第一篇:20131110广西动真碰硬涤荡“四风”
向自己亮剑 让群众获益
广西动真碰硬涤荡“四风”(整改进行时)
《 人民日报 》(2013年11月10日01 版)本报南宁11月9日电(记者王明浩、谢振华)自治区党委常委“十个严禁”带头律己,各级领导干部“28个不准”扎牢“制度笼子”,区直单位节约“三公”经费1.3亿元惠民生,自治区领导牵头包案督办化解信访积案„„教育实践活动中,广西聚焦“四风”,紧扣“问题”,敢于揭短亮丑,动真碰硬,将真整实改贯穿全过程,通过领导示范带头改、盯住“六病”重点改、专项活动深入改,把成效落实到终端,使群众获益,让群众满意。
领导改什么、怎么改,是整改风向标。自治区党委勇于从自己改起,敢于向自己亮剑。针对群众议论较多、普遍反感的特殊用车、多占住房等特权行为,常委班子首先向特权开刀,带头将公务用车“桂O”车牌更换为普通民用车牌,把超配的越野车上交统一管理,腾退在兼职单位的办公室,撤回不符合规定的分配住房申请。常委班子还着眼于标本兼治,将整改措施制度化,制定了全面规范从政行为的反对“四风”十项规定,从公务用车、办公用房、领导住房、公务接待、出席活动、公务出访、秘书配备、干部选拔任用等十个方面,立下长期遵循的规矩,划出不能逾越的“红线”。常委班子的示范行动,有力地带动了面上整改。全区第一批活动单位紧密结合各自的实际,上率下行、剑指“四风”,共确定了1790多个整改事项,梳理了975项有关制度。
“四风”问题的表现多种多样,通过开门纳谏,对群众意见分析梳理,表现最集中的是软骨病、冷漠病、浮躁病、享乐病、梗阻病、懒散病等“机关六病”。广西以“雷霆行动”,向久治不愈的“衙门作风”开刀,痛下决心纠正“盖章跑断腿、办事磨破嘴”等现象。针对“享乐病”,从管住“钱袋子”着手,在全区开展清理检查公开“三公”经费专项行动,区直单位“三公”经费今年1—8月开支同比下降41%,节约的1.3亿元全部用于改善民生。针对“梗阻病”,在全区开展清理审批事项和优化办事流程专项活动,取消和下放现行具体审批事项338项,用政府权力的“减法”换取市场活力的“加法”。针对“冷漠病”,推行领导干部“结一联五”制度,每位县处以上干部分别与1个贫困村党组织结对联系,分别与贫困群众、困难党员等5户家庭结对帮扶,直接联系服务群众„„
广西还出台《关于县处级以上领导干部反对“四风”若干规定》、《领导干部违反改进作风有关规定实行问责的暂行办法》,提出了“十个严格遵守”、“28个不准”的要求,“零容忍”正风肃纪。截至目前,全区已查处违规问题24个,处理违纪人员25人。
整改必须顺应群众的期待,解决群众的切身利益问题,让群众看得见、有感觉、得实惠。在服务农民工活动中,组织2.98万人参加职业技能培训,为100多万人提供免费公共就业服务,帮助追讨工资近4亿元;在服务企业活动中,制定出台企业融资服务等10个方面的政策措施,大大改善了企业的发展环境;在清理信访积案活动中,集中排查出550件信访积案,由自治区领导牵头包案督办,目前已化解440件,化解率80%。
“四风”问题形成非“一日之寒”,必须短期见效果、长期防反弹。广西建制度、立规矩,管根本、管长远,建立完善21项制度。目前,广西教育实践活动整改落实方案讨论稿已出台。方案明确了整改的路线图、时间表和任务书,明确依靠群众、开门整改,公开承诺、扎实践诺,做到改一件成一件,以实际成效取信于民。
第二篇:“根除四风”关键要“动真碰硬”
“根除四风”关键要“动真碰硬”
“四风”严重违背我们党的性质和宗旨,百姓深受其害,群众深恶痛绝,必须根除之。而“根除四风”,关键要“动真碰硬”。
一要“动真格”知实情。在现实生活中,上级领导要到基层调研,地方层层事先安排,更有甚者进行“彩排”,汇报更是报喜不报忧,作风是唯上不唯是,根本无法调查真相,劳民伤财,弄得群众怨声载道。要转作风,就必须要动真格。首先在方法上要一竿子插到底,不打招呼、不搞陪同、不定对象,“随机”调研;其次要放下身段,深入实际、深入基层、深入群众,鼓励干部群众如实反映情况和提出不同意见,掌握真实情况。另外,对那些弄虚作假,欺上瞒下、报喜不报忧、做表面文章、搞政绩工程、出假政绩的人,一旦发现,要依法从快从重处理,绝不手软。
二要“敢碰硬”抓落实。俗话说“千招万招,不落实就没招;这能力,那能力,不落实就没能力。”一些领导干部,以会议落实会议、以文件落实文件、以通知落实通知,但对落实情况不闻不问,这样,中央再好的方针、政策、措施也会落空,在宏大的目标任务也实现不了。第一领导干部要有“功成不必在我任期”的境界,正确看待个人的进退得失,始终坚持为人民谋利益的政绩观;第二要有知难而进、锲而不舍的阿Q精神,正视矛盾,克服困难;第三要建立科学管用的工作机制,完善巡视督查、信息反馈、情况通报、责任追究等制度,并及时掌握工作进展情况,排除工作中的障碍和困难,“动真碰硬”抓落实,将党的方针政策落到实处,根除四风。
第三篇:甘肃查摆问题聚焦“四风”动真碰硬
查摆问题聚焦“四风”动真碰硬
2013-10-09 10:03:37 来源: 甘肃日报
查摆问题聚焦“四风”动真碰硬
开展批评立足公心坦诚相见
——省委常委会召开党的群众路线教育实践活动
专题民主生活会综述
9月27日至28日,省委常委会召开党的群众路线教育实践活动专题民主生活会,拉开了全省第一批教育实践活动单位专题民主生活会的序幕,为各单位做出了示范,树立了榜样。
学习教育、征求意见、查摆问题、边学边改实打实,为开好专题民主生活会奠定坚实基础
省委对开展教育实践活动高度重视,围绕召开一个高质量的专题民主生活会,省委常委会制定了《安排意见》和《工作方案》,从各方面作了精心准备。活动一开始,省委常委会及班子成员就把搞好学习教育、提高思想认识作为开展教育实践活动第一位的任务,坚持把学习贯穿始终,利用7天时间集中进行了5次学习、2次专题辅导、2次交流讨论,并到八路军驻兰州办事处纪念馆现场接受革命传统教育。
为找准作风“坐标”,省委常委会坚持开门搞活动,采取干部意见发函听、老同志意见上门听、党外意见专题听、基层意见蹲点听、热点意见随时听、网络意见专人听等方式,多层次、面对面、背靠背征求干部群众意见,全省共征集到意见建议4.5万条,其中对省委常委会班子及个人的意见建议3291条。8月中旬,省委常委会集中6个半天,对照群众意见,运用“三分诊断法”,区分全国“流行病”、甘肃“地方病”和班子“突出病”,初步梳理出了省委班子存在的10个方面的“四风”问题。针对查摆出的问题,省委常委会坚持即知即改、边议边改,出台了涉及加强学习、改进调查研究、推进决策落实、停止新建楼堂馆所和清理办公用房、加强大气污染防治等方面的13项规章制度和政策意见。
从8月下旬开始,省委书记王三运与班子成员之间、常委相互之间、常委与分管部门负责同志之间开展了谈心谈话。王三运主持起草了常委会班子对照检查材料,常委同志自己动手撰写了个人对照检查材料,几上几下,反复修改完善。9月26日,省委常委会召开会议专题传达学习总书记参加河北省委常委会民主生活会时的重要讲话,要求常委同志深入领会总书记重要讲话精神,认真学习河北民主生活会做法,深入思考如何提高我省民主生活会质量,务必把相互间的批评开展起来,为会议召开作了充分的准备,奠定了坚实的思想基础。
在省委常委会的示范带动下,省人大常委会党组、省政府党组、省政协党组也纷纷结合自身实际,扎实做好学习教育、征求意见、查摆问题、边学边改等各个环节的工作,认真开展谈心谈话,认真撰写检查对照材料,为开好专题民主生活会做足准备。
查摆问题聚焦“四风”,剖析原因触及灵魂,开展批评坦诚相见,整改落实方向明确,开高质量的民主生活会
在为期两天的专题民主生活会上,省委常委会班子及成员坚持严字当头,坚持问题导向,认真按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,以为民务实清廉为主题,本着严肃认真、实事求是、民主团结的态度,对照党章和廉政准则,对照中央八项规定和省委“双十条”规定,以整风精神开展批评和自我批评,深入查找“四风”方面存在的突出问题,深刻剖析问题产生的思想和制度根源,进一步明确了改进作风、提升能力、联系群众的努力方向和着力重点。
王三运代表省委常委会班子进行了对照检查,常委同志逐一作了对照检查,真正做到了动真碰硬、追根究源。根据征求到的意见和班子自身的查摆,王三运归纳和概括了班子在“四风”方面存在的10个问题,在形式主义方面,主要是工作落实不得力、用人机制不健全、会议文件不精简;在官僚主义方面,主要是联系群众不紧密、为民解难不过硬、指导基层不全面、决策程序不周延、权力监管不完善;在享乐主义方面,主要是改革创新意识不够强;在奢靡之风方面,主要是反对铺张浪费不严格。针对存在的“四风”问题,大家深刻剖析了问题产生的根源,一致认为主要是还没有把为民务实清廉的要求真正内化于心、外化于行,具体来说就是学习风气不够浓厚、践行根本宗旨的意识不够牢固、贯彻实事求是的思想路线和发扬求真务实的精神不够到位、艰苦奋斗的优良传统和作风在思想上不够坚实。针对这些问题和根源,省委常委会向党和全省人民作出了八条郑重承诺,并明确要按照即知即改、边查边改、标本兼治、善做善成的要求,抓紧制定整改方案,明确整改落实的内容、时限、措施和目标,着力取得一批实践成果、制度成果、理论成果,具体从大力强化理论武装、着力提升思想政治素质,深入践行根本宗旨、着力密切党同人民群众的血肉联系,始终坚持求真务实、着力提高领导科学发展水平,切实加强廉洁自律、着力营造风清气正环境等四个方面,切实加以改进,以作风改进的实际成效取信于民。
在常委会班子查摆问题的基础上,各位常委根据各方面反映的意见,结合个人思想和工作实际,以敢于揭短亮丑的勇气、触及灵魂的精神,聚焦“四风”深入查找了自身存在的问题。概括起来主要有:部署要求较多、督促落实不够,调查研究跑马观花、研究问题浅尝辄止,制定决策主观臆断、工作部署脱离实际,联系群众不广泛不密切、服务基层不主动不深入,谋划工作急于求成、推动发展好大喜功,工作方法过于简单、指标分解搞“一刀切”,宣传思想领域情况掌握不透、管控新兴媒体力度不够,识别干部视野不宽、提拔干部简单重票数,安排工作考虑个人喜好、分配项目未能谨慎用权,维护群众利益态度不坚决、为民谋利办法不太多,艰苦奋斗精神有所懈怠、勤俭节约意识有所淡化,等等。各位常委针对存在的突出问题,深刻挖掘了根源,有的同志剖析是理论学习抓得不紧,有的同志认为是党性修养锻炼不足,有的同志谈到是群众观点树立得不坚固,有的同志反思是责任心、事业心以及忧患意识、担当意识不足,等等。同时,大家也从强化理论武装、狠抓具体落实、增强进取精神、践行根本宗旨、强化制度约束等方面提出了整改落实的具体措施。
专题民主生活会上,各位常委同志还本着真诚帮助、促进团结的原则,本着加加油、鼓鼓劲的目的,本着对党负责、对人民负责、对事业负责、对同事高度负责的态度,开展了积极健康的相互批评,坦率真诚、毫不遮掩、开门见山、一针见血地指出其他同志存在的作风问题,帮助分析挖掘思想根源,既吐露了心声、碰撞了思想,也讨论了问题、推进了工作,达到了红红脸、出出汗、治治病的预期效果。
省委常委会专题民主生活会后,省人大常委会党组、省政府党组、省政协党组随即于9月29日,分别用一整天召开专题民主生活会,认真学习贯彻总书记系列重要讲话精神,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,以为民务实清廉为主题,以反对“四风”为重点,认真查摆突出问题,以整风精神开展批评和自我批评,深入剖析问题的根源,明确了努力方向和整改措施。
发扬成绩、再接再厉,进一步把教育实践活动引向深入
省委常委会专题民主生活会强调,要认真学习贯彻总书记参加河北省委常委会民主生活会时的重要讲话精神,深入推进各项工作,扎实搞好教育实践活动。一是把改进作风作为常态工作坚持好,做到中央领导讲话反复学、“四风”问题常反省、自我净化不放松,始终当好全省干部群众的思想先导、行动楷模和作风标杆。二是把教育实践活动成果切实运用好,转化运用好教育实践活动中形成的实践成果、制度成果、理论成果,让好的作风得到弘扬,让不良作风得到遏制。三是把存在的突出问题进一步解决好,抓紧制定整改方案和相应举措,明确整改时序和节点要求,确保取得群众看得见、感受得到的实际成效。四是把第二批的教育实践活动安排好,特别是系统总结好省内和兄弟省份在第一批活动中创造的有益做法、积累的成功经验,为第二批活动单位提供借鉴,保障教育实践活动健康深入、扎实有效地开展。
第四篇:解决问题应当动真碰硬
解决问题应当动真碰硬
来源:中国建设报2014-05-26宋玉成在党的群众路线教育实践活动中,任务千头万绪,笔者认为,应当抓主要问题,坚持问题导向。第一批教育实践活动取得比较满意的成效,就是因为抓住了主要问题,并且在主要问题上“动了真”、“碰了硬”。第二批教育实践活动应当继续准确地发现问题、如实地摆出问题,才能更有针对性、突破性和实效性。
第二批教育实践活动主要任务之一是解决基层执法监管部门和窗口单位存在的消极应付、不作为、乱作为等侵害群众利益的问题。一些执法监管部门和窗口单位服务意识淡薄,作风粗暴,“门难进、脸难看、事难办”现象严重。还有部分基层地区和部门在教育实践活动中存在形式主义倾向,表现在领导变身“督察”,群众变为学习者,领导监督群众学习,大会小会、各种测评不断,重形式、轻内容,重部署、轻落实,以文件落实文件、以会议落实会议,“关门搞活动,开门作样子”,甚至变成了“群众的群众路线教育实践活动”。
在笔者看来,解决基层窗口单位工作作风问题,首先,要敢于“动真碰硬”。对无故让群众来回折腾许多趟的工作人员应严肃处理直至除名,这才是最有震撼性的“教育”。其次,要继续简政放权。群众办事难问题的原因除了办事人员服务态度外,还有过于冗杂重复的手续。最后,要改革监督投诉机制。一些机关工作人员敢于怠慢群众,说到底是因为群众对他们无可奈何。这种机关本身“既是运动员又是裁判员”的做法,显然不利于作风改进。应当建立由纪检监察部门、中介机构、民众代表等多方参与的调查处理机构,负责受理群众对公务人员的投诉,一旦确认属实,应进行严厉处罚。
第五篇:敢于揭短亮丑动真碰硬 集中解决“四风”问题
敢于揭短亮丑动真碰硬 集中解决“四风”问题
2013年7月4日 08:36:37来源: 广州日报
(记者毕征、任朝亮 通讯员史伟宗、穗组宣)昨日下午,广州市召开党的群众路线教育实践活动工作会议。广东省委常委、广州市委书记、市委党的群众路线教育实践活动领导小组组长万庆良,省委第一督导组组长覃卫东出席会议并讲话。万庆良强调,要以总书记重要讲话精神统一思想和行动,坚决按照中央和省委的部署要求,以高度的政治责任感、良好的精神状态和扎实的工作作风,精心组织好教育实践活动,为全面推进新型城市化发展、加快发展促转型、建设人民满意的理想城市提供有力保障。市委副书记、市委党的群众路线教育实践活动领导小组副组长方旋对开展教育实践活动作具体部署。市委常委、组织部长、市委党的群众路线教育实践活动领导小组副组长兼办公室主任王世彤主持会议。
万庆良指出,总书记在中央党的群众路线教育实践活动工作会议和中央政治局专门会议上的重要讲话,为全党开展教育实践活动提供了重要遵循、指明了正确方向。省委胡春华书记在全省教育实践活动工作会议上的讲话,对我省开展教育实践活动提出了明确要求。我们要认真学习、准确把握总书记重要讲话和胡春华书记讲话精神,深刻领会“三个必然要求”的重要论述,深刻认识“四风”问题的严重危害,增强贯彻党的群众路线、改进作风的自觉性、坚定性和现实紧迫感,彻底扫清思想障碍,积极自觉参与教育实践活动。
万庆良强调,开展教育实践活动要集中解决党员干部“四风”问题。近年来,通过开展新型城市化学习考察调研等活动,广州市各级干部干事创业的“精、气、神”明显提振,呈现出你追我赶、竞相发展的良好氛围。但作风建设永无止境,不能一劳永逸。当前,广州市党员干部在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风“四风”上还存在不少问题,导致一些地方社会矛盾尖锐,党群干群关系紧张,基层组织涣散,群体性事件时有发生。我们必须高度警惕,采取切实措施,着力解决宗旨不牢、精神不振、落实不力、律己不严、方式滞后等五方面突出问题,对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除,让党员干部亮亮丑、出出汗、排排毒、醒醒神。
万庆良强调,要坚持以整风精神搞好教育实践活动。一要牢牢把握活动总要求。切实把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 总要求落实到教育实践活动的各个环节、各个方面。二要认真开展批评和自我批评。以为民务实清廉为主题,精心组织好领导班子专题民主生活会和党支部专题组织生活会。三要切实解决突出问题。认真制定整改方案,抓紧整改落实,并请群众参与、监督、评判,确保教育实践活动取得群众满意的效果。四要坚持领导带头。市委常委要带头认真开展“十个一”专题活动。各级领导干部要自觉以普通党员的身份把自己摆进去,要求别人做到的自己首先做到,要求别人不做的自己绝对不做。五要抓好制度建设。全面梳理现有制度,研究制定新制度,认真抓好制度落实,推动改进作风联系群众常态化长效化。六要体现广州特色。既要不折不扣完成中央和省委的规定动作,又要体现广州特点,精心做好自选动作,增强教育实践活动的实效。
万庆良强调,要切实加强对教育实践活动的组织领导,落实责任,强化督导,加强宣传,统筹兼顾,推动教育实践活动与完成经济社会发展目标、推进新型城市化、加快发展促转型及保障和改善民生等工作结合起来,用经济社会发展成果检验活动成效。
覃卫东传达了中央和省委开展教育实践活动的基本要求,对广州市开展教育实践活动准备工作给予充分肯定。他强调,广州市各级党组织和广大党员干部要自觉把思想和行动统一到中央和省委的决策部署上来,深刻认识开展教育实践活动的重要意义,组织和开展好教育实践活动。一要深刻领会中央和省委精神,准确把握活动的基本要求,全面贯彻各项工作部署。二要增强思想自觉和行动自觉,以良好的精神状态积极参加教育实践活动。三要结合实际设计好自选动作,确保规定动作做到位,自选动作做实在。四要坚持统筹兼顾,把教育实践活动与做好改革发展稳定各项工作和党员干部履职尽责紧密结合起来,做到两手抓、两不误、两促进。五要建立健全作风建设长效机制,推动改进工作作风、密切联系群众常态化长效化。
方旋要求全市各级各部门牢牢抓住教育实践活动的关键,坚持把理论武装摆在首位,扎实开好一次高质量的民主生活会,有的放矢着力解决突出问题,建立健全改进作风联系群众长效机制。要明确教育实践活动的参加范围和总体安排,抓紧制定具体实施方案,及时进行动员部署,切实抓好分类指导,认真做好各项工作,确保教育实践活动取得实实在在的效果。
会议以电视电话会议形式开至各区(县级市)。
省委第一督导组全体成员,市委、市人大常委会、市政府、市政协领导同志,市法院院长、市检察院检察长,市纪委副书记,市人大常委会、市政府、市政协秘书长,在穗全国人大、全国政协有关专门委员会领导同志,正市级老同志和近5年退出领导岗位的副市级领导同志等在主会场出席会议。
在主会场参加会议的还有:各区(县级市)党政主要负责同志、组织部长和纪委、宣传部负责同志,市局以上单位、市管企业主要负责同志和组织人事部门负责同志,驻穗有关单位主要负责同志,市各民主党派、市工商联主要负责人和无党派代表人士,市教育实践活动领导小组成员及领导小组办公室负责同志,市委各督导组全体成员,不在上述范围内的党的十八大代表、省第十一次党代会代表和十届市委委员、候补委员。
在分会场参加会议的有:各区(县级市)党委、人大常委会、政府、政协领导同志,法院、检察院主要负责同志,直属部委办局、企事业单位和镇(街)主要负责同志。(编辑: 李子)