何正确处理传统文化与创新的关系？)
3.文化创新的的基本途径二——如何对待外来文化，反对哪两种错误倾向
(文化创新如何正确处理民族文化和外来文化的关系？)
4、为什么要建议学习型社会
5.学习型社会的核心内容及内在要求？
四、【情境探究】（2010•广东卷）：扫墓、踏青、折柳、沐浴、吟咏等，体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。近年来，网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等，为清明祭扫添增了新的表现形式；人文纪念、公祭先烈、文化展览等，为清明文化注入了新的时代内涵。
结合材料，运用《文化生活》的有关知识，分析文化创新的途径。(10分)
（）
①.艺术创新必须是引进与输出的统一②.艺术创新必须是全新的③艺术创新是一个“扬弃”的过程④艺术创新离不开辩证思维
A．①②B．②③C．③④D． ①④
③走中国特色自主创作道路，拒绝任何模仿和借鉴 ④面向世界，博采众长 A．①②④B．②③④ C．①③A．①③B．①④C．②③D．②④
D．①②③④
7.冼星海在抗日战争时期创作了《黄河大合唱》等名曲，并产生了广泛的影响。这表明
A．人们有社会实践中创造并享用文化B．文化具有丰富的表现形式 C．文化的发展与社会实践同步D．文化创造的主体是知识分子
六、【达标测试】
1．下图是近四届奥运会的会徽
6．中国的迅速发展，催生了前所未有的汉语热。世界上许多发达国家和发展中国家都开设了汉语课程。到2010年底，全球已建成500所孔子学院和孔子课堂。这一文化活动有利于()
①中外文化之间的交流 ②把外域文化融合到中国文化之中 ③推动中华文化走向世界 ④取长补短，实现文化的创新
A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③
北京奥运会会徽是传统文化与现代艺术的巧妙结合，是动与静的完美结合，它的设计别出心裁，独树一帜，是目前最有神韵、最完善的奥运会会徽。这说明（）A．文化创新的根本目的是推动社会实践的发展B．既要继承传统文化，又要积极进行文化创新 C．社会实践是文化创新的标准D．文化创新是民族文化繁荣的动力
2、孔子所创立的儒家思想和儒家文化，不仅塑造了中华民族的基本性格特征，而且超越时代和国界，成为东方文化的重要标志和世界文化宝库的重要遗产。这启示我们（）①必须大力发展传统文化产业②要增强中华民族的文化自信
③对待传统文化要“取其精华，去其糟粕”④要弘扬中华文化，增强中华文化的国际影响力A.①②B.③④C.①③D.②④
3.“文化发展的实质在于文化创新，时代精神的融入对文化创新起着重要的推动作用。”这主要告诉我们，文化创新要（）
A.全面吸收外来文化B.摒弃一切传统文化
C.抵御其他民族文化的侵蚀D.在保持民族文化特性基础上与时俱进
4、赵树理是我国现代文学史上一个重要的代表性作家，是20世纪大众文学的领军人物。建国前他就写下了《小二黑结婚》和《李有才板话》等代表作，建国后又写出了《三里湾》这部最早反映农业合作化运动的长篇小说。通过他的成长、成名，我们可以看出（）①社会实践是文化创造的源泉②社会实践是文化创新的动力 ③大众化的文化才是先进的文化
④只有虚心向人民群众学习，积极投身实践，才能创作出无愧于时代和人民的作品
A.①②③④B．①②④C．①②D．①③④
5、许多网友形象地将那些模仿热播电视剧的剧情、人物和风格，并改头换面的“本土”电视剧，称为“山寨剧”。“山寨剧”凸显了如何提高国内文化产品的创新性问题。要提高我国文化产品的创新性，就要()
①从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养 ②在批判性继承传统文化的基础上体现新的时代精神
7.上表是几届世博会的主题，我们从中可以看出上海世博会的主题既继承了关注自然这个主题，又鲜明表现了生活更美好这个新的创意。这体现了()
①社会实践是文化创新的源泉 ②世博会是文化创新的根本途径 ③文化创新是“推陈出新、革故鼎新”的过程 ④不同民族文化有共性和普遍规律 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
8．2010年11月21日，第五届中国北京国际文化创意产业博览会圆满落幕。与往届相比，本届文博会文化创意产业核心内容更加突出。要向实现文化的创意产业的发展，必须()
①反对民族虚无和历史虚无主义 ②继承传统、推陈出新 ③面向世界、博采众长 ④加强中外文化的交流、融合与统一 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 9．南京中山陵是中西合璧的建筑。它是当时的设计者在潜心研究中国古代皇陵和欧洲帝王陵墓建筑风格的基础上，根据紫金山地形设计而成的建筑精品。这说明()A．建筑是中华传统文化的重要标志C．实现文化创新需要博采众长
5.2文化创新的途径学案答案
B．文化创新可以推动社会实践的发展D．潜心思考是文化创新的基础
四、【情境探究】
①立足社会实践。社会实践是清明文化创新的根本途径。
②继承传统，推陈出新。发扬传统清明文化中健康有益的内容，去除封建落后的成分；采用节约环保的绿色过节方式，注入体现时代要求的新内容。
③博采众长，以我为主。既吸取外来有益文化，又保持我国清明文化的民族特色。
④坚持正确方向。克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。
分条作答，条理清楚！
五、【赏析真题 把握规律】1-5BDBDB
六、【达标测试】1-5BDDBA
6-7 C A
6-9ADAC
5.2文化创新的途径学案答案
四、【情境探究】
①立足社会实践。社会实践是清明文化创新的根本途径。
②继承传统，推陈出新。发扬传统清明文化中健康有益的内容，去除封建落后的成分；采用节约环保的绿色过节方式，注入体现时代要求的新内容。
③博采众长，以我为主。既吸取外来有益文化，又保持我国清明文化的民族特色。
④坚持正确方向。克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。
分条作答，条理清楚！
五、【赏析真题 把握规律】1-5BDBDB
6-7 C A
六、【达标测试】1-5BDDBA6-9ADAC
5.2文化创新的途径学案答案
四、【情境探究】
①立足社会实践。社会实践是清明文化创新的根本途径。
②继承传统，推陈出新。发扬传统清明文化中健康有益的内容，去除封建落后的成分；采用节约环保的绿色过节方式，注入体现时代要求的新内容。
③博采众长，以我为主。既吸取外来有益文化，又保持我国清明文化的民族特色。
④坚持正确方向。克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。
分条作答，条理清楚！
五、【赏析真题 把握规律】1-5BDBDB
六、【达标测试】1-5BDDBA
6-7 C A
6-9ADAC
第二篇：3.2.5.2 文化创新的途径学案
5.2《文化创新的途径》学案
仙村中学高三政治备课组
一、高考考点：
1、文化创新的根本途径
2、创新与继承的关系
3、创新与借鉴、融合
4、坚持文化创新的正确方向
二、学习过程
（一）自学环节
阅读课文P51—55，通过自主学习，完成知识要点的填空、梳理以及思考题，并做好展示、质疑的准备。一．继承传统，推陈出新
1．立足社会实践，是文化创作的，也是文化创新的__________________。
2．在社会实践的基础上，文化创新既是一个“____________、____________”改造传统文化的过程，又是一个“_______________，_______________”，创造新文化，发展先进文化的过程。
3．一方面，我们不能离开________________，空谈文化创新。另一方面，体现________________，是文化创新的重要追求。文化创新，表现在为传统文化注入________________的努力之中。二．面向世界，博采众长
1．在社会实践的基础上，不同民族文化之间的_________、_________和_________，既是人类文明发展的 _____，也是文化创新必然要经过的过程。实现文化创新，需要_______________。
2．文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族 _______，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“ __ ”的过程；是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的 的过程。由此可见，________________是世界文化的基本特征，也是_____________的重要基础。
3．在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界_______________为营养，充分吸收外国文化的_______________。
4．在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要________________，__________________。
三．坚持正确方向，克服错误倾向
1．对于文化创新而言，这意味着要把握好_____________与_____________、_____________与_____________的关系。
2．那种—味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向，被称为“_______________”和________________；那种一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向，被称为“___________________”和“____________________”。(二)互动探究
认真阅读教材并结合现实生活，小组合作探究以下问题： 1．文化创新既要继承传统又要体现时代精神，二者是否矛盾？
2．文化创新的根本途径和基本途径是一样的。
3．文化交流中“以我为主”和“海纳百川”是否矛盾？
4、外来文化与传统文化不相容，应该坚决抵制。
（三）温馨提示
1、实践是认识的唯一来源和根本途径，但不是唯一途径。因此文化创新的途径外延大于文化创新的来源。
2、文化创新是增强综合国力的要求。当今世界，文化已经不仅仅是一种“软实力”，它同时也是一种“硬实力”。从“软实力”的意义上说，人们的观念、思想、精神、智慧、进取精神和创造力等文化要素在经济发展和社会进步中的作用越来越重要。从“硬实力”的意义上说，恩格尔系数的下降和文化产业在GDP中所占比例的提升，都显示出文化在经济发展中的作用越来越举足轻重。
（四）知识结构
（五）知识运用
1、古希腊哲学家亚里士多德也是一位生物学家，他曾经解剖过几百种动物，从外部结构、生活习性、生殖方式，到毛发、血液、皮肤、筋、肉都进行详尽的研究。通过研究，他发现他的老师柏拉图的“理念论”是错误的。有人批评他背叛师门，亚里士多德说：吾爱吾师，但吾更爱真理。可见（）
A．文化创新的根本途径是社会实践 B．文化创新必须推翻前人的观点
C．真理比老师更重要 D．亚里士多德从柏拉图的学说中得到了启发
2、相声源于解放前的北京，天桥一带的艺人为谋生在舞台上相互对骂或戏谑以招揽看客，这是初期的相声。后经侯宝林等相声大师进行批判、改造，才成为一门真正的语言艺术，才成为人们喜闻乐见的艺术形式。这说明（）
A．文化继承是民族文化发展的基本要求 B．对一切传统文化都应该批判
C．文化创新既要“取其精华，去其糟粕”，又要“推陈出新，革故鼎新” D．文化的继承和发展是同时进行的 3、20世纪20年代初，印度的甘地说：“我希望各地的文化之风都尽情地吹到我的家园，但是我不能让它把我连根带走。”下列对这句话理解正确的是（）
A．扬弃传统文化
B．既吸取其他民族文化的长处又不失本民族文化特色 C．不同民族文化具有共同性 D．外来文化和传统文化具有不相容性
4、在我国现阶段，我们不能离开传统，空谈文化创新和社会主义先进文化建设。这是因为①传统文化是文化创新和先进文化建设的唯一源泉 ②任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承 ③任何形式的文化，都不可能摒弃传统而从头开始 ④离开对传统文化的继承，其民族文化的创新就会失去根基（）A.①②③ B.②③④ C.②③ D.①②③④
5、北京奥运会开幕式将中华文化与奥林匹克精神完美结合，向世界奉献了一部奥运史上最华美的乐章。这充分说明（）
①文化创新需要博采众长
②中华文化具有包容性 ③外来文化是中华文化创新的基础 ④中华文化正在成为世界文化
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
6、文化创新一定要着眼世界文化发展的前沿，汲取世界各民族的长处，在内容和形式上不断创新，这表明（）
A．文化创新的过程也是不同民族文化之间相互借鉴、“取长补短”的过程 B．文化创新必须着眼于消除不同文化之间的差异 C．文化的生命力和竞争力主要取决于不同文化之间的融合 D．世界先进文化和竞争力主要取决于不同文化之间的融合
7、林则徐在查禁鸦片期间，曾在自己的府衙写了一副对联：“海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚。”其中上联是告诫自己，要广泛听取各种不同意见，才能把事情办好，立于不败之地。如用“海纳百川有容乃大”说明文化的交流、借鉴和融合，则表明（）
①要学习不同民族的优秀文化成果
②不同民族文化之间要相互借鉴
③在不同民族文化的交流、借鉴的基础上，融汇出具有新质的文化
④不同文化之间存在着差异和矛盾
A．①②③④ B．①②③ C．③ D．①②
8、美国本身的文化资源非常有限，但它不仅把从古希腊开始的欧洲文明作为自己的文化源泉，也大量汲取非洲和包括中国在内的东方文化的养分。美国迪斯尼公司前两年就以花木兰为题材制作了一部动画片，赢得了巨额的票房收入。这启示我们（）
①传统文化资源对于文化的发展不重要
②要勇于继承人类历史上一切优秀文化遗产，古为今用 ③要充分吸收外来文化的有益成果，洋为中用
④要摆脱民族文化的束缚，全面接受西方文化 A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
9、小提琴、协奏曲都是西方文化的产物，但是小提琴协奏曲《梁祝》这首表现中国古老美丽传说的乐曲，展现了中华文化的鲜明风格和特点，成为融合中西文化而实现文化创新的艺术典范。从中我们可以看出（）
①文化创新的重要性 ②传统文化与时代精神相结合的重要性 ③各民族文化相互交流、借鉴与融合的重要性 ④社会实践的重要性 A．①②
B．①③④
C．①②③
D．①③
10、“李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。江山代有人才出，各领风骚数百年。”因此，文化发展要永无止境地创新。要进行文化创新，就必须（）
①继承传统，推陈出新②在继承传统文化的基础上体现时代精神③面向世界，博采众长④积极参与社会实践
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
11、毛泽东在《改造我们的学习》一文中指出：“许多马克思列宁主义的学者也是言必称希腊，对于自己的祖宗，则对不住，忘记了。”在这里，毛泽东批评的这批人实际上是（）
A．守旧主义和封闭主义 B．民族虚无主义和历史虚无主义 C．守旧主义和民族虚无主义
D．封闭主义和历史虚无主义
12、《世界文化多样性宣言》第七条指出：“每项创作都来源于有关的文化传统，但也在同其他文化传统的交流中得到充分的发展。”为此，实现文化创新必须把握好（）
①文化继承与文化发展的关系 ②民族文化与外来文化的关系 ③当代文化与传统文化的关系 ④社会实践与文化创新的关系
A．①②③ B．②③④ C．①③④
D．①②④
13、（2010广东卷37部分）
材料： 扫墓、踏青、折柳、洙浴、吟咪等，体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。近年来，网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等，为清明祭扫添增了新的表现形式；人文纪念、公祭先烈、文化展览等，为清明文化注入了新的时代内涵。
结合材料，运用《文化生活》的有关知识，分析文化创新的途径。(10分)
14、鲁迅先生在《拿来主义》一文中，谈到了对外来文化应该发扬“拿来主义”，实质上也涉及到如何对待传统文化的问题。现在，社会上有一些人鼓吹“文化虚无主义”或“文化拿来主义”，全盘否定民族传统文化，主张全面移植外来文化。
（1）“文化虚无主义”或“文化拿来主义”与鲁迅先生所主张的“拿来主义”有何本质区别？（6分）
（2）在文化创新过程中，我们应当怎样把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系？（12分）
三、课后作业
我国传统文化中，“孝”历来被看做最基本、最重要的德行之一。焦仲卿的“孝”值不值得提倡？假如你是焦仲卿，你该怎么办？现在的中学生应该怎样孝顺父母？这种“孝”和原来的“孝”有何异同？
请同学们立足于文化创新的途径，以上面的内容为素材，撰写一篇300字以上的政治小论文。
四、问题反馈及教学建议： 1．文化创新既要继承传统又要体现时代精神，二者是否矛盾？
不矛盾。不能离开传统而空谈文化创新，否则文化创新就失去了根基。体现时代精神是文化创新的重要追求，社会实践要求文化创新体现新的时代精神。
2、不一样。文化创新的根本途径是立足于社会实践，基本途径是继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长。
3．文化交流中“以我为主”和“海纳百川”是否矛盾？ 并不矛盾。（1）“以我为主”有利于永葆文化生命力和提升文化竞争力，有利于保持文化的民族特色，实现中华民族的文化创新；（2）而文化交流中“海纳百川”则表明文化竞争不排斥文化合作，不同文化之间可以相互交流、借鉴、合作、共处。要以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。
4、外来文化与传统文化不相容，应该坚决抵制。
注意：这是错误的。我们进行文化创新，既要对传统文化“取其精华、去其糟粕”，又要以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。应处理好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。A 2 C 3 B 4B 5 A 6 A 7 B 8B 9C 10D 11B 12A
13、①立足社会实践。社会实践是清明文化创新的根本途径。
②继承传统，推陈出新。发扬传统清明文化中健康有益的内容，去除封建落后的成分；采用节约环保的绿色过节方式，注入体现时代要求的新内容。
③博采众长，以我为主。既吸取外来有益文化，又保持我国清明文化的民族特色。④坚持正确方向。克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。（10分）
14、（1）“文化虚无主义”或“文化拿来主义”是一种一味推崇外来文化，根本否定本民族传统文化的倾向。鲁迅先生所主张的“拿来主义”是一种对待传统文化“取其精华、去其糟粕”和对待外来文化博采众长、为我所用的态度。（6分）
（2）当代文化与传统文化是一脉相承的关系。文化创新必须继承、弘扬优秀传统文化，但是，基于传统，不等于沉迷于传统、简单回归传统。而是继承与发展的辩证统一，即在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。（4分）
民族文化与外来文化的交流融合，促进了世界文化的繁荣。文化创新必须大胆吸收和借鉴世界其他民族的优秀文化成果，但是，吸收和借鉴，不是简单组合和移植。而是在保持自我的基础上吸收和借鉴，在吸收和借鉴中不断发展自我。（4分）在对待当代文化与传统文化、民族文化与外来文化关系问题上要坚决反对全盘吸收和全盘抛弃的错误做法。（4分）
材料一 据说，联合国秘书长潘基文的钱包中一直放着一张纸片，上面摘录了《论语》中有关年龄与人生阶段的名句；据说，美国前总统老布什的办公桌上专门放着两本书：一本是《孙子兵法》，另一本是《凯撒传》；据说，日本的书店里摆着不少关于三国历史的书籍，甚至还有便于人们边玩边学的战法软件„„
材料二 眼下说到《赤壁》，许多媒体惯用的报道套路——先说《赤壁》，再说赤壁，借着一部投资8000万美元的大片追古溯今。事实上，这已经不是中国的历史文化第一次陷入尴尬的境地了——如果没有于丹的大白话解读，原本应该烂熟于心的《论语》还被看成“过时的玩艺儿”。中国的历史、中国的传统文化似乎只有通过“傍大款”、“搭便车”的途径才能引起人们的重视。
结合材料，分析如何才能使我国的历史文化摆脱尴尬？为什么？(12分)
①保持传统文化中积极向上的内容，在继承优秀传统文化的基础上，创造新文化、发展先进文化。
②认同、尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化，反对“民族虚无主义”。因为民族文化是民族生存与发展的精神根基，维系着生产和生活的稳定。
③积极开展对外文化交流，学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化，反对“封闭主义”。因为文化多样性是世界的基本特征，也是文化创新的重要基础。
④着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，在内容、形式和手段上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。人们对文化的需求具有多层次、多样化、多方面的特点，只有人民大众真正需要的大众文化，才能为人民大众所喜闻乐见。
⑤在文化建设中，既要弘扬主旋律，又要提倡多样化。这样才能在坚持文化建设正确方向的同时，增强社会主义文化的吸引力和感召力。
“全聚德”、“东来顺”、“成亨酒店”等是全国知名的中华老字号，这些百年老店，历经沧桑，在市场经济的条件下，经久不衰。老字号的生命力就在于创新，除了结构创新、制度创新以外，更重要的是文化创新。老字号的文化创新有继承问题，也有个融合问题。就是在继承老字号蕴涵的优秀传统文化的基础上，融合现代优秀的文化，如“包装文化”、广告文化和经营理念等，做到。“古为今用”、“洋为中用”，形成“传统文化——现代文化”相融合的“文化链”。充分运用文化链这个手段，使老字号在新时期持续焕发着新的活力。
阅读上面材料，从文化的角度我们可得到哪些启示？
（1）创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个 企业的生命力所在。
（2）文化创新要以文化的继承为基础。任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承，任何形式的文化，都不可能摒弃传统从头开始。对于一个民族和国家来说，如果漠视对传统文化的批判性继承，其民族文化的创新就失去根基。中华老字号正是在继承老字号蕴涵的优秀传统文化的基础实现了企业文化的创新。
（3）文化创新必须把握时代精神。任何文化创新都必须立足现实，从时代的发展中吸取营养，体现社会发展的必然要求，反映人民群众的根本利益。中华老字号企业文化的创新正好说明了这一点。
（4）文化创新要不断学习、借鉴和吸收其他民族优秀的文化成果，博采众长，为我所用。中华老字号就是在融合其他优秀文化的基础上形成了自己独特的企业文化。
2008年，中国之骄傲，世界之惊叹。我校高二政治兴趣小组师生以“世界的奥运，梦想的舞台”为主题，成立合作学习小组，开展探究性活动。
北京奥运会开幕式后，兴趣小组成员在街头进行随机采访：
市民甲：太棒了!一幅卷轴在“鸟巢”中央徐徐打开，光影变幻中，展现出一幕幕风格各异、气势磅礴“中国画卷”，向世界立体展示了中华民族的历史底蕴与文化风采。
学生乙：和平、和睦、和谐，一个“和”字，表达了中国传统文化的精髓。
外国游客丙：富于创造性的开幕式，通过现代技术，将民族特色与奥林匹克精神融合在一起，真是太神奇了!请你运用《文化生活》有关知识，结合上述甲、乙、丙三人的观后感，你认为，北京奥运会开幕式是如何实现文化创新的? 【答案】
①社会实践是文化创新源泉和动力，是文化创新的根本途径，北京奥运会开幕式立足予中国传统文化和发展中国特色社会主义的伟大实践。
②继承传统，推陈出新是文化创新的重要途径之一。北京奥运会开幕式继承了中国传统文化的精华，体现了时代精神。
③面向世界，博采众长是文化创新的又一重要途径。北京奥运会开幕式学习、吸收各民族优秀文化成果的同时，坚持以我为主，为我所用。
第三篇：文化创新学案
第五课 文化创新
班级 姓名
一、高考考点
1．社会实践是文化创新的源泉、动力。（理解）2．文化创新的意义。（理解）3．创新与继承的关系。（理解）4．创新与借鉴、融合的关系。（理解）5．坚持文化创新的正确方向。
二、知识网络
文化创新 文化创新 的途径 文化创新的源泉和作用
文化创新的意义：一个民族进步的灵魂 文化创新能促进民族文化的繁荣
文化创新的根本途径：立足于社会实践 文化创新的基本途径
继承传统，推陈出新 面向世界，博采众长
坚持正确方向，克服错误倾向 文化创新的源泉和动力：社会实践
文化创新推动社会实践的发展
三、预习导读
1．文化创新的源泉和动力
（1）文化发展的实质，就在于文化创新。（2）社会实践对文化创新的决定作用。
①社会实践是文化创新的源泉。离开社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们不可能从事任何有价值的文化创造。
②社会实践是文化创新的动力和基础。文化自身的继承与发展，是一个新陈代谢、不断创新的过程。一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。③新的文化形态的诞生，旧的文化形态的消亡，先进文化的发展，都是在社会实践中实现的。2．文化创新的意义
（1）创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
（2）文化创新可以推动社会实践的发展。文化创新，是适应社会实践的需要创建新文化，发展先进文化，更好地为社会实践服务。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。
（3）文化创新能够促进民族文化的繁荣。只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。不断繁荣和发展的民族文化之路，必然是不断前行的文化创新之旅。文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。3．文化创新的途径
（1）文化创新的根本途径：立足于社会实践（2）文化创新的基本途径
①继承传统，推陈出新（创新与继承的关系）1）文化创新的过程，既是一个改造传统文化的过程, 又是一个创造新文化、发展先进文化过程。对传统文化“取其精华、去其糟粕”、“推陈出新、革故鼎新”，是文化创新的基本途径之一。
2）创新与继承的关系内容：
一方面，不能离开传统，空谈文化创新。如果漠视对传统文化的批判性继承，其民族文化的创新，就会失去根基。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。
②面向世界，博采众长（创新与借鉴、融合的关系）
1）文化创新的过程，既是一个不同民族文化相互交流、融合的过程，又是一个借鉴、汲取人类一切优秀文化成果，发展民族文化的过程。即不同民族文化之间要交流、借鉴与融合，是文化创新必然要经历的过程。
2）在文化交流、借鉴融合过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。
3）在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。我们要植根于自己民族的文化土壤，不断实现中华民族的文化创新。4．文化创新的正确方向
（1）克服“守旧主义”、“封闭主义”的错误倾向，即固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化倾向。
（2）克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向，即一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向。
（3）建设中国特色社会主义文化，实现文化创新，要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践，着眼于广大人民群众不断增长的精神文化需求，发扬优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新。只有这样，才能保证文化创新沿着正确的方向向前发展，铸造中华文化的新辉煌。
第四篇：《文化创新的途径》教案
《文化创新的途径》教案
一、本地位
本内容为《文化生活》（人教版）第二单元“文化传承与创新”第五“文化创新”的第二框。如何进行文化创新既是一个社会热点，具有很强的思想理论性，也具有很强的探索实践性。在前面的学习探索的过程中同学们基本明确了文化的交流、传播和发展，也明白了文化的继承和发展需要创新。那么，怎样进行文化创新便是本探讨的内容，也是本单元的重点、难点和落脚点。
二、教学目标
（一）知识目标
（1）文化创新的根本途径：立足于社会实践。
（2）文化创新过程中要认识、处理好的两对基本关系：传统文化与现代文化的关系；民族文化与外来文化的关系。
（二）能力目标
（1）实践探究能力：在合作、探究中体验生活、生成认识、构建知识的能力。
（2）思辨创新能力：结合具体实例初步具备正确认识和处理传统文化与现代文化、民族文化与外来文化关系，提出富有创意的方案的能力。
（三）情感、态度和价值观目标
（1）激发学生热爱祖国优秀传统文化的热情，关注世界文化发展。
（2）积极参加文化学习、创作活动，具有积极学习借鉴各民族文化优点，特别是对中华文化发展创新的态度。
（3）要坚持辩证的观点对待传统文化与外来文化；坚持先进文化的发展方向，反对文化生活中的“守旧主义”、“历史虚无主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”等错误倾向。
三、教学重点、难点
重点：
（1）文化创新的根本途径：立足于实践。
（2）文化创新的两个重要途径：“取其精华、去其糟粕”、“推陈出新、革故鼎新”；不同民族文化之间的交流借鉴与融合。
难点：
（1）怎样看待传统文化与外来文化的融合、创新
（2）如何在文化创新中坚持正确的方向，克服错误倾向
四、教学构思
（一）设计理念
（1）教学过程中努力贯彻新程的理念，充分调动和发挥学生这一学习的主体和主人的主动性、积极性和创造性，让学生“自主、合作、探究、创新”地学习，体现新的学生观。
（2）教学过程中引导同学们观察文化现象、体验矛盾冲突、引发辩证思考、合作探究解决、生成构建知识、启发正确观念、反思践行提升，体现新的学习观、知识观。
（3）教学过程中大胆突破教材局限，重新生成和整合知识结构，从中国和世界两个角度深化对文化正确方向的理解。
（4）教学过程中以典型的文化现象——《功夫熊猫》的品评贯穿始终，充分发挥和体现思想政治新程改革的方向和特点。
（）教学过程中积极创设情境，调动同学们的生活经验，激发同学们的创造热情，通过文化创新途径的实践与探索培养同学们的思辨能力、实践能力和社会责任感。
（二）教法学法
（1）教法：情景教学法、实践探索法等
（2）学法：合作学习法、自主探究法等
（三）教学手段：多媒体辅助教学等
五．时安排
一时
六、教学过程
（一）导入新
师：最近有部美国制作的具有浓郁中国文化的影片《功夫熊猫》在全国热播，大家有没有看过？
生：看过或没有看过
师：哪位看过的同学给我们介绍一下这部影片？
生：略
师：好！这节我们就来看看这部具有创造性的影片给我们进行文化创新带来了什么样的启迪。同学们首先来看看本节的学习目标。
（二）推进新
（多媒体显示学习目标）
师：接下来我们来看看《功夫熊猫》的片断。
（视频资料）
师：大家对这部影片很感兴趣，那对《功夫熊猫》的制作秘籍感不感兴趣呢？
（多媒体显示《功夫熊猫》的制作秘籍）
师：《功夫熊猫》的制作秘籍对我们进行文化创新有何启示呢？
一、文化创新的根本途径——立足于社会实践
（板书）
师：上节我们学习了文化创新与社会实践的关系，同学们能不能回忆一下
生：略
师：通过上节的学习和《功夫熊猫》的制作秘籍，我们知道文化创新的根本途径是立足于社会实践。
师：刚才我们看的影片中蕴涵了大量的中国元素，现在我们来比比眼力，《功夫熊猫》中蕴涵了哪些中国元素？
生：略
师：（总结学生的发言）这些中国元素给我们进行文化创新有何启示呢？
生：略
二、文化创新的重要途径
（板书）
、继承传统
推陈出新
（板书）
师：同学们能不能举例说明“继承传统”是文化创新的途径呢？
生：略
师：《功夫熊猫》融入了大量的传统文化，但这部影片的成功仅仅是因为有大量的传统文化吗？你是如何看待的?
生：略
师：其实大家所说的就是如何寻找到传统文化与现代文化的关系？同学们看本回答
生：略
师：好！这就是说文化创新要“推陈出新”。那么同学们能不能举一些生活中的例子呢？
生：略
师：《功夫熊猫》播出不久，就在网上有关于“抵制”与“不抵制”《功夫熊猫》的讨论，你是如何看待的呢？
（多媒体显示抵制理由）
生：讨论回答
略
师：其实刚才我们的争论的焦点是“如何对待民族文化与外来文化的关系”，同学们看书回答一下。
生：略
师：（总结学生发言）这就是说我们进行文化创新应该“面向世界博采众长”
2、面向世界
博采众长
（板书）
师：同学们能不能举出生活中的实际例子呢？
生：略
师：好！这就是我们文化创新的三种途径。（总结一下）在文化创新的过程中，我们要把握好传统文化与现代文化、民族文化与外来文化的关系。但在我们的生活中，存在了一些这样的现象，请同学们根据所学的知识判断一下。
（多媒体显示）
三、坚持正确方向
克服错误倾向
（板书）
克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”
（三）堂总结
中华民族有着几千年的悠久历史和文化积淀，我们的传统文化源远流长、博大精深。优秀的文化遗产，对中华民族的统一、稳定和自立于世界民族之林起到了巨大的作用。只有深深植根于民族土壤，继承优秀传统文化，并在实践中不断创新，才能推动当代中国先进文化的发展。我们应当为民族文化的继承和发展作些实实在在的工作。
通过本的学习，我们体会到社会实践是文化创新的根本途径，了解到推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径，了解到面向世界、博采众长也是文化发展和创新的重要途径。在以后的生活中，我们应该投身社会实践，善于学习他人之长处，积极进行文化创新。为我国民族文化的创新贡献自己的一份力量。
七、后探究
在改革开放的今天，我们怎么做，才能铸造中华文化的新辉煌？
八、板书设计
第五篇：文化创新的途径教案
文 化 创 新 的 途 径
高二备课组
一、本课地位
本课内容为《文化生活》（人教版）第二单元“文化传承与创新”第五课“文化创新”的第二框。如何进行文化创新既是一个社会热点，具有很强的思想理论性，也具有很强的探索实践性。在前面的学习探索的过程中同学们基本明确了文化的交流、传播和发展，也明白了文化的继承和发展需要创新。那么，怎样进行文化创新便是本课探讨的内容，也是本单元的重点、难点和落脚点。
二、教学目标
（一）知识目标
1、文化创新的根本途径：立足于社会实践。
2、文化创新过程中要认识、处理好的两对基本关系：传统文化与现代文化的关系；民族文化与外来文化的关系。
（二）能力目标
1、实践探究能力：在合作、探究中体验生活、生成认识、构建知识的能力。
2、思辨创新能力：结合具体实例初步具备正确认识和处理传统文化与现代文化、民族文化与外来文化关系，提出富有创意的方案的能力。
（三）情感、态度和价值观目标
1、激发学生热爱祖国优秀传统文化的热情，关注世界文化发展。
2、积极参加文化学习、创作活动，具有积极学习借鉴各民族文化优点，特别是对中华文化发展创新的态度。
3、要坚持辩证的观点对待传统文化与外来文化；坚持先进文化的发展方向，反对文化生活中的“守旧主义”、“历史虚无主义” 和“封闭主义”、“民族虚无主义”等错误倾向。
三、教学重点、难点
重点：
1、文化创新的根本途径：立足于实践。
2、文化创新的两个重要途径：“取其精华、去其糟粕”、“推陈出新、革故鼎新”；不同民族文化之间的交流借鉴与融合。
难点：
1、怎样看待传统文化与外来文化的融合、创新
2、如何在文化创新中坚持正确的方向，克服错误倾向
四、教法学法
1教法：情景教学法、实践探索法等
2学法：合作学习法、自主探究法等
3教学手段：多媒体辅助教学等 五．课时安排： 一课时
六、教学过程
（一）导入新课
师：有部美国制作的具有浓郁中国文化的影片《功夫熊猫》，大家有没有看过？ 生：看过或没有看过
师：哪位看过的同学给我们介绍一下这部影片？ 生：略 师：好！这节课我们就来看看这部具有创造性的影片给我们进行文化创新带来了什么样的启迪。同学们首先来看看本节课的学习目标。
（二）推进新课
（多媒体显示学习目标）
师：接下来我们来看看《功夫熊猫》的片断。（视频资料）
师：大家对这部影片很感兴趣，那对《功夫熊猫》的制作秘籍感不感兴趣呢？（多媒体显示《功夫熊猫》的制作秘籍）师：《功夫熊猫》的制作秘籍对我们进行文化创新有何启示呢？
一、文化创新的根本途径——立足于社会实践（板书）
师：上节课我们学习了文化创新与社会实践的关系，同学们能不能回忆一下 师：通过上节课的学习和《功夫熊猫》的制作秘籍，我们知道文化创新的根本途径是立足于社会实践。
师：刚才我们看的影片中蕴涵了大量的中国元素，现在我们来比比眼力，《功夫熊猫》中蕴涵了哪些中国元素？ 师：（总结学生的发言）这些中国元素给我们进行文化创新有何启示呢？
二、文化创新的重要途径（板书）
1、继承传统 推陈出新（板书）
师：同学们能不能举例说明“继承传统”是文化创新的途径呢？ 师：《功夫熊猫》融入了大量的传统文化，但这部影片的成功仅仅是因为有大量的传统文化吗？你是如何看待的? 师：其实大家所说的就是如何寻找到传统文化与现代文化的关系？同学们看课本回答
师：好！这就是说文化创新要“推陈出新”。那么同学们能不能举一些生活中的例子呢？ 师：《功夫熊猫》播出不久，就在网上有关于“抵制”与“不抵制”《功夫熊猫》的讨论，你是如何看待的呢？（多媒体显示抵制理由）生：讨论回答 略
师：其实刚才我们的争论的焦点是“如何对待民族文化与外来文化的关系”，同学们看书回答一下。师：（总结学生发言）这就是说我们进行文化创新应该“面向世界 博采众长”
2、面向世界 博采众长（板书）师：同学们能不能举出生活中的实际例子呢？ 师：好！这就是我们文化创新的三种途径。（总结一下）在文化创新的过程中，我们要把握好传统文化与现代文化、民族文化与外来文化的关系。但在我们的生活中，存在了一些这样的现象，请同学们根据所学的知识判断一下。（多媒体显示）
三、坚持正确方向 克服错误倾向（板书）
克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”
（三）课堂总结
中华民族有着几千年的悠久历史和文化积淀，我们的传统文化源远流长、博大精深。优秀的文化遗产，对中华民族的统一、稳定和自立于世界民族之林起到了巨大的作用。只有深深植根于民族土壤，继承优秀传统文化，并在实践中不断创新，才能推动当代中国先进文化的发展。我们应当为民族文化的继承和发展作些实实在在的工作。通过本课的学习，我们体会到社会实践是文化创新的根本途径，了解到推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径，了解到面向世界、博采众长也是文化发展和创新的重要途径。在以后的生活中，我们应该投身社会实践，善于学习他人之长处，积极进行文化创新。为我国民族文化的创新贡献自己的一份力量。
七、课后探究
在改革开放的今天，我们怎么做，才能铸造中华文化的新辉煌？
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